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Les Fabulos Trobadors: L'anniversaire Chronique de l'album - Duel de tchatche et autres trucs du folklore toulousain Cela commence par une chanson drôle et dansante (Bonne nuit) et se poursuit par une question : "Qu'est-ce qui se passerait si Jacques Chirac devenait intelligent ?", en français et en occitan. Le nouvel opus du duo Claude Sicre - Jean-Marc Enjalbert, troubadours de la plus belle engeance, activistes politiques anti-cocorico, est un antidote indispensable à la monotonie de l'économie de marché. Il donne par ailleurs des recettes pour lutter contre la violence des pouvoirs en organisant les contre-pouvoirs (repas de quartier, humour courtois, chants, Occitanie, marges). Cet art chanté que l'on retrouve de Toulouse à Salvador de Bahia et qui s'enracine dans les traditions du XIIIe siècle n'a pas pris une ride. Il s'agrémente ici de chSŵrs et de rythmiques à hautes pulsations énergétiques, un traitement de l'accordéon, des tambours dans la lignée des nouveaux climats du Sud français (Massilia Sound System, Dupain, La Talvera, les Femmouze T, etc.). Ange et Claude pratiquent avec un brio stupéfiant l'art des joutes poétiques, politiques, virtuoses. Véronique Mortaigne (Le Monde, juin 2003) Public Niveau A1 - A2 Age Ados, adultes Utiliser des adjectifs de description physique et de caractère Décrire une personne Un groupe de rock français toulousain actuel, Les Fabulous Trobadors Entendre l'accent toulousain 1) Compréhension globale. Faire écouter aux élèves, sans les paroles, la chanson. Ils doivent repérer le nombre de personnages dont on parle, ce qu'il se passe dans la chanson, ce qu'on fête? 2) Écoute attentive Toujours sans les paroles, noter dans le tableau les

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Les Fabulos Trobadors: L'anniversaire

Chronique de l'album - Duel de tchatche et autres trucs du folklore toulousain

Cela commence par une chanson drôle et dansante (Bonne nuit) et se poursuit par une question : "Qu'est-ce qui se passerait si Jacques Chirac devenait intelligent ?", en français et en occitan. Le nouvel opus du duo Claude Sicre - Jean-Marc Enjalbert, troubadours de la plus belle engeance, activistes politiques anti-cocorico, est un antidote indispensable à la monotonie de l'économie de marché. Il donne par ailleurs des recettes pour lutter contre la violence des pouvoirs en organisant les contre-pouvoirs (repas de quartier, humour courtois, chants, Occitanie, marges). Cet art chanté que l'on retrouve de Toulouse à Salvador de Bahia et qui s'enracine dans les traditions du XIIIe siècle n'a pas pris une ride. Il s'agrémente ici de chSŵrs et de rythmiques à hautes pulsations énergétiques, un traitement de l'accordéon, des tambours dans la lignée des nouveaux climats du Sud français (Massilia Sound System, Dupain, La Talvera, les Femmouze T, etc.). Ange et Claude pratiquent avec un brio stupéfiant l'art des joutes poétiques, politiques, virtuoses.  Véronique Mortaigne (Le Monde, juin 2003)PublicNiveau A1 - A2Age Ados, adultes

Utiliser des adjectifs de description physique et de caractère

Décrire une personne

Un groupe de rock français toulousain actuel, Les Fabulous TrobadorsEntendre l'accent toulousain

1) Compréhension globale.Faire écouter aux élèves, sans les paroles, la chanson. Ils doivent repérer le nombre de personnages dont on parle, ce qu'il se passe dans la chanson, ce qu'on fête?

2) Écoute attentiveToujours sans les paroles, noter dans le tableau les éléments qui manquent, en écoutant la chanson paragraphe par paragraphe. Puis distribuer les paroles.

3) Avec les parolesÉcouter la chanson une dernière fois, corriger le tableau, et relever tous les adjectifs: les classer en «attributs physiques » et « attributs de caractère ».

4) Vocabulaire/travail sur un sonTrouver des adjectifs, des verbes, des mots, se terminant par le son ère. Par exemple, former des équipes, et donner un feutre à chaque équipe. Leur demander d'aller au tableau, et de trouver le maximum de mots possible en 5 minutes. Puis compter quelle équipe a le plus de mots.

5) CréationRegarder la structure de chaque strophe, et essayer d'en composer une pour une personne que les élèves connaissent, avec toute la classe: par exemple, une star, ou un élève de la classe. Puis demander à chaque élève de composer une strophe sur une

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personne qu'ils connaissent, en utilisant un mot se terminant par le son « ère » pour faire des rimes.

L’anniversaireLes Fabulous Trobadors (2003)

De l’ami Machin c’est l’anniversaireIl est pas centenaire, il a mettons 20 ansO ami Machin pour ton anniversaireY’a la fête à faire, l’affaire d’un moment !

Refrain:Un an de plus qu’il n’avait l’année dernière Un an de moins qu’il n’aura l’an prochain (x2)

C’est pas mon anniversaire,Ni le tien, ni le tien,C’est pas mon anniversaire,C’est le sien jusqu'à demain.(x2)

De Sally Mata c’est l’anniversaireElle est pas centenaire, elle a juste 20 ansElle est toute jolie, elle fait pas la fièreJ’envie son fiancé, le grand juste devant.

Refrain

Tout le monde va monter, faire quatre vers à l’ami Fabrice

Un an de plus qu’il n’avait l’année dernière Un an de moins qu’il n’aura l’an prochain

De l’ami Fabrice c’est l’anniversaireIl est pas centenaire, il a juste 30 ansCher ami Fabrice, pour être sincère,T’as rien pour me plaire, t’es quand même marrant.

Refrain

De mon frère Patrick c’est l’anniversaireIl est pas centenaire, il a que 50 ansJe suis pas pressé, mais ceci dit j’espère,Qu’on refera la fête quand il aura cent ans !

Refrain

Petite Johanna, c’est ton anniversaireElle est pas centenaire, elle a juste 8 ans !Fêter un an de plus, c’est bien mais c’est pépèreFêter un an de moins, ça c’est plus amusant!

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Refrain x 2

Et maintenant pour Patrick, ça fait :Bon an-ni-ver-saire !Merci (x5)

Vocabulaire:l’affaire d’un moment= pendant quelques minutesj’envie => envier = être jaloux de…ceci dit = après avoir dit celapépère = pas extraordinaire

L’anniversaireLes Fabulous Trobadors (2003)

1- Remplissez ce tableau en écoutant la chanson.

Prénom Age InformationsSally Mata  ? (fiancé de Sally Mata)FabricePatrickJohanna

2- Créez un paragraphe sur une personne:

De ............ (prénom)................., c’est l’anniversaireIl/elle est pas centenaire, il/elle a juste ........... ansIl/elle est..............,  .................................,............................, ..................................