Підручник «Я досліджую світ». 2 клас...художнього твору)...
TRANSCRIPT
І н т е г р о в а н и й к у р с
Автори: Ольга Волощенко, Олександра Козак, Ганна Остапенко
2 клас
«Я досліджую світ»
Підручник реалізує компетентнісний підхіду навчанні, передбачений Державним стандартом початкової освіти
Побудований за принципом наскрізної інтеграції освітніх галузей
Створений членами авторського колективурозробників Типової освітньої програмипід керівництвом Р. Шияна
НАВЧАЄ • спільній роботі з однокласниками, вчителем, батьками• дослухатися до думок інших людей
СПРИЯЄ • формуванню загальнолюдських та національних цінностей• розвитку емоційного інтелекту• розвитку самостійності учнів
СПРЯМОВАНИЙ на всебічний гармонійний розвиток особистості
Сприяє формуванню наскрізних умінь,
визначених Державним стандартом:
• розв’язувати проблеми, критично та творчо мислити
• співпрацювати та ефективно спілкуватися
• спостерігати та досліджувати
• організовувати свою діяльність
• рефлексувати, регулювати власний емоційний стан
• читати вдумливо
Прочитає та обговорить уривки із захопливих книжок сучасних українських авторів
Дізнається чимало нового про Україну, її природу та закони,
зазирне в минуле рідної країни
З нашим підручником ДИТИНА
Вчитиметься розуміти свої емоції, дбати про себе, берегти здоров’я
Фантазуватиме, розкриє свої таланти, створить цікаві поробки
З нашим підручником ДИТИНА
Замислиться про стосунки з однолітками та дорослими, про важливі для неї питання
Щомісяця підсумовуватиме свої досягнення та бачитиме свої успіхи
З нашим підручником ДИТИНА
Реалізує очікувані результати, визначені Типовою освітньою програмою
Налагодить з учнями/ученицями партнерські стосунки
Організує навчання учнів через діяльність у класі та поза його межами
З нашим підручником УЧИТЕЛЬ
З нашим підручником УЧИТЕЛЬ
Зацікавить дітей ігровими формами роботи
Фантазуватиме та розмірковуватиме зі своїми учнями про важливі для них питання
Матиме змогу щомісяця відстежувати успіхи кожного учня/учениці для здійснення формувального оцінювання
Структура підручника
Пригода 1(фрагмент
художнього твору)
Пригода 2 (фрагмент
художнього твору)
Пригода 3(фрагмент
художнього твору)
Пригода 4(фрагмент
художнього твору)
Дослідницькі чи проблемні запитання, які розв’язуються за допомогою завдань, які інтегрують 7 освітніх галузей
Перевір себе
Тема місяця
Очікувані результати
Фото сучасного письменниката його звернення до учнів
Сюжетний малюнок
Назва теми місяця
Очікувані результати
Фото і звернення письменника
до дитини
Навчально-методичне
забезпечення на сайті
svitdovkola.org
Сюжетний малюнок
Обкладинка книжки
Послідовність викладу матеріалу в межах теми
Послідовність викладу матеріалу в межах теми (продовження)
\\\\Піктограми
інтегрованих освітніх галузей
Запитання за змістом
прочитаного
Фрагмент художнього твору
Проблемне чи дослідницьке
запитання
Навчально-методичне
забезпечення на сайті
svitdovkola.org
Завдання, які допомагають
розв’язати дослідницьке чи проблемне
запитання
Матеріали, вміщені в підручнику, апробуються в пілотних класах 129 шкіл України
протягом 2018/19 навчального року
календарно-тематичне планування уроків
робочий зошит у 4-х частинах
• методичні матеріали
• навчальні презентації
• інтерактивні завдання
• матеріали для роздруковування
• та багато іншого
інтернет-підтримка на сайті svitdovkola.org
Запрошуємо до діалогу
(067) 504-5022
Навчально-методичне забезпечення до підручника
Запрошуємо до діалогу
(067) 504-5022
Електронні версії підручників завантажуйте на сайті
svitdovkola.org/books
Обирайте комплект інтегрованих підручників видавництва “Світич”