Группа №3 «Гвоздичка»

Центры развития в группе «Гвоздичка»

Центр сюжетно-ролевых игр

Цель: учить отражать в игре явления повседневной жизни,

трудовые процессы, отношения меду людьми; воспитывать

доброжелательное отношение к сверстникам, приучать детей

уважительно относиться к играм сверстников; развивать навыки

общения в процессе совместных игр.

Центр развивающих, творческих игр

Цель: закреплять и развивать логическое мышление, память,

воображение, речь, познавательные способности во время игры;

учить применять знания, умения и навыки, полученные на

занятиях; воспитывать любознательность, доброжелательность к

сверстникам, желание самостоятельно организовывать игры.

Центр театрализованных игр

Цель: знакомить с разнообразными видами театра. Развивать умение

сопереживать к героям сказок, выражая свои эмоции, реагируя на

содержание, на поступки действующих лиц. Прививать любовь к

театральному действию, развивать интерес к различным формам

представлений.

Центр «Наша библиотека»

Цель: прививать детям любовь к художественным произведениям,

художественному слову, уважение к книги, развивать стремление

общаться с ней; воспитывать желание и умение слушать

художественные произведения, следить за развитием сюжета,

поступками и характерами героев; знакомить с авторами произведений

(писателями, поэтами); воспитывать уважение к творчеству авторов.

Центр логико-математического развития

Цель: формировать элементарные математические представления,

первичные представления об основных свойствах и отношениях

объектов окружающего мира: форма, цвет, размер, количество, число,

части и целое, пространство и время.

Центр развития мелкой моторики

Цель: развивать все виды восприятия: зрительное, слуховое,

тактильно-двигательное, обонятельное; закреплять у детей знания

цвета, формы, величины; развивать и совершенствовать сенсорные

процессы у детей: ощущение, восприятие, представление.

Центр природы и экспериментирования

Цель: формировать первоначальные навыки и умения,

экологически грамотного и безопасного для ребенка и природы

поведения; воспитывать гуманное, эмоционально- положительное,

бережное отношение к природе; формировать навыки наблюдения

за природными объектами и явлениями.

Центр учебной деятельности

Цель: развивать познавательные процессы и способы умственной

деятельности; обогащать знания детей о природе, обществе и человеке;

воспитывать интерес к учебной деятельности.

Центр музыкальной деятельности

Цель: приобщать к музыкальному искусству; развивать предпосылки

целостно-смыслового восприятия и понимания музыкального

искусства; развивать музыкальные способности: музыкального слуха,

чувства ритма, музыкальной памяти, песенно-музыкального слуха.

Центр изобразительного творчества

Цель: формировать элементарные представления о видах и жанрах

искусства, средствах выразительности; развивать интерес к различным

видам деятельности; совершенствовать и навыки в рисовании, лепке,

аппликации, прикладном творчестве.

Уголок дежурств

Цель: учить элементарным умениям и навыкам самообслуживания

(дежурства по столовой, по занятиям); воспитывать доброжелательное,

заботливое отношение к сверстникам.

Центр «Наша Родина – Россия!»

Цель: формировать первичные представления о малой Родне и

Отечестве, о социокультурных ценностях нашего народа; воспитывать

патриотические чувства, любовь к Родине.

Центр двигательной активности

Цель: создавать благоприятные условия для активного отдыха,

радостной содержательной деятельности в коллективных играх;

развивать и совершенствовать двигательные функции детского

организма; предупреждать нарушения опорно-двигательного аппарата;

приобщать детей к занятиям физической культурой и спортом.

Центр строительно-конструктивных игр

Цель: развивать творческие и конструктивные способности, умение

детей устанавливать связь между создаваемыми постройками и тем, что

они видят в окружающем жизни; учить строить по рисунку,

самостоятельно подбирать строительный материал, работать в

коллективе, объединять свои подделки в соответствии с общим

замыслом.