Nadie puede aprender todo lo que hay en un libro de texto.

El profesor diseña habilidades, conceptos, organiza y pone en practica estrategias y actividades didácticas.

La claridad de un docente.

Anhelan la sensación de triunfo que les produce

el ser respetados, valorados.

Se sienten alagados al conseguir

objetivos que creían que estaban mas

allá de sus posibilidades.

En un aula diversificada, el educador acepta

incondicionalmente a sus alumnos tal y

como son.

La evaluación es un proceso continuo que

sirve de diagnostico, donde proporciona día a

día información a los profesores sobre las

capacidades de los alumnos en ciertas áreas.

Diálogos.

Debates.

Revisión de cuadernos.

Fichas de actividades.

Lista de habilidades.

Controles parciales.

Deberes para casa.

Opiniones de los alumnos o

sondeos de interés.

El contenido: aquello que

quiere que sus alumnos

aprendan.

Los productos: demuestran y amplían lo que han aprendo.

El proceso: actividades

diseñadas para hacer que los

estudiantes usen las habilidades.

La aptitud: es la destreza para registrar una habilidad o

conocimiento concreto.

Desarrollarse plenamente según sus aptitudes y habilidades.

Instrucción diversificada.

La educación también cambia.

Métodos tradicionales de enseñanza.

Los profesores son también aprendices.

Entusiasmo.

Los alumnos practiquen

alguna habilidad especifica.

Aumentar la eficacia del aprendizaje y

posibilitar que cada niño comprenda cosas a

su ritmo.

Corregir errores de puntuación, ortografía y

gramática.

El profesor valora la destreza de cada

estudiante.

Las capacidades de estos estudiantes a la hora de escribir y de revisar son

diferentes.

La Ortografía, la tarea de realizar una correcta escritura, y de sacar las

dudas, requiere del uso cotidiano del diccionario, el cuidado y la atención en la

lectura y en la escritura, el conocimiento de las normas.

Utilizan un método para el estudio.

Corrigen los errores.

Este procedimiento permite que cada alumno crezca en el dominio de esta

destreza.

Repasar datos e ideas y para ayudar a los estudiantes a afianzar ciertos conceptos.

Para los alumnos resulta muy estimulante el ritmo rápido del juego.

¿Cómo motivar al alumno? Para saber como motivar debemos tener en cuenta algunos de los

siguientes aspectos:-Explicar a los alumnos los objetivos educativos

que tenemos previstos para esa sesión.

Diversificar las oportunidades para llegar a dominar una

determinada habilidad.

Dar la oportunidad de ejercitar la

capacidad para el liderazgo a aquellos

que lo poseen.

Las habilidades que se necesitan

son la comprensión de textos

escritos, la extracción de

ideas, la capacidad de análisis y la

identificación y comparación de temas históricos.

Los estudiantes deben estar

preparados para exponer, explicar

frente a sus compañeros.

Utilicen un lenguaje y una

serie de imágenes que revelen significados.

Subrayar los conceptos y temas

esenciales.

Es importante apoyar a

los aprendices que tienen

mas problemas.

Para aprender lengua

extranjera varia enormemente.

Disponer de un vocabulario mas

amplio.

- Justificar la utilización de los conocimientos que les

intentamos transmitir con las actividades que les vamos a

plantear.

- Plantearles las actividades de forma lógica y ordenada.

- Proponerles actividades que les hagan utilizar distintas

capacidades para su resolución.

- Tomar los errores como nuevos momentos de

aprendizaje y como momentos enriquecedores.

- Fomentar la comunicación entre los alumnos y las

buenas relaciones, realizando tareas de grupo.

- Plantear el razonamiento y la comprensión como la

mejor herramienta para la resolución de actividades y

conflictos.

- Aplicar los contenidos y conocimientos adquiridos a

situaciones próximas y cercanas para los alumnos.

Utilizar habilidades relativas a la

investigación y a la redacción argumentativa.

Localiza, selecciona y utilizar información de

diverso tipo.

Los recursos o fuentes de investigación

también varían.

Realizar conclusiones.

El proceso varia en cuanto al modo de

expresión

El acceso a los materiales es un aspescto

importante.

La organización o distribución de los

estudiantes.

Modo peculiar de

desenvolverse en el aula.

Los profesores utilizan técnicas de instrucción en función del

tipo de aprendizaje.

Los estudiantes

trabajan

simultáneamente

realizando distintas

tareas.

La evaluación inicial.

La habilidad para realizar operaciones.

Comprender la mecánica de los números y las operaciones

La oportunidad de trabajar con

diferentes compañeros es

un estimulo adicional.

Las matemáticas resulten en el

mundo cotidiano.

Centros

Puntos de acceso

Contratos de aprendizaje

Poesia

Investigación en grupo

Estudio independiente

Formatos Carpetas