exploring the influencing factors of teacher efficacy in
TRANSCRIPT
- 351 -
๊ต์กํ์ ์ฐ๊ตฌJournal of Educational Innovation Research2018, Vol. 28, No. 3, pp.351-374DOI: http://dx.doi.org/10.21024/pnuedi.28.3.201809.351
ํ์ ํ๊ต์ ์ผ๋ฐ ํ๊ต์ ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ ์ํฅ ์์ธ ํ์:
ํ๊ต ์ ์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋์ฒด๋ฅผ ์ค์ฌ์ผ๋ก*
๋ ํ ์1โค์ฅ ์ ์ง21๊ตฌ๋ฆ์ฐ์ด๋ฑํ๊ต ๊ต์ฌ, 2์ดํ์ฌ์๋ํ๊ต ๊ต์กํ๊ณผ ๋ํ์์
Exploring the Influencing Factors of Teacher Efficacy in Innovative
Schools and General Schools: Focusing on the Professional Learning
Community
Na, Hyewon1โคChang, Eunji21Gureumsan Elementary School; 2Ewha Womans University, Dept. of Education
<Abstract>
Purpose: The purpose of this study is to explore the influencing factors of teacher efficacy in innovative schools and general schools focusing on the professional learning community. Method: Using the 5th year data of teacher panel from GEPS, this study employed Hierarchical Regression Analysis Method to examine the impact of a professional learning community in school on teacher efficacy. Results: First, the higher the innovative school teacherโs morale and enthusiasm of the teachers at innovation schools, teaching profession satisfaction, inter-teacher cooperation, and higher teachers efficacy increased. Second, and', 'teaching career' showed a significant effect on teacher efficacy. Third, teacher efficacy improved as general school teacher's morale and enthusiasm, teaching satisfaction, inter-teacher cooperation, and participation in a professional learning community are increased. Conclusion: First, the specific measures should be established to improve teachers' morale and enthusiasm, teaching satisfaction, and inter-teacher cooperation. Second, the working conditions across school sites should be improved. Third, it is necessary to prepare a measures to lead teachers' voluntary participation in the professional learning community in school.
Key words: Professional learning community, teacher efficacy, innovative schools, teacher collaboration, hierarchical regression analysis
* ์ด ๋ ผ๋ฌธ์ ์ 4ํ ๊ฒฝ๊ธฐ๊ต์ก์ข ๋จ์ฐ๊ตฌ(GEPS) ํ์ ๋ํ์์ ๋ฐํํ ๋ ผ๋ฌธ์ ์์ ลพ๋ณด์ํ ๊ฒ์. Corresponding Author: Chang, Eunji. Doctoral Student, Ewha Womans University, 52, Ewhayeodae-gil, Seodaemun-gu, Seoul, Korea, e-mail: [email protected]
๊ต์กํ์ ์ฐ๊ตฌ, ์ 28๊ถ ์ 3ํธ
- 352 -
โ . ์ ๋ก
4์ฐจ ์ฐ์ ํ๋ช ์๋์ ๋๋์ ๋๋ถ์ด ๊ต์ก๊ณ์์๋ โํ๊ต ๊ต์ก ์ 4์ ๊ธธ(The Fourth Way)โ์ด๋ผ๋
๋ด๋ก ์ด ํ๋ฐํ ์ ๋๋ก ํ๊ต ๊ต์ก์ ๋ณํ์ ๊ฐ์ ์ด ์ฃผ๋ชฉ์ ๋ฐ๊ณ ์๋ค. Hargreaves์ Shirley(2012)๋
์ต๊ทผ์ ์ฐ๊ตฌ๋ฅผ ํตํด 21์ธ๊ธฐ ํ๊ต ๊ต์ก์ด ๋์๊ฐ์ผ ํ ๋ฐฉํฅ์ ๊ดํด ์ค๋ช ํ์๋๋ฐ ๊ทธ ๊ฐ์ด๋ฐ โ๊ต
์ฌ์ ์ ๋ฌธ์ฑโ์ ํ๊ต๋ณํ์ ํต์ฌ ์์ธ์ผ๋ก ์ ์ํ์๋ค. ์ฆ, ๊ต์ก์ ๋ณํ๋ฅผ ์ผ์ผํค๋ ๋ฐ ์์ด์
๊ฐ์ฅ ์ค์ํ ์กด์ฌ๋ก์ ๊ต์ฌ๋ฅผ ๊ฐ์กฐํ ๊ฒ์ด๋ค. ํนํ ๋ฅ๋์ ์ธ ํ์ต๊ณต๋์ฒด์์ ์ด๋ฃจ์ด์ง๋ ๊ต์ฌ
๊ฐ์ ํ๋ ฅ ๋ฌธํ๋ ํ์๋ค์ ํ์ ์ฑ์ทจ๋ ํฅ์ ๋ฐ ๊ต์ฌ ์ด์ง๋ฅ ๊ฐ์์ ๊ฐํ ์๊ด๊ด๊ณ๊ฐ ์์์
์ฃผ์ฅํ๋ฉฐ ์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋์ฒด1)์ ์ค์์ฑ์ ์ฃผ๋ชฉํ์๋ค.
์ด๋ฌํ ์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋์ฒด๋ ๊ทผ๋ ์ฐ๋ฆฌ๋๋ผ์์ ์ด์๊ฐ ๋๊ณ ์๋ ํ์ ํ๊ต์ ํต์ฌ ์ ์ฑ ์ค
ํ๋๋ก ์ถ์ง๋๊ณ ์๋ค. ํ์ ํ๊ต๋ ๊ณต๊ต์ก ์ ์ํ๋ฅผ ์ํด ๋จ์ํ๊ต ๊ตฌ์ฑ์๋ค์ ๋ ธ๋ ฅ๊ณผ ๊ต์ก์ฒญ์
์ง์์ด ๊ฒฐํฉํ ์๋ก์ด ํ๊ต๋ชจ๋ธ๋ก์ ๊ต์ก ์ฃผ์ฒด์ธ ๊ต์๊ณผ ํ์, ํ๋ถ๋ชจ, ์ง์ญ์ฌํ์ ์๋ฐ์ฑ๊ณผ ์ฐฝ
์์ฑ, ์ง๋จ์ง์ฑ์ ๋ฐํ์ ๊ธฐ์ดํ ํ๊ตํ์ ์ด๋์ ์ผํ์ด๋ค(๋๋ฏผ์ฃผ, ๋ฐ์์, ์ฐจ์ง์ฒ , ๊น๋จ์, ์ต
์ฉํฌ, 2013). ํ์ ํ๊ต ์ ์ฑ ์ ์ ๋์ฃผ์๊ฐ ๋์๋ ๊ฒฝ๊ธฐ๋๊ต์ก์ฒญ์ ํ์ ํ๊ต๋ โ๋ฏผ์ฃผ์ ์์น๊ณต๋
์ฒด์ ์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋์ฒด์ ์ํ ์ฐฝ์ ์ง์ฑ ๊ต์ก์ ์คํํ๋ ๊ณต๊ต์ก ํ์ ์ ๋ชจ๋ธํ๊ตโ๋ผ๊ณ ์ ์
ํ๋ฉฐ ํ์ ํ๊ต์ ์ด์์ ์์ด์ ์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋์ฒด์ ํ์์ฑ์ ์ฌํ์ธํ์๋ค. ์ด๋ ๋ฏ ํ์ ํ๊ต
์ ์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋์ฒด ์ถ์ง์ ์ฃผ์ ๊ณผ์ ๋ก ์ค์ ํ ๊ฒฝ๊ธฐ๋๊ต์ก์ฒญ์ โํ๊ต ์ ์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋์ฒด
ํ์ ํ ์ ์ฑ โ์ ๋์ ํจ์ผ๋ก์จ ํ์ ํ๊ต๋ฟ ์๋๋ผ ๊ฒฝ๊ธฐ๋ ๋ด ๋ชจ๋ ์ผ๋ฐ ํ๊ต์์๋ ์ ๋ฌธ์ ํ์ต
๊ณต๋์ฒด๋ฅผ ์ด์ํ๊ณ ์ด๋ฅผ ์ผ๋ฐํ์ํค๋ ๋ฐ ์ฃผ๋ ฅํด์๋ค(๊ฒฝ๊ธฐ๋๊ต์ก์ฒญ, 2015). ์ด๋ฌํ ์ ๋ฌธ์ ํ์ต
๊ณต๋์ฒด๋ ๊ต์ฌ์ ์ ๋ฌธ์ฑ ์ ์ฅ, ํ์์ ํ์ ์ฑ์ทจ ํฅ์, ํ๊ต์กฐ์ง๋ฌธํ ๊ฐ์ ์ ์ํ ๋ฐฉ์ ๋ฑ์ผ๋ก
๋ง์ ์ฃผ๋ชฉ์ ๋ฐ๊ณ ์์ผ๋ฉฐ ์ค์ ๊ต์กํ์ฅ์์ ๋ค์ํ ํํ์ ์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋์ฒด๊ฐ ํ์ฑ๋์ด ์ด
์๋๊ณ ์๋ค(์ค์ฐฌ์, 2014).
์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋์ฒด์ ๊ด๋ จ๋ ์ ํ์ฐ๊ตฌ๋ค์ ๊ตญ๋ด์ธ์ ์ผ๋ก ๊พธ์คํ ์ด์ด์ ธ ์๋ค. ์ธ๊ตญ์ ๊ฒฝ์ฐ ์
๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋์ฒด์ ๊ฐ๋ ์ด๋ ์์ฑ ๋ฑ์ ๋ถ์ํ ์ฐ๊ตฌ(Bolam et al., 2005; Hord, 1997; Louis, Marks
& Kruse, 1996; Stoll, Bolam, McMahon, Wallace, & Thomas, 2006), ์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋์ฒด๊ฐ ๊ต์ฌ์ ์
๋ฌธ์ฑ ์ ์ฅ์ ๋ฏธ์น๋ ์ํฅ์ ๊ดํ ์ฐ๊ตฌ(DuFour, DuFour, Eaker, & Many, 2006), ์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋์ฒด
๊ฐ ํ์๋ค์ ํ์ ์ฑ์ทจ์ ๋ฏธ์น๋ ์ํฅ์ ๊ดํ ์ฐ๊ตฌ(Bredeson & Scribner, 2000; Darling-Hammond &
McLaughlin, 1995; DuFour & Eaker, 1998; Kougioumtzis & Patriksson, 2009; Louis & Marks, 1998;
1) ๊ตญ๋ด์์ ๊ต์ฌ๋ค์ ํ์ต๊ณต๋์ฒด๋ ๊ต์ฌ์ฐ๊ตฌํ, ๊ต์ฌ์ฐ๊ตฌ๋ชจ์, ๊ต์ฌ๋คํธ์ํฌ, ์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋์ฒด, ๊ต์ฌํ์ต๊ณต๋์ฒด ๋ฑ์ ์ฉ์ด์ ํผ์ฉ๋์ด ์ฐ์ด๊ณ ์๋ค(์๊ฒฝํ, 2009). ํนํ, ๊ตญ์ธ์ Professional Learning
Community(PLC)๊ฐ ๊ตญ๋ด์ ์๊ฐ๋๋ฉด์ ํ๊ต ํ์ฅ์์๋ ์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋์ฒด๋ฅผ ๋น๋กฏํ ๊ต์ฌ๋ค์ ์ ์ฌํ ํ
์ต๋ชจ์๋ค์ ํ์ต๊ณต๋์ฒด๋ผ๊ณ ํต์นญํ๊ณ ์๋ค(์ค์ , ์กฐ์ํ, 2016). ์ด์ ๋ณธ ์ฐ๊ตฌ์์๋ ์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋์ฒด๋ก ์ฉ์ด๋ฅผ ํต์ผํ์ฌ ์ฌ์ฉํ์๋ค.
ํ์ ํ๊ต์ ์ผ๋ฐ ํ๊ต์ ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ ์ํฅ ์์ธ ํ์: ํ๊ต ์ ์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋์ฒด๋ฅผ ์ค์ฌ์ผ๋ก
- 353 -
McLaughlin & Talbert, 2006; Vescio, Ross, & Adams, 2008) ๋ฑ์ด ํ๋ฐํ๊ฒ ์งํ๋์๋๋ฐ ์ฃผ๋ก ์ ๋ฌธ
์ ํ์ต๊ณต๋์ฒด๋ฅผ ํตํด ๊ต์ฌ์ ์ ๋ฌธ์ฑ์ ํฅ์์ํค๊ณ ๊ทธ๊ฒ์ด ๊ณง ํ๊ต์ ์กฐ์ง๋ฌธํ ๊ฐ์ ์ ๊ธฐ์ฌํ
๋ค๋ ๊ด์ ์์ ๊ต์ก๊ฐํ์ ํ ๋ฐฉํฅ์ผ๋ก ์ ๊ทผํ์๋ค.
๊ตญ๋ด์ ๊ฒฝ์ฐ ์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋์ฒด์ ๊ฐ๋ ๊ณผ ํน์ฑ์ ๋ํ ์ฐ๊ตฌ(๊ถ๋์, 2007; ์๊ฒฝํ, 2009; ์๊ฒฝ
ํ, 2013; ์ด์นํธ ์ธ, 2015), ์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋์ฒด ์ฐธ์ฌ๋ฅผ ํตํ ๊ต์ฌ์ ๋ฐ๋ฌ์ ๊ดํ ์ฐ๊ตฌ(๊น๋ํ,
2014; ๊นํจ์ , ์ด๊ธธ์ฌ, ์ด์ ๋ฏธ 2013; ์์ฑํธ, 2014; ์ฐจ๊ฐํ, ์ฃผ์์ , ์ฅ์ ํธ, 2015), ์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต
๋์ฒด๋ฅผ ํตํ ํ์์ ํ์ ์ฑ์ทจ ๋ณํ์ ๋ํ ์ฐ๊ตฌ(๊น๊ฒฝํ, 2009; ๊นํ์, ํ์ฐฝ๋จ, 2015; ๋ฐ์ฃผํธ, ์ก
์ธ๋ฐ, ๊นํ์, ๊ณฝํ์ฃผ, 2015; ์ด์นํธ ์ธ, 2016; ์ ์ฐ์ง, 2009; ํ์ฐฝ๋จ, 2006) ๋ฑ์ด ์ํ๋์๋๋ฐ ๊ตญ
๋ด์์ ์ด๋ฃจ์ด์ง ์ฐ๊ตฌ๋ค์ ์ฃผ๋ก ์ ํต์ ๊ต์ฌ์ฐ์๋ฅผ ๋์ฒดํ ์ ์๋ ์๋ก์ด ๋์์ผ๋ก์ ์ ๋ฌธ์
ํ์ต๊ณต๋์ฒด๋ฅผ ์ค๋ช ํ์๋ค.
๊ทธ๋ฌ๋ ๊ทธ๋์ ์ํ๋์ด ์จ ์ฐ๊ตฌ๋ค์ ์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋์ฒด์ ๊ฐ๋ ์ด๋ ์์ฑ, ๊ต์ฌ์ ๋ฐ๋ฌ, ํ์
์ ๋ฐ๋ฌ ๋ฑ์ ๊ดํด ์ํฅ ๊ด๊ณ ๋ฑ์ ๋ฐํ๋ค๋ ์์๋ฅผ ์ง๋๊ณ ์์ผ๋, ํ๊ต ํน์ฑ์ ๊ณ ๋ คํ์ฌ ํ์
ํ๊ต์ ์ผ๋ฐ ํ๊ต์์ ์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋์ฒด๊ฐ ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ์ ์ด๋ค ์ํฅ์ ๋ฏธ์น๋์ง ๋น๊ต ๋ถ์ํ์ง
๋ชปํ๋ค. ๋ฐ์ ์ฃผ(2011)์ ๊ฒฝ์ฐ ๊ต์ฌํ์ต๊ณต๋์ฒด์ ๊ต์ฌ๋ชฐ์ ์ ๊ด๊ณ๋ฅผ ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ์ด ์ด๋ป๊ฒ ๋งค๊ฐํ
๊ณ ์๋์ง๋ฅผ ๋ถ์ํ ๊ฒฐ๊ณผ ๊ต์ฌํ์ต๊ณต๋์ฒด๊ฐ ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ ํฅ์์ ๊ธ์ ์ ์ํฅ์ ๋ฏธ์น๊ณ ์์์
๋ณด๊ณ ํ์์ผ๋ ์ด์ ๊ฒฝ์ฐ ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ์ ์ฃผ์๋ณ์๊ฐ ์๋ ๋งค๊ฐ๋ณ์๋ก ๋ค๋ฃจ์๋ค. ๋ํ, ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ
์ ์ํฅ์ ๋ฏธ์น๋ ๊ต์ฌํ์ต๊ณต๋์ฒด์ ํน์ฑ์ ํ์ํ๊ธฐ ์ํด ์ํ๋ ์ฐ๊ตฌ(๊ฐํธ์, ๊น์งํ, ์ก์น์,
๊นํ๋, 2016) ์ญ์ ๊ต์ฌํ์ต๊ณต๋์ฒด์ ๋ค์ฏ ๊ฐ์ง ๊ตฌ์ฑ์์๋ค์ ํ๋์ ๋ณ์ธ์ผ๋ก ํตํฉํ์ฌ ๋ถ์
ํ ๊ฒฐ๊ณผ ๊ต์ฌํ์ต๊ณต๋์ฒด ๋ณ์ธ์ด ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ์ ์ ์ํ ์ํฅ์ ๋ฏธ์น๊ณ ์์์ ๋ฐํ๋ค. ๊ทธ๋ฌ๋ ์ด
๋ ๊ต์ฌ์ ๊ต์ฌ ์ง๋ฌดํ๊ฒฝ์ ๋ํด OECD๊ฐ ์งํํ๋ ๊ตญ์ ๋น๊ต ์กฐ์ฌ์ธ TALIS 2008์ ์ฐธ์ฌํ ์ฐ๋ฆฌ
๋๋ผ ์คํ๊ต ๊ต์ฌ๋ค์ ์ค๋ฌธ์๋ฃ๋ฅผ ํ์ฉํ์ฌ ๋ถ์ํ ์ฐ๊ตฌ์ด๊ณ ํนํ ํ๊ต์ ํน์ฑ์ ๊ตฌ๋ถํ ๋ถ์
์ด ์ด๋ฃจ์ด์ง์ง ์์ ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ์ ๋ฏธ์น๋ ์ํฅ ์์ธ์ด ํ์ ํ๊ต์ ์ผ๋ฐ ํ๊ต์์ ์ด๋ป๊ฒ ๋ค๋ฅด
๊ฒ ๋ํ๋๋์ง๋ฅผ ํ์ธํ๊ธฐ ์ด๋ ต๋ค.
์ด์ ๊ฐ์ ์ ํ์ฐ๊ตฌ์ ํ๊ณ์ ์ ๋ณด์ํ๊ณ ์ ๋ณธ ์ฐ๊ตฌ์์๋ ํ์ ํ๊ต์ ์ผ๋ฐ ํ๊ต์ ๊ต์ฌํจ๋ฅ
๊ฐ์ ์ํฅ์ ๋ฏธ์น๋ ์์ธ์ ํ์ํ๋๋ฐ ํ๊ต ์ ์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋์ฒด๋ฅผ ์ค์ฌ์ผ๋ก ์ดํด๋ณด๊ณ ์ ํ
๋ค. ์ด๋ฅผ ์ํด ์๊ณ์ ํ๊ท๋ถ์๋ฐฉ๋ฒ(Hierarchical Regression Analysis)์ ํ์ฉํ์ฌ ํ๊ต ์ ์ ๋ฌธ์ ํ
์ต๊ณต๋์ฒด๊ฐ ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ์ ์ด๋ ํ ์ํฅ์ ๋ฏธ์น๋์ง ๋ถ์ํ ๊ฒ์ด๋ค.
์ด์ ๋ณธ ์ฐ๊ตฌ์์๋ ๋ค์๊ณผ ๊ฐ์ ์ฐ๊ตฌ๋ฌธ์ ๋ฅผ ์ค์ ํ์๋ค. ์ฒซ์งธ, ํ์ ํ๊ต์ ์ผ๋ฐ ํ๊ต์ ๊ต์ฌ
ํจ๋ฅ๊ฐ์ ์ํฅ์ ๋ฏธ์น๋ ์์ธ์ ๋ฌด์์ธ๊ฐ? ๋์งธ, ํ๊ต ์ ์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋์ฒด๋ ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ์ ์ด
๋ ํ ์ํฅ์ ๋ฏธ์น๋๊ฐ? ์ ์งธ, ์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋์ฒด์ ์ฃผ์ ์์ฑ์ธ ๊ต์ฌ ๊ฐ ํ๋ ฅ์ ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ์
์ด๋ ํ ์ํฅ์ ๋ฏธ์น๋๊ฐ?
๊ต์กํ์ ์ฐ๊ตฌ, ์ 28๊ถ ์ 3ํธ
- 354 -
โ ก. ์ด๋ก ์ ๋ฐฐ๊ฒฝ
1. ์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋์ฒด์ ๊ฐ๋ ๊ณผ ํน์ฑ
์ต๊ทผ ํ๊ต์กฐ์ง์ด ๋ค์ํ ํ๊ฒฝ์ ๋์ ์ ๋ฐ์ผ๋ฉด์ ๋ณํ์ ๋ํ ์์ง์์ด ์ผ๊ณ ์๋ค. ํนํ ํ๊ต
์กฐ์ง์์ ํต์ฌ์ ์์ธ์ผ๋ก ๋ณผ ์ ์๋ โ๊ต์ฌโ์ ๋ํ ๊ด์ฌ๊ณผ ๊ต์ก์ ๊ธฐ๋๊ฐ ๋์์ง ๊ฒ์ ์ด๋ฏธ
์ธ๊ณ์ ์ถ์ธ๊ฐ ๋์๋ค. ์ ํต์ ์ผ๋ก ๊ต์ฌ์ง๋จ์ ํน์ฑ์ ๊ฐ์ธ์ฃผ์, ํ์ ์ ์ซ์ดํ๋ ๋ณด์์ฃผ์, ๋
์์ ๋ชฉํ์ ๊ฐํ์๋ ํ์ฌ์ฃผ์ ๋ฑ์ผ๋ก ์ค๋ช ๋์ด ์๋ค(Lortie, 1975). ๊ทธ๋ฌ๋ ๊ทผ๋์๋ ๊ต์ฌ๋ค ์ค
์ค๋ก๊ฐ ๊ณต๋์ฒด์ ํ๋์ ํตํด ํจ๊ป ํ์ตํ๋ฉด์ ๋ฐ์ ํด๋๊ฐ๋ ํ์์ ๋ณด์ธ๋ค. ์ด๋ฌํ ๊ต์ฌ๋ค์
ํ์ต๊ณต๋์ฒด์ ๊ด๋ จํ์ฌ ์ฌ๋ฌ ๊ฐ์ง ์ฉ์ด๋ค์ด ํผ์ฌ๋์ด ์ฐ์ด๊ณ ์๋๋ฐ, ๊ฐ๋ น โ์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋์ฒดโ,
โ๊ต์ฌํ์ต๊ณต๋์ฒดโ, โ๊ต์ฌํ๊ตฌ๋ชจ์โ, โ์ ๋ฌธ๊ฐ ๋คํธ์ํฌโ, โ์์ ์ฐ๊ตฌ๋ชจ์โ ๋ฑ์ด ๊ทธ๊ฒ์ด๋ค(์๊ฒฝํ, 2008,
2009). ์ด๋ ๋ฏ ์ฌ๋ฌ ๊ฐ์ง ์ฉ์ด๊ฐ ํผ์ฌ๋์ด ์ฌ์ฉ๋๊ณ ์์ง๋ง ๊ณตํต์ผ๋ก ์ถ๊ตฌํ๋ ๋ฐ๋ ํ์ต๊ณต๋์ฒด
๋ฅผ ๋ง๋ค์ด ๊ต์ฌ๋ค์ ์ ๋ฌธ์ฑ ๊ฐ๋ฐ์ ๋๋๋ค๋ ๊ฒ์ด๋ค.
Sergiovanni์ Starratt(2007)๋ ๊ต์ฌํ์ต๊ณต๋์ฒด์ ๋ํด ํ์์ ํ์ต์ฆ์ง์ ๋ชฉํ๋ฅผ ๋๋ ๊ต์ฌ๋ค์
ํ๋ ฅ์ ์ค์ฒ ์ง๋จ์ด๋ผ๊ณ ์ ์ํ์๋ค. ์ด์ ๊ต์ฌํ์ต๊ณต๋์ฒด์ ํน์ง์ผ๋ก ๊ต์ฌ๋ค์ด ์์ ๋ค์ ์ง์,
๊ฒฝํ, ์ค์ฒ ๋ฑ์ ๊ณต์ ํ๊ณ ํ๋ ฅ์ ์ผ๋ก ํ์ตํ๋ฉฐ ์ค์ฒ์ ๋ํด ์ฑ์ฐฐํจ์ผ๋ก์จ ๊ฐ์ ์ ์ํด ๋ ธ๋ ฅํ
๋ค๊ณ ์ค๋ช ํ์๋ค. McLaughlin๊ณผ Talbert(2006)๋ ๊ต์ฌ๋ค์ด ๊ณต๋์ผ๋ก ์ค์ฒ์ ์ฑ์ฐฐํ๊ณ ํ์๋ค์ ํ
์ต๊ฒฐ๊ณผ๋ฅผ ๋ฐ์ฑํจ์ผ๋ก์จ ๊ต์ก ํ๋๊ณผ ํ์ต์ ๊ฐ์ ํ๋ ํ๋ ฅ์ ์ง๋จ์ด๋ผ๊ณ ์ ์ํ์๋ค. Hord(1997)
๋ ๊ต์ฌํ์ต๊ณต๋์ฒด์ ๋ํด ๊ต์ฌ์ ํ์ ๊ฐ๋ค์ด ์ง์ํด์ ๋ฐฐ์์ ๊ดํด ํ๊ตฌํ๊ณ ๊ณต์ ํ๋ ๋จ์ฒด๋ผ
๊ณ ๊ท์ ํ์๋ค. ์ด๋ฌํ ๊ต์ฌํ์ต๊ณต๋์ฒด์ ํน์ง์ผ๋ก ๋ค์ฏ ๊ฐ์ง์ ์์ฑ์ ์ ์ํ๋ค. ์ฒซ์งธ, ๊ตฌ์ฑ์
๋ค์ ์ํธ ๊ฐ์ ๋ฆฌ๋์ญ์ ๊ณต์ ํ๋ค(๊ณต์ ๋ ๋ฆฌ๋์ญ). ๋์งธ, ๊ตฌ์ฑ์๋ค์ ์์ ์ด ์ํ ํ๊ต์ ๋น์
์ด๋ ๊ต์ก์ ๊ฐ์น ๋ฑ์ ๊ณต์ ํ๋ค(๊ฐ์น์ ๋น์ ์ ๊ณต์ ). ์ ์งธ, ๊ตฌ์ฑ์๋ค์ ํ๋ ฅ์ ์ธ ํ์ต์ ํตํด
์ง๋จ ๊ณต๋์ ๋ฌธ์ ๋ฅผ ํด๊ฒฐํ๋ค(์ง๋จ์ ํ์ต). ๋ท์งธ, ๊ตฌ์ฑ์๋ค์ ์ํธ ๊ฐ์ ๊ต์ก ์ฅ๋ฉด์ ๊ด์ฐฐํ๊ณ
์๊ฒฌ์ ์ฃผ๊ณ ๋ฐ์ผ๋ฉฐ ๋ฌธ์ ์ ๋ฑ์ ํด๊ฒฐํ๋ค(๋๋ฃ ๊ต์ฌ ๊ฐ์ ํผ๋๋ฐฑ๊ณผ ์ง์). ๋ค์ฏ์งธ, ์ด๋ฌํ ํ๋
์ ์ํํ๊ฒ ์ํ๋ ์ ์๋๋ก ์ธ์ ลพ๋ฌผ์ ์ฅ์์ ์ง์ํ๋ค(๋ฌผ๋ฆฌ์ ์ง์ ๋ฐ ๊ณต๋์ฒด ๋ด ๊ต์ฌ๋ค์
์ญ๋). DuFour์ Eaker(1998)๋ ๊ต์ฌํ์ต๊ณต๋์ฒด์ ํต์ฌ ์๋ฆฌ๋ก์ ํ์ต์ ๋ํ ์ฑ ์, ํ๋ ฅ์ ๋ฌธํ,
๊ต์ฌํ์ต๊ณต๋์ฒด์ ํจ๊ณผ๋ฅผ ํ์๋ค์ ํ์ ์ฑ์ทจ ํฅ์์ ๊ทผ๊ฑฐํ์ฌ ํ๊ฐํ๊ธฐ ๋ฑ์ผ๋ก ์ ์ํ์๋ค.
Louis, Marks์ Kruse(1996)์ ๊ต์ฌํ์ต๊ณต๋์ฒด์ ๋ํด ๊ท๋ฒ๊ณผ ๊ฐ์น์ ๊ณต์ , ํ์์ ํ์ต์ ์ด์ ๋ง
์ถ๊ธฐ, ๋ฐ์ฑ์ ๋ํ, ํ์ฌ์ ํ, ํ๋ ฅ ๋ฑ์ ์ฃผ์ ํน์ฑ์ผ๋ก ์ค๋ช ํ์๋ค.
์ด๋ฌํ ์ ํ์ฐ๊ตฌ๋ค์ ๋ ผ์๋ฅผ ์ข ํฉํด๋ณด๋ฉด ์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋์ฒด๋ ๊ต์ฌ์ ์ฑ์ฅ๊ณผ ํ์์ ์ฑ์ฅ์
๋๊ธฐ ์ํด ๊ต์ฌ๋ค ๊ฐ์ ์ํธ ํ๋ ฅ์ ์ธ ๋ฐฉ์์ผ๋ก ๋ฐฐ์์ ๊ณต์ ํ๊ณ ์ฑ์ฐฐํด ๋๊ฐ๋ ํ์ต๊ณต๋์ฒด๋ผ
๊ณ ์ ์ํ ์ ์๋ค.
ํ์ ํ๊ต์ ์ผ๋ฐ ํ๊ต์ ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ ์ํฅ ์์ธ ํ์: ํ๊ต ์ ์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋์ฒด๋ฅผ ์ค์ฌ์ผ๋ก
- 355 -
2. ์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋์ฒด์ ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ
๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ(Teacher Efficacy)์ฉ์ด๊ฐ ์ฌ์ฉ๋ ์ด๊ธฐ์๋ ์ธ๊ฐ์ ์ฑ๊ฒฉ์ ํน์ฑ ์ค ํ๋๋ก ๊ฐ์ฃผํ์๋ค.
Bergman๊ณผ ๊ทธ์ ๋๋ฃ๋ค์ ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ์ ํ์๋ค์ ์ฑ์ทจ์ ์ด๋ ์ ๋ ์ํฅ์ ๋ฏธ์น ์ ์์ ๊ฒ์ธ
๊ฐ์ ๋ํ ๊ต์ฌ์ ์ ๋ ์ด๋ผ๊ณ ์ ์ํ์๋ค(Bergman, McLaughlin, Bass, Pauly, & Zellman, 1977).
Bandura(1997)๋ ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ์ ๋งฅ๋ฝ-ํน์์ ์๊ธฐ ํจ๋ฅ๊ฐ์ด๋ผ๊ณ ์ ์ํ๊ณ ์ด๋ฅผ ์ฌ๋ฆฌํ์ ์์ธ์ผ๋ก
๋ณด์๋๋ฐ ๊ทธ์ ๋ฐ๋ฅด๋ฉด ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ์ด๋ ์๊ธฐ ํจ๋ฅ๊ฐ์ ํ ์ ํ์ผ๋ก์ ๊ต์ฌ๊ฐ ํ์์ ์ฑ์ทจ ๊ฒฐ๊ณผ
์ ์ํฅ์ ๋ฏธ์น ์ ์๋ ๋ฅ๋ ฅ์ผ๋ก ํด์๋๋ค. ํ์ Tschannen-Moran๊ณผ Hoy(2001)๋ ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ์ด๋
๊ต์ฌ ์์ ์ด ํ์๋ค์ ๋ฐ๋์งํ ๊ฒฐ๊ณผ๋ฅผ ๋์ถํ๊ธฐ ์ํ ๋ฅ๋ ฅ์ ์ผ๋ง๋ ๊ฐ์ก๋์ง์ ๋ํ ๊ต์ฌ ์ค
์ค๋ก ํ๋จ์ด๋ผ๊ณ ์ ์ํ๊ธฐ๋ ํ์๋ค.
๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ์ ํ์๋ค์ ๋ฐ๋ผ ์กฐ๊ธ์ฉ ๋ค๋ฅด๊ฒ ์ ์๋์ง๋ง, ์ด๋ค์ด ๋งํ๋ ๊ณตํต์ ๊ฐ๋ ์ ์์ฑ๋ค
์ ์ดํด๋ณด๋ฉด ๊ต์ฌ์ ์ํฅ๋ ฅ์ ๋ํ ๊ต์ฌ ์์ ์ ์ง๊ฐ์ผ๋ก ์ ๋ฆฌํ ์ ์๋ค. ์ด๋ ๊ต์ฌ์ ํจ๊ณผ์ฑ
์ ๋ํ ๊ต์ฌ ์์ ์ ํ๋จ, ๊ธฐ๋ ๋ฑ์ ์๋ฏธํ๋ ๊ฒ์ผ๋ก ์ฃผ๊ด์ ์ง๊ฐ์ ๋ฐ์ํ๋ ์ฌ๋ฆฌ์ ๊ฐ๋ ์ธ
๊ฒ์ด๋ค(์์ฑํ, 2011).
Gibson๊ณผ Dembo(1984)์ ๋ฐ๋ฅด๋ฉด ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ์ ์ผ๋ฐ์ ๊ต์ ํจ๋ฅ๊ฐ(general teaching efficacy)๊ณผ ๊ฐ
์ธ์ ๊ต์ ํจ๋ฅ๊ฐ(personal teaching efficacy)์ผ๋ก ๊ตฌ์ฑ๋๋ค. ์ผ๋ฐ์ ๊ต์ ํจ๋ฅ๊ฐ์ ์ธ์ ์์ธ์ ํต
์ ํ๊ณ ์์ ์ ํตํด ํ์์ ํ์ต์ ์ํฅ์ ์ค ์ ์๋ค๋ ๊ต์ฌ์ ๋ฏฟ์์ ๋ปํ๊ณ , ๊ฐ์ธ์ ๊ต์ ํจ
๋ฅ๊ฐ์ ๊ต์ ๋ฅ๋ ฅ์ ๋ํ ๋ณธ์ธ ์ค์ค๋ก ํ๊ฐ๋ฅผ ์๋ฏธํ๋ค. ์ด ๋ ๊ฐ์ ํจ๋ฅ๊ฐ์ ์ํธ์์ฉํ๋ฉด์
๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ์ ํ์ฑํ๋ค(Gibson & Dembo, 1984). Gibson๊ณผ Dembo(1984)๋ ์ด๋ฑํ๊ต ๊ต์ฌ๋ฅผ ๋์์ผ
๋ก ํ ์ฐ๊ตฌ์์ ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ์ด ๋์ ๊ต์ฌ๋ค์ ๊ฒฝ์ฐ ์ง์ ์ ๋ํ ๋ง์กฑ๋์ ๊ธ์ง๋ฅผ ๊ฐ์ง๊ณ ์ ๋ฌด์
์ํ๋ฉฐ ํ์ต์์ ์ฑ์ทจ์๋ ๊ธ์ ์ ์ธ ์ํฅ์ ๋ฏธ์น์ง๋ง, ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ์ด ๋ฎ์ ๊ต์ฌ๋ค์ ํ์ต์์ ๋
ํ ๊ต์ ์ ๋ต์ ์์ด ๊ถ์์ ์ธ ํ๋๋ฅผ ๋ณด์ด๋ ๊ฒฝํฅ์ด ๋๋ค๊ณ ๋ณด๊ณ ํ์๋ค. ์ด๋ ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ์ด ๊ต
์ฌ ๊ฐ์ธ ์ฐจ์์ ๋ฌผ๋ก ํ์์๊ฒ๊น์ง ์ํฅ์ ๋ฏธ์น๋ ์ค์ํ ์์ธ์์ ํ์ธํ ์ ์๋ ์ฐ๊ตฌ ๊ฒฐ๊ณผ
์ด๋ค.
๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ์ ํ๊ต์กฐ์งํํ ์๋ ๋ฐ์ ํ ๊ด๊ณ๊ฐ ์๋ ๊ฒ์ผ๋ก ๋ณด๊ณ ๋๊ณ ์๋ค. Caprara,
Barbaranelli, Borgogni์ Steca(2003)์ ์ฐ๊ตฌ์ ๋ฐ๋ฅด๋ฉด ๊ต์ฌ ๊ฐ์ธ์ ํจ๋ฅ๊ฐ์ด ์ง๋จ ํจ๋ฅ๊ฐ์ ๋งค๊ฐํ
์ฌ ๊ต์ฌ์ ์ง๋ฌด ๋ง์กฑ์ ์ํฅ์ ๋ฏธ์น๋ ๊ฒ์ผ๋ก ๋ํ๋ฌ๋ค. Gibson๊ณผ Dembo(1984) ์ฐ๊ตฌ ์ญ์ ํ๊ต์กฐ
์งํํ ์ ํ์ด ๊ธ์ ์ ์ธ์ง ๋ถ์ ์ ์ธ์ง์ ๋ฐ๋ผ ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ์ ์ํฅ์ ๋ฏธ์น๋ค๊ณ ๋ณด๊ณ ํ๋ค๋ ์ ์
์ ํ๊ต์กฐ์งํํ ๊ฐ ๊ต์ฌ์๊ฒ ์ ์๋ฏธํ ์ํฅ์ด ์๋ค๋ ๊ฒ์ด ํ์ธ๋๋ค. ์ด๋ฌํ ์ ํ์ฐ๊ตฌ๋ฅผ ๋ฐํ์ผ
๋ก ๊น์์(2012)์ ๊ต์ฌ์ ๊ฐ์ธ์ ํจ๋ฅ๊ฐ๊ณผ ์ง๋จ์ ํจ๋ฅ๊ฐ์ด ํธํ์ ์ธ ๊ด๊ณ์ด๋ฉฐ ์ง๋จ์ ๊ต์ฌํจ
๋ฅ๊ฐ์ ๊ฐ์ธ์ด ์ํ ์กฐ์ง ๋ฅ๋ ฅ์ ๋ํ ์ ๋ ์ด๊ธฐ ๋๋ฌธ์ ์กฐ์ง ํํ ์ ์ํฅ์ ๋ฐ์ ๊ฒ์ด๋ผ๊ณ ์ค
๋ช ํ์๋ค. ๊ต์ฌ์ ํ์๊ฐ ํ์์ ํ์ ์ฑ์ทจ ๋ฐ ํ๊ต ํจ๊ณผ์ฑ ์ฆ๋๋ก ์ฐ๊ฒฐ๋๊ธฐ ๋๋ฌธ์ ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ
์ ํ๊ต์กฐ์ง ํจ๊ณผ์ฑ ์ฐ๊ตฌ์์ ์ฃผ์๋ณ์๋ก ์ฌ์ฉ๋๋ฉฐ ์ต๊ทผ์๋ ์ง๋จ์ ์ฐจ์์ ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ ๊ฐ๋ ์ผ
๊ต์กํ์ ์ฐ๊ตฌ, ์ 28๊ถ ์ 3ํธ
- 356 -
๋ก ์ค๋ช ํ๋ ์ฐ๊ตฌ๋ค์ด ๋์ด๊ฐ๊ณ ์๋ ์ถ์ธ์ด๋ค(๋ฐ์ ์ฃผ, 2011). ์ง๋จ์ ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ์ ๊ต์ฌ๊ฐ ์ํ
์ง๋จ์ ๋ฅ๋ ฅ์ ๋ํ ๋ฏฟ์์ด๋ฉฐ ์ด๋ ๊ต์ง์ ์ ์ฒด๊ฐ ํ์๋ค์๊ฒ ๊ธ์ ์ ์ํฅ์ ๋ฏธ์น๋ ๋ฐ ํ์ํ
ํ์๋ฅผ ์ํํ๋ ๊ฐ๋ ์ด๋ค(Goddard, Hoy, & Hoy, 2000). ๋ง๋ถ์ฌ ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ์ด ๋๋ฃ ๊ต์ฌ์์ ์ํธ
์์ฉ์ ๋ฐ๋ผ ๊ฒฐ์ ๋๋ค๋ Bandura(1997)์ ์ด๋ก ์ ์ ์ฉํ ๊ฒฝ์ฐ ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ์ ๊ฐ์ ํ๊ต์ ์ํด์
๋ ๋๋ฃ ๊ต์ฌ์์ ์ํธ์์ฉ์ผ๋ก ์ํฅ์ ๋ฐ์ ๊ฒ์ผ๋ก ๊ฐ์ ํ ์ ์๋ค. ๋๋ฃ ๊ฐ์ ์ํธ์์ฉ ๋น๋
๊ฐ ๋์ ๊ต์ฌ์ ๊ฒฝ์ฐ ๊ทธ๋ ์ง ์์ ๊ต์ฌ์ ๋นํด ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ์ด ๋๋ค๊ณ ๋ณด๊ณ ํ ์ง๊ท์ฒ (1996)์ ์ฐ
๊ตฌ๋ ์ด๋ฌํ ๋ ผ์๋ฅผ ๋ท๋ฐ์นจํ๊ณ ์๋ค. ๋ฐ๋ผ์ ๊ต์ฌ ๊ฐ ํ๋ ฅ์ ๊ด๊ณ๊ฐ ๋ฐ๋ ์๊ฒ ์ด๋ฃจ์ด์ง๋ ์
๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋์ฒด์ ๊ฒฝ์ฐ ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ์ ์ฆ์งํ๋ ์ฃผ์ํ ๋ณ์ธ์ด ๋ ๊ฒ์ผ๋ก ์์ํด๋ณผ ์ ์๋ค.
๊ด๋ จํ ์ฐ๊ตฌ๋ค์์๋ ์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋์ฒด์ ์ฃผ์ ํน์ฑ์ธ ๊ต์ฌ ๊ฐ ํ๋ ฅ๊ณผ ๋ฐ์ฑ์ ๋ํ๊ฐ ๊ต์ฌ
ํจ๋ฅ๊ฐ ํฅ์์ ๊ธ์ ์ ์ํฅ์ ๋ฏธ์น๋ ๊ฒ์ผ๋ก ํ์ธ๋์๋ค(Adams & Forsyth, 2006; Chan, Lau, Nie,
Lim & Hogan, 2008; Demir, 2008). ๊ต์ฌ๋ค์ ๊ณต๋์ ๋ชฉํ๋ฅผ ํ์ธํ๊ณ ์๋ก์๊ฒ ์ ์ฉํ ์ ๋ณด์ ๊ธฐ
์ ์ ๊ตํํ๋ ๋ฑ์ ์ํธ์์ฉ์ ํตํด ๊ธ์ ์ ์ ์๋ฅผ ์ ์งํจ์ผ๋ก์จ ์์ ๊ณผ ํ๊ต์ ๋ํ ์ ๋ ์
๊ฐํํ ์ ์์ผ๋ฉฐ(๋ฐ์ ์ฃผ, 2011), ํจ๊ณผ์ ์ธ ์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋์ฒด์ ์ฃผ์ ํน์ง์ผ๋ก ์ ์๋๋ ๋น์
๊ณต์ , ํ์ ํ์ต ์ง์ค, ์ฑ์ฐฐ, ์ค์ฒ์ ํ์ฌ์ ํ, ํ๋ ฅ์ด๋ผ๋ ๊ตฌ์ฑ์์๊ฐ ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ์ ๋์ด๋ ๋ฐ
์ ์๋ฏธํ ์ํฅ์ ๋ฏธ์น๋ ๊ฒ์ผ๋ก ๋ํ๋ฌ๋ค(๊ฐํธ์, ๊น์งํ, ์ก์น์, ๊นํ๋, 2016).
์ด๋ฌํ ์ ํ์ฐ๊ตฌ๋ค์ ๋ฐํ์ผ๋ก ๋ณด์์ ๋ ํ๊ต ์ ์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋์ฒด๋ ํ๋ ฅ์ ์ธ ๋ฌธํ๋ฅผ ํ
์ฐ์ํค๊ณ ๊ต์ฌ๋ค์ ์ ๋ฌธ์ฑ ๊ฐ๋ฐ์ ๋์์ผ๋ก์จ ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ์ ํฅ์์ํค๋๋ฐ ์ค์ํ ์ํฅ์ ๋ฏธ์น
๋ ๋ณ์๋ก ์ดํดํ ์ ์์ ๊ฒ์ด๋ค.
3. ๊ต์ฌ ๊ฐ ํ๋ ฅ๊ณผ ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ
ํ๋ ฅ์ด๋ ๊ณต๋์ ๋ชฉ์ ์ ๋ฌ์ฑํ๊ธฐ ์ํด ์ง๋จ ๋ด ๊ตฌ์ฑ์ ๊ฐ์ ์ํธ์์ฉ์ผ๋ก ๋ํ๋๋ ํ์์ด
๋ค. ํ๊ต๋ผ๋ ์กฐ์ง ์ญ์ ๊ณต๋์ ๋ชฉ์ ์ ๋ฌ์ฑํ๊ธฐ ์ํด ์ฌ๋ฌ ์ดํด๋น์ฌ์๋ค ๊ฐ์ ํ๋ ฅ์ ๊ด๊ณ๊ฐ
์๊ตฌ๋๋ค. ํนํ ํ๊ต์ ์ฃผ์ ๊ตฌ์ฑ์์ผ๋ก์ ๊ต์ฌ ๊ฐ์ ํ๋ ฅ์ ๋ค์ํ ๊ต์ก์ ๋งฅ๋ฝ ์์์ ์ ์๋
์ ์๋ค. ์ฆ, ํ๊ต ํ์ฅ์์์ ๊ต์ฌ ๊ฐ ํ๋ ฅ์ด๋ผ๋ ๊ฒ์ ๋ ๋ช ์ด์์ ๊ต์ฌ๊ฐ ๊ต์ก๊ณผ์ ๊ฐ๋ฐ, ๊ณต
๋์ ์์ ์ฐธ์ฌ ๋ฑ์ ์ํด ๊ฐ์์ ์๊ฐ๊ณผ ์ฑ ์์ ๊ณต์ ํ๋ ๊ฒ์ ๋ปํ๋ค(๊นํ์ง, ๊นํ์, ํ์ฐฝ๋จ,
2015).
๋ํ, ๊ต์ฌํ๋ ฅ์ ๊ต์ฌ๊ฐ ์ง๋ฌด์ํ ๊ณผ์ ์์ ๊ณต๋์ ๋ชฉ์ ์ ๋ฌ์ฑํ๊ธฐ ์ํ์ฌ ๋๋ฃ๊ต์ฌ์ ์ง์
์ด๋ ์ ๋ณด๋ฅผ ๊ณต์ ํ๋ ํ๋์ผ๋ก ์ ์๋๊ธฐ๋ ํ๋ค(๊ถ์ํ, ๊น๋๊ธฐ, 2013; DuFour, 2004). ํ๊ต ์์
์ ์ด๋ฃจ์ด์ง๋ ๊ต์ฌํ๋ ฅ์ ํ์์ ๋ฐ๋ฌ์ ๋ํ์ฌ ๋๋ฃ ๊ต์ฌ์ ์๋ ผํ๊ณ ๋์์ ์ฃผ๊ณ ๋ฐ๋ ํ๋
๋ฟ ์๋๋ผ ์์ ์ค์ ์ผ์ด๋๋ ์ฌ๋ฌ ๊ฐ์ง ๋ฌธ์ ๋ฅผ ํจ๊ป ํด๊ฒฐํด ๋๊ฐ๋ ํ๋๋ ํฌํจํ๋ค
(Cochran-Smith & Lytle, 2001).
๊ต์ฌํ๋ ฅ์ ์ ํ์ ํ์๋ง๋ค ์ฐจ์ด๋ฅผ ๋ณด์ธ๋ค. Hargreaves(1994)๋ ํ๋ ฅ ์ ๋์ ๋ฐ๋ผ ๊ต์ฌ๋ค์ด ์
ํ์ ํ๊ต์ ์ผ๋ฐ ํ๊ต์ ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ ์ํฅ ์์ธ ํ์: ํ๊ต ์ ์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋์ฒด๋ฅผ ์ค์ฌ์ผ๋ก
- 357 -
์ ํ ๊ณ ๋ฆฝ๋์ด ์ ๋ฌด ์ฒ๋ฆฌ๋ฅผ ํ๋ ํ๋ ฅ ๋ถ์ฌ ์ํฉ์์๋ถํฐ ์ง์์ ์ธ ๊ณต์ ์ ๋ฐ์ฑ์ ํตํด ๋๋ฃ
๊ต์ฌ๋ฅผ ๋ณํ์ํค๋ ์ํฉ์ ์ด๋ฅด๊ธฐ๊น์ง ํ๋ ฅ์ ์ ํ์ด ๋ค์ํ๊ฒ ๋ํ๋๋ ๊ฒ์ผ๋ก ์ค๋ช ํ์๋ค.
Hord(1986)์ ๋ฐ๋ฅด๋ฉด ๊ต์ฌํ๋ ฅ์ โํ๋ ํ๋(cooperative activities)โ๊ณผ โํ๋ ฅ ํ๋(collaborative activities)โ
์ผ๋ก ๊ตฌ๋ถ๋ ์ ์๋ค. ์ ์๋ ๊ต์ฌ๊ฐ ์์ ์ ์์ ์ด๋ ์ ๋ฌด๋ฅผ ์ํํ๊ธฐ ์ํ์ฌ ๋๋ฃ ๊ต์ฌ์ ์
์จ์ ์ผ๋ก ์ ๋ณด๋ฅผ ๊ต๋ฅํ๋ ๊ฒ์ ์๋ฏธํ๊ณ ํ์๋ ๋๋ฃ๊ต์ฌ์ ๊ณต๋์ ์ ๋ฌด์ํ์ ์ํด ์ฑ ์์
๊ณต์ ํ๊ณ ํจ๊ป ์์ฌ๊ฒฐ์ ์ ํด๋๊ฐ๋ ๊ฒ์ ์๋ฏธํ๋ค. TALIS 2013(OECD, 2014)์์๋ ๊ต์ฌํ๋ ฅ์
๋ํด โ์ ๋ฌธ์ ํ๋ ฅโ๊ณผ โ์์ ์ ์ํ ๊ตํยท์กฐ์ โ์ผ๋ก ๊ตฌ๋ถํ์๋๋ฐ ์ ์์๋ ํ ํ๋ ฅ์์ , ๋๋ฃ ํผ
๋๋ฐฑ, ํ๋ ฅ์ ์ ๋ฌธ ํ์ตํ๋์์ ์ฐธ์ฌ ๋ฑ์ด ํฌํจ๋๊ณ ํ์์๋ ์์ ์๋ฃ๋ ์ ๋ณด ๊ตํ, ํ์์
ํ์ต์ ๋ํ ์์ฌ์ํต, ๊ณต๋์ ํ๊ฐ ๊ธฐ์ค ์๋ฆฝ ๋ฑ์ด ํฌํจ๋๋ค. ๊ถ์ํ๊ณผ ๊น๋๊ธฐ(2013)๋ ๊ต์ฌ ๊ฐ
์ ์ค์ ์ ํ๋์ผ๋ก ํ์ถ๋๋ ํ๋ ฅ(collaboration)๊ณผ ๊ต์ฌ๋ค์ด ๋น์ ๋ฐ ์ฑ ์์์ ๋ฑ์ ๊ณต์ ํ๋ ํ
๋ ฅ(collegiality)์ ์๋ก ๊ตฌ๋ถํ์ฌ ์ค๋ช ํ์๋ค.
๊ต์ฌ ๊ฐ ํ๋ ฅ์ ๊ธ์ ์ ํจ๊ณผ์ ๋ํด์๋ ๊ตญ๋ด์ธ์ ์ฌ๋ฌ ํ์๋ค์ ์ํด ๋ฐํ์ ธ ์๋ค. ๊ต์ฌํ๋ ฅ
์ ๊ต์ฌ๋ค์๊ฒ ์์ ๊ฐ์ ์ ๋์์ด ๋๋ ๊ธฐํ๋ฅผ ์ ๊ณตํ์ฌ ์์ ์ ๋ฌธ์ฑ ๋ฐ๋ฌ์ ๊ธฐ์ฌํจ์ผ๋ก์จ ๊ถ
๊ทน์ ์ผ๋ก๋ ํ์๋ค์ ํ์ ์ฑ์ทจ ํฅ์์ ์ํฅ์ ๋ฏธ์น๋ ๊ฒ์ผ๋ก ๋ณด๊ณ ๋๊ณ ์๋ค(Goddard, Goddard, &
Tschannen-Moran, 2007). ์ผ๋ จ์ ์ฐ๊ตฌ์ ๋ฐ๋ฅด๋ฉด ๊ต์ฌ๋ค์ ๊ต์ฌ ๊ฐ ํ๋ ฅํ๋์ ํตํด ์ ์์ ์ผ๋ก ์
์์ ๋ฐ๊ณ ๊ฐ์ธ์ฃผ์ ๋ฌธํ๋ฅผ ๊ทน๋ณตํ๊ฒ ๋์ด ๊ต์ฌ๋ง์กฑ๋๊ฐ ํฅ์๋๋ค๊ณ ๋ณด๊ณ ํ๊ณ ์๋ค(Clement &
Vandenberghe, 2000; Sergiovanni, 1994).
์ด์์ (2008)์ ํ๊ต์ฅ์ ๋ณํ์ ๋ฆฌ๋์ญ๊ณผ ๊ต์ฌํ๋ ฅ์ด ํ๊ต์ฅ ์ ๋ขฐ์ ๋๋ฃ ๊ต์ฌ์ ์ ๋ขฐ๋ฅผ ๋งค
๊ฐ๋ก ํ์ฌ ๊ฐ์ธ์ ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ์ ๊ธ์ ์ ์ธ ์ํฅ์ ๋ฏธ์น๋ ๊ฒ์ผ๋ก ๋ฐํ๋ค. ์ง๋จ์ ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ๊ณผ
๊ฐ์ธ์ ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ ๋ฐ ๊ต์ฌํ๋ ฅ์ ๊ตฌ์กฐ์ ๊ด๊ณ๋ฅผ ๊ณ ์ฐฐํ ๊ถ์ํ๊ณผ ๊น๋๊ธฐ(2014)์ ์ฐ๊ตฌ์์ ์ญ
์ ๊ต์ฌํ๋ ฅ์ ๊ฐ์ธ์ ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ์ ๊ธ์ ์ ์ํฅ์ ๋ฏธ์น๋ ๊ฒ์ผ๋ก ๋ํ๋ฌ๋ค.
๊ต์ฌ ๊ฐ ํ๋ ฅ์ด ์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋์ฒด์ ์ฃผ์ ์์ฑ์์ ๊ณ ๋ คํ ๋ ๊ต์ฌ ๊ฐ ํ๋ ฅ์ด ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ์
ํฅ์์ํค๋ ๋ฐ ๊ธฐ์ฌํ๋ค๋ฉด ํ๊ต ์ ์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋์ฒด๊ฐ ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ ํฅ์์ ์ ์๋ฏธํ ์ํฅ์
๋ฏธ์น ๊ฒ์ผ๋ก ๊ฐ์ ํ ์ ์๋ค. ๋ฐ๋ผ์ ๋ณธ ์ฐ๊ตฌ์์๋ ํ๊ต ์์์ ์ด์๋๋ ์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋์ฒด๋ฅผ
์ค์ฌ์ผ๋ก ํ์ ํ๊ต์ ์ผ๋ฐํ๊ต์ ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ์ ์ํฅ์ ๋ฏธ์น๋ ์์ธ์ ์ค์ฆ์ ์ผ๋ก ๋ถ์ํด ๋ณด๊ณ
์ ํ๋ค.
โ ข. ์ฐ๊ตฌ ๋ฐฉ๋ฒ
1. ์ฐ๊ตฌ๋์
๋ณธ ์ฐ๊ตฌ์์๋ ์ฐ๊ตฌ๋ฌธ์ ๋ฅผ ํ์ํ๊ธฐ ์ํด ๊ฒฝ๊ธฐ๊ต์ก์ข ๋จ์ฐ๊ตฌ(Gyeonggi Education Panel Study, ์ด
๊ต์กํ์ ์ฐ๊ตฌ, ์ 28๊ถ ์ 3ํธ
- 358 -
ํ GEPS) 5์ฐจ๋ ๋ ๊ต์ฌ ์๋ฃ๋ฅผ ํ์ฉํ์๋ค. ๊ฒฝ๊ธฐ๊ต์ก์ข ๋จ์ฐ๊ตฌ(GEPS)๋ ๊ฒฝ๊ธฐ๋ ๋ด์ ์ ๋ฐ์ ์ธ ๊ต
์ก ํ๋์ ์กฐ์ฌํ๊ณ ์ด๋ฅผ ๋ฐํ์ผ๋ก ๊ต์ก ํํฉ๊ณผ ์คํ์ ๊ดํด ํ์ธํ๊ณ ์ฃผ์ ๊ต์ก์ ์ฑ ํจ๊ณผ๋ฅผ
๋ถ์ํ๊ธฐ ์ํ ๋ชฉ์ ์ผ๋ก ์ค๊ณ๋์๋ค. 2012๋ ์ ๊ตฌ์ฑ๋ ํ๋ณธํจ๋(์ด๋ฑํ๊ต 4ํ๋ , ์คํ๊ต 1ํ๋ ,
๊ณ ๋ฑํ๊ต 1ํ๋ )์ ์กฐ์ฌ ๊ธฐ๊ฐ์ ์ค์ ํ์ฌ ๋งค๋ ์ถ์ ์กฐ์ฌํ๊ณ ์๋ค. ๊ฒฝ๊ธฐ๊ต์ก์ข ๋จ์ฐ๊ตฌ(GEPS)๋
๋ค์ํ ๋ชฉ์ ์ ๊ต์ก์ ์ฑ ์ ํ์ฅ์ ์ฉ ํจ์ฉ์ฑ๊ณผ ํ์๋ค์ ๊ต์ก๊ฒฐ๊ณผ์ ๋ฏธ์น๋ ์ํฅ์ ๋ถ์ํ๊ธฐ ์
ํ ๊ธฐ์ด ํ์ฉ์๋ฃ์ด๋ค. ๊ฒฝ๊ธฐ๋๊ต์ก์ฒญ์ ํ๊ตญ์์ ๊ฐ์ฅ ํฐ ๊ท๋ชจ์ ์ง๋ฐฉ๊ต์ก์์น๋จ์ฒด๋ก ํน์ ์๋
๊ต์ก๊ฐํ์ ์ถ์งํ๊ณ ์์ผ๋ฏ๋ก ๊ฒฝ๊ธฐ๊ต์ก์ข ๋จ์ฐ๊ตฌ(GEPS)์ ๋ฐ์ดํฐ๋ ๊ฒฝ๊ธฐ๋๋ง์ ๊ณ ์ ํ ๊ต์ก์ ์ฑ
ํจ๊ณผ๋ฅผ ํ์ธํ๊ธฐ ์ํ ์ค์ฆ์ ์๋ฃ๋ก ์ฌ์ฉํ ์ ์๋ค. ๊ฒฝ๊ธฐ๊ต์ก์ข ๋จ์ฐ๊ตฌ(GEPS)๋ ํ๊ต ๋ฐ ํ์
ํ๋ณธ์ถ์ถ๋ฐฉ๋ฒ์ผ๋ก ๊ตฐ์ง์ธตํํ์ง์ ์ฌ์ฉํ๋ ๊ฒฝ๊ธฐ๋๊ต์ก์ฒญ์ ์ค์ ์ฌ์ ์ธ ํ์ ํ๊ต์ ํฌํจ์ ์
ํด ํ์ ํ๊ต๋ฅผ ๋ชฉ์ ํ์งํ์ฌ ๋น๋ก ํ์ง์ ์ฑํํ๊ณ ์ค๋ฌธ๋ด์ฉ์์ ํ์์ ๊ต์กํ๋๋ฟ ์๋๋ผ
์ํ ๋ฐฐ๊ฒฝ๊น์ง ๋ค์ํ๊ฒ ์์ง๋๋๋ก ๊ตฌ์ฑํ๋ ํน์ง์ ๊ฐ์ง๊ณ ์๋ค.
์ ์ ํ ํน์ง์ ๊ฐ์ง๊ณ ์๋ ๊ฒฝ๊ธฐ๊ต์ก์ข ๋จ์ฐ๊ตฌ(GEPS)์์ 5์ฐจ๋ ๋ ๊ต์ฌ๋ฐ์ดํฐ๋ฅผ ํ์ฉํ์ฌ ํ๊ต
์ ์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋์ฒด๊ฐ ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ์ ๋ฏธ์น๋ ์ํฅ์ ๋ถ์ํด ๋ณด๊ณ ์ ํ๋ค. ํนํ ์ฐ๊ตฌ์ ๋ชฉ์ ์ด
ํ๊ต ์ ์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋์ฒด์ ํจ๊ณผ์ฑ์ ๋ํด ํ์ ํ๊ต์ ์ผ๋ฐ ํ๊ต๋ฅผ ๋น๊ตํ์ฌ ๋ถ์ํ๋ ๊ฒ์ด
๊ธฐ ๋๋ฌธ์ ํ๊ต ์ฝ๋๋ฅผ ์ค์ฌ์ผ๋ก ํ์ ํ๊ต๋ฅผ ์ถ์ถํ์ฌ ์ ๋ฆฌํ ๋ค์ ํ์ ํ๊ต ๊ต์ฌ์ ์ผ๋ฐ ํ๊ต
๊ต์ฌ๋ฅผ ๋๋์ด ๋ถ์ ๋์์ผ๋ก ์ผ์๋ค. ๋ณธ ์ฐ๊ตฌ์ ์ฌ์ฉ๋ ์ต์ข ํ๋ณธ์ ๊ฒฝ๊ธฐ๋ ์์ฌ ์คํ๊ต ๊ต์ฌ
์ด 1,583๋ช ์ผ๋ก ์ด ์ค ํ์ ํ๊ต ๊ต์ฌ๋ 377๋ช ์ผ๋ฐ ํ๊ต ๊ต์ฌ๋ 1,206๋ช ์ด๋ค.
<ํ โ ข-1> ์ฐ๊ตฌ๋์์ ํ๋ณธ ์
์ฐ๊ตฌ ๋์ ๊ตฌ๋ถ n %
๊ฒฝ๊ธฐ๋ ์์ฌ
์คํ๊ต ๊ต์ฌ
ํ์ ํ๊ต ๊ต์ฌ 377 23.8
์ผ๋ฐ ํ๊ต ๊ต์ฌ 1,206 76.2
์ ์ฒด 1,583 100.0
2. ์ธก์ ๋๊ตฌ
1) ์ข ์๋ณ์
๋ณธ ์ฐ๊ตฌ์ ์ข ์๋ณ์๋ โ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐโ์ด๋ค. ๊ฒฝ๊ธฐ๊ต์ก์ข ๋จ์ฐ๊ตฌ 5์ฐจ๋ ๋ ๊ต์ฌ ์ค๋ฌธ ๋ฌธํญ์ ๊ต์ ๊ด
๋ จ ํจ๋ฅ๊ฐ๊ณผ ์ํ์ง๋ ๊ด๋ จ ํจ๋ฅ๊ฐ์ผ๋ก ๊ตฌ๋ถ๋์ด ์์ผ๋ฉฐ 5๋จ๊ณ Likert ์ฒ๋(์ ํ ๊ทธ๋ ์ง ์๋ค, ๊ทธ
๋ ์ง ์๋ค, ๋ณดํต์ด๋ค, ๊ทธ๋ ๋ค, ๋งค์ฐ ๊ทธ๋ ๋ค)๋ก ๋ต๋ณํ๋๋ก ์ค๊ณ๋์ด ์๋ค.
๊ต์ ๊ด๋ จ ํจ๋ฅ๊ฐ์ โํ์๋ค์ด ์์ ์ ์ง์คํ์ง ์์ ๋ ์ ๊ทธ๋ฐ์ง ํ์ ํ ์ ์๋คโ, โํ์๋ค
์ ํ์ ๋ฅ๋ ฅ์ ํ๋จํ ์ ์๋คโ, โ๊ต๊ณผ ๋ด์ฉ์ ๋ฐ๋ผ ์์ ๋ฐฉ์์ ๋ฌ๋ฆฌ ํ ์ ์๋คโ, โ์์ ์ ๋ํ
ํ์ ํ๊ต์ ์ผ๋ฐ ํ๊ต์ ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ ์ํฅ ์์ธ ํ์: ํ๊ต ์ ์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋์ฒด๋ฅผ ์ค์ฌ์ผ๋ก
- 359 -
ํ์๋ค์ ๊ด์ฌ ์ ๋๋ฅผ ํ์ ํ ์ ์๋คโ, โํ์๋ค์ด ํ์ ์ ํฅ๋ฏธ๋ฅผ ๋๋ผ์ง ๋ชปํ๋ ์ด์ ๋ฅผ ๋ถ์ํด
๋ผ ์ ์๋คโ ๋ฑ์ ๋ํ ์ธ์ ์ ๋๋ฅผ ๋ฌป๋ 5๊ฐ ๋ฌธํญ์ผ๋ก ์ธก์ ๋์๋ค.
์ํ์ง๋ ๊ด๋ จ ํจ๋ฅ๊ฐ์ โ๋ฌธ์ ํ๋์ ํ๋ ํ์๋ค์ด ์ ๊ทธ๋ ๊ฒ ํ๋ํ๋์ง ์ด์ ๋ฅผ ๋ถ์ํด ๋ผ
์ ์๋คโ, โ์ํ์ง๋๋ฅผ ํ ๋ ํ์ ๊ฐ์ธ์ ํน์ฑ์ ์ถฉ๋ถํ ํ์ฉํ ์ ์๋คโ, โ๋ฌธ์ ํ๋์ ํ๋ ํ์
์ ๋ณด๋ฉด ๋ด๊ฐ ์ง๋ํ ์ ์๋์ง๋ฅผ ํ๋จํ ์ ์๋คโ, โ๊ฐ์ ํ๊ฒฝ์ด ๋ถ์ฐํ ํ์๋ค์๊ฒ ๊ด์ฌ์ ์ง์
์ ์ผ๋ก ๊ธฐ์ธ์ธ๋คโ ๋ฑ์ ๋ํ ์ธ์ ์ ๋๋ฅผ ๋ฌป๋ 4๊ฐ ๋ฌธํญ์ผ๋ก ์ธก์ ๋์๋ค.
์ด์ ๊ต์ ๊ด๋ จ ํจ๋ฅ๊ฐ๊ณผ ์ํ์ง๋ ๊ด๋ จ ํจ๋ฅ๊ฐ์ ๋ชจ๋ ํฌํจํ ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ ์์ธ๋ค์ ๋ฌธํญ ๋ด
์ ์ผ๊ด์ฑ ์ ๋ขฐ๋๋ .876์ธ ๊ฒ์ผ๋ก ๋ํ๋ฌ์ผ๋ฉฐ ๋ณธ ์ฐ๊ตฌ์์๋ ๊ต์ฌ ์ํ์์ญ ์ ๋ถ๋ฅผ ํจ๋ฅ๊ฐ์ผ๋ก
๋ถ์ํ๊ธฐ ์ํด ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ 9๊ฐ ๋ฌธํญ์ ํ๊ท ๊ฐ์ ์ฌ์ฉํ์๋ค.
2) ๋ ๋ฆฝ๋ณ์
๋ณธ ์ฐ๊ตฌ์ ๋ ๋ฆฝ๋ณ์๋ ์ ํ์ฐ๊ตฌ๋ฅผ ๋ฐํ์ผ๋ก ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ์ ์ํฅ์ ๋ฏธ์น๋ ๋ณ์๋ค์ ์ ์ ํ์
๋ค. ์ผ๋ฐ์ ์ผ๋ก ๊ต์ฌ์ ํจ๋ฅ๊ฐ์ ์ํฅ์ ๋ฏธ์น๋ ์์ธ์ ๊ต์ฌ์ ๊ฐ์ธ ๋ฐฐ๊ฒฝ ํน์ฑ๊ณผ ๊ต์ง ๋ฐฐ๊ฒฝ ํน
์ฑ์ผ๋ก ๊ตฌ๋ถํ์ฌ ์ดํด๋ณผ ์ ์๋ค. ๋ฐ๋ผ์ ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ์ ์ํฅ์ ๋ฏธ์น๋ ๊ต์ฌ์ ๊ฐ์ธ ๋ฐฐ๊ฒฝ ๋ณ์๋ก
์ฑ๋ณ, ์ฐ๋ น, ๊ต์ง๊ฒฝ๋ ฅ, ์ต์ข ํ๋ ฅ, ๋ด์ ์ฌ๋ถ๋ฅผ ํ์ฉํ์๋ค. ๋ํ, ๊ต์ง ๋ฐฐ๊ฒฝ ๋ณ์๋ก ์ฌ๊ธฐ ๋ฐ ์ด์,
๊ต์ฌ ๊ฐ ํ๋ ฅ, ๊ต์ง๋ง์กฑ๋, ํ๊ต๋ง์กฑ๋, ํ๊ต ์ ์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋์ฒด ์ฐธ์ฌ์ฌ๋ถ๋ฅผ ํ์ฉํ์๋ค.
๊ต์ฌ์ ๊ฐ์ธ ๋ฐฐ๊ฒฝ ๋ณ์ ์ค ์ฑ๋ณ์ ๋๋ฏธ ๋ณ์๋ก ๋ณํํ์ฌ ๋จ์์ผ ๊ฒฝ์ฐ 1, ์ฌ์์ผ ๊ฒฝ์ฐ 0์ผ๋ก
์ฝ๋ฉํ์๋ค. ์ฐ๋ น์ 20๋=1, 30๋=2, 40๋=3, 50=4, 60๋=5๋ก ์ฝ๋ฉ๋์๊ณ ๊ต์ง๊ฒฝ๋ ฅ์ 2016๋
11์์ ๊ธฐ์ค์ผ๋ก 5๋ ๋ฏธ๋ง=1, 5๋ ์ด์ 10๋ ๋ฏธ๋ง=2, 10๋ ์ด์ 20๋ ๋ฏธ๋ง=3, 20๋ ์ด์ 30๋
๋ฏธ๋ง=4, 30๋ ์ด์=5๋ก ๋ต๋ณํ๋๋ก ์ฝ๋ฉ๋์๋ค. ์ต์ข ํ๋ ฅ์ 2๋ ์ ๋ํ ์กธ์ =1, 4๋ ์ ๋ํ ์กธ
์ =2, ์์ฌ ์๋ฃ=3, ์์ฌ ์กธ์ =4, ๋ฐ์ฌ ์๋ฃ=5, ๋ฐ์ฌ ์กธ์ =6์ผ๋ก ๊ตฌ๋ถํ์๋ค. ๋ด์ ์ฌ๋ถ๋ ๋
๋ฏธ๋ณ์๋ก ๋ณํํ์ฌ ๋ด์์ผ ๊ฒฝ์ฐ 1, ๋ด์์ด ์๋ ๊ฒฝ์ฐ 0์ผ๋ก ์ฝ๋ฉํ์๋ค.
๊ต์ง ๋ฐฐ๊ฒฝ ๋ณ์ ๊ฐ์ด๋ฐ ์ฌ๊ธฐ ๋ฐ ์ด์๋ โ๋๋ ์ฌ๊ธฐ(์์)๊ฐ ๋๋คโ, โ๋๋ ์ด์๋ฅผ ๊ฐ์ง๊ณ ๊ทผ๋ฌดํ
๋คโ, โ๋๋ ์ฐ๋ฆฌ ํ๊ต์ ์๋ถ์ฌ์ ๊ฐ์ง๊ณ ์๋คโ ๋ฑ์ ๋ํ ์ธ์ ์ ๋๋ฅผ ๋ฌป๋ 4๊ฐ ๋ฌธํญ์ ํ๊ท ๊ฐ
์ ์ฐ์ถํ์ฌ ์ฌ์ฉํ์๋ค. ๊ต์ฌ ๊ฐ ํ๋ ฅ์ โ๊ต์ํ์ต ๋ฐฉ๋ฒโ, โํ์๋ค ์์ ํ๋ ๋ฐ ํ๋โ, โํ์๋ค ๊ฐ
์ ํ๊ฒฝ ๋ฐ ์ํ์ง๋โ, โํ์ ๋ฐ ์งํ ์ง๋ก ์ง๋โ, โํ๊ตํ์ ์ ๋ฌดโ ๋ฑ์ ๋ํ ํ๋ ฅ ์ ๋๋ฅผ ๋ฌป๋ 5
๊ฐ ๋ฌธํญ์ ํ๊ท ๊ฐ์ ์ฐ์ถํ์ฌ ์ฌ์ฉํ์๋ค. ํํธ ๊ต์ง๋ง์กฑ๋์ ๊ฒฝ์ฐ 6๊ฐ์ ๋ฌธํญ์ผ๋ก ์ธก์ ๋์๋
๋ฐ ๋ณธ ์ฐ๊ตฌ์์๋ ๋ฌธํญ์ ์ฑ๊ฒฉ์ ๊ณ ๋ คํ์ฌ ๊ต์ง๋ง์กฑ๋์ ํ๊ต๋ง์กฑ๋๋ก ๊ตฌ๋ถํ์ฌ ๋ถ์ํ์๋ค. ์ด
์ ๊ต์ง๋ง์กฑ๋๋ โ๋๋ ๊ต์ฌ๋ผ๋ ์ง์ ์ ๋ง์กฑํ๋คโ, โ๋๋ ๊ต์ฌ๋ก์ ํ๋ ์ ๋ฌด์ ๋ง์กฑํ๋คโ, โ๋ค์
์ง์ ์ ์ ํํ๋๋ผ๋ ๊ต์ฌ๊ฐ ๋ ๊ฒ์ด๋คโ ๋ฑ์ ๋ํ ์ธ์ ์ ๋๋ฅผ ๋ฌป๋ 3๊ฐ ๋ฌธํญ์ ํ๊ท ๊ฐ์ ์ฌ์ฉ
ํ์๊ณ , ํ๊ต๋ง์กฑ๋๋ โ๋๋ ์ฐ๋ฆฌ ํ๊ต์์ ๊ธฐ๋๊ฐ์ ๊ฐ๊ณ ํ๋ฃจํ๋ฃจ๋ฅผ ์ํํ๋คโ, โ์ฐ๋ฆฌ ํ๊ต์
๋ํด ๊ธ์ง๋ฅผ ๋๋๋คโ, โ์ฐ๋ฆฌ ํ๊ต์์์ ๊ต์ง ์ํ์ ๋ ์์ ์ ๋ฐ์ ์ ๋์์ด ๋๋คโ ๋ฑ์ ๋ํ
์ธ์ ์ ๋๋ฅผ ๋ฌป๋ 3๊ฐ ๋ฌธํญ์ ํ๊ท ๊ฐ์ ์ฐ์ถํ์ฌ ๋ถ์์ ์ฌ์ฉํ์๋ค. ํ๊ต ์ ์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋
๊ต์กํ์ ์ฐ๊ตฌ, ์ 28๊ถ ์ 3ํธ
- 360 -
์ฒด ์ฐธ์ฌ์ฌ๋ถ๋ ๋๋ฏธ๋ณ์๋ก ๋ณํํ์ฌ ํ๊ต ์ ์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋์ฒด์ ์ฐธ์ฌ๋ฅผ ํ ๊ฒฝ์ฐ 1, ํ์ง ์์
๊ฒฝ์ฐ 0์ผ๋ก ์ฝ๋ฉํ์๋ค. ๋ณธ ์ฐ๊ตฌ์ ๋ถ์์ ์ํด ํ์ฉํ ์ฃผ์ ๋ณ์์ ๋ํ ์ ๋ขฐ๋์ ๋ณ์ ์ค๋ช ์
์ ์ํ๋ฉด ๋ค์๊ณผ ๊ฐ๋ค.
<ํ โ ข-2> ์ฃผ์ ๋ณ์์ ๋ํ ์ ๋ขฐ๋์ ๋ณ์ ์ค๋ช
๊ตฌ๋ถ ์ธก์ ๋ณ์ ์ค๋ฌธ๋ฌธํญ ๋ฌธํญ์ ์ ๋ขฐ๋
์ข ์๋ณ์
๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ
ํ์๋ค์ด ์์ ์ ์ง์คํ์ง ์์ ๋ ํ์ ๊ฐ๋ฅ
9 .876
ํ์๋ค์ ํ์ ๋ฅ๋ ฅ์ ๋ํด ํ๋จ๊ต๊ณผ๋ด์ฉ์ ๋ฐ๋ผ ์์ ๋ฐฉ์ ๋ณํ ๊ฐ๋ฅ์์ ์ ๋ํ ํ์๋ค์ ๊ด์ฌ์ ๋ ํ์ ๊ฐ๋ฅํ์๋ค์ด ํ์ ํฅ๋ฏธ ์ด์ ๋ถ์๋ฌธ์ ํ๋ ํ์๋ค์ ํ๋ ์ด์ ๋ถ์์ํ์ง๋์์ ํ์ ๊ฐ์ธ์ ํน์ฑ ํ์ฉ ๊ฐ๋ฅ๋ฌธ์ ํ๋ ํ์ ์ง๋ ๊ฐ๋ฅ ํ๋จ๊ฐ์ ํ๊ฒฝ์ด ๋ถ์ฐํ ํ์๋ค์ ๋ํ ์ง์์ ๊ด์ฌ
๋ ๋ฆฝ๋ณ์
์ฑ๋ณ ์ฑ๋ณ (๋๋ฏธ๋ณ์ 1=๋จ, 0=์ฌ) 1 -์ฐ๋ น ์ฐ๋ น 1 -๊ต์ง๊ฒฝ๋ ฅ 2016๋ 11์ ๊ธฐ์ค ๊ต์ง ๊ฒฝ๋ ฅ 1 -์ต์ข ํ๋ ฅ ์ต์ข ํ๋ ฅ 1 -๋ด์์ฌ๋ถ ๋ด์์ฌ๋ถ (๋๋ฏธ๋ณ์ 1=๋ด์, 0=๋น๋ด์) 1 -
์ฌ๊ธฐ ๋ฐ ์ด์์ฌ๊ธฐ(์์)๊ฐ ๋์์ง ํ๋จ
3 .848๊ทผ๋ฌด์ ์ด์๊ฐ ์๋์ง ํ๋จํ์ฌ ํ๊ต์ ๋ํ ์๋ถ์ฌ
๊ต์ฌ ๊ฐ ํ๋ ฅ
๊ต์ํ์ต๋ฐฉ๋ฒ
5 .885ํ์๋ค ์์ ํ๋ ๋ฐ ํ๋ํ์๋ค ๊ฐ์ ํ๊ฒฝ ๋ฐ ์ํ์ง๋ํ์ ๋ฐ ์งํยท์ง๋ก ์ง๋ํ๊ตํ์ ์ ๋ฌด
๊ต์ง๋ง์กฑ๋๊ต์ฌ ์ง์ ๋ง์กฑ๋
3 .829๊ต์ฌ ์ ๋ฌด ๋ง์กฑ๋๋ค์ ์ง์ ์ ์ ํํ ๊ฒฝ์ฐ ๊ต์ฌ ํฌ๋ง ์ฌ๋ถ
ํ๊ต๋ง์กฑ๋ํ์ฌ ํ๊ต์ ๋ํ ๊ธฐ๋๊ฐ
3 .893ํ์ฌ ํ๊ต์ ๋ํ ๊ธ์งํ์ฌ ํ๊ต ๊ต์ง์ํ์ ์๊ธฐ๋ฐ์ ๊ธฐ์ฌ ์ฌ๋ถ
์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋์ฒด
ํ๊ต ์ ์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋์ฒด ์ฐธ์ฌ ์ฌ๋ถ(๋๋ฏธ๋ณ์ 1=์ฐธ์ฌ, 0=๋ฏธ์ฐธ์ฌ)
1 -
3. ์ฐ๊ตฌ๋ชจํ ๋ฐ ๋ฐฉ๋ฒ
๋ณธ ์ฐ๊ตฌ์๋ ํ์ ํ๊ต์ ์ผ๋ฐ ํ๊ต์ ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ ์ํฅ ์์ธ์ ํ์ํ๋๋ฐ ํ๊ต ์ ์ ๋ฌธ์ ํ
์ต๊ณต๋์ฒด๋ฅผ ์ค์ฌ์ผ๋ก ์ดํด๋ณด๊ณ ์ ํ๋ค. ์ด๋ฅผ ์ํ ๊ตฌ์ฒด์ ์ธ ๋ถ์ ์ ์ฐจ ๋ฐ ๋ชจํ์ ๋ค์๊ณผ ๊ฐ๋ค.
ํ์ ํ๊ต์ ์ผ๋ฐ ํ๊ต์ ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ ์ํฅ ์์ธ ํ์: ํ๊ต ์ ์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋์ฒด๋ฅผ ์ค์ฌ์ผ๋ก
- 361 -
์ฐ์ ์ข ์๋ณ์๋ ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ์ ํ๊ท ๊ฐ์ ํ์ฉํ์๋ค. ๋ ๋ฆฝ๋ณ์๋ ํฌ์ ๋ฐฉ์์ ๋ฐ๋ผ ๋ชจํ 1๊ณผ ๋ชจ
ํ 2๋ก ๊ตฌ๋ถํ์๋๋ฐ ๋ชจํ 1์๋ ์ฑ๋ณ, ์ฐ๋ น, ๊ต์ง๊ฒฝ๋ ฅ, ์ต์ข ํ๋ ฅ, ๋ด์ ์ฌ๋ถ์ ๊ฐ์ ๊ต์ฌ์ ๊ฐ
์ธ ๋ฐฐ๊ฒฝ ๋ณ์๋ฅผ ํฌ์ ํ์๊ณ ๋ชจํ 2์๋ ๋ชจํ 1์ ์ฌ๊ธฐ ๋ฐ ์ด์, ๊ต์ฌ ๊ฐ ํ๋ ฅ, ๊ต์ง๋ง์กฑ๋, ํ๊ต
๋ง์กฑ๋, ์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋์ฒด ์ฐธ์ฌ ์ฌ๋ถ์ ๊ฐ์ ๊ต์ง ๊ด๋ จ ๋ณ์๋ฅผ ์ถ๊ฐ๋ก ํฌ์ ํ์ฌ ์ค์ ํ์๋ค.
์ด์ ๊ฐ์ ์ฐ๊ตฌ๋ชจํ์ ๋ฐํ์ผ๋ก ์๊ณ์ ํ๊ท๋ถ์(Hierarchical Regression Analysis)์ ํ์ฉํ์ฌ ๋ถ์
์ ์ค์ํ์๋ค. ๋ณธ ์ฐ๊ตฌ์ ํ์ฉ๋ ๋ฐ์ดํฐ๋ ๊ต์ฌ๊ฐ ๊ฐ ํ๊ต์ ์์๋์ด ์๊ณ์ ์ผ๋ก ๋ด์ฌ๋ ๊ตฌ์กฐ
๋ก ๋์ด ์์ผ๋, ๊ฐ ํ๊ต ๋ด์ ์์๋ ๊ต์ฌ์ ์๊ฐ ๋๋ฌด ์ ์ด ๋ค์ธต๋ถ์์ด ๋ถ๊ฐ๋ฅํ ๊ฒ์ผ๋ก ํ๋จ
๋์ด ์๊ณ์ ํ๊ท๋ถ์(Hierarchical Regression Analysis)์ ์ค์ํ์๋ค. ๋ณธ ์ฐ๊ตฌ์ ๋ชจํ์ ๋์ํํ๋ฉด
๋ค์๊ณผ ๊ฐ๋ค.
<๊ทธ๋ฆผ โ ข-1> ์ฐ๊ตฌ๋ชจํ
โ ฃ. ์ฐ๊ตฌ ๊ฒฐ๊ณผ
1. ๊ธฐ์ ํต๊ณ ๋ฐ ์๊ด๋ถ์
๋ณธ ์ฐ๊ตฌ์์๋ ํ์ ํ๊ต์ ์ผ๋ฐ ํ๊ต์ ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ ์ํฅ ์์ธ์ ํ์ํ๋๋ฐ ํ๊ต ์ ์ ๋ฌธ์
ํ์ต๊ณต๋์ฒด๋ฅผ ์ค์ฌ์ผ๋ก ์ดํด๋ณด๋ ๋ฐ ๋ชฉ์ ์ด ์๋ค. ๋ณธ ์ฐ๊ตฌ์์ ํ์ฉ๋ ์ฃผ์ ๋ณ์์ ๋ํ ๊ธฐ์ ํต
๊ณ์ ์๊ด๋ถ์์ ๊ฒฐ๊ณผ๋ ๊ฐ๊ฐ <ํ โ ฃ-1>๊ณผ <ํ โ ฃ-2>์ ๊ฐ๋ค.
๋ ๋ฆฝ๋ณ์ ๊ฐ์ด๋ฐ โ์ฌ๊ธฐ ๋ฐ ์ด์โ์ ๊ฒฝ์ฐ ํ์ ํ๊ต๋ 4.15, ์ผ๋ฐ ํ๊ต๋ 4.03์ผ๋ก ์ผ๋ฐ ํ๊ต์
๊ต์กํ์ ์ฐ๊ตฌ, ์ 28๊ถ ์ 3ํธ
- 362 -
๋นํด ํ์ ํ๊ต๊ฐ ๋ค์ ๋์ ๊ฒ์ผ๋ก ๋ํ๋ฌ์ผ๋ ์ ๋ฐ์ ์ผ๋ก๋ ๋ ์ง๋จ ๋ชจ๋ ์ฌ๊ธฐ ๋ฐ ์ด์๊ฐ ํ
๊ท ์ ์ผ๋ก ๋๋ค๊ณ ๋ณผ ์ ์๋ค. โ๊ต์ฌ ๊ฐ ํ๋ ฅโ์ ๊ฒฝ์ฐ ํ์ ํ๊ต๋ 2.50, ์ผ๋ฐ ํ๊ต๋ 2.40์ผ๋ก ์ผ๋ฐ
ํ๊ต์ ๋นํด ํ์ ํ๊ต๊ฐ ๋ค์ ๋์ ๊ฒ์ผ๋ก ๋ํ๋ฌ์ผ๋ ๋ ์ง๋จ ๋ชจ๋ ํ๊ท ์ ์ผ๋ก๋ ๋ณดํต ์์ค์ผ
๋ก ๋ณผ ์ ์๋ค. ์ข ์๋ณ์์ธ โ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐโ์ ๊ฒฝ์ฐ ํ์ ํ๊ต์ ์ผ๋ฐ ํ๊ต ๋ชจ๋ 4.16์ผ๋ก ๋ํ๋ ์
๋ฐ์ ์ผ๋ก ๋ ์ง๋จ ๋ชจ๋ ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ์ด ํ๊ท ์ ์ผ๋ก ๋๋ค๊ณ ๋ณผ ์ ์๋ค. ํํธ ์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋์ฒด์
์ฐธ์ฌ๋น์จ์ ์ดํด๋ณด๋ฉด ํ์ ํ๊ต์ ๊ฒฝ์ฐ ๊ต์ฌ์ 97%๊ฐ ์ฐธ์ฌํ๊ณ ์๊ณ ์ผ๋ฐ ํ๊ต์ ๊ฒฝ์ฐ 86%๊ฐ
์ฐธ์ฌํ๋ ๊ฒ์ผ๋ก ๋ํ๋ ์ผ๋ฐ ํ๊ต์ ๋นํด ํ์ ํ๊ต์ ์ฐธ์ฌ์จ์ด ๋์ ๊ฒ์ ํ์ธํ ์ ์๋ค.
<ํ โ ฃ-1> ์ฃผ์๋ณ์์ ๋ํ ๊ธฐ์ ํต๊ณ
์ฃผ์ ๋ณ์ n ํ๊ท ํ์คํธ์ฐจ ์ต์๊ฐ ์ต๋๊ฐ
ํ์ ํ๊ต
์ฑ๋ณ 377 .20 .40 0 1
์ฌ๊ธฐ ๋ฐ ์ด์ 377 4.15 .66 2.00 5.00
๊ต์ง๋ง์กฑ๋ 377 3.94 .78 1.67 5.00
ํ๊ต๋ง์กฑ๋ 377 3.91 .79 1.00 5.00
๊ต์ฌ ๊ฐ ํ๋ ฅ 376 2.50 .98 1.00 5.00
์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋์ฒด์ฐธ์ฌ ์ฌ๋ถ
377 .97 .18 0 1
๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ 376 4.16 .47 2.56 5.00
์ผ๋ฐํ๊ต
์ฑ๋ณ 1206 .21 .41 0 1
์ฌ๊ธฐ ๋ฐ ์ด์ 1194 4.03 .68 1.00 5.00
๊ต์ง๋ง์กฑ๋ 1194 3.87 .80 1.00 5.00
ํ๊ต๋ง์กฑ๋ 1194 3.73 82 1.00 5.00
๊ต์ฌ ๊ฐ ํ๋ ฅ 1194 2.40 1.00 1.00 5.00
์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋์ฒด์ฐธ์ฌ ์ฌ๋ถ
1206 .86 .34 0 1
๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ 1195 4.16 .44 2.78 5.00
์ธก์ ๋ณ์ ๊ฐ ์๊ด๊ด๊ณ ๋ถ์์ ์ค์ํ ๊ฒฐ๊ณผ, ์ข ์๋ณ์์ธ ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ๊ณผ ๊ฐ์ฅ ๋์ ์๊ด์ ๋ณด์ด
๋ ๋ณ์๋ ์ฌ๊ธฐ ๋ฐ ์ด์(r=.543, p<.01)์์ผ๋ฉฐ, ๊ทธ ๋ค์์ผ๋ก ํ๊ต๋ง์กฑ๋(r=.399, p<.01), ๊ต์ง๋ง์กฑ
๋(r=.378, p<.01) ๋ฑ์ ์์ด์๋ค. ํนํ ์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋์ฒด์ ๊ฒฝ์ฐ ์ฌ๊ธฐ ๋ฐ ์ด์(r=.059, p<.05),
๊ต์ฌ ํ๋ ฅ(r=.052, p<.05)๊ณผ ์ ์ ์ธ ์๊ด๊ด๊ณ๋ฅผ ๋ณด์์ผ๋ฉฐ, ์ข ์๋ณ์์ธ ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ(r=.067, p<.01)
๊ณผ๋ ํต๊ณ์ ์ผ๋ก ์ ์๋ฏธํ ์๊ด๊ด๊ณ๋ฅผ ๋ํ๋๋ค.
ํ์ ํ๊ต์ ์ผ๋ฐ ํ๊ต์ ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ ์ํฅ ์์ธ ํ์: ํ๊ต ์ ์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋์ฒด๋ฅผ ์ค์ฌ์ผ๋ก
- 363 -
<ํ โ ฃ-2> ์ธก์ ๋ณ์ ๊ฐ ์๊ด๊ด๊ณ ๋ถ์
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1. ์ฑ๋ณ 1
2. ์ฐ๋ น .021 1
3. ๊ต์ง๊ฒฝ๋ ฅ -.052* .774** 1
4. ์ต์ข ํ๋ ฅ .028 .202** .160** 1
5. ๋ด์์ฌ๋ถ .031 -.306** -.347** -.090** 1
6. ์ฌ๊ธฐ ๋ฐ ์ด์ -.028 .075** .040 .065* -.101** 1
7. ๊ต์ง๋ง์กฑ๋ .077** .007 -.042 .021 -.041 .0613** 1
8. ํ๊ต๋ง์กฑ๋ .044 .068** .028 .026 -.105** .736** .677** 1
9. ๊ต์ฌํ๋ ฅ -.102** -.109** -.100** .016 .045 .169** .107** .151** 1
10. ์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋์ฒด -.010 .012 -.001 -.035 .059* .042 .038 .034 .052* 1
11. ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ -.029 .183** .176** .078** -.088** .543** .378** .399** .163** .067** 1*p<.05, **p<.01
2. ์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋์ฒด๊ฐ ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ์ ๋ฏธ์น๋ ์ํฅ ๋ถ์
๋ณธ ์ฐ๊ตฌ์์๋ ํ์ ํ๊ต์ ์ผ๋ฐ ํ๊ต์ ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ ์ํฅ ์์ธ์ ํ์ํ๋๋ฐ ํ๊ต ์ ์ ๋ฌธ์
ํ์ต๊ณต๋์ฒด๋ฅผ ์ค์ฌ์ผ๋ก ์ดํด๋ณด๊ณ ์ ํ๋ค. ์ด์ ํ์ ํ๊ต์ ์ผ๋ฐ ํ๊ต๋ฅผ ๊ตฌ๋ถํ์ฌ ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ์
์ํฅ์ ๋ฏธ์น๋ ์์ธ๋ค์ ๋ถ์ํ์๋ค.
1) ํ์ ํ๊ต
ํ์ ํ๊ต์ ๊ทผ๋ฌดํ๋ ๊ต์ฌ์ ๊ธฐ๋ณธ๋ฐฐ๊ฒฝ ๋ณ์๊ฐ ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ์ ๋ฏธ์น๋ ํจ๊ณผ๋ฅผ ๋ถ์ํ๊ธฐ ์ํด ์
๊ณ์ ํ๊ท๋ถ์์ ์ค์ํ์๋ค.
<ํ โ ฃ-3> ๋ชจํ 1: ๊ต์ฌ์ ๊ธฐ๋ณธ๋ฐฐ๊ฒฝ ๋ณ์๊ฐ ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ์ ๋ฏธ์น๋ ํจ๊ณผ (ํ์ ํ๊ต)
๋ณ์ B ฮฒ t
(์์) 3.836 - 30.745***
์ฑ๋ณ -.036 -.031 -.607
์ฐ๋ น .055 .099 1.198
๊ต์ง๊ฒฝ๋ ฅ .050 .118 1.425
๋ด์์ฌ๋ถ -.054 -.044 -.805
์ต์ข ํ๋ ฅ .038 .078 1.512
Rยฒ = .065 F = 5.107***
***p<.001
๊ต์กํ์ ์ฐ๊ตฌ, ์ 28๊ถ ์ 3ํธ
- 364 -
<ํ โ ฃ-3>๋ ๋ชจํ 1๋ก ์ฑ๋ณ, ์ฐ๋ น, ๊ต์ง๊ฒฝ๋ ฅ, ๋ด์ ์ฌ๋ถ, ์ต์ข ํ๋ ฅ์ ํฌ์ ํ์ฌ ๋ถ์ํ ๊ฒฐ๊ณผ์ด
๋ค. ์ด์ ํ์ ํ๊ต ๊ต์ฌ๋ค์ ๊ธฐ๋ณธ๋ฐฐ๊ฒฝ ๋ณ์๋ค์ ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ์ ๋ณ๋์ 6.5% ์ค๋ช ํ๊ณ ์์์ผ๋
๊ฐ ๋ณ์๋ค์ ํต๊ณ์ ์ผ๋ก ์ ์๋ฏธํ ์ํฅ์ ๋ฏธ์น์ง ์๋ ๊ฒ์ผ๋ก ๋ํ๋ฌ๋ค.
๋ชจํ 1 ๋ณ์๋ค์ ํต์ ํ ์ํ์์ ์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋์ฒด๋ฅผ ๋น๋กฏํ ๋ ๋ฆฝ๋ณ์๋ค์ด ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ์
๋ฏธ์น๋ ํจ๊ณผ๋ฅผ ์ถ์ ํ๊ธฐ ์ํด์ ๊ต์ฌ์ ์ฌ๊ธฐ ๋ฐ ์ด์, ๊ต์ง๋ง์กฑ๋, ํ๊ต๋ง์กฑ๋, ๊ต์ฌ ๊ฐ ํ๋ ฅ,
์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋์ฒด ๋ณ์๋ฅผ ์ถ๊ฐ๋ก ํ๊ท์์ผ <ํ โ ฃ-4>์ ๊ฐ์ด ๋ชจํ 2๋ฅผ ๊ตฌ์ฑํ์๋ค.
<ํ โ ฃ-4> ๋ชจํ 2: ์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋์ฒด๊ฐ ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ์ ๋ฏธ์น๋ ํจ๊ณผ (ํ์ ํ๊ต)
๋ณ์๋ชจํ 1 ๋ชจํ 2
B ฮฒ t B ฮฒ t
(์์) 3.864 31.042*** 2.281 11.284***
์ฑ๋ณ -.040 -.035 -.684 -.018 -.015 -.337
์ฐ๋ น .050 .090 1.097 .028 .051 .726
๊ต์ง๊ฒฝ๋ ฅ .048 .114 1.380 .056 .133 1.868
๋ด์ ์ฌ๋ถ -.076 -.061 -1.129 -.026 -.021 -.446
์ต์ข ํ๋ ฅ .042 .087 1.688 .034 .072 1.599
์ฌ๊ธฐ ๋ฐ ์ด์ .294 .413 6.308***
๊ต์ง๋ง์กฑ๋ .102 .170 2.752**
ํ๊ต๋ง์กฑ๋ -.034 -.058 -.836
๊ต์ฌ ๊ฐ ํ๋ ฅ .045 .095 2.117*
์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋์ฒด -.005 -.002 -.046
Rยฒ = .067 F = 5.277*** Rยฒ = .322 F = 17.230***
*p<.05, **p<.01, ***p<.001
๋ถ์ ๊ฒฐ๊ณผ ๋ชจํ 2์ ํฌ์ ๋ ๋ณ์๋ค์ ํ์ ํ๊ต ๊ต์ฌ๋ค์ ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ ๋ณ๋์ 32.2% ์ค๋ช ํ๊ณ
์์์ผ๋ฉฐ ์ด๋ ๋ชจํ 1๊ณผ ๋น๊ตํ์ ๋ 25.7% ๋ ๋์ ์ค๋ช ๋ ฅ์ ๋ํ๋๋ค. ๊ตฌ์ฒด์ ์ผ๋ก ์ดํด๋ณด๋ฉด
โ์ฌ๊ธฐ ๋ฐ ์ด์โ, โ๊ต์ง๋ง์กฑ๋โ, โ๊ต์ฌ ๊ฐ ํ๋ ฅโ์ด ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ์ ํต๊ณ์ ์ผ๋ก ์ ์๋ฏธํ ์ํฅ์ ๋ฏธ์น๋
๊ฒ์ผ๋ก ๋ํ๋ฌ๋ค. ์ฆ, ๊ต์ฌ๋ค์ ์ฌ๊ธฐ ๋ฐ ์ด์๊ฐ ํ ๋จ์ ์ฆ๊ฐํ ์๋ก ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ์ด 0.413 ์ฆ๊ฐํ
๊ณ , ๊ต์ง๋ง์กฑ๋๊ฐ ํ ๋จ์ ์ฆ๊ฐํ ์๋ก ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ์ด 0.170 ์ฆ๊ฐํ๋ค. ๋ ๊ต์ฌ ๊ฐ ํ๋ ฅ์ด ํ ๋จ์
์ฆ๊ฐํ ์๋ก ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ์ด 0.950 ์ฆ๊ฐํ๋ค. ๊ทธ๋ฌ๋ ๋ณธ ์ฐ๊ตฌ์์ ์ฃผ์ ๋ณ์๋ก ์ค์ ํ โ์ ๋ฌธ์ ํ์ต
๊ณต๋์ฒดโ์ ๊ฒฝ์ฐ ํ์ ํ๊ต ๊ต์ฌ๋ค์ ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ์ ํต๊ณ์ ์ผ๋ก ์ ์๋ฏธํ ์ํฅ์ ๋ฏธ์น์ง ์๋ ๊ฒ์ผ
๋ก ๋ํ๋ฌ๋ค.
ํ์ ํ๊ต์ ์ผ๋ฐ ํ๊ต์ ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ ์ํฅ ์์ธ ํ์: ํ๊ต ์ ์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋์ฒด๋ฅผ ์ค์ฌ์ผ๋ก
- 365 -
2) ์ผ๋ฐ ํ๊ต
์ผ๋ฐ ํ๊ต์ ๊ทผ๋ฌดํ๋ ๊ต์ฌ์ ๊ธฐ๋ณธ๋ฐฐ๊ฒฝ ๋ณ์๊ฐ ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ์ ๋ฏธ์น๋ ํจ๊ณผ๋ฅผ ๋ถ์ํ๊ธฐ ์ํด
์๊ณ์ ํ๊ท๋ถ์์ ์ํํ์๋ค. <ํ โ ฃ-5>๋ ์ฑ๋ณ, ์ฐ๋ น, ๊ต์ง๊ฒฝ๋ ฅ, ๋ด์ ์ฌ๋ถ, ์ต์ข ํ๋ ฅ์ ํฌ์
ํ์ฌ ๋ถ์ํ ๊ฒฐ๊ณผ์ด๋ค. ์ด์ ์ผ๋ฐํ๊ต ๊ต์ฌ๋ค์ ๊ธฐ๋ณธ๋ฐฐ๊ฒฝ ๋ณ์๋ค์ ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ์ ๋ณ๋์ 3.2%
์ค๋ช ํ๊ณ ์์์ผ๋ฉฐ ๋ณ์๋ค ๊ฐ์ด๋ฐ โ์ฐ๋ นโ๋ง์ด ํต๊ณ์ ์ผ๋ก ์ ์๋ฏธํ ์ํฅ์ ๋ฏธ์น๋ ๊ฒ์ผ๋ก ๋ํ
๋ฌ๋ค. ์ฆ ์ฐ๋ น์ด ํ ๋จ์ ์ฆ๊ฐํ ์๋ก ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ์ด 0.114 ์ฆ๊ฐํ๋ ๊ฒ์ผ๋ก ๋ํ๋ ์ฐ๋ น์ ๊ต์ฌ
ํจ๋ฅ๊ฐ์ ์ ์ ์ธ ์ํฅ์ ๋ฏธ์น๋ ๊ฒ์ผ๋ก ๋ณผ ์ ์๋ค.
<ํ โ ฃ-5> ๋ชจํ 1: ๊ต์ฌ์ ๊ธฐ๋ณธ๋ฐฐ๊ฒฝ ๋ณ์๊ฐ ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ์ ๋ฏธ์น๋ ํจ๊ณผ (์ผ๋ฐํ๊ต)
๋ ๋ฆฝ๋ณ์ B ฮฒ t
(์์) 3.925 - 58.900***
์ฑ๋ณ -.028 -.026 -.912
์ฐ๋ น .061 .114 2.497*
๊ต์ง๊ฒฝ๋ ฅ .023 .057 1.239
๋ด์์ฌ๋ถ -.022 -.019 -.633
์ต์ข ํ๋ ฅ .013 .028 .949
Rยฒ = .032 F = 7.794***
*p<.05, ***p<.001
๋ชจํ 1์ ๋ณ์๋ค์ ํต์ ํ ์ํ์์ ์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋์ฒด๋ฅผ ๋น๋กฏํ ๋ ๋ฆฝ๋ณ์๋ค์ด ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ์
๋ฏธ์น๋ ํจ๊ณผ๋ฅผ ์ถ์ ํ๊ธฐ ์ํด์ ๊ต์ฌ์ ์ฌ๊ธฐ ๋ฐ ์ด์, ๊ต์ง๋ง์กฑ๋, ํ๊ต๋ง์กฑ๋, ๊ต์ฌ ๊ฐ ํ๋ ฅ,
์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋์ฒด ๋ณ์๋ฅผ ์ถ๊ฐ๋ก ํ๊ท์์ผ <ํ โ ฃ-6>๊ณผ ๊ฐ์ด ๋ชจํ 2๋ฅผ ๊ตฌ์ฑํ์๋ค.
<ํ โ ฃ-6> ๋ชจํ 2: ์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋์ฒด๊ฐ ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ์ ๋ฏธ์น๋ ํจ๊ณผ (์ผ๋ฐ ํ๊ต)
๋ณ์๋ชจํ 1 ๋ชจํ 2
B ฮฒ t B ฮฒ t
(์์) 3.929 - 58.949*** 2.347 - 26.375***
์ฑ๋ณ -.027 -.025 -.884 -.003 -.003 -.120
์ฐ๋ น .061 .113 2.485* .037 .068 1.807
๊ต์ง๊ฒฝ๋ ฅ .023 .057 1.239 .048 .116 3.054**
๋ด์ ์ฌ๋ถ -.024 -.020 -.670 .031 .027 1.056
์ต์ข ํ๋ ฅ .012 .026 .883 -.002 -.005 -.221
๊ต์กํ์ ์ฐ๊ตฌ, ์ 28๊ถ ์ 3ํธ
- 366 -
(ํ ๊ณ์)
๋ณ์๋ชจํ 1 ๋ชจํ 2
B ฮฒ t B ฮฒ t
์ฌ๊ธฐ ๋ฐ ์ด์ - - - .330 .516 14.174***
๊ต์ง๋ง์กฑ๋ - - - .050 .091 2.748**
ํ๊ต๋ง์กฑ๋ - - - -.029 -.055 -1.400
๊ต์ฌ ๊ฐ ํ๋ ฅ - - - .040 .092 3.753***
์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋์ฒด - - - .070 .053 2.248*
Rยฒ = .032 F = 7.717*** Rยฒ = .346 F = 62.302***
*p<.05, **p<.01, ***p<.001
๋ถ์ ๊ฒฐ๊ณผ ๋ชจํ 2์ ํฌ์ ๋ ๋ณ์๋ค์ ์ผ๋ฐ ํ๊ต ๊ต์ฌ๋ค์ ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ์ ๋ณ๋์ 34.6% ์ค๋ช ํ
๊ณ ์์์ผ๋ฉฐ ์ด๋ ๋ชจํ 1๊ณผ ๋น๊ตํ์ ๋ 31.4% ๋ ๋์ ์ค๋ช ๋ ฅ์ ๋ณด์๋ค. ์ด ๊ฐ์ด๋ฐ โ๊ต์ง ๊ฒฝ
๋ ฅโ, โ์ฌ๊ธฐ ๋ฐ ์ด์โ, โ๊ต์ง๋ง์กฑ๋โ, โ๊ต์ฌ ๊ฐ ํ๋ ฅโ, โ์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋์ฒดโ๊ฐ ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ์ ํต๊ณ์ ์ผ
๋ก ์ ์๋ฏธํ ์ํฅ์ ๋ฏธ์น๋ ๊ฒ์ผ๋ก ๋ํ๋ฌ๋ค. ์ฆ, ๊ต์ฌ๋ค์ ๊ต์ง๊ฒฝ๋ ฅ์ด ํ ๋จ์ ์ฆ๊ฐํ ์๋ก ๊ต
์ฌํจ๋ฅ๊ฐ์ด 0.116 ์ฆ๊ฐํ๊ณ , ์ฌ๊ธฐ ๋ฐ ์ด์๊ฐ ํ ๋จ์ ์ฆ๊ฐํ ์๋ก ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ์ด 0.516 ์ฆ๊ฐํ๋ค.
๋ ๊ต์ง๋ง์กฑ๋๊ฐ ํ ๋จ์ ์ฆ๊ฐํ ์๋ก ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ์ด 0.091 ์ฆ๊ฐํ๊ณ , ๊ต์ฌ ๊ฐ ํ๋ ฅ์ด ํ ๋จ์ ์ฆ
๊ฐํ ์๋ก ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ์ด 0.092 ์ฆ๊ฐํ๋ค. ํนํ ๋ณธ ์ฐ๊ตฌ์ ์ฃผ์ํ ๋ณ์๋ก ๊ณ ๋ คํ๋ โ์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต
๋์ฒดโ์ ๊ฒฝ์ฐ ์ผ๋ฐํ๊ต ๊ต์ฌ๋ค์ ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ์ ํต๊ณ์ ์ผ๋ก ์ ์๋ฏธํ ์ํฅ์ ๋ฏธ์น๋ ๊ฒ์ผ๋ก ๋ํ
๋ฌ๋๋ฐ, ์ด๋ ์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋์ฒด์ ์ฐธ์ฌํ์ง ์๋ ๊ต์ฌ๋ค์ ๋นํด ์ฐธ์ฌํ๋ ๊ต์ฌ๋ค์ ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ
์ด 0.053 ๋๋ค๊ณ ๋ณผ ์ ์๋ค.
โ ค. ๋ ผ์ ๋ฐ ๊ฒฐ๋ก
๋ณธ ์ฐ๊ตฌ์๋ ํ์ ํ๊ต์ ์ผ๋ฐ ํ๊ต์ ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ ์ํฅ ์์ธ์ ํ์ํ๋๋ฐ ํ๊ต ์ ์ ๋ฌธ์ ํ
์ต๊ณต๋์ฒด๋ฅผ ์ค์ฌ์ผ๋ก ์ดํด๋ณด๊ธฐ ์ํด ์๊ณ์ ํ๊ท๋ถ์์ ์ํํ์๋ค. ์ฐ๊ตฌ์ ์ฃผ์ ๊ฒฐ๊ณผ๋ ๋ค์๊ณผ
๊ฐ๋ค.
์ฒซ์งธ, ํ์ ํ๊ต ๊ต์ฌ๋ค์ ์ฌ๊ธฐ ๋ฐ ์ด์, ๊ต์ง๋ง์กฑ๋, ๊ต์ฌ ๊ฐ ํ๋ ฅ์ด ๋์์ง์๋ก ๊ต์ฌ๋ค์ ๊ต
์ฌํจ๋ฅ๊ฐ์ด ๋์์ง๋ ๊ฒ์ผ๋ก ๋ํ๋ฌ๋ค. ์ฆ ํ์ ํ๊ต ๊ต์ฌ๋ค์ ์ฑ๋ณ, ์ฐ๋ น, ๊ต์ง๊ฒฝ๋ ฅ, ๋ด์ ์ฌ๋ถ,
์ต์ข ํ๋ ฅ๊ณผ ๊ฐ์ ๊ต์ฌ์ ๊ฐ์ธ ๋ฐฐ๊ฒฝ ๋ณ์๋ค์ ํต์ ํ ์ํ์์ ์ฌ๊ธฐ ๋ฐ ์ด์, ๊ต์ง๋ง์กฑ๋, ๊ต์ฌ
๊ฐ ํ๋ ฅ์ด ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ์ ์ ์๋ฏธํ ์ํฅ์ ๋ฏธ์น๋ ๊ฒ์ผ๋ก ๋ํ๋ฌ๋ค. ๋ค๋ง ๋ณธ ์ฐ๊ตฌ์ ์ฃผ์ ๋ณ์์ธ
์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋์ฒด ๋ณ์์ ๊ฒฝ์ฐ ํ์ ํ๊ต ๊ต์ฌ๋ค์ ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ์ ํต๊ณ์ ์ผ๋ก ์ ์๋ฏธํ ์ํฅ์
ํ์ ํ๊ต์ ์ผ๋ฐ ํ๊ต์ ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ ์ํฅ ์์ธ ํ์: ํ๊ต ์ ์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋์ฒด๋ฅผ ์ค์ฌ์ผ๋ก
- 367 -
๋ฏธ์น์ง ์๋ ๊ฒ์ผ๋ก ๋ํ๋ฌ๋ค. ์ด๋ ๋ฐ์ฑ์(2017)์ ์ฐ๊ตฌ ๊ฒฐ๊ณผ์์ ์ ์๋ ๋ฐ์ ๊ฐ์ด ๊ต์ฌ๊ฐ ์
๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋์ฒด์ ํ์์ฑ์ ์ธ์ํ๊ณ ์์์๋ ๋ถ๊ตฌํ๊ณ ๊ณผ๋คํ ์ ๋ฌด ๋ฑ์ผ๋ก ์ธํด ์ ๋ฌธ์ ํ
์ต ๊ณต๋์ฒด์ ๋ํ ๋ถ์ ์ ํ๋๋ฅผ ์ง๋๊ฒ ๋๋ ๊ฒ๊ณผ ์ค์ ๋ก ๊ต์ฌ์ ์ ๋ฌธ์ฑ ๊ตฌํ์ ๋ชฉํ๋ฅผ ๋ฌ์ฑ
ํ์ง ๋ชปํ๋ค๋ ํ๊ฐ๋ฅผ ๋ด๋ฆฌ๋ ๋ฐ์์ ์์ธ์ ์ ์ถํ ์ ์๋ค. ๊ธฐ์กด์ ์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋์ฒด ์ ํด
์์ธ ๋ถ์ ๊ฒฐ๊ณผ์์ ๋์ถ๋ ๊ต์ฌ๋ค์ ๊ณผ๋คํ ์ ๋ฌด, ์๊ฐ ๋ถ์กฑ, ๋ถ๋ด๊ฐ ๋ฑ(์๊ฒฝํ, 2009)์ ์์ธ์ด
ํ์ ํ๊ต ๊ต์ฌ๋ค์๊ฒ ๋ณด๋ค ์ง์ ์์ฉํ๋ค๊ณ ํด์ํ ์ ์๋ค. ์ฆ, ํ์ ํ๊ต์ ํน์ฑ์ ๊ต์ก์ฒญ์
๊ต์ก๊ฐํ ์ ๊ทผ์ด ๊ฐ์ ๋จผ์ ์ํ๋๋ ์กฐ์ง ํ๊ฒฝ์ด๋ฏ๋ก ์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋์ฒด์ ๋ํด ๊ต์ก์ฒญ์ ์
ํด ์ฃผ๋๋ ์ ๋ฌด์ ๋ชฉ์ ์ผ๋ก ์ธ์ํจ์ผ๋ก์จ ๊ตฌ์ฑ์ ๊ฐ์ ํ๋ ฅ์ ์์ด์ ํผ์์ ์ธ ํ๋ ฅ์ ๋์ถํ
๊ฐ๋ฅ์ฑ์ด ์๊ธฐ ๋๋ฌธ์ด๋ค(์ ๋ฐ์ธ, ์ด์นํธ, 2017).
๋์งธ, ์ผ๋ฐ ํ๊ต ๊ต์ฌ๋ค์ ๊ฐ์ธ๋ฐฐ๊ฒฝ ๋ณ์๋ค ๊ฐ์ด๋ฐ โ์ฐ๋ นโ์ด ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ์ ์ ์๋ฏธํ ์ํฅ์ ๋ฏธ
์น๋ ๊ฒ์ผ๋ก ๋ํ๋ฌ์ผ๋ ์ฌ๊ธฐ ๋ฐ ์ด์, ๊ต์ง๋ง์กฑ๋, ํ๊ต๋ง์กฑ๋, ๊ต์ฌ ๊ฐ ํ๋ ฅ, ์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋
์ฒด ๋ณ์๋ฅผ ์ถ๊ฐ๋ก ํ๊ท์ํจ ๊ฒฐ๊ณผ ์ฐ๋ น์ ํจ๊ณผ๋ ์ฌ๋ผ์ง๊ณ ๊ต์ง๊ฒฝ๋ ฅ์ด ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ์ ์ ์๋ฏธํ
์ํฅ์ ๋ฏธ์น๋ ๊ฒ์ผ๋ก ๋ํ๋ฌ๋ค. ์ฆ, ๊ต์ง๊ฒฝ๋ ฅ์ด ๋์์ง์๋ก ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ์ด ํฅ์๋๋ ๊ฒ์ผ๋ก ๋
ํ๋ฌ๋ค. ์ด์ ๊ฐ์ ๊ฒฐ๊ณผ๋ ๊ต์ง ์ํ ๊ฒฝํ์ด ๋ง์์ง๋ฉด์ ๊ฐ์ธ์ ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ์ด ์ฆ๊ฐํ๋ค๋ ์ ํ
์ฐ๊ตฌ์ ๊ฒฐ๊ณผ์ ์ผ์นํจ์ ํ์ธํ ์ ์์ผ๋ฉฐ(๊น์์, ๊น๋ฏผ์ , 2002; Wolters & Daugherty, 2007), ๊ต
์ง๊ฒฝ๋ ฅ์ ํตํด ๊ต์ ๊ฒฝํ์ด ํ๋ถํด์ง์ผ๋ก์จ ํ์ฑ๋ ๊ฐ์ธ์ ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ์ด ๋ ํฌ๊ฒ ์์ฉํ๋ค๋
์ ํ์ฐ๊ตฌ(์ ๋ฏธ์ฅ, 2003)์ ๋ด์ฉ์ ์ง์งํ๋ ๊ฒฐ๊ณผ์ด๋ค.
์ ์งธ, ์ผ๋ฐ ํ๊ต ๊ต์ฌ๋ค์ ์ฌ๊ธฐ ๋ฐ ์ด์, ๊ต์ง๋ง์กฑ๋, ๊ต์ฌ ๊ฐ ํ๋ ฅ์ด ๋๊ณ ์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋์ฒด
์ ์ฐธ์ฌํ ์๋ก ๊ต์ฌ๋ค์ ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ์ด ๋์์ง๋ ๊ฒ์ผ๋ก ๋ํ๋ฌ๋ค. ์ฆ ์ผ๋ฐ ํ๊ต ๊ต์ฌ๋ค์ ์ฑ๋ณ,
์ฐ๋ น, ๊ต์ง๊ฒฝ๋ ฅ, ๋ด์ ์ฌ๋ถ, ์ต์ข ํ๋ ฅ๊ณผ ๊ฐ์ ๊ฐ์ธ ๋ฐฐ๊ฒฝ๋ณ์๋ค์ ํต์ ํ ์ํ์์ ์ฌ๊ธฐ ๋ฐ ์ด์,
๊ต์ง๋ง์กฑ๋, ๊ต์ฌ ๊ฐ ํ๋ ฅ, ์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋์ฒด ์ฐธ์ฌ๊ฐ ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ์ ์ ์ํ ์ํฅ์ ๋ฏธ์น๋ ๊ฒ์ผ
๋ก ๋ํ๋ฌ๋ค. ์ด๋ ์ฌ๊ธฐ ๋ฐ ์ด์, ๊ต์ง๋ง์กฑ๋, ๊ต์ฌ ๊ฐ ํ๋ ฅ ๋ฑ์ด ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ์ ์ ์๋ฏธํ ์ํฅ์
๋ฏธ์น๋ค๋ ์ ํ์ฐ๊ตฌ๋ค(๊ฐํธ์, ๊น์งํ, ์ก์น์, ๊นํ๋, 2016; ๋ฐ์ ์ฃผ 2011; ๋ฐ์ฃผํธ, ์ก์ธ๋ฐ, ๊นํ
์, ๊ณฝํ์ฃผ, 2015; ํ์ฐฝ๋จ 2006)๊ณผ ๋ถํฉ๋๋ค.
๋ณธ ์ฐ๊ตฌ์ ๊ฒฐ๊ณผ๋ ์ฌ๊ธฐ ๋ฐ ์ด์, ๊ต์ง๋ง์กฑ๋, ๊ต์ฌ ๊ฐ ํ๋ ฅ๊ณผ ๊ฐ์ ๋ณ์๋ค์ ํ์ ํ๊ต ๊ต์ฌ๋ค
๊ณผ ์ผ๋ฐ ํ๊ต ๊ต์ฌ๋ค์ ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ์ ๊ณตํต์ผ๋ก ์ํฅ์ ๋ฏธ์น์ง๋ง ์ฐ๋ น, ๊ต์ง๊ฒฝ๋ ฅ, ์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต
๋์ฒด์ ๊ฐ์ ๋ณ์๋ค์ ํ๊ต์ ๋ฐ๋ผ ์ํฅ์ด ๋ค๋ฅด๊ฒ ๋ฏธ์น๋ค๋ ๊ฒ์ ๋ณด์ฌ์ค๋ค. ํนํ ๋ณธ ์ฐ๊ตฌ์ ๊ด
์ฌ ๋ณ์์ธ ์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋์ฒด์ ๊ฒฝ์ฐ ์ผ๋ฐํ๊ต ๊ต์ฌ๋ค์ ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ์ ๋์ด๋ ๋ฐ ์ํฅ์ ๋ฏธ์น
๋ ๊ฒ์ผ๋ก ๋ํ๋ฌ์ง๋ง ํ์ ํ๊ต ๊ต์ฌ๋ค์ ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ ํฅ์์๋ ์ํฅ์ ๋ฏธ์น์ง ์์๋ค๋ ๊ฒ์
์ฃผ๋ชฉํ ๋งํ ๊ฒฐ๊ณผ์ด๋ค. ๊ฒฝ๊ธฐ๋์ ํ์ ํ๊ต์ ์ผ๋ฐ ํ๊ต์ ์ฑ๊ณผ๋ฅผ ๋ถ์ํ ๊ฒฝ๊ธฐ๋๊ต์ก์ฐ๊ตฌ์์ ์ฑ
๊ฐ๋ฐํ(2012)์ ์ฐ๊ตฌ์์ ๊ต์ฌ ๋ณ์ธ์ ๊ฒฝ์ฐ ์์ ํ์ , ์ํ์ง๋ ํจ๋ฅ๊ฐ, ๊ต์ก๊ณผ์ ํ์ , ํ๊ต ๊ณต
๋์ฒด๊ฐ, ๊ต์ฌ ์ง๋จํจ๋ฅ๊ฐ ๋ชจ๋ ์ผ๋ฐ ํ๊ต์ ๋นํด ํ์ ํ๊ต ํ๊ท ์ ์๊ฐ ๋๊ฒ ๋ํ๋ฌ๋ค๋ ๊ฒ์ ๊ณ
๋ คํ์ ๋ ์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋์ฒด ๋ณ์๊ฐ ํ์ ํ๊ต ๊ต์ฌ๋ค์ ๊ต์ฌ ํจ๋ฅ๊ฐ์ ํต๊ณ์ ์ผ๋ก ์ ์๋ฏธํ์ง
๊ต์กํ์ ์ฐ๊ตฌ, ์ 28๊ถ ์ 3ํธ
- 368 -
์์ ๊ฒฐ๊ณผ๊ฐ ๋์๋ค๋ ๊ฒ์ ์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋์ฒด ์ด์์ ์์ด์ ๋ณด๋ค ๋ค์ํ ์์ธ๋ค์ ๊ณ ๋ คํ ์ธ
๋ฐํ ์ ๊ทผ์ด ํ์ํ๋ค๋ ๊ฒ์ ์์ฌํ๋ค. ์ค์ 2009๋ ์ด๋๋ก ๊ฒฝ๊ธฐ๊ต์ก์ ํฐ ํ์ด์ ํต์ฌ ์ ์ฑ ์ผ
๋ก ์ถ์ง๋์ด ์จ ํ์ ํ๊ต์ ๊ฒฝ์ฐ ๊ต์ฌ๋ค ์ค์ค๋ก ์๋ฐ์ฑ์ ๊ธฐ์ดํ์ฌ ์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋์ฒด์ ์ด์
์ ์ฃผ๋ํ๊ณ ๊ทธ ๊ฐ์น๋ฅผ ํ์ฐ์์ผ ์๋ค. ๊ทธ๋ฌ๋ ํ์ ํ๊ต๋ผ๋ ํน์์ฑ ์์ ๋์ธ ํ์ ํ๊ต ๊ต์ฌ๋ค
์ด ์ผ๋ฐ ํ๊ต์๋ ๋ค๋ฅธ โํน๋ณํโ ์์ ์ ์ค์ฒํด์ผ ํ๊ณ ์๋ง์ ํ์ ๊ด๋ จ ์ ์ฑ ๊ณผ ๊ณผ์ ๋ค์ ํด๊ฒฐ
ํด์ผ ํ๋ ํ์ค์ ํ๊ณ๋ฅผ ๊ณ ๋ คํ๋ค๋ฉด ์ ํ์ฐ๊ตฌ์์ ๋ฐํ์ง ์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋์ฒด์ ์ ํด ์์ธ์ธ
๊ต์ฌ๋ค์ ๊ณผ๋คํ ์ ๋ฌด, ์์ ๊ณต๊ฐ์ ๋ํ ๋ถ๋ด๊ฐ, ์๊ฐ ๋ด๊ธฐ์ ์ด๋ ค์(์๊ฒฝํ, 2009; ์ด์นํธ ์ธ,
2015), ์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋์ฒด๋ฅผ ๋ ํ๋์ ์ ๋ฌด๋ก ์ธ์, ์ ๋ํ๊ต ์ด์ ๋ฑ ๋ง์ ํ์ฌ ๋ถ๋ด, ๊ด๋ฆฌ์
์ ์๊ตฌ์ ๋ฐ๋ฅธ ๋น์๋ฐ์ ๊ณต๋์ฒด ๊ตฌ์ฑ(์ ๋ฐ์ธ, ์ด์นํธ, 2017) ๋ฑ์ด ํ์ ํ๊ต ๊ต์ฌ๋ค์๊ฒ ๋ณด๋ค ์ง
์ ์ํฅ์ ๋ฏธ์ณค์ ๊ฐ๋ฅ์ฑ์ด ์๋ค.
์ด์์ ์ฐ๊ตฌ๊ฒฐ๊ณผ๋ฅผ ๋ฐํ์ผ๋ก ํฅํ ์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋์ฒด๊ฐ ํ๊ต ํ์ฅ์ ์์ ์ ์ผ๋ก ์์ฐฉํ๊ณ ์ด
์๋๊ธฐ ์ํด ๊ณ ๋ คํด์ผ ํ ์ ์ฑ ์ ์ ์ธ์ ์ ๋ฆฌํ๋ฉด ๋ค์๊ณผ ๊ฐ๋ค.
์ฒซ์งธ, ๊ต์ฌ๋ค์ ์ฌ๊ธฐ ๋ฐ ์ด์, ๊ต์ง๋ง์กฑ๋, ๊ต์ฌ ๊ฐ ํ๋ ฅ์ ๋์ผ ์ ์๋ ๊ตฌ์ฒด์ ๋ฐฉ์์ ๋ง๋ จ
ํด์ผ ํ๋ค. ๋ณธ ์ฐ๊ตฌ ๊ฒฐ๊ณผ์์ ๋๋ฌ๋ฌ๋ฏ์ด ํ์ ํ๊ต์ ์ผ๋ฐ ํ๊ต ๋ชจ๋ ๊ต์ฌ๋ค์ ์ฌ๊ธฐ ๋ฐ ์ด์,
๊ต์ง๋ง์กฑ๋, ๊ต์ฌ ๊ฐ ํ๋ ฅ์ด ๋์์๋ก ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ์ด ๋์์ง๋ ๊ฒ์ผ๋ก ๋ํ๋๋ค. ๋ฐ๋ผ์ ๊ต์ฌ๋ค
์ ์ฌ๊ธฐ ๋ฐ ์ด์, ๊ต์ง๋ง์กฑ๋, ๊ต์ฌ ๊ฐ ํ๋ ฅ์ ๋์ผ ์ ์๋ ๋ค์ํ ์ ์ฑ ์ ์ง์์ด ํ์ํ๋ค. ๊ฐ
๋ น, ํ๊ตํ์ฅ์์๋ ํ๋ถ๋ชจ์ ํ์๋ค๋ก ์ธํ ๊ต์ฌ๋ค์ ์ธ๊ถ ๋ฐ ๊ต์ก๊ถ ์นจํด๊ฐ ๋น๋ฒํ๊ฒ ๋ฐ์ํ
๊ณ ์๋๋ฐ ์ด๋ฌํ ๊ต๊ถ์นจํด ํ์๋ค๋ก ์ธํด ํ์ฅ ๊ต์ฌ๋ค์ ์ฌ๊ธฐ ๋ฐ ์ด์๋ ๋ฌผ๋ก ๊ต์ง๋ง์กฑ๋๊ฐ
์ ์ฐจ ๋ฎ์์ง๊ณ ์๋ค(๋ฌธํ์ผ๋ณด, 2009.05.14). ์ด๋ฌํ ๋ฌธ์ ์ ๋ค์ ๋ณด์ํ๊ณ ๊ต์ฌ๋ค์ ์ฌ๊ธฐ๋ฅผ ํฅ์์
ํค๊ธฐ ์ํด ๊ต์ฌ๋ค์ ์ํ ์ ๋ฌธ ์๋ด์ง์ ์๋น์ค ํน์ ์ฌ๋ฆฌ์น๋ฃ ๋ฐ์ฐ์ฒ ์ ๋ ๋ฑ์ ๋์ ํ์ฌ ์
์ง๋ ๊ต์ฌ๋ค์ ์ฌ๋ฆฌ ์น์ ๋ฅผ ๋๋ชจํ ํ์๊ฐ ์๋ค.
๋์งธ, ํ๊ต ์ ์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋์ฒด๊ฐ ๋ณด๋ค ์ค์ง์ ์ผ๋ก ์ด์๋๊ธฐ ์ํด์๋ ์์ ๊ณผ ์ฐ๊ตฌ์ ์ง์ค
ํ ์ ์๋ ํ๊ต๋ฌธํ ์กฐ์ฑ, ์์ ์ธ์ ๋ถํ์ํ ํ์ ์ ๋ฌด ๊ฐ์ถ, ์ฃผ๋น ์์ ์์ ์กฐ์ ๋ฑ ํ๊ตํ
์ฅ ์ ๋ฐ์ ๊ฑธ์ณ ๊ต์ฌ๋ค์ ๊ทผ๋ฌด์ฌ๊ฑด์ ๊ฐ์ ํ ํ์๊ฐ ์๋ค. ์ ํ์ฐ๊ตฌ์์ ๋ฐํ ๋ฐ์ ๊ฐ์ด ์ ๋ฌธ์
ํ์ต๊ณต๋์ฒด์ ์ํํ ์ด์์ ์ํ ๋ฌผ๋ฆฌ์ ยท์ ๋์ ์ง์์ด ์์ผ๋ฉด ์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋์ฒด์ ์์ ์ ์ด
์์ด ์ด๋ ค์ธ ์ ์๊ธฐ ๋๋ฌธ์ด๋ค(๋ฐ์ฑ์, 2017). ์ด๋ฅผ ์ํ ์ค์ฒ ์ฌํญ์ผ๋ก ํ์ฌ ์ผ๋ถ ์๋๊ต์ก์ฒญ์
์ ์ํํ๊ณ ์๋ โ์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋์ฒด์ ๋ โ์ ํ๋ ์ด์ํ๋ ๋ฐฉ์์ ์๊ฐํด๋ณผ ์ ์๋ค. ์ด์ ํจ
๊ป ์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋์ฒด ์ด์์๊ฐ ํ๋ณด๋ฅผ ์ํด ๊ต์ฌ๋ค์ ์ ๋ฌด ๋ฐฐ์ ์ ์์ด์ ํ์ ์ ๋ฌด ์ ๋ด๋ถ์
์ ๊ต์ก๊ณผ์ ์ ๋ด๋ถ์๋ฅผ ๊ตฌ๋ถํ์ฌ ํ์ฅ์ ๊ต์ฌ๋ค์ด ์ค์ ๋ก ์์ ๊ณผ ์ฐ๊ตฌ์ ์ง์คํ ์ ์๋ ์์ค
ํ ์ ๊ตฌ์ถํด๋๊ฐ๋ ๊ฒ๋ ํ๋์ ๋ฐฉ๋ฒ์ด ๋ ์ ์๋ค. ์ด๋ฌํ ์ฌ๊ฑด ๊ฐ์ ์ด ์ ํ๋์ง ์์ ์ํ์
์๋ผ๋ฉด ์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋์ฒด ์ญ์ ๋ ํ๋์ ์ ๋ฌด๋ก ๋ณ์ง๋ ์ ์๋ค(์ ๋ฐ์ธ, ์ด์นํธ, 2017).
์ ์งธ, ํ๊ต ์ ์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋์ฒด์ ๋ํ ๊ต์ฌ๋ค์ ์๋ฐ์ ์ฐธ์ฌ๋ฅผ ์ด๋์ด๋ผ ๋งํ ๋ฐฉ์์ ๋ง๋ จ
ํด์ผ ํ๋ค. ์๋ฐ์ฑ์ด ๊ฒฐ์ฌ๋ ํ์ต๊ณต๋์ฒด๋ ํ์์ ์ผ๋ก ์ด์๋๊ฑฐ๋ ์ง์ํ ์ ์๊ธฐ ๋๋ฌธ์ด๋ค. ์ค
ํ์ ํ๊ต์ ์ผ๋ฐ ํ๊ต์ ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ ์ํฅ ์์ธ ํ์: ํ๊ต ์ ์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋์ฒด๋ฅผ ์ค์ฌ์ผ๋ก
- 369 -
์ ๋ก ์ด์คํฌ, ์ด๊ฒฝํธ(2015) ์ฐ๊ตฌ์ ๋ฐ๋ฅด๋ฉด ๊ต์ฌ๋ค ๊ฐ์ ํ๋ ฅ๊ด๊ณ๋ฅผ ์๋ฐ์ ์ผ๋ก ํ์ฑํ๊ณ ํ๊ต ์
์ฒด๊ฐ ์ ๊ธฐ์ ์ผ๋ก ์กฐ์งํ๋ ๊ฒฝ์ฐ ๊ฐํ ํ์ต๊ณต๋์ฒด๊ฐ ํ์ฑ๋์์ผ๋ ๊ทธ๋ ์ง ๋ชปํ ๊ฒฝ์ฐ ์ฝํ๋ ํ
์ต๊ณต๋์ฒด๊ฐ ํ์ฑ๋์์์ ํ์ธํ ์ ์๋ค. ํ๊ตํ์ฅ์์ ์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋์ฒด๋ฅผ ์ด์ํ ๋ ๊ต์ํ
์ต๊ณผ ๊ด๋ จ๋ ์ค์ ์ ์ธ ๋ฌธ์ ๋ฅผ ์ฐพ๊ณ ์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋์ฒด๋ฅผ ํตํด ๊ทธ๊ฒ์ ํด๊ฒฐํด ๋๊ฐ๋ ๋ฐฉ์์ผ๋ก
์ด์ํด ๋๊ฐ๋ค๋ฉด ๋ณด๋ค ๋ง์ ๊ต์ฌ๋ค์ ์๋ฐ์ฑ์ ์ด๋์ด๋ผ ์ ์์ ๊ฒ์ด๋ค. ๋ํ, ์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต
๋์ฒด ํ๋์ ๋ํ ๊ฒฐ๊ณผ๋ฌผ์ด๋ ๋ณด๊ณ ํ ๊ฐ์ต ๋ฑ์ ๋ฐฉ์์ผ๋ก ๊ต์ฌ ๋ถ๋ด์ ๊ฐ์ค์ํค๊ธฐ๋ณด๋ค๋ ๊ต์ฌ
๋ค์ ์์จ์ ์ธ ์ฐธ์ฌ๋ฅผ ํตํ ์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋์ฒด์ ์ง์ ์ฑ์ฅ์ ๋์ฑ ๊ด์ฌ์ ๊ธฐ์ธ์ฌ์ผ ํ ๊ฒ์ด๋ค.
๋ง์ง๋ง์ผ๋ก ๋ณธ ์ฐ๊ตฌ์ ์ ํ์ ์ ๊ฐ๋ตํ๊ฒ ์ธ๊ธํ๊ณ ์ ํ๋ค. ๋จผ์ ํ๊ต ์์์ ์ด์๋๋ ์ ๋ฌธ
์ ํ์ต๊ณต๋์ฒด์ ํจ๊ณผ๋ ๊ทธ ์ฃผ์ ๋ ๋ชฉ์ , ์ด์๋ฐฉ์, ์ฐธ์ฌ์์ ๋๊ธฐ ์์ค ๋ฑ์ ๋ฐ๋ผ ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ
์ ์์ดํ ์ํฅ์ ๋ฏธ์น ๊ฐ๋ฅ์ฑ์ด ์์์๋ ์ด ์ฐ๊ตฌ์์๋ ๊ทธ์ ๊ฐ์ ์ง์ ์ธ ์์๋ฅผ ๊ณ ๋ คํ์ง
๋ชปํ๋ค. ๋ณธ ์ฐ๊ตฌ์ ๊ฐ์ ์์ ๋ถ์์ด ์๋ ์ง์ ์ธ ์์๋ฅผ ๊ณ ๋ คํ ๋ถ์์ ์๋ํ๋ค๋ฉด ์ด ์ฐ๊ตฌ์
์ ์ป์ ๊ฒฐ๊ณผ์๋ ์์ดํ ๊ฒฐ๊ณผ๊ฐ ๋์ถ๋ ์๋ ์์ ๊ฒ์ด๋ค. ๋ค์์ผ๋ก ์ด ์ฐ๊ตฌ๋ ํ๊ต ํน์ฑ์ ๋ฐ
๋ผ ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ์ ๋ฏธ์น๋ ์ํฅ ์์ธ๋ค์ ๋ถ์ํ๊ธฐ ์ํ ๋ชฉ์ ์ผ๋ก ์ํ๋์์ผ๋ฉฐ ํนํ ์ ๋ฌธ์ ํ
์ต๊ณต๋์ฒด ๋ณ์๋ฅผ ์ค์ฌ์ผ๋ก ํ์ํ์๊ธฐ ๋๋ฌธ์ ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ์ ์ค๋ช ํ๋ ๋ค์ํ ๋ณ์๋ค์ ์ถฉ๋ถํ
๊ณ ๋ คํ์ง ๋ชปํ๋ค. ํ์ ์ฐ๊ตฌ์์ ๋ณธ ์ฐ๊ตฌ์ ์ข ์๋ณ์์ธ ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ๊ณผ ๋น๊ต์ ๋์ ์๊ด๊ด๊ณ๋ฅผ
๋ณด์ธ ์ฌ๊ธฐ ๋ฐ ์ด์, ๊ต์ง๋ง์กฑ๋, ํ๊ต๋ง์กฑ๋, ๊ต์ฌ ๊ฐ ํ๋ ฅ ๋ฑ์ ํฌํจํ ๋ค์ํ ๋ณ์๋ค ๊ฐ์ ๊ตฌ
์กฐ์ ๊ด๊ณ๋ฅผ ํ์ ํด๋ณธ๋ค๋ฉด ๋ณด๋ค ํ๋ถํ ๋ ผ์๋ฅผ ์ด๋์ด๋ผ ์ ์์ ๊ฒ์ด๋ค.
์ฐธ๊ณ ๋ฌธํ
๊ฐํธ์, ๊น์งํ, ์ก์น์, ๊นํ๋ (2016). ๊ต์ฌ ํจ๋ฅ๊ฐ์ ์ํฅ์ ๋ฏธ์น๋ ๊ต์ฌํ์ต๊ณต๋์ฒด์ ํน์ฑ ํ
์ ์ฐ๊ตฌ. ํ์ต์์ค์ฌ๊ต๊ณผ๊ต์ก์ฐ๊ตฌ, 16(4), 769-791.
๊ฒฝ๊ธฐ๋๊ต์ก์ฐ๊ตฌ์์ ์ฑ ๊ฐ๋ฐํ (2012). ๊ฒฝ๊ธฐ๋ ํ์ ํ๊ต ์ฑ๊ณผ ๋ถ์. ๊ฒฝ๊ธฐ: ๊ฒฝ๊ธฐ๋๊ต์ก์ฐ๊ตฌ์.
๊ฒฝ๊ธฐ๋๊ต์ก์ฒญ (2015). ํ๊ต ์ ์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋์ฒด ํ์ ํ ๊ณํ. ํ๊ต์ ์ฑ ๊ณผ.
๊ถ๋์ (2007). ์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋์ฒด ๊ตฌ์ฑ ๊ฐ๋ฅ์ฑ ํ์. ํ์ต์์ค์ฌ๊ต๊ณผ๊ต์ก์ฐ๊ตฌ, 7(2), 1-27.
๊ถ์ํ, ๊น๋๊ธฐ (2013). ๊ต์ฌ ํ๋ ฅ ์ง๋จ ๋๊ตฌ ๊ฐ๋ฐ ๋ฐ ํ๋นํ. ๊ต์กํ์ ํ์ฐ๊ตฌ, 31(1), 109-132.
๊ถ์ํ, ๊น๋๊ธฐ (2014). ์ง๋จ์ ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ, ๊ฐ์ธ์ ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ ๋ฐ ๊ต์ฌํ๋ ฅ ๊ฐ ๊ตฌ์กฐ์ ๊ด๊ณ.
ํ๊ตญ๊ต์๊ต์ก์ฐ๊ตฌ, 31(2), 161-180.
๊น๊ฒฝํ (2009). ์ฐ๋ฆฌ๋๋ผ ๊ณ ๋ฑํ๊ต ๊ต์ฌ์ ์ง๋ฌด๋ง์กฑ๋์ ์ํฅ์ ๋ฏธ์น๋ ๋ณ์ธ์ ๊ดํ ์ฐ๊ตฌ. ๊ต์ก
ํ์ ํ์ฐ๊ตฌ, 27(2), 109-128.
๊น๋ํ (2014). ์ง๋ฆฌ๊ต์ฌ๋ค์ ๊ต์ฌํ์ต๊ณต๋์ฒด ์ฐธ์ฌ ๊ฒฝํ์ ๋ํ ๊ทผ๊ฑฐ์ด๋ก ์ ์ฐ๊ตฌ. ๋ํ์ง๋ฆฌํํ,
49(6), 970-984.
๊ต์กํ์ ์ฐ๊ตฌ, ์ 28๊ถ ์ 3ํธ
- 370 -
๊น์์ (2012). ๊ต์ฌ์ ๋ฌธ์ฑ ํต์ฌ์์ธ์ผ๋ก์์ ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ. ๊ต์ก์ฌ๋ฆฌ์ฐ๊ตฌ, 26(1), 63-84.
๊น์์, ๊น๋ฏผ์ (2002). ์ด๋ฑ๊ต์ฌ๋ค์ ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ๊ณผ ํ๊ต์กฐ์งํํ ์์ ๊ด๊ณ. ๊ต์ก์ฌ๋ฆฌ์ฐ๊ตฌ, 16(3),
5-29.
๊นํ์, ํ์ฐฝ๋จ (2015). ํ๊ต ๋ด ๊ต์ฌํ๋ ฅ์ด ํ๊ตํจ๊ณผ์ฑ์ ๋ฏธ์น๋ ์ํฅ ๋ถ์. ๊ต์กํ์ ์ฐ๊ตฌ,
25(2), 193-220.
๊นํ์ง, ๊นํ์, ํ์ฐฝ๋จ (2015). ๊ต์ฌ ํ๋ ฅ์ด ๊ต์ฌ ๋ง์กฑ์ ๋ฏธ์น๋ ํจ๊ณผ ๋ถ์: ํ์ ํ๊ต์ ์ผ๋ฐํ
๊ต์ ์ฐจ์ด๋ฅผ ์ค์ฌ์ผ๋ก. ํ๊ตญ๊ต์๊ต์ก์ฐ๊ตฌ, 32(2), 123-148.
๊นํจ์ , ์ด๊ธธ์ฌ, ์ด์ ๋ฏธ (2013). ํ๊ต ๊ตฌ์ฑ์๋ณ ํ๊ต ๋ง์กฑ๋์ ์ํฅ์ ๋ฏธ์น๋ ํ๊ต ํน์ฑ ๋น๊ต๋ถ
์. ๊ต์กํ์ ํ์ฐ๊ตฌ, 31(1), 183-209.
๋๋ฏผ์ฃผ, ๋ฐ์์, ์ฐจ์ง์ฒ , ๊น๋จ์, ์ต์ฉํฌ (2013). ์์จํ๊ต ์ฑ๊ณผ๋ถ์ ์ฐ๊ตฌ : ํ์ ํ๊ต๋ชจํ์ ์ค์ฌ
์ผ๋ก. ํ๊ตญ๊ต์ก๊ฐ๋ฐ์.
๋ฌธํ์ผ๋ณด (2009. 5. 14). ๊ต์ฌ 55% โ์ต๊ทผ ์ง์ ๋ง์กฑ๋ ๋จ์ด์ก๋คโ. http://www.munhwa.com/news/
view.html?no=2009051401070227236002์์ 2018. 8. 27 ์ธ์ถ.
๋ฐ์ ์ฃผ (2011). ๊ต์ฌ๊ณต๋์ฒด๊ฐ ๊ต์ฌ๋ชฐ์ ์ ๋ฏธ์น๋ ์ํฅ: ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ์ ๋งค๊ฐํจ๊ณผ๋ฅผ ์ค์ฌ์ผ๋ก. ํ๊ตญ
๊ต์๊ต์ก์ฐ๊ตฌ, 28(2), 191-211.
๋ฐ์ฃผํธ, ์ก์ธ๋ฐ, ๊นํ์, ๊ณฝํ์ฃผ (2015). ๊ต์ฌํ๋ ฅํ๋๊ณผ ์์ ์ ๋ฌธ์ฑ ํจ๊ณผ ์ธ์์ ๊ด๊ณ์์ ์์
ํจ๋ฅ๊ฐ์ ๋งค๊ฐํจ๊ณผ ๋ถ์. ํ๊ตญ๊ต์ก, 42(1), 81-105.
๋ฐ์ฑ์ (2017). ์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋์ฒด ์ค์ฒ ์ฐ๊ตฌ: ๋์ด์ง์ญ ํ์ ํ๊ต ์ฌ๋ก๋ฅผ ์ค์ฌ์ผ๋ก. The SNU
Journal of Education Research, 26(3), 75-95.
์๊ฒฝํ (2008). ํ๊ต ๋ฐ ๊ต์ฌํ์ต๊ณต๋์ฒด์ ๋ํ ์ฌ๋ก์ฐ๊ตฌ. ํ๊ตญ๊ต์๊ต์ก์ฐ๊ตฌ, 25(2), 53-80.
์๊ฒฝํ (2009). ๊ต์ฌ ์ ๋ฌธ์ฑ ๊ฐ๋ฐ์ ์ํ ๋์์ ์ ๊ทผ์ผ๋ก์ ๊ต์ฌํ์ต๊ณต๋์ฒด์ ๊ฐ๋ฅ์ฑ๊ณผ ํ๊ณ.
ํ๊ตญ๊ต์๊ต์ก์ฐ๊ตฌ, 26(2), 243-276.
์๊ฒฝํ (2013). ๊ต์ฌ ํ์ต์ ๋ํ ๊ณต๋์ฒด์ ์ ๊ทผ. ๊ต์ก๊ณผํ์ฐ๊ตฌ, 44(3), 161-191.
์์ฑํธ (2014). SNS๊ธฐ๋ฐ ๊ต์ฌ๊ณต๋์ฒด๋ฅผ ํตํ ์ค์ฒ์ ์ง์ ํ์ฑ๊ณผ์ ํ์: ์ค๋งํธ๊ต์ก J์ ๋๊ต์
ํ์ด์ค๋ถ ๊ทธ๋ฃน ์ฌ๋ก์ฐ๊ตฌ. ํ๊ตญ๊ต์๊ต์ก์ฐ๊ตฌ, 31(2), 181-201.
์ค์ฐฌ์ (2014). ๊ต์ฌํ์ต๊ณต๋์ฒด์ ๊ฐํํ์ฐ ๊ณผ์ ์ ๊ดํ ์ฌ๋ก์ฐ๊ตฌ. ๊ณ ๋ ค๋ํ๊ต ๋ํ์ ๋ฐ์ฌํ์
๋ ผ๋ฌธ.
์ค์ , ์กฐ์ํ (2016). โํ๊ต ์ ์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋์ฒดโ ์ด์๊ณผ์ ์ ๋ํ ์ด๋ฑํ๊ต ๊ต์ฌ๋ค์ ๊ฒฝํ ๋ถ
์: ๋ฏธ๋์ด๋ฑํ๊ต ์ฌ๋ก๋ฅผ ์ค์ฌ์ผ๋ก. ๊ต์กํ์ ํ์ฐ๊ตฌ, 34(4), 155-185.
์ด๊ฒฝํธ, ๋ฐ์ข ํ (2012). ์ ๋ฌธ๊ฐํ์ต๊ณต๋์ฒด๊ฐ ํ๊ตํ์ ์ ์ฃผ๋ ์ ์ฑ ์ ์์ฌ์ - ๋ฏธ๊ตญ์ ์ฑ๊ณต์ ํ
๊ต ์ด์ ์ฌ๋ก๋ฅผ ์ค์ฌ์ผ๋ก. ๊ต์ก์ ์นํ์ฐ๊ตฌ, 19(4), 133-153.
์ด์์ (2008). ์ค๋ฑ๊ต์ฌ๋ค์ด ์ง๊ฐํ๋ ํ๊ตํํ ์ ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ ๊ฐ์ ๊ด๊ณ์ ๋ํ ๊ต์ฌ์ ๋ขฐ์ ๋งค
๊ฐ ํจ๊ณผ. ๊ต์กํ์ฐ๊ตฌ, 46(1), 31-51.
ํ์ ํ๊ต์ ์ผ๋ฐ ํ๊ต์ ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ ์ํฅ ์์ธ ํ์: ํ๊ต ์ ์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋์ฒด๋ฅผ ์ค์ฌ์ผ๋ก
- 371 -
์ด์นํธ, ์ด์งํ, ํ์์ค, ๋ฐ์ธ์ค, ํ์ก์ด, ํ์์ (2015). ๊ต์ฌํ์ต๊ณต๋์ฒด์ ์์ฑ์ ๊ดํ ์ง์ ๋ฉ
ํ ๋ถ์. ๊ต์กํ์ฐ๊ตฌ, 53(4), 77-101.
์ด์นํธ, ์๋ฏผ์, ํ์ก์ด, ํ์์ค, ๋ฐ์ธ์ค, ๋ฐ๋๊ถ (2016). ํ๊ต ์ ๊ต์ฌํ์ต๊ณต๋์ฒด๊ฐ ํ์ ์ฑ์ทจ์
๋ฏธ์น๋ ์ํฅ. ๊ต์กํ์ฐ๊ตฌ, 54(2), 87-113.
์ด์คํฌ, ์ด๊ฒฝํธ (2015). ์ ๋ฌธ๊ฐ ํ์ต๊ณต๋์ฒด ๊ตฌํ์์์ ๊ดํ ์ง์ ์ฐ๊ตฌ: ํ์ ํ๊ต๋ฅผ ์ค์ฌ์ผ๋ก.
๊ต์ก๋ฌธ์ ์ฐ๊ตฌ, 28(2), 1-29.
์์ฑํ (2011). ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ. ์์ธ: ๊ฐํ์ถํ์ฌ.
์ ๋ฏธ์ฅ (2003). ํน์๊ต์ฌ์ ๋ฐ๋ฌ๋จ๊ณ์ ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ์ ๊ดํ ์ฐ๊ตฌ. ๋ถ์ฐ๋ํ๊ต ๊ต์ก๋ํ์ ์์ฌํ
์๋ ผ๋ฌธ.
์ ๋ฐ์ธ, ์ด์นํธ (2017). ํ๊ตญ์ ์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋์ฒด ์คํ์ ๊ดํ ํ์์ ์ฐ๊ตฌ: ํจ๊ณผ์ ์ค์ฒ์ ์ ํด
์์ธ์ ๋ํ ๊ต์ฌ๋ค์ ์ธ์์ ์ค์ฌ์ผ๋ก. ํ๊ตญ๊ต์๊ต์ก์ฐ๊ตฌ, 34(4), 183-212.
์ ์ฐ์ง (2009). ๊ต์ฌ์ง๋ฌด๋ง์กฑ์ ์ํฅ์ ๋ฏธ์น๋ ๋ณ์ธ๋ค์ ์ธ๊ณผ๊ด๊ณ ๋ถ์ - ๋ณํ์ ์ง๋์ฑ, ํ๋๋ฌธํ,
์ํ์๋จผํธ๋ฅผ ์ค์ฌ์ผ๋ก ๊ตฌ์กฐ๋ฐฉ์ ์๋ชจ๋ธ์ ์ฌ์ฉํ์ฌ. ํ๊ตญ๊ต์๊ต์ก์ฐ๊ตฌ, 26(3), 289-310.
์ง๊ท์ฒ (1996). ํ๊ต์ ์ฌํ์ ์กฐ์ง๊ณผ ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ ๋ฐ ๋ง์กฑ๋์์ ๊ด๊ณ. ๊ต์กํ์ฐ๊ตฌ, 34(1),
367-384.
์ฐจ๊ฐํ, ์ฃผ์์ , ์ฅ์ ํธ (2015). ๊ณผํ๊ต์ฌ ํ์ต๊ณต๋์ฒด์์ ๋ํ๋๋ ์ด๋ฑ๊ต์ฌ์ PCK ๋ณํ ๊ณผ์
๋ถ์. ํ์ต์์ค์ฌ๊ต๊ณผ๊ต์ก์ฐ๊ตฌ, 15(1), 191-213.
ํ์ฐฝ๋จ (2006). ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ์ ์ ๊ณ ๊ฐ๋ฅ์ฑ์ ๋ํ ์ค์ฆ ๋ถ์. ๊ต์กํ์ ํ์ฐ๊ตฌ, 24(4), 161-186.
Adams, C. M., & Forsyth, P. B. (2006). Proximate sources of collective teacher efficacy. Journal of
Educational Administration, 44(6), 625-642. doi: http://dx.doi.org/10.1108/09578230610704828.
Bandura, A. (1997). Self-efficacy: The exercise of control. NY: W. H. Freeman and Company.
Bergman, P., McLaughlin, M., Bass, M., Pauly, E., & Zellman, G. (1977). Federal programs supporting
educational change: Vol. VII. Factors affecting implementationand continuation. Retrieved from ERIC.
Bolam, R., McMahon, A., Stoll, L., Thomas, S., Wallace, M., Greenwood, A., & Smith, M. (2005).
Creating and sustaining effective professional learning communities. London: DfES and University of
Bristol.
Bredeson, P. V., & Scribner, J. P. (2000). A statewide professional development conference: Useful strategy
for learning or inefficient use of resources? Educational Policy Analysis Archives, 8(13), 1-17. doi:
http://dx.doi.org/10.14507/epaa.v8n13.2000
Caprara, G. V., Barbaranelli, C., Borgogni, L., & Steca, P. (2003). Efficacy beliefs as determinants of
teachers' job satisfaction. Journal of Educational Psychology, 95(4), 821-832. doi: http://dx.doi.org/
10.1037 /0022-0663.95.4.821
Chan, W. Y., Lau, S., Nie, Y., Lim, S., & Hogan, D. (2008). Organizational and personal predictors of
๊ต์กํ์ ์ฐ๊ตฌ, ์ 28๊ถ ์ 3ํธ
- 372 -
teacher commitment: The mediating role of teacher efficacy and identification with school. American
Educational Research Journal, 45(3), 597-630. doi: https://doi.org/10.3102/0002831208318259
Clement, M., & Vandenberghe, R. (2000). Teachersโ professional development: a solitary or collegial
(ad)venture?. Teaching and teacher education, 16(1), 81-101. doi: https://doi.org/10.1016/
S0742-051X(99)00051-7
Cochran-Smith, M., & Lytle, S. (2001). Beyond certainty: Taking an inquiry stance on practice. In
Lieberman, A., & Miller, L. (Eds), Teachers caught in the action (pp.45-58). New York: Teachers
College Press.
Darling-Hammond, L., & McLauglin, M. W. (1995). Policies that support professional development in an
era of reform. Phi Delta Kappan, 76(8), 597-604.
Demir, K. (2008). Transformational leadership and collective efficacy: the moderating roles of collective
culture and teachers' self-efficacy. Eurasian Journal of Educational Research, 8(33), 93-112.
DuFour, R. (2004). What is a โprofessional learning community"?. Educational leadership, 61(8), 6-11.
DuFour, R., DuFour, R., Eaker, R., & Many, T. (2006). Learning by doing. A handbook for professional
learning community at work. Bloomington: Solution Tree Press.
DuFour, R., & Eaker, R. (1998). Professional learning communities at work TM: Best practices for enhancing
students achievement. Bloomington: Solution Tree Press.
Goddard, R., Hoy, W., & Hoy, A. (2000). Collective teacher efficacy: Its meaning, measure, and impact o
n student achievement. American Educational Research Journal, 37(2), 479-507. doi: https://doi.org/10.
3102/00028312037002479
Goddard, Y. L., Goddard, R. D., & Tschannen-Moran, M. (2007). A theoretical and empirical investigation
of teacher collaboration for school improvement and student achievement in public elementary
schools. Teachers College Record, 109(4), 877-896.
Gibson, S., & Dembo, M. (1984). Teacher efficacy: A construct validation. Journal of Educational Psychology,
76(4), 569-582.
Hargreaves, A., & Shirley, D. L (2012). The global fourth way: The quest for educational excellence. Thousand
Oaks, CA: Corwin Press.
Hargreaves, A. (1994). Changing teachers, changing times: Teachers' work and culture in the postmodern age.
Newyork, NY: Teachers College Press.
Hord, S. M. (1986). A synthesis of research on organizational collaboration. Educational Leadership, 43(5),
22-26.
Hord, S. M. (1997). Professional learning communities; Communities of continuous inquiry and improvement. Austin,
TX: Southwest Eucational Development Laboratory (SEDL).
ํ์ ํ๊ต์ ์ผ๋ฐ ํ๊ต์ ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ ์ํฅ ์์ธ ํ์: ํ๊ต ์ ์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋์ฒด๋ฅผ ์ค์ฌ์ผ๋ก
- 373 -
Kougioumtzis, K., & Patriksson, G. (2009). Schoolโbased teacher collaboration in Sweden and Greece:
Formal cooperation, deprivatized practices and personalized interaction in primary and lower
secondary schools. Teachers and Teaching, 15(1), 131-154. https://doi.org/10.1080/13540600802661352
Lortie, D. C. (1975). Schoolteachers: A socioligical study. Chicago, IL: University of Chicago.
Louis, K. S., & Marks, H. M. (1998). Does professional community affect the classroom? Teachers' work
and student experiences in restructuring schools. American Journal of Education, 106(4), 532-575. doi:
https://doi.org/10.1086/444197.
Louis, K. S., Marks, H. M., & Kruse, S. (1996). Teachers' professional community in restructuring schools.
American Educational Research Journal, 33(4), 757-798. https://doi.org/10.3102%2F00028312033004757
McLaughlin, M. W., & Talbert, J. E. (2006). Building school based teacher learning communities: Professional
strategies to improve student achievement. New York, NY: Teachers College Press.
OECD (2014). TALIS 2013 results: An international perspective on teaching and learning. Paris: OECD.
Sergiovanni, T. J., & Starratt, R. J. (2007). Supervision: A redefition. New York, NY: McGraw-Hill.
Sergiovanni, T. J. (1994). Building community in schools. San Francisco, CA: Jossey-Bass.
Stoll, L., Bolam, R., McMahon, A., Wallace, M., & Thomas, S. (2006). Professional learning communities:
A review of the literature. Journal of Educational Change, 7(4), 221-258. doi: https://doi.org/10.1007/
s10833-006-0001-8
Tschannen-Moran, M., & Hoy, A. W. (2001). Teacher efficacy: Capturing an elusive construct. Teaching
and Teacher Education, 17(7), 783-805. doi: https://doi.org/10.1016/S0742-051X(01)00036-1
Vescio, V., Ross, D., & Adams, A. (2008). A review of research on the impact of professional learning
communities on teaching practices and student learning. Teaching and Teacher Education, 24(1),
80-91. doi: https://doi.org/10.1016/j.tate.2007.01.004
Wolters, C. A., & Daugherty, S. G. (2007). Goals structures and teachersโ sense of efficacy: their relation
and association to teaching experience and academic level. Journal of Educational Psychology, 99(1),
181-193.
ํฌ๊ณ ์ผ : 2018.07.31. / ์ฌ์ฌ์ผ : 2018.08.03. / ์ฌ์ฌ์๋ฃ์ผ : 2018.09.20.
๊ต์กํ์ ์ฐ๊ตฌ, ์ 28๊ถ ์ 3ํธ
- 374 -
๊ตญ๋ฌธ์ด๋ก
ํ์ ํ๊ต์ ์ผ๋ฐ ํ๊ต์ ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ ์ํฅ ์์ธ ํ์:
ํ๊ต ์ ์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋์ฒด๋ฅผ ์ค์ฌ์ผ๋ก
๋ ํ ์1โค์ฅ ์ ์ง2
1๊ตฌ๋ฆ์ฐ์ด๋ฑํ๊ต ๊ต์ฌ, 2์ดํ์ฌ์๋ํ๊ต ๊ต์กํ๊ณผ ๋ํ์์
์ฐ๊ตฌ๋ชฉ์ : ๋ณธ ์ฐ๊ตฌ์์๋ ํ์ ํ๊ต์ ์ผ๋ฐํ๊ต์ ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ ์ํฅ ์์ธ์ ํ์ํ๋๋ฐ ํ๊ต ์ ์ ๋ฌธ์ ํ์ต
๊ณต๋์ฒด๋ฅผ ์ค์ฌ์ผ๋ก ์ดํด๋ณด๋ ๋ฐ ๋ชฉ์ ์ด ์๋ค. ์ฐ๊ตฌ๋ฐฉ๋ฒ: ๋ณธ ์ฐ๊ตฌ๋ ๊ฒฝ๊ธฐ๊ต์ก์ข ๋จ์ฐ๊ตฌ 5์ฐจ๋ ๋์ ๊ต์ฌ ๋ฐ์ด
ํฐ๋ฅผ ์ฌ์ฉํ์ฌ ์๊ณ์ ํ๊ท๋ถ์๋ฐฉ๋ฒ์ ํ์ฉํ์ฌ ๋ถ์ํ์์ผ๋ฉฐ ์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋์ฒด ํจ๊ณผ์ ํ๊ต ํน์ฑ๋ณ ์ฐจ์ด
๋ฅผ ์์๋ณด๊ธฐ ์ํด ํ์ ํ๊ต์ ์ผ๋ฐ ํ๊ต๋ฅผ ๋๋์ด ๋ถ์ํ์๋ค. ์ฐ๊ตฌ๊ฒฐ๊ณผ: ์ฒซ์งธ, ํ์ ํ๊ต ๊ต์ฌ๋ค์ ์ฌ๊ธฐ ๋ฐ
์ด์, ๊ต์ง๋ง์กฑ๋, ๊ต์ฌ ๊ฐ ํ๋ ฅ์ด ๋์์ง์๋ก ๊ต์ฌ๋ค์ ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ์ด ๋์์ง๋ ๊ฒ์ผ๋ก ๋ํ๋ฌ๋ค. ๋ค๋ง ๋ณธ
์ฐ๊ตฌ์ ์ฃผ์ ๋ณ์์ธ ์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋์ฒด ๋ณ์์ ๊ฒฝ์ฐ ํ์ ํ๊ต ๊ต์ฌ๋ค์ ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ์ ํต๊ณ์ ์ผ๋ก ์ ์๋ฏธํ
์ํฅ์ ๋ฏธ์น์ง ์๋ ๊ฒ์ผ๋ก ๋ํ๋ฌ๋ค. ๋์งธ, ์ผ๋ฐ ํ๊ต ๊ต์ฌ๋ค์ ๊ธฐ๋ณธ๋ฐฐ๊ฒฝ ๋ณ์๋ค ๊ฐ์ด๋ฐ ์ฐ๋ น์ด ๊ต์ฌํจ๋ฅ
๊ฐ์ ์ ์๋ฏธํ ์ํฅ์ ๋ฏธ์น๋ ๊ฒ์ผ๋ก ๋ํ๋ฌ์ผ๋ ์ฌ๊ธฐ ๋ฐ ์ด์, ๊ต์ง๋ง์กฑ๋, ํ๊ต๋ง์กฑ๋, ๊ต์ฌ ๊ฐ ํ๋ ฅ, ์
๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋์ฒด ๋ณ์๋ฅผ ์ถ๊ฐ๋ก ํ๊ท์ํจ ๊ฒฐ๊ณผ ์ฐ๋ น์ ํจ๊ณผ๋ ์ฌ๋ผ์ง๊ณ ๊ต์ง๊ฒฝ๋ ฅ์ด ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ์ ์ ์๋ฏธํ
์ํฅ์ ๋ฏธ์น๋ ๊ฒ์ผ๋ก ๋ํ๋ฌ๋ค. ์ ์งธ, ์ผ๋ฐ ํ๊ต ๊ต์ฌ๋ค์ ์ฌ๊ธฐ ๋ฐ ์ด์, ๊ต์ง๋ง์กฑ๋, ๊ต์ฌ ๊ฐ ํ๋ ฅ, ํ๊ต
์ ์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋์ฒด ์ฐธ์ฌ๊ฐ ๋์์ง์๋ก ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ์ด ํฅ์๋๋ ๊ฒ์ผ๋ก ๋ํ๋ฌ๋ค. ๋ ผ์ ๋ฐ ๊ฒฐ๋ก : ์ฒซ์งธ,
๊ต์ฌ๋ค์ ์ฌ๊ธฐ ๋ฐ ์ด์, ๊ต์ง๋ง์กฑ๋, ๊ต์ฌ ๊ฐ ํ๋ ฅ์ ํฅ์์ํฌ ์ ์๋ ๊ตฌ์ฒด์ ๋ฐฉ์์ ๋ง๋ จํด์ผ ํ๋ค. ๋์งธ,
ํ๊ต ์ ์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋์ฒด๊ฐ ๋ณด๋ค ์ค์ง์ ์ผ๋ก ์ด์๋๊ธฐ ์ํด์๋ ์์ ์ธ์ ๋ถํ์ํ ํ์ ์ ๋ฌด ๊ฐ์ถ, ์ฃผ
๋น ์์ ์์ ์กฐ์ ๋ฑ ํ๊ต ํ์ฅ ์ ๋ฐ์ ๊ฑธ์ณ ๊ต์ฌ๋ค์ ๊ทผ๋ฌด์ฌ๊ฑด์ ๊ฐ์ ์์ผ์ผ ํ๋ค. ์ ์งธ, ํ๊ต ์ ์ ๋ฌธ์
ํ์ต๊ณต๋์ฒด์ ๋ํ ๊ต์ฌ๋ค์ ์๋ฐ์ ์ธ ์ฐธ์ฌ๋ฅผ ์ด๋์ด๋ผ ๋งํ ๋ฐฉ์์ ๋ง๋ จํด์ผ ํ๋ค.
์ฃผ์์ด : ์ ๋ฌธ์ ํ์ต๊ณต๋์ฒด, ๊ต์ฌํจ๋ฅ๊ฐ, ํ์ ํ๊ต, ๊ต์ฌ ๊ฐ ํ๋ ฅ, ์๊ณ์ ํ๊ท๋ถ์