exploiter la métaphore de la presse au service de spip
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Exploiter la métaphore de la Presse au service de SPIP. Présentation comparée des mondes de la Presse & de SPIP. Espaces d’activité, types d’acteurs, rôles, collaborations, trajectoires des articles et terminologie. SPIP : Système de Publication pour un Internet Partagé : - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
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Exploiter la métaphore de la Presse au service de SPIP
Espaces d’activité, types d’acteurs, rôles, collaborations, trajectoires des articles et terminologie
Présentation comparée des mondes de la Presse & de SPIP
Centre Pédagogique des Technologies de l’Information et de la Communication (CPTIC) - DIP2-4 Théodore-de-Bèze, 1205 CH-Genève
Cours SPIP Débutant COPO 265 - Le 4 décembre 2003
SPIP : Système de Publication pour un Internet Partagé :3 Communautés de pairs distinctes :• Rédacteurs (Auteurs), • Administrateurs (Responsables), • Lecteurs/Internautes
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SPIP : Le PLAN sur lequel s’articule la réflexionPour comprendre le fonctionnement de SPIP et être à même de l’exploiter rationnellement et efficacement, nous devons avoir clairement à l’esprit que ce CMS (SPIP) s’articule sur :
• 5 Espaces de Travail différents; à savoir 4 Espaces privés et 1 Espace Public;• 5 Types d ’Activités différents (un par Espace) correspondant à 5 Rôles et à 5 Communautés de pairs différents;• Un accès “ contrôlé ” des acteurs aux espaces d’activité autorisés;• Une importante interaction, communication et collaboration intra et inter Espaces entre les acteurs;• Un Parcours de l’Article (trajectoire, circulation) qui s’effectue en passant successivement de l’Espace Privés de Rédaction à l’Espace Privé d’Administration puis à l’Espace Public;• Une Hiérarchie arborescente illimitées des Rubriques (aussi large et profonde que souhaitée), Rubriques dans lesquelles s’inscrivent les Brèves et les Articles;• Une conception des Articles et des Brèves basée sur la métaphore du journal.• Une séparation du Fond et de la Forme ==> Site dynamique
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1. Espace de Responsabilité et direction du journal
2. Espace de Direction, évaluation et validation de la publication
3. Espace de Rédaction du journal
4. Espace de Maquettage du journal
5. Espace de Fabrication du journal, mise sous presse
6. Espace des aspects marketing, commerce et diffussion-vente du journal
7. Espace du Domaine publique
La Presse : 7 Espaces d’activités
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1. Espace de Responsabilité et direction du journal
1.1. Editeur1.2. Directeur de publication
Directeur de publicationEspace Privé, Responsabilité légale
C ’est un Espace hors SPIP
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1. Espace de Responsabilité et direction du journal
1.1. Editeur1.2. Directeur de publication
2. Espace de Direction, évaluation et validation de la publication
2.1. Comité de rédaction2.2. Conférence de rédaction2.3. Rédacteur(s) en chef2.4. Secrétaire de rédaction2.5. Secrétaire d'édition2.6. Chef de service2.7. Chef de l’information2.8. Chef de rubrique
Directeur de publicationEspace Privé, Responsabilité légale
Rédacteur en chef
Espace Privé
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3. Espace de Rédaction du journal3.1. Rédacteur(s) en chef3.2. Chef de rubrique3.3. Secrétaire de rédaction3.4. Journalistes rédacteurs (Reporters-rédacteurs ou Rédacteurs)3.5. Rédacteur3.6. Reporter, Envoyé spécial, Reporter photographe, Grand reporter, Radio reporter3.7. Documentaliste3.8. Correspondant3.9. Chroniqueur judiciaire3.10. Courriériste (rédacteur spécialisé)3.11. Rubricard3.12. Correcteur3.13. Critique3.14. Sténographe-rédacteur3.15. Infographiste, Graphiste, Rédacteur graphiste, Rédacteur infographe3.16. Caricaturiste3.17. Photographe de presse, Photoreporter3.18. Reporter dessinateur3.19. Dessinateur3.20. Iconographe3.21. Illustrations, Visuels
Directeur de publicationEspace Privé, Responsabilité légale
Rédacteur en chef
Espace Privé
RédacteursEspace Privé
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4. Espace de Maquettage du journal
4.1. Directeur artistique4.2. Maquettiste4.3. Rédacteur en chef technique4.4. Equipe de production
Directeur de publicationEspace Privé, Responsabilité légale
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en chefEspace Privé
RédacteursEspace Privé
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4. Espace de Maquettage du journal
4.1. Directeur artistique4.2. Maquettiste4.3. Rédacteur en chef technique4.4. Equipe de production
5. Espace de Fabrication du journal, mise sous presse
5.1. Technicien de fabrication5.2. Chef de fabrication5.3. Assistant de fabrication5.4. Flasheur 5.5. Imprimeur5.6. Mécanicien de machines d'imprimerie
Imprimeur. Espace Privé
Directeur de publicationEspace Privé, Responsabilité légale
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en chefEspace Privé
RédacteursEspace Privé
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6. Espace des aspects marketing, commerce et diffussion-vente du journal
6.1. Directeur du marketing6.2. Attaché de presse6.3. Annonceur6.4. Commercial (le)6.5. Équipe de vente
Imprimeur. Espace Privé
Directeur de publicationEspace Privé, Responsabilité légale
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Rédacteur en chef
Espace Privé
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6. Espace des aspects marketing, commerce et diffussion-vente du journal
6.1. Directeur du marketing6.2. Attaché de presse6.3. Annonceur6.4. Commercial (le)6.5. Équipe de vente
7. Espace du Domaine publiqueLecteursAudienceEspace Public
Imprimeur. Espace Privé
Directeur de publicationEspace Privé, Responsabilité légale
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Rédacteur en chef
Espace Privé
RédacteursEspace Privé
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Journal & Magazine : L'Article et ses composants
• Surtitre• Titre• Sous-titre• Chapeau• Texte principal• image et légende
• Note(s) de bas de page• Post-scriptum• Date de publication• Auteurs• Logo de l'article
Les enseignants en connaissent bien la nature, le rôle et l'organisation, tout au moins de manière implicite.
Les composants des articles couramment rencontrés dans les journaux et magazines traditionnels sont les suivants :
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Petite revue de la Presse
Maquettes d ’Articles et de Brèves
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Brèves en
colonnes
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LecteursAudience
Espace Public
Journal : 7 Espaces d’Activité
Imprimeur. Espace Privé
Directeur de publicationEspace Privé, Responsabilité légale
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Rédacteur en chef
Espace Privé
RédacteursEspace Privé
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LecteursAudience
Espace Public
Journal : 7 Espaces d’Activité
Imprimeur. Espace Privé
JOURNALMAGAZINE
Directeur de publicationEspace Privé, Responsabilité légale
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6 Espaces privés
&1 espace public
Rédacteur en chef
Espace Privé
RédacteursEspace Privé
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LecteursAudience
Espace Public
Journal : Types d’Acteurs & Espaces d’Activité
Imprimeur. Espace Privé
JOURNALMAGAZINE
Directeur de publicationEspace Privé, Responsabilité légale
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7 Espaces
7 Rôles
7 communautés de pairs.
Rédacteur en chef
Espace Privé
RédacteursEspace Privé
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LecteursAudience
Espace Public
Imprimeur. Espace Privé
JOURNALMAGAZINE
Directeur de publicationEspace Privé, Responsabilité légale
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é7 Espaces et
7 Rôles
3 Espaces pour
le FOND
Journal : Types d’Acteurs & Espaces d’Activité
Rédacteur en chef
Espace Privé
RédacteursEspace Privé
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Directeur de publicationEspace Privé, Responsabilité légale
LecteursAudience
Espace Public
Imprimeur. Espace Privé
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JOURNALMAGAZINE
7 Espaces et 7 Rôles
3 Espaces pour
la FORME
Journal : Types d’Acteurs & Espaces d’Activité
Rédacteur en chef
Espace Privé
RédacteursEspace Privé
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Du site statique au site dynamique
Système d’édition et de gestion de contenu Séparation des rôles Accès comme Auteur et Administrateur sans connaissance informatiques Collaboration dans les équipes de rédaction Contrôle des contenus avant publication Forums disponibles à tous les niveaux Suivi de travail en cours Mise en valeur de la production d’élèves, de classes et d’écoles ... Etc.
Pourquoi SPIP ?
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WebMaster, Ingénieur-Système
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SPIP : Types d’Acteurs & Espaces d’Activité
AdministrateurEspace Privé
InternautesVisiteurs
Espace PublicAuteurs
Espace Privé
Espace Privé, Responsabilité légale DG + DIP
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InternautesVisiteurs
Espace Public
SPIP : Types d’Acteurs & Espaces d’Activité
AdministrateurEspace Privé
AuteursEspace Privé
WebZineAvec SPIP
WebMaster, Ingénieur-SystèmeEs
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5 Espaces et 5 Rôles
-->3 Espaces et
3 Rôles
3 Espaces pour le FOND et
1 Espace pourla FORME
==>Site dynamique
Espace Privé, Responsabilité légale DG + DIP
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Espace Privé, Responsabilité légale DG + DIP
InternautesVisiteurs
Espace Public
WebMaster, Ingénieur-Système
Quels Espaces accessibles pour quels Acteurs ?
SPIP : Types d’Acteurs & Espaces d’Activité
WebZineAvec SPIP
AdministrateurEspace Privé
AuteursEspace Privé
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![Page 26: Exploiter la métaphore de la Presse au service de SPIP](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022070420/56815dfa550346895dcc3535/html5/thumbnails/26.jpg)
Espace Privé, Responsabilité légale DG + DIP
InternautesVisiteurs
Espace PublicAuteursEspace PrivéWebMaster, Ingénieur-Système
Interactions entre
Acteurs
SPIP : Types d’Acteurs & Espaces d’Activité
WebZineAvec SPIP
Contrôle explicite et Validation
AdministrateurEspace Privé
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![Page 27: Exploiter la métaphore de la Presse au service de SPIP](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022070420/56815dfa550346895dcc3535/html5/thumbnails/27.jpg)
WebZine SPIP : L'Article et ses composants conçus selon la métaphore du journal
• Surtitre• Titre• Sous-titre• Description• À l'intérieur de la rubrique• Descriptif rapide• Chapeau• Texte principal et image(s)
• Documents multimédias• Note(s) de bas de page• Post-scriptum• Date de publication en ligne• Date de publication antérieure• Auteurs• Mots-clés• Logo de l'article
Pour la plupart ces composants sont couramment rencontrés dans les journaux et magazines traditionnels. Les enseignants en connaissent bien la nature, le rôle et l'organisation, tout au moins de manière implicite. Cependant pour exploiter SPIP de manière optimale dans la phase de rédaction, ils doivent clairement expliciter toutes ces caractéristiques.
L'objet principal permettant de publier des informations sous SPIP est l'article. On peut placer autant d'articles que nécessaire, dans n'importe quelle rubrique. Les composants d'un article sont les suivants :
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L’Article et ses composants (1/2)
Les rubriques de rédaction d’un article telles qu’ellesApparaissent dans l’Espace de rédaction de SPIP.
![Page 29: Exploiter la métaphore de la Presse au service de SPIP](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022070420/56815dfa550346895dcc3535/html5/thumbnails/29.jpg)
Les rubriques de rédaction d’un article telles qu’ellesApparaissent dans l’Espace de rédaction de SPIP.
L’Article et ses composants (2/2)
![Page 30: Exploiter la métaphore de la Presse au service de SPIP](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022070420/56815dfa550346895dcc3535/html5/thumbnails/30.jpg)
InternautesVisiteurs
Espace Public
WebMaster, Ingénieur-Système
WebZineAvec SPIP
Circulation des Articles
dans les Espaces
SPIP : Types d’Acteurs & Espaces d’Activité
Contrôle explicite et Validation
AuteursEspace Privé
AdministrateurEspace Privé
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Espace Privé, Responsabilité légale DG + DIP
![Page 31: Exploiter la métaphore de la Presse au service de SPIP](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022070420/56815dfa550346895dcc3535/html5/thumbnails/31.jpg)
InternautesVisiteurs
Espace Public
WebMaster, Ingénieur-Système
SPIP : Types d’Acteurs & Espaces d’Activité
WebZineAvec SPIP
Circulation des Articles
dans les Espaces
Contrôle explicite et Validation
AuteursEspace Privé
AdministrateurEspace Privé
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Espace Privé, Responsabilité légale DG + DIP
![Page 32: Exploiter la métaphore de la Presse au service de SPIP](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022070420/56815dfa550346895dcc3535/html5/thumbnails/32.jpg)
InternautesVisiteurs
Espace Public
WebZineAvec SPIP
Circulation des Articles
dans les Espaces
Contrôle explicite et Validation
SPIP : 3 Espaces d’Activité & 3 Statuts de l’Article
3 Communautés de pairs
AuteursEspace Privé
AdministrateurEspace Privé
![Page 33: Exploiter la métaphore de la Presse au service de SPIP](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022070420/56815dfa550346895dcc3535/html5/thumbnails/33.jpg)
Auteurs(Rédacteurs)
Administrateurs (Rédac en Chef)
Internautes(Lecteurs)
SPIP : 3 Espaces d’Activité & 3 Statuts de l’Article
Espace PublicEspace PrivéEspace Privé
Forum E-mail Messages internes Calendrier interne ...
Forum E-mail Messages internes Calendrier interne ...
Forum Pétition E-mail Dialogue en ligne (Calendrier public) ...
1 2 3Statut : en cours de Rédaction
Statut : proposé à l’Evaluation
Statut : Publié en ligne
Article Rédigé par un ou plusieurs auteurs
Article Discuté / Evalué par tous les auteurs et Administrateurs, Validé par un Administrateur.
WebZineAvec SPIP
Circulation
des Articles dans les EspacesContrôle
explicite et Validation
3 Communautés de pairs
![Page 34: Exploiter la métaphore de la Presse au service de SPIP](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022070420/56815dfa550346895dcc3535/html5/thumbnails/34.jpg)
Auteurs(Rédacteurs)
Administrateurs (Rédac en Chef)
Internautes(Lecteurs)
Espace PublicEspace PrivéEspace Privé
Forum E-mail Dialogue en ligne Calendrier interne ...
Forum E-mail Dialogue en ligne Calendrier interne ...
Forum Pétition E-mail Dialogue en ligne (Calendrier public) ...
1 2 3Statut : en cours de Rédaction
Statut : proposé à l’Evaluation
Statut : Publié en ligne
Article Rédigé par un ou plusieurs auteurs
Article Discuté / Evalué par tous les auteurs et Administrateurs, Validé par un Administrateur.
SPIP : 3 Espaces d’Activité & 3 Statuts de l’Article
WebZineAvec SPIP
Circulation
des Articles dans les EspacesContrôle
explicite et Validation
3 Communautés de pairs
![Page 35: Exploiter la métaphore de la Presse au service de SPIP](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022070420/56815dfa550346895dcc3535/html5/thumbnails/35.jpg)
Web Collaboratif : SPIPContrôle explicite et validation
CMS : SPIPAuteurs
(Rédacteurs)
Administrateurs (Rédac en Chef)
Internautes(Lecteurs)
3 Communautés de pairs
n Forum m Pétition E-mail Dialogue en ligne (Calendriers ...) ...
![Page 36: Exploiter la métaphore de la Presse au service de SPIP](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022070420/56815dfa550346895dcc3535/html5/thumbnails/36.jpg)
Demande de mise en service d'application(s) pédagogique(s) (SPIP, TWIKI, SYMPA, ...)
http://p7app.geneve.ch/cptic/twiki/bin/view/PEInternet/DemandeDApplication
Questions générales pour tous les projets • Objectif(s) de l'activité • Demandeur(s) du projet • Responsable(s) hiérarchique(s) du projet • Dates de début et de fin • Profil type des utilisateurs du projet • Élèves, adultes, enseignants, tout public, etc. • Profil type des producteurs de contenu dans le projet • Élèves, adultes, enseignants, etc. • Qui assume la responsabilité du contenu ? • Lien avec d'autre(s) projet(s) • Besoin en ressources humaines • Information(s) complémentaire(s)
![Page 37: Exploiter la métaphore de la Presse au service de SPIP](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022070420/56815dfa550346895dcc3535/html5/thumbnails/37.jpg)
Demande de mise en service d'application(s) pédagogique(s) (SPIP, TWIKI, SYMPA, ...)
http://p7app.geneve.ch/cptic/twiki/bin/view/PEInternet/DemandeDApplication
Questions pour Spip • Titre du site • Description générale de la structure envisagée • Rubriques, forum, agenda, diaporama, album photo, etc. • Liste ou profil des auteurs • Liste des Administrateurs restreints • Liste des Administrateurs
![Page 38: Exploiter la métaphore de la Presse au service de SPIP](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022070420/56815dfa550346895dcc3535/html5/thumbnails/38.jpg)
SPIP : Composants et Structure d'un WebZine
• Les Rubriques• Les Articles• Les Brèves• Les Mots-clés et groupes de Mots-clés• Les Logos• Le Calendrier
• Les multiples Forums• Les Pétitions• Les Statistiques• Les Auteurs et les Administrateurs• Les Dates de publication et de révision• Les Syndications de sites
Ces composants sont organisés dans un squelette SPIP et une structure construite sur une hiérarchie arborescente de rubriques . Il n'y a virtuellement pas de limite au nombre de rubriques et à la profondeur de l'arborescence : une rubrique peut contenir autant de sous-rubriques que nécessaire, qui elles-mêmes contiennent des sous-rubriques, etc.
Les composants d'un site SPIP sont nombreux, ils permettent l'expression d'une grande variété d'informations, d'interactions et d'activités autonomes et collaboratives, en voici la liste :
![Page 39: Exploiter la métaphore de la Presse au service de SPIP](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022070420/56815dfa550346895dcc3535/html5/thumbnails/39.jpg)
1.1.1.
1.1.2.1.
1.1.2.2.1. 1.1.2.2.2. 1.1.2.2.3.
1.1.2.2.
1.1.2.
1.1. 1.2.
1.3.1.
1.3.2.1.
1.3.2.
1.3.
1.
2.1.1.
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3.
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L’Arborescence des Rubriques
Une hiérarchie des rubriques aussi profonde que souhaitée
Distinguer les rubriques de niveau 1 de celles de niveau supérieur
![Page 40: Exploiter la métaphore de la Presse au service de SPIP](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022070420/56815dfa550346895dcc3535/html5/thumbnails/40.jpg)
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3.
racine du site
L’Arborescence des Rubriques
Une hiérarchie des rubriques aussi profonde que souhaitée
Distinguer les rubriques de niveau 1 de celles de niveau supérieur
![Page 41: Exploiter la métaphore de la Presse au service de SPIP](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022070420/56815dfa550346895dcc3535/html5/thumbnails/41.jpg)
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L’Arborescence des Rubriques
Une hiérarchie des rubriques aussi profonde que souhaitée
Distinguer les rubriques de niveau 1 de celles de niveau supérieur
![Page 42: Exploiter la métaphore de la Presse au service de SPIP](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022070420/56815dfa550346895dcc3535/html5/thumbnails/42.jpg)
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L’Arborescence des Rubriques
Une hiérarchie des rubriques aussi profonde que souhaitée
Distinguer les rubriques de niveau 1 de celles de niveau supérieur
![Page 43: Exploiter la métaphore de la Presse au service de SPIP](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022070420/56815dfa550346895dcc3535/html5/thumbnails/43.jpg)
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L’Arborescence des Rubriques
Une hiérarchie des rubriques aussi profonde que souhaitée
Distinguer les rubriques de niveau 1 de celles de niveau supérieur
![Page 44: Exploiter la métaphore de la Presse au service de SPIP](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022070420/56815dfa550346895dcc3535/html5/thumbnails/44.jpg)
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3.1.2.3.
3.1.2.
3.1. 3.2.
3.
racine du site
L’Arborescence des Rubriques
Une hiérarchie des rubriques aussi profonde que souhaitée
Distinguer les rubriques de niveau 1 de celles de niveau supérieur
![Page 45: Exploiter la métaphore de la Presse au service de SPIP](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022070420/56815dfa550346895dcc3535/html5/thumbnails/45.jpg)
2.
P7: Projet Pilote de Portail Pédagogique dans le contexte de Partenariat Privé-Publique
= Rubrique
= Article
= Forum= Brève= Pétition
Distinguer les rubriques de niveau 1 de celles de niveau supérieur
Les Brèves ne sont présentes que dans les rubriques
de 1er niveau
![Page 46: Exploiter la métaphore de la Presse au service de SPIP](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022070420/56815dfa550346895dcc3535/html5/thumbnails/46.jpg)
2.5.3.
P7: Projet Pilote de Portail Pédagogique dans le contexte de Partenariat Privé-Publique
= Rubrique
= Article
= Forum= Brève= Pétition
Distinguer les rubriques de niveau 1 de celles de niveau supérieur
Éléments présents dans les rubriques
de niveaux supérieurs
![Page 47: Exploiter la métaphore de la Presse au service de SPIP](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022070420/56815dfa550346895dcc3535/html5/thumbnails/47.jpg)
42 31
SYMPA TWIKISPIP
Racine
P7: Projet Pilote de Portail Pédagogique dans le contexte de Partenariat Privé-Publique
= rubriques
= Articles= Forums
![Page 48: Exploiter la métaphore de la Presse au service de SPIP](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022070420/56815dfa550346895dcc3535/html5/thumbnails/48.jpg)
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2.
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3.1. 3.2.
3.
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Au delà de l ’arborescence : les Rubriques, les Brèves et les Articles sont organisés en un réseau