experiential family therapy sejarah carl

8/14/2019 Experiential Family Therapy Sejarah Carl

1/39

EXPERIENTIALFAMILY

THERAPY

NOR HERNAMAWARNI BT ABD MAJID (803347)

NURUL HUDA BT ZAINAL ABIDIN (803350)


2/39

SEJARAH CARL WHITAKER

Mengfokuskan kepada masalah yang berlakukepada keluarga berbanding masalah individu didalam terapinya.

Beliau meninggal pada hari Jumaat di rumahnya,

Nashotah Wis ketika beliau berumur 83 tahundisebabkan komplikasi stroke.

Mula mengembangkan terapi dan praktik terapi inipada tahun 1960.

Beliau telah memecahkan tradisi amalanpsikoterapi dengan menekankan tentang pentingmelibatkan anak-anak bersama ibu bapa dalamproses terapi.


3/39

Dr. Whitaker mula bekerja pada tahun 1938 di hospitalpsychiatric .

Dr. Whitaker mula mengfokuskan rawatan kepada

kesuluruhan keluarga berbanding kepada seorangpesakit.

1946 beliau menjadi pengerusi Jabatan psychiatry diUniversity Emory , Atlanta.

1955 Dr. Whitaker meninggalkan Emory untukmenubuhkan Atlanta Psychiatric Clinic, dimana klinikini menumpukan kerjanya dengan keluarga yangmempunyai masalah dan mula membangunkan ideatentang terapi keluarga.

1965-1982- beliau dilantik menjadi psychiatrydepartment di University of Wisconsin. Semasamenjawat jawatan ini, beliau menghasilkan ideaberkaitan psychotherapy, dimana dikenali sebagai"experiential/symbolic" family therapy.


4/39

Beliau telah memperkenalkan dual therapy iaitupenglibatan dua individu dalam sesi kaunseling atauterapi yang dijalankan.

Beliau memperkenalkan conjoint couple therapy.

Couple therapy- proses terapi atau kaunseling yangdijalankan ke atas pasangan suami dan isteri

Conjoint therapy melibatkan dua bentuk terapi

yang dikendalikan oleh dua orang terapis padawaktu yang sama, rawatan yang dialami olehseorang klien dalam dua setting yang berbeza dandikendalikan dua terapis yang berbeza.


5/39

Sejarah hidup Virgina Satir

Virginia Satir dilahirkan pada 26 June1916diNeillsville, Wisconsin dan meninggal dunia pada10 September1988.

Beliau adalahpenulis di American danpsychotherapist, dimana beliau aktif dalam terapikeluarga.

Beliau menerbitkan buku seperti Conjoint FamilyTherapy, 1964, Peoplemaking, 1972, dan The NewPeoplemaking, 1988.

Selepas tamat sekolah, beliau bermula kerjaya diagensi kerajaan. Beliau terlibat dalam sesi keluarga

yang pertama ialah pada tahun 1951.1955- beliau bekerja di Illinois Psychiatric Institute,

dimana beliau mengalakkan terapis lainmengfokuskan kepada terapi untuk keluarga untukmenggantikan kepada terapi individu.
http://en.wikipedia.org/wiki/June_26http://en.wikipedia.org/wiki/1916http://en.wikipedia.org/wiki/September_10http://en.wikipedia.org/wiki/1988http://en.wikipedia.org/wiki/United_Stateshttp://en.wikipedia.org/wiki/Psychotherapyhttp://en.wikipedia.org/wiki/Psychotherapyhttp://en.wikipedia.org/wiki/United_Stateshttp://en.wikipedia.org/wiki/United_Stateshttp://en.wikipedia.org/wiki/United_Stateshttp://en.wikipedia.org/wiki/United_Stateshttp://en.wikipedia.org/wiki/United_Stateshttp://en.wikipedia.org/wiki/United_Stateshttp://en.wikipedia.org/wiki/United_Stateshttp://en.wikipedia.org/wiki/United_Stateshttp://en.wikipedia.org/wiki/1988http://en.wikipedia.org/wiki/September_10http://en.wikipedia.org/wiki/1916http://en.wikipedia.org/wiki/June_26


6/39

Beliau akhirnya berpindah ke California, dimanabeliau terlibat dengan Mental Research Institute(MRI) di Palo Alto, California.

Beliau ialah seorang pekerja sosial yang bekerjasecara bersendirian.ketrampilan beliau teserlahapabila beliau menggangotai kumpulan MRI diCalifornia.

Beliau merupakan terapis wanita pertama yangmenempah sejarah dalam perkembangan terapikeluarga.

Beliau menekankan peri pentingnya untuk

menjalinkan hubungan kemanusiaan dalam prosesterapi, kepentingan penghargaan kendiri, perasaankasih dan sayang, dan perasaan sayang yangkongruen.
http://en.wikipedia.org/wiki/Californiahttp://en.wikipedia.org/wiki/Mental_Research_Institutehttp://en.wikipedia.org/wiki/Mental_Research_Institutehttp://en.wikipedia.org/wiki/California


7/39

Beliau menerbitkan buku Conjoint Family Therapypada tahun 1964- menyarankan bahawa pasangan

suami dan isteri harus ditemui bersama dalam sesikaunseling.

Keupayaan beliau untuk menyatukan idea bersama

dengan kaedah pengajarannya yang kreatif sertakarisma peribadi yang menonjol telah memberinyatempat dalam sejarah perkembangan terapikeluarga.


8/39

PENGENALAN

Terapi ini boleh diibaratkan sebagai menimbapengalaman untuk mengubah keluarga tetapi bukansebagai satu pendidikan atau pelajaran untukmembuat perubahan dalam keluarga (Keith danWhitaker). Perubahan berlaku disebabkan pengalamanbukan proses pembelajaran.

Perkembangan terapi ini daripada perkembanganteknik phenomenological (gestalt therapy,psychodrama, Rogerian client-centered therapy),dipopular pada tahun 1960).

Teras utama Whitaker dalam sesi terapi ialahpembelajaran daripada pengalaman dimana dapatmemberi penjelasan kepada emosi dan penglibatansecara berkesan dalam mewujudkan proses yang

rasional diantara ahli keluarga dan terapis.


9/39

CIRI-CIRI TERAPIFalsafah perkembangan individu dan keluargaMenekankan penjelasan perasaan dan maksudTerapis berkongsi perasaan seseorang

(personal feeling) dan pemikiran dalam sesiTeknik action-oriented dalam sesi terapiMeningkatkan kemahiran komunikasiOrientasi ingin menuju kepada peningkatan

fizikal dan emosi yang sihat,sempurna danseimbang

Setiap orang bertanggungjawab kepada dirisendiri.


10/39

ANDAIAN SATIRKelakuan yang tidak berfungsi akan menyebabkan

kekurangan atau pembantutan prosespertumbesaran,

Perkembangan atau pertumbesaran merupakan satuproses yang berlaku kepada semua manusia

Manusia memerlukan sumber-sumber untuk

membantu dalam proses perkembanganPersepsi atau andaian yang subjektif daripada faktor

luaran akan mewujudkan keluarga yang realiti Simptom atau masalah yang timbul dalam diri

individu merupakan hargauntuk keluarga

mengambil tindakan untuk memulihkannyaKomunikasi berhubung rapat dengan penghargaandiri individu, dimana komunikasi yang tidakberfungsi akan menyebabkan perhanrgaan dirirendah.


11/39

SIMBOLIK HUMANISTIK SATIRq

Peranan keluarga dan cara komunikasi Komunikasi dalam keluarga dapat memberi tindak balasterhadap perasaan setiap ahli keluarga.

Ketidakfungsian komunikasi akan memberi kesan kepadasistem keluarga seperti penyalahan pendapat.

4 jenis komunikasi:-

q Placeter- bertindak lemah, sentiasa bersetuju, memaafkandan mencuba untuk memahami dan membantu.

q Blamer tetap mencari kasalahan orang dan menganggapdirinya sahaja yang betul.

q Super reasonable tenang, sejuk, tidak terlalu emosional,mengekalkan intelektual,

q Irrelevant suka mempertikai tindakan orang lain,merasaapa yang orang lain buat tidak berkaitan ataumunasabah.(words unrelated to what others are saying)

-contoh : apa yang saya buat, awak jangan ambil peduli. Initidak kena mengena dengan awak.


12/39

Menekankan personal growth meningkatkan teknik

( sensory awareness , message) untuk menimbulkanperasaan dan menjelaskan bentuk komunikasi keluarga.

Memperkenalkan Human validation process model mempromosi proses dalam keluarga sihat dan bertujuanmemberi peluang kepada keluarga melaksanakan sistemkeluarga dan komunikasi yang terbuka dan emotionalexperience

qJenis Simptom dan keluarga seimbang

Menyatakan keluarga adalah sebagai sistem yang seimbangdimana keluarga dapat mengimbangkan keluarga itu agartidak wujud keluarga yang tidak berfungsi.

Simptom yang ditunjukkan oleh setiap ahli keluarga sepertiAbai, menafikan, melemparkan, unnourished dan untappedparts pada setiap ahli dalam keluarga, akan mengakibatkan

mereka tidak dapat berhubung dengan kebolehan keluargayang berfungsi, sihat dan mengembirakan.


13/39

KONSEP

KESELURUHAN TERAPIFokus utama terapi ini ialah bagaimana ahli

keluarga berinteraksi atau bekomunikasi antara

satu sama lain dimana ia memberi penjelasansamada keluarga tersebut sihat atau tidak.

Fokus dari segi jangkaan waktu ialah di sini dansekarang. Perkara yang berlaku pada masa

sekarang diberi tumpuan agar penyelesaiandapat diperoleh dan masalah komunikasi dalamahli keluarga dapat diatasi dengan segera.


14/39

Sesuatu isu yang timbul dalam keluarga akanmelibatkan keseluruhan ahli keluarga dimana perlumembuat pandangan dan mengambil bahagian

dalam memberi pendapat.Pandangan Satir, keluarga itu sebagai satu sistem yang

bersifat menyeluruh dimana keluarga tidak dapat dilihatsecara berpisah.

Sistem keluarga yang sihat mempunyai sistem yangterbuka bersifat fleksibel dengan menerima maklumatdaripada segala sumber, maka keperluan-keperluan dankemahuan ahli keluarga itu terurus dan tersusun rapi.

Proses interaksi yang berlaku dikalangan ahli keluarga

akan sama-sama mempengaruhi di antara satu samalain.


15/39

Masalah keluarga berlaku disebabkan memendamperasaan di kalangan ahli keluarga, kaku(rigid)dalam komunikasi, kabur, mesej yang

disampaikan jarang diterima secara betul,penafian, sukar berterus-terang, kepentingan diridan helah bela diri yang tinggi.

Rasional dalam pemikiran menjadikan hubungan

dan komunikasi lebih harmoniPerubahan dilakukan agar sistem keluarga lebih

berfungsi, menjadi keluarga sihat (health family)dan memberi kemahiran untuk mengatasi

kesulitan yang akan datang.


16/39

Terapi ini menekankan ikatan emosi (emotionalengagement), mengenalpasti perasaan,mengariskan interaksi dalam perhubungan, danmenggalakkan tumbesaran.

Menekankan kepada personal growth(perkembangan diri) menuju ke arah kendiri diriyang tinggi. Kegagalan personal growth disebabkankecelaruan atau tiada kefungsian kelakuan(dysfunctional behavior)


17/39

Terapis keluarga ini berusaha untuk melahirkansikap sebagai semulajadi (real), manusia yangsejati atau tulen (authentic), bukan berlakon

ibarat belakang skrin, klien berusaha untukmengembang (expand) pengalaman merekasendiri, secara spontan, membantu klienmenyedari (sentuhan,perasaan dan body message

klien), tanggungjawab dan pertumbuhan klien.


18/39

Memberi sokongan kepada setiap ahli dalamkeluarga

Dapat mengendalikan perbezaan yang wujuddalam memenuhi keperluan ahli dalamkeluarga

Komunikasi antara ahli keluarga mudahditerima dan difahami

Komunikasi yang berkesan, terbuka sepertimenyokong dan mengalakkan, tekal denganperaturan yang disediakan tanpa berlakupembalahan dan kritikan.


19/39

Keluarga sihat pandangan terapis ialahsentiasa mengalakkan ahli dalam keluargauntuk mencuba peranan baru dan mendapatperpektif yang baru.

Contoh: the 6-years old son says to daddy,can I serve the meat tonight? and daddy

says, sure, you sit over on this chair andserve the meat and potatoes and III sitover in your place and complaint.

Meminimumkan kawalan untuk ahli keluargabersosial untuk membolehkan ahli keluargaberasa selesa dan aktiviti rekreasi keluargamudah dilakukan bersama.


20/39

Keluarga sihat akan memastikan seluruh ahlikeluarga sentiasa brgerak maju, gembira dan

berkembang.Cth: isteri gembira menjalankantanggungjawab dan memberi galakan kepadasuami rajin bekerja, anak-anak diberikan

galakan dan perhatian agar mereka dapatbelajar dengan baik dan terus berkembang.

Diurus dalam bentuk yang jelas, sesuai dandalam struktur yang mengalakkan tumbesaran.

Tidak wujud pakatan untuk membencidikalangan ahli keluarga.

Peranan yang jelas


21/39

Masalah dalam keluarga berlaku apabila ahli-ahlidalam keluarga tidak menyedari emosi merekaseperti mereka kurang berkomunikasi, komitmen

antara satu dengan lain, tidak berkongsi pendapatbersama, cuba menjauhkan diri dan selalumengelak atau menyibukkan diri dengan kerjadaripada terlibat dalam perbincangan berkaitan

isu-isu yang timbul dalam keluarga.

Ketidakserasian berlaku dalam ahli keluarga

Melemparkan kesalahan kepada orang lain


22/39

MATLAMAT RAWATANPertumbuhan diri(growth personal)Perubahan diriKreativiti dalam memberi pendapat

Fleksibiliti (mudah dan senang untuk dibawaberunding)Ceria dalam perhubungan dan komunikasiMeningkatkan kerapatan emosi

Mengurangkan helah diri (self -defend) yangtinggiMeningkat potensi diri untuk mengalami

pengalaman yang seterusnya


23/39

Memberi peluang untuk membangunkan keluargasihat, komunikasi yang terus terang (straighttalking ) dimana ahli dalam keluarga dapat melihat

kepada setiap diri mereka dan dapat membangunatau berkembang sebagai individu dan sebagai ahlidalam keluarga.

Mengfokuskan kepada perkembangan ataupertumbuhan setiap ahli dalam keluarga sebagaiseorang yang sempurna berbanding menyelesaikanmasalah sebagai matlamat terapi.


24/39

Bertujuan meningkatkan perkembangan atauPertumbuhan (GROWTH PERSONAL) ahlikeluarga. Oleh itu, akan meningkat self-

esteem, kesedaran diri, rasabertanggungjawab dalam diri, dan self-actualisation.

Peningkatan sanjugan diri (self-esteem) yangtinggi akan mewujudkan penilaian diri yangpositif dikalangan ahli keluarga, mempunyaimasa lapang bersama ahli keluarga.

Rawatan ini membantu untuk mengubah sistemkepercayaan dan mengekalkan corak interaksidikalangan ahli keluarga agar perhubunganlebih mudah dan mesra.


25/39

RAWATAN TERAPI OLEH CARLMasalah berkembang di kalangan ahli keluarga

kerana berlaku proses scapegoating. Contoh:sifat- sifat emosi yang wujud dalam diri sepertimarah, mengutuk dan perasaan negatif akandisingkir dengan menyalahkan orang lain. Inimenyebabkan orang yang tidak bersalah mendapat

fitnah dari ahli keluarga yang lain. Apabila iniberlaku dalam perhubungan keluarga, ahli keluargaakan mengalami perhubungan emosi yang lemah.

Ahli keluarga yang datang atau merujuk kepadaproses terapi ini menganggap terapi ini bolehmenyelesaikan masalah mereka tanpa berasabertanggungjawab bersama dengan ahli keluargauntuk sama-sama menyelesaikan masalah.


26/39

Pendekatan teknik terapi yang digunakan oleh carlWhitaker ialah intervensi konfrontesi

qBattle for structure /integrati of terapis

What wrong with the family, whos blame, whorequire treatment, how therapist should process.

Terapis mengawal struktur membuat panggilantelefon atau keluarga dibawa berbincang dengan

mengenalpasti paten kelakuan yang ditunjukkantehadap masalah yang keluarga itu hadapisekarang


27/39

Mewujudkan atau menubuhkan I position denganahli keluarga iaitu mendorong mereka kepadakeamanan bersama sama ahli keluarga dan

boleh mewujudkan we position kemudian nanti.Perkembangan diri klien sebagai pengalaman

bersama dengan ahli keluarga. Carl menekankankepada ambil berat terhadap klien bukan

kepada keluarga klien tersebutCarl menekankan perhubungan dirinya dengankeluarga sebagai simbol metaposition iaitumelihat dirinya sebagai coach dan tidakberminat untuk terlibat sama dalam permainan

atau aktiviti ahli tetapi hanya membantu ahlidalam keluarga menjalankan peranan denganlebih berkesan.


28/39

qBattle for initiative-kejujuran ahli keluarga dimana keluarga

bertanggungjawab terhadap kehidupan mereka dan

keputusan yang mereka telah ambil.Tanggungjawab yang mereka lakukan bukandaripada keluarga itu tetapi sokongan setiap ahlidalam keluarga tersebut

- terapis lebih menekankan kepimpinan keluargadaripada melakukan perubahan dalam keluargatersebut

-matlamat adalah untuk membuat setiap ahlikeluarga merasa atau wujud perasaan kebimbangan

dan kekuatiran supaya memaksa setiap ahlikeluarga mengambil lebih tanggungjawab terhadapkehidupan mereka yang telah mereka bentuk


29/39

Contoh kes beliau kendalikan:CARL: you mean hes totally lost interest in you?

MOM: well, no, its not that. Its just that his way ofcontributing to the family is to make sure that we haveeverything we need

CARL: except a husband and father

MOM: No.hes a good father

CARL: (turning to the daughter) Sarah, do you think thatMommy worries that Daddy might be kissing the secretary?You know, hes gone at work so much. Maybe he gets lonelytoo.

SARAH: NO.daddies dont get lonely. Just Mommies, but sinceMommy has me, she doesnt have to be lonely either

CARL: Well, IM sure glad you take such good care of yourMommy but I still worry about Daddies. Its very hard to tellwhen theyre lonely.


30/39

CARL: (Turning to Dad) Do you worry about herweight, too, or do you prefer playing with otherpartners?

DAD: of course Id love her pick up the sport, butits just not possible. It would be dangerous forher to exert herself with so much excess weight.

CARL: So you dont want to feel like you killed herpushing tennis. I supposed I can Understand that.

How is it that you manage to live with theknowledge that shes slowly committing suicidevia her obesity?


31/39

being with- teknik ini digunakan oleh carl dalam perhubungandalam ahli keluarga. Ini bermaksud, sentiasa bersama ahli keluargadalam menyelesaikan isu yang timbul dalam keluarga sepertiinteraksi secara terbuka dan mengariskan system kepercayaan yangwujud di setiap ahli dalam keluarga. Terdapat inisiatif ahli keluarga

untuk self-disclosure dikalangan ahli keluarga apabila sesuatu isuitu wujud.

q 4 peringkat berlaku dalam proses terapi:

pra-rawatan atau engagement phase

Semua keluarga nukler haruslah terlibat mengikuti pra-rawatan ini. Terapi ini menyatakan perubahan akan dilakukansemasa sesi bersama keluarga nukler dijalankan tetapi keluarga

wajib membuat keputusan kehidupan yang sebenar diluar sesi.Ini bermaksud terapi tidak memberi idea yang sesuai bagaimanakeluarga menghadapi kehidupan mereka tetapi mereka sendirimengambil langkah bersama-sama ahli keluarga.


32/39

middle phaseMeningkatkan perkembangan keterlibatan diantara terapi dengan ahli

keluarga. Simtom-simtom yang wujud dikenalpasti dan dilabelkanuntuk ahli keluarga berusaha untuk pembangunan perhubungandiantara ahli keluarga dan memberi galakan untuk tidak saling salah

menyalahi.

late phaseFasa ini berkaitan dimana ahli keluarga dapat meningkatkanfleksibiliti atau dilentur dimana ahli keluarga ini hanya memerlukanminimal atau sedikit campur tangan dari kumpulan terapi tersebut

kerana ahli keluarga boleh mengendalikan dengan fleksible.

separation phase atau final phaseKeluarga berusaha mengunakan sumber-sumber sendiri untuk

bertanggungjawab terhadap kehidupan yang mereka sedang tempuhdan bakal dilalui. empty nest dapat dikurangkan dengan kesedaranterhadap kehilangan atau berjauhan bersama ahli keluarga dan dapatdibaiki dengan perasaan yang gembira untuk bergaul.


33/39

RAWATAN

TERAPI SATIR

qPert mb han dan perkembangan Indi id


34/39

qPertumbuhan dan perkembangan IndividuTerapis percaya semua manusia berusaha sedaya upaya

menuju pertumbuhan dan perkembangan . oleh itu,mereka harus memiliki sumber-sumber yang boleh

megisi potensi individu untuk membangun.3 faktor mempengaruhi pertumbuhan individu ialah: -mengenalpasti fizikal, emosi dan tabiat - pengaruh yang lama seperti pembelajaran yang

diproleh dalam proses tumbesaran

Satir menekankan pengalaman anak-anak daripadaprimary survival triad (ayah, ibu dan anak-anak)sebagai mustahak untuk sumber kepada identiti diri.Anak-anak juga belajar mentafsir message ibubapa,ketaksamaan perkataan, intonasi, sentuhan, melihatkepada bentuk komunikasi orang dewasa. Satirmenekan teknik terapeutik parts party iaitumengalakan klien menjadi sedar terhadap bahagiandalam dirinya dan mempelajari untuk berada dalamkeadaan harmoni dan sepadu.


35/39

Konsisten interaksi minda dan body(tingkahlaku)

Bahagian tubuh badan mempunyai maksudmetaphoric samaada nagatif atau positif seperti

suka, tidak suka dan sedikit kesedaran. Terdapat8 elemen yang terpisah tetapi berhubung satusama lain iaitu fizikal (tubuh baan), intelektual,emosi (perasaan), deria, interaksi (penggunaan

I), kontektual, nutrional dan spiritualIsu yang dibawa oleh satir ialah membantu ahli

dalam keluarga untuk membangun perkara yangkurang baik (wellness) supaya menjadi

kemungkinan sempurna.


36/39

qPenilaian dan intervensi keluarga Satir berusaha untuk bekerja dengan keluarga sebagai ahli yang

dapat memberi keluarga itu berfunsi dan pengalaman emosi atauperasaan antara satu sama lain dalam setiap ahli keluarga. Satirmembantu individu dan keluarga membangunkan self worth,membuka untuk membuat pilihan dan membawa perubahan yangdibuat dalam perhubungan ahli keluarga.

Konsep yang digunakan oleh terapis ini ialah komunikasi yangjelas dan direct,self- esteem, keluarga sihat dan keluarga tidaksihat

Satir mencuba untuk membantu ahli dalam keluarga seperti :

Mengkategorikan individu berbeza antara satu sama lain denganmemberi peluang setiap ahli bercakap mengenai diri masing-

masing Menerima persepsi yang berbeza dan tidak dipersetujui dalam

situasi yang sama Sebut atau beritahu apa yang ahli lihat, rasa, fikir untuk tujuan

membawa perkara yang mereka tidak persetujui secara terbuka.


37/39

qfamily reconstructionTeknik yang digunakan ini seperti psychodrama.

Teknik ini digunakan dalam kumpulan iaitu melatih

ahli kumpulan dalam membangunkan komunikasidengan jelas, aktif atau mengambil bahagianmemberi pendapat dan pandangan, dan teknik inidapat membantu ahli keluarga dan terapi dalammeningkat perkembangan dan kesedaran.

2 matlamat :vMembantu ahli dalam keluarga membangun

gambaran secara realistik berkaitan keadaankeluarga mereka.

vMendedahkan kepada ahli keluarga berkaitansumber daripada hasil pembelajaran yang berlakudalam ahli keluarga pada masa dahulu.


38/39

qFamily sculpturing

Melakonkan semula watak untuk melihat balikperistiwa yang bermasalah.

Contoh: Terapis meminta ahli keluarga dudukbersama-sama membincangkan isu yang timbul didalam keluarga. Daripada lakonan ini, terapis

dapat mengetahui tahap perhubungan antara ahlikeluarga dan dapat berkongsi pendapat dikalangan ahli keluarga.


39/39

SEKIAN TERIMA KASIH

experiential family therapy sejarah carl

Documents