experiencias socioeducativas en el sur de méxico
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ORGANIZACIÓN Y EDUCACIÓN ZAPATISTA
1. ¿QUÉ ES EL ZAPATISMO?
2. EXPERIENCIAS
SOCIOEDUCATIVAS
¿DÓNDE?
CHIAPASMÉXICO
• 4.293.459 habitantes
• Pueblos indígenas 2,7%: zeltal, tzotzil, chol, zoque, tojolabal, mame…
• Exclusión socioeconómica
• Estado rico en recursos
• 42,76% de la población no ha terminado la primaria y el 20,4% no ha ido a la escuela.
¿QUÉ ES EL ZAPATISMO?
• Neozapatismo
• EZLN: Ejército Zapatista deLiberación nacional
TIERRA
INDÍGENA
• La larga noche de los 500 años: explotación y olvido.
• Reivindicación del derecho y la cultura indígena
AUTONOMÍA
• Construcción del gobierno en la práctica.
• Caracoles y Juntas de Buen Gobierno
HOMBRES SIN ROSTRO
• El tejido del pasamontañas: universalización de la lucha
• Una lucha sin líderes: Subcomandante Marcos
¿DE DÓNDE VENIMOS?
EL LEVANTAMIENTO
• Tratado Libre Comercio: apertura a las políticas neoliberales.
• Reforma Constitucional: concentración de las tierras.
EL INICIO DE LA GUERRA
1 de enero de 1994
¿QUÉ PEDIMOS?
• Tierra • Trabajo• Techo• Alimentación• Salud• Educación• Libertad• Independencia• Democracia• Justicia• Paz
FIN DE LA GUERRA
LA OTRAGLOBALIZACIÓN
12 de enero de 1994
La opinión pública: universalización y simbolismo
NEGOCIACIONES
1996Acuerdos de San Andrés
REPRESIÓN Y HOSTIGAMIENTO
ACTEALDiciembre de 1997
RUPTURA CON EL GOBIERNO
2003Municipios AutónomosCaracolesJuntas de Buen Gobierno
AUTONOMÍA
INVENTAR LA AUTONOMÍA
Sistema sanitarioSistema educativo Sistema judicial
ACTUALIDAD
• Hostigamiento y despojo de tierras
• 2006La Otra Campaña: apoyo a los grupos vulnerables
LA OTRA EDUCACIÓN
• Sistema Educativo Rebelde Autónomo (SERALZN)
• Proyecto de capacitación en medios de comunicación
CONDICIONES ANTIPEDAGÓGICAS
• Exclusión educativa
• Proceso de desindigenización: olvido y falseamiento de la historia
• Castellanización
• Privatización e irrupción de las políticas neoliberales en el sistema educativo mexicano.
SISTEMA EDUCATIVO AUTÓNOMO
• Educación como práctica colectiva.
• Responsabilidad comunitaria vs individuos al servicio del mercado.
• Reconstrucción de la identidad y cosmovisión indígena.
MEDIOS COMUNITARIOS
FORMACIÓN PARA EL EMPODERAMIENTO
Medios como herramienta de protección comunitaria
BIBLIOGRAFÍA Y REFERENCIAS
LIBROS
• Corte de caja. Entrevista al Subcomandante Marcos. Castellanos, Laura y Trabulsi, Ricardo. 2008. Editorail Endira.
• EZLN: 20 y 10, el fuego y la palabra. Muñoz Ramírez, Gloria. Editorial Virus. Barcelona Tinta Limón.2003.
• Marcos la dignidad rebelde. Ramonet, Ignacio. 2001.Le Monde Diplomatique.
• Cuentos para una soledad desvelada. Marcos, Subcomandante. 1998. Editorial Ekosol
• Crónicas intergalácticas EZLN / Primer Encuentro Intercontinental por la Humanidad y contra el Neoliberalismo, Chiapas, México. Varios. 1997.
ARTÍCULOS
• Siete piezas sueltas del rompecabezas mundial. Marcos, Subcomandante.1999. Editorial FZLN. Editorial Virus. Barcelona.
• Siete preguntas a quien corresponda. Imágenes del Neoliberalismo en México de 1997. Marcos, Subcomandante. 1997. Editorial FZLN.
¡GRACIAS!