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Experiência de sucesso em implantar Modelo de Ensino por Competências - a partir de Currículo e Ambiente Colaborativo de Aprendizagem para formar Profissionais aptos para o mercado de trabalho do século 21
Sérgio Roberto ArrudaDiretor RegionalSENAI/SC - Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial de Santa Catarina – BRASIL
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“Observo que um saber não pode ser novo senão diferencialmente, por relação a um antigo, tanto se ele o renova, como se ele aí acrescenta e faz recuar as bordas do não sabido.”
Colette Soler, 1998.
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Posição brasileira no ranking de alguns indicadores
Indicador Posição
PIB 7ª
IDH 84ª
Produtividade 75ª
Inovação 58ª
PISA 54ª
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Nível de alfabetismo da população de 15 a 64 anos por escolaridade da
população em 2011
Nível/Escolaridade Nenhuma Fundamental I Fundamental II Médio Superior
Analfabeto 54% 8% 1% 0% 0%Rudimentar 41% 45% 25% 8% 4%Básico 6% 43% 59% 57% 34%Pleno 0% 5% 15% 35% 62%
Fonte: INAF Brasil, 2011
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7.2 milhões
profissionais que a indústria brasileira precisará qualificar até 2015
5.3 milhões
pessoas entre 18 e 25 anos que não estudam e nem trabalham (Geração “nem-nem”)Fonte: Mapa do Trabalho SENAI
Fonte: Ipea, 2012
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Participação da Educação Profissional Estudantes que fazem Educação Profissional
Fonte: CNI
14,89%
55%52%41%
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ProdutividadePIB por hora trabalhada
Fonte: OCDE
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19701972
19741976
19781980
19821984
19861988
19901992
19941996
19982000
20022004
20062008
2010 -
5,000
10,000
15,000
20,000
25,000
0
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BRASIL
Productividad Laboral Promedio años de educación
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15+
Média de anos de educação
Os Jovens têm mais educação,mas a produtividade mudou pouco
Fonte: BID
Produtividade do Trabalho
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Mudança no mundo
Novo aluno
Novastecnologia
s
Novo mundo de trabalho
Novo profissional
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Mudança na escola (?)
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Escola do Futuro (?)Tecnologia por Tecnologia
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Como desenvolver competências para o mundo do trabalho e para a vida?
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Currículo
Aprendizagem significativa
Gestão
Metodologia
Tecnologia
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Gestão (Planejamento)
• Nacional
• PEE• Estadual
• Escola
• PNE I• PNE II (2011 – 2020)
• Projeto Político Pedagógico
• Plano de Ensino• Plano de Aula
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Currículo e Metodologia
Mundo do Trabalho
Mundo do Trabalho
• Perfis Profissionais• Desenho curricular• Prática docente
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OCUPAÇÃO
PERFIL PROFISSIONAL
QUALIFICAÇÃO PROFISSIONALProcesso ou resultado de formação e desenvolvimento de capacidades para alcançar as competências de um determinado Perfil Profissional definido no mercado de trabalho.
Conjunto articulado de atividades destinadas à obtenção de bens ou serviços
Descrição do que idealmente é necessário ao trabalhador saber realizar no campo profissional correspondente a uma
determinada ocupação
Fonte: SENAI, Metodologia SENAI de Educação Profissional
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É o resultado do processo de transposição das informações do mundo do trabalho para o mundo da educação, traduzindo pedagogicamente ascompetências de um perfil profissional.
Desenho curricular
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Competências
Para o SENAI, COMPETÊNCIA PROFISSIONAL implica mobilização
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Capacidades
• Planejar• Tomar decisões• Realizar com autonomia determinadas atividades ou
funções• Transferir tais capacidades desenvolvidas para
diferentes contextos• Desempenhar funções “fora do manual”
O objetivo do docente é transcender a reprodução de conteúdos e a automatização de técnicas de forma a favorecer o desenvolvimento de capacidades que permitam ao aluno:
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Avaliação do ensino e da aprendizagem
Deve ser entendida como instrumento de melhoria contínua do processo de ensino e de aprendizagem, sendo utilizada em diferentes momentos e com diferentes objetivos.
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CTS Perfil Profissional
C1C2.
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C1C2.
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Desenho CurricularCapacidades
Básicas – Específicas - Gestão
SA1 SA2 SA3
SA1’ SA2’ SA3’
c1?
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Tendência - Ensino individualizado Plataformas adaptativas
• Permitem a construção de itinerário formativo individual.
• Contemplam ritmos e formas de aprendizagem diferentes.
• Permitem acesso a diversas experiências de aprendizado, tais como games, vídeos, textos, exercícios, atividades em grupo recebendo, em tempo real, feedback sobre seu próprio desempenho.
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Tecnologia aplicada à Educação
• Acessibilidade e mobilidade
Exemplos:
• Laboratórios virtuais e remotos• Simuladores, jogos e animações• Sistemas de apoio à Educação
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Casos do SENAI/SCApoio aos Docentes
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Casos do SENAI/SCApoio aos Docentes
Atribuições• Apoiar docentes no uso de tecnologia
aplicada às necessidades educacionais.• Liderar atividades de compartilhamento
de conhecimento.• Apoiar a implementação de estratégias
de aprendizado baseadas em projetos (situações de aprendizagem).
SENAI/Unidade
Docentes
Facilitador de Tecnologia Educacional
CoordenaçãoPedagógica
+
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“A experiência de realizar uma videoaula foi diferente e interessante. É importante para apresentar aos alunos o resultado do próprio trabalho de uma forma descontraída e interativa. O material da videoaula poderá ser utilizado em outras turmas para enriquecer e também motivar para a realização de atividades envolvendo recursos tecnológicos”. (Professora, SENAI Videira).
“Os recursos repassados pelo Facilitador de Tecnologia Educacional têm me auxiliado
muito nas aulas práticas para o vestuário e assim tenho mais tempo disponível para auxiliar os alunos durante as atividades práticas” (Professora, SENAI Canoinhas).
Casos do SENAI/SCApoio aos Docentes
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Casos do SENAI/SCApoio aos Docentes
“Ter este modelo de trabalho em nossa atividade sobre Transgênicos facilitou, até por eu estar em casa, eu tive uma liberdade maior e até ficou mais fácil de pesquisar e formar uma opinião” (Aluno, SENAI São Miguel do Oeste, sobre atividade on-line proposta).
“A situação de aprendizagem esta ajudando a entender o que vamos encontrar no mercado de trabalho, com ela conseguimos entender melhor como acontece o processo de fabricação dentro de uma empresa. O recurso digital elaborado pelo professor ajudou a entender os processos necessários para a elaboração do desenho, bem como auxiliou na criação dos desenhos para o projeto que desenvolvemos para o Mundo SENAI” (Aluno, SENAI Luzerna).
“Sem o novo modo da professora dar aula a gente aprende, sim. Mas assim, podendo utilizar celular, vídeos etc a gente aprende com mais vontade” (Aluno, SENAI Itajaí).
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Casos do SENAI/SCApoio aos Docentes
Docentes - Planejamento Situação de Aprendizagem
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Casos do SENAI/SCApoio aos Docentes
Blogs de docentes
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Casos do SENAI/SCApoio aos Docentes
Trigonometria
Vinícius de Moraes
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Casos do SENAI/SCApoio aos Docentes
Realidade aumentada