experiencia de ataprom

Panel de experiencias de inclusión laboral de personas con discapacidad intelectual

3 de septiembre de 2011

Marita Carrascal P. - ATAPROM 2

INTEGRACIÓNINTEGRACIÓN SOCIOLABORALSOCIOLABORAL


SIGNIFICADO SOCIAL DEL SIGNIFICADO SOCIAL DEL TRABAJOTRABAJO

EL TRABAJO ES UN TIPO DE ACTIVIDAD HUMANA EL TRABAJO ES UN TIPO DE ACTIVIDAD HUMANA CARGADO DE CONNOTACIONES PSICOLÓGICAS Y CARGADO DE CONNOTACIONES PSICOLÓGICAS Y SOCIALES PUES DEL TRABAJO SE DERIVAN SOCIALES PUES DEL TRABAJO SE DERIVAN MUCHAS CONSECUENCIAS PARA LA PERSONA MUCHAS CONSECUENCIAS PARA LA PERSONA TALES COMO: GRADO DE SATISFACCION, TALES COMO: GRADO DE SATISFACCION, PRESTIGIO, ROL SOCIAL, QUE INCIDEN EN SU PRESTIGIO, ROL SOCIAL, QUE INCIDEN EN SU REAFIRMACION PERSONAL. ES ALCANZAR LA REAFIRMACION PERSONAL. ES ALCANZAR LA PROPIA AUTOREALIZACION COMO SER HUMANO Y PROPIA AUTOREALIZACION COMO SER HUMANO Y SER SOCIAL. SER SOCIAL.


EL TRABAJO PARA LAEL TRABAJO PARA LAPERSONA CON HABILIDADES PERSONA CON HABILIDADES

DIFERENTES DIFERENTES

EL TRABAJO CONSTITUYE PARA CUALQUIER EL TRABAJO CONSTITUYE PARA CUALQUIER INDIVIDUO UN PILAR BASICO EN SU VIDA INDIVIDUO UN PILAR BASICO EN SU VIDA PERSONAL Y SOCIAL. PERSONAL Y SOCIAL.

PARA UNA PERSONA CON HABILIDADES PARA UNA PERSONA CON HABILIDADES DIFERENTES TIENE UNA ESPECIAL IMPORTANCIA DIFERENTES TIENE UNA ESPECIAL IMPORTANCIA COMO VINCULO DE ADAPTACION A SU ENTORNO COMO VINCULO DE ADAPTACION A SU ENTORNO Y COMO MEJORA DE SU AUTOESTIMA AL SER Y COMO MEJORA DE SU AUTOESTIMA AL SER CONSIDERADO UN SER PRODUCTIVO Y UTIL.CONSIDERADO UN SER PRODUCTIVO Y UTIL.


LA PREPARACION PARALA PREPARACION PARAEL TRABAJOEL TRABAJO

EL MÉTODO CONSISTE EN: EL MÉTODO CONSISTE EN: DAR A CADA PERSONA TAREAS AJUSTADAS A DAR A CADA PERSONA TAREAS AJUSTADAS A SUS CAPACIDADES REALES, A SU RITMO, SUS CAPACIDADES REALES, A SU RITMO, CALIDAD Y COMPLEJIDAD PARA, MEDIANTE LA CALIDAD Y COMPLEJIDAD PARA, MEDIANTE LA PRÁCTICA, AUMENTAR Y REFORZAR SU PRÁCTICA, AUMENTAR Y REFORZAR SU CAPACIDAD LABORAL Y FACILITAR SU CAPACIDAD LABORAL Y FACILITAR SU INTEGRACIÓN AL MUNDO LABORAL.INTEGRACIÓN AL MUNDO LABORAL.


CONCEPTO DECONCEPTO DETALLERES PROTEGIDOSTALLERES PROTEGIDOS

EL TALLER PROTEGIDO TIENE UN HORARIO EL TALLER PROTEGIDO TIENE UN HORARIO LABORAL SIMILAR AL DE UN TRABAJO REGULAR (8 LABORAL SIMILAR AL DE UN TRABAJO REGULAR (8 HORAS DIARIAS Y 11 MESES ).HORAS DIARIAS Y 11 MESES ).

LA CAPACITACION LABORAL SE AJUSTA A LAS LA CAPACITACION LABORAL SE AJUSTA A LAS HABILIDADES, DESTREZAS, SATISFACCIONES Y HABILIDADES, DESTREZAS, SATISFACCIONES Y DESEOS INDIVIDUALES DE CADA APRENDIZ. DESEOS INDIVIDUALES DE CADA APRENDIZ.

LA CAPACITACION SE DA EN FORMA GRADUAL Y LA CAPACITACION SE DA EN FORMA GRADUAL Y CON ESTRATÉGIAS QUE PERMITAN SU CON ESTRATÉGIAS QUE PERMITAN SU INTEGRACIÓN LABORAL.INTEGRACIÓN LABORAL.


TALLERES TALLERES PROTEGIDOSPROTEGIDOS

ES UN CENTRO DE TIPO EMPRESARIAL QUE ES UN CENTRO DE TIPO EMPRESARIAL QUE OFRECE FORMACIÓN LABORAL A PERSONAS OFRECE FORMACIÓN LABORAL A PERSONAS CON HABILIDADES DIFERENTES, CON CON HABILIDADES DIFERENTES, CON DIFICULTAD DE ENTRAR AL MERCADO DIFICULTAD DE ENTRAR AL MERCADO COMPETITIVO, REQUIRIENDO EN MUCHAS COMPETITIVO, REQUIRIENDO EN MUCHAS OPORTUNIDADES ADAPTACIONES ESPECIALES OPORTUNIDADES ADAPTACIONES ESPECIALES PARA INTEGRARLOS SOCIO-LABORALMENTE.PARA INTEGRARLOS SOCIO-LABORALMENTE.


PASOS PARA LAPASOS PARA LAINTEGRACIÓN INTEGRACIÓN

SOCIOLABORALSOCIOLABORAL

BÚSQUEDA DE EMPLEOBÚSQUEDA DE EMPLEOCONTACTO CON LOS EMPRESARIOSCONTACTO CON LOS EMPRESARIOS¿QUÉ LES OFRECEMOS?¿QUÉ LES OFRECEMOS?


COMUNIDAD - COMUNIDAD - CAPACITACIONCAPACITACION

DIAGNÓSTICO COMUNITARIODIAGNÓSTICO COMUNITARIOIDENTIFICACION DEL ENTORNO IDENTIFICACION DEL ENTORNO (PÚBLICOS/PRIVADOS)(PÚBLICOS/PRIVADOS)DEFINIR EL PERFIL DEL JOVEN.DEFINIR EL PERFIL DEL JOVEN.LOGRAR OPCIONES LABORALES ACORDES A LOGRAR OPCIONES LABORALES ACORDES A LA NECESIDADES Y HABILIDADES DEL LA NECESIDADES Y HABILIDADES DEL APRENDIZ.APRENDIZ.APRENDIZAJE PRÁCTICO DE LOS APRENDIZAJE PRÁCTICO DE LOS APRENDICES EN LAS TAREAS LABORALES.APRENDICES EN LAS TAREAS LABORALES.


CAPACITACION EN EL PUESTO REAL DE CAPACITACION EN EL PUESTO REAL DE TRABAJO.TRABAJO.SEGUIMIENTO DE LOS JÓVENES EN SUS SEGUIMIENTO DE LOS JÓVENES EN SUS PUESTOS DE TRABAJO.PUESTOS DE TRABAJO.TRABAJO EN EQUIPO.TRABAJO EN EQUIPO.REUNIONES DE GRUPO.REUNIONES DE GRUPO.SEGUIR AMPLIANDO EL CAMPO DE SEGUIR AMPLIANDO EL CAMPO DE ACTIVIDADES LABORALES EN LA COMUNIDAD.ACTIVIDADES LABORALES EN LA COMUNIDAD.SEGUIMIENTO EN LA ACTIVIDAD LABORAL.SEGUIMIENTO EN LA ACTIVIDAD LABORAL.EVALUACION DEL APRENDIZ.EVALUACION DEL APRENDIZ.

COMUNIDAD - COMUNIDAD - CAPACITACIONCAPACITACION


PRÁCTICAS EN LA PRÁCTICAS EN LA COMUNIDADCOMUNIDAD

COLEGIOS: AUXILIAR DE DEPORTES.COLEGIOS: AUXILIAR DE DEPORTES.BODEGAS: ACONDICIONAR MERCADERÍA.BODEGAS: ACONDICIONAR MERCADERÍA.RESTAURANTES: AYUDANTE DE REPOSTERÍA.RESTAURANTES: AYUDANTE DE REPOSTERÍA.BOUTIQUE: COSTURA.BOUTIQUE: COSTURA.EMPRESA (MERCANTIL S.A).: MENSAJERÍA.EMPRESA (MERCANTIL S.A).: MENSAJERÍA.EMPRESA (ACE HOME CENTER): ATENCIÓN AL EMPRESA (ACE HOME CENTER): ATENCIÓN AL CLIENTE.CLIENTE.VIVEROS (SAN BORJA, SURCO).VIVEROS (SAN BORJA, SURCO).


SUPERMERCADOS (MAXI): ATENCION AL CLIENTE.SUPERMERCADOS (MAXI): ATENCION AL CLIENTE.

FRUTAS Y VERDURAS.FRUTAS Y VERDURAS.

ALMACÉN.ALMACÉN.PESADO DE HUEVOS.PESADO DE HUEVOS.

CENTROS COMERCIALES: HELADERIA.CENTROS COMERCIALES: HELADERIA.

TIENDA AUTOMOTRICES: SUSUKI TIENDA AUTOMOTRICES: SUSUKI CONTROL DE INGRESOCONTROL DE INGRESO

LAVADO DE AUTOSLAVADO DE AUTOSTIENDA DE ELECTRODOMESTICOS: LA CURACAO TIENDA DE ELECTRODOMESTICOS: LA CURACAO

MENSAJERÍA.MENSAJERÍA.

PRÁCTICAS EN LA PRÁCTICAS EN LA COMUNIDADCOMUNIDAD


INTEGRACIÓN INTEGRACIÓN SOCIOLABORALSOCIOLABORAL

SUPERMERCADO E. WONGSUPERMERCADO E. WONGBURGER KINGBURGER KINGHELADERÍAHELADERÍA


PROCESOS DE LA PROCESOS DE LA REHABILITACION PROFESIONALREHABILITACION PROFESIONAL

EVALUACIÓNEVALUACIÓN

ADAPTACIÓNADAPTACIÓN FORMACIÓNFORMACIÓNLABORALLABORAL

ORIENTACIÓNORIENTACIÓN

SEGUIMIENTOSEGUIMIENTOINTEGRACIÓNINTEGRACIÓN


EVALUACIÓNEVALUACIÓN

ES LA ESTIMACIÓN Y MEDICIÓN DE ES LA ESTIMACIÓN Y MEDICIÓN DE LAS POTENCIALIDADES TOTALES DE LAS POTENCIALIDADES TOTALES DE LA PERSONA PARA DESEMPEÑAR LA PERSONA PARA DESEMPEÑAR UNA ACTIVIDAD LABORAL DE UNA ACTIVIDAD LABORAL DE ACUERDO A SUS ESTÁNDARES ACUERDO A SUS ESTÁNDARES ESTABLECIDOS.ESTABLECIDOS.


ORIENTACIÓNORIENTACIÓN

PROCESO POR EL CUAL SE AYUDA PROCESO POR EL CUAL SE AYUDA AL POSTULANTE A RESOLVER EL AL POSTULANTE A RESOLVER EL PROBLEMA DE ELECCIÓN DE PROBLEMA DE ELECCIÓN DE OCUPACIÓN.OCUPACIÓN.


ADAPTACIÓADAPTACIÓNN

SE CONSIDERA COMO UNA PREPARACIÓN Y AJUSTE DE LA PERSONA PARA ADECUARSE A LAS EXIGENCIAS Y REQUERIMIENTOS DEL MEDIO LABORAL Y SOCIAL EN EL DESEMPEÑO LABORAL.


FORMACIÓN LABORAL

ES LA ACTIVIDAD MEDIANTE LA CUAL ES LA ACTIVIDAD MEDIANTE LA CUAL SE SATISFACE LAS NECESIDADES DE SE SATISFACE LAS NECESIDADES DE CAPACITACIÓN DE LA PERSONA CON CAPACITACIÓN DE LA PERSONA CON HABILIDADES DIFERENTES PARA HABILIDADES DIFERENTES PARA LOGRAR SU INTEGRACIÓN SOCIO-LOGRAR SU INTEGRACIÓN SOCIO-LABORAL EN LOS NIVELES DE LABORAL EN LOS NIVELES DE CALIFICACIÓN Y DENTRO DE LAS CALIFICACIÓN Y DENTRO DE LAS CONDICIONES DEL MERCADO.CONDICIONES DEL MERCADO.


INSTITUCIONALINSTITUCIONAL

FORMACION LABORAL

EN COMUNIDAD


INTEGRACIÓN LABORALINTEGRACIÓN LABORAL

ES LA UBICACIÓN DE LA PERSONA CON ES LA UBICACIÓN DE LA PERSONA CON HABILIDADES DIFERENTES EN LA HABILIDADES DIFERENTES EN LA COMUNIDAD, A TRAVÉS DE UNA COMUNIDAD, A TRAVÉS DE UNA ACTIVIDAD PRODUCTIVA QUE LE PERMITA ACTIVIDAD PRODUCTIVA QUE LE PERMITA SER ÚTIL Y FELIZ.SER ÚTIL Y FELIZ.DONDE EL TRABAJADOR CON DONDE EL TRABAJADOR CON DISCAPACIDAD TRABAJA JUNTO E DISCAPACIDAD TRABAJA JUNTO E INTERACTUAINTERACTUAFRECUENTEMENTE CON OTROS FRECUENTEMENTE CON OTROS TRABAJADORES SIN DISCAPACIDADTRABAJADORES SIN DISCAPACIDAD


SEGUIMIENTOSEGUIMIENTO

ES EL QUE PERMITE EVALUAR LOS ES EL QUE PERMITE EVALUAR LOS RESULTADOS DE TODO EL PROCESO Y RESULTADOS DE TODO EL PROCESO Y COMPROBAR SI LA COLOCACIÓN EN UN COMPROBAR SI LA COLOCACIÓN EN UN EMPLEO ES SATISFACTORIO. SE EMPLEO ES SATISFACTORIO. SE REALIZA HASTA TANTO SE COMPRUEBE REALIZA HASTA TANTO SE COMPRUEBE QUE REALMENTE LA PERSONA ESTA QUE REALMENTE LA PERSONA ESTA INTEGRADA EN UNA ACTIVIDAD INTEGRADA EN UNA ACTIVIDAD PRODUCTIVAPRODUCTIVA ..


INTEGRACION SOCIOLABORAL

PERSONA CON PERSONA CON HABILIDADES DIFERENTESHABILIDADES DIFERENTES

FAMILIAFAMILIA COMUNIDADCOMUNIDAD


INTEGRACION INTEGRACION SOCIOLABORALSOCIOLABORAL

ELECCION DEL PUESTO DE TRABAJO. ELECCION DEL PUESTO DE TRABAJO. IDENTIFICAR EL PUESTO. DEFINIR IDENTIFICAR EL PUESTO. DEFINIR INFORMARSE SOBRE LOS MEDIOS INFORMARSE SOBRE LOS MEDIOS TECNICOS Y HUMANOS QUE DEBE TECNICOS Y HUMANOS QUE DEBE MANEJAR EL TRABAJADOR. MANEJAR EL TRABAJADOR. DIFICULTADES FISICAS, INSTRUCCIONES DIFICULTADES FISICAS, INSTRUCCIONES DE TRABAJO.DE TRABAJO.


RECURSOS RECURSOS COMUNITARIOS ENTORNOCOMUNITARIOS ENTORNO

IMPORTANTE MOTIVAR, INFORMAR Y IMPORTANTE MOTIVAR, INFORMAR Y EDUCAR A LA COMUNIDAD PARA LOGRAR EDUCAR A LA COMUNIDAD PARA LOGRAR LA INTEGRACION SOCIOLABORAL CON LA INTEGRACION SOCIOLABORAL CON MAYOR FACILIDAD.MAYOR FACILIDAD.


ENTONCES TRATEMOS QUE LOS ENTONCES TRATEMOS QUE LOS AVANCES DE LA TECNOLOGIA AVANCES DE LA TECNOLOGIA MARCHEN CON ELLOS Y NOS MARCHEN CON ELLOS Y NOS SENTIREMOS SATISFECHOS.SENTIREMOS SATISFECHOS.

NADIE ES MEJOR QUE EL OTRO,NADIE ES MEJOR QUE EL OTRO,

TODOS SOMOS DIFERENTES YTODOS SOMOS DIFERENTES Y

LO DIFERENTE ES COMÚN.LO DIFERENTE ES COMÚN.

experiencia de ataprom

Documents