انترناشيونال كامبردج . مدرسةArabic Portion:

.االتصاالت –1الثالثة – 2 . الجيران

المعرفة – 3 .جهازوالموصالت -4 النقل

والنملة -5 القائدعائلية - 6 جلسةالزجاج- 7بطوطة- 8 ابن

Grade 10 – (Non arabs)العرب ( ) ا لغير العاشر لصف

االتصاالت - 1 درساإلنجليزية : إلى ترجمTranslate into English

1 –..........: حديث : ...........................– 2.... كبرى يطلع / : .................. – 2 اكتساب : ...........................– 4أطلعيبدو / : ..........................– 6خطط : ......................... – 5 بدااالتصاالت : ........................– 8أحداث :......................... – 7يدير / : .....................– 10تبادل : ........................ – 9 أدار

مقرر : ............................– 12مناظر : ..................... – 11صوتي : .............. – 13 مرئي : ...................– 14تسجيل تسجيلمتحركة : ............. – 15 عملية : ...........................– 16رسومالدموية ( ) : .........................– 17 الدورة نظامدموية : ................. – 18 تلفزيونية – 19دورة دائرة

مغلقة : ...........الصاروخ ( ) : ............. – 20 دورية : ...................– 21إطالق نشراتفضائية : .................. – 22 أهمية : ..............................– 23قنواتتعلم : .................– 24

لمعجمي :- أضفت الدرس خالل من

1

----------------------------------- ------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------

-------------------------------------

عالمة- ( الخطأ ) ( ×) √ ضع صحح ثم أو ×√ أوالخطأ صحح

Put tick or cross

المقررة .-1 الكتب المدراس في االتصاالت وسائل أكثر من...........................

فقط- .2 األطفال لتسلية المتحركة الرسوم صنعت..............................

3. األسالك- خالل مكتوبة رسائل إرسال يمكن

.................................

4 –. أكبر العالم االتصاالت جعلت.................................

5. الصناعية- األقمار اختراع قبل الفضائية القنوات أنشئت

............................. ------------------------------------------------------------------------------

أجب :Answer :

؟ -1 النص في الرئيسية الفكرة ما

----------------------------------------------------------------------------؟ -2 االتصال طرق المدرسون يستخدم لماذا

2

----------------------------------------------------------------------------؟ -3 الدارسين التعليمية األفالم تطلع عالم

----------------------------------------------------------------------------؟ -4 للتالميذ علما تقدم أن المتحركة للرسوم يمكن كيف

----------------------------------------------------------------------------؟ -5 مغلقة تلفزيونية دائرة معنى ما

----------------------------------------------------------------------------؟ -6 معدودة ثوان في مكتوبة رسالة إرسال يمكن كيف

----------------------------------------------------------------------------؟ -7 االتصاالت في الصناعية األقمار دور ما

----------------------------------------------------------------------------أو : -8 المذياع األخرى من أهمية أكثر اتصال وسيلة أي

رأيك . وضح ؟ التليفزيون

----------------------------------------------------------------------------

هات :Find

يظهر- .....................................1 مرادف2..................... : -، يخفي عكس

،القديمة :.................. :.............. الشماليالمعنى- .......................... 3 في متضادين فعلينx................................

. المثنى صيغة إلى التالية العبارات حولChange into double

3

الدرس . -1 الطالبان كتب الدرس الطالب كتب.

الطبيب -2 غادرالمستشفى. ..............................................................

الخطة-3ناجحة . ..............................................................

في -4 شخص بقىالحافلة . ...............................................................

الحاسوب .-5 على مكتوبة الرسالة..…….....................................................

الشمالي .-6 الكرة نصف في القارة..............................................................

بلده .-7 عن المقاتل دافع..............................................................

الجديد .-8 الساكن وصل...............................................................

الجوية .-9 النشرة صدرت...............................................................

للسباق - .10 مستعد الفارس............................................................

عالمة- ( التركيب ) x ضع عن المختلف التركيب أماماألساسي .

Put cross in front of the different sentence الوسائل- 1 من أخرى أنواع هناك

4

الحيوانات- . ( ) عن كثيرة بطاقات هنا أللدرس- . ( ) ملونة لوحات أمامنا بالطيور- . ( ) عن كتب ثالثة لديه ج

التاريخ- 2 في المهمة األحداث الممثلون يؤديالكتاب- . ( ) في األخيرة الدروس المدرسون يشرح أ

المصنع . ( )–ب في جديدة سيارات المهندسون يصنعالريف- . ( ) في الواسعة الحقول الفالحون يزرع ج

تليفزيونية- 3 دائرة الحديثة المدارس بعض فينظيف- . ( ) مفرش الكبيرة الطاوالت معظم على أ

حاسوب- . ( ) أجهزة الحديثة الشركات كل في بقوي- . ( ) سور الجميلة الحدائق لكل ج

مناسبة : بكلمة يأتي مما عبارة كل أكملFill in the blanks :

أصــغــر . -1 العالم االتصاالت جعلت

الصورة ......................-2 األلوان جعلت

البنت .........................-3 األغذية جعلت

الجو .........................-4 الشمس جعلت

الشارع .....................-5 األمطار جعلت

الدرس ......................-6 اللوحات جعلتاإلنجليزية- إلى اآلتية الكلمات :ترجم

Translate into English

-------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------

5

-------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------عالمة ( المناسبة ) : √ ضع التكملة بجوار

Put tick next to the suitable sentence لـ ................. - االتصال طرق المدرسون يستخدم

عنهم - . ( )1 والترفية التالميذ تسليةالتعلم . – 2 على تالميذهم ( )مساعدة

الكتابة . – 3 من التالميذ ( )يستريح

===================================================

اكتبه ثم يناسب بما صلMatch

عن- 1 المعلومات أكثر من المقررة الكتب تعدالشركة خطط

المحيط- 2 قاع مثل بعيدة أماكن إلى التالميذ األفالم تأخذ قدالجنوبي القطب أو

مشاهدة- 3 من المدارس في المغلقة الدائرة تمكنهممهمة أحداث

االتصال- 4 وسائل بـ الموظفين الدورية النشرات تزودالمدارس في

---------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------

6

تحتها - التي الكلمات إعراب لتكمل الفرغات اماامألخط

-Fill in the blanks .الجندياندافع- 1 .................. . أللف با فاعل القلعة عن...................... ............المدرسون- 2 بالـ . مبتدأ حاضرونمرفوع . ...............مستعدانالفارسان- 3 للسباق

بالـ.....................عن- 4 المستشفى مدير .الطبيباتسأل

بالكسرة......................... . اسماألبناء- 5 منصوب. .................األمهاتيحترم

بالـ .............مضاف . المصنععامالت- 6 نشيطات

............. بالـ.................. إليه. ...........الموظفوناستلم- 7 مرفوع المحاسب من النقود

بالـ................... ......................... البناتوالد- 8 بالكسرة مهندس

===================================================:-الخط:- واضح بخط انسخ

Hand writing

مدرســــة فــي تلميـــــذ أنـــا. انترناشيونال كـــامبــردج

---------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------

7

---------------------------------------------------------------------------------------الثالثة - 2 الجيران

اإلنجليزية إلى اآلتية الكلمات :ترجمTranslate

دار ...................... ................... ساقيةهزيلة/ ................ ................. بقرة الزرع يروي روى

العصفور/ ................ / .................. يغرد غرد الباب يطرق طرقجاف ............................... ................................ غريب

فقر ............................. ....................................... مجاور....................................... .................... / عجبا يسمن سمن

يعم / ................... / .................................... عم يتعاون تعاونأسباب ............................. ...................................... خصام

ماشية / ....................... .................................... يتفق اتفقإخالص ............................. .................................... مطمئن

============================================

عالمة- ( الخطأ ) ( ×) √ ضع صحح ثم صحح × √ أو أوالخطأ

Put tick or cross

الجيران -1 يعرف الغريب الشيخ كانالثالثة . ...............................................

أرض -2 عمار عند كان

واسعة . .............................................................

جاسم -3 لدى كانبقرة. .....................................................

حليب -4 من الغريب الشيخ شرب

البقرة . ................................................

8

الخصام -5 سبب يعرفون الثالثة الجيران كانبينهم . ......................................

اطمأن -6 أن بعد إال الغريب الشيخ يسافر لمعليهم . .....................................

أجب :Answer:

؟- 1 الثالثة الجيران من جار كل عند كان ماذا...........................................................................................................

؟- 2 فقر في القرية تعيش كانت لماذا...........................................................................................................

؟- 3 الثالثة الجيران من الغريب الشيخ طلب ماذا...........................................................................................................

؟- 4 القصة في كلمة أهم ما...........................................................................................................

؟- 5 الثالثة الجيران اتفق عالم..........................................................................................................

؟- 6 النتيجة كانت ماذا............................................................................................................

؟- 7 القرية في طويلة مدة الغريب الشيخ أقام لماذا............................................................................................................

؟- 8 صالح الشيخ في رأيك ما............................................................................................................

==================================================المثنى : إلى خط تحته ما حول

Change the underline word into double القافلةوصلت- 1

بسالم . ................................................................أمس . ..................................................................مناظرةحضرت- 2

9

البنت- 3 هديةتسلمتلنجاحها . ..............................................................

من فارسأقبل- 4الغابة . .....................................................................

متحابون . ....................................................................الجارأوالد- 5واسعة . .......................................................................الدارغرف- 6حليب األسرةشربت- 7 من

.......................................................البقرة .مكان- 8 نعرف ال نحن

. .............................................................الساقية . ..............................................................................بعيد الحقل- 9

المدرسةأقامت- 10 في مخيماالجبل . .................................................

تحتها التي للكلمة المناسب اإلعراب على الدال الرقم اكتبخط :

Write the suitable number

الشركة . ( )الضيفانوصل –أ إلىالمحطة . ( )القطارات –ب في واقفة ( )قادمون . العمال –ج

10

يتسابقان –د . ( )الفارسانالمدرسة - مكتبة ( )مفتوحة.هـ

المشروع . ( )المهندسونأكمل –و مجتمعون . ( )الدارسينآباء –ز الطالب –ح . ( )الدرسينكتب

جميلة . ( )المدينةفي –ط حدائقالمديرة –ي . ( )األمهاتاستقبلت

عندي :- من جمل

---------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------

: المثال في كما األسئلة عن أجبAnswer the question like the given example:

؟- الساقية تدير بقرة عندك هل

الساقية . تدير بقرة عندي ما ، ال؟- 1 اللوحة تكفي ألوان لديه هل

...........................................................................................................

؟- 2 الكتب تحمل حقيبة معها هل...........................................................................................................

؟- 3 السباق يكسب حصان عندك هل........................................................................................................

؟- 4 الدرس يشرح مدرس عندها هل...........................................................................................................

؟- 5 التالميذ تنقل حافلة عندكم هل.........................................................................................................

===================================================

11

عالمة ( المناسبة ) : √ ضع التكملة بجوارTick next to the suitable sentence:

الثالثة ............................................. الجيران كان

بينهم . ( )– 1 العداوة أسباب يعرفون البينهم . ( )– 2 الخصام سبب يعرفونإليه . ( ) – 3 يحتاجون ما اليعرفون

كاملة- الجملة اكتب ثم صل بMatch

1 - حليب- عنده ليس أ ساقية إلي عمار يحتاج2 - وكبر- الزرع فنما ب لكن بقرة بدر عند3 - الزرع- يروي الذي ج بينهم الخصام نتيجة من كان4 - تديرها- بقرة وإلى د بالماء الساقية تأتيطعام- - 5 لديهم ليس هـ العمل علي الجميع أقبل

مال وال شراب وال

---------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------

12

---------------------------------------------------------------------------------------

==================================================متجاورتين . اكتبهما و متضادتين كلمتين كل عين

Find the opposite

قوة قلة اقترب أظهر أعلىأسفل

كثرة بداية ابتعدضعفأخفى نهاية

................x - ................ 4أخفى xأظهر – 1

2 ........... - x ............... 5 - ................ x................

3 .......... - x ............... 6 - ................ x................

المعرفة - 3 جهازاإلنجليزية : إلى ترجم

Translate فكر ......................... .............................. معرفة

يمنح ...................... / ...................... منح استخدامبـ ........................ / ................... يحتفظ احتفظ أحدث

يخشى......................... / ....................... خشى أفكاريعطل ................. / .......................... عطل الوقت أخذ

يعاهد ............. / ....................... عاهد سنوية إجازةموعود ................... .............................. بعد فيما

يتفوق / ........... / ..................... تفوق يجتهد اجتهدعن : المعجم في ابحث

Find the Arabic meaningsوتفوق : .– 1 ، اجتهد بين المعنى في الفرق

13

أفكار :...................... : ..........................– 2 ، أزرار مفردجهاز : .................................. – 3 جمع

عالمة- ( الخطأ ) ( ×) √ ضع صحح ثم صحح × √ أو أوالخطأ

Put tick or cross

1 - حاسوبا يريد ألنه لصديقه زيارته االبن ذكرمثله . .....................................

شاشة- 2 تشبه شاشة للحاسوبالتليفزيون . .....................................

من- 3 فيه ندخله بما الحاسوب يحتفظ الأفكار. ....................................

4. العالم- في جديد بكل المعرفة يستعملة لمن الحاسوب يعطي .........................

الحاسوب- 5 جهاز األب يحضر سوفغدا. ....................................

الوقت- 6 في واحد من أكثر الحاسوب يستعمل أن يمكن النفسه. ......................

أجب- بAnswer:

ال- 1 صديق اسم ؟ اما بن.........................................................................

؟- 2 الحاسوب ألعاب تظهر أين.................................................................

3 : ألعاب- أو ، التسلية ألعاب لك فائدة أكثر اللعب نوعي أي؟ ..................................................................................................... العقل

...إليه- 4 توصل ما أحدث من تعرفه شيئا اذكر

العلم. ........................................ الحاسوب- 5 األب يحضر متى

البنه؟ ........................................................البنه- 6 الحاسوب يشتري أن األب يخاف لماذا

اآلن؟ .....................................

14

له- 7 اشترى هو إن أباه االبن عاهد بماذاالحاسوب؟ .......................................

في – 8 الرئيسة الفكرة ما؟ .............................................................. النص

هذا- 9 في رأيك ما؟ .......................................................................... األب

؟- .......................................................................10 االبن في رأيك وما

: النص من استخرجFind in the text:

عطلة- ...................... ...................1 ، يعطي مرادف،أقدم- .......................... ......................2 قديم عكسذلك- " "...........................................3 بعد معناه تعبير

مناسب : إشارة باسم الفرغ - امأل هذا ( –هذه –هذان –هاتينهذين )––هؤالء

Fill in the blanks with the correct word جديد- ................. .1 قلمالصديقتين- ............... .2 إلى اشتقتالسعودية- ..................... .3 من جاءوا ضيوفالمستشفى- .................... ................ .4 في يعمالن الطبيبانالكتاب- ................ . 5 معرض من الكتابين اشتريتالمكتبة- ....................... .6 مكان عن الفتيات سألتني7. السباق- ............................ في الدراجتين ركبناالعربية- ................................ 8 اللغة تدرسان .الفتاتان

المناسب : إليه بالمشار الفراغ امألFill in the blanks

أمس- ............... .1 قرأته الـ هذاقليل- .............. .2 منذ أخي رسمها الـ هذهسهالن- ............. .3 الـ هذاناللذيذتين- .................. .4 الـ هاتين أكلتبنشاط- .................... . 5 حقولهم يزرعون الـ هؤالءاالبتدائية- ........................... .6 المدرسة أطفال يعلمن هؤالءالـوالديه- ................................. . 7 يحترم الـ ذلكالنظيفة- ...................................... .8 لشوارعها الـ تلك أعجبتني

15

مستعمال جمال " كون المثالين : تلك" " و ذلك" في كماMake sentences like the given example

األلعاب –األزرار- 1األلعاب : . تعطيك أن يمكن األزرار تلك ت

الصحة –الغذاء - 2الصحة : . يعطيك أن يمكن الغذاء ذلك ت

الحليب –البقرة- 3...........................................................................................................

السمك –النهر- 4...........................................................................................................

العلم –الكتاب- 5..........................................................................................................

الثمار –الشجرة - 6...........................................................................................................

عندي :- من جمل

------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------

16

والموصالت- 4 النقلاإلنجليزية : ترجم أ- إلى

رغب : ........................ أفراد : .........................

تطور : .............................. يتطور : ....................................

نوع : ..................................اجور : .......................................

حكومية : ............................. الثالثينيات : .....................................

عبر : ................................. خدمة : ..........................................

عد : .................................يعد : ............................................

جزر : .................................................... أرخص : .................................................

أضعاف : .................................................محلي :..................................................... دولي : .....................................................

حديد : ............................................تكلف :..........................

17

أعرفها :- التي المواصالت أسماء من

...................................................................

18

عليها : الدالة الكلمة اكتب ثم التالية التعريفات اقرأاو -1 شركات تديرها مواصالت

حكومات : .............................................. لنقل -2 وسيلة أرخص

البضائع :........................................................... للنقل -3 وسيلة أسهل

بالسفن : ........................................................... دول -4 معظم في للمواصالت وسيلة أهم

العالم :.......................................بين -5 الناس نقل وسيلة

الجبال : ........................................................ لنقل -6 وسيلة أغلى

البضائع : ............................................................ ---------------------------------------------------------------------------------

أجب وضح . -1 المدن نشأة في المواصالت تساعد

..............................ذلك ..................................................................... .........

؟ -2 الخاصة بالمواصالت نقصد ماذا………………………………............................................................

؟ -3 العامة المواصالت أنواع أهم من ............................................................................................................

؟ -4 البحار عبر طيران خطوط أول بدأت متى...………………………………………….........................................

؟ -5 الحديد لنقل تختارها التي الرخيصة الموصالت وسيلة ما.……………………………………………………….......................

؟ -6 المحلي بالنقل نقصد ماذا……………………………………………........................................

؟ -7 الدولي النقل في الرئيسة الوسيلة ما.……………………………………… ..............................................

===============================================بلدك .-8 في الركاب لنقل وسيلة أهم عن تكلم

19

--------------------------------------------------------------------------------------

يأتي : مما مناسبة ربط بأداة الفراغات امألبينما( - كي - –عندما ألن ) –بسبب –لذلك –لكن

الحافلة ....................... -1 ركبت بعيد بيتيالصف.............. .-2 في التالميذ يقف الجرس يدقيركبوا ...................... -3 لم المسافرين الطائرة وصلتالمكتبة ................... .-4 في أقرأ كنت أستاذنا رايتكثيرة .................... . -5 االمطار المباراة الفريق يلعب لم6- . حار ................... الجو المعطف البس لمبالقطار ................ -7 يلحق المسافر أسرعالسفر ...................... -8 من أبوهم يعود األبناء يفرح

---------------------------------------------------------------------------------------

بي الصندوق : اربط في مما بكلمة جملتين كل ن

لكن –كي –بينما –بسبب –ألن –عندما –لذلك

المدينة -1 في منزلنا كثيرة .–تركنا الضوضاء

................................................................................................................... أصدقائي --- .-2 قابلت السوق في ماشيا كنت

...........................................................................................................الحقل -3 إلى الفالحة زوجها .–تذهب تساعد الفالحة

............................................................................................................ صعب -4 الدرس .–الدرس فهموا التالميذ

20

............................................................................................................أخي -5 الطبيب –مرض إلى أخي ذهب

............................................................................................................ الحاكم -6 الناس عادل –يحب الحاكم

............................................................................................................المثال –ف في كما جمال كون

النقل تجارة –وسائلتجارة . هناك تكون لن النقل وسائل بدون

................................................................... تعليم .–مدارس -1................................................................... زراعة .–ماء -2.................................................................... صناعة .–حديد -3.................................................................... لوحة .–ألوان -4.–هواء -5 ..................................................................... حياة

عالمة ( المناسبة ) : √ضع التكملة بجوار المربع في

بالشاحنات ............ النقل النقل- 1يتكلف اضعاف ثالثة

بالطائرات .بالسكك- 2 النقل أضعاف خمسة

الحديدية .المائي-- .3 النقل أضعاف عشرة

------------------------------------------------------------------------------------------------

النقل موضوع قي جاء ما وفق اآلتي الجدول في الفراغات امأل

الموضوع هيكل لتكون والمواصالتسيارات ( خاصة : أ- مثل

(............. ............. و........... و و

21

الحافالت ( مثل المدن داخل

(........... و.......... والركاب : نقل وسائل القطارات- .......... ............. (أوال مثل ب

(........... و............ و(.............. و............. ( السفن مثل

المحلي فيه .............النقل وتستخدم............ و............. و

البضائع : نقل ثانيا

طريق ....................... عن ويتم

مترادفتين* . كلمتين لتكون الكلمات ترتيب أعدفي* الفراغات بها امأل ثم الحروف تحت الكلمات اكتب

العبارات .

ر - ف ت ة د أ ة و ج م ر ع د ج ة ع و ................. ...................... .....................

ن و ع ن ب ص ف دف ي ت ر ع ك ق ل ي ة ..........................................................

وصنف . -1 نوع كل من السوق في الحواسيب توجدأو ................. ........................ -2 بال العدو ذهبفي.................. -3 وهو ، ساعتان العربية اللغة امتحان

المسائية........... اليتصرف -4 المهمل الولد هذا

وال .................... ................................ بالتعبير :

22

والموصالت النقل لدرس دراستك خالل منالدرس : خالل ىمن تعلمتها مهارات اكتب

.....................................................................................................................

.....................................................................................................................

.....................................................................................................................

.....................................................................................................................

.....................................................................................................................

.....................................................................................................................

.....................................................................................................................

.....................................................................................................................

.....................................................................................................................

.....................................................................................................................

..................................................................................................................... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

والنملة " "-5 القائد درس

اإلنجليزية -1 إلى ترجممنتصف : ................................. طرد : ..............................تمكن : ..................................... دافع : ............................

الوادي ( ) : ..................... واديكرر : .....................................

يئس : .................................يأس : .....................................

وضع خطة : .................................خطة : ................................

بشجاعة : ...........................................يسوق : ...................................................... سائق

23

حياتي : ....................................................... طواليظل / : ............................................................ ظل

محاولة : ...............................................................

الثانية-( ) 3 القراءة بعد ( واكتبها( القصة أحداث رتب أ

تقدر . وال جحرها إلى الخبز قطعة حمل تحاول النملةوجنوده . القائد ويطردون القلعة يدخلون العدو جنود

القلعة . على ويهجم ، جنوده ويجمع ، النملة من يتعلم القائدأخيرا . وتنجح ، مرة عشرين المحاولة تكرر النملة

القلعة . من ويطردونه ، العدو يهزمون وقائدهم الجنودحزين . وهو ويجلس قريب واد إلى يتوجه الشاب القائد

---------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------

أجب ؟ -1 القلعة العدوعلى جنود هجم متى

....................................................................................................... ؟ -2 القلعة عن يدافعون وجنوده الشاب القائد كان كيف

....................................................................................................... ؟ -3 القلعىة من العدو طرده أن بعد القائد ذهب اين إلى

....................................................................................................... ؟ -4 جالس وهو القائد رأى ماذا

24

……………………………..……………………………………

من -5 بيتها إلى الخبز قطعة حمل النملة استطاعت هل؟ األولى المرة

.......................................................................................................؟ -6 بيتها إلى تصل أن النملة استطاعت مرة كم بعد

....................................................................................................... الصفة" " -7 ما الصغيرة النمل كهذه أكون أن يجب

؟ النملة في القائد وجدها التي الحسنة………….......................................................................................

؟ -8 القلعة من العدو ليطرد القائد فعل ماذا

…..…….......................................................................................... أخيرا؟ -9 المعركة انتهت كيف

…… ............................................................................................

النص : من استخرجسعيد : ................. -1 يغلب- : ...............2عكس جمع- 3مرادف

صف : .......... األخرى- ( ) :4 عكس إحداهما المعنى في متضادتين كلمتين

..............x..............

العدد( ) تمييزالقوسين . -1 بين مما مناسب بتمييز الفراغ أمأل

عشر ..........-1 أختي –سنوات –سنة( عمرأعوام )

خمسة .................-2 –أقالم –قلم( معيكراسات )

25

المسابقة ............-3 في –طالب –طالب( فازطالبات )

أربع ...............-4 القرية هذه –مدرسة( فيمصانع ) –مدارس

ثالث .....................-5 أمس –دقيقة –ساعة( نمتساعات )

ثمانية ....................-6 الساحة –سيارات –سيارة( فيعمال )

خمسة .........................-7 –عجول –بقرات( اشترينادجاجات )

ثالثة ..........................-8 –نوافذ –أبواب( للحجرةنافذة ) .

التميز ضبط مع ، بالحروف ياتي فيما األرقام اكتببالشكل

الرحلة -1 في طالب ( ) 12اشترك--------------------------------------------------

طالبة ( )......................12و -2---------------------------------------------------

مكة -3 في يوم ( )11قضينا---------------------------------------------------

في -4 المسافة ساعة ( )14قطعنا-------------------------------------------------

مكتبتي -5 قصة ( )15في---------------------------------------------------

من -6 القدم كرة فريق العب ( )11يتكون---------------------------------------------------

األسبوع -7 أيام ( )7في----------------------------------------------------

من -8 العبارة كلمة ( )18تتكون-----------------------------------------------------

أخ ( ) 3لي -9----------------------------------------------------

الركاب -10 حافلة ( )13حمل---------------------------------------------------

26

( بالحروف ( األعداد اكتب مناسب بعدد الفراغ امألفي .................. -1 مدارس العام هنا الحكومة أقامت

مدينتنا .موضوعات ......................... -2 الكتاب هذا يتناولاأللوان ....................-3 هذه رياال............ثمنفصول ......................... -4 الخامس الصف فيو ....................... -5 طالب المتسابق جرى

طالبة.................... ……….…المعركة ...................-6 ساعة.... ...........استمرت

---------------------------------------------------------------------------------------

عالمة ( -1 المناسبة ) √ضع التكملة بجوار المربع فيوقال وفكر الصغيرة النملة من القائد هذه- 1تعلم هل

مني ( ) أقوي النملةإلى- 2 النملة وصلت كيف

بيتها ( )جديد- (3 من أحاول ال لماذا

(واكتبه :- –ب مناسب هو بما صل

القلعة -1 من القائد طرد أن مرة بعد عشرة تسعتقدر ولم

بيتها -2 إلى الخبز قطعة حمل النملة يهزموا حاولتالقرية من ويطردوهم األعداد

بيتها -3 إلى الوصول في النملة لهم نجحت ووضعللهجوم خطة

جنوده -4 القائد العشرين جمع المرة فيأن -5 النهاية في وجنوده القائد واد هتوج استطاع إلى

شجرة تحت وجلس قريب

---------------------------------------------------------------------------------

27

---------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------

الصندوق :- من مناسبة بكلمة اآلتية الفقرة في الفراغات امأل

الصخرة –تيأس –نظم –واد –خطة –معركة –يهزم –الخبز شجرة –

إلى ... فتوجه ، القلعة من وجنوده القائد األعداء ...........طردتحت وجلس ………..قريب

في ................ بيتها إلى قطعة تحمل النملة القائد شاهدتسع .............. الصغيرة أعلى

النملة ..................... . ............... , لم تقدر ولم مرة عشرةالعشرين المرة في واستطاعت

. ، جنوده القائد جمع الخبز قطعة ومعها بيتها إلى تصل أنلهم .................. ووضع و

بعد................... . ..................... واستطاع القلعة على للهجومأن .............. طويلة

القلعة . من ويطردهم األعداء

28

تحتها -2 التي للكلمة المناسب المرادف الصندوق من اخترالقوسين . بين واكتبه ، العبارة في خط

كذلك –فقط –البد و -1 القصة إال أقرأ .كفىلن

(..........................)

مكة -2 أزور وسوف المدينة الله أيضازرت شاء إن(..........................)

القافلة -3 (..........................)الصحراء .عبرسارت

عائلية " "-6 جلسة درس

اإلنجليزية : -1 إلى ترجمدام : ...................................جلسة : .................................. ماتربية : ...................................

بصراحة : ................................ الجيب : ....................... كافمصروف

الكافي( ) : ........................ يعتقد / : .......................... أعتقدمطالب : ...................................

خاطري : ..................... أجل يعد من لميكفيه : .............................

يزيد / : ............................. زادجلوس : .......................................

29

..................... : مانع لدي قيد /ليسيقيد : ...................................

على / : .................... يعتمد اعتمداستذكار : .................................... ............................. : يسمح / الفرصة / :سمح يعطي أعطى

................... لكحل : ...................................

ماتريد : .................................. يتدرب / : .................... تدرب

اختيار :........................................ كذلك : ............................... /تحققوهو

يتحقق : ............................

عالمة- ( 3 ضع ثم ، العبارات المناسب ( . √اقرأ المربع فيوقائلها م شرياألم االب العبارات

ف راوية

ال 1 الجيب مصروفيكفي

زمالئي 2 من عرفتيدفعون كم

زادت 3 مطالبناالمصروف 4 لهما زدعلى 5 أعتمد ان أريد

نفسي أجل 6 من ذلك أعمل

مستقبلك رواية 7 تقوله ما

صحيحة الشارع 8 في اللعب

خطر لي 9 تختار أمي

المالبس الجلسة 10 هذه سنكرر

30

فترة كل

اآلتية : -1 األسئلة عن أجب؟ -1 لشريف مالحظة أول ما

............................................................................................................ البنه -2 الجيب مصروف األب حدد كيف

؟ .............................................. ................................................وابته............ ..

االولى -3 المالحظة ما؟ .............................. .............................................................لراوية

................هذا -4 في رواية طلب ما

؟ ................ ......................................................................الموضوع ....................

استذكار -5 طريقة على األم مع االب اتفق عالم؟ .... .........................................................................................راوية

.............في -6 ابنها يلعب أن على األم توافق لم لماذا

؟ ........ ..................................................................................الشارع.................

شريف -7 يلعب أن يجب أين...............................................................ومتى؟ ...............................

.............الثانية -8 المالحظة ما

؟ .................................... .......................................................لراوية .................

اذكر -9 ؟ تطلب فيما حق راوية عند هل؟ ...................... ........................................................................رأيك

..............بين -10 من األبوان عليها يوافق لم التي المالحظة ما

؟ األربعة المالحظات

31

................................................................................................... .............

كالم -11 في كلمة أهم في ما....................................................... .......................................راوية؟...........

أن -12 ينبغي وكيف ؟ العائلية االجتماعات في مارايك؟ ... ..........................................................................................تكون

.............

التركيب . ا تكمل التي الكلمة حول دائرة رسمالسؤال .............. . -1 هذا فيها نسمع التي االولى المرة هذه

هما- هو أ- هن- ب ال- ج هي ديكفي ............... . -2 ال لنا تعطيه الجيب مصروف

الذي- التي –أ د-ما –ج بمن

مستقبلك ........... -3 ذلك أعمل أنابين أ- بعد- من من أجل- ب من د-ج

قبل مننفسي ............. .-4 على أغعتمد الفرصة أعطني

كي- كم أ- لن- ب لكن- ج دتناسبني .......... -5 التي المالبشس أختار اعرف أنا

كيف- لماذا أ- ماذا- ب من- ج دفترة ............ -6 الجلسة هذه سنكرر

كل- منذ- ا من- بعض –ج ب د

) عالمة : √ضع المناسبة ) التكملة بجوار المربع في

32

األسري- ................ اللقاء هذا - أـ بين االخالف يزيد أواالبناء اآلباء

األبناء- بين التفاهم يزيد بواآلباء .

من –ج يشكون األبناء يجعلاآلباء .

صل- اكتب ب ثمأن -1 شريف ) يريد على( تعتمد تجعلها ال أ

. الواجب حل في نفسهااألم -2 أن من راوية ) تشكو بعيد( من ابنتها تالحظ ب

الواجب . تعمل وهىأن -3 على االبوان يوافق ) لم مع( شريف يلعب ج

الشارع . في زمالئهبأن .-4 األم ) ستكتفي مصروف( والده يزيد د

األسبوعي . الجيب

---------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------

مناسبة . بكلمة اآلتية الفقرة في الفراغات امألعدم ...................... ............... ومن ، مصروف من شريف اشتكى

.................... أثناء الشارع في اصدقائه مع باللعب له السماحابتداءمن ................ المصروف أن أبوه وعده األسبوعية

ال ................. والدتها أن من راوية واشتكت األسبوعفي ........... .............. وال الواجب في نفسها على تجعلها

وهي ................ . ............ من تالحظها أن األم ستجرب اختياربنفسها ............... . المالبس لتختار تعطيها وأن ، الواجب تعمل

33

---------------------------------------------------------------------------------------الت للكلمة الصندوق من تختارهما بمترادفين الفراغين امأل

خط . تحتها

فاز شاهد رأى سار كسب انطلق

1-.................. .............. و ، األسد و ، القفص إلى الطفل نظرحوله . األشبال

المسابقة ................ -2 ، االمتحان في أخي نجح . األولى .......... بالجائزة ،و الثقافية

3- .................... ، الطريق في مسرعا و ، لرزقه الفالح سعىحقله............ . نحو و

الزجاج-7اإلنجليزية . الي Translate into English : ترجم

34

: _________: شفاف :___________ الحاضر الوقت صودا_________: _____________: صاغ__________ رئيسي مصدر

__________ :تعبئة: _____________: عجينة:_____________ رؤية أرفع

____________ : _____________: أطنان__________ مقاوم __________ :بلور

حجم:__________ _________________:صنع

الخطأ ( √ ) ( ×) - صحح ثم أو عالمة ضعدائما -1 شفافا الزجاج ( ) يكون

………………………………………………………………………….عجينة -2 الي الزجاج تحويل ( ) يمكن

………………………………………………………………………….النظارات -3 عدسات بصناعة ألمانيا ( ) اشتهرت

………………………………………………………………………….األواني -4 صناعة في المسطح الزجاج ( ) يستعمل

………………………………………………………………………….الداخل -5 من الرؤية المباني زجاج ( ) يمنع

………………………………………………………………………….الفني -6 الزجاج أنواع من البقلور ( ) يعد

…………………………………………………………………………. أجب

؟ -1 الزجاج يصنع مم………………………………………………………………………….

الزجاجية؟ -2 األواني تستخدم فيم………………………………………………………………………….

وضح؟ -3 مختلفة أشكال في الزجاج يصاغ………………………………………………………………………….

الخاص -4 الزجاج يصناعة اسمه يرتبط أوروبي بلد أهم مابالرؤية؟

………………………………………………………………………….؟ -5 الزجاج بها يمتاز صفة أهم ما

………………………………………………………………………….

35

السبب؟ -6 وما ؟ الملون الزجاج نستخدم أين………………………………………………………………………….

المعمل؟ -7 في المستخدم الزجاج صفة هي ما………………………………………………………………………….

بيتك؟ -8 في مستخدمة الزجاج من مصنوعان شيئان اذكر………………………………………………………………………….

الزجاج؟ -9 من صنع اختراع أهم ما لرؤيتك طبقا………………………………………………………………………….

يناسبها بما التالية العبارات : صلالزجاج- _______ 1 أنواع من المسطح الزجاج

الفني المرايا- ________ 2 زجاج مثل الزجاج عجينة من تصنعضخمة- ________ 3 تلسكوب مرآة الحرارة يقاومالمعدنية- _________ 4 األدوات زجاج البلور زجاج

النص من : استخرج1- : المعني في متضادتين ……………………..كلمتين

#.............................2-: اآلن كلمة معني يؤدي تعبيرا

..…………………………………………التكسير -3 جموع من ……………….. ………………أربعة

……………… .………………

يأتي ما : أكمل1------------ صناعة- في الزجاج و ---------------يستخدم -------------------------و------------ ------------------------------

------------------------------------و-------الرئيسي- 2 المصدر بأنها ألمانيا اشتهرتلسنوات--------------- ---------------------- -------------------------------ـل و

النوافذ- ----------------- 3طويلة صناعة في الزجاج يستعمل ------------------ البلور صناعة في الزجاج يستخدم بينما .والمرايا

عالمة ( المناسبة ) √ ضع التكملة بجوار المربع : في

36

الملون المباني ------------------------------- زجاجالخارج -1 من الشديد والضوء الرؤية يمنع

السكن- 2 داخل في لمن بالرؤية يسمح ال

و- 3 ملونة الدنيا جمال أيجعل ا كثر

---------------------------------------------------------------------------------------يأتي مما بكل : عرفنا

األواني -1 استعمال-----------------------------------------------------------:الزجاجية

المقصودبالزجاج-2--------------------------------------------------------------:الفني

3- صناعة في بالدالعالم أشهر---------------------------------------------------:الزجاج

مناسبة بكلمات الفراغات :امألالعالم ----------------------- في المواد أكثر مادةمن الزجاجأشكاال ----------------- ----------------- منه أن ويمكن ومعظمه

------------------ من خيطا منه نستخرج أن الممكن فمن مختلفةنحوله وقد العنكبوت منها إخيوط نصنع عجينة لي

عدة----------------------- الي وزنه يصل تلسكوب -------------أو ---------------------- الحديد من ليكون يصنع أن ويمكن

الورق--------------- --------------- من أو -يأتي مما كلمة لكل مرادفا القوسين بين الجذرالذي من اشتق

عندك من جملة في ضعه : ثمالجملة المرادف

م ( )-1 د ق :------------------------ حضور-----------------------------------

ق ( )-2 د ص :------------------------ اعتقد-----------------------------------

ب ( )-3 و ج :------------------------- حل-----------------------------------

جدد ( ) -4 :-------------------------- حديث------------------------------------

37

ر ( )-5 ث ك :-------------------------- معظم-----------------------------------

الصحيحة الكلمة حول دائرة : ضع1- طالبة ----------------------- وعشرون الفصل -دخل

- - ثالثة- د اثنتين ج اثنتان ب اثنان اال -2 في كتب --------------------------حوضعت قيبة

- - - مائة- د عشرين ج عشر ب عشرة أعامل ----------------- -3 الشركة في يعمل

- - - ألف- د عشر أحد ج عشرة ب ثمانون أ4- طاولة ------------------------ المكتبة في

- - - عشرون- د وعشرون أربعة ج مائة ب خمس أطائر ------------------ -5 المطار اتغادرت

- - - عشر- د عشر اثنا ج عشرة اثنتا ب خمس ةأ

===================================================القوسين بين مما المناسب العطف بحرف الفراغ : امأل

1- ( – – ) - ف ----------------- او ال الكسالن المجتهد ينجحف ------------ – ( – -2 أو بالناس صليس خطبته من الخطيب انتهي

ال– )لكن ----------- – ( – – ) -3 أو و الفناء في صديقه محمد سار

ثم ----------- – ( – ) -4 أو لكن العشاء تناولنا الضيوف حضرف -------- – ( – – ) -5 أو ثم راكبا ماشيا المدرسة إلي أذهب

ال --------- – ( – – ) -6 أم لكن تفاحا لحما ماتنتاولناأم ------------ – ( – – ) -7 أو ثم تقريرا خطابا أتكتب

لكن ------------ – ( – – ) -8 ال أم غادة سلمي الحفل قدمت

بالشكل واضبطه مناسب بمعطوف الفراغ : امأل

و -1 جدة في األجازة -----------------------سأقضي2- ------------- ؟ أو الفصل في الثاني الدرس سيكون هل

و -3 المشي رياضة -------------------امارسف -4 القصص قراءة -----------------------أحب

38

ال -5 الحلوي مصنع الطالب ------------------يزور5- لكن -6 القدم كرة لعبت ----------------------ما

بالشكل واضبطه مناسب عليه بمعطوف : امألالفراغوالفاكهة ----------- -1 أسعار – ارتفعت

فاألصغر ------------- -2 اإلبن الضيف علي سلم3- -------------- رياال وثالثين ب الكتاب – اشتريت

المطار ------------- -4 إلي وصديقه – وصلالمتوسطة ------------ -5 المرحلة ثم المرحلة أخي – أكمل

6- الفرنسية -------------- ال اللغة سمير – يدرس

مناسب عطف بحرف الفراغ : امألأمس --------------- -1 أنابيب دوارق . اشتريت

المسبح -------------- -2 في اسبح البحر إلي . اذهبقصة ------------- -3 كتابا . أتقرأ

بحر ---------------- -4 نهر . هذاسيارة ----------------- -5 حافلة . ماركبت

الحكم -------------- -6 الملعب الالعبون . دخلالعلوم --------------- -7 معمل المكتبة إلي . ذهبت

دفترا ----------------- – 8 ورقا تريد . هلأنام ------------- ------------- -9 واجباتي أحل دروسي . اقرأ10- -------------- المسرح صالة ألي المدرسون األباء . دخل

39

بطوطة -ابناإلنجليزية .1 الي Translate into English : ترجم

بعثة: __________ __________ :أسفاراكتسب: __________ ____________ :الحج

إعجاب: ____________ ___________ :مشهورا ______________ : غرائب- عين ____________ :يعين

مؤرخ: ______________ ______________ :أمصارمشاهد: _______________ ________________ :رحالة

اثبت: _____________ ______________ : وطنتحفة : ______________ _______________ :مرجع

---------------------------------------------------------------------------------------الخطأ ( √ ) ( ×) - صحح ثم أو عالمة ضع

1- األندلس ببالد بطوطة ابن ( )– ولد-------------------------------------------

40

2- في الشراعية والسفن الحيوانات يستخدم بطوطة ابن كان--------------- ( ) سفره

3- عمره االولي 25كان برحلته قام عندما عاما ( ) -------------------------------

4- الصين ملك إلي بعثة في الهند سلطان ( ) ارسله----------------------------------

5- الميالدي عشر الخامس القرن في برحالته بطوطة ابن ) قام) -----------------------

6- الثالثة الرحلة في واألندلس أوروبا بطوطة ابن ( ) زار-----------------------

===================================================اآلتية األسئلة عن -: أجب

1- الثالث؟ برحالته بطوطة ابن قام متي---------------------------------------------------------------------------------------

2- االولي؟ رحلته من هدفه كان ماذا-------------------------------------------------------------------------------------

3- رحالته؟ في يفعل بطوطة ابن كان ماذا---------------------------------------------------------------------------------------

الثانية؟ -4 رحلته بطوطة ابن بدأ متي---------------------------------------------------------------------------------------

5- ؟ اما رحالته أخبار بطوطة ابن فيه جمع الذي الكتاب سم---------------------------------------------------------------------------------------

6- الوقت؟ ذلك شعوب لدراسة مرجعا هذا كتابه عد لماذا---------------------------------------------------------------------------------------

؟ -6 بطوطة ابن توفي وأين متى---------------------------------------------------------------------------------------

؟ -8 رحالته استغرقت سنة كم---------------------------------------------------------------------------------------

41

ال -9 البالد رحالته آ رتب في لها بطوطة ابن زيارة حسب تية( المربعات( في األرقام اكتب :

األندلس العراق الصين القسطنطنية السودان الهند

==================================================عالمة المناسبة ) ( √ ضع التكملة : بجوار

الثالث -1 برحالته بطوطة ابن ةقام ---------------------------------الميالدي- عشر الثالث القرن في ا

النيالدي- عشر الرابع القرن في بأنه -2 بطوطة ابن كتاب اهمية في ---------------------- السبب

كروية- االرض أن اكتشف ازارها- التي الشعوب حياة وصف ب

كتابته- في طويال وقتا قضي ج

===================================================: صل

مرجعا ______ -1 تنقالته في يستخدم بطوطة ابن كانزارها التي الشعوب لدراسة

2- الحيوانات ______ الهند سلطان أعجاب اكتسب عنماالشراعية والسفن

3- لغات _____ جميع كتابه في بطوطة ابن كتبه ما يعدالعالم

4- قاضيا _______ عينه الي بطوطة ابن رحالت ترجمتبالده في

تحتوي بحيث يأتي مما سؤال كل عن بين إ أجب ما علي جابتك : القوسين

واجتهد ( )-1 تعب النجاح؟ هذا كل التاجر هذا حقق كيف----------------------------------------------------------------------------------

2-( وكثر ( زاد المطر؟ توقف هل------------------------------------------------------------------------------

42

3- ( وربط ( قيد باألسير؟ الحارس فعل ماذا----------------------------------------------------------------------------

4- ( وفائدة ( نفع القراءة؟ من التلميذ اكتسب ماذا--------------------------------------------------------------------------

ب واضبط المضارع الفعل نصب أداة تحت خطا الفعل ا ضع لشكل : بعدها

1- العالم أخبار نعرف حتي نقرأالصحف2- الدواء يتناول أن بعد المريض سينام

3- يومين قبل سفره من أبوك يحضر لن4- عملك تتقن أن سجب

5- تشبع حتي كل6- الدرس يقرأ أن الطالب من األستاذ طلب

7- الدرس تفهم حتي المدرسة تقوله ما ألي استمعالبحر -8 في أسبح كي الشاطيء ألي سأذهب

ب واضبط مناسبة نصب بأداة بعدها ا امألالفراغ الفعل : لشكلالكبير ---------------- -1 تحترم الواجب من

ا ---------------------- -2 في تنجح متحانالاجتهد3- كريم "-------------------- اليوم اقال السوق ألي ذهب

فاطمة -4 ------------- إذهبت الخطاب ترسل البريد مكتب ليالقطار ------------ ا -5 تركب سرع

6- ---------------- أخري مرة ذلك أفعلالكتاب ----------------------- -7 معرض إلي أذهب أحب

أفهمه ------------------------ -8 مرتين الموضوع قرأت

عناصرها ترتيب بعد التالية العبارات كتابة : أعدإلي- – – – – – -1 معظم ترجمت لغات رحالته العالم أ

_______________________________________ -ب استغرقت- – – – – - -2 هذه الرحلة ثالث سنوات الثالثة أ

43

_______________________________________ -ب ما- – – – – – – – -3 بطوطة ابن يشاهد كان حوله خالل رحالته أ

______________________________________ -ب فريضة- – – – – – – -4 إلي بطوطة ابن ألداء سافر الحج مكة أ

______________________________________ - ب قام – – – – – – -5 كان في بطوطة ابن والعشرين الثانية برحلته أ

األولي– – عندما________________________________________ -ب

بطوطة - – – – - – – -6 ابن أثيت ما ذكره في كتابه المؤرخون أوالرحالة – صدق

________________________________________ -ب

نحو ( تقريرا يشتمل ) 60 اكتب بحيث بها قمت رحلة عن كلمةاالتي علي التقرير

عدد – – – ) اإلشتراك قيمة الرحلة تاريخ الرحلة مكان– – - النقل – وسيلة المغادرة ساعة المشرفون المشتركين

– ( ) العودة – موعد الطعام التغذية التالميذ ( نشاط----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------------------------------------

44

المحادثة العربية

التعر Bitaqat At-ta’arruf I D ف بطاقةCard

أنا Who am I Man Ana من My name isاسمي -----------------------

(Esmi)------------------------ My fatherأبي ------------------

(Abi)---------------------------------- My motherأمي -----------------

(Ummi)-------------------------------من ---------------- Ana min------------------------I am أنا

from ------- كامبردج مدرسة في I am studying in Cambridgeأدرس

School Adrus fi madrasat kambridge الصف --------------- -In year------------------------fi asفي

saff------------------------------------My age isعمري ------------------

Umri----- ---------------------------My hobbyهوايتي ----------

Hewayati --------في ---------------------- ------------------I am living inأعيش

A’esh fi-منطقة --------------- في Area---------------Askun fiأسكن

manteqatالطا في شقة Floor and Flat--------Fi shaqqah,fi-----بقفي

at-tabiq--------- يعمل My father is working -----------------Abiأبي

Ya’mal

45

تعمل تعمل /أمي My mother is working/notالworking--------------

Ummi Ta’mal/La Ta’mal ------------------------------I likeأحب --------------------

Uhibbo------أحب -------------------- I don’t like----------------------Laال

Uhibbo The greeting At-taheyyat التحيات

الخير Good morning (Sabahil-khair)صباحالنور Good morning (Sabhin-noor)صباحالخير Good evining ( Masa’el-khair)مساءالنور Good evining (Masa’en-noor)مساء

بخير؟ أنت ?Are you ok? (Hal Anta Bekhayrهل Yes (Na’am) نعمبخير I am ok (Ana bekhayr)أنامريض I am sick ( Ana mareed)أنا

I hope you will be ok (Salamtak) سالمتك تعبان I am tired ( Ana Ta’baan)أناسعيد I am happy ( Ana Sa’eed)أناحزين I am Sad ( Ana Hazeen)أنا

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

46

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------

الفصل In the classroom Fi Al-fasl في Teacher.f (Mu’allimah)معلمة Teacher. m (Mu’allim)معلم Pupil.f ( Pupil )تلميذة Pupil.m ( Tilmeez)تلميذ Teacher.fأستاذة Teacher.m ( Ostaz )أستاذ

( Ostazah ) -The window ( Ashالشباك The door ( Albab )الباب

sfubbak) The board ( As-subburah)السبورة

-The chair ( Alالكرسي The table ( At-tawelah )الطاولة kursi) مكيفAir condition ( Mukayyef) Pictureصورة Shelf (Raf)رفWall ( Ha’et) حائط

( Surah) Notebookدفتر Book ( Kitab)كتاب Roof ( Saqf)سقف

( Dafter) Sharpner (Mibrah)مبراة Pen (Qalam) قلم

Eraser ( Mimhaah) ممحاة

47

Paper ( Waraqah)ورقة Bag (Haqibah)حقيبة He is writing ( Yaktub )يكتب

He is readingيقرأ I am reading ( Aqra’)أقرأ ( Yaqra’) تقرأShe is reading ( Taqra’) نقرأWe are

reading ( Naqra’) Read ( Eqra’)إقرأ

Speech ( Kalaam)كالم – He is talking ( Yatakallam)يتكلم Answer ( Ajib)أجبالحمام I want the toilet ( Ureedul- hammam )أريد

أقرأ أن I want to read ( Ureedu An Aqra’ )أريدالقراءة I like reading ( Ureedul qera’ah)أريد

الكتابة I like writing ( Ureedul kitaabah )أريد Still ( Ma zilt )مازلت I finished ( Intahaytu )انتهيت

بدأت Started (Bada’tu) Iبدأت I didn’t start ( Maماbada’tu)

After ( Ba’dain)بعدين Now ( Al’an)اآلن Give meأعطني I forgot ( Nasaytu )نسيت ( Atini )

You are welcomeعفوا Thank you ( Shukran)شكرا (Afwan ) اجلس Sit down ( Ejlis)

Come.fتعالي- Come.m ( Ta’ala)تعال Stand (qif ) -قف( Ta’ali )

Here you areتفضل Excellent ( Mumtaaz)ممتاز(Tafaddal )

Calculationحساب Arabic ( Arabi )عربي( Hisaab )

عندي You have.mعندك I don’t have ( Ma Endi )ما(Endaka)

You have.f ( Endaki )عندك With you.f ( Ma’aki )معكWith you.m ( Ma’aka )معك With me ( Ma’I )معي

48

We understandفاهمين I understand ( Fahim )فاهم( Fahmin )

فاهم He doesn’t understand (Ghier Fahim )غيرفهمت I didn’t understand ( Ma fahimtu )ما

No ( la )ال x Yes ( Na’am )نعم Sit down ( Julus )جلوس Stand ( Qeyaam )قيام

؟ حالكم How are you? ( Kaifa Halakum )كيفلله الحمد و I am ok, thanks Goodبخير

Bekhair wal hamdu lillah فضلك –هدوء Quiet, please ( Hudu’- min fadlak )من

Assessmentتقويم - Homework ( Wajeb )واجب ( Taqweem ) األعدادThe numbers ( Al-a’dad )

I know ( A’ref )أعرف - Dictation ( Imlaa’ )إمالء He knows ( Ya’ref )يعرف

Questions أسئلة -Question (Su’aal )سؤال (As’elah) اذهبGo ( Ezhab )

How (Kayfa)كيف – Where (Ayna)أين – Who (Man)من Whyلماذا – What (Maza)ماذا – When (Mata)متى

(Limaza) Non (Wh) question ( Hal )هل

------------------------My family أسرتي :-Usraty ----------------------

Father (Ab) أب Mother (Umm)م أ

49

Brother (Akh) أخ - Sister (Ukht) أخت

Grandfather (Jad) جد Grandmother (Jaddah)جدة Uncle (Amm) عم Anti (Ammah)عمة- Uncle (Khaal)خال Anti (Khaalah) خالة Girl (Bint) بنت Boy (Walad)ولد Son (Ibn)–ابن

Daughter (Ibnah)ابنة Man (Rajul) رجل

Woman (Imra’ah) امرأة Friend.m (Sadeeq) صديق

Friend.f (Sadeeqah) صديقة Husband (Zawj) زوج Wife (Zawjah) ةزوج Old (Kabeer) كبير

Young (Sagheer)صغير------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------

-The pronouns------------------Ad ضمائر:-dama’er ----------------

50

واألفعال األسماء With names and معverbs ---------------------------

Ma’al-asmaa’ wal-af’aal They (Hum)همShe (Heya) –هي - He (Huwa)هو

You.plأنتم You.f (Anti)أنت You.m (Anta) أنت (Antum)

We (Nahnu)نحن I (Ana)أنا Her bookكتابها His book (Kitaabahu)كتابه

(Kitabuha) Their book (Kitabuhum)كتابهم

Your book.fكتابك Your book.m (Kitabukكتابك(Kitabuki)

Your book.pl (Kitabukum)كتابكمOur book (Kitabuna)كتابنا My book (Kitabi)كتابي

============================================= She wrote (Katabat)كتبت He wrote (Kataba)كتب They wrote (Katabu)كتبوا You wrote.fكتبت You wrote.m (Katabta)كتبت

(Katabti) You wrote.pl (Katabtum)كتبتم We wrote (Katabna)كتبنا I wrote ( Katabtu)كتبت

----------------------------------------------------------------------------- She is writingتكتب He is writing ( Yaktub)يكتب

( Taktub) They are writing ( Yaktubun )يكتبون

You are writing.m (Taktub) تكتب You are writing.f ( Taktubin)تكتبين

You are writing.pl ( Taktubun)تكتبون I am writing (Aktub)أكتب

51

We are writing ( Naktub) نكتب ------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

The colours Al-Alwaan األلوان Black.m (Aswad)أسود White.m (Abyad)أبيض Red.m (Ahmar)أحمر Blue.m (Azraq)أزرق Green.m (Aghdar)أخضر Yellow.m (Asfar)أصفر

Gray.m (Romadi)رمادي Brown.m (Bunni)بني Dark.m (Ghamiq)غامق Light.m (Fatih) xفاتح

’Black.f ( Sawdaaسوداء White.f ( Baydaa’ )بيضاءخضراء Red.f ( Hamraa’ )حمراء (

Green.f (Khadraa’) Yellow.fصفراء Blue.f ( Zarqaa’ )زرقاء

( Safraa’ ) بنيةBrown.f ( Bunneyyah ) Gray.f ( Romadeyyah )رمادية Paintingرسم Brush.f ( Furshaah )فرشاة

( Rasm ) ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

52

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

الجسم Body organs A’daa’ al-jism أعضاء Headرأس Face (Wajh)وجه Body (Body)جسم(Ra’s) Mouthفم Nose (Anf )أنف Eye (Ayn)عين

(Fam) Armذراع Shoulder (Katif)كتف Ear (Uzun)أذن

(Ziraa’) Chest (Sadr)صدر Back ( Zhahr )ظهر Stomach (Ma’edah)معدة Foot (Rejl) رجل Hand (Yadd)يد Hair (Sha’r)شعر Neckرقبة Foot (Qadam)قدم Leg (Saaq)ساق

(Raqabah) Heart (Qalb)قلب Fingers (Asabe’)أصابع Toothأسنان Tongue (Lesaan) لسان

(Asnan)

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

The numbers Al-Arqaam األرقام:-* 1Wahed - ، 2 Ethnain - ، 3- Thalathah ، 4 Arba’ah- ،

53

5 Khamsah- ، 6 Settah-،7 Sab’ah- ، 8 Thamanyah- ، 9 Tess’ah- ، 10 Ashrah- ، 11 Ehdashr- ، 12 Ethnashr- ، 13

Tattashr ،14- Arbatashr،15- Khamastashr ، 16 Settashr-،17 Sabatashr،

18 Tamantashr- ، 19 Tesatashr- ، Eshreen-20 ، 30 Thalatheen- ، 40 Arba’een- ، 50 Khamseen- ، 60 Setteen-،

70 Sab’een- ، 80 Thamaneen- ، 90 Tes’een- ، Meyyah-100------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

الترتيبية :-* The Ordinal numbers األعدادAl-A’dad At-tartibeyyah

الثاني The first (Al Awal)األول ،The second (Ath-thani) ،الرابع The third (Ath-thalith)الثالث ،The fourth (Ar-

rabi’) الخامس ،The fifth (Al-khamis) السادس ،The sixth (As-sades) السابع ،The seventh (As-sabi’) الثامن ،The

eighth (Ath-thamin) التاسع ،The ninth (At-tasi’) العاشر ،The tenth (Al-Aasher)

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------=============================================

األسبوع :-* -The days of the week Ayyam Al أيامosboo ’

األحد Saturday (As-sabt)السبت ،Sunday (Al-Ahad) ,

54

الثالثاء Monday (Al-ethnain)االثنين ،Tuesday (Ath-thulatha’) األربعاء ،Wednesday (Al-Arbaa’)الخميس،

Thursday (Al-khamis) الجمعة ،Friday (Al-jum’ah)------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------=============================================

The monthes Ash-shuhur الشهور: -*- February (Febrayir)فبراير –January (Yanayir)يناير

Mayمايو- April (Abrel)أبريل –March (Mares)مارس (Mayu)– يونيوJune (Yunyu)– يوليوJuly (Yulyu)–

) Sebtember(سبتمبر –August (Aghustus)أغسطس September– أكتوبر October (Oktober) -نوفمبرNovember (Novamber– ديسمبرDecember (Desamber)

الوقت :- The time parts Anaser Al-waqt عناصر –Minute (Daqeqah)دقيقة –Second (Thaneyah)ثانية

Weekأسبوع –Day (Yawm)يوم – Hour (Sa’ah)ساعة (Osboo’)– شهرMonth (Shahr)– سنةYear (Sanah)–

–Today (Al-Yawm)اليوم –Yesterday (Ams)أمس –Tomorrow (Ghadan)غدا –Early (Mubakkiran)مبكرا

Late (Muta’akhiran)متأخرا------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

============================================= The jobs Al-mihan المهن

55

–Doctor (Tabib)طبيب- Teacher (Mu’allem)معلم –Manager (Mudeer)مدير- Engineer (Muhandis)مهندس

أعمال –Farmer (Fallah)فالح Businessman (RajulرجلA’amal) طيارPilot (Tayyar)– نجارNajjar) Carpenter) –

.Baker (Khabbaz)خباز –Fisherman (Sayyad)صياد ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

المطعم أو المقصف -At the restaurant Fil فيMat’am –Fork (Shawkah)شوكة –Spoon (Melaqah)ملعقة –Food (Ta’am)طعام –Knife (Sikken)سكين

شطيرة( ) Juiceعصير –Sandwich (Sandawitch)ساندوتش(Aseer)– ماءWater (Maa’)– ساخنHot (Sakhin)– باردCold (Bared)–

–Meat (Lahm)لحم –Cheese (Jubn)جبن –Egg (Bayd)بيض غالي –Grilled (Mashwe)مشوي –Chicken (Dajaj)دجاج

Expensive (Ghaali)– رخيصCheep (Rakhes)– Potatoبطاطس –Tasty (Laziz)لذيذ –Fresh (Tazij)طازج

(Batates) – خضارVegetables (Khudar)– فواكهFruits (Fawakeh)–

–More/Much (Kathir)كثير –Few/little (Qalil)قليل –I drink (Ashrab)أشرب –I eat (Aakul)آكل

56

–Thirsty (Atshan)عطشان –Jaw’an ( Hungry(جوعان المطعم –Inside the restaurant (Dakhil Al-mat’am)داخل

المطعم Outside the restaurant (Kharij Al-mat’am)خارج–Meal (Wajbah)وجبة –Extra/more (Zeyadah)زيادة

–Rice (Orz)أرز – (Nabati) Vegetarianنباتي –Tea (Shay)شاي –Macaroni (Makaronah)مكرونة

Cafe (Qahwah)قهوة –Milk (Haleeb)حليب أريد - I want (Ureedu)أريد I don’t want (La Ureedu)ال

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

تدريبات__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

57

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

تدريبات__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

58

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

تدريبات__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

59

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

تدريبات__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

60

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

تدريبات__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

61

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

تدريبات__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

62

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

تدريبات__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

63

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

---------------------------------------------------------------

64