Eje Central II¿Exclusión social – acción cultural?Martadero - Cochabamba27 de febrero de 2012

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¿qué es la exclusión social?La exclusión social no es inmutable

Es fruto de un proceso dinámico de acumulación y combinación de diversos factores de desventaja o vulnerabilidad social que pueden afectar a personas o grupos

Genera una situación de imposibilidad (o dificultad intensa) de acceder a los mecanismos de desarrollo personal, de inserción

sociocomunitaria y a los sistemas de protección social

Se trata de un impedimento de forma sistémica

Es un fenómeno politizable

Las causas de la exclusión social son múltiples y tienden a crear círculos viciosos

Es posible mencionar:

El lugar en que se vive, la clase social, la educación

La religión, la opción sexual, las ideas politicas

Problemas físicos; drogodependencias; edad

La raza, la cultura

El principal marcador de la exclusión social eseconómico

El desempleo es un factor clave de exclusión:Tener trabajo no es sólo una fuente de dinero que permite acceder a muchos servicios, también es una forma de autoestima y hasta de definirnos como personas

A pesar de eso la exclusión social no es un fenómeno meramente económico

Verse privado de llevar a cabo determinadas acciones sociales no implica solo -aunque ya sea bastante grave- tener que subsistir con poco dinero, significa que se ve negada la identidad de seres humanos. Se excluye de muchas actividades que definen los individuos como personas.

Para enfrentar la exclusión social hay que actuar de manera de romper estos círculosviciosos para que las personas en situación de exclusión puedan volver a formar parte de la sociedad, y tener acceso a todas las oportunidades y recursoscolectivos.

Es el rol fundamental de la inclusión social

La prioridad consiste en determinar cuales son los factores que causan la exclusión y

buscar formas efectivas de luchar

contra ellos

Básicamente es posible distinguir 4 tipos de medidas

Reducción de barreras físicas o mentales: por ejemplo incluyendo en consultas ciudadanas la opinión de esas personas que debido a diferentes condiciones físicas, psicológicas o sociales han de enfrentarse con tales barreras

Lucha contra la exclusión económica: Tienen una importancia fundamental la sociedad civil y los organismos que trabajan en el territorio apoyando a las personas en situación de exclusión a la búsqueda de mejores condiciones

Medidas educativas:Una mejor educación puede ayudar a eliminar determinados estigmas que marcan a una persona como excluida, y eso es aún mas valido considerando que pasa que no haya concientización de los recursos al alcance para poder controlar sus vidas. Estas medidas educativas hacen que la inclusión incida también en aspectos no meramente económicos (autoestima).

Concienciación: El excluido social -precisamente por que se le aleja de la sociedad- es normalmente invisible a las personas que desconocen ese tipo de problemas. De ahí la importancia de comunicar la existencia de esa exclusiones y las formas concretas que toma, en cada forma se presenten.

9 conceptos para

lograr una

sociedad sin lugar

para la exclusión

social

Servicios adaptados: diseñar servicios que se adapten a las personas con necesidades especiales debidas a problemas físicos, incluyéndoles lo mas posible en el proceso de concepción de estos rompe-barreras.

Libertad de circulación:eliminar las barreras que impiden a las personas excluidas de viajar, a corta o larga distancia, permitiéndoles de hacer nuevas experiencias y observar otras culturas y sociedades, así como diferentes sistemas para hacer frente a problemas comunes.

Respeto de la diversidad: La importancia del respeto y de la conciencia de que la raza, religión, orientación sexual, política, origen cultural o social no constituyen una barrera entre personas, iguales en calidad de seres humanos.

Construir comunidad: Crear procesos de participación horizontal con el objetivo de reunirse y compartir actividades para (re)construir un sentido de comunidad, de apoyo, de dialogo.

Crecer juntos: Romper las barreras que separan segmentos sociales o culturales a través del dialogo, en forma de palabra o de expresión artística, para favorecer el intercambio.

Dilo en alto: Estimular procesos de democracia desde el bajo, favoreciendo la expresión de las ideas (“la voz”) y sus transmisión en los canales institucionales.

Trabajos de calidad: Ayudar a la consecución de empleos en condiciones justas y acordes con las capacidades propias.

Viviendas dignas: La importancia de tener un nivel de vida decente, inclusa una vivienda digna, la ausencia de la cual es a menudo señal de exclusión social.

¿imagina?: Creer en la fuerza de la acción positiva, de la posibilidad soluciones, de la importancia del dialogo y del trabajo de equipo, de expresar opiniones y luchar contra la exclusión social.

Otros matices

ExclusiónLéxico

Interculturalidad blanco/indígena

Xenofobia

Discriminación cruzada

Periferia

Clasismo

Antibuenismo

Acción positiva

Complejidad

¿Cómo actuar desde Eje Central ?

• Aportando la visión y concepción de cada contexto local y nacional de lo que es exclusión y ser excluido

• Adaptando las herramientas y las enseñanzas de Eje Central a situaciones en que la expresión cultural acompañe a procesos de renovación social.

Un esquema de actuación flexible

Identificar Reflexionar

Mostrar

2.0

Internacional

Redes

Acción local

EJE CENTRAL

Acción cultural/

Exclusión social

Target

Contexto

Implementacion

Planes de acción dinámicos y eficaces

• Actuaciones identificadas a desarrollar en 2012:

• Martadero- profundizar en la Plataforma de Desarrollo Barrial

• Chimbote- reuniones de los comités de los barrios

• Búnker – Trabajo unidades educativas y acceso práctica artístico/cultural. Otros espacios: generar arte donde no se realiza habitualmente – cárcel mujeres

• Arena y Esteras – Creación centro cultural/red joven sur por los derechos humanos

• SECAL – Mediador educativo- exportable a otros contextos