PONIEDZIAŁEK 04.05.2020

Dzień dobry Jagódki

Rozpoczynamy nowy tydzień zajęć. Mamy nadzieję, że odpoczęliście i nabraliście siły do

zabaw i zajęć jakie Wam przygotowałyśmy. Zaczynamy !

Temat tygodnia: Moja miejscowość, mój region

Temat dnia: Miejsca, które znam

Jagódki, jeśli macie w domach książeczki, pocztówki,

obrazki lub gazety związane z naszym miastem

możecie je obejrzeć i opowiedzieć Rodzicom, które z

obrazków podobają Wam się najbardziej i dlaczego :)

1. „Tutaj mieszkam”- zabawa muzyczna- poznanie piosenki „Tutaj mieszkam”- zabawy

z wprowadzoną piosenką.

Jagódki, usiądźcie wygodnie, jeśli chcecie możecie się położyć, zamknijcie oczy i

posłuchajcie piosenki „Tutaj mieszkam”. Zwróćcie uwagę na jej charakter (czy jest

wesoła, smutna, a może poważna?)

Link do piosenki: https://www.youtube.com/watch?v=_xJ-4YgLVHc

A teraz kilka pytań:

- jak myślicie o jakim miejscu śpiewa dziewczynka?

- co znajduje się po prawej i po lewej stronie?

- opowiedz o swojej okolicy. Co znajduje się na wprost Twojego domu/mieszkania? Co

jest po prawej i lewej stronie?

Jagódki, posłuchajcie piosenki jeszcze raz, jeżeli zapamiętaliście chociaż pojedyncze

słowa, możecie śpiewać zaraz z nagraniem (jeśli macie ochotę, możecie także tańczyć w

dowolny sposób ). Bardzo brakuje nam naszego wspólnego śpiewania i zabaw z

piosenkami. „Tutaj mieszkam” jest dość prostą i krótką piosenką. Może spróbujecie przy

pomocy rodziców nauczyć się tej piosenki? W sobotę wstawiłybyśmy folder z nagraniami

na FB. Dla Was na pewno też byłoby miło zobaczyć kolegów i koleżanki nie tylko na

zdjęciach ale na krótkich filmikach . Wiemy, że macie świetną pamięć i przepiękne

głosy wiec tym bardziej nie możemy doczekać się Waszych nagrań. Powodzenia

Jagódeczki! Trzymamy za Was kciuki .

2. Spacer po osiedlu:

- oglądanie i porównywanie budynków

mieszkalnych,

- zwrócenie uwagi na budownictwo jedno-

i wielorodzinne,

- zachęcenie do obserwacji zmian jakie zaszły

w najbliższej okolicy,

- poznanie nazw mijanych ulic,

- przestrzeganie zasad bezpieczeństwa

i przepisów ruchu drogowego.

3. „Małe miasteczko”- słuchanie wiersza M. Strękowskiej- Zaremby „Małe

miasteczko”- rozmowa na temat wiersza

Jagódki, wysłuchajcie wiersza „Małe miasteczko”:

https://www.youtube.com/watch?v=duza7B03lxc

i odpowiedzcie na kilka pytań:

- Jak wygląda małe miasteczko?

- Jakie są plusy mieszkania w małym miasteczku?

- Postarajcie się wskazać różnice między małym miasteczkiem

(wsią), a dużym miastem

4. „Spacer krętą uliczką”- zabawa ruchowa z wykorzystaniem apaszki- poruszanie się

wg wskazówek rodzica

Do tej zabawy będzie potrzebny pokój w którym jest dość dużo wolnego miejsca (albo np.

ogród). Rodzice zawiązują apaszką oczy dla dziecka i są ich „przewodnikami”. Rodzic

wymyśla drogę/ uliczkę, którą prowadzi dziecko za pomocą wskazówek podając

określenia kierunków np.: prosto, w prawo, w lewo. Zadaniem Rodzica- przewodnika- jest

przeprowadzenie dziecka wyznaczoną uliczką. Role można odwrócić .

5. „Moja miejscowość”- karta pracy (fioletowa) s. 20 +- ćwiczenie ręki wiodącej

Jagódki, czas na kartę pracy. Wasze zadanie to rysowanie szlaczków po śladzie, a potem-

samodzielnie. Następnie naklejacie w ramce widokówkę, albo rysujecie ważne miejsce ze

swojej miejscowości. Na koniec rysujemy wzór bez odrywania ręki od kartki

6. „Budujemy domy”- zabawa konstrukcyjna z wykorzystaniem klocków- ćwiczenie

wyobraźni przestrzennej

Ostatnie zadanie na dziś to zbudowanie różnych domów z klocków (może to być całe

miasteczko ). Później możecie porównać zbudowane domy wykorzystując określenia:

wysoki, niski, wyższy, niższy.

Życzyny dobrej zabawy!

Pani Ula i Pani Patrycja

WTOREK 05.05.2020

Dzień dobry Jagódki!

Mamy nadzieję, że macie mnóstwo siły i energii na kolejny dzień wspólnej pracy.

Przesyłamy kolejne propozycje zabaw na dzisiejszy dzień .

Temat tygodnia: Moja miejscowość, mój region

Temat dnia: Miejsca, które znam

1. Karta pracy, cz.4, s.21

Dzieci rysują po śladach. Określają, który rysunek kojarzy się z ich otoczeniem.

2. „Z domu do domu”- zabawa ruchowa z wykorzystaniem szarfy lub kolorowego

sznurka- reagowanie na ustalone hasła

Dzieci stoją w szarfach/ kolorowych sznurkach (domkach) rozłożonych na podłodze.

Kiedy usłyszą hasło Z domu! wybiegają z domków i biegają po mieszkaniu. Hasło: Do

domu! jest sygnałem do jak najszybszego powrotu do swojego domku-

szarfy/kolorowego sznurka.

3. Zabawy z kostkami. Rozwijanie umiejętności dodawania i odejmowania w zakresie

10.

Jagódki teraz czas na trochę ćwiczeń matematycznych.

Potrzebne będą dwa zestawy kostek:

Pierwszy zestaw (przeznaczony do dodawania) – kostki mają zaklejone sześć kropek,

puste pole liczone będzie jako zero.

Drugi zestaw (przeznaczony do odejmowania)- jedna kostka jest bez zmian, a druga

ma kropek: sześć, siedem, osiem, dziewięć i dwa razy po dziesięć.

Dodawania z użyciem kostek.

Dzieci rzucają kolejno dwiema kostkami z pierwszego zestawu. Po wyrzuceniu liczą

oczka.

Dzieci podają wyniki. Uzasadniają go. Np. 5 i 4 to 9. (pięć dodać cztery to dziewięć).

Odejmowanie z użyciem kostek.

Dzieci kolejno rzucają kostkami. Najpierw tą z większą liczbą oczek, a potem tą

drugą. Liczą oczka wyrzucone na pierwszej, a potem- na drugiej kostce. Od liczby

kropek z pierwszej kostki odejmują liczbę kropek z drugiej kostki.

Dzieci podają wynik. Uzasadniają go. Np. 10 odjąć 6 to 4.

4. Wyjście na balkon/ spacer. Oglądanie swojej najbliższej okolicy. Dotlenienie

organizmu.

5. Karta pracy cz. 4, str. 22

Kolorowanie ramki zdjęcia przypominającego miejscowość dziecka. Kolorowanie

rysunku.

6. Gimnastyka

Kochane Dzieci teraz czas na uwielbianą przez Was gimnastykę. Bawcie się dobrze!

https://www.youtube.com/watch?v=9iOLdoHhLpc

Pozdrawiamy

Pani Ula i Pani Patrycja

Środa 06.05.2020

Temat tygodnia: Moja miejscowość, mój region

Temat dnia: Najpiękniejsze miejsce świata

1. „Miasto czy wieś”- karta pracy (fioletowa) s. 23

Jagódki, dziś zaczniemy od karty pracy: Spróbujcie przeczytać nazwy miejscowości

(samodzielnie lub z rodzicem). Następnie narysujcie znak + pod napisami miasto lub

wioska, jeżeli dane zdjęcie przedstawia element miasta lub wsi. Na koniec pokolorujcie

rysunki.

2. „Tutaj mieszkam”- zabawa muzyczno- ruchowa- nauka słów piosenki poprzez

zabawę.

Kochane Jagódki, wróciliśmy do naszej poniedziałkowej piosenki

(https://www.youtube.com/watch?v=_xJ-4YgLVHc).

Podczas pierwszej zwrotki bujamy się na boki, na refrenie krzyżujemy rączki na klatce

piersiowej (tak, jakbyśmy chcieli kogoś przytulić), a podczas drugiej zwrotki próbujemy z

dłoni zrobić serduszko . Oczywiście śpiewamy razem z nagraniem . Jeśli macie inne

pomysły możecie inaczej inscenizować piosenkę (np. możecie zrobić biało czerwoną flagę

z kartek i machać nią w rytmie piosenki)!

3. „Jestem Polakiem”- zabawa ruchowa rozwijająca logiczne myślenie

Rodzice włączają nagranie „Marszu Generalskiego”

(https://www.youtube.com/watch?v=QL5CjSK-_BM). Dzieci maszerują w rytm słyszanej

melodii. Rodzic w wybranym momencie zatrzymuje nagranie i mówi „Jestem Polakiem

ponieważ…” / „Bardzo lubię swoje miasto bo….” / „Moje miasto to….” / „Stolica

mojego kraju to… ”/ „Ważne miejsce w Białymstoku to….”. Zadaniem dziecka jest

zatrzymanie się gdy usłyszy pauzę w melodii i skończenie rozpoczętego przez rodzica

zdania. Ponowne usłyszenie melodii sygnalizuje dziecku powrót do maszerowania .

4. „Herb naszej miejscowości”- zabawa plastyczna- zwrócenie uwagi na utrzymywanie

porządku w miejscu wykonywanej pracy

Jagódki, na dole widoczny jest herb naszego miasta. Zwróćcie uwagę z jakich elementów

się składa. Poproście rodziców, aby opowiedzieli Wam, albo przeczytali najważniejsze

informacje na ten temat.

Zadanie plastyczne na dziś to wypełnienie tła naszego herbu(u góry na czerwono, u dołu na

żółto) metodą wydzieranki z kartek, pozostałe elementy herbu kolorujemy kredkami.

Jeżeli, ktoś nie ma możliwości wydrukowania szablonu do pracy plastycznej wykonuje

kartę pracy (fioletowa książka) s. 24. Osoby które mają możliwość wykonania zadania

plastycznego karty pracy nie robią .

5. Zabawy swobodne w ogrodzie / wyjście na spacer, aktywne spędzanie czasu –

obserwacja drzew, krzewów, ptaków, owadów.

6. „Czy wiesz co to jest?”- zabawa dydaktyczna rozwijające logiczne myślenie ,

pozwalająca poznać nasze miasto.

Jagódki, za chwilę obejrzycie krótki film prezentujący wybrane miejsca z

Białegostoku. Mamy nadzieję, że rozpoznacie je, a jeśli nie, Wasi rodzice na pewno

Wam pomogą.

Powodzenia

https://www.youtube.com/watch?v=zAs7d2XWrt4

Pozdrawiamy i przesyłamy moc uścisków

Pani Ula i Pani Patrycja

CZWARTEK 07.05.2020r.

Dzień dobry Jagódki!

Przesyłamy kolejne propozycje zabaw na dzisiejszy dzień i gorąco Was ściskamy .

Temat tygodnia: Moja miejscowość, mój region

Temat dnia: Album mojej miejscowości

1. „Ręce do góry” zabawa muzyczno- ruchowa. Ruchy dostosowujemy do słów i tempa

piosenki.

https://www.youtube.com/watch?v=OmAZquWgp9A

2. Karta pracy, cz. 4, s.25

Jagódki rysujcie po linii od obrazków dzieci do zdjęć miejscowości, w których

mieszkają. Następnie narysujcie po śladzie drogę babci i dziadka do domu.

3. „Moja miejscowość”- wykonanie pracy plastycznej przedstawiającej najbliższą

okolicę dzieci.

Zachęcamy Was do wykonania pracy plastycznej dowolną techniką na temat swojej

miejscowości.

4. „Posłuszne kręgle”- zabawa orientacyjno- porządkowa

Dzieci poruszają się swobodnie po mieszkaniu, trzymając kręgle/ butelki w ręce. Na

sygnał dźwiękowy zatrzymują się i manipulują kręglami/ butelkami: przerzucają je z

ręki do ręki, z przodu, za plecami, pod kolanami; podrzucają i łapią.

5. Karta pracy, cz. 4, s. 26

Określenie co przedstawiają zdjęcia. Odszukanie w naklejkach zdjęć podobnych

krajobrazów i naklejanie ich obok odpowiednich zdjęć. Rysowanie takiego samego

rysunku po prawej stronie, jaki jest po lewej stronie. Określenie, co znajduje się w

rogach rysunków.

6. Ćwiczenia oddechowe- robimy bańki mydlane

Instrukcja do wykonania własnych baniek:

https://www.miniminiplus.pl/madre-zabawy/filmy/banki-mydlane

Pozdrawiamy

Pani Ula i Pani Patrycja

PIĄTEK 8.05.2020

Jagódki, dzielnie sobie radziliście przez cały tydzień. Jesteśmy z Was bardzo dumne. Przed Wami

ostatni dzień pracy. Zaczynamy

Temat tygodnia: Moja miejscowość, mój region

Temat dnia: Kim jesteś?

1. „Spirale”- karta pracy (fioletowa) s. 27- rysowanie szlaczków po śladach, a potem

samodzielnie. Rysowanie po śladach spirali- dużych i małych

2. „Kim jesteś?”- słuchanie wiersza E. Stadmuller „Kim jesteś?”- pogłębianie wiedzy

patriotycznej

Jagódki, posłuchajcie wiersza, który przeczytają Wam rodzice

Później postarajcie się odpowiedzieć na pytania zadane przez mamę lub tatę :) .

„Kim jesteś?”

Czy wiesz, kim jesteś?

– To oczywiste!

– Co jest Ci bliskie?

– Znaki ojczyste:

Ojczyste barwy

-biało-czerwone,

Ojczyste godło

-orzeł w koronie.

Ojczyste w hymnie

Mazurka dźwięki,

No i stolica

– miasto syrenki.

I jeszcze Wisła?

Co sobie płynie,

Raz po wyżynie,

Raz po równinie,

I mija miasta

Prześliczne takie?

Już wiesz , kim jesteś?

Jestem Polakiem.

- Co jest bliskie osobie z wiersza?

- Jakie są znaki ojczyste?

- Co jest jeszcze bliskie?

3. „Nasza flaga”- zabawa dydaktyczna- rozpoznawanie flagi Polski wśród różnych flag

Kochane dzieci, za chwilę zobaczycie różne flagi. Spróbujcie odnaleźć wśród nich Naszą flagę.

4. „To mapa Polski”- karta pracy (fioletowa) s. 28

Dzieci, Waszym zadaniem będzie przeczytanie zdania To mapa Polski. Jeżeli będzie to zbyt

trudne, rodzice na pewno wam pomogą. Następnie postarajcie się przeczytać naklejki z

wkładki: Wisła, stolica, Bałtyk, Tatry. Naklejcie je w odpowiednie miejsca i odpowiedzcie

na kilka pytań:

- Co to jest Bałtyk?

- Gdzie się znajduje?

- Jak nazywa się stolica Polski?

Później popatrzcie na godło i pokolorujcie rysunek wg wzoru.

Na koniec karty pracy pokolorujcie flagę tak, aby wyglądała jak flaga Polski.

5. Spacer / wyjście na świeże powietrze, aktywne spędzanie czasu

6. „Gimnastyka”- ćwiczenia fizyczne z wykorzystaniem piłki- rozwijanie ogólnej sprawności

fizycznej

Nasza propozycja to gimnastyka wg wskazówek na nagraniu:

https://www.youtube.com/watch?v=CEyba0BvBUE

Życzymy słonecznego weekendu Kochani.

Czekamy na nagrania z piosenkami.

Do poniedziałku!

Pani Ula i Pani Patrycja