evolución de los sistemas de educación a distancia de acuerdo la mediación
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Presentación realizada por el Grupo 8 de la Unidad Curricular: Tecnologías de los Sistemas de Educación a Distancia de la Maestría en Educación Abierta y a Distancia de la UNA (Actividad 2)TRANSCRIPT
Maestría en Educación Abierta y a Distancia de la Universidad Nacional Abierta
Por: Héctor Rubio, Jesús Chacón y Yudelys García
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
Avances Tecnológicos Mundo de la Educación
Poco estudio referido a su impacto
Impacto
1830
1894
1876
1935
Teletipo
Presencial
No Presencial1910
2400 a C.
Tecnología y Educación
1714
1940
Implementación de la Tecnología
Procesos Formativos
Otroscampos
•Presencial: Ha existido rechazo a la Implantación, generalmente, por conservar sus hábitos metodológicos.•No Presencial: Mayor receptividad a estos avances revolucionando a la sociedad.
•Mayor uso de las Tecnologías en las Industrias. (Avance acelerado).
Modo de enseñanza aprendizaje de millones de personas
Según Garrison, 1985Tres Generaciones o Etapas
Educación No Presencial
1. Correspondencia 2. Telecomunicaciones
3. Telemática
Finales del Siglo XIX y principios del XX
Década de los ´60 del siglo XX.
Mediados de la década de los ´80 del siglo XX.
1ra. Generación o Etapa“Correspondencia”
Etapa
de
Mayor
duración
•Los sistemas de comunicación eran el texto escrito y los servicios nacionales de correo. Primeramente manuscritos y luego guías de estudio. La recreación de los contenidos y el pensamiento divergente no se contemplaban.
A principios:
•Se comienza a dibujar la figura del tutor del alumno, que da respuestas por correo a sus dudas y se fueron introduciendo paulatinamente las nacientes tecnologías: telégrafo, teléfono, radio, teletipo y televisión.
A finales:
De carácter asíncrona y horizontal
La lección oral del profesor se reemplaza por una
lección escrita donde el alumno aprende y aplica
ParadigmaCurrículo Cerrado
Muchas Instituciones de Educación a Distancia en el mundo no han traspasado
aun esta primera generación
2da. Generación o Etapa“Telecomunicación”
Utiliza múltiples medios como recursos audiovisuales para la adquisición de los aprendizajes
Audio Casetes Diapositivas Video Casetes
Tyler
SkinerDewey
Tutor Alumna
Con
cep
cion
es
3ra. Generación o Etapa“Telemática”
Integración de las Telecomunicaciones con otros medios educativos mediante la Informática
Apoyo en el uso de Ordenador y Sistemas Multimedia
Emisoras de Radio Emisiones de TV Audio Tele Conferencias
Audio Tele Conferencias
Comunicación sincrónica y asincrónicaProfesor y alumnos y estos entre síInmediate
z
AgilidadVertic
alida
dHorizontalidad
Taylor, 1995
4ta. Generación o Etapa“Modelo de Aprendizaje Flexible”
Comunicación Educativa a través de Internet
Redes de Conferencias
Asincrónica
Sincrónica
Campus - Virtual
Feed - Back
Facilidad
Viabilida
d
Med
iado
s de
los
´90
del S
iglo
XX
Un avance indudable que refuerza la
modalidad a Distancia
Taylor, 1999
5ta. Generación o Etapa“Aprendizaje Flexible Inteligente”
Sistemas de respuestas automatizadas
Bases de datos inteligentes
InternetAbaratar costes de Personal
Simulación de
Intervenciones de
Tutores y
Compañeros
4ta. y 5ta. Generación dentro de las posibilidades de enseñar y
aprender a distancia
InternetCelulares Agendas Electrónicas
Tecnologías UMTS y 3G
Propuestas de interés para
el mundo de la Educación
Diversas denominaciones
Educación objeto de la Economía
Educación como
negocio
Protagonización del Sector Privado asociados con:
Proveedores de contenidos
educativos
Instituciones
Educativas
Organizaciones
Profesionales
Software
Concepciones actuales:
Red Social
Cooperación Colaboración
Web 2.0
Genera Aprendizajes
•Weblogs•Wikis•P2P•Podcast•Navegadores basados en Estándares
Educación a Distancia
Por medio impreso y
unidireccional
Por correspondencia
Audiovisual
InformáticaTelemática
Las tecnologías utilizadas en
esta última era
Auténtica revolución en la Educación
• Presencial (cara a cara).• A distancia tradicional (Impresos, audio visuales e informática).• Virtual (A distancia y hasta la posibilidad de cara a cara).
Enseñar y aprender:
A manera de resumen:
Referencias:
García Aretio, L. Un Breve Apunte Histórico. Editor BENED. 2007.
De Wikipedia: http://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%A1quina_de_escribir http://es.wikipedia.org/wiki/Correo http://es.wikipedia.org/wiki/Ordenador
Realizado como requisito de la Unidad Curricular: Tecnologías en Educación Abierta y a Distancia de la Maestría en Educación Abierta y a Distancia. Octubre – Noviembre 2008.