evaluacion diagnóstica 2o. c gm1o.c1213
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Leer y escribir con NTIC. Sitio Web: http://lectoescritura.ning.com-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Esc. Prim. Urb. Fed. Vesp. “Gildardo Magaña”Clave: 16DPR3790U, Zamora de Hidago, Mich.
Zona Esc. 166 Sector 021
Ciclo escolar: 2012-2013
Evaluación Diagnóstica 2do. Grado Grupo “C”
Nombre del alumno (a):
___________________________________________________________
EL MAESTRO DEL GRUPO
________________________________Profr. J. Adán Garibay cervantes
LA DIRECTORA DE LA ESCUELA EL SUPERVISOR ESCOLAR
________________________________ ________________________________Profr. Juan Carlos Arciga Anaya Profr. José Catarino Luna Macías
Español-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Evaluación Diagnóstica 2º. “C”, es un trabajo de evaluación educativa realizado por el Profr. J. Adán Garibay Cervantes. Esc. Prim. Urb. Fed. Vesp. “Gildardo Magaña”, Zamora de Hidalgo, Mich. Ciclo escolar 2012-2013. Sitio Web: http://lectoescritura.ning.com. Se Prohíbe el copiado o reproducción sin permiso del autor.
ASIGNATURA ACIERTOS
CALIFICACIÓN
ESPAÑOL
MATEMÁTICAS
NAT. Y SOCIEDAD
PROMEDIO
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1. Escribe tu nombre completo sobre la línea.
__________________________________________________________
2. Escribe los nombres de las frutas.
_______________ _______________ _______________
3. Escribe el nombre de tus compañeros.
_______________ _______________ _______________
4. Colorea el recuadro que contenga el nombre del dibujo.
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uvas
durazno
zapote
piña
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5. Acomoda el rompecabezas para encontrar la palabra escondida y escríbela en el recuadro.
plá nos ta
6. Completa las palabras anotando C, S o Z.
___ alabaza ____ orro ____ antiago
7. Acomoda en el recuadro los nombres de frutas con K.
8. Escribe en las líneas el nombre de cada fruta.
___________ ___________ ___________ 9. Tacha los nombres de las frutas y encierra los animales.
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kakiquelite
manzanakiwi
ranoJulián jueves
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10. Lee el texto, observa el dibujo y escribe en la línea el nombre de cada uno para completar la historia.
Una caminaba por la cuando de
_________________ _________________
pronto un se detuvo y la llevó al
_______________________ ________________,
donde conoció a otra _________________.
Se enamoraron y vivieron muy, pero muy _______________.
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focaguayabachancho
zarzamorafresa
chirimoyaperro
ballenacacahuateelefante
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Matemáticas1. Completa la serie numérica.
2. Colorea de rojo el triángulo y de azul el rectángulo.
3. Ilumina 1 decena de círculos.
4. Dibuja en el recuadro 3 decenas de limas.
5. Ilumina la mitad en cada una de las figuras.-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Evaluación Diagnóstica 2º. “C”, es un trabajo de evaluación educativa realizado por el Profr. J. Adán Garibay Cervantes. Esc. Prim. Urb. Fed. Vesp. “Gildardo Magaña”, Zamora de Hidalgo, Mich. Ciclo escolar 2012-2013. Sitio Web: http://lectoescritura.ning.com. Se Prohíbe el copiado o reproducción sin permiso del autor.
100 300
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6. Cuenta los triángulos y anota cuántos son.
Son ____________ triángulos por todos.
7. Colorea de azul el objeto que tiene forma circular, de rojo el que parece cuadrado, y de verde el que tiene forma triangular.
8. Escribe los números que faltan.
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9. Resuelve las siguientes operaciones.
20 + 2 = ____ 12 + 15 = ____ 9 + 7 ____12 - 3 = ____ 20 - 8 = ____ 50 - 20= ____
10. Resuelve el siguiente problema.
Ramón fue a cortar fresas y el primer día hizo 3 cajas, el segundo 8 y el tercero 5 ¿Cuántas cajas hizo por todas? Hizo ________ cajas.
EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD
1. Encierra lo que sea del campo.
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20020 60
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2. Escribe los nombres de: el primer mes del año, el mes del Día de la Madre y por último el de las posadas.
____________________ ____________________ ____________________
3. Ilumina los animales que nacen de huevo.
4. Dibuja lo que haces en:
La escuela En tu casa En vacaciones
5. Une con una línea el acontecimiento con la fecha en que se conmemora.
6. Une cada dibujo con el sentido que representa.
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10 de mayo
24 de febrero
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7. Dibuja a tu comunidad.
8. Dibuja animales que se alimentan de carne.
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9. Dibuja 10 las frutas que se producen en la región de Zamora.
10. Encierra los alimentos nutritivos y tacha los alimentos chatarra.
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