evaluacion del desempeño portafolios (1)

8/17/2019 Evaluacion Del Desempeño Portafolios (1)

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Evaluaciones en el ServicioProfesional Docente

EXPEDIENTE DE CUATRO EVIDENCIAS


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EVALUACIÓN DEL

DESEMPEÑO1. Informe de Responsa!"!dadesProfes!ona"es

#de" 1$ de %&n!o a" ' de %&"!o(

). E" e*ped!en+e de ,&a+roe-!den,!as

#de" 1$ de %&n!o a" ' de %&"!o(

'. E*amen asado en ,asos #1 /1$/ )1/ )) )0 de no-!emre(

. P"anea,!n d!d2,+!,a


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E*ped!en+e de ,&a+ro e-!den,!asPara maestros de primaria

Dos e-!den,!as de",ampo forma+!-o

Len3&a%e 4Com&n!,a,!n/ de "am!sma s!+&a,!n deaprend!5a%e

Dos e-!den,!as de",ampo Pensam!en+o

Ma+em2+!,o/ de "am!sma s!+&a,!n deaprend!5a%e.

De &n a"&mno de a"+odesempe6o De &n a"&mno de a"+odesempe6o

De &n a"&mno de a%o

desempe6o

De &n a"&mno de a%o

desempe6o


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Cara,+er7s+!,as de "os +raa%os 8&e

se presen+an ,omo e-!den,!as Te*+os9 pro4e,+os/ ensa4os/

narra,!ones/ ,ompos!,!ones 4

res:menes.E%er,!,!os ,on +a"as/ 3r2;,as/ mapas

4 pro"emas ma+em2+!,os.

Repor+es/ !+2,oras 4 pro+o,o"os depr2,+!,as de "aora+or!o.D!&%os 4 es8&emas.

E*2menes


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Campo forma+!-o9 Ma+em2+!,as

Traa%os prod&,!dos por "os a"&mnos!nd!-!d&a"men+e. Donde se !den+!;8&en no,!ones

ma+em2+!,as9 n:mero/ espa,!o/ forma 4 med!da/+ra+am!en+o de "a !nforma,!n 4 e"emen+os 2s!,osde proa!"!dad.


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E"aora,!n de" +e*+o de an2"!s!s de

"as e-!den,!asA partir de las evidencias presentadasse elaborará un texto de análisis donde

argumente la manera en que emplea elconocimiento de las características desus alumnos y de su contexto familiar ysociocultural.

Es+ar2 3&!ado por &n ,on%&n+o de en&n,!ados 8&efa,!"!+en s& e"aora,!n.

E" +!empo para rea"!5ar"o en "7nea ser2 de =oras.


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E"aora,!n de" +e*+o de an2"!s!s de

"as e-!den,!asa. Contexto educativo

De "a es,&e"a.De "os a"&mnos.

b. arraci!n de la estrategia didácticaProps!+os 4 ,on+en!dos de" ,&rr7,&"o -!3en+e.A,+!-!dades rea"!5adas ,on "os a"&mnos.c. Análisis de los resultados de aprendi"a#e de los alumnos

A",an,e de "os o%e+!-os de ense6an5a.

N!-e" de aprend!5a%e a",an5ado por e" a"&mno/ as7 ,omo "asd!;,&"+ades 8&e enfren+.Re+roa"!men+a,!n a "os a"&mnos.Re+roa"!men+a,!n de s& prop!a pr2,+!,a.Lo3ros 4 aspe,+os a me%orar en s& !n+er-en,!n do,en+e


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E-!den,!a de ma+em2+!,aspro"emas ma+em2+!,os

$%&'()


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$*$*$*$'()


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+,

tacos


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E%e Sen+!do N&m>r!,o 4

Pensam!en+o a"3era!,oProps!+o


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Enfo8&eE" p"an+eam!en+o ,en+ra" en ,&an+o a "ame+odo"o37a d!d2,+!,a 8&e se s&3!ere para e"es+&d!o de "as ma+em2+!,as/ ,ons!s+e en&+!"!5ar se,&en,!as de s!+&a,!ones pro"em2+!,as 8&e desp!er+en e" !n+er>s de "osa"&mnos 4 "os !n-!+en a ree*!onar/ aen,on+rar d!feren+es formas de reso"-er "ospro"emas 4 a form&"ar ar3&men+os 8&e-a"!den "os res&"+ados. A" m!smo +!empo/ "ass!+&a,!ones p"an+eadas deer2n !mp"!,ar

%&s+amen+e "os ,ono,!m!en+os 4 =a!"!dades

8&e se 8&!eren desarro""ar.


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Enfo8&e No se +ra+a de 8&e e" do,en+e &s8&e "ase*p"!,a,!ones m2s sen,!""as 4 amenas/ s!no 8&eana"!,e 4 propon3a pro"emas !n+eresan+es/

de!damen+e ar+!,&"ados/ para 8&e "os a"&mnosapro-e,=en "o 8&e 4a saen 4 a-an,en en e"&so de +>,n!,as 4 ra5onam!en+os ,ada -e5 m2se;,a,es.

Para a4&dar a "os a"&mnos a es+&d!arma+em2+!,as/ ,on ase en a,+!-!dades dees+&d!o s&s+en+adas en s!+&a,!onespro"em2+!,as ,&!dadosamen+e se"e,,!onadas.


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=++p9BBser-!,!oprofes!ona"do,en+e.sep.3o

.m*BaBpermanen,!ado,en+esB!n!,!oB


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a en+end7

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