EVALUACION DE SOFTWARE CON FINES EDUCATIVOS

UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA

CURSO: EVALUACIÓN DE HARDWARE Y SOFTWARE

PROFESORA: HEIDY CAMPOS AGUILAR

ESTUDIANTE: YERLIN OTÁROLA DELGADO

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Introducción

El presente trabajo analiza el uso de dos diferentes software en el área

educativa, desarrolla puntos tales como características de ambas

aplicaciones, requerimientos técnicos, contexto sociocultural y posibles usos

de ambos programas dentro del ambiente de enseñanza y aprendizaje Es

también posible encontrar entre líneas algunas ventajas y desventajas que se

pueden presentar a la hora de su implementación. Por último se realiza un

cuadro comparativo tomando en cuenta criterios como su interfaz gráfica,

plataforma del software, aspectos de hardware y tipologías.

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Software 1

I. Título del Software: Mind Manager

Software de la compañía Mind jet, programado para su ejecución en

sistemas operativos Microsoft. Su función está especializada en la

construcción de mapas mentales.

Entre sus característica podemos mencionar que su diseño permite crear,

organizar y trabajar con ideas e información, la cual puede ser exportada a

una amplia variedad de formatos interactivos visuales que incluyen mapas de

información, esquemas, diagramas de Gantt, organigramas, diagramas de

árbol.

II. Usos de la aplicación

La creación de un mapa mental es muy similar a la estructuración realizada

por nuestro cerebro cuando estamos adquiriendo nuevos conocimientos;

inicialmente se parte de un concepto general que poco a poco se va

expandiendo en tantas direcciones conforme aprendemos o profundizamos en

una disciplina, no se necesitan jerarquías, sino que el conocimiento se

expande en la medida que podamos asociar un nuevo concepto con otro ya

existente.

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En este sentido podríamos afirmar que esta libertad natural de expresión

del conocimiento permite actuar más libremente las ideas y emociones de un

estudiante en a particular.

Esta aplicación puede ser implementada en los siguientes niveles de la

educación:

Educación especial: No se puede afirmar que podrá aplicarse a toda la

población con necesidades especiales como es el caso de la discapacidad

visual, sin embargo se pueden realizar algunas adaptaciones de hardware y

software para posibilitar el acceso de uso en la mayor parte de esta población.

Primer ciclo de la educación

Segundo ciclo de educación

Tercer y cuarto ciclo de educación.

Educación técnica

Educación Superior

En los diversos niveles antes mencionados los estudiante pueden utilizar la

aplicación en la construcción de mapas mentales con el fin de representar

diferentes temáticas de forma individual, en presentaciones orales como

apoyo a la exposición, mind manager es una excelente herramienta para el

estudio o repaso de contenidos antes de efectuar una evaluación formal y en

actividades institucionales puede ser muy útil para crear murales temáticos o

informativos.

Este software también pude ser complementado con otras aplicaciones

educativas que permitan la edición de imágenes, video, hojas de cálculo o

sitios web, que aumenten la productividad del usuario a la hora trabajar con el

mismo y permita evaluar un mayor número de competencias cognitivas,

psicomotoras y socio afectivas.

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Captura de contenido

Permite de forma sencilla e intuitiva capturar contenido, notas,

hipervínculos, imágenes. Cada elemento del mapa puede contener diferentes

niveles y prioridades.

Gestión de Proyectos y Tareas

Permite la organización de tareas, tiempos, integrantes y actividades de un

determinado proyecto utilizando una organización sistemática. La

representación de las etapas e ideas mediante este método mejora la

compresión grupal de las asignaciones y secuencias del proyecto.

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Presentaciones

Es posible crear presentaciones a partir de la información representada en

el mapa mental generado.

El programa tiene compatibilidad completa con otras herramientas de

office, en este caso para exportar a Power Point solamente se debe hacer clic

sobre el icono en la barra inferior del programa como se muestra en la

siguiente figura.

Automáticamente el mapa mental será convertido en una presentación

Power Point, donde el titulo principal será el tópico central del mapa central y

las siguientes diapositivas los subtopicos como podemos observar en la

ilustración del clasificador de diapositivas de Power Point.

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Integraciones y Compartir

Permite exportar los productos digitales generados a diferentes formatos

como power point, Word , jpeg, o pdf. Mind Manager instala un complemento

de compatibilidad con office lo que permite la creación de mapas mentales en

dichas aplicaciones y viceversa mediante un icono en la barra complementos

de office como podemos observar en la siguiente imagen:

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Navegación y visualización de los controles

Main manager permite generar hipervínculos a sitios web y otros archivos

como videos, imágenes o documentos en diferentes formatos los cuales se

despliegan sin necesidad de cerrar el mapa mental.

III. Requerimientos Técnicos

Procesador IBM Pentium ® (1 GHz o superior) o compatible.

1 GB de RAM o más

200 MB de espacio en disco y 100 MB durante la instalación más

SVGA (1024 x color 768/16-bit o más)

Microsoft. NET 3.5 o superior

IV. Dificultades que puede tener al interactuar

La interfaz gráfica del Mind manager es sumamente intuitiva, está

configurada de forma muy similar a otras aplicaciones de office, de forma tal

que un usuario que haya antes interactuado con herramientas como Word o

Power Point con un poco de tiempo y experimentación podrá sacarle el

máximo provecho.

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V. Relación con el currículum ¿Para qué puede utilizase?

La flexibilidad que el software presenta, permite utilizarlo en cualquier área

del currículo sin importar la disciplina entre estas podemos mencionar:

Idiomas

Ciencias

Matemáticas

Estudios Sociales

Cívica

Física

Ejes transversales

Temas de reflexión

personal

Temas de reflexión

interpersonal

Estudio de Casos

Como un instrumento de

evaluación cuantitativo o

cualitativo

Componente sociocultural, es viable utilizarlo dentro de la cultura

costarricense o es necesario realizar adaptaciones.

El software incorpora la posibilidad de cambiar el lenguaje por defecto, en

este caso el inglés, mediante el comando lenguaje ubicado en la barra de

herramientas. Después de configurado el idioma nativo del usuario es posible

utilizar herramientas complementarias como un diccionario y corrector

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ortográfico que facilitan la correcta redacción del idioma dentro de los tópicos y

subtopicos.

El mapa mental no promueve una cultura en particular, es una herramienta de

comunicación visual que puede utilizase para fortalecer la cultura de un

determinado país, porque como toda herramienta su uso dependerá de quien la

utilice y el enfoque que se le dé. Por ejemplo se puede construir un mapa mental

con todos los símbolos patrios de la cultura costarricense utilizando subtopicos

para las diferentes figuras que los representan. Otro ejemplo claro sería un mapa

mental que incorpore un análisis de las costumbres costarricenses incluso

podría detallarse por provincia, con imágenes, personajes, historias, en fin, la

herramienta fomenta la creatividad y es aplicable en todos los niveles educativos,

despierta curiosidad y motivación en los estudiantes lo que permite una

aceptación expedita de su uso.

VI. ¿Qué actividades pedagógicas se pueden realizar con este software?

Entre las múltiples actividades que pueden desarrollarse a nivel pedagógico

con este software podemos citar:

Lluvia de ideas

Planificación de proyectos

Resúmenes

Análisis de casos

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Exposiciones o presentaciones orales

Como apoyo a la Técnica PHILLIPS 66

Mapas Mentales

Demostraciones matemáticas o de procedimientos (pasos)

Técnicas que implementen métodos deductivos o inductivos.

FODA

Síntesis

Portafolios digitales gráficos.

VII. ¿Qué realimentación ofrece al usuario que lo utiliza?

Esta herramienta es recomendable para aquellos estudiantes con un estilo de

aprendizaje visual, pude incorporar hipervínculos a sonidos o archivos de audio

y video lo que permite una mayor interacción con diferentes multimedios.

Cuando un estudiante inicia el trabajo de un tópico central, realiza un

diagnostico mental de los conocimiento sobre ese tema, si han sido estimulados

en experiencias anteriores, de lo contrario se verá obligado a realizar una

búsqueda de información y síntesis de la misma que a su vez deberá dar un

sentido lógico y coherente para sí mismo y otros compañeros. Las imágenes y

conceptos incorporados deben ser significativas de tal manera que le permitan

desarrollar un tema sin que se realice un aprendizaje memorístico sino más bien

un aprendizaje construido. Es necesario recalcar que la guía del docente en las

primeras etapas de interacción y construcción son determinantes en el correcto

uso de la herramienta.

Si usted tuviera que rediseñar este software ¿Qué le agregaría y que le

quitaría?

Personalmente agregaría:

iconos relativamente más grandes y con imágenes más representativas

en las barras de herramientas.

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Posibilidad de conectarse a sitios como youtube o google docs para

exportar directamente las producciones digitales

Una de las desventajas es que si no está el software instalado en el

computador donde se visualizará el mapa no es posible verlo, de tal

forma que es necesario entonces si no se va a contar con la aplicación

en otros computadores exportar a formatos como jpg (imágenes)

perdiendo algunas de las características importantes de la aplicación

por lo que yo creo que sería importante una opción que permita crear

un ejecutable del mapa mental para eliminar la dependencia del

producto final de la aplicación como tal.

El programa es gratuito por un tiempo de prueba de treinta días, en

donde se limitan algunas de las herramientas por este motivo.

Una galería de imágenes que incluya mayor diversidad de temas

Distribución gratuita

Aunque la configuración del idioma permite cambiar el lenguaje

predeterminado de los tópicos y subtopicos para efectos del corrector

ortográfico y otras funciones el texto, no se modifica el lenguaje de

botones y menús, por lo cual otro aspecto que cambiaría seria una

versión completamente en español del software.

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Software 2

I. Titulo del Software: Goanimate

Goanimate es una aplicación en línea, gratuita que permite crear animaciones

con distintos propósitos. Cuenta con una galería de voces, personajes, efectos

de animación y escenarios que dan vida a un sinfín de actividades y situaciones

que se trasmiten a través de actores.

II. Uso probable que tiene

Segundo ciclo de educación.

Tercer y cuarto ciclo de educación.

Educación técnica

Educación Superior

En los niveles educativos antes citados podemos utilizar la aplicación con

distintos fines como por ejemplo:

Exponer o trasmitir algún conocimiento: Podemos utilizar a los personajes

como expositores de un tema en particular.

Efectuar sicodramas digitales: La técnica del socio drama es conocida por

su capacidad de evaluar la espontaneidad y creatividad de sus participantes

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quienes en un lapso determinado, normalmente poco tiempo recrean una

situación definida por el docente.

Denunciar situaciones: Puede ser utilizada como un medio jocoso o

sarcástico para traer a discusión temas de interés crítico.

Representar casos reales: Análisis de situaciones reales en el ámbito

familiar, comunidad, institución o país.

Fomentar la motivación e interés del estudiante: Todos amamos los dibujos

animados, son una excelente herramienta para trasmitir un mensaje positivo o

de felicitación para nuestros estudiantes. Estos tienen la bondad de captar

nuestra atención fácilmente y de forma divertida.

III. Requerimientos Técnicos:

Sistemas Operativos Microsoft, Linux - Unix

Procesador Pentium 166 mhz o superior

512 MB RAM, recomendado 1 G o superior

Navegador de internet Internet Explorer 8 o superior, Navegador de internet

FireFox 2 o superior.

IV. Dificultades que puede tener al interactuar

Podemos indicar que al ser una aplicación en línea requiere de registro los

estudiantes a quienes dirijamos este tipo de software deben contar con los

siguientes conocimientos previos:

Navegación básica en internet

Creación de una cuenta de correo electrónico en caso de no tenerla

Registro de usuario en un sitio web

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Y por ultimo evidentemente un tutorial de cómo utilizar la aplicación

goanimate, la cual requiere de aproximadamente una hora de explicación teórica

(menús, ventanas, botones) y tres horas prácticas.

V. Relación con el currículum ¿Para qué puede utilizase?

Por su capacidad de permitir que el estudiante exprese emociones,

sentimientos y estados, es sumamente valiosa en la aplicación de temas

trasversales enfocados a desarrollar la autoestima y mejorar las relaciones

personales e interpersonales.

Temas culturales y sociales que requieran de análisis, discusión o

pensamiento crítico pueden ser un insumo rico a explotar en esta aplicación.

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Otra área donde podría utilizarse es la de idiomas, a cada personaje debe

escribírsele mediante texto su “guion” dentro de la aplicación, posterior a esto se

reproduce y el programa convierte el texto en audio, lo que puede ser

aprovechado para mejorar la gramática, redacción y dicción del lenguaje y

mejorar el oído del estudiante.

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VI. Componente sociocultural

Dentro de los contenidos encontramos una fuerte tendencia a la cultura

estadounidense en cuanto a personajes y voces, por ser diseñado en dicho país,

sin embargo se pueden hace la adaptación de idioma tanto para el uso de la

aplicación de gestión (Perfil de usuario, animaciones creadas, publicación a

redes sociales) como para la aplicación de construcción de la animación, donde

encontramos los botones y accesorios necesarios para la edición de la misma.

En el caso de la voz hay una única opción para una voz masculina y otra para

voz femenina en idioma español.

La importación de imágenes, video y escenarios personalizados para

incorporarlos a la animación no están disponibles en la versión gratuita de

goanimate, estas opciones pueden ser utilizadas comprando un extra llamado

go animate plus que permite potencializar al máximo las animaciones como la

importación de videos personalizados, otra animaciones como flash y exportar

directamente desde el sitio de goanimate a youtube. Además esta versión extra

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incluye una gama amplia de voces e imágenes para escoger. Pese a esta

circunstancia la versión gratuita tiene todas las posibilidades de generar

animaciones de gran calidad y compartir directamente en sitios como facebook

y twiter lo que permitirá también de forma adecuada utilizar este medio para

analizar este tipo de culturas sociales y en auge en este momento las cuales

presentan tanto ventajas como desventajas. Sin embargo incorporar elementos

de nuestra cultura es imposible a no ser que se compre la versión plus. Go

animate brinda al usuario nuevo después de un mes de utilizar la aplicación un

tiempo de prueba de la versión plus el cual podría utilizarse para cargar a la

galería personal todos los elementos culturales con los que se trabajará, a

cambio pide un número de tarjeta de crédito de referencia. Al vencer el plazo de

prueba, que es aproximadamente un mes, el usuario decide si compra o no el

servicio, en caso de no comprar el servicio plus, se le permite conservar en su

galería personal, las imágenes que subió cuando tenía privilegios de usuario

plus para continuar utilizándolas en futuras animaciones.

VII. ¿Qué actividades pedagógicas se pueden realizar con este

software?

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Se podrá utilizar para desarrollar o complementar técnicas como:

Socio drama digital

Noticieros

Enseñanza del Idioma

Producciones Publicitarias

Discusiones grupales

Insumo para un Debate

Apreciaciones del entorno

Desarrollo de un tema de la curricula.

Defensa de posiciones

Actividades recreativas

Puede ser utilizada con distintos propósitos formativos como:

Autoevaluación

Cohevaluación

Evaluación sumativa y cualitativa, sin embargo en temas subjetivos y de

opinión personal es recomendable utilizar una valoración cualitativa.

VIII. ¿Qué realimentación ofrece al usuario que lo utiliza?

Permite al usuario comunicar de una forma impersonal, pero desde sus

emociones, creatividad e ideas un mensaje a múltiples grupos sociales o uno en

particular.

Permite realizar autocritica y autoevaluación.

Algunos temas pueden motivar a la reflexión y sensibilización.

Induce al análisis de hechos o actividades de forma jocosa, sarcástica o

critica dependiendo del enfoque.

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Requiere por parte del usuario de una constante revisión ortográfica y

gramatical.

Estimula el oído y le permite evaluar la dicción.

IX. Si usted tuviera que rediseñar este software ¿Qué le agregaría y que

le quitaría?

Hay que reconocer que el software goanimate es una aplicación de compleja

programación con resultados muy completos en su versión gratuita por lo cual es

difícil solicitar algún rediseño o pedirles mas, sin embargo algunas

recomendaciones que yo incluiría ya están aplicadas a la versión plus, como:

Incorporar imágenes y video personalizadas

Más voces

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Análisis comparativo

Criterio

Comparativo

Goanimate Mind Manager

1 Interfaz de usuario

Interfaces múltiples:

gestión de la cuenta

construcción de la

animación

una sola interfaz

área de trabajo

construcción del mapa

mental

2 Ejecución de la

aplicación

Se ejecuta

remotamente, tipo de

software también llamado

software en línea o como

servicio.

Se ejecuta

localmente en el

equipo, debe ser

previamente instalado

3 Licencia del

software

Versión gratuita

indefinida goanimate.

Licencia Goanimate

plus

Versión gratuita

por un mes Mind

manager trial.

Licencia Mind

Manager

4 Plataforma

No depende de

ninguna plataforma por

ejecutarse remotamente.

Microsoft

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Criterio

Comparativo

Goanimate Mind

Manager

5 Conexión a

Internet

Depende de una

conexión a internet no menor

a 512 Kb,

recomendablemente 1 Mb

No depende de

conexión a internet

para su

funcionamiento a

excepción de las

actualizaciones del

software.

6 Tipo de Producto

digital

Genera productos

multimedia audiovisuales.

Genera

productos multimedia

visuales.

7 Formato de

ejecución

Es posible ejecutar o

exportar a los siguientes

formatos:

WMV: Windows media

player

MP4: IPod

MP3: audio

HTML: Página web

Es posible ejecutar

o exportar a los

siguientes formatos:

JPEG: Imágenes

BMP: Imágenes

PPT: Power Point

PPS: Power Point

ejecutable

8

Conocimientos

previos requeridos

para su uso

Usuario

Intermedio

Avanzado

(Interacción con el sistema

operativo, con la aplicación,

interacción con el navegador

web, interacción con

aplicaciones de correo

electrónico y redes sociales)

Opcional. Aplicaciones

para edición de video y

convertidores de formato.

Usuario

Básico

(Interacción con el

sistema operativo,

con la aplicación )

9 Requerimientos

del sistema

Como minino 1G RAM Como mínimo

512 Mb RAM

10

Compatibilidad

con dispositivos

móviles

Puede utilizarse en

dispositivos móviles con

conexión a internet.

Cuenta con una

aplicación para

instalar en

23

dispositivos móviles

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Conclusiones

Ambas aplicaciones permite la construcción de conocimientos mediante

una amplia gama de formas, fuentes e imágenes que posibilitan su uso en

los distintos niveles de la educación costarricense.

Su incorporación en la ejecución de temas del currículo enriquecen el

proceso de enseñanza aprendizaje.

Ambas aplicaciones estimulan la motivación y creatividad del educando

hacia los contenidos a desarrollar.

Es importante evaluar los conocimientos previos de la población meta

antes de incorporar su uso dentro del planeamiento de sesión.

La evaluación efectuada en este trabajo es necesario realizarla con todo

software candidato a la implementación dentro de una institución educativa

con el fin de conocer los alcances, cumplimiento de objetivos y

competencias que se pueden desarrollar con el mismo.

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Bibliografía

Mind Jet Fabricantes del producto

http://www.mindjet.com/

Sitio oficial de Goanimate

http://goanimate.com

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Móviles m-learning un enfoque tecnológico y educativo

Cruz R. & Lopez G (2007) FRAMEWORK PARA APLICACIONES

EDUCATIVAS

http://ihm.ccadet.unam.mx/virtualeduca2007/pdf/107-RCF.pdf

Construyendo aprendizajes

http://educacionentretenida2007.blogspot.com/2007/06/jclic.html

Blog

http://tecnologiasocialyeducativa.blogspot.com/