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UANL - FIME Evaluación y Administración de Proyectos)
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IT-7-ACM-04-R03
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA
PROGRAMA ANALÍTICO
Nombre de la unidad de aprendizaje: Evaluación y Administración de Proyectos Frecuencia semanal: 3 hrs. Horas presenciales: Horas de trabajo extra-aula por semana: Modalidad: Presencial Período académico: Octavo Semestre Unidad de aprendizaje: (X) obligatoria () optativa Área curricular, según el nivel educativo: Licenciatura () Formación básica profesional (X) Formación profesional ( ) Formación general Universitaria ( ) Libre elección Créditos UANL: Fecha de elaboración: 24/05/2012 Fecha de la última actualización: 24/05/2012 Responsables del diseño: M.C. Martha Elia García Rebolloso Presentación:
Esta unidad de aprendizaje aporta herramientas que permitirán que, a través de sus acciones, los estudiantes cumplan cabalmente sus compromisos con la sociedad y enfrentar exitosamente los desafíos que plantea la profunda y vertiginosa transformación de las actividades profesionales.
Por tanto se busca desarrollar competencias generales, específicas y particulares que permitirán que el estudiante desarrolle tareas científicas, administrativas, económicas y financieras que lo conduzcan a evaluar, administrar y considerar la realización de un proyecto redituable, a través de las actividades de aprendizaje, fortalecerá valores y actitudes que son relevantes para su desempeño como estudiante y futuro profesional.
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Propósito: Propiciar que los estudiantes desarrollen las competencias generales y particulares necesarias para integrarse en situaciones sociales y
profesionales cambiantes, implementando el método científico, el proceso administrativo, la evaluación económica y financiera para impulsar la competitividad personal y de las organizaciones, además de asegurar la rentabilidad del proyecto, la calidad de sus actividades personales y profesionales.
Así como promover la práctica de una reflexión ética y el ejercicio de los valores promovidos por la UANL tales como la verdad, honestidad, solidaridad, respeto a la vida y a los demás, responsabilidad, justicia, integridad, libertad, etc.
Contribución de la unidad de aprendizaje a las competencias generales: Esta unidad de aprendizaje contribuye al desarrollo de las siguientes competencias generales, correspondientes a la Formación General
Universitaria: Competencias instrumentales:
Habilidades para el desarrollo de diversas expresiones del pensamiento: lógico, critico, creativo y propositivo.
Manejo efectivo en el uso y gestión de las tecnologías de la información y la comunicación. Competencias de interacción social
Práctica de reflexión ética y ejercicio de los valores promovidos por la UANL, tales como: verdad, solidaridad, responsabilidad, libertad, justicia, equidad y respeto a la vida.
Habilidad para reconocer las amenazas al entorno social y ecológico desde los ámbitos profesional y humano. Competencias integradoras
Capacidad de promover un desarrollo sustentable a través de la comprensión holística de la realidad y la planeación e implementación innovadora y creativa de soluciones.
Capacidad de ejercicio de un liderazgo comprometido con las necesidades sociales y profesionales.
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Competencias específicas de la unidad de aprendizaje:
Desarrollar tareas de científicas, administrativas, económicas y financieras que lo conduzcan a evaluar, administrar y considerar la realización de un proyecto redituable, a través de estudios de mercado, técnico, económico, financiero y administrativo por objetivos; integrando con una adecuada y ética gestión las diferentes disciplinas que intervienen en evaluación y administración de proyectos, así como también permitirle con ello desarrollar proyectos dentro de su especialidad o interactuar con grupos multidisciplinarios en el desarrollo de nuevos proyectos.
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Representación gráfica
Competencias de la Unidad de Aprendizaje
Instrumentales
Habilidades para el desarrollo de diversas expresiones del
pensamiento: lógico, critico, creativo y propositivo
Evaluar y administrar un proyecto que loe permita determinar si es
redituable
Implementar el método científico en la evaluación y administración de un proyecto
Manejo efectivo en el uso y gestión de las tecnologías de la información
y la comunicación
Desarrollar tareas científicas, administrativas, económicas y
financieras por objetivos
Aplicar los estudios de mercado, técnico económico y financiero para determinar una
metodología que evalúe las diferentes variables que intervienen en la elaboración de
un proyecto.
Evaluar cada estudio, estableciendo una metodología a través de actividaes
establecidas con las herramientas propuestas en el estudio administrativo que permitan
determinar el tiempo, el recurso humano, la ruta crítica, el total de la inversión y si es
redtuable el proyecto Interacción
Social
Práctica de reflexión ética y ejercicio de los valores promovidos por la
UANL, tales como: verdad, solidaridad, responsabilidad,
libertad, justicia, equidad y respeto a la vida.
Habilidad para reconocer las amenazas al entorno social y ecológico desde los ámbitos
profesional y humano.
Analizar la informaciíón que arroja cada estudio y desde el mercado, los
procesos técnicos de producción, el cuidado del ambiente hasta las
normativas que regulen al proyecto
Analizar las diferentes herramientas y elementos que conforman el proyecto.
Integradoras
Capacidad de promover un desarrollo sustentable a través de la
comprensión holística de la realidad y la planeación e implementación
innovadora y creativa de soluciones
Desarrollar tareas de estudio de mercado, técnico, económico,
financiero y de admnistración que garanticen la rentabilidad del
proyecto sin dañar el ecosistema.
Sintetizar los conceptos teóricos del método científico en los diferentes estudios haciendo un beachmarking para la toma de
decisiones
Capacidad de ejercicio de un liderazgo comprometido con las necesidades
sociales y profesionales.
Integrar los estudios para la toma de decisiones que establescan si es redituable el proyecto y con el
resolver una necesidad de la sociedad
Argumentar porque se considera redituable el proyecto para su realización.
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Unidad temática 1: ELEMENTOS CONCEPTUALES DE LA EVALUACION DE ADMINISTRACION Competencias particulares: Identificar elementos conceptuales en la evaluación y administración de un proyecto, a través del conocimiento de la estructura desde el perfil o gran visión, la factibilidad o ante proyecto hasta el proyecto definitivo, considerando las partes que lo conforman y objetivos.
Elementos de Competencia
Evidencia requerida Contenidos Actividades Recursos y
Medios Criterios de evaluación
Describir que es un proyecto e identificar sus partes y objetivos. Estructurar el proceso desde el perfil o gran visión, la factibilidad o ante proyecto hasta el proyecto definitivo, considerando las partes que lo conforman y objetivos.
Presentación oral
Ensayo
Diseño del proceso de su proyecto
I. Elementos conceptuales y preparación de la evaluación.
II. Proceso de preparación y evaluación de proyectos
III. Caso
Realizar una presentación por equipo del Elementos conceptuales y preparación de la evaluación
Búsqueda bibliográfica y
lectura de los elementos conceptuales en la evaluación y administración de un proyecto, preparar un ensayo en el que se plasme lo más significativo e incluir su propia definición de proyecto y evaluación.
En equipo establecer la idea del proyecto estructurar desde el perfil o gran visión, la factibilidad o ante proyecto hasta el proyecto definitivo, considerando las partes que lo conforman y objetivos.
Libro de texto Pantalla Pintarrón
Proyector de acetatos
Plumones
Aula
Presentación oral: Exposición al frente Material utilizado Ejemplo presentado. Ensayo: Tema cubierto Conceptualización incluida Redacción Ortografía Orden y limpieza del escrito Entregado a tiempo. Extensión Diseño del proceso: Que incluya la estructura
desde el perfil hasta el proyecto definitivo
Redacción Ortografía Orden y limpieza del escrito Entregado a tiempo.
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Unidad temática 2: ESTUDIO DEL MERCADO Competencias particulares: Implementar el método científico en el estudio de mercado que ayude a determinar la necesidad de la sociedad (problema) , para identificar la demanda, analizar la capacidad de la oferta, determinar el precio y considerar la forma de la comercialización del producto o servicio .
Elementos de Competencia
Evidencia requerida Contenidos Actividades Recursos y
Medios Criterios de evaluación
Aplicar una metodología para realizar el estudio de mercado
Presentación oral
Ensayo
Reporte de la investigación del mercado de su proyecto
I. Análisis de la oferta.
II. Análisis de la Demanda.
III. Análisis del precio.
IV. Análisis de la comercialización
V. Caso
Realizar una presentación por equipo del estudio de mercado
Búsqueda bibliográfica y
lectura de los elementos conceptuales en la evaluación y administración de un proyecto, preparar un ensayo en el que se plasme lo más significativo del tema.
Diseñar una encuesta, aplicarla y analizarla estadísticamente para determinar la cantidad de la demanda, analizar la capacidad de la oferta, determinar el precio y considerar la forma de la comercialización del
producto o servicio.
Libro de texto Pantalla Pintarrón
Proyector de acetatos
Plumones
Aula
Presentación oral: Exposición al frente Material utilizado Ejemplo presentado.
Ensayo: Tema cubierto Conceptualización
incluida Redacción Ortografía Orden y limpieza del
escrito Entregado a tiempo. Extensión
Reporte de la investigación del mercado Tema cubierto Conceptualización incluida Que incluya el
instrumento (la encuesta). Que incluya el análisis
estadístico y gráfico Conclusiones Orden y limpieza. Entregado a tiempo.
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Unidad temática 3: ESTUDIO TÉCNICO
• Competencias particulares: Conocer los conceptos del estudio técnico para determinar una metodología que evalúe las diferentes variables que intervienen en la elaboración de un proyecto y aplicar los conceptos, las partes y técnicas que se emplean al realizar un estudio técnico dentro de la evaluación de proyectos.
Elementos de Competencia
Evidencia requerida Contenidos Actividades Recursos y Medios
Criterios de evaluación
Utilizar los conceptos teóricos del estudio técnico y mediante su definición en el estudio técnico para la formulación del proceso que requiera el proyecto.
Presentación oral
Ensayo
Diagrama de bloques del proceso de su proyecto
I. Análisis y determinación de la localización óptima del proyecto
II. Análisis y determinación del tamaño óptimo del proyecto.
III. Análisis de la disponibilidad y el costo de los suministros e insumos.
IV. Identificación y descripción del proceso.
V. Determinación de la organización humana y jurídica que se requiere para la correcta operación del proyecto.
VI. Caso
Realizar una presentación por equipo del estudio de mercado
Búsqueda bibliográfica y lectura de los elementos conceptuales en la evaluación y administración de un proyecto, preparar un ensayo en el que se plasme lo más significativo del tema.
Elaborar un Diagrama de bloques que describa el proceso óptimo, la capacidad instalada del equipo y al personal.
Libro de texto Pantalla Pintarron Proyector de acetatos Plumones Aulas
Presentación oral: Exposición al frente Material utilizado Ejemplo presentado.
Ensayo:
Tema cubierto Conceptualización
incluida Redacción Ortografía Orden y limpieza del
escrito Entregado a tiempo. Extensión
Solución de caso: Diagrama de bloques:
Diagrama de bloques Conceptualización
incluida Redacción Ortografía Orden y limpieza del
escrito Entrega a tiempo
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Unidad temática 4: ESTUDIO ECONÓMICO Competencias particulares: Conocer los conceptos del estudio económico para determinar una metodología que evalúe las diferentes variables que intervienen en la elaboración de un proyecto y analizar los elementos y la información necesaria para llevar a cabo un análisis económico.
Elementos de Competencia
Evidencia requerida Contenidos Actividades Recursos y Medios
Criterios de evaluación
Utilizar los conceptos teóricos del estudio económico y mediante su análisis determinará el monto de los recursos económicos para la realización del proyecto.
Presentación oral
Ensayo
Estado de Resultados Proforma y Balance General en su proyecto
I. Objetivos Generales y estructuración del estudio económico.
II. Determinación de los costos.
III. Inversión total inicial.
IV. Cronograma de inversiones.
V. Depreciaciones y amortizaciones.
VI. Capital de trabajo VII. Punto de
equilibrio VIII. Estado de
Resultado Proforma.
IX. Costo de capital o tasa mínima aceptable de rendimiento.
X. Financiamiento XI. Balance General
Realizar una presentación por equipo del estudio de mercado
Búsqueda bibliográfica y lectura de los elementos conceptuales en la evaluación y administración de un proyecto, preparar un ensayo en el que se plasme lo más significativo del tema.
Elaboración del Estado
de Resultados Proforma y Elaboración del Balance General
Libro de texto Pantalla Pintarrón Proyector de acetatos Plumones Aulas
Presentación oral: Exposición al frente Material utilizado Ejemplo
presentado. Ensayo: Tema cubierto Conceptualización
incluida Redacción Ortografía Orden y limpieza
del escrito Entregado a
tiempo. Extensión Solución de caso: Estado de
Resultados Pro forma
Balance General que emitan la
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XII. Caso
Unidad temática 5: EVALUACIÓN ECONÓMICA
• Competencias particulares: Conocer los conceptos de la evaluación económica para determinar una metodología que evalúe las diferentes variables que intervienen en la elaboración de un proyecto y aplicar técnicas de evaluación económica y financiera comúnmente usadas en los estudios de factibilidad de proyectos de inversión.
Elementos de Competencia
Evidencia requerida Contenidos Actividades Recursos y
Medios Criterios de evaluación
Conocer los métodos de evaluación que toman en cuenta el valor del dinero a través del tiempo, cuales no y los criterios para aceptar o rechazar la inversión en la realización del proyecto.
Presentación oral
Ensayo
Cálculo de la TIR, TMAR y VPN en su proyecto
I. Métodos de evaluación que toman en cuenta el valor del dinero a través del tiempo.
II. Métodos de evaluación que toman en cuenta el valor del dinero a través del tiempo.
III. Análisis de sensibilidad
IV. Flujo anual uniforme equivalente y razón beneficio/ Costo.
V. Caso
Realizar una presentación por equipo del estudio de mercado
Búsqueda
bibliográfica y lectura de los elementos conceptuales en la evaluación y administración de un proyecto, preparar un ensayo en el que se plasme lo más significativo del tema.
Presentar por escrito solución del caso que incluya el cálculo de la TIR, TMAR y
Libro de texto Pantallas Pintarron Proyector de acetatos Plumones Aulas
Presentación oral: Exposición al frente Material utilizado Ejemplo presentado. Ensayo: Tema cubierto Conceptualización
incluida Redacción Ortografía Orden y limpieza del
escrito Entregado a tiempo. Extensión Solución de caso: Cálculo de la TIR,
TMAR, VPN en el proyecto para fundamentar la rentabilidad del proyecto y tomar la decisión.
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VPN
Unidad temática 5: ADMINISTRACIÓN DE PROYECTOS
• Competencias particulares: Evaluar cada estudio, estableciendo una metodología a través de actividades establecidas con las herramientas propuestas en el estudio administrativo que permitan determinar el tiempo, el recurso humano, la ruta crítica, el total de la inversión y si es redituable el proyecto.
Elementos de Competencia
Evidencia requerida Contenidos Actividades Recursos y
Medios Criterios de evaluación
Describir los elementos de la administración de proyectos, y aplicar las herramientas propuestas considerando las actividades que se identificaron en los estudios anteriores.
Presentación oral
Ensayo
Caso Gantt, PERT y CPM en su proyecto
I. Planeación de proyectos
II. Programación de proyectos
III. Control de proyectos
IV. Técnicas de administración de proyectos PERT y CPM
V. PERT/ costo VI. Caso
Realizar una presentación por equipo del estudio de mercado
Búsqueda
bibliográfica y lectura de los elementos conceptuales en la evaluación y administración de un proyecto, preparar un ensayo en el que se plasme lo más significativo del tema.
Presentar por escrito solución del caso que incluya Gantt, PERT y CPM
Libro de texto Panta-lla Pintarron Proyector de acetatos Plumones Aula
Presentación oral: Exposición al frente Material utilizado Ejemplo presentado.
Ensayo:
Tema cubierto Conceptualización
incluida Redacción Ortografía Orden y limpieza del
escrito Entregado a tiempo. Extensión
Solución de caso:
Cálculo de Gantt, PERT y CPM en el proyecto que establezca la ruta
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crítica.
Evaluación integral de procesos y productos (ponderación /evaluación sumativa) Evidencia Ponderación Examen de medio curso 10
Proyecto Integrador 25
Actividades escritas del grupo (casos) 25
Presentaciones Orales individuales 20
Ensayos en equipo 20 Producto integrador de aprendizaje:
• Al finalizar la unidad de aprendizaje el estudiante en equipo documentará el proyecto en el que a través de casos fue aplicando los conceptos desde la definición de su producto o servicio, el estudio de mercado, el estudio técnico, el estudio económico, la evaluación de proyectos hasta el tema la administración del proyectos, donde demuestre la integración de los conocimientos obtenidos en cada unidad temática, estableciendo demanda, capacidad de oferta, precio y comercialización en el mercado y en función de éstos establecer la localización, tamaño y distribución y permisos reglamentarios, así como el costo total de la inversión y los flujos netos de efectivo que determinen a través de la evaluación económica la rentabilidad del proyecto, analizar los datos que arroje cada herramienta aplicada, sintetizar los conceptos teóricos del método científico en los diferentes estudios haciendo un beachmarking para la toma de decisiones que determine la inversión, así como a través de las herramientas GANNT, PERT Y CPM, determinar la ruta critica del proyecto. El caso se presentará por escrito, que servirá como evidencia para argumentar los conocimientos aplicados, su integración, evaluación, análisis y síntesis con la toma de decisiones de realizar el proyecto.
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Bibliografía y hemerografía: Libro: Administración de proyectos
Autor: Gabriel Baca Urbina Editorial: Mc Graw Hill
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Libro: Preparación Y Evaluación De Proyectos De Inversión (Un Enfoque De Sistemas) Autor: Juan Gallardo Cervantes Editorial: Mc Graw Hill
Libro: Principios de Administración de operaciones Autor: Barry Render Editorial: Pearson
Perfil del docente: Poseer grado académico superior al de licenciatura de un área afín a la ingeniería.