etec takashi morita habilitaÇÃo profissional tÉcnica de...
TRANSCRIPT
ETEC TAKASHI MORITA
HABILITAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO
EM LOGÍSTICA
PLANO DE TRABALHO DOCENTE –
ANO 2015
INDICE
2º ANO
COMPONENTES SIGLAS
Movimentação, Expedição e Distribuição MED
Tecnologia de Informação em Logística TIL
Planejamento, Programação e Controle da Produção PPCP
Custos Logísticos CL
Gestão de Recursos de Materiais GRM
3º ANO
COMPONENTES SIGLAS
Gestão de Transportes GT
Gestão da Cadeia de Abastecimento e Logística Reversa GCALR
Logística Internacional LI
Gestão da Qualidade Total GQT
Planejamento e Desenvolvimento do Trabalho
de Conclusão de Curso (TCC) em Logística PDTCC
Empreendedorismo e Plano de Negócios EPN
INDICE
2º ANO
COMPONENTES SIGLAS
Movimentação, Expedição e Distribuição MED
Tecnologia de Informação em Logística TIL
Planejamento, Programação e Controle da Produção PPCP
Custos Logísticos CL
Gestão de Recursos de Materiais GRM
ETEC TAKASHI MORITA
P L A NO D E TRA BA L HO D OCENT E – A NO 2 01 5
T É C NIC O E M LOGÍ S T IC A I NTE GR AD O A O ENS I NO MÉ DI O
ETEC Takashi Morita
Código: 200 Município: São Paulo
Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios
Habilitação Profissional: Técnico em Logística integrado ao Ensino Médio
Qualificação: Técnica de Nível Médio de Técnico Assistente de Logística 2º
Componente Curricular: Movimentação, Expedição e Distribuição
C.H. Semanal: 3,0 Professor: Sílvia Cirlene Pultrini
I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o
desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular
Atribuições – Auxiliar atividades de compras; Executar atividades de conferência de materiais na recepção.
Executar atividades de conferência de materiais na recepção e na expedição. Auxiliar atividades de distribuição de
produtos e/ou serviços.
II – Competências, habilidades e bases tecnológicas do componente curricular.
Função: Planejamento e Controle na Manutenção
Competências Habilidades Bases Tecnológicas
1.Estabelecer relações
entre os sistemas de
distribuição de
mercadorias e os métodos
de controle de produtos
expedidos.
2.Identificar
documentação necessária
às operações de expedição
de produtos e seus
acompanhamentos.
3.Diagnosticar problemas
relativos aos pós-venda e
propor soluções com base
nas respostas dos clientes.
4.Selecionar os modais
adequados para cada tipo
de operação do processo
de expedição.
1.1.Aplicar os conceitos e princípios das operações de
distribuição.
1.2.Selecionar os canais de distribuição adequados aos
diversos tipos de atividades.
1.3.Identificar os diversos níveis dos canais de
distribuição.
1.4.Atender os procedimentos de controle de produtos
expedidos.
2.1.Utilizar a documentação necessária para a
movimentação e controle.
2.2.Acompanhar níveis dos serviços de expedição e
distribuição.
3.1.Identificar a eficiência e a eficácia dos processos
logísticos, visando à plena satisfação dos clientes.
3.2.Utilizar controles internos para mensurar os
resultados das pesquisas de pós-venda.
3.3.Indicar ações corretivas.
4.1.Detectar as especificidades de cada operação
logística.
1.1.Níveis e Canais de
distribuição:
1.2.Tipos de Distribuição
1.3.Planejamento de
operação logística.
1.4.Marketing de
distribuição.
Identificação das
características da carga.
1.5.Preparação para o
transporte.
2.1Documentação de
expedição e distribuição.
2.2Ciclo do pedido do
cliente.
3.Serviços ao cliente –
Venda e pós-venda.
4.Noções de modais.
5.Tipos de cargas,
materiais e.
5. Organizar processo de
informação e
classificação dos dados
referentes a custo
logísticos.
4.2.Adequar o modal escolhido de acordo com a
operação realizada.
4.3.Utilizar diferentes tipos de embalagens e etiquetas,
de acordo com as condições físicas e operacionais do
produto e modal.
5.1. Identificar custos no processo operacional.
5.2. Elaborar planilhas de custo.
Embalagens.
6.Ocupação volumétrica
(peso e volume).
III – Plano Didático
Habilidade Bases Tecnológicas e
Competências
Procedimentos
Didáticos
Cronograma
(Semanal)
1.1.Aplicar os conceitos e princípios das
operações de distribuição.
1.2.Selecionar os canais de distribuição
adequados aos diversos tipos de atividades.
1.3.Identificar os diversos níveis dos canais de
distribuição.
1.4.Atender os procedimentos de controle de
produtos expedidos
Bases Tecnológicas : 1
Competências: 1
Aulas Expositivas
e
Debates
09/02 á 13/02
1.1.Aplicar os conceitos e princípios das
operações de distribuição.
1.2.Selecionar os canais de distribuição
adequados aos diversos tipos de atividades.
1.3.Identificar os diversos níveis dos canais de
distribuição.
1.4.Atender os procedimentos de controle de
produtos expedidos
Bases Tecnológicas : 1
Competências: 1
Aulas Expositivas
e
Debates
19/02 á 20/02
1.1.Aplicar os conceitos e princípios das
operações de distribuição.
1.2.Selecionar os canais de distribuição
adequados aos diversos tipos de atividades.
1.3.Identificar os diversos níveis dos canais de
distribuição.
1.4.Atender os procedimentos de controle de
produtos expedidos
Bases Tecnológicas : 1
Competências: 1
Aulas Expositivas
e
Debates
23/02 á 27/02
1.1.Aplicar os conceitos e princípios das
operações de distribuição.
1.2.Selecionar os canais de distribuição
adequados aos diversos tipos de atividades.
1.3.Identificar os diversos níveis dos canais de
distribuição.
1.4.Atender os procedimentos de controle de
produtos expedidos
Bases Tecnológicas : 1
Competências: 1
Aulas Expositivas
e
Debates
02/03 á 06/03
1.1.Aplicar os conceitos e princípios das
operações de distribuição.
1.2.Selecionar os canais de distribuição
adequados aos diversos tipos de atividades.
1.3.Identificar os diversos níveis dos canais de
distribuição.
1.4.Atender os procedimentos de controle de
produtos expedidos
Bases Tecnológicas : 1
Competências: 1
Aulas Expositivas
e
Debates
09/03 á 13/03
1.1.Aplicar os conceitos e princípios das
operações de distribuição. Bases Tecnológicas : 1
Competências: 1
Aulas Expositivas
e
Debates
16/03 á 20/03
1.2.Selecionar os canais de distribuição
adequados aos diversos tipos de atividades.
1.3.Identificar os diversos níveis dos canais de
distribuição.
1.4.Atender os procedimentos de controle de
produtos expedidos
2.1.Utilizar a documentação necessária para a
movimentação e controle.
2.2.Acompanhar níveis dos serviços de
expedição e distribuição.
Bases Tecnológicas : 2
Competências:2
Aulas expositivas e
uso de data show. 23/03 á 27/03
2.1.Utilizar a documentação necessária para a
movimentação e controle.
2.2.Acompanhar níveis dos serviços de
expedição e distribuição.
Bases Tecnológicas : 2
Competências:2
Aulas expositivas e
uso de data show. 30/03 á 02/04
2.1.Utilizar a documentação necessária para a
movimentação e controle.
2.2.Acompanhar níveis dos serviços de
expedição e distribuição.
Bases Tecnológicas : 2
Competências:2
Aulas expositivas e
uso de data show. 06/04 á 10/04
2.1.Utilizar a documentação necessária para a
movimentação e controle.
2.2.Acompanhar níveis dos serviços de
expedição e distribuição.
Bases Tecnológicas : 2
Competências:2
Aulas expositivas e
uso de data show. 13/04 á 17/04
2.1.Utilizar a documentação necessária para a
movimentação e controle.
2.2.Acompanhar níveis dos serviços de
expedição e distribuição.
Bases Tecnológicas : 2
Competências:2
2ºSimpósio de
profissões 22/04 á 25/04
2.1.Utilizar a documentação necessária para a
movimentação e controle.
2.2.Acompanhar níveis dos serviços de
expedição e distribuição.
Bases Tecnológicas : 3
Competências:3
Aulas Expositivas
e
Debates
27/04 á 30/04
3.1.Identificar a eficiência e a eficácia dos
processos logísticos, visando à plena satisfação
dos clientes.
3.2.Utilizar controles internos para mensurar os
resultados das pesquisas de pós-venda.
3.3.Indicar ações corretivas
Bases Tecnológicas : 3
Competências:3
Semana Paulo
Freire 04/05 á 08/05
3.1.Identificar a eficiência e a eficácia dos
processos logísticos, visando à plena satisfação
dos clientes.
3.2.Utilizar controles internos para mensurar os
resultados das pesquisas de pós-venda.
3.3.Indicar ações corretivas
Bases Tecnológicas : 3
Competências:3
Show de talentos 11/05 á 16/05
3.1.Identificar a eficiência e a eficácia dos
processos logísticos, visando à plena satisfação
dos clientes.
3.2.Utilizar controles internos para mensurar os
resultados das pesquisas de pós-venda.
3.3.Indicar ações corretivas
Bases Tecnológicas : 3
Competências:3
Aulas Expositivas
e
Debates
18/05 á 22/05
3.1.Identificar a eficiência e a eficácia dos
processos logísticos, visando à plena satisfação
dos clientes.
3.2.Utilizar controles internos para mensurar os
resultados das pesquisas de pós-venda.
3.3.Indicar ações corretivas
Bases Tecnológicas : 3
Competências:3
Aulas Expositivas
e
Debates
01/06 á 03/06
4.1.Detectar as especificidades de cada
operação logística.
4.2.Adequar o modal escolhido de acordo com
a operação realizada.
4.3.Utilizar diferentes tipos de embalagens e
etiquetas, de acordo com as condições físicas e
operacionais do produto e modal.
Bases Tecnológicas : 4
Competências:4
Festa junina 08/06 á 13/06
4.1.Detectar as especificidades de cada
operação logística.
4.2.Adequar o modal escolhido de acordo com
a operação realizada.
4.3.Utilizar diferentes tipos de embalagens e
etiquetas, de acordo com as condições físicas e
operacionais do produto e modal.
Bases Tecnológicas : 4
Competências:4
Seminários. 15/06 á 20/06
4.1.Detectar as especificidades de cada
operação logística.
4.2.Adequar o modal escolhido de acordo com
a operação realizada.
4.3.Utilizar diferentes tipos de embalagens e
etiquetas, de acordo com as condições físicas e
operacionais do produto e modal.
Bases Tecnológicas : 4
Competências:4
Seminários. 22/06 á 26/06
4.1.Detectar as especificidades de cada
operação logística.
4.2.Adequar o modal escolhido de acordo com
a operação realizada.
4.3.Utilizar diferentes tipos de embalagens e
etiquetas, de acordo com as condições físicas e
operacionais do produto e modal.
Bases Tecnológicas : 4
Competências:4
Seminários. 29/06 á 03/07
4.1.Detectar as especificidades de cada
operação logística.
4.2.Adequar o modal escolhido de acordo com
a operação realizada.
4.3.Utilizar diferentes tipos de embalagens e
etiquetas, de acordo com as condições físicas e
operacionais do produto e modal.
Bases Tecnológicas : 4
Competências:4
Seminários. 27/07 á 31/07
4.1.Detectar as especificidades de cada
operação logística.
4.2.Adequar o modal escolhido de acordo com
a operação realizada.
4.3.Utilizar diferentes tipos de embalagens e
etiquetas, de acordo com as condições físicas e
operacionais do produto e modal.
Bases Tecnológicas : 4
Competências:4
Seminários. 03/08 á 07/08
4.1.Detectar as especificidades de cada
operação logística.
4.2.Adequar o modal escolhido de acordo com
a operação realizada.
4.3.Utilizar diferentes tipos de embalagens e
etiquetas, de acordo com as condições físicas e
operacionais do produto e modal.
Bases Tecnológicas : 4
Competências:4
Olimtec
10/08 á 15/08
4.1.Detectar as especificidades de cada
operação logística.
4.2.Adequar o modal escolhido de acordo com
a operação realizada.
4.3.Utilizar diferentes tipos de embalagens e
etiquetas, de acordo com as condições físicas e
operacionais do produto e modal.
Bases Tecnológicas : 4
Competências:4
Aulas Expositivas
e
Debates
17/08 á 21/08
4.1.Detectar as especificidades de cada
operação logística.
4.2.Adequar o modal escolhido de acordo com
a operação realizada.
4.3.Utilizar diferentes tipos de embalagens e
etiquetas, de acordo com as condições físicas e
operacionais do produto e modal.
Bases Tecnológicas : 4
Competências:4
Aulas Expositivas
e
Debates
24/08 á 28/08
5.1. Identificar custos no processo operacional.
5.2. Elaborar planilhas de custo. Bases Tecnológicas : 5
Competências: 5
Aulas Expositivas
e
Debates
31/08 á 04/09
5.1. Identificar custos no processo operacional.
5.2. Elaborar planilhas de custo. Bases Tecnológicas : 5
Competências: 5
Avaliação escrita. 08/09 á 11/09
5.1. Identificar custos no processo operacional.
5.2. Elaborar planilhas de custo. Bases Tecnológicas : 5
Competências:5
Avaliação escrita. 14/09 á 18/09
5.1. Identificar custos no processo operacional.
5.2. Elaborar planilhas de custo. Bases Tecnológicas : 5
Competências: 5
Avaliação escrita. 21/09 á 25/09
5.1. Identificar custos no processo operacional.
5.2. Elaborar planilhas de custo. Bases Tecnológicas : 6
Competências:6
Avaliação escrita. 28/09 á 02/10
5.1. Identificar custos no processo operacional.
5.2. Elaborar planilhas de custo. Bases Tecnológicas : 5
Competências:5
Aulas expositivas e
uso de data show. 05/10 á 09/10
5.1. Identificar custos no processo operacional.
5.2. Elaborar planilhas de custo. Bases Tecnológicas : 5
Competências:5
Aulas expositivas e
uso de data show. 13/10 á 16/10
5.1. Identificar custos no processo operacional.
5.2. Elaborar planilhas de custo. Bases Tecnológicas : 6
Competências: 6
Feira Cultural de
tecnológica 19/10 á 24/10
5.1. Identificar custos no processo operacional.
5.2. Elaborar planilhas de custo. Bases Tecnológicas : 6
Competências:6
Aulas expositivas e
uso de data show. 26/10 á 30/10
5.1. Identificar custos no processo operacional.
5.2. Elaborar planilhas de custo. Bases Tecnológicas : 6
Competências:6
Sarau Literário 03/11 á 07/11
5.1. Identificar custos no processo operacional.
5.2. Elaborar planilhas de custo. Bases Tecnológicas : 6
Competências:6
Aulas expositivas e
uso de data show. 09/11 á 13/11
5.1. Identificar custos no processo operacional.
5.2. Elaborar planilhas de custo. Bases Tecnológicas : 6
Competências:6
Aulas expositivas e
uso de data show. 16/11 á 19/11
5.1. Identificar custos no processo operacional.
5.2. Elaborar planilhas de custo. Bases Tecnológicas : 6
Competências:6
Aulas expositivas e
uso de data show. 23/11 á 27/11
5.1. Identificar custos no processo operacional.
5.2. Elaborar planilhas de custo. Bases Tecnológicas : 6
Competências:6
Aulas expositivas e
uso de data show. 30/11 á 04/12
5.1. Identificar custos no processo operacional.
5.2. Elaborar planilhas de custo. Bases Tecnológicas : 6
Competências:6
Evento 07/12 á 11/12
5.1. Identificar custos no processo operacional.
5.2. Elaborar planilhas de custo. Bases Tecnológicas : 6
Competências:6
Evento 14/12 á 16/12
III – Plano de Avaliação de Competência
Competência Indicadores de
domínio
Instrumentos de
Avaliação
Critérios de
desempenho Evidências de
desempenho
1.De forma prática:
Estabelecer,
Identificar e
Diagnosticar;
Habilidades :1
Bases Tecnológicas:
1
Pesquisa e
Elaboração de
Projetos Técnicos;
Clareza e
Criatividade.
Apresentação de provas
práticas com o
desenvolvimento
correto de
planejamento e
estruturação de coleta
de dados.
2. Selecionar a
Expedição e
Distribuição.
Habilidades :2
Bases Tecnológicas:
2
Estudo de casos e
Auto avaliação.
Precisão e
desenvoltura.
Apresentação de provas
práticas com o
desenvolvimento
correto da utilização
de documentação
técnica específica, de
acordo com a proposta
apresentada.
3. Analisar os fatores
que influenciam o
desenvolvimento.
Habilidades: 3
Bases Tecnológicas:
3
Relatórios
conclusivos de
atividades práticas.
Clareza e
Precisão.
Organização
Objetividade
Apresentação de
trabalho com o
desenvolvimento
correto de uma
Criticidade
apresentação de acordo
com a proposta
apresentada.
4.Selecionar os
modais adequados
para cada tipo de
operação do processo
de expedição.
Habilidades: 4
Bases Tecnológicas:
4
Pesquisa e
Elaboração de
Projetos Técnicos;
Clareza e
Precisão.
Organização
Objetividade
Criticidade
Apresentação de
trabalho com o
desenvolvimento
correto de uma
apresentação de acordo
com a proposta
apresentada.
5. Organizar
processo de
informação e
classificação dos
dados referentes a
custo logísticos.
Habilidades: 5
Bases Tecnológicas:
5
Pesquisa e
Elaboração de
Projetos Técnicos;
Clareza e
Precisão.
Organização
Objetividade
Criticidade
Apresentação de
trabalho com o
desenvolvimento
correto de uma
apresentação de acordo
com a proposta
apresentada.
IV – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)
Valente, Amir; Passaglia, Eunice; Novaes, Antônio Galvão – Gerenciamento de Transportes e Frotas – Editora
Thomson.
Wanke, Peter – Gestão de Estoques na Cadeia de Suprimentos: Decisões de modelos quantitativos - Editora Atlas.
Caixeta, Filho; José Vicente; Martins, Ricardo Silveira – Gestão Logística de Transporte de Cargas – Editora Atlas.
Novaes, Antônio Galvão – Logística e Gerenciamento da Cadeia de Distribuição – 2ª edição revisada e atualizada
– Editora Campus.
Fleury, Paulo Fernando; Figueiredo, Kleber Fossati e Wanke, Peter – Logística e Gerenciamento da Cadeia de
Suprimentos: Planejamento do fluxo de produtos e dos recursos – Editora Atlas.
Diversos Materiais Didáticos Trazidos Pelo Professor
V – Estratégias de Recuperação Continua e Paralela (para Alunos com baixo rendimento / dificuldades de
aprendizagem)
Avaliação diagnóstica: ação – reflexão – ação.
VI - Outras Observações / Informações:
VII - Data da Elaboração do Plano de Trabalho: 06/02/2015
Nome(s) do(s) professor(es) Assinatura
Silvia Cirlene Pultrini
VIII – Parecer do Coordenador de Área:
Aprovo o Plano de Trabalho Docente que está de acordo com o modelo estabelecido pela CETEC e também
baseado no Plano do Curso Técnico Logística atendendo às orientações das Coordenações de Área e Pedagógica
e da Direção da Escola.
Assinatura: ________________________________ Data: 06/02/2015
Katia da Conceição Ribeiro
ETEC TAKASHI MORITA
P L A N O D E T R A B A L H O D O C E N T E – A N O 2 0 1 5
T É C N I C O E M L O G Í S T I C A I N T E G R A D O A O E N S I N O M É D I O
ETEC Takashi Morita
Código: 200 Município: São Paulo
Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios
Habilitação Profissional: Técnico em Logística Integrado ao Ensino Médio
Qualificação: Técnica de Nível Médio de Auxiliar de Processos Operacionais Série: 2º
Componente Curricular: Tecnologia da Informação em Logística
C.H. Semanal: 2,0 Professor: Katia da Conceição Ribeiro / Thiago Teixeira
I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o
desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular.
Atribuições – Utilizar sistemas e processos para planejamento e controle. Elaborar planilhas eletrônicas para
tomada de decisões gerenciais.
Atividades – Supervisionar equipe e processo de compra. Utilizar os recursos da informática na elaboração de
planejamentos nas rotinas administrativas.
Preparar planilhas.
Elaborar apresentações.
Utilizar equipamentos e softwares para a comunicação empresarial
II – Competências, habilidades e bases tecnológicas do componente curricular.
Função: Planejamento e Controle na Manutenção
Competências Habilidades Bases Tecnológicas
1. Correlacionar os
sistemas de informações
de acordo com as
necessidades e as
1.1. Visualizar as diferentes
formas de organização dos
diferentes tipos de empresa.
1. Diferentes tipos de organização
limitações da estrutura
organizacional.
2. Identificar hardware e
software necessários para
controle e
acompanhamento das
atividades operacionais da
organização.
1.2. Identificar sistemas
informatizados de registro e
acompanhamento dos
processos corporativos.
2.1. Utilizar programas e
sistemas corporativos para
registro e acompanhamento
das metas e controles
estabelecidos.
2.2. Coletar informações para
acompanhar as atividades de
todos os setores da empresa.
industriais e de consumo e na
agregação de valores.
1.2. Evolução da tecnologia da informação
aplicada à logística
1.3. Universo da automação dos processos e
operações de:
fluxo de materiais;
produção;
movimentação;
estocagem;
manuseio e embalagem;
transporte
1.4. Sistemas informatizados de gestão
2.1. Ferramentas de gerenciamento empresarial
e indicadores de desempenho de:
planejamento;
execução;
comunicação;
controle;
concepção de projetos
2.2. Novas tecnologias:
comércio eletrônico;
criptografia e certificação digital
2.3. Sistemas – aplicativos:
EDI;
ERP;
MRP;
ECR;
WMS;
SAP;
Outros
III – Plano Didático
Habilidade Bases Tecnológicas e
Competências
Procedimentos
Didáticos
Cronograma
Semanal
1.1. Visualizar as diferentes formas de
organização dos diferentes tipos de
empresa.
Diferentes tipos de
organização
Apresentação das bases
tecnológicas e
atividades de
diagnostico
09/2 a 13/2
1.1. Visualizar as diferentes formas de
organização dos diferentes tipos de
empresa.
Diferentes tipos de
organização
Aula expositiva e
dialogada, atividades
fixação .Apostila,
atividade pratica
23/2 a 27/2
1.1. Visualizar as diferentes formas de
organização dos diferentes tipos de
empresa.
Evolução da tecnologia da
informação aplicada à
logística
Aula expositiva e
dialogada, atividades
fixação .Apostila,
atividade pratica
02/3 a 06/3
1.1. Visualizar as diferentes formas de
organização dos diferentes tipos de
empresa.
Evolução da tecnologia da
informação aplicada à
logística ( Estudos de casos )
Aula expositiva e
dialogada, atividades
fixação .Apostila,
atividade pratica
09/3 a 13/3
1.1. Visualizar as diferentes formas de
organização dos diferentes tipos de
empresa.
Evolução da tecnologia da
informação aplicada à
logística ( Estudos de casos )
Trabalhos
(Apresentação,
Debates, Atividades
diversas)
16/3 a 20/3
1.2. Identificar sistemas informatizados
de registro e acompanhamento dos
processos corporativos.
Universo da automação dos
processos e operações de:
fluxo de materiais;
Aula expositiva e
dialogada, atividades
fixação .Apostila,
atividade pratica
23/3 a 27/3
1.2. Identificar sistemas informatizados
de registro e acompanhamento dos
processos corporativos.
Universo da automação dos
processos e operações de:
produção;
Aula expositiva e
dialogada, atividades
fixação .Apostila,
atividade pratica
30/3 a 31/3
1.2. Identificar sistemas informatizados
de registro e acompanhamento dos
processos corporativos.
Universo da automação dos
processos e operações de:
movimentação;
Aula expositiva e
dialogada, atividades
fixação .Apostila,
atividade pratica
01/4 a 02/4
1.2. Identificar sistemas informatizados
de registro e acompanhamento dos
processos corporativos.
Universo da automação dos
processos e operações de:
movimentação;
Avaliações escritas. 06/4 a 10/4
1.2. Identificar sistemas informatizados
de registro e acompanhamento dos
processos corporativos.
Universo da automação dos
processos e operações de:
estocagem;
Aula expositiva e
dialogada, atividades
fixação .Apostila,
atividade pratica
13/4 a 17/4
1.2. Identificar sistemas informatizados
de registro e acompanhamento dos
processos corporativos.
Universo da automação dos
processos e operações de:
manuseio e embalagem;
Transporte
Aula expositiva e
dialogada, atividades
fixação .Apostila,
atividade pratica
27/4 a30/4
1.2. Identificar sistemas informatizados
de registro e acompanhamento dos
processos corporativos.
Universo da automação dos
processos e operações de:
manuseio e embalagem;
Transporte
Semana Paulo Freire 04/5 a 08/5
1.2. Identificar sistemas informatizados
de registro e acompanhamento dos
processos corporativos.
Universo da automação dos
processos e operações de:
manuseio e embalagem;
Transporte
Trabalhos
(Apresentação,
Debates, Atividades
diversas)
11/5 a 16/5
1.2. Identificar sistemas informatizados
de registro e acompanhamento dos
processos corporativos.
1.4. Sistemas informatizados
de gestão
Aula expositiva e
dialogada, atividades
fixação .Apostila,
atividade pratica
18/5 a 22/5
2.1. Utilizar programas e sistemas
corporativos para registro e
2.1. Ferramentas de
gerenciamento empresarial e
Aula expositiva e
dialogada, atividades
fixação .Apostila,
atividade pratica
25/5 a 29/5
acompanhamento das metas e controles
estabelecidos.
indicadores de desempenho
de:
planejamento;
execução;
2.1. Utilizar programas e sistemas
corporativos para registro e
acompanhamento das metas e controles
estabelecidos.
2.1. Ferramentas de
gerenciamento empresarial e
indicadores de desempenho
de:
comunicação;
controle;
Aula expositiva e
dialogada, atividades
fixação .Apostila,
atividade pratica
01/6 a 03/6
2.1. Utilizar programas e sistemas
corporativos para registro e
acompanhamento das metas e controles
estabelecidos.
concepção de projetos
Aula expositiva e
dialogada, atividades
fixação. Apostila,
atividade pratica
08/6 a 13/6
2.2. Coletar informações para
acompanhar as atividades de todos os
setores da empresa. industriais e de
consumo e na agregação de valores.
concepção de projetos
Aula expositiva e
dialogada, atividades
fixação. Apostila,
atividade pratica
15/6 a 19/6
2.2. Coletar informações para
acompanhar as atividades de todos os
setores da empresa. industriais e de
consumo e na agregação de valores.
concepção de projetos Avaliações escritas. 22/6 a 26/6
2.2. Coletar informações para
acompanhar as atividades de todos os
setores da empresa. industriais e de
consumo e na agregação de valores.
concepção de projetos
Entrega e correção das
avaliações e
fechamento de menções
29/6 a 30/6
2.2. Coletar informações para
acompanhar as atividades de todos os
setores da empresa. industriais e de
consumo e na agregação de valores.
2.2. Novas tecnologias:
comércio eletrônico;
Aula expositiva e
dialogada, atividades
fixação. Apostila,
atividade pratica
01/07 a 06/07
2.2. Coletar informações para
acompanhar as atividades de todos os
2.2. Novas tecnologias:
comércio eletrônico;
Aula expositiva e
dialogada, atividades 27/7 a 31/7
setores da empresa. industriais e de
consumo e na agregação de valores.
fixação. Apostila,
atividade pratica
2.2. Coletar informações para
acompanhar as atividades de todos os
setores da empresa. industriais e de
consumo e na agregação de valores.
2.2. Novas tecnologias:
criptografia e certificação
digital
Aula expositiva e
dialogada, atividades
fixação. Apostila,
atividade pratica
03/8 a 07/8
2.2. Coletar informações para
acompanhar as atividades de todos os
setores da empresa. industriais e de
consumo e na agregação de valores.
2.2. Novas tecnologias:
criptografia e certificação
digital
10/8 a 15/8 -
OLIMTEC 10/8 a 15/8
2.2. Coletar informações para
acompanhar as atividades de todos os
setores da empresa. industriais e de
consumo e na agregação de valores.
2.2. Novas tecnologias:
criptografia e certificação
digital
Trabalhos
(Apresentação,
Debates, Atividades
diversas)
17/8 a 21/8
2.2. Coletar informações para
acompanhar as atividades de todos os
setores da empresa. industriais e de
consumo e na agregação de valores.
2.2. Novas tecnologias:
(Atividade criação e-
commerce) 24/8 a 28/8
2.2. Coletar informações para
acompanhar as atividades de todos os
setores da empresa. industriais e de
consumo e na agregação de valores.
2.2. Novas tecnologias:
(Atividade criação e-
commerce) 31/8 a 04/9
2.2. Coletar informações para
acompanhar as atividades de todos os
setores da empresa. industriais e de
consumo e na agregação de valores.
2.2. Novas tecnologias:
Vídeos diversos sobre
TIL
14/9 a 18/9
2.2. Coletar informações para
acompanhar as atividades de todos os
setores da empresa. industriais e de
consumo e na agregação de valores.
2.2. Novas tecnologias:
Avaliações escritas.
21/9 a 25/9
2.2. Coletar informações para
acompanhar as atividades de todos os
2.3. Sistemas – aplicativos:
EDI;
Aula expositiva e
dialogada, atividades 28/9 a 02/10
setores da empresa. industriais e de
consumo e na agregação de valores.
ERP;
fixação .Apostila,
atividade pratica
2.2. Coletar informações para
acompanhar as atividades de todos os
setores da empresa. industriais e de
consumo e na agregação de valores.
2.3. Sistemas – aplicativos:
WMS;
MRP;
Aula expositiva e
dialogada, atividades
fixação .Apostila,
atividade pratica 05/10 a 09/10
2.2. Coletar informações para
acompanhar as atividades de todos os
setores da empresa. industriais e de
consumo e na agregação de valores.
2.3. Sistemas – aplicativos:
SAP;
Aula expositiva e
dialogada, atividades
fixação .Apostila,
atividade pratica 19/10 a 24/10
2.2. Coletar informações para
acompanhar as atividades de todos os
setores da empresa. industriais e de
consumo e na agregação de valores.
2.3. Sistemas – aplicativos:
SAP;
Aula expositiva e
dialogada, atividades
fixação .Apostila,
atividade pratica 26/10 a 30/10
2.2. Coletar informações para
acompanhar as atividades de todos os
setores da empresa. industriais e de
consumo e na agregação de valores.
2.3. Sistemas – aplicativos:
SAP;
Trabalhos (
Apresentação, Debates,
Atividades diversas) 09/11 a 13/11
2.2. Coletar informações para
acompanhar as atividades de todos os
setores da empresa. industriais e de
consumo e na agregação de valores.
2.3. Sistemas – aplicativos:
outros
Aula expositiva e
dialogada, atividades
fixação .Apostila,
atividade pratica 16/11 a 19/11
2.2. Coletar informações para
acompanhar as atividades de todos os
setores da empresa. industriais e de
consumo e na agregação de valores.
2.3. Sistemas – aplicativos:
outros
Aula expositiva e
dialogada, atividades
fixação .Apostila,
atividade pratica 23/11 a 27/11
2.2. Coletar informações para
acompanhar as atividades de todos os
setores da empresa. industriais e de
consumo e na agregação de valores.
2.3. Sistemas – aplicativos:
outros
Avaliações escritas.
30/11 a 04/12
IV – Plano de Avaliação de Competência
Competência Indicadores de domínio Instrumentos de
Avaliação
Critérios de
desempenho
Evidências de
desempenho
1. Correlacionar os
sistemas de informações
de acordo com as
necessidades e as
limitações da estrutura
organizacional.
1.1. Visualizar as
diferentes formas de
organização dos diferentes
tipos de empresa.
1.2. Identificar sistemas
informatizados de registro
e acompanhamento dos
processos corporativos.
Pesquisa e
Elaboração de
Projetos Técnicos;
Avaliação Teórica
Clareza e
Criatividade.
Precisão e
desenvoltura
Apresentação de
provas práticas
com o
desenvolvimento
correto de
planejamento e
estruturação de
coleta de dados.
2. Identificar hardware e
software necessários
para controle e
acompanhamento das
atividades operacionais
da organização.
2.1. Utilizar programas e
sistemas corporativos para
registro e
acompanhamento das
metas e controles
estabelecidos.
2.2. Coletar informações
para acompanhar as
atividades de todos os
setores da empresa.
industriais e de consumo e
na agregação de valores.
Avaliação prática
Pesquisa e
Elaboração de
Projetos Técnicos;
Precisão e
desenvoltura.
Apresentação de
provas práticas
com o
desenvolvimento
correto da
utilização de
documentação
técnica específica,
de acordo com a
proposta
apresentada.
V – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)
2.2. Coletar informações para
acompanhar as atividades de todos os
setores da empresa. industriais e de
consumo e na agregação de valores.
2.3. Sistemas – aplicativos:
outros
Entrega e correção das
avaliações
07/12 a 11/12
2.2. Coletar informações para
acompanhar as atividades de todos os
setores da empresa. industriais e de
consumo e na agregação de valores.
2.3. Sistemas – aplicativos:
outros
Fechamento de
menções
14/12 a 16/12
Bibliografia básica: Banzato, Eduardo. Tecnologia da Informação Aplicada a Logística. São Paulo: Iman, 2005.
Bibliografia complementar: Rezende, Denis A. Tecnologia da Informação Aplicada a Sistemas de Informação
Empresariais: O Papel Estratégico da Informação e dos Sistemas de Informação nas Empresas. São Paulo: Atlas,
2009. Laudon, Kenneth C.; Laudon, Jane Price. Sistemas de Informação Gerenciais. São Paulo: Pearson Prentice
Hall, 2007
Diversos Materiais Didáticos Trazidos Pelo Professor
VI – Estratégias de Recuperação Continua e Paralela (para Alunos com baixo rendimento / dificuldades de
aprendizagem)
Utilização de ferramentas para nova medição de conhecimento, através de avaliações teóricas e/ou práticas.
VII - Outras Observações / Informações:
VIII - Data da Elaboração do Plano de Trabalho:04/02/2015
Nome(s) do(s) professor(es)
Katia da Conceição Ribeiro
Thiago Teixeira
IX –Parecer do Coordenador de Área:
Aprovo o Plano de Trabalho Docente que está de acordo com o modelo estabelecido pela CETEC e também
baseado no Plano do Curso Técnico em Logística ao Ensino Médio atendendo às orientações das Coordenações
de Área e Pedagógica e da Direção da Escola.
Assinatura: ________________________________ Data: 04/02/2015
Katia da Conceição Ribeiro
IX –Parecer do Coordenador de Área:
Aprovo o Plano de Trabalho Docente que está de acordo com o modelo estabelecido pela CETEC e
também baseado no Plano do Curso Técnico em Logística ao Ensino Médio atendendo às orientações
das Coordenações de Área e Pedagógica e da Direção da Escola.
Assinatura: ________________________________ Data: 06/02/2015
Katia da Conceição Ribeiro
ETEC TAKASHI MORITA
PLANO DE TRABALHO DOCENTE – ANO 2015
TÉCNICO EM LOGÍSTICA INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO
ETEC Takashi Morita
Código: 200 Município: São Paulo
Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios
Habilitação Profissional: Técnico em Logística
Qualificação: Técnico em Logística Módulo: 2º ano
Componente Curricular: Custos Logísticos
C.H. Semanal: 2 Professor(es): Ana Cristina Serrano Zabeu
I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o
desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular
Atividades:
Contribuir na luta pela sobrevivência e crescimento num mercado turbulento e fortemente competitivo.
Organizar e controlar o estoque e distribuição de produtos.
Identificar os setores da atividade econômica visando á oportunidade de mercado através da Média, Pequena e
Micro Empresa e avaliação de riscos.
Capacitar o aluno ao Gerenciamento do Sistema de Qualidade conforme exigência mundial no mercado
Globalizado.
Analisar e avaliar o desempenho dos materiais.
Elaborar planilhas e gráficos de indicadores de resultado.
II – Competências, habilidades e bases tecnológicas do componente curricular.
Função: Planejamento e Controle na Manutenção
Habilidade Bases Tecnológicas e
Competências Procedimentos Didáticos
Cronograma
(Mês)
1. Analisar a importância
da estratégia de produção
de bens e serviços.
1. Conceitos básicos de Custos
Logísticos:
- Gastos;
- Regime de caixa;
- Investimentos;
- Perdas
Aula expositiva 9 a 13/02
1. Conceitos básicos de Custos
Logísticos:
Aula expositiva 19 a 20/02
II – Competências, habilidades e bases tecnológicas do componente curricular.
Função: Operação dos Custos Logísticos
Competências Habilidades Bases Tecnológicas
1. Analisar a importância da
estratégia de produção de
bens e serviços.
2. Correlacionar a lógica do
planejamento de produção
para proporcionar suporte
às decisões logísticas.
3. Estabelecer relações
entre os conceitos de
elaboração da estrutura de
produto e cálculos e
planejamento de
necessidade de materiais.
4. Definir quantidades e
valores do planejamento
por períodos diários,
semanais ou mensais de
produção, venda ou
prestação de serviços.
1.1. Aplicar os conceitos e
princípios de custos na
logística.
2.1. Identificar custos no
processo logístico.
3.1. Utilizar soluções para
redução de custos logísticos.
3.2. Distinguir os métodos de
custeio de acordo com as
políticas organizacionais.
4.1. Controlar receitas e gastos
e identificar os indicadores de
desempenho da logística.
1. Conceitos básicos de Custos Logísticos:
- Gastos;
- Regime de caixa;
- Investimentos;
- Perdas
2. A logística e os princípios de custos na
logística:
- Direto;
- Indireto;
- Misto;
- Integral;
- Distinção entre custos e despesas
3. Custos Logísticos:
- Custo de armazenagem e movimentação;
- Custos de transportes;
- Custo de Embalagem;
- Custo de Manutenção de inventário;
- Custo de Tecnologia de Informação (TI);
- Custos tributários;
- Custos de nível de serviços;
- Apuração do custo logístico total
4. Métodos de Custeio:
- Custo por Absorção Custo Padrão;
- Custo departamental e Custo ABC;
- Custeio Variável
5. Balanced Scorecard (BSC) e os indicadores
de desempenho na logística:
- Perspectivas; implantação
- Gastos;
- Regime de caixa;
- Investimentos;
- Perdas
1. Conceitos básicos de Custos
Logísticos:
- Gastos;
- Regime de caixa;
- Investimentos;
- Perdas
Aulas expositivas
23 a 27/02
1. Conceitos básicos de Custos
Logísticos:
- Gastos;
- Regime de caixa;
- Investimentos;
- Perdas
Aulas expositivas
Atividade/conteúdo
2 a 6/03
2. Correlacionar a lógica do
planejamento de produção
para proporcionar suporte
às decisões logísticas.
2. A logística e os princípios de
custos na logística:
- Direto;
- Indireto;
- Misto;
- Integral;
- Distinção entre custos e despesas
Aula expositiva 9 a 13/03
2. A logística e os princípios de
custos na logística:
- Direto;
- Indireto;
- Misto;
- Integral;
- Distinção entre custos e despesas
Aula expositiva 16 e 20/03
2. A logística e os princípios de
custos na logística:
- Direto;
- Indireto;
- Misto;
- Integral;
- Distinção entre custos e despesas
Aulas expositivas 23 e 27/03
2. A logística e os princípios de
custos na logística:
- Direto;
- Indireto;
- Misto;
- Integral;
- Distinção entre custos e despesas
Aulas expositivas
Atividade/conteúdo 30 e 31/03
2. Correlacionar a lógica do
planejamento de produção
2. A logística e os princípios de
custos na logística: Aula expositiva 1 e 2/04
para proporcionar suporte
às decisões logísticas.
- Direto;
- Indireto;
- Misto;
- Integral;
- Distinção entre custos e despesas
2. A logística e os princípios de
custos na logística:
- Direto;
- Indireto;
- Misto;
- Integral;
- Distinção entre custos e despesas
Aula expositiva 6 a 10/04
2. A logística e os princípios de
custos na logística:
- Direto;
- Indireto;
- Misto;
- Integral;
- Distinção entre custos e despesas
Aulas expositivas 13 a 17/04
2. A logística e os princípios de
custos na logística:
- Direto;
- Indireto;
- Misto;
- Integral;
- Distinção entre custos e despesas
Aulas expositivas
Atividade/conteúdo 22 a 25/04
3 - Estabelecer relações
entre os conceitos de
elaboração da estrutura de
produto e cálculos e
planejamento de
necessidade de materiais.
.
3. Custos Logísticos:
- Custo de armazenagem e
movimentação;
- Custos de transportes;
- Custo de Embalagem;
- Custo de Manutenção de
inventário;
- Custo de Tecnologia de
Informação (TI);
- Custos tributários;
- Custos de nível de serviços;
- Apuração do custo logístico total
Aula expositiva 27 a 30/04
3. Custos Logísticos:
- Custo de armazenagem e
movimentação;
Aula expositiva 4 a 8/05
3. Custos Logísticos:
- Custo de armazenagem e
movimentação;
Aulas expositivas 11 a 16/05
3. Custos Logísticos:
- Custos de transportes;
Aulas expositivas
Atividade/conteúdo 18 a 22/05
3. Custos Logísticos:
- Custos de transportes;
Aulas expositivas
Atividade/conteúdo
1 a 3/06 25 a
29/05
3. Custos Logísticos:
- Custo de Embalagem;
Aula expositiva 8 a 13/06
3. Custos Logísticos:
- Custo de Embalagem;
Aula expositiva 15 a 19/06
3. Custos Logísticos:
- Custo de Manutenção de
inventário;
Aulas expositivas 22 a 26/06
3. Custos Logísticos:
- Custo de Manutenção de
inventário;
Aulas expositivas
Atividade/conteúdo 29 a 30/06
3. Custos Logísticos:
- Custo de Tecnologia de
Informação (TI);
Apresentação de bases
tecnológicas. 1 a 6/07
3. Custos Logísticos:
- Custo de Tecnologia de
Informação (TI);
Aulas expositivas, 27/07 a 31/07
3. Custos Logísticos:
- Custos tributários;
Aulas expositivas, atividade
em grupo. 03/08 a 07/08
3. Custos Logísticos:
- Custos tributários;
Aulas expositivas, debate. 10/08 a 15/08
3. Custos Logísticos:
- Custos tributários;
Aulas expositivas, pesquisa. 17/08 a 21/08
3. Custos Logísticos:
- Custos tributários;
Aulas expositiva e debate. 24/08 a 28/08
3. Custos Logísticos:
- Custos de nível de serviços;
Aulas expositiva e debate. 31/08 a 04/09
3. Custos Logísticos:
- Custos de nível de serviços; Aulas expositiva e debate. 08/09 a 11/09
3. Custos Logísticos:
- Apuração do custo logístico total
Atividade avaliativa escrita
em forma de questões
dissertativas.
14/09 a 18/09
3. Custos Logísticos:
- Apuração do custo logístico total
Pesquisa dirigida e
apresentação dos temas em
grupo.
21/09 a 25/09
3. Custos Logísticos:
- Apuração do custo logístico total
Aulas expositivas, exercícios
e correção, 28/09 a 02/10
4. Definir quantidades e
valores do planejamento
por períodos diários,
semanais ou mensais de
produção, venda ou
prestação de serviços
4. Métodos de Custeio:
- Custo por Absorção Custo Padrão;
Aula expositivas e debate. 05/10 a 9/10
4. Métodos de Custeio:
- Custo por Absorção Custo Padrão;
Aula expositivas e debate. 13/10 a 16/10
4. Métodos de Custeio:
- Custo por Absorção Custo Padrão;
Apresentação de pesquisa
realizada em grupo.
19/10 a 24/10
26 a 30/10
4. Métodos de Custeio:
- Custo departamental e Custo
ABC;
Aulas expositivas, pesquisa,
atividade em grupo, 3/11 a 7/11
4. Métodos de Custeio:
- Custo departamental e Custo
ABC;
Atividade Avaliativa
Seminário em grupos. 9/11 a 13/11
4. Métodos de Custeio:
- Custeio Variável
Aulas expositivas e análise do
semestre. 16/11 a 19/11
5. Balanced Scorecard (BSC) e os
indicadores de desempenho na
logística:
- Perspectivas; implantação
Aulas expositivas e análise do
semestre.
23 a 27/11
30/11 a 4/12
5. Balanced Scorecard (BSC) e os
indicadores de desempenho na
logística:
- Perspectivas; implantação
Aulas expositivas e análise do
semestre.
7 a 11/12
14/12 a 16/12
IV – Plano de Avaliação de Competência
Competência Indicadores de domínio Instrumentos de
Avaliação
Critérios de
desempenho Evidências de
desempenho
1. Analisar a importância da
estratégia de produção de
bens e serviços.
2. Correlacionar a lógica do
planejamento de produção
para proporcionar suporte às
decisões logísticas.
3. Estabelecer relações entre
os conceitos de elaboração
da estrutura de produto e
cálculos e planejamento de
necessidade de materiais.
Aplicar os conceitos e
princípios de custos logísticos
Identificar custos no processo
logístico
Organizar as informações.
Utilizar soluções para redução
de custos logísticos
Estudo de casos e
simulações de
situações;
Observação e
condução dos
alunos no
desenvolvimento
dos conteúdos
estudados dando
ênfase à
produção em sala
de aula;
Compreensão
dos métodos e
técnicas
Clareza e
sequência
lógica de
ideias.
Domínio e
capacidade de
diferenciar os
vários
conceitos,
Capacidade de
gerar relatórios.
Evidenciar
conhecimentos
sobre controle
de informações.
Apresentar
ideias com
clareza e
coerência
4. Definir quantidades e
valores do planejamento por
períodos diários, semanais
ou mensais de produção,
venda ou prestação de
serviços
Distinguir os métodos com as
políticas organizacionais
Controlar receitas e gastos e
identificar os identificar os
indicadores de desempenhos
da logística
Relatórios
e avaliações
individuais.
Provas e
atividades em
sala com
avaliação
individual.
palavras-
chaves e
terminologias
aplicados na
área de
gestão.
Conhecimentos
analíticos para
interpretação
dos dados
obtidos
V – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)
Artigos de Jornal e Revistas Especializadas
Anotações em sala de aula
Textos e Apostilas
A Administração de custos, preços e lucros Bruni, Adriano Leal – Editora Atlas
Gestão de Custos Logísticos – Faria – Ana Cristina – Editora Atlas
VI – Estratégias de Recuperação Continua e Paralela (para Alunos com baixo rendimento / dificuldades de
aprendizagem)
A recuperação será contínua a cada competência proposta, havendo vários instrumentos de avaliação e sendo
constatado que o aluno não alcançou os conteúdos essenciais, serão ministradas atividades complementares com o
objetivo de proporcionar ao aluno condições para adquirir os conceitos não aprendidos. As atividades propostas
são: Trabalho de Pesquisa, Lista de Exercícios e Relatórios Técnicos.
VII - Outras Observações / Informações:
VIII - Data da Elaboração do Plano de Trabalho: 06/02/2015
Nome(s) do(s) professor(es) Assinatura
Ana Cristina Serrano Zabeu
IX – Parecer do Coordenador de Área:
Aprovo o Plano de Trabalho Docente que está de acordo com o modelo estabelecido pela CETEC e também
baseado no Plano do Curso Técnico em Automação Industrial atendendo às orientações das Coordenações de
Área e Pedagógica e da Direção da Escola.
Assinatura: ________________________________ Data: 06/02/2015
Katia da Conceição Ribeiro
ETEC TAKASHI MORITA
PLANO DE TRABALHO DOCENTE – ANO 2015
TÉCNICO EM LOGÍSTICA INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO
ETEC TAKASHI MORITA
Código:
200 Município: São Paulo
Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios
Habilitação Profissional: Técnico em Logística
Qualificação: Técnica de Nível Médio de Técnico Assistente de Logística Série: 2º
Componente Curricular: Gestão de Recursos e Materiais
C.H. Semanal: 3,0 Professor(es): Thiago Teixeira
I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que
justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular
Contribuir na luta pela sobrevivência e crescimento num mercado turbulento e fortemente competitivo.
Organizar e controlar o estoque e distribuição de produtos.
Identificar os setores da atividade econômica visando á oportunidade de mercado através da Média,
Pequena e Micro Empresa e avaliação de riscos.
Capacitar o aluno ao Gerenciamento do Sistema de Qualidade conforme exigência mundial no mercado
Globalizado.
Analisar e avaliar o desempenho dos materiais.
Elaborar planilhas e gráficos de indicadores de resultado.
III – Plano Didático
II – Competências, habilidades e bases tecnológicas do componente curricular.
Função: Planejamento e Controle na Manutenção
Competências Habilidades Bases Tecnológicas
1. Contextualizar a
importância da
Administração de materiais
nas organizações.
2. Correlacionar das
necessidades dos clientes.
3. Aplicar conceitos de
armazenamento de
materiais.
4. Sistematizar a
importância do leiaute no
processo de gestão de
materiais.
1.1. Identificar princípios da
organização da área de materiais.
2.1. Distinguir as necessidades dos
clientes internos e externos.
3.1. Selecionar e aplicar sistemas de
armazenamento.
4.1. Identificar a melhor
organização dos espaços físicos do
almoxarifado
1. Importância da Administração de
materiais:
• o ciclo de relações da administração de
materiais;
• as principais atribuições da área de
materiais
2. Análise das necessidades:
• o processo de reposição:
Ressuprimento – sistema de reposição
contínua e sistema de reposição
periódica, prazos e quantidades;
• acompanhamento de pedidos;
• recebimento de materiais: área de
recebimento; procedimentos para
recebimentos e divergências;
• registros de entrada e saída
3. Gerenciamento dos estoques:
• políticas, funções e dos estoques;
• tipos de estoque - estoque regular, de
ciclo, de segurança, sazonal, obsoleto
ou morto e em trânsito;
• a equipe;
• equipamentos de estocagem;
• tipos de produtos: matéria prima,
material auxiliar, material de
manutenção, material de escritório,
material e peças em processos e
produtos acabados;
• codificação de materiais;
• endereçamento de materiais;
• código de barras;
• curva ABC;
• custos de pedido, falta no estoque,
manutenção dos estoques e
armazenagem;
• rotatividade ou giro dos estoques;
• avaliação dos estoques: custo médio,
PEPS e UEPS
• nível de serviços;
• inventário de materiais;
• medidas de desempenho
4. Leiaute do almoxarifado
Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma
(Semana)
1. Contextualizar a
importância da
Administração de
Materiais nas
organizações
1.1. Introdução à Administração de
Materiais
Aulas dialógicas, expositivas,
estudo de caso
9 a 13/02
- conceitos, objetivos, importância e
tendências
Aulas dialógicas, expositivas,
estudo de caso 19 a 20/02
- as principias atribuições da área de
materiais
Aulas dialógicas, expositivas,
estudo de caso
23 a 27/02
3 a 7/03
10 a 15/03
2 – Correlacionar
das necessidades
dos clientes
2. Análise das necessidades
- o processo de ressuprimento – sistema
de reposição contínua e sistema de
reposição periódica
Aulas dialógicas, expositivas,
estudo de caso
17 a 21/03
23 a 27/03
30 e 31/03
– Prazos e quantidades
Aulas dialógicas, expositivas,
estudo de caso
01 e 02/04
06 a 10/04
- Acompanhamento de pedidos Aulas dialógicas, expositivas,
estudo de caso
13 a 17/04
22 a 25/04
- Recebimento de materiais: área de
recebimento; procedimentos para
recebimentos e divergências
Aulas dialógicas, expositivas,
estudo de caso 27 a 30/04
- Registros de entradas e Saídas Aulas dialógicas, expositivas,
estudo de caso 4 a 8/05
3 – Aplicar
Conceitos de
armazenamentos de
materiais
Gerenciamentos dos Estoques:
- Políticas, funções e dos estoques Aulas dialógicas, expositivas,
estudo de caso 11 a 16/05
- Políticas, funções e dos estoques Aulas dialógicas, expositivas,
estudo de caso 18 a 22/05
- Tipos de estoques – Estoques regular,
de ciclo, de segurança Aulas dialógicas, expositivas,
estudo de caso
25 a 29/5
1 a 3/06
- Tipos de estoques - sazonal, obsoleto
ou morto e em trânsito Aulas dialógicas, expositivas,
estudo de caso
8 a 13/06
15 a 19/06
- a equipe Aulas dialógicas, expositivas,
estudo de caso
22 a 26/06
29 30/06
- equipamentos de estocagens Aulas dialógicas, expositivas,
estudo de caso 1 a 6/07
- Tipos de produtos: matéria prima,
material auxiliar, auxiliar de
manutenção, material de escritório,
material e peças em processos e
produtos acabados
Aulas dialógicas, expositivas,
estudo de caso
27 a 31/07
3 a 7/08
- Codificação de Materiais Aulas dialógicas, expositivas,
estudo de caso 10 a 15/08
- Endereçamento de materiais Aulas dialógicas, expositivas,
estudo de caso 17 a 21/08
- Código de barras Aulas dialógicas, expositivas,
estudo de caso 24 a 28/08
- Curva ABC Aulas dialógicas, expositivas,
estudo de caso
31/08 a
04/09
08 a 11/09
14 a 18/09
- Custo de pedido, falta no estoque,
manutenção dos estoques, manutenção
dos estoques e armazenagem
Aulas dialógicas, expositivas,
estudo de caso
21 a 25/09
28/09 a
02/10
- Rotatividade ou giro dos estoques; Aulas dialógicas, expositivas,
estudo de caso
5/10 a 9/10
13 a 16/10
- Avaliação dos estoques: custo médio,
PEPS e UEPS Aulas dialógicas, expositivas,
estudo de caso
19 a 24/10
26 a 30/10
3 a 7/11
9 a 13/11
- Nível de serviços Aulas dialógicas, expositivas,
estudo de caso 16 a 19/11
- Inventários de serviços Aulas dialógicas, expositivas,
estudo de caso 23 a 27/11
- Medidas de desempenhos Aulas dialógicas, expositivas,
estudo de caso 30/11 a 4/12
4 – Sistematizar a
importância do
leiaute no processo
de gestão de
materiais
4 – Leiaute do almoxarifado Aulas dialógicas, expositivas,
estudo de caso
7 a 11/12
14 a 16/12
IV – Plano de Avaliação de Competência
Competência Indicadores de domínio Instrumentos
de Avaliação
Critérios de
desempenho
Evidências
de
desempenho
1. Contextualizar os
fundamentos da
administração de
materiais e de
estoques.
Habilidades:
1. Relacionar os fundamentos
da administração de estoques
com a organização.
Bases Tecnológicas:
1.1. Introdução à
Administração de Materiais
1.2. Fundamentos da
administração de estoques:
conceitos, objetivos,
importância e tendências
custos: Por item, estocagem,
pedidos, falta de estoque e
da capacidade de produção
Sistema ABC
Avaliação
escrita e
correção.
Apresentaçõe
s de trabalhos
em grupo.
Trabalho de
pesquisa,
estudo de
caso.
Exercícios de
fixação do
conteúdo
Clareza e organização
de ideias, cálculos com
precisão.
Facilidade
em executar
cálculos com
grandezas
matemáticas
e funções.
2. Correlacionar a
lista de materiais
com o plano de
produção.
Habilidades:
2. Identificar, classificar e
codificar os materiais de acordo
com as suas especificações e
aplicações.
Bases Tecnológicas:
2. Especificação, classificação
e codificação de materiais
Avaliação
escrita e
correção.
Apresentaçõe
s de trabalhos
em grupo.
Trabalho de
pesquisa,
estudo de
caso.
Exercícios de
fixação do
conteúdo
Clareza e organização
de ideias, cálculos com
precisão
Facilidade
em executar
cálculos com
grandezas
matemáticas
e funções.
3. Consolidar
necessidades de
compra de materiais
e serviços por
natureza, quantidade
e especificação.
Habilidades:
3.1. Elaborar a programação o
planejamento tático para os
sistemas de suprimento de
recursos materiais.
3.2. Elaborar relatórios de
demanda de materiais e de
controles.
Bases Tecnológicas:
3. Tipos de demanda, métodos
de previsão e controle
Avaliação
escrita e
correção.
Apresentaçõe
s de trabalhos
em grupo.
Trabalho de
pesquisa,
estudo de
caso.
Exercícios de
fixação do
conteúdo
Clareza e organização
de ideias, cálculos com
precisão
Facilidade
em executar
cálculos com
grandezas
matemáticas
e funções.
4. Estabelecer
programação das
quantidades a serem
compradas,
utilizando conceitos
de: lotes, material
estratégico, estoque
técnico
Habilidades:
4.1. Calcular necessidades de
compras de materiais.
4.2. Organizar tabelas contendo
o resultado do desdobro
(explosão de materiais).
4.3. Aplicar metodologia de
correta utilização de
equipamentos e instrumentos
de medição.
4.4. Adotar uma postura
adequada ao ambiente
laboratorial, demonstrando
organização, asseio e
responsabilidade.
Bases Tecnológicas:
4. Previsão de produção e
matéria prima, tipos de seguro
Avaliação
escrita e
correção.
Apresentaçõe
s de trabalhos
em grupo.
Trabalho de
pesquisa,
estudo de
caso.
Exercícios de
fixação do
conteúdo
Clareza e organização
de ideias, cálculos com
precisão
Facilidade
em executar
cálculos com
grandezas
matemáticas
e funções.
V – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)
Jornais e revistas especializadas
Administração de Materiais – João José Viana
Administração de Recursos Materiais e Patrimoniais. Hamilton Pozo. Editora Atlas. 2007
Sites d internet especializados
VI – Estratégias de Recuperação Continua e Paralela (para Alunos com baixo rendimento / dificuldades de
aprendizagem)
A recuperação será contínua a cada competência proposta, havendo vários instrumentos de avaliação e sendo
constatado que o aluno não alcançou os conteúdos essenciais, serão ministradas atividades complementares
com o objetivo de proporcionar ao aluno condições para adquirir os conceitos não aprendidos. As atividades
propostas são: Trabalho de Pesquisa, Lista de Exercícios e Relatórios Técnicos.
VII - Outras Observações / Informações:
VIII - Data da Elaboração do Plano de Trabalho: 06/02/2015
Nome(s) do(s) professor(es) Assinatura
Thiago Teixeira
IX – Parecer do Coordenador de Área:
Aprovo o Plano de Trabalho Docente que está de acordo com o modelo estabelecido pela CETEC e também
baseado no Plano do Curso Técnico em Automação Industrial atendendo às orientações das Coordenações
de Área e Pedagógica e da Direção da Escola.
Assinatura: ________________________________ Data: 06/02/15
Katia da Conceição Ribeiro
3º ANO
COMPONENTES SIGLAS
Gestão de Transportes GT
Gestão da Cadeia de Abastecimento e Logística Reversa GCALR
Logística Internacional LI
Gestão da Qualidade Total GQT
Planejamento e Desenvolvimento do Trabalho
de Conclusão de Curso (TCC) em Logística PDTCC
Empreendedorismo e Plano de Negócios EPN
ETEC TAKASHI MORITA
PLANO DE TRABALHO DOCENTE – ANO 2015
TÉCNICO EM LOGÍSTICA INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO
ETEC Takashi Morita
Código: 200 Município: São Paulo
Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios
Habilitação Profissional: Técnico em Logística Integrado ao Ensino Médio
Qualificação: Técnico em Logística Série: 3ª
Componente Curricular: Gestão de Transporte
C.H. Semanal: 2,0 Professor(es): Waldice Carolina da Silva
I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o
desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular.
Atribuições:
Planejar, definir e operacionalizar rotinas e procedimentos de distribuição de produtos e serviços, nos
níveis de serviço de transporte.
Definir o custo da distribuição.
Aplicar os modelos de cálculos de rotas .
II – Competências, habilidades e bases tecnológicas do componente curricular.
Função: Transporte
Competências Habilidades Bases Tecnológicas
1. Analisar a infraestrutura
dos sistemas de transporte
do país.
2. Selecionar o modal de
transporte para atendimento
dos usuários de acordo com
as especificidades da carga.
3. Analisar as necessidades
de serviços de transporte
para planejamento,
operação e monitoração.
4. Interpretar procedimentos
para transporte de cargas
1.1. Identificar a importância
dos transportes no
desenvolvimento econômico
e o seu papel na Logística.
1.2. Identificar as variáveis e
restrições geográficas que
afetam o planejamento do
transporte urbano e de
cargas.
1.3. Mapear a situação atual
da infraestrutura de
transportes e os desafios para
a Logística.
1.1. O desenvolvimento econômico e o
transporte
1.2. A geografia brasileira, a infraestrutura
dos estados, municípios e suas vias de
transportes
1.3. As infraestruturas dos sistemas de
transportes
2.1. Os modais de transportes e suas
características
2.2. Sistemas Intermodal e multimodal no
planejamento do transporte
2.3. Especificação e avaliação de veículos
transportadores:
terrestre;
perigosas e suas
consequências .
2.1. Identificar os sistemas de
intermodalidade e
multimodalidade como
alternativas do transporte.
2.2. Identificar as variáveis
que permitam auxiliar na
escolha e decisão do serviço
de transporte.
3.1. Identificar transportes
através dos modais e tipos de
equipamento para carga e
descarga.
3.2. Elaborar roteirização,
programação de frotas,
controle de riscos e cálculo
de custos do frete.
3.3. Utilizar sistemas de
roteirizadores e rastreadores
que auxiliam no
planejamento, operação e
monitoramento do
transporte.
3.4. Selecionar sistemas
utilizados para planejamento
e monitoração das entregas e
coletas.
3.5. Identificar provedores de
serviço de transporte e
critérios utilizados para
seleção.
3.6. Identificar legislação,
processos e documentação
nas operações de transportes.
3.7. Identificar elementos de
custos que compõem o frete.
4.1. Aplicar legislação
específica para o transporte
de cargas perigosas.
4.2. Identificar riscos de
impactos ambientais.
aquático;
aéreo;
características, dimensões, tara e lotação
2.4. Transporte combinado e transporte
segmentado
3.1. Dimensionamento de frotas no
transporte rodoviário de cargas:
previsão de demanda;
dimensionamento de frota para uma demanda
conhecida;
ampliação e terceirização de frota;
especificação e avaliação de veículos
3.2. Operação de frotas:
coleta e distribuição;
número de zonas, periodicidade e frota
necessária;
roteirização;
distância percorrida e tempo de ciclo;
prazos
3.3. Controle da operação
3.4. Previsão de custos operacionais:
classificação dos custos;
fatores que influenciam nos custos;
métodos de cálculo de :
custos operacionais;
cálculo de depreciação,
manutenção e remuneração do capital
3.5. Acomodação de cargas Normas técnicas
e legislação:
embalagens de transporte;
lotação, carga fracionada, líquida, carga viva,
perecíveis, medicamentos e cargas em geral;
sistemas de fixação de cargas;
NBR’s;
Código Nacional de Trânsito;
regulamentação do transporte e trânsito de
cargas e veículos especiais;
Código Tributário Nacional;
documentos fiscais;
circulação de mercadorias
4. Manuseio e transporte de produtos
perigosos:
operação;
legislação;
meio ambiente
III – Plano Didático
Habilidade Bases Tecnológicas e Competências Procedimentos
Didáticos
Cronograma
Semana
1.1. Identificar a
importância dos
transportes no
desenvolvimento
econômico e o seu papel
na Logística.
.1. O desenvolvimento econômico e o
transporte
Bases
Tecnológicas e
apresentação
pessoal.
09/2 a 13/2
1.1. Identificar a
importância dos
transportes no
desenvolvimento
econômico e o seu papel
na Logística.
.1. O desenvolvimento econômico e o
transporte
Aulas
expositivas 19/2 a 20/2
1.2. Identificar as variáveis
e restrições geográficas
que afetam o planejamento
do transporte urbano e de
cargas.
1.2. A geografia brasileira, a infraestrutura
dos estados, municípios e suas vias de
transportes
Aulas
expositivas 23/2 a 27/2
1.2. Identificar as variáveis
e restrições geográficas
que afetam o planejamento
do transporte urbano e de
cargas.
1.2. A geografia brasileira, a infraestrutura
dos estados, municípios e suas vias de
transportes
Aulas
expositivas 02/3 a 06/3
1.2. Identificar as variáveis
e restrições geográficas
que afetam o planejamento
do transporte urbano e de
cargas.
1.2. A geografia brasileira, a infraestrutura
dos estados, municípios e suas vias de
transportes
Aulas
expositivas 09/3 a 13/3
1.3. Mapear a situação
atual da infraestrutura de
transportes e os desafios
para a Logística.
1.3. As infraestruturas dos sistemas de
transportes
Aulas
expositivas 16/3 a 20/3
1.3. Mapear a situação
atual da infraestrutura de
transportes e os desafios
para a Logística.
1.3. As infraestruturas dos sistemas de
transportes
Aulas
expositivas 23/3 a 27/3
1.3. Mapear a situação
atual da infraestrutura de
transportes e os desafios
para a Logística.
1.3. As infraestruturas dos sistemas de
transportes
Estudo de caso
Avaliação 30/3 a 31/3
1.3. Mapear a situação
atual da infraestrutura de
transportes e os desafios
para a Logística.
1.3. As infraestruturas dos sistemas de
transportes
Aulas
expositivas
dialogadas;
Solução de
problemas
01/4 a 02/4
2.1. Identificar os sistemas
de intermodalidade e 2.1. Os modais de transportes e suas
características
Avaliação
bimestral 06/4 a 10/4
multimodalidade como
alternativas do transporte
2.1. Identificar os sistemas
de intermodalidade e
multimodalidade como
alternativas do transporte
2.1. Os modais de transportes e suas
características
Aulas
expositivas
dialogadas;
13/4 a 17/4
2.1. Identificar os sistemas
de intermodalidade e
multimodalidade como
alternativas do transporte
2.1. Os modais de transportes e suas
características
Aulas
expositivas
dialogadas;
Solução de
problemas
22/4 a 25/4
2.1. Identificar os sistemas
de intermodalidade e
multimodalidade como
alternativas do transporte
2.1. Os modais de transportes e suas
características
Aulas
expositivas
dialogadas; 27/4 a30/4
2.1. Identificar os sistemas
de intermodalidade e
multimodalidade como
alternativas do transporte
2.2. Sistemas Intermodal e multimodal no
planejamento do transporte
Aulas Teóricas e
Práticas 04/5 a 08/5
2.1. Identificar os sistemas
de intermodalidade e
multimodalidade como
alternativas do transporte
2.2. Sistemas Intermodal e multimodal no
planejamento do transporte
Aulas Teóricas e
Práticas 11/5 a 16/5
3.1. Identificar transportes
através dos modais e tipos
de equipamento para carga
e descarga.
2.3. Especificação e avaliação de veículos
transportadores:
terrestre;
aquático;
aéreo;
características, dimensões, tara e lotação
Aulas Teóricas e
Práticas 18/5 a 22/5
3.1. Identificar transportes
através dos modais e tipos
de equipamento para carga
e descarga.
2.3. Especificação e avaliação de veículos
transportadores:
terrestre;
aquático;
aéreo;
características, dimensões, tara e lotação
Aulas Teóricas e
Práticas 25/5 a 29/5
.3. Utilizar sistemas de
roteirizadores e
rastreadores que auxiliam
no planejamento, operação
e monitoramento do
transporte.
3.4. Selecionar sistemas
utilizados para
planejamento e
monitoração das entregas e
coletas.
2.4. Transporte combinado e transporte
segmentado
Aulas Teóricas e
Práticas 01/6 a 03/6
.3. Utilizar sistemas de
roteirizadores e
rastreadores que auxiliam
no planejamento, operação
2.4. Transporte combinado e transporte
segmentado
Aulas Teóricas e
Práticas 08/6 a 13/6
e monitoramento do
transporte.
3.4. Selecionar sistemas
utilizados para
planejamento e
monitoração das entregas e
coletas.
3.7. Identificar elementos
de custos que compõem o
frete.
2.4. Transporte combinado e transporte
segmentado
Seminário 15/6 a 19/6
3.6. Identificar legislação,
processos e documentação
nas operações de
transportes.
2.4. Transporte combinado e transporte
segmentado
2ª Avaliação
Bimestral 22/6 a 26/6
3.7. Identificar elementos
de custos que compõem o
frete.
2.4. Transporte combinado e transporte
segmentado
Correção da
avaliação
29/6 a 30/6
3.7. Identificar elementos
de custos que compõem o
frete.
2.4. Transporte combinado e transporte
segmentado
Avaliação de
Recuperação 01/7 a 06/7
3.2. Elaborar roteirização,
programação de frotas,
controle de riscos e cálculo
de custos do frete.
3.1. Dimensionamento de frotas no
transporte rodoviário de cargas:
previsão de demanda;
dimensionamento de frota para uma demanda
conhecida; ampliação e terceirização de
frota;
especificação e avaliação de veículos
Aulas Teóricas e
Práticas 27/7 a 31/7
3.2. Elaborar roteirização,
programação de frotas,
controle de riscos e cálculo
de custos do frete.
3.1. Dimensionamento de frotas no
transporte rodoviário de cargas: previsão de
demanda;
dimensionamento de frota para uma demanda
conhecida; ampliação e terceirização de
frota;
especificação e avaliação de veículos
Aulas Teóricas e
Práticas 03/8 a 07/8
3.2. Elaborar roteirização,
programação de frotas,
controle de riscos e cálculo
de custos do frete.
3.1. Dimensionamento de frotas no
transporte rodoviário de cargas: previsão de
demanda;
dimensionamento de frota para uma demanda
conhecida; ampliação e terceirização de
frota;
especificação e avaliação de veículos
Aulas Teóricas e
Práticas 10/8 a 15/8
3.2. Elaborar roteirização,
programação de frotas,
controle de riscos e cálculo
de custos do frete.
3.1. Dimensionamento de frotas no
transporte rodoviário de cargas: previsão de
demanda;
dimensionamento de frota para uma demanda
conhecida; ampliação e terceirização de
frota;
Aulas Teóricas e
Práticas 17/8 a 21/8
especificação e avaliação de veículos
3.5. Identificar provedores
de serviço de transporte e
critérios utilizados para
seleção.
3.3. Controle da operação
Aulas Teóricas e
Práticas 24/8 a 28/8
3.5. Identificar provedores
de serviço de transporte e
critérios utilizados para
seleção.
3.3. Controle da operação
Aulas Teóricas e
Práticas 31/8 a 04/9
3.5. Identificar provedores
de serviço de transporte e
critérios utilizados para
seleção.
3.3. Controle da operação
Exercícios de
avaliação 08/9 a 11/9
3.5. Identificar provedores
de serviço de transporte e
critérios utilizados para
seleção.
3.3. Controle da operação
Aulas
expositivas
dialogadas;
14/9 a 18/9
3.2. Elaborar roteirização,
programação de frotas,
controle de riscos e cálculo
de custos do frete.
3.4. Previsão de custos operacionais:
classificação dos custos;
fatores que influenciam nos custos;
métodos de cálculo de :
custos operacionais;
cálculo de depreciação,
Seminário p/
avaliação 21/9 a 25/9
3.2. Elaborar roteirização,
programação de frotas,
controle de riscos e cálculo
de custos do frete.
3.4. Previsão de custos operacionais:
classificação dos custos;
fatores que influenciam nos custos;
métodos de cálculo de :
custos operacionais;
cálculo de depreciação,
Aulas Teóricas e
Práticas 28/9 a 02/10
3.2. Elaborar roteirização,
programação de frotas,
controle de riscos e cálculo
de custos do frete.
3.4. Previsão de custos operacionais:
classificação dos custos;
fatores que influenciam nos custos;
métodos de cálculo de :
custos operacionais;
cálculo de depreciação,
Aulas Teóricas e
Práticas
05/10 a
09/10
3.2. Elaborar roteirização,
programação de frotas,
controle de riscos e cálculo
de custos do frete.
3.4. Previsão de custos operacionais:
classificação dos custos;
fatores que influenciam nos custos;
métodos de cálculo de :
custos operacionais;
cálculo de depreciação,
Aulas Teóricas e
Práticas
13/10 a
16/10
4.2. Identificar riscos de
impactos ambientais.
3.5. Acomodação de cargas Normas técnicas
e legislação:
Aulas Teóricas e
Práticas 19/10 a
24/10
4.2. Identificar riscos de
impactos ambientais. 3.5. Acomodação de cargas Normas técnicas
e legislação:
Aulas Teóricas e
Práticas 26/10 a
30/10
embalagens de transporte;
lotação, carga fracionada, líquida,
4.2. Identificar riscos de
impactos ambientais.
3.5. Acomodação de cargas Normas técnicas
e legislação:
carga viva, perecíveis, medicamentos e
cargas em geral;
Aulas Teóricas e
Práticas 03/11 a
07/11
4.2. Identificar riscos de
impactos ambientais.
3.5. Acomodação de cargas Normas técnicas
e legislação:
sistemas de fixação de cargas;
Aulas Teóricas e
Práticas 09/11 a
13/11
4.2. Identificar riscos de
impactos ambientais. 3.5. Acomodação de cargas Normas técnicas
e legislação:
NBR’s;
Avaliação
Prática
16/11 a
19/11
4.2. Identificar riscos de
impactos ambientais.
3.5. Acomodação de cargas Normas técnicas
e legislação:
Código Nacional de Trânsito;
regulamentação do transporte e trânsito de
cargas e veículos especiais;
Código Tributário Nacional;
documentos fiscais;
circulação de mercadorias
Avaliação
Bimestral
23/11 a
27/11
4.1. Aplicar legislação
específica para o
transporte de cargas
perigosas.
.
4. Manuseio e transporte de produtos
perigosos:
operação;
legislação;
meio ambiente
Seminário 30/11 a
04/12
4.1. Aplicar legislação
específica para o
transporte de cargas
perigosas.
4. Manuseio e transporte de produtos
perigosos:
operação;
legislação;
meio ambiente
Avaliação de
recuperação
07/12 a
11/12
4.1. Aplicar legislação
específica para o
transporte de cargas
perigosas.
4. Manuseio e transporte de produtos
perigosos:
operação;
legislação;
meio ambiente
Avaliação de
recuperação
14/12 a
16/12
IV – Plano de Avaliação de Competência
Competência Indicadores de domínio Instrumentos
de Avaliação Critérios de
desempenho Evidências de
desempenho Distinguir e
classificar, nos
processos históricos,
quais os segmentos
ou grupos sociais
que têm interesse na
continuidade/
permanência e os
que tem interesse na
ruptura/
Ser capaz de analisar a estrutura
de transportes local e do país.
Poder sugerir com clareza a
utilização sistemas de
roteirizadores e rastreadores que
auxiliam no planejamento,
operação e monitoramento do
transporte.
1-Pesquisa
com
apresentação
oral e escrita,
2-
Planejament
o e
elaboração
de projetos,
1Embasamento
conceitual,
2-Precisão e
clareza,
3-Criticidade
4-Objetividade
Expressão
oral e escrita
da analise do
setor de
transporte
para o setor
logístico.
Sugerir e
selecionar os
transformação das
estruturas sociais.
3. Reconhecer as
relações entre o
desenvolvimento
científico e
tecnológico e as
transformações e
aspectos
socioculturais.
4. Identificar as
diferentes
tecnologias que Poderão ser
aplicadas na
resolução dos
problemas.
3-Estudo de
caso
4-Avaliação
escrita
5-Seminários
5-Coesão e
pertinência
sistemas de
roteirização..
Delimitar a
escolha dos
modais de
acordo com a
necessidade
da
distribuição.
V – Material de Apoio Didático para Aluno (Inclusive bibliografia)
Apostila do professor
Acervo da biblioteca Takashi Morita
VI – Estratégias de Recuperação Continua e Paralela (para Alunos com baixo rendimento /
dificuldades de aprendizagem)
A recuperação será contínua a cada competência proposta, havendo vários instrumentos de avaliação e sendo
constatado que o aluno não alcançou os conteúdos essenciais, serão ministradas atividades complementares
com o objetivo de proporcionar ao aluno condições para adquirir os conceitos não aprendidos. As atividades
propostas são: Trabalho de Pesquisa, Lista de Exercícios e Relatórios Técnicos.
VII - Outras Observações / Informações:
VIII - Data da Elaboração do Plano de Trabalho: 06/02/2015
Nome(s) do(s) professor(es) Assinatura
Waldice Carolina da Silva
IX – Parecer do Coordenador de Área:
Aprovo o Plano de Trabalho Docente que está de acordo com o modelo estabelecido pela CETEC e também
baseado no Plano do Curso Integrado em Logística atendendo às orientações das Coordenações de Área e
Pedagógica e da Direção da Escola.
Assinatura: ________________________________ Data: 06 /02/2015
Katia da Conceição Ribeiro
ETEC TAKASHI MORITA
PLANO DE TRABALHO DOCENTE – ANO 2015
TÉCNICO EM LOGÍSTICA INTEGRADO AO ENSINO
MÉDIO
ETEC TAKASHI MORITA
Código:
200 Município: São Paulo
Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios
Habilitação Profissional: Técnico em Logística Integrado ao Ensino Médio
Qualificação: 3º
Componente Curricular: Gestão da Cadeia de Abastecimento e Logística Reversa
C.H. Semanal:
3 Professor: Thiago Teixeira
I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam
o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular.
Atividades:
- Demonstrar capacidade de organização.
- Dominar os conceitos-chaves e terminologias além dos assuntos práticos envolvidos na implementação da
gestão da cadeia de suprimentos.
- Utilizar os recursos dos sistemas de tecnologia de informação na elaboração de planejamento e também nas
rotinas administrativas.
- Elaborar gráficos e relatórios de controles, bem como o conhecimento da abordagem de planejamento
colaborativo.
- Interpretar os princípios da logística reversa da pós-venda e do pós-consumo;
- Analisar a cadeia da logística reversa para agregar valor ao produto e/ou serviço, com redução de custos e dos
impactos ambientais.
- Selecionar os diversos canais de distribuição da logística reversa.
II – Competências, habilidades e bases tecnológicas do componente curricular.
Função: Gestão de Suprimentos
Competências Habilidades Bases Tecnológicas
1. Analisar
processos,
operações e
negociações
envolvidos na
gestão da cadeia de
suprimentos.
2. Interpretar o
gerenciamento da
cadeia de
suprimentos como
uma ferramenta
para o aumento do
nível de serviço aos
clientes.
3. Analisar os
impactos e sua
correlação com os
fatores logísticos e
seus
desdobramentos
para a sua cadeia
de suprimentos.
4. Interpretar os
princípios da
logística reversa da
pós-venda e pós-
consumo.
5. Analisar a cadeia
da logística reversa
para agregar valor
ao produto e/ ou
serviço, com
redução de custos
e dos impactos
ambientais.
6. Selecionar os
diversos canais de
1.1. Identificar os principais fluxos
que compõe o gerenciamento da
cadeia de suprimentos.
1.2. Selecionar informações para
subsidiar análise sobre compra e
venda de insumos, máquinas,
equipamentos e produtos em geral
na cadeia de suprimentos.
2.1. Identificar as estratégias
competitivas da cadeia de
suprimentos.
2.2. Utilizar a relação entre o
mercado, a rede de distribuição, o
processo de produção a atividade
de compra como elemento que
permita agregar valor ao produto.
3.1. Comparar resultados das
estratégias de compras, vendas,
produção e distribuição com a
cadeia de suprimentos. 3.2.
Acompanhar o desempenho do
ciclo da cadeia com foco no cliente
utilizando a metodologia de
benchmarking no setor.
4.1. Aplicar os conceitos e princípios
da logística reversa nas operações
específicas.
4.2. Selecionar os sistemas de
planejamento, operação e controle
do fluxo e informações da logística
reversa.
5.1. Aplicar a legislação ambiental
vigente.
1.1 Processos de uma cadeia de suprimentos:
ciclo de pedido ao cliente;
ciclo de reabastecimento;
ciclo de fabricação;
ciclo de suprimentos
1.2. Conceito de cadeia de suprimentos e seus
atores:
impacto das vendas e dos custos no lucro da
cadeia;
competição entre cadeias de suprimento;
fluxos logísticos (informação, materiais/
produtos, financeiro)
2.1. Estratégia competitiva através da cadeia de
suprimentos:
alinhamento estratégico;
cadeia de suprimentos;
eficiente x cadeia de suprimentos responsiva;
estágios de Integração até atingir o SCM (Supply
Chain Management)
2.2. Processo puxado e empurrado:
características; vantagens/ desvantagens
3.1. Fatores que influenciam no relacionamento
da cadeia de suprimentos: poder de negociação
na cadeia
3.2. Estratégia da Cadeia de suprimentos:
responsividade x eficiência;
fatores-chaves e a estrutura de tomada de
decisões na cadeia de suprimentos:
o estoque; o transporte;
o instalações (produção e/ ou armazenagem);
o informação
distribuição da
logística reversa.
7. Analisar
características
próprias dos
armazéns para
atender o processo
de armazenamento
de produtos
reciclados,
inservíveis e que
necessitam de
atendimento à
legislação
específica.
8. Interpretar
indicadores de
desempenho nos
processos da
logística reversa.
5.2. Identificar as normas de
certificação ambiental.
5.3. Utilizar conceitos de
desenvolvimento sustentável na
aplicação de insumos e matérias-
primas, resíduos industriais e de
consumo e na agregação de valores.
5.4. Identificar os produtos,
embalagens e materiais que
necessitam retornar aos centros
produtivos visando a sua
reutilização ou descarte
responsável.
5.5. Identificar os custos envolvidos
na logística reversa.
6.1. Identificar os canais de
distribuição reversa.
7.1. Identificar e utilizar sistema de
armazenamento de produtos e
embalagens retornáveis para
atender a logística reversa.
8. Aplicar processos de avaliação de
desempenho na logística reversa.
3.3. A integração do sistema de informações da
empresa:
sistemas de gestão; e
empresarial (ERP);
modularidade do ERP;
integração do ERP com os sistemas de gestão
da cadeia de suprimentos
3.4. Custos Logísticos:
custo do estoque;
taxa de juros;
custo de transporte;
custo de armazenagem;
custos de administração;
carga tributária (impostos)
3.5. Nível de Serviço: prestação de serviço básico;
pedido perfeito e fatores que o afetam
3.6. Indicadores de: disponibilidade;
desempenho operacional (velocidade,
consistência,
flexibilidade e confiabilidade)
3.7. Benchmarking como ferramenta de avaliação:
melhores práticas;
expectativa mínima (cliente); média de
mercado;
desempenho da empresa ou da cadeia; matriz
de desempenho
4. Logística reversa no Brasil:
aspectos gerais
5.1. Legislação ambiental:
licenças ambientais;
embalagens tóxicas;
produtos perigosos e tóxicos
5.2. Certificação ambiental – ISO 14000
5.3. Desenvolvimento sustentável:
insumos e matérias-primas;
reciclagem – 3R’s
5.4. Ciclo de vida dos produtos:
resíduos industriais; resíduos de consumo
5.5 . Custos
5.6 . Valor agregado
6. Canais de distribuição de logística reversa:
papel dos operadores logísticos na logística
reversa;
planejamento da logística reversa;
distribuição reversa
7. Características dos sistemas de armazenagem
de produtos recicláveis e inservíveis
8. Instrumentos para a correção dos desvios
8.2. Indicadores de desempenho da logística
reversa
III – Plano Didático
Habilidade Bases Tecnológicas e Competências Procedimentos
Didáticos
Cronograma
Semanal
1.1. Identificar os principais
fluxos que compõe o
gerenciamento da cadeia de
suprimentos.
1.2. Selecionar informações
para subsidiar análise sobre
compra e venda de insumos,
máquinas, equipamentos e
produtos em geral na cadeia
de suprimentos.
1.1 Processos de uma cadeia
suprimentos:
ciclo de pedido ao cliente;
Apresentação das bases
tecnológicas e
atividades de
diagnostico
09/2 a 13/2
1.1. Identificar os principais
fluxos que compõe o
gerenciamento da cadeia de
suprimentos.
1.2. Selecionar informações
para subsidiar análise sobre
compra e venda de insumos,
máquinas, equipamentos e
produtos em geral na cadeia
de suprimentos.
1.1 Processos de uma cadeia
suprimentos:
ciclo de pedido ao cliente;
Aula expositiva e
dialogada, atividades
fixação, apostila,
atividade pratica
23/2 a 27/2
1.1. Identificar os principais
fluxos que compõe o
gerenciamento da cadeia de
suprimentos.
1.2. Selecionar informações
para subsidiar análise sobre
compra e venda de insumos,
máquinas, equipamentos e
produtos em geral na cadeia
de suprimentos.
1.1 Processos de uma cadeia
suprimentos:
ciclo de reabastecimento;
Aula expositiva e
dialogada, atividades
fixação, apostila,
atividade pratica
02/3 a 06/3
1.1. Identificar os principais
fluxos que compõe o
gerenciamento da cadeia de
suprimentos.
1.2. Selecionar informações
para subsidiar análise sobre
compra e venda de insumos,
máquinas, equipamentos e
produtos em geral na cadeia
de suprimentos.
1.1 Processos de uma cadeia
suprimentos:
ciclo de fabricação;
Aula expositiva e
dialogada, atividades
fixação, apostila,
atividade pratica
09/3 a 13/3
1.1. Identificar os principais
fluxos que compõe o
gerenciamento da cadeia de
suprimentos.
1.2. Selecionar informações
para subsidiar análise sobre
compra e venda de insumos,
máquinas, equipamentos e
produtos em geral na cadeia
de suprimentos.
1.1 Processos de uma cadeia
suprimentos:
ciclo de suprimentos
Aula expositiva e
dialogada, atividades
fixação, apostila,
atividade pratica
16/3 a 20/3
1.1. Identificar os principais
fluxos que compõe o
gerenciamento da cadeia de
suprimentos.
1.2. Selecionar informações
para subsidiar análise sobre
compra e venda de insumos,
máquinas, equipamentos e
produtos em geral na cadeia
de suprimentos.
1.1 Processos de uma cadeia
suprimentos:
ciclo de suprimentos
Aula expositiva e
dialogada, atividades
fixação, apostila,
atividade pratica
23/3 a 27/3
1.1. Identificar os principais
fluxos que compõe o
gerenciamento da cadeia de
suprimentos.
1.2. Selecionar informações
para subsidiar análise sobre
compra e venda de insumos,
máquinas, equipamentos e
produtos em geral na cadeia
de suprimentos.
1.2. Conceito de cadeia de suprimentos
e seus atores:
impacto das vendas e dos custos no
lucro da cadeia;
Aula expositiva e
dialogada, atividades
fixação, apostila,
atividade pratica
30/3 a 31/3
1.1. Identificar os principais
fluxos que compõe o
gerenciamento da cadeia de
suprimentos.
1.2. Selecionar informações
para subsidiar análise sobre
compra e venda de insumos,
máquinas, equipamentos e
produtos em geral na cadeia
de suprimentos.
competição entre cadeias de
suprimento;
fluxos logísticos (informação,
materiais/ produtos, financeiro)
Aula expositiva e
dialogada, atividades
fixação, apostila,
atividade pratica
01/4 a 02/4
1.1. Identificar os principais
fluxos que compõe o
competição entre cadeias de
suprimento; Avaliações escritas. 06/4 a 10/4
gerenciamento da cadeia de
suprimentos.
1.2. Selecionar informações
para subsidiar análise sobre
compra e venda de insumos,
máquinas, equipamentos e
produtos em geral na cadeia
de suprimentos.
fluxos logísticos (informação,
materiais/ produtos, financeiro)
2.1. Identificar as estratégias
competitivas da cadeia de
suprimentos.
2.2. Utilizar a relação entre o
mercado, a rede de
distribuição, o processo de
produção a atividade de
compra como elemento que
permita agregar valor ao
produto.
2.1. Estratégia competitiva através da
cadeia de suprimentos:
alinhamento estratégico;
cadeia de suprimentos;
eficiente x cadeia de suprimentos
responsiva;
Aula expositiva e
dialogada, atividades
fixação, apostila,
atividade pratica
13/4 a 17/4
2.1. Identificar as estratégias
competitivas da cadeia de
suprimentos.
2.2. Utilizar a relação entre o
mercado, a rede de
distribuição, o processo de
produção a atividade de
compra como elemento que
permita agregar valor ao
produto.
estágios de Integração até atingir o SCM
(Supply Chain Management)
Aula expositiva e
dialogada, atividades
fixação, apostila,
atividade pratica
27/4 a30/4
2.1. Identificar as estratégias
competitivas da cadeia de
suprimentos.
2.2. Utilizar a relação entre o
mercado, a rede de
distribuição, o processo de
produção a atividade de
compra como elemento que
permita agregar valor ao
produto.
estágios de Integração até atingir o SCM
(Supply Chain Management)
Semana Paulo Freire 04/5 a 08/5
2.1. Identificar as estratégias
competitivas da cadeia de
suprimentos.
estágios de Integração até atingir o SCM
(Supply Chain Management)
Trabalhos,
apresentação, debates,
atividades diversas
11/5 a 16/5
2.2. Utilizar a relação entre o
mercado, a rede de
distribuição, o processo de
produção a atividade de
compra como elemento que
permita agregar valor ao
produto.
2.1. Identificar as estratégias
competitivas da cadeia de
suprimentos.
2.2. Utilizar a relação entre o
mercado, a rede de
distribuição, o processo de
produção a atividade de
compra como elemento que
permita agregar valor ao
produto.
2.2. Processo puxado e empurrado:
características; vantagens/
desvantagens
Aula expositiva e
dialogada, atividades
fixação, apostila,
atividade pratica
18/5 a 22/5
3.1. Comparar resultados das
estratégias de compras,
vendas, produção e
distribuição com a cadeia de
suprimentos. 3.2.
Acompanhar o desempenho
do ciclo da cadeia com foco
no cliente utilizando a
metodologia de
benchmarking no setor.
3.1. Fatores que influenciam no
relacionamento da cadeia de
suprimentos: poder de negociação na
cadeia
Aula expositiva e
dialogada, atividades
fixação, apostila,
atividade pratica
25/5 a 29/5
3.1. Comparar resultados das
estratégias de compras,
vendas, produção e
distribuição com a cadeia de
suprimentos. 3.2.
Acompanhar o desempenho
do ciclo da cadeia com foco
no cliente utilizando a
metodologia de
benchmarking no setor.
3.1. Fatores que influenciam no
relacionamento da cadeia de
suprimentos: poder de negociação na
cadeia
Aula expositiva e
dialogada, atividades
fixação, apostila,
atividade pratica
01/6 a 03/6
3.1. Comparar resultados das
estratégias de compras,
vendas, produção e
distribuição com a cadeia de
suprimentos. 3.2.
Acompanhar o desempenho
do ciclo da cadeia com foco
no cliente utilizando a
metodologia de
benchmarking no setor.
3.3. A integração do sistema de
informações da empresa:
sistemas de gestão; e
mpresarial (ERP);
Aula expositiva e
dialogada, atividades
fixação, apostila,
atividade pratica
08/6 a 13/6
modularidade do ERP;
integração do ERP com os sistemas de
gestão da cadeia de suprimentos
3.1. Comparar resultados das
estratégias de compras,
vendas, produção e
distribuição com a cadeia de
suprimentos. 3.2.
Acompanhar o desempenho
do ciclo da cadeia com foco
no cliente utilizando a
metodologia de
benchmarking no setor.
3.4. Custos Logísticos:
custo do estoque;
taxa de juros;
custo de transporte;
custo de armazenagem;
custos de administração;
carga tributária (impostos)
Aula expositiva e
dialogada, atividades
fixação, apostila,
atividade pratica
15/6 a 19/6
3.1. Comparar resultados das
estratégias de compras,
vendas, produção e
distribuição com a cadeia de
suprimentos. 3.2.
Acompanhar o desempenho
do ciclo da cadeia com foco
no cliente utilizando a
metodologia de
benchmarking no setor.
3.4. Custos Logísticos:
custo do estoque;
taxa de juros;
custo de transporte;
custo de armazenagem;
custos de administração;
carga tributária (impostos)
Avaliações escritas. 22/6 a 26/6
3.1. Comparar resultados das
estratégias de compras,
vendas, produção e
distribuição com a cadeia de
suprimentos. 3.2.
Acompanhar o desempenho
do ciclo da cadeia com foco
no cliente utilizando a
metodologia de
benchmarking no setor.
3.5. Nível de Serviço: prestação de
serviço básico;
pedido perfeito e fatores que o afetam
Entrega e correção das
avaliações e
fechamento de menções
29/6 a 30/6
3.1. Comparar resultados das
estratégias de compras,
vendas, produção e
distribuição com a cadeia de
suprimentos. 3.2.
Acompanhar o desempenho
do ciclo da cadeia com foco
no cliente utilizando a
metodologia de
benchmarking no setor.
3.5. Nível de Serviço: prestação de
serviço básico;
pedido perfeito e fatores que o afetam
Entrega e correção das
avaliações e
fechamento de menções
01/07 a 06/07
3.1. Comparar resultados das
estratégias de compras,
vendas, produção e
distribuição com a cadeia de
suprimentos. 3.2.
Acompanhar o desempenho
do ciclo da cadeia com foco
no cliente utilizando a
metodologia de
benchmarking no setor.
3.6. Indicadores de: disponibilidade;
desempenho operacional (velocidade,
consistência,
flexibilidade e confiabilidade)
Aula expositiva e
dialogada, atividades
fixação, apostila,
atividade pratica
27/7 a 31/7
3.1. Comparar resultados das
estratégias de compras,
vendas, produção e
distribuição com a cadeia de
suprimentos. 3.2.
Acompanhar o desempenho
do ciclo da cadeia com foco
no cliente utilizando a
metodologia de
benchmarking no setor.
3.7. Benchmarking como ferramenta de
avaliação: melhores práticas;
expectativa mínima (cliente); média
de mercado;
desempenho da empresa ou da cadeia;
matriz de desempenho
Aula expositiva e
dialogada, atividades
fixação, apostila,
atividade pratica
03/8 a 07/8
3.1. Comparar resultados das
estratégias de compras,
vendas, produção e
distribuição com a cadeia de
suprimentos. 3.2.
Acompanhar o desempenho
do ciclo da cadeia com foco
no cliente utilizando a
metodologia de
benchmarking no setor.
3.7. Benchmarking como ferramenta de
avaliação: melhores práticas;
expectativa mínima (cliente); média de
mercado;
desempenho da empresa ou da cadeia;
matriz de desempenho
10/8 a 15/8 - OLIMTEC 10/8 a 15/8
3.1. Comparar resultados das
estratégias de compras,
vendas, produção e
distribuição com a cadeia de
suprimentos. 3.2.
Acompanhar o desempenho
do ciclo da cadeia com foco
3.7. Benchmarking como ferramenta de
avaliação: melhores práticas;
expectativa mínima (cliente); média
de mercado;
desempenho da empresa ou da cadeia;
matriz de desempenho
Aula expositiva e
dialogada, atividades
fixação, apostila,
atividade pratica
17/8 a 21/8
no cliente utilizando a
metodologia de
benchmarking no setor.
4.1. Aplicar os conceitos e
princípios da logística reversa
nas operações específicas.
4.2. Selecionar os sistemas de
planejamento, operação e
controle do fluxo e
informações da logística
reversa.
4. Logística reversa no Brasil:
aspectos gerais
Aula expositiva e
dialogada, atividades
fixação, apostila,
atividade pratica
24/8 a 28/8
5.1. Aplicar a legislação
ambiental vigente.
5.2. Identificar as normas de
certificação ambiental.
5.3. Utilizar conceitos de
desenvolvimento sustentável
na aplicação de insumos e
matérias-primas, resíduos
industriais e de consumo e na
agregação de valores. 5.4.
Identificar os produtos,
embalagens e materiais que
necessitam retornar aos
centros produtivos visando a
sua reutilização ou descarte
responsável.
5.5. Identificar os custos
envolvidos na logística
reversa.
5.1. Legislação ambiental:
licenças ambientais;
embalagens tóxicas;
produtos perigosos e tóxicos
5.2. Certificação ambiental – ISO 14000
Aula expositiva e
dialogada, atividades
fixação, apostila,
atividade pratica
31/8 a 04/9
5.1. Aplicar a legislação
ambiental vigente.
5.2. Identificar as normas de
certificação ambiental.
5.3. Utilizar conceitos de
desenvolvimento sustentável
na aplicação de insumos e
matérias-primas, resíduos
industriais e de consumo e na
agregação de valores. 5.4.
Identificar os produtos,
embalagens e materiais que
5.3. Desenvolvimento sustentável:
insumos e matérias-primas;
reciclagem – 3R’s
Aula expositiva e
dialogada, atividades
fixação, apostila,
atividade pratica
08/9 a 11/9
necessitam retornar aos
centros produtivos visando a
sua reutilização ou descarte
responsável.
5.5. Identificar os custos
envolvidos na logística
reversa.
5.1. Aplicar a legislação
ambiental vigente.
5.2. Identificar as normas de
certificação ambiental.
5.3. Utilizar conceitos de
desenvolvimento sustentável
na aplicação de insumos e
matérias-primas, resíduos
industriais e de consumo e na
agregação de valores. 5.4.
Identificar os produtos,
embalagens e materiais que
necessitam retornar aos
centros produtivos visando a
sua reutilização ou descarte
responsável.
5.5. Identificar os custos
envolvidos na logística
reversa.
5.4. Ciclo de vida dos produtos:
resíduos industriais; resíduos de
consumo
5.5 . Custos
5.6 . Valor agregado
Aula expositiva e
dialogada, atividades
fixação, apostila,
atividade pratica
14/9 a 18/9
5.1. Aplicar a legislação
ambiental vigente.
5.2. Identificar as normas de
certificação ambiental.
5.3. Utilizar conceitos de
desenvolvimento sustentável
na aplicação de insumos e
matérias-primas, resíduos
industriais e de consumo e na
agregação de valores. 5.4.
Identificar os produtos,
embalagens e materiais que
necessitam retornar aos
centros produtivos visando a
5.4. Ciclo de vida dos produtos:
resíduos industriais; resíduos de
consumo
5.5 . Custos
5.6 . Valor agregado
Avaliações escritas.
21/9 a 25/9
sua reutilização ou descarte
responsável.
5.5. Identificar os custos
envolvidos na logística
reversa.
6.1. Identificar os canais de
distribuição reversa.
6. Canais de distribuição de logística
reversa:
papel dos operadores logísticos na
logística reversa;
Aula expositiva e
dialogada, atividades
fixação, apostila,
atividade pratica
28/9 a 02/10
6.1. Identificar os canais de
distribuição reversa.
planejamento da logística reversa;
distribuição reversa
Aula expositiva e
dialogada, atividades
fixação, apostila,
atividade pratica
05/10 a 09/10
7.1. Identificar e utilizar
sistema de armazenamento
de produtos e embalagens
retornáveis para atender a
logística reversa.
7. Características dos sistemas de
armazenagem de produtos recicláveis e
inservíveis
Aula expositiva e
dialogada, atividades
fixação, apostila,
atividade pratica
13/10 a 16/10
7.1. Identificar e utilizar
sistema de armazenamento
de produtos e embalagens
retornáveis para atender a
logística reversa.
7. Características dos sistemas de
armazenagem de produtos recicláveis e
inservíveis
Aula expositiva e
dialogada, atividades
fixação, apostila,
atividade pratica
19/10 a 24/10
8. Aplicar processos de
avaliação de desempenho na
logística reversa.
8. Instrumentos para a correção dos
desvios
Aula expositiva e
dialogada, atividades
fixação, apostila,
atividade pratica
26/10 a 30/10
8. Aplicar processos de
avaliação de desempenho na
logística reversa.
8. Instrumentos para a correção dos
desvios
Aula expositiva e
dialogada, atividades
fixação, apostila,
atividade pratica
03/11 a 07/11
8. Aplicar processos de
avaliação de desempenho na
logística reversa.
8.2. Indicadores de desempenho da
logística reversa
Aula expositiva e
dialogada, atividades
fixação, apostila,
atividade pratica
09/11 a 13/11
IV – Plano de Avaliação de Competência
Competência Indicadores de domínio Instrumentos de
Avaliação
Critérios de
desempenho
Evidências de
desempenho
1. Analisar processos,
operações e
negociações envolvidos
na gestão da cadeia de
suprimentos.
2. Interpretar o
gerenciamento da
cadeia de suprimentos
como uma ferramenta
para o aumento do nível
de serviço aos clientes.
3. Analisar os impactos
e sua correlação com os
fatores logísticos e seus
desdobramentos para a
sua cadeia de
suprimentos.
Acompanhamento de
seus processos através
de indicadores de
desempenho logístico,
adequados e
consistentes.
Capacidade de visualizar
a
cadeia de suprimentos
do seu começo ao seu
término, mapeando
gargalos.
Organizar as
informações.
Analisar as condições de
aplicação.
Estudo de casos
e simulações de
situações;
Observação e
condução dos
alunos no
desenvolvimento
dos conteúdos
estudados dando
ênfase à
produção em
sala de aula;
Relatórios de
trabalhos e
avaliações
individuais.
Provas e
atividades em
Compreensão dos
métodos e técnicas
Clareza e sequência
lógica de ideias.
Domínio e capacidade
de diferenciar os vários
conceitos, palavras-
chaves e terminologias
aplicadas na área de
gestão.
Capacidade
de gerar
relatórios.
Evidenciar
conheciment
os sobre
controle de
informações.
Apresentar
ideias com
clareza e
coerência
Conheciment
os analíticos
para
interpretação
8. Aplicar processos de
avaliação de desempenho na
logística reversa.
8.2. Indicadores de desempenho da
logística reversa
Aula expositiva e
dialogada, atividades
fixação, apostila,
atividade pratica
16/11 a 19/11
8. Aplicar processos de
avaliação de desempenho na
logística reversa.
8.2. Indicadores de desempenho da
logística reversa
Aula expositiva e
dialogada, atividades
fixação, apostila,
atividade pratica
23/11 a 27/11
8. Aplicar processos de
avaliação de desempenho na
logística reversa.
8.2. Indicadores de desempenho da
logística reversa
Avaliações escritas.
30/11 a 04/12
8. Aplicar processos de
avaliação de desempenho na
logística reversa.
8.2. Indicadores de desempenho da
logística reversa
Entrega e correção das
avaliações 07/12 a 11/12
8. Aplicar processos de
avaliação de desempenho na
logística reversa.
8.2. Indicadores de desempenho da
logística reversa
Fechamento de
menções 14/12 a 16/12
4. Interpretar os
princípios da logística
reversa da pós-venda e
pós-consumo.
5. Analisar a cadeia da
logística reversa para
agregar valor ao
produto e/ ou serviço,
com redução de custos
e dos impactos
ambientais.
6. Selecionar os diversos
canais de distribuição da
logística reversa.
7. Analisar
características próprias
dos armazéns para
atender o processo de
armazenamento de
produtos reciclados,
inservíveis e que
necessitam de
atendimento à
legislação específica.
8. Interpretar
indicadores de
desempenho nos
processos da logística
reversa
Classificar as
informações
selecionadas.
sala com
avaliação
individual.
dos dados
obtidos
V – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)
Artigos de Jornal e Revistas Especializadas
Anotações em sala de aula
Textos e Apostilas
Administração da Produção * Idalberto Chiavenato, Rio de Janeiro. Campus
Administração de Materiais * Petrônio Garcia Martins, Editora Saraiva.
PLANEJAMENTO, PROGRAMAÇÃO E CONTROLE DA PRODUÇÃO MRP II/ERP: Conceitos, Uso e
Implantação; Planejamento, Programação E Controle Da Produção Mrp Ii/erp Correa, Henrique Luiz &.
Publicações Especializadas
BIBLIOGRAFIA:
LEITE, P.R. Logística Reversa
VI – Estratégias de Recuperação Continua e Paralela (para Alunos com baixo rendimento / dificuldades de
aprendizagem)
A recuperação será contínua a cada competência proposta, havendo vários instrumentos de avaliação e sendo constatado que o aluno não alcançou os conteúdos essenciais, serão ministradas atividades complementares com o objetivo de proporcionar ao aluno condições para adquirir os conceitos não aprendidos. As atividades propostas são: Trabalho de Pesquisa, Lista de Exercícios e Relatórios Técnicos.
VII - Outras Observações / Informações:
VIII - Data da Elaboração do Plano de Trabalho: 06/02/2015
Nome do professor: Assinatura
Thiago Teixeira
ETEC TAKASHI MORITA
P L A NO D E TRA BA L HO D OCENT E – A NO 2 01 5
T É C NIC O E M LOGÍ S T IC A I NTE GR AD O A O ENS I NO MÉ DI O
ETEC TAKASHI MORITA
IX – Parecer do Coordenador de Área:
Aprovo o Plano de Trabalho Docente que está de acordo com o modelo estabelecido pela CETEC e também
baseado no Plano do Curso Técnico em Logística atendendo às orientações das Coordenações de Área e
Pedagógica e da Direção da Escola.
Assinatura: ________________________________ Data: 06/02/2015
Katia da Conceição Ribeiro
Código: 200 Município: São Paulo
Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios
Habilitação Profissional: Técnico em Logística Integrado ao Ensino Médio
Qualificação: Técnico em Logística Série: 3ª
Componente curricular: Logística Internacional
C.H. Semanal: 2,0 Professor(es): Thiago Teixeira
I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam
o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular.
Atribuições
Realizar processos de importação e exportação de produtos e serviços de acordo com as necessidades das
empresas, atendendo as políticas da organização e a legislação vigente.
Auxiliar na formulação de políticas comerciais.
Auxiliar em políticas de marketing internacional
Detectar novos mercados.
Subsidiar formulação de normas, regulamentos e contratos.
Fiscalizar cumprimentos de normas.
II – Competências, habilidades e bases tecnológicas do componente curricular.
Função: Desenvolvimento de Atividades de Comércio Exterior
Competências Habilidades Bases Tecnológicas
1. Selecionar informações para
subsidiar análise sobre
comércio exterior na compra e
venda de insumos, máquinas,
equipamentos e produtos em
geral.
2. Interpretar processos
envolvidos nas operações de
importação e exportação.
1.1. Coletar dados sobre recursos
internos e capacidade da organização.
1.2. Elaborar e apresentar relatórios sobre
os dados coletados.
1.3. Identificar potencial do mercado
externo.
2.1. Aplicar as etapas da operação de
importação e exportação: negociação,
aspectos cambiais, operações especiais e
incentivos fiscais.
2.2. Relacionar documentação necessária
para os processos de importação e
exportação.
2.3. Aplicar legislação, tratados,
convenções e acordos bilaterais sobre o
comércio exterior.
1.1 Planejamento estratégico
Marketing internacional
1.2. Comércio exterior: conceitos
básicos, visão geral sobre a
política comercial brasileira;
órgãos governamentais
intervenientes e promotores da
política comercial
1.3. Organismos internacionais e
acordos comerciais entre países:
Mercosul;
Aladi;
Mercado Comum Europeu;
outros
2.1. Tipos e papeis dos diversos
atores no comércio exterior:
indústrias,
comércios,
2.4. Utilizar procedimentos documentais
referentes à importação e exportação.
2.5. Relacionar incidências de taxas
aplicadas ao comercio exterior
prestadores de serviços;
operadores logísticos;
órgãos governamentais
2.2. Noções de Negociação –
INCOTERMS
2.3. Aspectos administrativos do
comércio exterior: importações e
exportações definitivas e não
definitivas, nacionalização,
regimes aduaneiros
2.4. SISCOMEX: tipos de
Mercadorias:
o nomenclaturas e classificação
fiscal de mercadorias;
o documentos comerciais e
financeiros nas operações de
Comércio Exterior;
o certificados de origem
2.5. Câmbio e modalidades de
pagamentos e recebimentos no
comércio exterior:
incentivos fiscais
III – Plano Didático
Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma
(Semana)
1.1. Coletar dados sobre
recursos internos e
capacidade da organização.
1.2. Elaborar e apresentar
relatórios sobre os dados
coletados.
1.3. Identificar potencial do
mercado externo.
1.1 Planejamento estratégico
Marketing internacional
Apresentação das bases
tecnológicas e atividades
de diagnostico
09/2 a 13/2
1.1. Coletar dados sobre
recursos internos e
capacidade da organização.
1.2. Elaborar e apresentar
relatórios sobre os dados
coletados.
1.3. Identificar potencial do
mercado externo.
1.1 Planejamento estratégico
Marketing internacional
Aula expositiva e
dialogada, atividades
fixação. Apostila,
atividade pratica
23/2 a 27/2
1.1. Coletar dados sobre
recursos internos e
capacidade da organização.
1.1 Planejamento estratégico
Marketing internacional
Aula expositiva e
dialogada, atividades
fixação .Apostila,
atividade pratica
02/3 a 06/3
1.2. Elaborar e apresentar
relatórios sobre os dados
coletados.
1.3. Identificar potencial do
mercado externo.
1.1. Coletar dados sobre
recursos internos e
capacidade da organização.
1.2. Elaborar e apresentar
relatórios sobre os dados
coletados.
1.3. Identificar potencial do
mercado externo.
1.1 Planejamento estratégico
Marketing internacional
Aula expositiva e
dialogada, atividades
fixação. Apostila,
atividade pratica
09/3 a 13/3
2.1. Aplicar as etapas da
operação de importação e
exportação: negociação,
aspectos cambiais,
operações especiais e
incentivos fiscais.
Comércio exterior: conceitos
básicos, visão geral sobre a
política comercial brasileira;
Trabalhos (Apresentação,
Debates, Atividades
diversas) 16/3 a 20/3
2.1. Aplicar as etapas da
operação de importação e
exportação: negociação,
aspectos cambiais,
operações especiais e
incentivos fiscais.
Comércio exterior: conceitos
básicos, visão geral sobre a
política comercial brasileira;
Aula expositiva e
dialogada, atividades
fixação. Apostila,
atividade pratica
23/3 a 27/3
2.1. Aplicar as etapas da
operação de importação e
exportação: negociação,
aspectos cambiais,
operações especiais e
incentivos fiscais.
Comércio exterior: conceitos
básicos, visão geral sobre a
política comercial brasileira;
Aula expositiva e
dialogada, atividades
fixação. Apostila,
atividade pratica
30/3 a 31/3
2.1. Aplicar as etapas da
operação de importação e
exportação: negociação,
aspectos cambiais,
operações especiais e
incentivos fiscais.
Comércio exterior: conceitos
básicos, visão geral sobre a
política comercial brasileira; Vídeos Logísticos
internacionais 01/4 a 02/4
2.1. Aplicar as etapas da
operação de importação e
exportação: negociação,
aspectos cambiais,
operações especiais e
incentivos fiscais.
Comércio exterior: conceitos
básicos, visão geral sobre a
política comercial brasileira; Avaliações escritas. 06/4 a 10/4
1.3. Identificar potencial do
mercado externo
1.3. Organismos internacionais e
acordos comerciais entre países:
Mercosul;
Aula expositiva e
dialogada, atividades
fixação. Apostila,
atividade pratica
13/4 a 17/4
1.3. Identificar potencial do
mercado externo
1.3. Organismos internacionais e
acordos comerciais entre países:
Aladi;
Mercado Comum Europeu;
outros
Aula expositiva e
dialogada, atividades
fixação. Apostila,
atividade pratica
27/4 a30/4
1.3. Identificar potencial do
mercado externo
1.3. Organismos internacionais e
acordos comerciais entre países:
Mercosul;
Semana Paulo Freire 04/5 a 08/5
1.3. Identificar potencial do
mercado externo
1.3. Organismos internacionais e
acordos comerciais entre países:
Mercosul;
Trabalhos (Apresentação,
Debates, Atividades diversas)
11/5 a 16/5
2.1. Aplicar as etapas da
operação de importação e
exportação: negociação,
aspectos cambiais,
operações especiais e
incentivos fiscais.
Tipos e papeis dos diversos
atores no comércio exterior:
Aula expositiva e
dialogada, atividades
fixação. Apostila,
atividade pratica
18/5 a 22/5
2.1. Aplicar as etapas da
operação de importação e
exportação: negociação,
aspectos cambiais,
operações especiais e
incentivos fiscais.
Tipos e papeis dos diversos
atores no comércio exterior:
indústrias,
comércios,
Aula expositiva e
dialogada, atividades
fixação. Apostila,
atividade pratica
25/5 a 29/5
2.1. Aplicar as etapas da
operação de importação e
exportação: negociação,
aspectos cambiais,
operações especiais e
incentivos fiscais.
Tipos e papeis dos diversos
atores no comércio exterior:
Prestadores de serviços;
operadores logísticos;
Órgãos governamentais
Aula expositiva e
dialogada, atividades
fixação. Apostila,
atividade pratica
01/6 a 03/6
2.1. Aplicar as etapas da
operação de importação e
exportação: negociação,
aspectos cambiais,
operações especiais e
incentivos fiscais.
Tipos e papeis dos diversos
atores no comércio exterior:
órgãos governamentais
Aula expositiva e
dialogada, atividades
fixação. Apostila,
atividade pratica
08/6 a 13/6
2.1. Aplicar as etapas da
operação de importação e
exportação: negociação,
aspectos cambiais,
operações especiais e
incentivos fiscais.
Tipos e papeis dos diversos
atores no comércio exterior:
órgãos governamentais
Estudo de caso 15/6 a 19/6
2.1. Aplicar as etapas da
operação de importação e
exportação: negociação,
aspectos cambiais,
operações especiais e
incentivos fiscais.
Tipos e papeis dos diversos
atores no comércio exterior:
órgãos governamentais
Avaliações escritas. 22/6 a 26/6
2.1. Aplicar as etapas da
operação de importação e
exportação: negociação,
aspectos cambiais,
operações especiais e
incentivos fiscais.
Princípios básicos de economia.
Entrega e correção das
avaliações e fechamento
de menções
29/6 a 30/6
2.2. Relacionar
documentação necessária
para os processos de
importação e exportação.
2.2. Noções de Negociação –
INCOTERMS
Aula expositiva e
dialogada, atividades
fixação. Apostila,
atividade pratica
27/7 a 31/7
2.3. Aplicar legislação,
tratados, convenções e
acordos bilaterais sobre o
comércio exterior.
2.3. Aspectos administrativos do
comércio exterior: importações e
exportações definitivas e não
definitivas, nacionalização,
Aula expositiva e
dialogada, atividades
fixação .Apostila,
atividade pratica
03/8 a 07/8
2.3. Aplicar legislação,
tratados, convenções e
acordos bilaterais sobre o
comércio exterior.
2.3. Aspectos administrativos do
comércio exterior: importações e
exportações definitivas e não
definitivas, nacionalização,
10/8 a 15/8 - OLIMTEC 10/8 a 15/8
2.3. Aplicar legislação,
tratados, convenções e
acordos bilaterais sobre o
comércio exterior.
2.3. Aspectos administrativos do
comércio exterior: importações e
exportações definitivas e não
definitivas, nacionalização,
Trabalhos (Apresentação,
Debates, Atividades
diversas) 17/8 a 21/8
2.3. Aplicar legislação,
tratados, convenções e
acordos bilaterais sobre o
comércio exterior.
Regimes aduaneiros
Aula expositiva e
dialogada, atividades
fixação. Apostila,
atividade pratica
24/8 a 28/8
2.4. Utilizar procedimentos
documentais referentes à
importação e exportação.
2.4. SISCOMEX: tipos de
Mercadorias:
o nomenclaturas e classificação
fiscal de mercadorias
Aula expositiva e
dialogada, atividades
fixação. Apostila,
atividade pratica
31/8 a 04/9
2.4. Utilizar procedimentos
documentais referentes à
importação e exportação.
Atividade no laboratório para
consultas de NCM
Aula expositiva e
dialogada, atividades
fixação. Apostila,
atividade pratica
08/9 a 11/9
2.4. Utilizar procedimentos
documentais referentes à
importação e exportação.
Documentos comerciais e
financeiros nas operações de
Comércio Exterior;
o certificados de origem
Aula expositiva e
dialogada, atividades
fixação. Apostila,
atividade pratica
14/9 a 18/9
2.4. Utilizar procedimentos
documentais referentes à
importação e exportação.
Documentos comerciais e
financeiros nas operações de
Comércio Exterior;
o certificados de origem
Avaliações escritas.
21/9 a 25/9
2.4. Utilizar procedimentos
documentais referentes à
importação e exportação.
Documentos comerciais e
financeiros nas operações de
Comércio Exterior;
o certificados de origem
Aula expositiva e
dialogada, atividades
fixação. Apostila,
atividade pratica
28/9 a 02/10
2.5. Relacionar incidências
de taxas aplicadas ao
comercio exterior
Economia estado de São Paulo
Aula expositiva e
dialogada, atividades
fixação. Apostila,
atividade pratica
05/10 a 09/10
2.5. Relacionar incidências
de taxas aplicadas ao
comercio exterior
Câmbio e modalidades de
pagamentos e recebimentos no
comércio exterior:
Aula expositiva e
dialogada, atividades
fixação. Apostila,
atividade pratica
13/10 a 16/10
2.5. Relacionar incidências
de taxas aplicadas ao
comercio exterior
Vídeos Logísticos
internacionais
Aula expositiva e
dialogada, atividades
fixação. Apostila,
atividade pratica
19/10 a 24/10
2.5. Relacionar incidências
de taxas aplicadas ao
comercio exterior
Infra estrutura logística do
Brasil para comércio exterior
Aula expositiva e
dialogada, atividades
fixação. Apostila,
atividade pratica
26/10 a 30/10
2.5. Relacionar incidências
de taxas aplicadas ao
comercio exterior
Texto, curiosidades no
comércio exterior.
Aula expositiva e
dialogada, atividades
fixação. Apostila,
atividade pratica
03/11 a 07/11
2.5. Relacionar incidências
de taxas aplicadas ao
comercio exterior
Texto, curiosidades no
comércio exterior.
Trabalhos (Apresentação,
Debates, Atividades
diversas)
09/11 a 13/11
2.5. Relacionar incidências
de taxas aplicadas ao
comercio exterior
2.5. Câmbio e modalidades de
pagamentos e recebimentos no
comércio exterior:
incentivos fiscais
Aula expositiva e
dialogada, atividades
fixação. Apostila,
atividade pratica
16/11 a 19/11
2.5. Relacionar incidências
de taxas aplicadas ao
comercio exterior
2.5. Câmbio e modalidades de
pagamentos e recebimentos no
comércio exterior:
incentivos fiscais
Aula expositiva e
dialogada, atividades
fixação. Apostila,
atividade pratica
23/11 a 27/11
2.5. Relacionar incidências
de taxas aplicadas ao
comercio exterior
2.5. Câmbio e modalidades de
pagamentos e recebimentos no
comércio exterior:
incentivos fiscais
Avaliações escritas.
30/11 a 04/12
2.5. Relacionar incidências
de taxas aplicadas ao
comercio exterior
2.5. Câmbio e modalidades de
pagamentos e recebimentos no
comércio exterior:
incentivos fiscais
Entrega e correção das
avaliações
07/12 a 11/12
2.5. Relacionar incidências
de taxas aplicadas ao
comercio exterior
2.5. Câmbio e modalidades de
pagamentos e recebimentos no
comércio exterior:
incentivos fiscais
Fechamento de menções
14/12 a 16/12
IV – Plano de Avaliação de Competência
Competência Indicadores de domínio Instrumentos de
Avaliação
Critérios de
desempenho
Evidências de
desempenho
1. Selecionar
informações para
subsidiar análise sobre
comércio exterior na
compra e venda de
insumos, máquinas,
equipamentos e
produtos em geral.
.1. Coletar dados sobre
recursos internos e
capacidade da organização.
1.2. Elaborar e apresentar
relatórios sobre os dados
coletados.
1.3. Identificar potencial do
mercado externo.
Exercício individual
e em grupo
Seminários
Estudos de caso;
Pesquisas;
Avaliação;
Habilidade
conceitual.
Domínio dos
Conceitos
Percepção e
capacidade
de
interpretação
.
Participação
e interesse,
Habilidade
prática
Habilidade
conceitual
Ter atingido as
competências e
habilidades
definidas nas
bases
Tecnológicas.
2. Interpretar processos
envolvidos nas
operações de
importação e
exportação.
2.1. Aplicar as etapas da
operação de importação e
exportação: negociação,
aspectos cambiais, operações
especiais e incentivos fiscais.
2.2. Relacionar
documentação necessária
para os processos de
importação e exportação.
2.3. Aplicar legislação,
tratados, convenções e
acordos bilaterais sobre o
comércio exterior.
2.4. Utilizar procedimentos
documentais referentes à
importação e exportação.
2.5. Relacionar incidências de
taxas aplicadas ao comercio
exterior.
Exercício individual
e em grupo
Seminários
Estudos de caso;
Pesquisas;
Avaliação;
Habilidade
conceitual.
Domínio dos
Conceitos
Percepção e
capacidade
de
interpretação
.
Participação
e interesse,
Habilidade
prática
Habilidade
conceitual
Ter atingido as
competências e
habilidades
definidas nas
bases
Tecnológicas.
V – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)
Ludovico, Nelson - Logística Internacional - Um Enfoque em Comércio Exterior - SARAIVA – 2007
Rodrigues, Paulo Roberto Ambrósio. Introdução aos Sistemas de Transp. No Brasil e a Log. Internacional.
ADUANEIRAS - 2008
DAVID, PIERRE; Stewart, Richard. Logística Internacional - Tradução da 2ª Ed. Norte-americana e Ed. Cengage
Learning -
COELHO, Guiomar. Tributos sobre Comércio Exterior. 3ª ed. São Paulo, SP: Aduaneiras, 2001.
DIAS, Reinaldo, DIOGENES, Waldemar. Comércio Exterior. 2ª ed. São Paulo, SP: Atlas, 2008.
MINERVINI, Nicola. O Exportador: Ferramentas para Atuar com Sucesso nos Mercados Internacionais. 3ª ed.
São Paulo, SP: Editoras Makron Books Ltda. e Pearson Education do Brasil, 2001.
PINHEIRO, Ricardo R. Apostila: Analista de Comércio Exterior DIAS, Reinaldo, DIOGENES, Waldemar.
Comércio Exterior. São Paulo, SP: Aduaneiras, 2008.
VASQUES, José Lopes. Comércio Exterior Brasileiro. 8ª ed. São Paulo, SP: Atlas, 2007
Apostilas elaboradas pela professora
Sites relacionados a matéria
Revistas PME – Pequenas e Médias Empresas e Gestão e Negócios
VI – Estratégias de Recuperação Continua (para Alunos com baixo rendimento / dificuldades de
aprendizagem)
A recuperação será contínua a cada competência proposta, havendo vários instrumentos de avaliação e sendo
constatado que o aluno não alcançou os conteúdos essenciais, serão ministradas atividades complementares com
o objetivo de proporcionar ao aluno condições para adquirir os conceitos não aprendidos. As atividades propostas
são: Trabalho de Pesquisa, Lista de Exercícios e Relatórios Técnicos.
VII - Outras Observações / Informações:
VIII - Data da Elaboração do Plano de Trabalho: 06/02/2015
Nome(s) do(s) professor(es) Assinatura
Thiago Teixeira
IX – Parecer do Coordenador de Área:
Aprovo o Plano de Trabalho Docente que está de acordo com o modelo estabelecido pela CETEC e também
baseado no Plano do Curso Técnico em Logística atendendo às orientações das Coordenações de Área e
Pedagógica e da Direção da Escola.
Assinatura: ________________________________ Data: 06/02/2015
Katia da Conceição Ribeiro
ETEC TAKASHI MORITA
PLANO DE TRABALHO DOCENTE – ANO 2015
TÉCNICO EM LOGÍSTICA INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO
ETEC TAKASHI MORITA
Código: 200 Município: São Paulo
Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios
Habilitação Profissional: Técnico em Logística Integrado ao Ensino Médio
Qualificação: Técnico em Logística 3º
Componente Curricular: Gestão de Qualidade Total
C.H. Semanal: 2,0 Professor: Sílvia Cirlene Pultrini e Aguinaldo Marques
I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que
justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular
Atividades/Atribuições
Realizar processos de compras de acordo com as necessidades,
Atendendo as políticas da organização e a legislação vigente.
Supervisionar equipe e processos de compras
Administrar equipes
Treinar funcionários e estagiários
Armazenar produtos e materiais
Controlar estoques
II – Competências, habilidades e bases tecnológicas do componente curricular.
Função: Planejamento e Controle na Manutenção
Competências Habilidades Bases Tecnológicas
1-Estabelecer relações entre a
política da empresa e as
operações logísticas de: entrada,
transformação e saída.
1.1-Aplicar teorias da qualidade;
1.2-Identificar políticas de qualidade
total nas organizações;
1.3-Identificar as operações logísticas
das organizações e;
1.4-Identificar os diversos processos
que permitem a detecção e prevenção
de problemas que afetam a qualidade
total.
2.1-Atender os procedimentos de
controle de qualidade de suprimentos,
1-Referencial teórico: pesquisa
e compilação de dados,
produções científicas etc.
1.1.Contexto e evolução da
qualidade;
1.2.Conceitos de qualidade
total;
1.3.Tipos de sistemas de
logística interna e externa e
suas necessidades básicas;
1.4.Conceitos de detecção e
prevenção que garantam a
garantia de qualidade;
1.5.Planejamento de logística
de entrada operação e de
saída;
1.6.Ferramentas da qualidade;
2-Identificar nos controles
internos dos processos
operacionais logísticos desvios
de qualidade.
3-Diagnosticar os desvios de
qualidade relativos aos
processos de logística.
4-Analisar causas dos desvios de
qualidade.
5-Identificar características de
processos de produção e as
necessidades logísticas para o
correto desempenho
operacional
de produção de produtos e serviços e
dos processos de entrega aos clientes;
2.2-Utilizar a documentação
necessária para registrar os processos
e seu acompanhamento, e;
2.3- Acompanhar níveis de serviços de
logística de entrada e de saída.
3.1- Identificar os desvios de qualidade
e emitir relatórios de diagnósticos.
4.1- Selecionar as ferramentas de
qualidade para a aplicação em
situações problema;
4.2- Aplicar as ferramentas de
qualidade para identificação das
causas;
4.3- Propor correções com base nos
resultados da aplicação das
ferramentas de qualidade;
4.4- Acompanhar melhorias definidas
pela organização.
5-Utilizar diferentes tipos de
operações logísticas de produção de
acordo com as condições de leiaute e
sistemas de produção adotados.
1.7.Medidas de tendência
central, e;
1.8.Distribuição normal
2.1.Documentação de
operações e de processos de
logística;
2.2.Ciclo de suprimentos,
produção e distribuição
externa e;
2.3.Instrumentos para a
correção dos desvios.
3.1Conceitos de detecção de
problemas, prevenção,
variação, causas de variação,
ações no local e no sistema.
4.Noções de gestão de
ferramentas de qualidade.
5.1.Gestão de Processos;
Processos de produção e
serviços;
Pontos críticos
Reengenharia
Engenharia reversa e
leiaute;
5.2. Características dos
sistemas de logística:
De entrada/de transformação
e de distribuição
III – Plano Didático
Habilidade Bases Tecnológicas e Competências Procedimentos
Didáticos
Cronograma
(Semanal)
1.1-Aplicar teorias da qualidade;
1.2-Identificar políticas de
qualidade total nas organizações;
1.3-Identificar as operações
logísticas das organizações e;
1.4-Identificar os diversos
processos que permitem a
detecção e prevenção de
problemas que afetam a
qualidade total.
1-Referencial teórico: pesquisa e
compilação de dados, produções
científicas etc.
1.1.Contexto e evolução da qualidade;
1.2.Conceitos de qualidade total;
1.3.Tipos de sistemas de logística
interna e externa e suas necessidades
básicas;
1.4.Conceitos de detecção e prevenção
que garantam a garantia de qualidade;
1.5.Planejamento de logística de
entrada de operação e de saída;
1.6.Ferramentas da qualidade;
1.7.Medidas de tendência central;
1.8.Distribuição normal.
Aulas
Expositivas e
Debates
09/02 á 13/02
1.1-Aplicar teorias da qualidade;
1.2-Identificar políticas de
qualidade total nas organizações;
1.3-Identificar as operações
logísticas das organizações e;
1.4-Identificar os diversos
processos que permitem a
detecção e prevenção de
1-Referencial teórico: pesquisa e
compilação de dados, produções
científicas etc.
1.1.Contexto e evolução da qualidade;
1.2.Conceitos de qualidade total;
1.3.Tipos de sistemas de logística
interna e externa e suas necessidades
básicas;
Aulas
Expositivas e
Debates
19/02 á 20/02
problemas que afetam a
qualidade total.
1.4.Conceitos de detecção e prevenção
que garantam a garantia de qualidade;
1.5.Planejamento de logística de
entrada de operação e de saída;
1.6.Ferramentas da qualidade;
1.7.Medidas de tendência central e;
1.8.Distribuição normal
1.1-Aplicar teorias da qualidade;
1.2-Identificar políticas de
qualidade total nas organizações;
1.3-Identificar as operações
logísticas das organizações e;
1.4-Identificar os diversos
processos que permitem a
detecção e prevenção de
problemas que afetam a
qualidade total.
1-Referencial teórico: pesquisa e
compilação de dados, produções
científicas etc.
1.1.Contexto e evolução da qualidade;
1.2.Conceitos de qualidade total;
1.3.Tipos de sistemas de logística
interna e externa e suas necessidades
básicas;
1.4.Conceitos de detecção e prevenção
que garantam a garantia de qualidade;
1.5.Planejamento de logística de
entrada de operação e de saída;
1.6.Ferramentas da qualidade;
1.7.Medidas de tendência central;
1.8.Distribuição normal.
Aulas
Expositivas e
Debates
23/02 á 27/02
1.1-Aplicar teorias da qualidade;
1.2-Identificar políticas de
qualidade total nas organizações;
1.3-Identificar as operações
logísticas das organizações e;
1.4-Identificar os diversos
processos que permitem a
detecção e prevenção de
problemas que afetam a
qualidade total.
1-Referencial teórico: pesquisa e
compilação de dados, produções
científicas etc.
1.1.Contexto e evolução da qualidade;
1.2.Conceitos de qualidade total;
1.3.Tipos de sistemas de logística
interna e externa e suas necessidades
básicas;
1.4.Conceitos de detecção e prevenção
que garantam a garantia de qualidade;
1.5.Planejamento de logística de
entrada operação e de saída;
Aulas
Expositivas e
Debates
02/03 á 06/03
1.6.Ferramentas da qualidade;
1.7.Medidas de tendência central, e;
1.8.Distribuição normal
1.1-Aplicar teorias da qualidade;
1.2-Identificar políticas de
qualidade total nas organizações;
1.3-Identificar as operações
logísticas das organizações e;
1.4-Identificar os diversos
processos que permitem a
detecção e prevenção de
problemas que afetam a
qualidade total.
1-Referencial teórico: pesquisa e
compilação de dados, produções
científicas etc.
1.1.Contexto e evolução da qualidade;
1.2.Conceitos de qualidade total;
1.3.Tipos de sistemas de logística
interna e externa e suas necessidades
básicas;
1.4.Conceitos de detecção e prevenção
que garantam a garantia de qualidade;
1.5.Planejamento de logística de
entrada operação e de saída;
1.6.Ferramentas da qualidade;
1.7.Medidas de tendência central, e;
1.8.Distribuição normal
Aulas
Expositivas e
Debates
09/03 á 13/03
1.1-Aplicar teorias da qualidade;
1.2-Identificar políticas de
qualidade total nas organizações;
1.3-Identificar as operações
logísticas das organizações e;
1.4-Identificar os diversos
processos que permitem a
detecção e prevenção de
problemas que afetam a
qualidade total.
1-Referencial teórico: pesquisa e
compilação de dados, produções
científicas etc.
1.1.Contexto e evolução da qualidade;
1.2.Conceitos de qualidade total;
1.3.Tipos de sistemas de logística
interna e externa e suas necessidades
básicas;
1.4.Conceitos de detecção e prevenção
que garantam a garantia de qualidade;
1.5.Planejamento de logística de
entrada operação e de saída;
1.6.Ferramentas da qualidade;
1.7.Medidas de tendência central, e;
1.8.Distribuição normal
Aulas
Expositivas e
Debates
16/03 á 20/03
1.1-Aplicar teorias da qualidade;
1.2-Identificar políticas de
qualidade total nas organizações;
1.3-Identificar as operações
logísticas das organizações e;
1.4-Identificar os diversos
processos que permitem a
detecção e prevenção de
problemas que afetam a
qualidade total.
1-Referencial teórico: pesquisa e
compilação de dados, produções
científicas etc.
1.1.Contexto e evolução da qualidade;
1.2.Conceitos de qualidade total;
1.3.Tipos de sistemas de logística
interna e externa e suas necessidades
básicas;
1.4.Conceitos de detecção e prevenção
que garantam a garantia de qualidade;
1.5.Planejamento de logística de
entrada operação e de saída;
1.6.Ferramentas da qualidade;
1.7.Medidas de tendência central, e;
1.8.Distribuição normal
Aulas
Expositivas e
Debates
23/03 á 27/03
2.1-Atender os procedimentos de
controle de qualidade de
suprimentos, de produção de
produtos e serviços e dos
processos de entrega aos clientes;
2.2-Utilizar a documentação
necessária para registrar os
processos e seu
acompanhamento, e;
2.3- Acompanhar níveis de
serviços de logística de entrada e
de saída.
2.1.Documentação de operações e de
processos de logística;
2.2.Ciclo de suprimentos, produção e
distribuição externa e;
2.3.Instrumentos para a correção dos
desvios.
Aulas
Expositivas e
Debates
30/03 á 02/04
2.1-Atender os procedimentos de
controle de qualidade de
suprimentos, de produção de
produtos e serviços e dos
processos de entrega aos clientes;
2.2-Utilizar a documentação
necessária para registrar os
2.1.Documentação de operações e de
processos de logística;
2.2.Ciclo de suprimentos, produção e
distribuição externa e;
2.3.Instrumentos para a correção dos
desvios.
Aulas
Expositivas e
Debates
06/04 á 10/04
processos e seu
acompanhamento, e;
2.3- Acompanhar níveis de
serviços de logística de entrada e
de saída.
2.1-Atender os procedimentos de
controle de qualidade de
suprimentos, de produção de
produtos e serviços e dos
processos de entrega aos clientes;
2.2-Utilizar a documentação
necessária para registrar os
processos e seu
acompanhamento, e;
2.3- Acompanhar níveis de
serviços de logística de entrada e
de saída.
2.1.Documentação de operações e de
processos de logística;
2.2.Ciclo de suprimentos, produção e
distribuição externa e;
2.3.Instrumentos para a correção dos
desvios.
Solução de
problemas 13/04 á 17/04
2.1-Atender os procedimentos de
controle de qualidade de
suprimentos, de produção de
produtos e serviços e dos
processos de entrega aos clientes;
2.2-Utilizar a documentação
necessária para registrar os
processos e seu
acompanhamento, e;
2.3- Acompanhar níveis de
serviços de logística de entrada e
de saída.
2.1.Documentação de operações e de
processos de logística;
2.2.Ciclo de suprimentos, produção e
distribuição externa e;
2.3.Instrumentos para a correção dos
desvios.
2º Simpósio de
profissões 22/04 á 25/04
2.1-Atender os procedimentos de
controle de qualidade de
suprimentos, de produção de
produtos e serviços e dos
processos de entrega aos clientes;
2.2-Utilizar a documentação
necessária para registrar os
2.1.Documentação de operações e de
processos de logística;
2.2.Ciclo de suprimentos, produção e
distribuição externa e;
2.3.Instrumentos para a correção dos
desvios.
Solução de
problemas 22/04 á 25/04
processos e seu
acompanhamento, e;
2.3- Acompanhar níveis de
serviços de logística de entrada e
de saída.
2.1-Atender os procedimentos de
controle de qualidade de
suprimentos, de produção de
produtos e serviços e dos
processos de entrega aos clientes;
2.2-Utilizar a documentação
necessária para registrar os
processos e seu
acompanhamento, e;
2.3- Acompanhar níveis de
serviços de logística de entrada e
de saída.
2.1.Documentação de operações e de
processos de logística;
2.2.Ciclo de suprimentos, produção e
distribuição externa e;
2.3.Instrumentos para a correção dos
desvios.
Semana Paulo
Freire 27/04 á 30/04
2.1-Atender os procedimentos de
controle de qualidade de
suprimentos, de produção de
produtos e serviços e dos
processos de entrega aos clientes;
2.2-Utilizar a documentação
necessária para registrar os
processos e seu
acompanhamento, e;
2.3- Acompanhar níveis de
serviços de logística de entrada e
de saída.
2.1.Documentação de operações e de
processos de logística;
2.2.Ciclo de suprimentos, produção e
distribuição externa e;
2.3.Instrumentos para a correção dos
desvios.
Show de
talentos 04/05 á 08/05
2.1-Atender os procedimentos de
controle de qualidade de
suprimentos, de produção de
produtos e serviços e dos
processos de entrega aos clientes;
2.2-Utilizar a documentação
necessária para registrar os
2.1.Documentação de operações e de
processos de logística;
2.2.Ciclo de suprimentos, produção e
distribuição externa e;
2.3.Instrumentos para a correção dos
desvios.
Solução de
problemas 11/05 á 16/05
processos e seu
acompanhamento, e;
2.3- Acompanhar níveis de
serviços de logística de entrada e
de saída.
2.1-Atender os procedimentos de
controle de qualidade de
suprimentos, de produção de
produtos e serviços e dos
processos de entrega aos clientes;
2.2-Utilizar a documentação
necessária para registrar os
processos e seu
acompanhamento, e;
2.3- Acompanhar níveis de
serviços de logística de entrada e
de saída.
2.1.Documentação de operações e de
processos de logística;
2.2.Ciclo de suprimentos, produção e
distribuição externa e;
2.3.Instrumentos para a correção dos
desvios.
Solução de
problemas 18/05 á 22/05
2.1-Atender os procedimentos de
controle de qualidade de
suprimentos, de produção de
produtos e serviços e dos
processos de entrega aos clientes;
2.2-Utilizar a documentação
necessária para registrar os
processos e seu
acompanhamento, e;
2.3- Acompanhar níveis de
serviços de logística de entrada e
de saída.
2.1.Documentação de operações e de
processos de logística;
2.2.Ciclo de suprimentos, produção e
distribuição externa e;
2.3.Instrumentos para a correção dos
desvios.
Aulas
expositivas/
materiais
audiovisuais
01/06 á 03/06
2.1-Atender os procedimentos de
controle de qualidade de
suprimentos, de produção de
produtos e serviços e dos
processos de entrega aos clientes;
2.2-Utilizar a documentação
necessária para registrar os
2.1.Documentação de operações e de
processos de logística;
2.2.Ciclo de suprimentos, produção e
distribuição externa e;
2.3.Instrumentos para a correção dos
desvios.
Aulas
expositivas/
materiais
audiovisuais
08/06 á 13/06
processos e seu
acompanhamento, e;
2.3- Acompanhar níveis de
serviços de logística de entrada e
de saída.
2.1-Atender os procedimentos de
controle de qualidade de
suprimentos, de produção de
produtos e serviços e dos
processos de entrega aos clientes;
2.2-Utilizar a documentação
necessária para registrar os
processos e seu
acompanhamento, e;
2.3- Acompanhar níveis de
serviços de logística de entrada e
de saída.
2.1.Documentação de operações e de
processos de logística;
2.2.Ciclo de suprimentos, produção e
distribuição externa e;
2.3.Instrumentos para a correção dos
desvios.
Aulas
expositivas/
materiais
audiovisuais
15/06 á 20/06
2.1-Atender os procedimentos de
controle de qualidade de
suprimentos, de produção de
produtos e serviços e dos
processos de entrega aos clientes;
2.2-Utilizar a documentação
necessária para registrar os
processos e seu
acompanhamento, e;
2.3- Acompanhar níveis de
serviços de logística de entrada e
de saída.
2.1.Documentação de operações e de
processos de logística;
2.2.Ciclo de suprimentos, produção e
distribuição externa e;
2.3.Instrumentos para a correção dos
desvios.
Aulas
expositivas/
materiais
audiovisuais
22/06 á 26/06
2.1-Atender os procedimentos de
controle de qualidade de
suprimentos, de produção de
produtos e serviços e dos
processos de entrega aos clientes;
2.2-Utilizar a documentação
necessária para registrar os
2.1.Documentação de operações e de
processos de logística;
2.2.Ciclo de suprimentos, produção e
distribuição externa e;
2.3.Instrumentos para a correção dos
desvios.
Aulas
expositivas/
materiais
audiovisuais
29/06 á 03/07
processos e seu
acompanhamento, e;
2.3- Acompanhar níveis de
serviços de logística de entrada e
de saída.
2.1-Atender os procedimentos de
controle de qualidade de
suprimentos, de produção de
produtos e serviços e dos
processos de entrega aos clientes;
2.2-Utilizar a documentação
necessária para registrar os
processos e seu
acompanhamento, e;
2.3- Acompanhar níveis de
serviços de logística de entrada e
de saída.
2.1.Documentação de operações e de
processos de logística;
2.2.Ciclo de suprimentos, produção e
distribuição externa e;
2.3.Instrumentos para a correção dos
desvios.
Aulas
expositivas/
materiais
audiovisuais
06/07
3.1- Identificar os desvios de
qualidade e emitir relatórios de
diagnósticos.
3.1 - Conceitos de detecção de
problemas, prevenção, variação, causas
de variação, ações no local e no sistema.
Solução de
problemas 27/07 á 31/07
3.1- Identificar os desvios de
qualidade e emitir relatórios de
diagnósticos.
3.1 - Conceitos de detecção de
problemas, prevenção, variação, causas
de variação, ações no local e no sistema. Solução de
problemas 03/08 á 07/08
3.1- Identificar os desvios de
qualidade e emitir relatórios de
diagnósticos.
3.1 - Conceitos de detecção de
problemas, prevenção, variação, causas
de variação, ações no local e no sistema. Olimtec 10/08 á 15/08
3.1- Identificar os desvios de
qualidade e emitir relatórios de
diagnósticos.
3.1 - Conceitos de detecção de
problemas, prevenção, variação, causas
de variação, ações no local e no sistema. Solução de
problemas 17/08 á 21/08
3.1- Identificar os desvios de
qualidade e emitir relatórios de
diagnósticos.
3.1 - Conceitos de detecção de
problemas, prevenção, variação, causas
de variação, ações no local e no sistema. Solução de
problemas 24/08 á 28/08
3.1- Identificar os desvios de
qualidade e emitir relatórios de
diagnósticos.
3.1 - Conceitos de detecção de
problemas, prevenção, variação, causas
de variação, ações no local e no sistema. Aulas
expositivas/
materiais
audiovisuais
31/08 á 04/09
4.1- Selecionar as ferramentas de
qualidade para a aplicação em
situações problema;
4.2- Aplicar as ferramentas de
qualidade para identificação das
causas;
4.3- Propor correções com base
nos resultados da aplicação das
ferramentas de qualidade;
4.4- Acompanhar melhorias
definidas pela organização.
4.Noções de gestão de ferramentas de
qualidade.
Festa junina 08/09 á 11/09
4.1- Selecionar as ferramentas de
qualidade para a aplicação em
situações problema;
4.2- Aplicar as ferramentas de
qualidade para identificação das
causas;
4.3- Propor correções com base
nos resultados da aplicação das
ferramentas de qualidade;
4.4- Acompanhar melhorias
definidas pela organização.
4.Noções de gestão de ferramentas de
qualidade.
Aulas
expositivas/
materiais
audiovisuais
14/09 á 18/09
4.1- Selecionar as ferramentas de
qualidade para a aplicação em
situações problema;
4.2- Aplicar as ferramentas de
qualidade para identificação das
causas;
Aulas
expositivas/
materiais
audiovisuais
21/09 á 25/09
4.3- Propor correções com base
nos resultados da aplicação das
ferramentas de qualidade;
4.4- Acompanhar melhorias
definidas pela organização.
4.Noções de gestão de ferramentas de
qualidade.
4.1- Selecionar as ferramentas de
qualidade para a aplicação em
situações problema;
4.2- Aplicar as ferramentas de
qualidade para identificação das
causas;
4.3- Propor correções com base
nos resultados da aplicação das
ferramentas de qualidade;
4.4- Acompanhar melhorias
definidas pela organização.
4.Noções de gestão de ferramentas de
qualidade.
Aulas
expositivas/
materiais
audiovisuais
28/09 á 02/10
4.1- Selecionar as ferramentas de
qualidade para a aplicação em
situações problema;
4.2- Aplicar as ferramentas de
qualidade para identificação das
causas;
4.3- Propor correções com base
nos resultados da aplicação das
ferramentas de qualidade;
4.4- Acompanhar melhorias
definidas pela organização.
4.Noções de gestão de ferramentas de
qualidade.
Aulas
expositivas/
materiais
audiovisuais
05/10 á 09/10
4.1- Selecionar as ferramentas de
qualidade para a aplicação em
situações problema;
4.2- Aplicar as ferramentas de
qualidade para identificação das
causas;
4.3- Propor correções com base
nos resultados da aplicação das
ferramentas de qualidade;
4.4- Acompanhar melhorias
definidas pela organização.
4.Noções de gestão de ferramentas de
qualidade.
Aulas
expositivas/
materiais
audiovisuais
13/10 á 16/10
4.1- Selecionar as ferramentas de
qualidade para a aplicação em
situações problema;
4.2- Aplicar as ferramentas de
qualidade para identificação das
causas;
4.3- Propor correções com base
nos resultados da aplicação das
ferramentas de qualidade;
4.4- Acompanhar melhorias
definidas pela organização.
Feira cultural e tecnológica Feira cultural e
tecnológica 19/10 á 24/10
5-Utilizar diferentes tipos de
operações logísticas de produção
de acordo com as condições de
leiaute e sistemas de produção
adotados.
5.1.Gestão de Processos;
Processos de produção e serviços;
Pontos críticos
Reengenharia
Engenharia reversa e leiaute;
5.2.Caracter´sticas dos sistemas de
logística:
De entrada/de transformação e de
distribuição
Aulas
expositivas/
materiais
audiovisuais
26/10 á 30/10
5-Utilizar diferentes tipos de
operações logísticas de produção
de acordo com as condições de
leiaute e sistemas de produção
adotados.
5.1.Gestão de Processos;
Processos de produção e serviços;
Pontos críticos
Reengenharia
Engenharia reversa e leiaute;
5.2.Caracter´sticas dos sistemas de
logística:
De entrada/de transformação e de
distribuição
Sarau literário 03/11 á 07/11
5-Utilizar diferentes tipos de
operações logísticas de produção
de acordo com as condições de
leiaute e sistemas de produção
adotados.
5.1.Gestão de Processos;
Processos de produção e serviços;
Pontos críticos
Reengenharia
Engenharia reversa e leiaute;
5.2.Caracter´sticas dos sistemas de
logística:
De entrada/de transformação e de
distribuição
Aulas
expositivas/
materiais
audiovisuais
09/11 á 13/11
5-Utilizar diferentes tipos de
operações logísticas de produção
de acordo com as condições de
leiaute e sistemas de produção
adotados.
5.1.Gestão de Processos;
Processos de produção e serviços;
Pontos críticos
Reengenharia
Engenharia reversa e leiaute;
5.2.Caracter´sticas dos sistemas de
logística:
De entrada/de transformação e de
distribuição
Aulas
expositivas/
materiais
audiovisuais
16/11 á 19/11
5-Utilizar diferentes tipos de
operações logísticas de produção
de acordo com as condições de
leiaute e sistemas de produção
adotados.
5.1.Gestão de Processos;
Processos de produção e serviços;
Pontos críticos
Reengenharia
Engenharia reversa e leiaute;
5.2.Caracter´sticas dos sistemas de
logística:
De entrada/de transformação e de
distribuição
Aulas
expositivas/
materiais
audiovisuais
23/11 á 27/11
5-Utilizar diferentes tipos de
operações logísticas de produção
de acordo com as condições de
leiaute e sistemas de produção
adotados.
5.1.Gestão de Processos;
Processos de produção e serviços;
Pontos críticos
Reengenharia
Engenharia reversa e leiaute;
5.2.Caracter´sticas dos sistemas de
logística:
De entrada/de transformação e de
distribuição
Aulas
expositivas/
materiais
audiovisuais
30/11 á 04/12
5-Utilizar diferentes tipos de
operações logísticas de produção
de acordo com as condições de
leiaute e sistemas de produção
adotados.
5.1.Gestão de Processos;
Processos de produção e serviços;
Pontos críticos
Reengenharia
Engenharia reversa e leiaute;
5.2.Caracter´sticas dos sistemas de
logística:
De entrada/de transformação e de
distribuição
Aulas
expositivas/
materiais
audiovisuais
07/12 á 11/12
5-Utilizar diferentes tipos de
operações logísticas de produção
de acordo com as condições de
5.1.Gestão de Processos;
Processos de produção e serviços;
Pontos críticos
Aulas
expositivas/ 14/12 á 16/12
leiaute e sistemas de produção
adotados.
Reengenharia
Engenharia reversa e leiaute;
5.2.Caracter´sticas dos sistemas de
logística:
De entrada/de transformação e de
distribuição
materiais
audiovisuais
IV – Plano de Avaliação de Competência
Competência Indicadores de domínio Instrumentos de
Avaliação
Critérios de
desempenho Evidências de
desempenho
1-Estabelecer
relações entre a
política da empresa e
as operações
logísticas de:
entrada,
transformação e
saída.
1.1-Aplicar teorias da
qualidade;
1.2-Identificar políticas
de qualidade total nas
organizações;
1.3-Identificar as
operações logísticas das
organizações e;
1.4-Identificar os
diversos processos que
permitem a detecção e
prevenção de problemas
que afetam a qualidade
total.
Pesquisa;
Elaboração de
Projetos Técnicos;
Estudo de casos;
Auto avaliação.
Clareza e
Criatividade.
Apresentação de
provas práticas com o
desenvolvimento
correto de
planejamento e
estruturação de
coleta de dados.
2-Identificar nos
controles internos
dos processos
operacionais
logísticos desvios de
qualidade.
2.1.Documentação de operações e de processos de logística; 2.2.Ciclo de suprimentos, produção e distribuição externa e; 2.3.Instrumentos para a correção dos desvios.
Estudo de casos e
Auto avaliação.
Precisão e
desenvoltura.
Apresentação de
provas práticas com
o desenvolvimento
correto da utilização
de documentação
técnica específica, de
acordo com a
proposta
apresentada.
3-Diagnosticar os
desvios de qualidade
relativos aos
processos de
logística.
3.1Conceitos de detecção
de
problemas, prevenção,
variação, causas de
variação, ações no local e
no sistema.
Relatórios conclusivos de atividades práticas.
Clareza e
Precisão.
Organização
Objetividade
Criticidade
Apresentação de
trabalho com o
desenvolvimento
correto de uma
apresentação de
acordo com a
proposta apresentada
4-Analisar causas dos
desvios de qualidade.
4. Noções de gestão de
ferramentas de
qualidade
Pesquisa;
Clareza e
Precisão.
Elaboração de
Projetos Técnicos;
Estudo de casos;
Auto avaliação.
Organização
Objetividade
Criticidade
5-Identificar
características de
processos de
produção e as
necessidades
logísticas para o
correto desempenho
operacional.
5.1.Gestão de Processos;
Processos de
produção e
serviços;
Pontos críticos
Reengenharia
Engenharia
reversa e leiaute;
Pesquisa;
Elaboração de
Projetos Técnicos;
Estudo de casos;
Auto avaliação.
Clareza e
Precisão.
Organização
Objetividade
Criticidade
V – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)
Livros: Logística
Documentos
Revistas Técnicas: Exame; Você S/A; Coleção Info; Dinheiro; Meu Próprio Negócio; E-Commerce e Comércio
Exterior.
Laboratório de Informática, Canhão Multimídia.
Diversos Materiais Didáticos Trazidos Pelo Professor
VI – Estratégias de Recuperação Continua e Paralela (para Alunos com baixo rendimento / dificuldades de
aprendizagem)
Continua: atendimento individualizado em sala com exercícios extra classe.
VII - Outras Observações / Informações:
VIII - Data da Elaboração do Plano de Trabalho: 06/02/2015
Nome(s) do(s) professor(es) Assinatura
Silvia Cirlene Pultrini
IX –Parecer do Coordenador de Área:
Aprovo o Plano de Trabalho Docente que está de acordo com o modelo estabelecido pela CETEC e também
baseado no Plano do Curso Técnico em Automação Industrial atendendo às orientações das Coordenações
de Área e Pedagógica e da Direção da Escola.
Assinatura: ________________________________ Data: 06/02/2015
Katia da Conceição Ribeiro
ETEC TAKASHI MORITA
PLANO DE TRABALHO DOCENTE – ANO 2015
TÉCNICO EM LOGÍSTICA INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO
ETEC Takashi Morita
Código: 200 Município: São Paulo
Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios
Habilitação Profissional: Técnico Em Logística Integrado Ao Ensino Médio
Qualificação: Auxiliar de Logística 3º
Componente Curricular: Planejamento e Desenvolvimento do Trabalho de Conclusão de Curso
(TCC)
C.H. Semanal: 2,0 Professor: Sílvia Cirlene Pultrini
I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional,
que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular
Atribuições:
Executar movimento de materiais na organização;
Auxiliar atividades de distribuição de produtos e/ou serviços.
Alimentar dados para os sistemas de planejamento, programação e controle.
II – Competências, habilidades e bases tecnológicas do componente curricular.
Função: Planejamento e Controle na Manutenção
Competências Habilidades Bases Tecnológicas
1.Avaliar demandas e
situações-problema no
âmbito da área
profissional.
2.Propor soluções
parametrizadas por
viabilidade técnica e
econômica aos problemas
identificados.
3.Correlacionar a formação
técnica às demandas do
setor produtivo.
4.Identificar fontes de
pesquisa sobre o objeto em
estudo.
5.Elaborar instrumentos de
pesquisa para
desenvolvimento de
projetos.
6.Constituir amostras para
pesquisas técnicas e
científicas, de forma
criteriosa e explicitada.
7.Analisar dados e
informações obtidas de
pesquisas empíricas e
bibliográficas.
1.Identificar demandas e situações-
problema no âmbito da área
profissional.
2.Selecionar informações e dados de
pesquisa relevantes para o
desenvolvimento de estudos e
projetos.
3.Consultar Legislação, Normas e
Regulamentos relativos ao projeto.
4.Classificar fontes de pesquisa
segundo critérios relativos ao
acesso, desembolso financeiro,
prazo e relevância para o projeto.
5.Aplicar instrumentos de pesquisa
de campo.
6.Registrar as etapas do trabalho.
7.Organizar os dados obtidos na
forma de planilhas, gráficos e
esquemas.
8.Realizar o fichamento de obras
técnicas e científicas.
1.Estudo do cenário da área
profissional:
características do setor (macro
e micro regiões);
avanços tecnológicos;
ciclo de vida do setor;
demandas e tendências futuras
da área profissional;
identificação de lacunas
(demandas não atendidas
plenamente) e de situações-
problema do setor
2. Identificação e definição de
temas para o TCC
Análise das propostas de temas
segundo os critérios:
pertinência, relevância e
viabilidade
3.Definição do cronograma de
trabalho
4.Técnicas de pesquisa:
documentação indireta
(pesquisa documental e
pesquisa bibliográfica);
técnicas de fichamento de
obras técnicas e científicas;
documentação direta
(pesquisa de campo, de
laboratório, observação,
entrevista e questionário)
técnicas de estruturação de
instrumentos de pesquisa de
campo (questionários,
entrevistas, formulários etc.)
5.Problematização
6.Construção de hipóteses
7. Objetivos: geral e específicos
(Para quê? e Para quem?)
8. Justificativa (Por quê?)
III – Plano Didático
Habilidade Bases Tecnológicas e
Competências Procedimentos Didáticos
Cronograma
(Mês) 1.Identificar demandas e
situações-problema no
âmbito da área profissional.
1.Estudo do cenário da área
profissional:
características do setor
(macro e micro regiões);
avanços tecnológicos;
ciclo de vida do setor;
demandas e tendências
futuras da área profissional;
identificação de lacunas
(demandas não atendidas
plenamente) e de situações-
problema do setor
Aula expositiva sobre o
conteúdo da matéria e sobre
o mercado de trabalho dentro
do macro e micro ambiente
econômico.
09/02 á 13/02
1.Identificar demandas e
situações-problema no
âmbito da área profissional.
1.Estudo do cenário da área
profissional:
características do setor
(macro e micro regiões);
avanços tecnológicos;
ciclo de vida do setor;
demandas e tendências
futuras da área profissional;
identificação de lacunas
(demandas não atendidas
plenamente) e de situações-
problema do setor
Aula expositiva sobre o
conteúdo da matéria e sobre
o mercado de trabalho dentro
do macro e micro ambiente
econômico.
19/02 á 20/02
1.Identificar demandas e
situações-problema no
âmbito da área profissional.
1.Estudo do cenário da área
profissional:
características do setor
(macro e micro regiões);
avanços tecnológicos;
ciclo de vida do setor;
demandas e tendências
futuras da área profissional;
identificação de lacunas
(demandas não atendidas
plenamente) e de situações-
problema do setor
Aula expositiva sobre os
avanços tecnológicos e o
ciclo de vida do setor.
Histórico das descobertas até
o momento atual
23/02 á 27/02
1.Identificar demandas e
situações-problema no
âmbito da área profissional.
1.Estudo do cenário da área
profissional:
características do setor
(macro e micro regiões);
avanços tecnológicos;
ciclo de vida do setor;
demandas e tendências
futuras da área profissional;
identificação de lacunas
(demandas não atendidas
plenamente) e de situações-
problema do setor
Aula expositiva sobre os
avanços tecnológicos e o
ciclo de vida do setor.
Histórico das descobertas até
o momento atual
02/03 á 06/03
2.Selecionar informações e
dados de pesquisa
relevantes para o
desenvolvimento de
estudos e projetos.
2. Identificação e definição de
temas para o TCC
Análise das propostas de temas
segundo os critérios: pertinência,
relevância e viabilidade
Aula expositiva sobre
avanços tecnológicos e sobre
como identificação de
lacunas (demandas não
atendidas plenamente) e de
situações-problema do setor.
Trabalho em classe para
identificação de
oportunidades a partir de
texto de mercado
09/03 á 13/03
2.Selecionar informações e
dados de pesquisa
relevantes para o
desenvolvimento de
estudos e projetos.
2. Identificação e definição de
temas para o TCC
Análise das propostas de temas
segundo os critérios: pertinência,
relevância e viabilidade
Aula expositiva sobre os
temas que podem ser
utilizados para
desenvolvimento de TCC.
Definição de trabalho a ser
apresentado em sala em
14/09.
16/03 á 20/03
2.Selecionar informações e
dados de pesquisa
relevantes para o
desenvolvimento de
estudos e projetos.
2. Identificação e definição de
temas para o TCC
Análise das propostas de temas
segundo os critérios: pertinência,
relevância e viabilidade
Apresentação dos Trabalhos 23/03 á 27/03
2.Selecionar informações e
dados de pesquisa
relevantes para o
desenvolvimento de
estudos e projetos.
2. Identificação e definição de
temas para o TCC
Análise das propostas de temas
segundo os critérios: pertinência,
relevância e viabilidade
Apresentação dos Trabalhos 30/03 á 02/04
2.Selecionar informações e
dados de pesquisa
relevantes para o
desenvolvimento de
estudos e projetos.
2. Identificação e definição de
temas para o TCC
Análise das propostas de temas
segundo os critérios: pertinência,
relevância e viabilidade
Aula expositiva sobre
pertinência, relevância e
viabilidade de temas para
TCC dentro das matérias do
curso.
06/04 á 10/04
3.Consultar Legislação,
Normas e Regulamentos
relativos ao projeto.
3.Definição do cronograma de
trabalho
Aula expositiva sobre
pertinência, relevância e
viabilidade de temas para
TCC dentro das matérias do
curso.
13/04 á 17/04
3.Consultar Legislação,
Normas e Regulamentos
relativos ao projeto.
3.Definição do cronograma de
trabalho
2º Simpósio de profissões 22/04 á 25/04
3.Consultar Legislação,
Normas e Regulamentos
relativos ao projeto.
3.Definição do cronograma de
trabalho
Aula expositiva sobre como
desenvolver um cronograma
22/04 á 25/04
3.Consultar Legislação,
Normas e Regulamentos
relativos ao projeto.
3.Definição do cronograma de
trabalho
Aula expositiva sobre como
desenvolver um cronograma
27/04 á 30/04
3.Consultar Legislação,
Normas e Regulamentos
relativos ao projeto.
3.Definição do cronograma de
trabalho
Semana Paulo Freire 04/05 á 08/05
3.Consultar Legislação,
Normas e Regulamentos
relativos ao projeto.
3.Definição do cronograma de
trabalho
Festa Junina 08/á 13/06
4.Classificar fontes de
pesquisa segundo critérios
relativos ao acesso,
desembolso financeiro,
prazo e relevância para o
projeto.
4. Técnicas de pesquisa:
Documentação Indireta
(pesquisa documental e
pesquisa bibliográfica)
Técnicas de fichamento de
obras técnicas e científicas
Documentação Direta
(pesquisa de campo, de
laboratório, observação,
entrevista e questionário)
Técnicas de estruturação de
instrumentos de pesquisa de
campo (questionários,
entrevistas, formulários etc.)
Aulas expositivas com
apresentação das normas
técnicas e trabalhos em
equipe desenvolvidos em
classe.
04/05 á 08/05
5.Aplicar instrumentos de
pesquisa de campo.
6.Registrar as etapas do
trabalho.
7.Organizar os dados
obtidos na forma de
planilhas, gráficos e
esquemas.
8.Realizar o fichamento de
obras técnicas e científicas.
4. Técnicas de pesquisa:
Documentação Indireta
(pesquisa documental e
pesquisa bibliográfica)
Técnicas de fichamento de
obras técnicas e científicas
Documentação Direta
(pesquisa de campo, de
laboratório, observação,
entrevista e questionário)
Técnicas de estruturação de
instrumentos de pesquisa de
campo (questionários,
entrevistas, formulários etc.)
Show de talentos
11/05 á 16/05
5.Aplicar instrumentos de
pesquisa de campo.
6.Registrar as etapas do
trabalho.
7.Organizar os dados
obtidos na forma de
4. Técnicas de pesquisa:
Documentação Indireta
(pesquisa documental e
pesquisa bibliográfica)
Técnicas de fichamento de
obras técnicas e científicas
Aulas expositivas com
apresentação das normas
técnicas e trabalhos em
equipe desenvolvidos em
classe.
11/05 á 16/05
planilhas, gráficos e
esquemas.
8.Realizar o fichamento de
obras técnicas e científicas.
Documentação Direta
(pesquisa de campo, de
laboratório, observação,
entrevista e questionário)
Técnicas de estruturação de
instrumentos de pesquisa de
campo (questionários,
entrevistas, formulários etc.)
5.Aplicar instrumentos de
pesquisa de campo.
6.Registrar as etapas do
trabalho.
7.Organizar os dados
obtidos na forma de
planilhas, gráficos e
esquemas.
8.Realizar o fichamento de
obras técnicas e científicas.
5. Problematização Aula expositiva e
desenvolvimento de trabalho
em equipe em classe
18/05 á 22/05
5.Aplicar instrumentos de
pesquisa de campo.
6.Registrar as etapas do
trabalho.
7.Organizar os dados
obtidos na forma de
planilhas, gráficos e
esquemas.
8.Realizar o fichamento de
obras técnicas e científicas.
6. Construção de hipóteses Aula expositiva com
exercícios em classe.
01/06 á 03/06
5.Aplicar instrumentos de
pesquisa de campo.
6.Registrar as etapas do
trabalho.
7.Organizar os dados
obtidos na forma de
planilhas, gráficos e
esquemas.
8.Realizar o fichamento de
obras técnicas e científicas.
7. Objetivos: geral e específicos
(Para quê? e Para quem?)
8. Justificativa (Por quê?)
Aula expositiva e
desenvolvimento de trabalho
em equipe desenvolvido em
classe
08/06 á 13/06
5.Aplicar instrumentos de
pesquisa de campo.
6.Registrar as etapas do
trabalho.
7.Organizar os dados
obtidos na forma de
planilhas, gráficos e
esquemas.
8.Realizar o fichamento de
obras técnicas e científicas.
Preparação, avaliação e
melhorias das apresentações
Aula expositiva com
sugestões para melhorias das
apresentações
15/06 á 20/06
5.Aplicar instrumentos de
pesquisa de campo.
6.Registrar as etapas do
trabalho.
7.Organizar os dados
obtidos na forma de
Preparação, avaliação e
melhorias das apresentações
Aula expositiva com
sugestões para melhorias das
apresentações
22/06 á 26/06
planilhas, gráficos e
esquemas.
8.Realizar o fichamento de
obras técnicas e científicas.
5.Aplicar instrumentos de
pesquisa de campo.
6.Registrar as etapas do
trabalho.
7.Organizar os dados
obtidos na forma de
planilhas, gráficos e
esquemas.
8.Realizar o fichamento de
obras técnicas e científicas.
2ª Avaliação Apresentação de Trabalhos 27/06 á 03/07
1
1 (BT) – 1 (C)
Aulas expositivas e práticas
com uso de
microcomputador e canhão
multimídia.
06/07
4
2 (BT) – 4 (C)
Aulas expositivas e práticas
com uso de
microcomputador e canhão
multimídia.
27/07 á 31/07
2
6 (BT) – 2 (C)
Aulas expositivas e práticas
com uso de
microcomputador e canhão
multimídia. Aplicação de
trabalho em sala.
03/08 á 07/08
Olimtec Olimtec Olimtec 10/08 á 15/08
3
7(BT) – 3 (C)
Aulas expositivas e práticas
com uso de
microcomputador e canhão
multimídia. Aplicação de
trabalho em sala.
17/08 á 21/08
3
8(BT) – 3 (C)
Aulas expositivas e práticas
com uso de
microcomputador e canhão
multimídia. Aplicação de
trabalho em sala.
24/08 á 28/08
3
7(BT) – 3 (C)
Aulas expositivas e práticas
com uso de
microcomputador e canhão
multimídia. Aplicação de
trabalho em sala.
31/08 á 04/09
3
8(BT) – 3 (C)
Aulas expositivas e práticas
com uso de
microcomputador e canhão
multimídia. Aplicação de
trabalho em sala.
08/09 á 11/09
3
8(BT) – 3 (C)
Aulas expositivas e práticas
com uso de
microcomputador e canhão
multimídia. Aplicação de
trabalho em sala.
14/09 á 18/09
3 9(BT) – 3 (C)
Desenvolvimento do
Trabalho em grupo de T.C.C. 21/09 á 25/09
3 9(BT) – 3 (C)
Desenvolvimento do
Trabalho em grupo de T.C.C. 28/09 á 02/10
3 9(BT) – 3 (C)
Desenvolvimento do
Trabalho em grupo de T.C.C. 05/10 á 09/10
3 9(BT) – 3 (C)
Desenvolvimento do
Trabalho em grupo de T.C.C. 13/10 á 16/10
Feira cultural e tecnológica Feira cultural e tecnológica Feira cultural e tecnológica 19/10 á 24/10
3 9(BT) – 3 (C)
Desenvolvimento do
Trabalho em grupo de T.C.C. 26/10 á 30/10
Sarau Literário Sarau Literário Sarau Literário 05/11 á 07/11
9(BT) – 3 (C)
Desenvolvimento do
Trabalho em grupo de T.C.C. 09/11 á 13/11
9(BT) – 3 (C)
Desenvolvimento do
Trabalho em grupo de T.C.C. 16/11 á 19/11
9(BT) – 3 (C)
Desenvolvimento do
Trabalho em grupo de T.C.C. 23/11 á 27/11
9(BT) – 3 (C)
Desenvolvimento do
Trabalho em grupo de T.C.C. 30/11 á 04/12
9(BT) – 3 (C) Entrega do TCC 07/12 á 11/12
3 9(BT) – 3 (C) Entrega do TCC 14/12 á 16/12
IV – Plano de Avaliação de Competência
Competência
(por extenso) Indicadores de
Domínio
Instrumentos de
Avaliação Critérios de Desempenho
Evidências de
Desempenho
Avaliar demandas
e situações-
problema no
âmbito da área
profissional.
Pesquisa sobre os
ramos da Logística.
Relacionar o(s)
ramo(s) do setor
Logístico de
interesse do grupo.
Definir ramo da
Logística.
Iniciar portfólio.
Assiduidade.
Participação e
interesse.
Pesquisas.
Portfólio.
Relatórios de visitas
técnicas.
Apresentação
trabalho escrito.
Exposição oral.
Avaliação
individual e em
grupo.
Clareza.
Objetividade.
Uso correto de termos
técnicos.
Linguagem adequada.
Coerência.
Embasamento conceitual.
O aluno
desenvolveu o
projeto de
acordo com as
área segundo o
conteúdo
apresentado em
aula.
Propor soluções
parametrizadas por
viabilidade técnica
e econômica aos
problemas
identificados.
Identificar os
principais
problemas deste(s)
ramo(s) Logístico e
possibilidades de
solução.
Assiduidade.
Participação e
interesse.
Pesquisas.
Portfólio.
Relatórios de visitas
técnicas.
Clareza.
Objetividade.
Uso correto de termos
técnicos.
Linguagem adequada.
Coerência.
Embasamento conceitual.
Apresentação
trabalho escrito.
Exposição oral.
Avaliação
individual e em
grupo.
Correlacionar a
formação técnica
às demandas do
setor produtivo.
Verificar mercado.
Registrar visita
técnica.
Assiduidade.
Participação e
interesse.
Pesquisas.
Portfólio.
Relatórios de visitas
técnicas.
Apresentação
trabalho escrito.
Exposição oral.
Avaliação
individual e em
grupo.
Clareza.
Objetividade.
Uso correto de termos
técnicos.
Linguagem adequada.
Coerência.
Embasamento conceitual.
Identificar fontes
de pesquisa sobre o
objeto em estudo.
Elaborar
questionário.
Analisar as
respostas do
questionário.
Assiduidade.
Participação e
interesse.
Pesquisas.
Portfólio.
Relatórios de visitas
técnicas.
Apresentação
trabalho escrito.
Exposição oral.
Avaliação
individual e em
grupo.
Clareza.
Objetividade.
Uso correto de termos
técnicos.
Linguagem adequada.
Coerência.
Embasamento conceitual.
Elaborar
instrumentos de
pesquisa para
desenvolvimento
de projetos.
Registrar os
problemas de
forma criteriosa.
Retomar as
possíveis soluções.
Assiduidade.
Participação e
interesse.
Pesquisas.
Portfólio.
Relatórios de visitas
técnicas.
Apresentação
trabalho escrito.
Exposição oral.
Avaliação
individual e em
grupo.
Clareza.
Objetividade.
Uso correto de termos
técnicos.
Linguagem adequada.
Coerência.
Embasamento conceitual.
Constituir
amostras para
pesquisas técnicas
e científicas, de
forma criteriosa e
explicitada.
Definir problema e
viabilidade na
solução, embasado
nos registros das
visitas técnicas e
pesquisa
bibliográfica.
Assiduidade.
Participação e
interesse.
Pesquisas.
Portfólio.
Relatórios de visitas
técnicas.
Apresentação
trabalho escrito.
Exposição oral.
Clareza.
Objetividade.
Uso correto de termos
técnicos.
Linguagem adequada.
Coerência.
Embasamento conceitual.
Avaliação
individual e em
grupo.
Analisar dados e
informações
obtidas de
pesquisas
empíricas e
bibliográficas.
Pesquisa e projeto
embasado em
autores do ramo
Logístico, mínimo
3 livros.
Assiduidade.
Participação e
interesse.
Pesquisas.
Portfólio.
Relatórios de visitas
técnicas.
Apresentação
trabalho escrito.
Exposição oral.
Avaliação
individual e em
grupo.
Clareza.
Objetividade.
Uso correto de termos
técnicos.
Linguagem adequada.
Coerência.
Embasamento conceitual.
V – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)
Textos e matérias de revistas, livros e outras publicações para análise e trabalhos.
Documento “Orientações Gerais para Docentes dos Componentes Curriculares Planejamento do TCC e
Desenvolvimento do TCC” – Centro Paula Souza
VI – Estratégias de Recuperação para Alunos com Rendimento Insatisfatório
Revisão e desenvolvimento de trabalhos.
VII - Outras Observações / Informações:
VIII - Data da Elaboração do Plano de Trabalho: 06/02/2015
Nome(s) do(s) professor(es) Assinatura
Silvia Cirlene Pultrini
Aguinaldo Marques
IX –Parecer do Coordenador de Área:
Aprovo o Plano de Trabalho Docente que está de acordo com o modelo estabelecido pela CETEC e também
baseado no Plano do Curso Técnico em Automação Industrial atendendo às orientações das Coordenações de
Área e Pedagógica e da Direção da Escola.
Assinatura: ________________________________ Data: 06/02/2015
Katia da Conceição Ribeiro
ETEC TAKASHI MORITA
PLANO DE TRABALHO DOCENTE – ANO 2015
TÉCNICO EM LOGÍSTICA INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO
ETEC Takashi Morita
Código: 200 Município: São Paulo
Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios
Habilitação Profissional: Técnico em Logística Integrado ao Ensino Médio
Qualificação: Técnico em Logística Série: 3ª
Componente Curricular: Empreendedorismo e Plano de Negócios
C.H. Semanal: 2,0 Professor(es): Waldice Carolina da Silva
I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o
desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular.
Atribuições:
Elaborar e planejar a estrutura organizacional do setor logístico.
Planejar e avaliar oportunidades de melhorias nas atividades logísticas. Demonstrar espírito empreendedor.
II – Competências, habilidades e bases tecnológicas do componente curricular.
Função: Planejamento Organizacional
Competências Habilidades Bases Tecnológicas
1 Analisar o significado e a
importância do
empreendedorismo e as
características dos
empreendedores.
2. Interpretar o significado da
atividade empreendedora.
3. Analisar o contexto
socioeconômico e político
tendo em vista a prática
empreendedora.
4. Analisar tendências e
oportunidades para geração
de negócios
economicamente viáveis.
1. Identificar as características
e atividades do
empreendedorismo e de
pessoas empreendedoras.
2. Verificar as características
e efetuar análise da empresa e
do mercado.
3. Detectar as necessidades
dos clientes.
4. Identificar a oportunidade
de negócio e coletar
informações sobre ele.
5. Identificar critérios para
análise de produtos e serviços.
1. Conceitos de empreendedor e
empreendedorismo:
o que é empreendedorismo;
o mundo dos negócios;
finalidade e objetivo
2. Revolução do empreendedorismo:
histórico e evolução de empreendedorismo
no mundo e no Brasil: casos e modelos
3. Perfil do empreendedor (técnico e
comportamental):
características do espírito empreendedor,
administrar o próprio negócio, o que torna
um negócio bem sucedido;
5. Identificar mercados e
potenciais nichos.
6. Avaliar as possibilidades
de um empreendimento com
base na analise das
características do
empreendedor,
oportunidades de mercado, a
diferenciação do negócio ou
dos produtos e serviços
ofertados.
6. Identificar os riscos,
procurando experiências
similares para avaliar o
potencial de lucro e
crescimento do negócio.
7. Colocar em prática ideias e
oportunidades de negócios.
8. Utilizar dados estatísticos.
9. Participar do planejamento
de ações para serem
implantados a curto, médio e
longo prazo, de acordo com os
objetivos da empresa.
10. Elaborar plano de
negócios
responsabilidade social
4. Identificando e avaliando oportunidades:
como escolher o negócio adequado
5. Direito empresarial:
o que é uma organização, tipos de empresa,
tamanho de empresa, registros, órgãos de
abertura e legalização, tributação, legislação
trabalhista, contratos, legislação ambiental
etc
6. Plano de Negócios
7. Direito empresarial
1-o que é uma organização, tipos de empresa,
tamanho de empresa, registros, órgãos de
abertura e legalização, tributação, legislação
trabalhista, contratos, legislação ambiental
etc
III – Plano Didático
Habilidade Bases Tecnológicas e Competências Procedimentos
Didáticos
Cronograma
Semana
1. Identificar as
características e atividades
do empreendedorismo e de
pessoas empreendedoras.
1. Conceitos de empreendedor e
empreendedorismo:
o que é empreendedorismo;
o mundo dos negócios;
finalidade e objetivo
1 Analisar o significado e a
importância do empreendedorismo e
as características dos
empreendedores.
Aulas expositivas
dialogadas; Solução
de problemas
09/2 a 13/2
1. Identificar as
características e atividades
do empreendedorismo e de
pessoas empreendedoras.
1. Conceitos de empreendedor e
empreendedorismo:
o que é empreendedorismo;
o mundo dos negócios;
finalidade e objetivo
1 Analisar o significado e a
importância do empreendedorismo e
as características dos
empreendedores.
Aulas expositivas
dialogadas; Solução
de problemas
19/2 a 20/2
1. Identificar as
características e atividades
do empreendedorismo e de
pessoas empreendedoras.
1. Conceitos de empreendedor e
empreendedorismo:
o que é empreendedorismo;
o mundo dos negócios;
finalidade e objetivo
1 Analisar o significado e a
importância do empreendedorismo e
Aulas expositivas
dialogadas; Solução de
problemas
23/2 a 27/2
as características dos
empreendedores.
2. Verificar as
características e efetuar
análise da empresa e do
mercado.
2. Revolução do empreendedorismo:
histórico e evolução de
empreendedorismo no mundo e no
Brasil: casos e modelos
2. Interpretar o significado da
atividade empreendedora.
Aulas expositivas
dialogadas; Solução de
problemas
02/3 a 06/3
2. Verificar as
características e efetuar
análise da empresa e do
mercado.
2. Revolução do empreendedorismo:
histórico e evolução de
empreendedorismo no mundo e no
Brasil: casos e modelos
2. Interpretar o significado da
atividade empreendedora.
Aulas expositivas
dialogadas; Solução de
problemas
09/3 a 13/3
2. Verificar as
características e efetuar
análise da empresa e do
mercado.
2. Revolução do empreendedorismo:
histórico e evolução de
empreendedorismo no mundo e no
Brasil: casos e modelos
2. Interpretar o significado da
atividade empreendedora.
Aulas expositivas
dialogadas; Solução de
problemas
16/3 a 20/3
2. Verificar as
características e efetuar
análise da empresa e do
mercado.
2. Revolução do empreendedorismo:
histórico e evolução de
empreendedorismo no mundo e no
Brasil: casos e modelos
2. Interpretar o significado da
atividade empreendedora.
Aulas expositivas
dialogadas; Solução de
problemas
23/3 a 27/3
3. Detectar as necessidades
dos clientes.
3. Perfil do empreendedor (técnico e
comportamental):
características do espírito
empreendedor, administrar o próprio
negócio, o que torna um negócio bem
sucedido;
responsabilidade social
3. Analisar o contexto
socioeconômico e político tendo em
vista a prática empreendedora.
Exercícios de
Avaliação 30/3 a 31/3
3. Detectar as necessidades
dos clientes.
3. Perfil do empreendedor (técnico e
comportamental):
características do espírito
empreendedor, administrar o próprio
negócio, o que torna um negócio bem
sucedido;
responsabilidade social
3. Analisar o contexto
socioeconômico e político tendo em
vista a prática empreendedora.
Aulas expositivas
dialogadas; Solução de
problemas
01/4 a 02/4
3. Detectar as necessidades
dos clientes.
3. Perfil do empreendedor (técnico e
comportamental):
características do espírito
empreendedor, administrar o próprio
negócio, o que torna um negócio bem
sucedido;
responsabilidade social
3. Analisar o contexto
socioeconômico e político tendo em
vista a prática empreendedora.
Aulas expositivas
dialogadas; Solução de
problemas
06/4 a 10/4
4. Identificar a
oportunidade de negócio e
coletar informações sobre
ele.
4. Identificando e avaliando
oportunidades:
como escolher o negócio adequado
4. Analisar tendências e
oportunidades para geração de
negócios economicamente viáveis.
Aulas expositivas
dialogadas; Solução de
problemas
13/4 a 17/4
4. Identificar a
oportunidade de negócio e
coletar informações sobre
ele.
4. Identificando e avaliando
oportunidades:
como escolher o negócio adequado
4. Analisar tendências e
oportunidades para geração de
negócios economicamente viáveis.
Aulas expositivas
dialogadas; Solução de
problemas
22/4 a 25/4
4. Identificar a
oportunidade de negócio e
coletar informações sobre
ele.
4. Identificando e avaliando
oportunidades:
como escolher o negócio adequado
4. Analisar tendências e
oportunidades para geração de
negócios economicamente viáveis.
Aulas expositivas
dialogadas; Solução de
problemas
27/4 a30/4
4. Identificar a
oportunidade de negócio e
coletar informações sobre
ele.
4. Identificando e avaliando
oportunidades:
como escolher o negócio adequado
4. Analisar tendências e
oportunidades para geração de
negócios economicamente viáveis.
Aulas Teóricas e
Práticas 04/5 a 08/5
5. Identificar critérios para
análise de produtos e
serviços.
5. Direito empresarial:
o que é uma organização, tipos de
empresa, tamanho de empresa,
registros, órgãos de abertura e
legalização, tributação, legislação
trabalhista, contratos, legislação
ambiental etc
5. Identificar mercados e potenciais
nichos.
Aulas Teóricas e
Práticas 11/5 a 16/5
5. Identificar critérios para
análise de produtos e
serviços.
5. Direito empresarial:
o que é uma organização, tipos de
empresa, tamanho de empresa,
registros, órgãos de abertura e
legalização, tributação, legislação
trabalhista, contratos, legislação
ambiental etc
5. Identificar mercados e potenciais
nichos.
Aulas Teóricas e
Práticas 18/5 a 22/5
5. Identificar critérios para
análise de produtos e
serviços.
5. Direito empresarial:
o que é uma organização, tipos de
empresa, tamanho de empresa,
registros, órgãos de abertura e
legalização, tributação, legislação
trabalhista, contratos, legislação
ambiental etc
5. Identificar mercados e potenciais
nichos.
Aulas Teóricas e
Práticas 25/5 a 29/5
5. Identificar critérios para
análise de produtos e
serviços.
5. Direito empresarial:
o que é uma organização, tipos de
empresa, tamanho de empresa,
registros, órgãos de abertura e
legalização, tributação, legislação
trabalhista, contratos, legislação
ambiental etc
5. Identificar mercados e potenciais
nichos.
01/6 a 03/6
6. Identificar os riscos,
procurando experiências
similares para avaliar o
potencial de lucro e
crescimento do negócio.
4. Identificando e avaliando
oportunidades:
como escolher o negócio adequado
6. Avaliar as possibilidades de um
empreendimento com base na analise
das características do empreendedor,
oportunidades de mercado, a
diferenciação do negócio ou dos
produtos e serviços ofertados.
Aulas Teóricas e
Práticas 08/6 a 13/6
6. Identificar os riscos,
procurando experiências
similares para avaliar o
potencial de lucro e
crescimento do negócio.
4. Identificando e avaliando
oportunidades:
como escolher o negócio adequado
6. Avaliar as possibilidades de um
empreendimento com base na analise
das características do empreendedor,
oportunidades de mercado, a
diferenciação do negócio ou dos
produtos e serviços ofertados.
Seminário 15/6 a 19/6
6. Identificar os riscos,
procurando experiências
similares para avaliar o
potencial de lucro e
crescimento do negócio.
4. Identificando e avaliando
oportunidades:
como escolher o negócio adequado
6. Avaliar as possibilidades de um
empreendimento com base na analise
das características do empreendedor,
oportunidades de mercado, a
diferenciação do negócio ou dos
produtos e serviços ofertados.
Avaliação Bimestral 22/6 a 26/6
6. Identificar os riscos,
procurando experiências
similares para avaliar o
potencial de lucro e
crescimento do negócio.
4. Identificando e avaliando
oportunidades:
como escolher o negócio adequado
6. Avaliar as possibilidades de um
empreendimento com base na analise
das características do empreendedor,
oportunidades de mercado, a
diferenciação do negócio ou dos
produtos e serviços ofertados.
Avaliação de
Recuperação
29/6 a 30/6
7. Colocar em prática
ideias e oportunidades de
negócios
4. Identificando e avaliando
oportunidades:
como escolher o negócio adequado
6. Avaliar as possibilidades de um
empreendimento com base na analise
das características do empreendedor,
oportunidades de mercado, a
diferenciação do negócio ou dos
produtos e serviços ofertados.
Aulas Teóricas e
Práticas 01/7 a 06/7
7. Colocar em prática
ideias e oportunidades de
negócios
4. Identificando e avaliando
oportunidades:
como escolher o negócio adequado
6. Avaliar as possibilidades de um
empreendimento com base na analise
das características do empreendedor,
oportunidades de mercado, a
diferenciação do negócio ou dos
produtos e serviços ofertados.
Aulas Teóricas e
Práticas 27/7 a 31/7
7. Colocar em prática ideias
e oportunidades de
negócios
4. Identificando e avaliando
oportunidades:
como escolher o negócio adequado
6. Avaliar as possibilidades de um
empreendimento com base na analise
das características do empreendedor,
oportunidades de mercado, a
diferenciação do negócio ou dos
produtos e serviços ofertados.
Aulas Teóricas e
Práticas 03/8 a 07/8
7. Colocar em prática ideias
e oportunidades de
negócios
4. Identificando e avaliando
oportunidades:
como escolher o negócio adequado
Aulas Teóricas e
Práticas 10/8 a 15/8
8. Utilizar dados
estatísticos
4. Identificando e avaliando
oportunidades:
como escolher o negócio adequado
6. Avaliar as possibilidades de um
empreendimento com base na analise
das características do empreendedor,
oportunidades de mercado, a
diferenciação do negócio ou dos
produtos e serviços ofertados.
Aulas Teóricas e
Práticas 17/8 a 21/8
8. Utilizar dados
estatísticos
4. Identificando e avaliando
oportunidades:
como escolher o negócio adequado
6. Avaliar as possibilidades de um
empreendimento com base na analise
das características do empreendedor,
oportunidades de mercado, a
diferenciação do negócio ou dos
produtos e serviços ofertados.
Aulas Teóricas e
Práticas 24/8 a 28/8
8. Utilizar dados
estatísticos
4. Identificando e avaliando
oportunidades:
como escolher o negócio adequado
6. Avaliar as possibilidades de um
empreendimento com base na analise
das características do empreendedor,
oportunidades de mercado, a
diferenciação do negócio ou dos
produtos e serviços ofertados.
Aulas Teóricas e
Práticas 31/8 a 04/9
8. Utilizar dados
estatísticos
4. Identificando e avaliando
oportunidades:
como escolher o negócio adequado
6. Avaliar as possibilidades de um
empreendimento com base na analise
das características do empreendedor,
oportunidades de mercado, a
diferenciação do negócio ou dos
produtos e serviços ofertados.
Exercícios de
avaliação 08/9 a 11/9
9. Participar do
planejamento de ações para
serem implantados a curto,
médio e longo prazo, de
acordo com os objetivos da
empresa.
4. Identificando e avaliando
oportunidades:
como escolher o negócio adequado
6. Avaliar as possibilidades de um
empreendimento com base na analise
das características do empreendedor,
oportunidades de mercado, a
diferenciação do negócio ou dos
produtos e serviços ofertados.
Aulas expositivas
dialogadas; Solução de
problemas
14/9 a 18/9
9. Participar do
planejamento de ações para
serem implantados a curto,
médio e longo prazo, de
acordo com os objetivos da
empresa.
4. Identificando e avaliando
oportunidades:
como escolher o negócio adequado
6. Avaliar as possibilidades de um
empreendimento com base na analise
das características do empreendedor,
oportunidades de mercado, a
diferenciação do negócio ou dos
produtos e serviços ofertados.
Aulas expositivas
dialogadas; Solução de
problemas
21/9 a 25/9
9. Participar do
planejamento de ações para
serem implantados a curto,
médio e longo prazo, de
acordo com os objetivos da
empresa.
4. Identificando e avaliando
oportunidades:
como escolher o negócio adequado
6. Avaliar as possibilidades de um
empreendimento com base na analise
das características do empreendedor,
oportunidades de mercado, a
diferenciação do negócio ou dos
produtos e serviços ofertados.
Aulas Teóricas e
Práticas 28/9 a 02/10
9. Participar do
planejamento de ações para
serem implantados a curto,
médio e longo prazo, de
acordo com os objetivos da
empresa.
4. Identificando e avaliando
oportunidades:
como escolher o negócio adequado
6. Avaliar as possibilidades de um
empreendimento com base na analise
das características do empreendedor,
oportunidades de mercado, a
diferenciação do negócio ou dos
produtos e serviços ofertados.
Aulas Teóricas e
Práticas 05/10 a 09/10
10. Elaborar plano de
negócios
6. Plano de Negócios
6. Avaliar as possibilidades de um
empreendimento com base na analise
das características do empreendedor,
oportunidades de mercado, a
diferenciação do negócio ou dos
produtos e serviços ofertados.
Aulas Teóricas e
Práticas
13/10 a 16/10
10. Elaborar plano de
negócios
6. Plano de Negócios
6. Avaliar as possibilidades de um
empreendimento com base na analise
Aulas Teóricas e
Práticas 19/10 a 24/10
das características do empreendedor,
oportunidades de mercado, a
diferenciação do negócio ou dos
produtos e serviços ofertados.
10. Elaborar plano de
negócios
6. Plano de Negócios
6. Avaliar as possibilidades de um
empreendimento com base na analise
das características do empreendedor,
oportunidades de mercado, a
diferenciação do negócio ou dos
produtos e serviços ofertados.
Aulas Teóricas e
Práticas
26/10 a 30/10
10. Elaborar plano de
negócios
6. Plano de Negócios
6. Avaliar as possibilidades de um
empreendimento com base na analise
das características do empreendedor,
oportunidades de mercado, a
diferenciação do negócio ou dos
produtos e serviços ofertados.
Aulas Teóricas e
Práticas
03/11 a 07/11
10. Elaborar plano de
negócios
6. Plano de Negócios
6. Avaliar as possibilidades de um
empreendimento com base na analise
das características do empreendedor,
oportunidades de mercado, a
diferenciação do negócio ou dos
produtos e serviços ofertados.
Aulas Teóricas e
Práticas
09/11 a 13/11
10. Elaborar plano de
negócios
6. Plano de Negócios
6. Avaliar as possibilidades de um
empreendimento com base na analise
das características do empreendedor,
oportunidades de mercado, a
diferenciação do negócio ou dos
produtos e serviços ofertados.
Avaliação Prática 16/11 a 19/11
10. Elaborar plano de
negócios
6. Plano de Negócios
6. Avaliar as possibilidades de um
empreendimento com base na analise
das características do empreendedor,
oportunidades de mercado, a
diferenciação do negócio ou dos
produtos e serviços ofertados.
Avaliação Bimestral 23/11 a 27/11
10. Elaborar plano de
negócios
7. Direito empresarial
1-o que é uma organização, tipos de
empresa, tamanho de empresa,
registros, órgãos de abertura e
legalização, tributação, legislação
trabalhista, contratos, legislação
ambiental etc
6. Avaliar as possibilidades de um
empreendimento com base na analise
das características do empreendedor,
Seminário 30/11 a 04/12
oportunidades de mercado, a
diferenciação do negócio ou dos
produtos e serviços ofertados.
10. Elaborar plano de
negócios
7. Direito empresarial
1-o que é uma organização, tipos de
empresa, tamanho de empresa,
registros, órgãos de abertura e
legalização, tributação, legislação
trabalhista, contratos, legislação
ambiental etc
6. Avaliar as possibilidades de um
empreendimento com base na analise
das características do empreendedor,
oportunidades de mercado, a
diferenciação do negócio ou dos
produtos e serviços ofertados.
Seminário 07/12 a 11/12
10. Elaborar plano de
negócios
7. Direito empresarial
1-o que é uma organização, tipos de
empresa, tamanho de empresa,
registros, órgãos de abertura e
legalização, tributação, legislação
trabalhista, contratos, legislação
ambiental etc
6. Avaliar as possibilidades de um
empreendimento com base na analise
das características do empreendedor,
oportunidades de mercado, a
diferenciação do negócio ou dos
produtos e serviços ofertados.
Avaliação de
recuperação 14/12 a 16/12
IV – Plano de Avaliação de Competência
Competência Indicadores de domínio Instrumentos de
Avaliação
Critérios de
desempenho
Evidências de
desempenho
1 Analisar o
significado e a
importância do
empreendedorismo
e as características
dos
empreendedores.
2. Interpretar o
significado da
atividade
empreendedora.
3. Analisar o
contexto
socioeconômico e
político tendo em
1. Identificar as características e
atividades do empreendedorismo
e de pessoas empreendedoras.
2. Verificar as características e
efetuar análise da empresa e do
mercado.
3. Detectar as necessidades dos
clientes.
4. Identificar a oportunidade de
negócio e coletar informações
sobre ele.
5. Identificar critérios para
análise de produtos e serviços.
6. Identificar os riscos,
procurando experiências
1-Pesquisa com
apresentação oral
e escrita,
2-Planejamento e
elaboração de
projetos,
3-Estudo de caso
4-Avaliação
escrita
5-Seminários
1Embasamento
conceitual,
2-Precisão e
clareza,
3-Criticidade
4-Objetividade
5-Coesão e
pertinência
1-Desempenho
prático da
cultura
organizacional
na empresa de
forma simulada,
2- Apresentação
escrita e oral do
planejamento e
seus
diversos tipos.
vista a prática
empreendedora.
4. Analisar
tendências e
oportunidades para
geração de
negócios
economicamente
viáveis.
5. Identificar
mercados e
potenciais nichos.
6. Avaliar as
possibilidades de
um
empreendimento
com base na
analise das
características do
empreendedor,
oportunidades de
mercado, a
diferenciação do
negócio ou dos
produtos e serviços
ofertados.
similares para avaliar o potencial
de lucro e crescimento do
negócio.
7. Colocar em prática ideias e
oportunidades de negócios.
8. Utilizar dados estatísticos.
9. Participar do planejamento de
ações para serem implantados a
curto, médio e longo prazo, de
acordo com os objetivos da
empresa.
10. Elaborar plano de negócios
V – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)
Apostila do professor
Mundo S/A
Acervo da biblioteca Takashi Morita
VI – Estratégias de Recuperação Continua e Paralela (para Alunos com baixo rendimento /
dificuldades de aprendizagem)
A recuperação será contínua a cada competência proposta, havendo vários instrumentos de avaliação e sendo
constatado que o aluno não alcançou os conteúdos essenciais, serão ministradas atividades complementares
com o objetivo de proporcionar ao aluno condições para adquirir os conceitos não aprendidos. As atividades
propostas são: Trabalho de Pesquisa, Lista de Exercícios e Relatórios Técnicos.
VII - Outras Observações / Informações:
VIII - Data da Elaboração do Plano de Trabalho: 06/02/2015
Nome(s) do(s) professor(es) Assinatura
Waldice Carolina da Silva
IX – Parecer do Coordenador de Área:
Aprovo o Plano de Trabalho Docente que está de acordo com o modelo estabelecido pela CETEC e também
baseado no Plano do Curso Integrado em Logística atendendo às orientações das Coordenações de Área e
Pedagógica e da Direção da Escola.
Assinatura: ________________________________ Data: 06 /02/2015
Katia da Conceição Ribeiro