EDICIÓN 1 OTOÑO DE 2014 VOLUMEN 2

EN ESTA EDICIÓN: ESTUDIO MOMS, RECOLECCIÓN DE DATOS DE CAMPO, PERSONAL DESTACADO…………………….2 MEDICIONES DE SALUD, MES DE PREVENCIÓN DEL ACOSO ESCOLAR, RCEAC….….…………………..3

Región Sur Su hijo, su comunidad, su país, los niños de todas partes.

Un repaso de nuestro primer año de recolección de datos

E ste ultimo año ha estado repleto de actividad; contratar a recolectores de datos de campo y capacitarlos en los diversos y numerosos protocolos, establecer nuestros

modos de recolección de datos, ¡y reunirnos en persona con los participantes para recolectar datos! Nuestro equipo de Recolección de Datos de Campo (Field Data Collection (FDC)) está integrado por 24 recolectores de datos en 10 sedes diferentes y un centro de llamadas que cuenta con un personal con amplia experiencia profesional. Hemos tenido la suerte de poder formar nuestro equipo con enfermeras especializadas en pediatría y neonatología, educadores, trabajadores de servicio social, flebotomistas, profesionales con doctorado y otros. Además de esta vasta experiencia, podemos comunicarnos en tres idiomas diferentes con nuestros participantes (español, inglés y francés). Durante el año pasado, el equipo de del NCS Región Sur ha estado recolectando datos sobre los niños cada tres meses, desde el nacimiento hasta los 24 meses de edad. Hemos hecho esto de cuatro maneras: 1) en un establecimiento tipo clínica, 2) en las casas de los participantes o en un lugar que les resulte conveniente, 3) en una camioneta de recolección de datos, y 4) por teléfono. La recolección de datos consistió en realizar cuestionarios y tomar medidas de peso, altura, circunferencia de cabeza, estómago y muslos de los niños. En julio de 2014 comenzamos a recolectar datos de niños de 36 meses de edad. Empezamos a tomar

muestras biológicas como orina, sangre y saliva, y a administrar una serie de evaluaciones cognitivas con los recursos de los Institutos Nacionales de Salud (National Institutes of Health (NIH)), desarrollados por la Northwestern University y los NIH. Estas evaluaciones muestran la capacidad de adquirir conocimiento y comprender a través de sus pensamientos y experiencias que tiene un niño. Esto se hará en un iPad a través de juegos participativos adecuados para niños de tres años de edad. A medida que nuestros niños del NCS crecen, los encargados de la recolección de datos de la Región Sur estamos honrados y contentos de ser parte de sus vidas y de ser testigos de su crecimiento y desarrollo.

Esperamos con ansias lo que nos deparará el año que viene.

Kay Savio Estudio Nacional de los Niños Directora de operaciones del centro de la Región Sur

El NCS Región Sur logra progresos en el desarrollo de aplicaciones para iPad para la recolección de datos

E l equipo de la Región Sur lanzó la primera versión de la aplicación (app) para iPad NIH Toolbox en junio de 2014. La NIH Toolbox es un conjunto de medidas que examinan las funciones cognitivas, emocionales, motoras y sensoriales. Los recolectores de datos han comenzado hace poco a usar la aplicación con participantes de las 40 sucursales del NCS en todo EE.UU. Algunos niños de la Región Sur usaron la aplicación por primera vez durante su visita de los 36 meses en el verano de 2014. Ahora, el equipo está trabajando en el próximo conjunto de

aplicaciones. Pronto se añadirán otras tres medidas de cognición, que incluyen ordenar imágenes, leer en voz alta e identificar patrones. Este otoño, el equipo espera agregar el primer conjunto de medidas de emoción. Comprender la salud emocional es tan importante como comprender la salud física. Estas medidas les pedirán a los padres y tutores que informen sobre su propia salud emocional y la de sus hijos. Estas medidas incluyen temas como el estrés y los sentimientos positivos o negativos.

El equipo de FDC asistió a una capacitación en la Northwestern University de Chicago, IL en diciembre de 2013.

Mes de prevención del acoso escolar (bullying)

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Lori Hodges, RN, BSN

Lori se recibió de Licenciada en enfermería en la University of North Florida. Lori le aporta al equipo de la Región Sur 10 años de experiencia trabajando con familias y niños en un ámbito clínico. Ella ha vivido toda su vida en Baker County y promueve el desarrollo de niños más sanos y felices. La parte de trabajar con el NCS que más le gusta a Lori es ver a los niños de su propia comunidad creciendo desde la infancia en un estudio que marcará una diferencia para los niños de todas partes.

Nacida y criada en Baker County, Shelly ha sido parte del NCS desde que comenzó la inscripción en Baker County en 2010. Se recibió de Licenciada en enfermería en la Florida State University y ha trabajado como enfermera durante los últimos 18 años. Ha dedicado la mayor parte de su carrera al ámbito de la obstetricia, cuidando a las mujeres en todas las etapas de sus embarazos. Shelly espera que el NCS pueda mejorar la salud de los niños y de las mujeres embarazadas respondiendo preguntas acerca de las influencias ambientales sobre la salud general. A ella le gusta pasar tiempo junto a su familia, practicar la jardinería y disfrutar de los días de ocio en la casa del lago.

¿Alguna vez se preguntó de qué manera el estrés afecta al embarazo? ¿Por qué algunas embarazadas

responden al estrés de diferentes maneras? ¿Si el nivel de estrés de la madre puede provocar un parto

prematuro? El estudio MOMS, un sub-estudio del Estudio Nacional de los Niños (National Children’s Study

(NCS)) tratará de responder estas preguntas y descubrir la mejor forma de medir el estrés en el embarazo.

Estudio de medición del estrés materno (Measurement of Maternal Stress (MOMS))

A ctualmente, el estrés se puede medir de diferentes maneras: 1) respondiendo preguntas, 2) examinando signos vitales corporales, como la frecuencia de la

respiración, o 3) evaluando los niveles de hormona en sangre, cabello y saliva. No obstante, cada uno de estos métodos implica un desafío. Analizar muestras biológicas y completar largos cuestionarios es costoso y lleva mucho tiempo. Además, no hay datos suficientes acerca de qué tipo de mediciones son las más precisas o sobre cómo se relacionan entre sí los resultados de diferentes exámenes. MOMS ha inscrito a 764 embarazadas en 4 centros del país: Northwestern University (Chicago, IL), Children’s Hospital of Philadelphia, Magee Women’s Hospital (Pittsburgh, PA), y la University of Texas, San Antonio. La University of California, Irvine ayuda en el análisis de datos. Los investigadores se reunieron con las embarazadas dos veces, una vez en el segundo trimestre y otra en el tercer trimestre. Se preguntó a las participantes por sus experiencias de vida, los factores que les generaban estrés y se reunió

información general sobre sus antecedentes. En cada una de esas visitas durante el embarazo, las participantes dieron muestras de sangre, cabello y saliva para medir marcadores biológicos del estrés. Los investigadores también reunieron información sobre el parto de las participantes de los registros del hospital. Por ejemplo, es importante saber si un bebé nació antes de tiempo o a término, o si una madre tuvo diabetes gestacional o preeclampsia. Estos resultados son comparados con otros datos recolectados durante el análisis de datos. MOMS utiliza las respuestas a las preguntas de la encuesta acerca de cuán estresadas piensan que están las participantes y las compara con los marcadores biológicos del estrés de su sangre, saliva y cabello. Uno de los objetivos de MOMS es crear una forma más fácil y precisa de medir el estrés en el embarazo. Se espera que los resultados de este estudio faciliten el proceso de contar la historia de las experiencias de una madre antes y durante su embarazo, y evaluar de qué manera estas experiencias afectan a su bebé.

De lo local a lo regional: recolección de datos de campo del NCS

¿ Cómo hace el NCS Región Sur para mantenerse en contacto con 1,200 participantes que viven en tres husos horarios diferentes en ocho estados? Se necesita un

grupo de gente dedicada, el equipo de Recolección de Datos de Campo (Field Data Collection (FDC)), que trabaja directamente con los participantes. El término “campo” se usa en las investigaciones para hacer referencia al área geográfica en el que se recolectan los datos. El equipo de FDC está integrado por recolectores de datos locales y un centro de llamadas de la central de operaciones ubicada en St. Louis, Missouri. El equipo de FDC usa tres métodos tradicionales para recolectar datos: entrevistas de campo, entrevistas telefónicas y encuestas por correo. La entrevista de campo es donde el recolector de datos programa una visita en el hogar del participante o en otro sitio conveniente. En algunas de nuestras sucursales estas visitas se pueden realizar en una oficina local del NCS. En los sitios donde no contamos con una oficina, las entrevistas se realizan en una de nuestras camionetas de recolección de datos. Los recolectores de datos también se comunican con los participantes por teléfono, correo electrónico o incluso por mensaje de texto. El segundo método de recolección de datos es la entrevista telefónica. Algunas de las visitas del NCS que no precisan de la recolección

de muestras biológicas o ambientales se pueden realizar por teléfono. El centro de llamadas de la central de

operaciones del NCS Región Sur en St. Louis sirve como un sistema de apoyo para el equipo de FDC a la hora de comunicarse con los participantes, programar entrevistas y realizar entrevistas telefónicas. Las familias participantes pueden llamar al 1-877-749-0333 para confirmar o reprogramar una próxima cita, hacer preguntas y actualizar sus direcciones y números telefónicos. Los participantes también pueden llamar a su recolector de datos local. El tercer método son las encuestas por correo. El equipo de la central de operaciones del NCS maneja todos los envíos por correo a los participantes y sus familiares. Los participantes pueden completar encuestas por correo sin presiones de tiempo y regresarlas en un sobre con franqueo pagado. Además de las encuestas, también enviamos por correo cartas,

tarjetas recordatorias, tarjetas de felicitación e invitaciones a eventos en la comunidad. El equipo de la central de operaciones también envía correos electrónicos y mensajes de texto sobre eventos en la comunidad y actualizaciones del estudio a los participantes. Ya sean las 7:00am en Nuevo México o las 9:00am in Florida, ¡el Equipo de Recolección de Datos está listo para servir a los participantes del NCS en toda la región!

PERSONAL DESTACADO

Los recolectores de datos son miembros importantes del Equipo de la Región Sur y son considerados la “cara del Estudio” por las familias participantes y los miembros de la comunidad. En esta edición, incluimos a nuestras dos recolectoras de datos de Baker County, Florida, quienes fueron las primeras en realizar visitas a los participantes en la camioneta de recolección de datos del NCS Región Sur, diseñada específicamente para el Estudio.

Shelly D. Crawford, RNC, BSN

Recolectores de datos de campo del NCS Región Sur en la capacitación sobre la recolección de muestras biológicas en St. Louis, Missouri.

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Octubre - Mes nacional de prevención del acoso escolar (bullying)

Los científicos ayudan a desarrollar nuevas maneras de recolectar datos para el NCS

E n este mes de octubre, el Estudio Nacional de los Niños Región Sur se une a escuelas y

organizaciones de todo el país para cumplir con el Mes nacional de prevención del acoso escolar. El NCS Región Sur alienta a las comunidades a trabajar juntas para detener el acoso escolar y el ciber-acoso escolar. El acoso escolar y el ciber-acoso escolar son bastante comunes y afectan a niños de todas las edades. El acoso escolar es una conducta no deseada y agresiva entre los niños que involucra un desequilibrio de poder real o percibido. La conducta se repite, o tiene posibilidades de repetirse, con el tiempo. El acoso escolar incluye acciones como realizar amenazas, difundir rumores, atacar física o verbalmente a alguien, y excluir a alguien de un grupo a propósito. Estas conductas pueden suceder en persona o por Internet. Tanto los niños acosados como los

acosadores pueden tener problemas serios y duraderos. El acoso escolar puede afectar gravemente la imagen de sí mismo, las interacciones sociales y el desempeño escolar de un niño. Los niños involucrados en el acoso escolar pueden desarrollar autoestima baja, ansiedad y depresión cuando sean adultos. Las tasas de abandono escolar y de ausencias entre los niños acosados son mucho más altas que las de otros estudiantes. Los padres pueden tener un rol central en la prevención del acoso escolar y en detenerlo cuando sucede. Por ejemplo, los padres pueden: Enseñarles a los niños a

resolver problemas sin usar la violencia y felicitarlos cuando lo hacen.

Hacerles comentarios positivos a los niños cuando se comportan bien, para

ayudarles a generar confianza en sí mismos.

Preguntarles a los niños cómo ha sido su día y escucharlos hablar sobre la escuela, eventos sociales, sus compañeros de clase y sobre cualquier problema que pudieran tener. Preste atención a lo que dicen y hágales preguntas.

Tomar al acoso escolar como una cuestión seria. Muchos niños sienten vergüenza de contar que han sido acosados.

Detener el acoso escolar de inmediato cuando lo ven, incluso si sus propios hijos son los acosadores.

Alentar a los niños a ayudar a otros que lo necesiten.

Apoyar los programas de prevención del acoso escolar de la escuela. Si la escuela no cuenta con uno, pueden pensar en comenzar un programa con otros padres, maestros y otros adultos interesados.

La HMN está integrada por importantes expertos científicos de todo el país que representan muchos campos de la ciencia diferentes. El HMN trabaja para desarrollar maneras de evaluar a los niños en las siguientes áreas: Función cognitiva - cómo

funciona el cerebro de los niños en tareas relacionadas con la memoria, la atención, el lenguaje y otras;

Función sensorial - qué tan bien funcionan nuestros cinco sentidos;

Función motora - qué tan bien se mueven, se desplazan y manipulan cosas en sus entornos los niños;

Función física - cómo funcionan los sistemas corporales del niño;

Función social/emocional/conductual - qué tan bien les va día a día a los niños y a sus padres en sus vidas emocionales y en sus interacciones sociales.

La HMN desarrolla pruebas nuevas e innovadoras que pueden decirnos cómo están nuestros niños y nos

permiten hacer un seguimiento de su desempeño y desarrollo con el tiempo. Los resultados de estas pruebas podrían aportar a recomendaciones que mejorarán el aprendizaje y los resultados para más niños en los Estados Unidos.

Un ejemplo de una prueba nueva que está diseñando la HMN se usará con niños pequeños para ver cómo se están desarrollando sus habilidades de lenguaje, atención, socialización y espaciales. Los niños verán videos de personajes de dibujos animados en una tablet junto con diferentes animales en una cuadrícula. Estos animales se moverán, y una cámara seguirá los movimientos de los ojos de los niños para determinar su capacidad de atención. La prueba también mostrará qué tan bien siguen la historia animada los niños y si saben

dónde mirar a continuación. Los niños se divertirán con esta actividad, y se reunirá información nueva sobre el desarrollo de los niños. Este es sólo un ejemplo de la gran cantidad de pruebas nuevas que está preparando la Red de Mediciones de Salud del NCS.

La Región Sur se enorgullece de liderar la Red de Mediciones de Salud (Health Measurement Network (HMN)) para el desarrollo de nuevas mediciones que se usarán en las 40 sucursales del NCS.

Los miembros del Comité asesor regional de participación comunitaria (Regional Community Engagement Advisory Committee (RCEAC)) son una voz del NCS en sus comunidades. Esta voz poderosa ayuda a mantener fresco y vivo un estudio a largo plazo de esta magnitud. El RCEAC les recuerda a las personas que en sus propias ciudades hay niños que actúan como “superhéroes” a través de su participación en el estudio de salud infantil más grande en la historia de los Estados Unidos. Vea una entrevista con la miembro del RCEAC, Irasema Roldan, aquí:

vimeo.com/106538501

Niños visitan mesa del NCS en un evento comunitario reciente

10-11 de octubre: Reunión del Comité asesor regional de participación comunitaria en Atlanta, GA

25 de octubre: Valencia County, NM ¡Vive tu vida! Get Up! Get Moving!

8-9 de noviembre: Harris County, TX, Pavilion Children’s Festival

PRÓXIMOS EVENTOS

COMITÉ ASESOR

REGIONAL

Richard Gershon, Director de la HMN, informó sobre el progreso de la HMN en una reunión del NCS en Bethesda, MD.

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Estudio Nacional de los Niños Región Sur 11971 Westline Industrial Drive, Suite 200

St. Louis, MO 63146

Su hijo, su comunidad, su país, los niños de todas partes.

(877) 749-0333 Buzón de correo de la comunidad:

NCSSouthROCoperations@northwestern.edu Buzón de correo del participante:

NCSsouth@ncsoperations.org www.nationalchildrensstudy.gov/espanol