estructuracion de la concordia con el centro … · desalojo, debido a que en condiciones de...
TRANSCRIPT
ESTRUCTURACION DE LA CONCORDIA
CON EL CENTRO TRADICIONAL DE BOGOTA
BIENESTAR UNIVERSITARIO “LOS CUBOS”
MIGUEL ORLANDO GIL HERRERA
COD 1101548
UNIVERSIDAD CATOLICA DE COLOMBIA
FACULTAD DE DISEÑO
BOGOTA D.C
2016
ESTRUCTURACION DE LA CONCORDIA
CON EL CENTRO TRADICIONAL DE BOGOTA
BIENESTAR UNIVERSITARIO “LOS CUBOS”
MIGUEL ORLANDO GIL HERRERA
COD 1101548
Monografía como requisito para optar al título como Arquitecto
Tutor
ARQ. ANDRE MIGUEL GLICK A.
UNIVERSIDAD CATOLICA DE COLOMBIA
FACULTAD DE DISEÑO
BOGOTA D.C
2016
1
Dedicatoria
Dedico esta monografía principalmente a Dios quien permitió que con esfuerzo lograra culminar
con este proceso que desde hace 5 años inicié, conociendo que en el transcurso del camino se
presentarían obstáculos y caídas, pero fue El quien jamás me dejó desfallecer e hizo que mis
fuerzas se renovaran día tras día.
Agradecimientos
Agradezco en primera instancia a Dios por proveerme de salud y motivación cada despertar,
también por la vida y el apoyo que durante mi vida me ha brindado mi madre Luz Aleida Gil por
ser mi motor, por ser mamá y papá a la vez, por sus largas noches de trasnocho rebuscándose la
manera de salir y sacarme adelante, por no desfallecer en los momentos de mayor dificultad y por
tener la palabra apropiada en el momento apropiado para no decaer sino impulsarme a salir
adelante.
También agradecer a mi abuela materna Luz Stella Herrera, quien con su consentimiento y
alcahuetería logró también sacar de mí una sonrisa en los momentos más difíciles; agradecer a mis
tutores André Glick, Alexander Urrego y Diana Blanco, quienes apoyaron e impulsaron mi proceso
este semestre, del mismo modo los maestros que hasta el día de hoy apoyaron, impulsaron y
aportaron para que enriqueciendo mi intelecto lograra llegar hasta donde me encuentro el día de
hoy.
A Granitos y Mármoles S.A, empresa donde actualmente laboro, por darme la oportunidad de
Laborar allí, adquiriendo experiencia profesional y logrando escalar un peldaño más en esta
escalera llamada vida.
A demás familiares, amigos y conocidos que aportaron su granito de arena depositando su
confianza en mí y creyendo en que algún día lograría con satisfacción culminar mi carrera
profesional.
TABLA DE CONTENIDO
Introducción ..................................................................................................................... 1
1. Objetivos ...................................................................................................................... 2
2. Planteamiento del problema .......................................................................................... 3
2.1 ¿Cómo lograr estructurar el barrio La Concordia con el resto de la ciudad? ....... 3
3. Marco Teórico .............................................................................................................. 4
3.1 Brief ................................................................................................................... 6
4. Proceso ......................................................................................................................... 8
4.1 Analisis de Referente ......................................................................................... 8
4.1.1 Centro de estudiantes en Texas- Overland Partners ................................... 8
4.2 Desarrollo del proyecto en correspondencia con el espacio, lugar, habitat ......... 9
4.2.1 El lugar, como interacción entre lo natural y lo construido, da valor
primordial al médium como la dimensión ambiental y lo que a ella
compete .................................................................................................... 9
4.3 Desarrollo del proyecto en correspondencia con el eje de diseño ..................... 11
3.3.1 Reflexiones sobre el paisaje urbano ......................................................... 11
4.4 Estrategias Proyectuales ................................................................................... 13
5. Proyecto ..................................................................................................................... 15
5.1 El elemento arquitectónico, como integrador y médium entre el usuario y su
entorno ............................................................................................................ 15
5.2 La particularidad del proyecto propuesta a escala constructiva ....................... 16
5.3 Cimentación y estructura................................................................................. 17
6. Conclusiones .............................................................................................................. 18
Referencias Bibliográficas .............................................................................................. 19
Anexos ........................................................................................................................... 20
LISTA DE FIGURAS
Figura 1. Brief Parte A. .................................................................................................... 6
Figura 2. Brief Parte B. ..................................................................................................... 7
Figura 3. Ingeniería inversa como referencia proyectual. .................................................. 8
Figura 4. Perspectiva interior y exterior referencia proyectual . ........................................ 9
Figura 5. Anillo Estructurante La Concordia. ................................................................. 12
Figura 6. Nodos estructurantes y focos de interés. .......................................................... 13
Figura 7. Criterios compositivos. .................................................................................... 14
Figura 8. Analogia. ......................................................................................................... 14
Figura 9. Programa de actividades. ................................................................................. 15
Figura 10. Descomposicion volumetrica. ........................................................................ 16
LISTA DE ANEXOS
Anexo A. Relaciones verticales vs horizontales. ............................................................. 20
Anexo B. Panel Presentacion. ......................................................................................... 21
Anexo C. Planta de Localización U-01. .......................................................................... 22
Anexo D. Planta de Localizacion cubiertas U-02 . .......................................................... 23
Anexo E. Planta arquitectonica subsotano A-01. ............................................................ 24
Anexo F. Planta arquitectonica sotano A-02. .................................................................. 25
Anexo G. Planta arquitectonica piso 1 A-03. .................................................................. 26
Anexo H. Planta arquitectonica piso 2 A-04. .................................................................. 27
Anexo I. Planta arquitectonica cubiertas A-05. ............................................................... 28
Anexo J. Fachadas exteriores A-06. ................................................................................ 29
Anexo K. Secciones Verticales A-07 . ............................................................................ 30
Anexo L. Corte por fachada A1 A-08. ............................................................................ 31
Anexo M. Planta estructural cimentacion E-01. .............................................................. 32
Anexo N. Planta estructural aferencias E-02. .................................................................. 33
Anexo O. Planta estructural entrepiso sotano E-03. ........................................................ 34
Anexo P. Planta estructural entrepiso piso 1 E-04........................................................... 35
Anexo Q. Planta estructural entrepiso piso 2 E-05 .......................................................... 36
Anexo R. Planta estructural entrepiso cubiertas E-06. .................................................... 37
Anexo S. Pertenencia y sentido del proyecto 1.Diseño Arquitectonico ........................... 38
Anexo T. Idea del proyecto 2. Diseño Arquitectonico. ................................................... 39
Anexo U. Implantacion 3. Objeto Arquitectonico ........................................................... 40
Anexo V. Sistemas de movilizacion Circuitos de movilidad y nodos multimodales. ...... 41
Anexo W. Anillo Estructurante La Concordia ................................................................ 42
Resumen
Se busca responder a la problemática de amarrar y compactar ejes y nodos que estructuren a la
ciudad, desde el barrio La Concordia- Bogotá, localidad de La Candelaria, con el resto del centro
histórico de la capital. Donde por medio de diferentes estrategias de articulación desde la escala
metropolitana hasta la escala predial se pretende generar tensiones que enmarquen integralidad y
legibilidad en la ciudad.
1
INTRODUCCION
En los años 1800 cuando Bogotá empezó a expandirse desde lo que hoy es el Centro Tradicional
(zona enmarcada por el rio San Francisco al norte, San Agustín al sur y los Cerros Orientales al
este), como limites naturales hacia lo que hoy conocemos como Chapinero, los habitantes han
buscado la forma de asentarse donde la respuesta a sus necesidades sea más evidente.
A medida en que los años fueron transcurriendo y la población fue generando cambios en la
estructura morfológica y funcional de su habitáculo, la población bogotana fue dándole sentido a
diferentes elementos arquitectónicos que hacían del Centro el polo de desarrollo de la ciudad.
Sirviéndose de diferentes actividades que regulaban, caracterizaban y satisfacían las necesidades
de los habitantes, se logró crear hitos y referencias en la ciudad. Lugares reconocidos en Bogotá.
Después de 1948, cuando el Bogotazo afectó la capital colombiana y decenas de edificaciones
emblemáticas fueron destruidas, se dio la reconstrucción del centro, donde se declararon algunos
edificios emblemáticos como monumentos nacionales, patrimoniales y de conservación, la
población empezó a desplazarse hacia la periferia, pues los barrios obreros fueron expulsados del
centro, el poder político empezaba a posesionarse fuertemente en esta zona, y por motivos de
seguridad y comodidad de la población, los asentamientos se generaron sobrepasando los límites
que enmarcaban el Centro.
La poca presencia de habitantes, el factor administrativo, y diferentes ítems generaron que el
Centro fuese decayendo y estuviese en un proceso de deterioro; la población no se apropiaba del
lugar y aún se evidencia como únicamente en ciertas horas adquiere sentido, debido a la alta
presencia de población flotante. La vivienda en el Centro causó gran impacto en cuanto a su
desalojo, debido a que en condiciones de habitabilidad, salubridad, entre otros, el sector no cumplía
con su mínimo requerimiento por el usuario
Es por esto que revitalizando el Centro a través de intervenciones estratégicas, tales como la
disposición de espacio público, la accesibilidad, entre otras, se busca recuperar el carácter de
Centro de Bogotá, como capital central y jerarquizada que atraiga a los habitantes y logre ser
potenciada como foco de desarrollo.
1. OBJETIVOS
1.1.Objetivo General
Generar un modelo de ciudad que articule, conecte y cree relación entre La Concordia y el
Centro Histórico de Bogotá, por medio de la definición de ejes y nodos que estructuren
funcionalmente la capital Colombiana.
1.2.Objetivos Específicos
Articular diferentes equipamientos existentes en el sector con el equipamiento de Bienestar
Universitario propuesto como proyecto de grado
Planear estrategias para lograr que en el proyecto propuesto, la población universitaria
logre hacer uso del equipamiento y servirse de diferentes actividades para crear relación
social entre estudiantes de diferentes entidades educativas
Responder a la necesidad de la población en cuestión, en cuanto a infraestructura que
garantice recreación y esparcimiento dentro de un equipamiento con altas condiciones de
mejora en la calidad de vida.
3
2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
2.1. ¿Cómo lograr estructurar el barrio La Concordia con el resto de la ciudad?
Por medio de ejes, bordes y nodos se busca estructurar La Concordia con el resto de la capital,
logrando articular las actividades y caracteres fundamentales en el funcionamiento de la
misma, para potencializarlos y hacer parte de la revitalización del Centro Histórico.
En cuanto a las características integrales que posee el centro abarcando diferentes tópicos, se
busca fortalecer, revitalizar y recuperar la accesibilidad y funcionalidad del sector a través
de planteamientos arquitectónicos dispuestos a ser desarrollados con enfoque en la
comunidad universitaria y población flotante que hace que en gran parte, el Centro no pierda
su esencia.
El sector cuenta con gran afluencia de comunidad adolescente estudiantil gracias a los
equipamientos existentes, donde la mayoría de estos centros educativos no cuentan con una
infraestructura propia para la realización de actividades recreo deportivas, o en casos tiempos
de descanso e integración.
4
3. MARCO TEORICO
Hablando del lugar como un principio de lo concreto, a diferencia del espacio, basado
principalmente en lo abstracto; se tienen en cuenta principios estipulados por pensadores
griegos; se debe reconocer que un cuerpo siempre busca emplazarse en cierto lugar, tomando
lo concreto y experimentado, en vez de lo abstracto y virtual. Cada lugar se encuentra
aferrado y sujeto a principios de ubicación, costumbres, sociedad, cultura etc., y por este caso
no es posible hablar de lugar desligado de estas características, hablando de un lugar como
un todo, que responde a criterios propios del hombre.
“Las ciudades, además, adaptaron modelos prehispánicos y renacentistas. Muchas tenían un
trazo ortogonal, tomado de planos sencillos y prácticos, aplicado a cordel y apegado al lugar.
La retícula se estableció alrededor de la Plaza Mayor, con carácter propio para sus funciones
políticas, económicas y sociales. La traza en damero y como ciudad abierta se hizo siguiendo
el patrón de Santa Fe de Granada y Santo Domingo de Ovando; modelo que se complementó
con las ordenanzas de Felipe II en 1573, que aparecieron cuando las principales ciudades en
México ya habían sido fundadas.” (Covarrubias, 2008)
Inconsciente o conscientemente un cuerpo, de forma precisa ocupa un lugar contenedor,
dándole categoría al cuerpo, de contenido, y se da cierto criterio de valor a la individualidad
y particularidad del lugar con respecto a los demás, siendo estudiado a partir de principios
utilizados de forma precisa y singular.
Al hablar de lugar siempre se tienen ciertos puntos de referencia como la armonía y
correlación entre lo construido, lo natural y el hombre; la idea del dentro y el fuera; el respeto,
la preservación y conservación de diferentes criterios desligables al territorio. Tratando el
lugar, como punto de partida de estudio dentro de nuestro núcleo, se debe diferenciar el
espacio del lugar y tener presentes ciertas condicionantes que articulan y responden al manejo
del territorio, ligado a la cultura, las tradiciones, costumbres, entre otras.
Dividiendo el lugar en lo relacionado con lo natural por un lado y lo artificial por el otro,
pero partiendo del hecho que no desligarlos, se debe tener presente el adquirir identidad,
relación y una concepción histórica concerniente al mismo, de una forma multidimensional,
pero sin causar cambios o modificaciones significativamente inapropiadas para el mismo. Un
lugar que posee características innatas tales como étnicas, culturales, formales, funcionales,
etc., donde debe ser preservado, respetado y la intervención debe ser acorde a cada una de
las mismas, partiendo del hecho de saber que la identidad, la experiencia, la racionalización,
el reconocimiento, entre otros, se convierten en valores fundamentales a la hora de intervenir
en un aspecto x dentro de un lugar x.
Dentro de la arquitectura se da criterio significativo al lugar puesto que al implantar lo
tectónico en cierto espacio, éste posee criterios propios los cuales hacen que sea estudiado el
espacio como esencia antes de estudiar lo tectónico; refiriéndonos al mismo como ese algo
donde se experimentan ciertas sensaciones o situaciones que se vuelven puestas en la práctica
5
existencial, y que adquiere valores de cualidad, confort y conexión. Los lugares no son
interpretados de la misma forma por cada persona que experimenta en este, pues depende la
concepción del tiempo y del espacio, expresado con diversidad de una forma mental y formal;
es por este motivo que nos e posee la misma concepción de “lugar” desde la antigüedad, pues
al pasar del tiempo, la cultura y la civilización fue dando determinantes que moldeaban el
concepto de lugar y la forma de reconocerlo y comprenderlo.
Al hablar de cierto tema, se deben tener bases de estudio acerca del mismo, por este motivo,
el autor de este texto afirma que la dimensión histórica no puede ser desechada dentro de la
investigación de lo competente al hecho urbano, pues se busca que se genere conciencia del
pasado de las ciudades, y se dé valor a todo lo concerniente a las mismas, dentro de los
aspectos culturales, sociales, urbanísticos, paisajísticos, etc.; estableciendo así criterios de
respeto y dando valor a toda la herencia que se ha construido al pasar de los años. “Teniendo
en cuenta el pasar del tiempo, la época que significó en la historia de las ciudades europeas,
se ciñó básicamente entre los siglos X y XIV, donde la época inmediatamente siguiente,
comprendida entre los siglos XV y XVIII, pasó a considerarse como un periodo de
apreciación, conservación y significación sobre todo lo relativo a la ciudad, como base de
una reorganización y expansión del mundo occidental y hacia el planeta entero” (Ballesteros,
1995)
“El estado futuro del Área Metropolitana de Bilbao en relación a los Recursos Humanos, a
cuya realización aspira el Plan de Revitalización, se caracteriza por los siguientes elementos:
• Un sistema educativo moderno, flexible e innovador.
• Una universidad, vinculada al tejido económico metropolitano y que suponga un factor de
centralidad, por sus actividades docentes y de investigación a nivel internacional.
• Una formación profesional prestigiada, que garantice un acceso adecuado al mercado de
trabajo, en colaboración con las empresas.
• Unas empresas con una concepción estratégica de la gestión de recursos humanos, reflejada
en sus planes de inversión y formación.
• Unas administraciones públicas con capacidad de liderazgo y con la coordinación adecuada
para asegurar unas políticas integradas de educación, formación y empleo, en sintonía con
los sectores económicos y sociales” (Alvarez, 2001)
Por último, teniendo en cuenta lo que ha influido históricamente en una ciudad, se debe tener
presente cada característica que afecta o modifica ciertos criterios innatos al desarrollo
integral de la misma; sabiendo que el conocer el pasado y la historia de una sociedad conlleva
a tener una visión muy genérica y a la vez específica, conociendo la integración de la historia
urbana y la articulación del hombre con el lugar o la urbe.
Al hablar de que la ciudad se concibe como sistema ecológico, “las propias ciudades deben
concebirse como sistemas ecológicos y es esta actitud la que debe dirigir nuestro enfoque
para planificarlas y gestionar la explotación de sus recursos”, (Rogers, 2000), debe ser
concebida como un ente participativo dentro de un conjunto de relaciones e interacciones
6
existentes entre los seres humanos y los demás seres vivos con su ambiente en determinadas
condiciones, respetar y preservar la materia prima de nuestra ciudad, llamada recursos; pero
direccionar el progreso en miras hacia la correcta explotación de los mismos, pensando en el
bienestar para la mayor cantidad de personas y en el consumo del mañana, dejando como
huella imborrable la capacidad de renovar y utilizar los recursos como fuente vital en el día
a día de la sociedad.
Así como cada día aumenta la población dentro de las ciudades, también aumenta el
consumo, y la competitividad por obtener la mayor cantidad de recursos; pues los medios
naturales se convierten en lugares de desechos y polución, no en fuentes de vida como
deberían ser reconocidos.
3.1 Brief
Estructura del Brief planteada a nivel arquitectónico con las referencias utilizadas por los
planteamientos de la facultad a inicio de proyecto
Figura 1 Brief parte A
ASPECTOS AMBIENTALES:BIOFISICOSituación geografica; posición y huso horario
Coordenadas 4°35′56″N 74°04′51″O
Altitud 2640 m s. n. m.
Huso horario GTM UTC-5Datos climáticos; del lugar especifico CONDICIONES DE HABITABILIDAD
Temperatura 14 °C (promedio) Manejo de materiales correctos a la hora de edificar
Humedad relativa Humedad relativa: 58% _ Uso de materiales adecuados.
Precipitación Precipitación: 20% Correcto manejo de desagues. Aprovechar la inclinacion de la zona
Dirección del aire Viento: 20 km/h - SE Ubicación correcta del edificio Fichas de analisis de biotecnica
Radiación solar Indice promedio UV 17.2 Captacion de energia con elementos sostenibles. Aprovechar recursos renovables
Recursos naturales
Materias primas de la región ZONA DE CONSERVACION PATRIMONIAL Y CULTURAL CON DEFICIT DE ESPACIOS PUBLICOS Y ZONAS VERDES. CONSERVAR EL LENGUAJE ARQUITECTONICO DE LA ZONA Se importan materias de diferentes partes de Bogota.
Recursos hidricos y energéticosCuenta con varios recursos hidricos , su gran problemática es que todas las fuentes hidricas se redirigieron hacia tuberias y
son mal uti l i zadas . Cobertura del cas i 100% de la zona en cuestion energetica .Cuenta con buena cobertura hidrica y electrica. Aprovechar condiciones climaticas y no solo acudir a los servicios publicos.
Fuente: http://www.culturarecreacionydeporte.gov.co
Descripción del lugar; características de los elementos naturales:
TopografíaEn la Concordia se da un terreno donde la pendiente de inclinacion varía desde el Oriente en un 50 hasta un
20% aproximadamente entre la Kr 2 hasta la Av. Circunvalar.Adaptacion al terreno, terraceo y paramentacion acorde a los vecinos según la inclinacion Manejo de buena cimentacion debido a que es una zona con indice de remocion media y muy inclinada.
Hidrografía Quebrada Mochon diablo, Quebrada San bruno, Quebrada padre de Jesus, Rio San francisco Quebradas que actualmente se encuentran modificadas y se reparten entre tuberias subterraneas.El conocimiento sobre los usos y caracteristicas del suelo de la localidad permite delimitar y establecer politicas
publicas acordes con las necesidades de la poblacion y el correcto manejo del medio ambiente.
Vegetación Se encuentra arborizacion de bosques alisos, cedral y lauraseas.es escasa la estrictura ambiental en el lugar prevalece lo construido sobre lo verde y no existen muchos
espacios publicos ni areas que sirvan como pulmon para el sector
Como se observa la concordia no maneja una estructura ambiental fuerte tan solo se peude observar un parque que hace
como pulmon del barrio sin embargo cuenta con una gran cercania a los cerros orientales al eje.
Fauna Se encuentran algunas aves que habitan no solo el lugar sino tambien los cerros orientales. Escaso espacio para la habitabilidad de animales. Crear espacios de conservacion para animales en especial aves.
Adaptacion climatica Lugar que se encuentra mas cerca de los cerros posee un clima templado promedio. Cambios bruscos de clima entre la noche y el dia se debe generar propuestas contra el cambio climatico.
AireCalidad de aire
Baja calidad de aire ya que el transito de carros y el pequeño tamaño de las calles hacen que la polucion se
concentren dentro de ellasBaja calidad de aire genera problemas de respiracion en habitantes y poblacion flotante. Se debe generar peatonalizacion en algunas calles estrategicas del sector.
Polvo y particulas, Emisiones indirectas Emisiones directas de CO2 en calles princpales como la circunvalar, Las aguas, La cra 4ta. Produccion de asbesto en la zona y demas particulas perjudiciales en la zona. Cambio de usos en vias y restricciones.
Suelo Suelos contaminados No se encuentran suelos contaminados en diagnostico. NA NA
Conservación de Suelos La mayor parte de la zona esta ubicada en piedemonte, suelos con una estabilidad media. Los suelos hacia los cerros orientales se encuentran en posible remocion de masa y son inestables. Se debe generar una cimentacion apropiada en los lugares de construccion y propuestas arquitectonicas.
AguaSistemas de drenaje
Sistema de drenaje compuesto por alcantarillado. Sistema de aguas lluvias en varias vias de la zona por
medio de las calles.Completar los sistemas de aguas l luvias en algunas zonas del sector.
El conocimiento sobre los usos y caracteristicas del suelo de la localidad permite delimitar y establecer politicas publicas
acordes con las necesidades de la poblacion y el correcto manejo del medio ambiente.
Contaminación del Agua Contaminacion del agua mediante tuberias de asbesto. Se necesitan nuevas tuberias. Idear nuevos sistemas de tuberias.
Tratamiento de aguas residuales Se trata el agua en cada predio Acueducto En nuevas propuestas arquitectonicas se debe hacer un buen manejo de aguas residuales y negras.
Eficiencia del agua Cobertura de agua potable en un 98% Buena eficiencia, cuentan con las quebradas nombradas anteriormente. Restaurar quebradas y rios que estan actualmente entubados.
Biodiversidad Área Protegida Hay un gran deficit de zonas verdes. Proteccion de los cerros Generar nuevas zonas verdes en la zona y preservar las que estan.
Conservación de la naturaleza Hay un gran deficit de zonas verdes. Proteccion de los cerros Generar nuevas zonas verdes en la zona y preservar las que estan.
EcosistemasEstrategicos Hay un gran deficit de zonas verdes. Proteccion de los cerros Generar nuevas zonas verdes en la zona y preservar las que estan.
Bosques Cerros orientales. Proteccion de los cerros Generar nuevas zonas verdes en la zona y preservar las que estan.
Las tierras secas NA NA NA
Riesgo Ambiental Riesgo de remocion de masas No construir edificios en zonas de remocion Preservar espacios verdes y generar huertas urbanas.
Energía Fuentes de energía alternativa Se puede aprovechar la radiacion y los vientos de la zona Generacion de energias alternativas. Provecho de factores ambientales.
Eficiencia energética Cobertura y eficiencia del 98 % Se puede generar energias alternativas para la electricidad. Manejo bioclimatico
Fuentes de Energía Existen torres de energia cerca de la plaza de la Concordia. Recurrir a energias alternativas. Paneles solares
Antropometría Antropometria Espacios pequeños en calles y andenes. Generar nuevos y diferentes usos Peatonalizacion
Fuente: http://www.culturarecreacionydeporte.gov.co
DATOS LA CANDELARIA - UPZ 94 BOGOTA D.C
7
Condicionantes ambientales y de diagnóstico para lograr referenciar diferentes medios de
cubrimiento en los aspectos sociales, económicos, físicos, entre otros.
Figura 2 Brief parte B
4. PROCESO
8
4.1 Analisis de Referente
4.1.1 Centro de estudiantes en Texas- Overland Partners
Figura 3 Ingeniería inversa como referencia proyectual
Se diseñó un “lobby de estudiantes” o un edificio de “estar” y realizar diferentes actividades
para los estudiantes de la Universidad de Texas, un micro campus dentro de un edificio que
otorga las cualidades precisas de aprovechamiento del tiempo libre.
Busca romper el paradigma de campus tradicional y las actividades se complementan en gran
manera. Se presenta una simetría por uso y se genera un equilibrio a través del eje que cumple
las funciones de recorrido horizontal y busca repartir las diferentes actividades de forma
balanceada entre la zona del auditorio y las salas y salones.
Crea un punto central de atracción por el acceso que reparte la circulación y lleva hacia las
oficinas ubicadas en el costado occidental del proyecto.
9
Figura 4 Perspectiva interior y exterior referencia proyectual
4.2 Desarrollo del proyecto en correspondencia con el espacio, el lugar y el hábitat
4.2.1 El lugar, como interacción entre lo natural y lo construido, da valor
primordial al médium como la dimensión ambiental y lo que a ella compete.
En el proyecto que se está llevando a cabo a nivel de diseño, se viene trabajando como punto
de enfoque el aspecto del lugar y la interacción del hombre con su entorno, al hablar de
entorno se hace referencia como primer ámbito todo lo que rodea al hombre, partiendo del
hecho de que el medio ambiente es aquel espacio natural en el cual hay desarrollo de vida,
reconociendo y valorando mediante la experiencia y la racionalización, el vivir día a día, el
sentir y el interactuar con ese entorno como fuente de vida, hacen que esa relación se dé
claramente.
Aquel médium ambiental, encierra todos aquellos valores naturales, sociales y culturales que
existen en un lugar y en un momento determinado, pero que a su vez influyen en la vida del
ser humano, los animales y todas las especies vivas y por vivir. No siendo sólo el espacio
dado para el desarrollo de vida, sino también el que comprende seres vivos, objetos, agua,
suelo, aire y las relaciones entre ellos, como parte fundamental del proceso vital de cada
especie.
Teniendo en cuenta la dimensión ambiental y retomando todos los factores naturales como
el agua, el aire y la tierra, como originadores de especies y los que mantienen el desarrollo
de cada etapa del ciclo de vida, dándole energía al ser, y siendo los únicos aprovechadores
de todo lo que ofrece el medio natural para vivir, se debe tener presente la forma en la cual
por medio de la arquitectura, se puede actuar acordemente con el comportamiento, con los
preceptos que exige la naturaleza y el medio en el que habita el hombre para preservar y
mantener lo que se ha otorgado.
En base al proyecto que se lleva realizando, es necesario tener presentes ciertos ítems que lo
afectan y a su vez hacen que el ser humano sea consciente con la responsabilidad que como
arquitectos en potencia es necesaria adquirir; iniciando por la riqueza que el aire posee, se
10
generan espacios dentro del proyecto, donde la relación de fuentes respirables se maneja
imprescindiblemente, zonas al aire libre donde funcionan como escenarios de interacción
entre el hombre y corrientes vivas que refrescan los espacios arquitectónicamente planteados.
Dentro de espacios destinados para zonas verdes, se plantean actividades de recreación pasiva
como distención, descanso y contacto entre el medio natural y el visitante, empradizados con
texturas blandas que dan esa conexión entre el equipamiento y la persona que lo visite,
espacios donde se plantarán especies arbóreas nativas que cumplirán la función de no solo
darle esa textura blanda y ese color verde al proyecto, sino que servirá de médium y relación
entre lo natural y lo construido, dándole carácter a la arquitectura verde, presente como zonas
de recreación y espacios de alto contraste que generen microclimas convenientes para la
persona.
Se trabajaran materiales para la construcción del proyecto, acordes al lugar, y la arquitectura
vernácula tendrá gran significado al definir espacios para permanencias dentro de este
equipamiento, materiales como la madera, la piedra, materiales pétreos, entre otros, harán
que el contraste entre la construcción y los espacios libres, sea el adecuado.
Se obtendrá energía indispensable para el proyecto, por medio de energías solares, eólicas,
biodegradables, entre otras, que permitirán que haya un manejo adecuado de recursos
naturales y que por medio de corrientes de aire, fuentes naturales calóricas y recursos
renovables se pueda dar energía, como fuente necesaria de vida para las personas que visiten
este parque.
El objetivo principal que se busca con este trabajo, es dar a conocer la importancia que la
dimensión ambiental posee dentro del diseño del proyecto que se viene realizando, pues cada
ámbito que influya dentro de lo que concierne al buen funcionamiento del proyecto, es
desligable al mismo y tiene que ser estudiado a profundidad, reconociendo el valor que todo
lo renovable posee y el carácter que el espacio natural como medio de vida proporciona al
componente biológico necesario para todo ser vivo; teniendo en cuenta que la arquitectura es
para el hombre, y que lo que se diseña y construye debe cumplir principalmente el carácter
funcional para su buen desempeño dentro de cierto espacio, y la forma en la que sienta confort
allí, se debe tener presente la correcta utilización de medios naturales y el cuidado con todo
ser vivo que se preocupe por beneficiar su generación y las que están por venir; pues el medio
en el que vivimos y lo concerniente al ambiente no solo nos compete en tiempos presentes,
sino en tiempos venideros
11
4.3 Desarrollo del proyecto en correspondencia con el eje de diseño: urbano,
arquitectónico, constructivo
4.3.1 Reflexiones sobre el paisaje urbano
Reconociendo que un proyecto arquitectónico va intrínsecamente ligado a factores como su
entorno, usuario, las condiciones climáticas, las actividades, entre otras, se trabaja el diseño
de todo proyecto desde una escala global de ciudad, hasta una escala detallada de proyecto.
Desde un planteamiento urbano para el sector de La Candelaria, Bogotá, se llegó a ciertas
conclusiones que permiten no plantear solo un elemento arquitectónico puesto en el sector,
sino que el mismo atraiga a la población y sirva de foco, generador de tensión que permita
que habitantes y población flotante, sientan la necesidad de interactuar con éste.
Al hablar de paisaje urbano, se hace referencia al contacto sensorial del ser humano con su
entorno; aquella delimitación dada como espacio urbano, sirve de escenario para que los
usuarios generen y creen actividades cotidianas, necesarias, opcionales o sociales, dadas por
el percibir aquel lugar como punto de partida para el desenvolvimiento de la sociedad; la
relación que perciben los estímulos (sentidos), representados como las visuales, los sonidos,
los olores, las texturas, y el gusto en los diferentes espacios, hacen que estos adquieran gran
importancia y atraigan cada vez más a la población, pues un proyecto urbano está diseñado
para la satisfacción del usuario, en este caso deben generar un confort, (aquello que produce
bienestar y comodidades, sensaciones agradables) de acuerdo a las necesidades o gustos de
la población usuaria de los diferentes espacios.
Al peatonalizar la vía que bordea la manzana, se permite que el peatón adquiera la mayor
importancia, pero haciendo que también haya posibilidad de transitar en bicicleta como
actualmente ya se encuentra planteado, se proporciona el carácter del espacio con la
materialidad y la textura utilizada, un adoquín que permeara la manzana y entrara a ser la
textura de piso del primer nivel del proyecto arquitectónico, con la capacidad de mantener
planta libre y permitir el libre ingreso al corazón de la manzana, aun cuando los usos del
equipamiento ya hayan terminado su jornada de atención; generando una conexión interna
entre vacios que permiten tener una percepción de espacio urbano dentro de la manzana, cada
uno interconectado por recorridos pero con accesos independientes.
El permear la manzana hace que la planta libre adquiera connotación significativa para el
acceso al espacio urbano, donde la materialidad de suelo hace que no se evidencie tan
fuertemente el límite entre el exterior y el interior, sino que la misma textura invite al peatón
a ingresar al proyecto. La primera planta funciona como elemento integrador entre el espacio
público y privado, sirviendo de conector y a la vez de limite virtual que genera atracción por
ingresar al mismo; un trabajo de continuidad hace que la percepción divisoria del espacio no
se haga tan evidente, lo cual es lo planeado.
Dentro de la manzana se dará carácter a materiales y texturas planteadas como duras para
algunos recorridos y blandas para ciertas permanencias que permitan interactuar con la
naturaleza y servir de espacios destinados para la distención del usuario, se dan ciertos
12
cambios de textura obteniendo así que las personas tengan diferentes percepciones del
espacio urbano y según cada textura ocurran diferentes actividades que concuerden con la
misma; recorridos que comunican los diferentes proyectos no solo a nivel de suelo hacen que
se generen fachadas urbanas y materiales predispuestos para cada actividad, despiertan cierto
interés en el usuario por recorrerlos y hacerlos útiles.
Las actividades generadas, están determinadas como recorridos y permanencias, espacios
para distención, zonas de actividades de recreación pasiva, zonas dadas para actividades
sociales y de interacción, espacios internos en la manzana, destinados al interés cultural,
zonas verdes, entre otros; permitiendo que el trabajo o el diseño no sea solo determinado
desde el proyecto hacia afuera sino también trabajando arquitectónicamente el espacio
interior como integrador de los proyectos y corazón del diseño.
Se plantea la presencia de cuerpos verdes recostados hacia las culatas sobresalientes de la
manzana como fachadas posteriores.
Figura 5 Anillo Estructurante La Concordia
13
4.4 ESTRATEGIAS PROYECTUALES
Iniciando desde una aproximación a escala urbana se logra determinar que la necesidad de
un equipamiento de Bienestar Universitario nace de la falta de infraestructura en las
universidades localizadas en el sector.
Diferentes focos referenciados en la siguiente imagen logran que el carácter de afluencia que
el proyecto genera dentro de la localidad, se marque claramente, pues el sector cuenta con
diferentes equipamientos educativos y culturales pero zonas de integración entre la población
que hace uso de los mismos, no garantiza que el desenvolvimiento de la población sea
preciso.
Solo la Universidad Externado y Los Andes cuentan con equipamientos para la recreación,
pero El Rosario, La Gran Colombia, la CUN, entre otras, cumplen estrictamente con la
infraestructura necesaria para la actividad netamente académica.
Figura 6 Nodos estructurantes y focos de interés
14
Se realiza una descomposición desde una masa en manzana volumétrica hasta lograr llegar a
un programa arquitectónico determinado inicialmente.
Estrategias compositivas en cuanto a circulaciones, una pauta entre puntos y contrapuntos
planteados como recorridos verticales y las circulaciones dentro del corazón de la manzana
a ser intervenida.
Figura 7 Criterios compositivos
Referencia en parámetros modulares, actividades educativas y lúdicas. Composición por
volúmenes cúbicos para espacios
Figura 8 Analogía
15
5. PROYECTO
5.1 El elemento arquitectónico, como integrador y médium entre el usuario y su
entorno.
Partiendo de la actividad del proyecto, un bienestar universitario, serviría como foco atractivo
para el estudiante, como población flotante y usuaria del sector, con la presencia de espacios
para galería, salas de exposición, aulas de enseñanza, gimnasio, zonas recreativas, entre otros;
se parte de un proyecto fraccionado en dos tres lotes, en primer nivel a escala de programa
se encuentra hacia una fachada el acceso particular al auditorio, por otra la zona comercial al
gimnasio y por la frontal a la zona de exposición.
Los recorridos verticales, se encuentran enfrentados como punto y contrapunto, mostrando
una axialidad que direcciona y tensiona dos puntos focales apoyada por esa linealidad de
distribución en la estructura portante a la cual se le es otorgada la característica de espacio
servidor entre tres líneas que componen el proyecto inicial donde una franja del espacio
determinada articula la franja fluida y la confinada dentro de lo muy público lo público y lo
privado del proyecto.
Para el acceso se plantean dos grandes bocas que funcionan de envolventes virtuales desde
las actividades del espacio público atrayentes a recorrer la manzana; diferentes actividades
que se realizaran dentro del proyecto, tendrán una apertura al espacio público, con paneles
corredizos en primera planta, que determinan aulas de enseñanza y salas de galería, serían
modificados para exposiciones al aire libre y relacionados con el usuario de a pie, creando
aulas públicas y salas sobre la vía peatonal.
La espacialidad interior se encuentra destinada para un dominio visual altamente perceptible
para el usuario, manejando medios pisos y alturas entre niveles con espacios libres que
permiten tener cierta percepción del proyecto desde cada uno de los niveles; un punto fijo
que comunica cada uno de los niveles arquitectónicos y que se encuentra recostado sobre la
fachada principal como la mitad de un cuerpo cilíndrico permite que las tres franjas
propuestas posean cada una cierta altura que genere una percepción a tres escalas distintas.
Figura 9 Programa de actividades
16
5.2 La particularidad del proyecto propuesta a escala constructiva.
Se realiza un amarre estructural basado en pórticos, donde en los dos predios se amarra
únicamente el eje central de cada elemento arquitectónico, con la presencia de columnas
rectangulares que permite así dejar en voladizo el resto de la superestructura; en el auditorio
deprimido se utilizan muros de contención en concreto pre esforzados y fabricados in situ,
los cuales sostendrán la tierra excavada para el mismo.
Amarrando las columnas que forman aquel eje de recorrido que remata en los dos puntos
fijos, permite que se vea una espacialidad libre, únicamente el espacio servidor será el que
dé aquella percepción de modulación estructural, ya que el resto de las placas llegarán y
rematarán hasta el término del lote y empate con el vecino, quedando como aletas voladas
prendidas al amarre estructural.
Figura 10 Descomposición volumétrica
17
5.3 Cimentación y estructura
Para sustentar la metodología utilizada para cimentación por zapatas y estructura a través de
pórticos se toma como referencia se examina el comportamiento de una estructura una vez
implantada, con un peso repartido sobre la misma, en diferentes asimilaciones de tipos de
suelo.
Los criterios fundamentales que sintetizan el proyecto de bienestar universitario, se hacen
presentes en los conceptos de legibilidad de un habitáculo destinado a la recreación, donde
todos aquellos signos, significados y significantes crean esta lectura del lugar que genera
apropiación del mismo. Un elemento integrador entre el espacio urbano y el proyecto
arquitectónico, se plantea en un centro de manzana, donde la riqueza de la movilidad y
permeabilidad al corazón de ésta, crea una intencionalidad de enfocar y direccionar tensiones
culturales, sociales, de movilidad, entre otras, hacia un punto central, que enriquezca todo
tipo de relaciones dispuestas desde un programa previo “Actividades necesarias, opcionales
y sociales” (Gehl, 2006).
18
6. CONCLUSIONES
Un proyecto, planteado surge como respuesta a condicionantes establecidas desde el
momento de sentarse a pensar cada ámbito que influirá en el mismo, cada dimensión
posee criterio de vital importancia, pues no es desligable del mismo, es un concepto
que se maneja a la par con el diseño del proyecto; es decir que no se puede pensar en
dicho proyecto sin pensar en lo ambiental, social, cultural y demás factores que lo
modifican.
La arquitectura, siendo una ciencia tan universal, los principios que deben ser
conocidos, deben ser en forma particular, pues el estudiante o profesional conoce que
se encuentra frente a diferentes posibles acciones o reacciones que surgen de estudios
realizados previamente, y el saber cómo responder a ellos da el carácter de
importancia al mismo estudio de dicha ciencia.
19
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Alvarez, J. R. (2001). Experiencias prácticas de desarrollo local: 19 estudios de casos de
dinamización socioeconómica en ámbitos locales. Barcelona: Bayer Hnos.
Ballesteros, A. G. (1995). Geografìa Urbana I. Barcelona: Oikos-tau.
Covarrubias, F. (2008). La preservación de la arquitectura en los centros historicos.
Revitalizacion de Centros Históricos. Ciudad de Mexico: CCMEX.
Gehl, J. (2006). La humanizacion del espacio urbano. Barcelona: Reverté.
Rogers, R. (2000). Ciudades para un pequeño planeta. Barcelona: Gustavo Gili.
20
ANEXO A