LA ESTRUCTURA PSICOLÓGICA DE LA MENTE: LOS ELEMENTOS

Y SUS PROCESOS.

RUIZ LIMÓN, RAMÓN

EFRAÍN A. TREJO LIMÓN

EN LA SIGUIENTE DIAPOSITIVA SE

DESCRIBEN LOS ELEMENTOS Y LA

ESTRUCTURA PSIQUICA QUE

FORMAN LA CONDUCTA Y LA

PERSONALIDAD HUMANA, Y ASÍ

MISMO LOS PROCEDIMIENTOS Y

ESTRATEGIAS PSICOLOGICAS.

PALABRAS Y

ACCIONES

PENSAMIENTOS

SENTIMIENTOS

EMOCIONES

MOTIVOS

INTERESES

NECESIDADES

DECISIONES

ACTITUDES

CONDUCTA

PERSONALIDAD

CARACTER

EL SUJETO

FACULTADES, APTITUDES

HABILIDADES, DESTREZAS

CAPACIDADES, VIRTUDES

COMPETENCIAS

ESTRUCTURA PSICOLÓGICA DE LA MENTE

INTELIGENCIA

MEMORIA

LENGUAJE

IMAGINACIÓN

PERCEPCIÓN

ACTIVIDADES Y ACTOS

PROCEDIMIENTOS Y ESTRATEGIAS PSICOLÓGICAS

ETAPAS DE DESARROLLO BIOLÓGICO Y PSICOLÓGICO

INFANCIA (PRIMERA, SEGUNDA Y TERCERA),

ADOLESCENCIA, JUVENTUD (ADULTO) Y SENECTUD.

AREAS DE CONVIVENCIA Y CONDICIONAMIENTOS EXTERNOS.

FAMILIA, ESCUELA, SOCIEDAD, CULTURA Y LA NATURALEZA.

EN EL SUJETO, SE DESARROLLAN Y PRESENTAN FENOMENOS

NEUROFISIOLOGICOS, PSICOLOGICOS Y SOCIALES.

CUENTA CON UN SISTEMA NERVIOSO CENTRAL, CON EL

CUAL SE PONE EN CONTACTO CON LAS PERSONAS Y EL

MEDIO AMBIENTE A TRAVÉS DEL ENCÉFALO, LA MÉDULA

OSEA (NERVIOS SENSITIVOS Y MOTORES) Y LOS SENTIDOS.

TODO SER HUMANO, POSEE INTELIGENCIA,

MEMORIA. Y TIENE EL POTENCIAL DE

APRENDER UN LENGUAJE.

CUENTA CON UNA CAPACIDAD INNATA DEAPRENDER, CON ELLO CONSIGUE UN ÍNDICE DEAPRENDIZAJE Y UN ÍNDICE DE OLVIDO. TAMBIENPOSEE UNA FACULTAD PSICOMOTORA.

EL HOMBRE A LO LARGO DE SU DESARROLLONEUROFISIOLÓGICO Y PSICOLÓGICO, VACREANDO CREENCIAS, HÁBITOS, COSTUMBRES,PREJUICIOS, MITOS, SUPERSTICIONES Y MIEDOS.

LAS PALABRAS Y ACCIONESDIARIAS, SON EL REFLEJO YESPEJO DE LOS PENSAMIENTOS,SENTIMIENTOS Y EMOCIONES QUEHA CONSTRUIDO, Y AMPLIACONSTANTEMENTE UN SUJETOPARA ENFRENTARSE A LASDIVERSAS SITUACIONES QUE SE LEPRESENTAN EN LA VIDA DIARIA.

SI EL SER HUMANO ES CAPAZ DE COMPRENDER Y ACEPTAR LAS RAICES

DE LOS PROCESOS PSICOLÓGICOS, ENTONCES TENDRÁ LA CAPACIDAD DE TRANSFORMAR LA CONCIENCIA DE SÍ

MISMO Y ESTO LO LLEVARÁ A LA CALMA INTERIOR Y A LA SABIDURÍA INCLUSO EN MOMENTOS DIFÍCILES.

LO ANTERIOR SIGNIFICA, QUE EL SERHUMANO ESTA CONSTANTEMENTEINMERSO EN ACTIVIDADES Y PROCESOSPSICOLOGICOS, Y PARA PODERINTERACTUAR Y ACTUAR, ES NECESARIOQUE TRANSFORME SU CONCIENCIA DE SÍMISMO, YA QUE SIN DARSE CUENTA HACONSTRUIDO UNA CONCIENCIA FORANEA,LA CUAL SE HA APODERADO DEL NUCLEOCENTRAL DEL SER.

ESTA CONCIENCIA FORANEA, NO ES EL CENTROVERDADERO DEL SER, SOLO ES LA APARIENCIAQUE SE MANIFIESTA A TRAVES DE REACCIONESPSICOLOGICAS QUE ADOPTA EL SER HUMANO, SINDARSE CUENTA. Y A PARTIR DE AHÍ GENERA TODOTIPO DE PROBLEMAS CONSIGO MISMO Y CON LOSDEMAS.

PARA ELLO ES IMPORTANTE QUE SE DÉ CUENTA,QUE TODOS LOS PROBLEMAS QUE SE GENERAN ENLA VIDA COTIDIANA, PROVIENEN DE ESE FALSOCENTRO, QUE ES LA CONCIENCIA FORANEA.

POR TANTO, SI DESEA EL SER HUMANOTRANSFORMAR LA CONCIENCIA DE SÍ MISMO, ESIMPORTANTE QUE COMPRENDA Y REFLEXIONESOBRE TODOS LOS ELEMENTOS QUE SE PRESENTANEN LA DIAPOSITIVA No. 3, EN DONDE SE MUESTRANLOS ELEMENTOS QUE FORMAN PARTE DE “LAESTRUCTURA PSICOLÓGICA DE LA MENTE.”

UNA VEZ QUE COMPRENDA Y ACEPTE, QUE SINDARSE CUENTA HA CONSTRUIDO UNACONCIENCIA FORANEA, TAMBIEN DENOMINADA“EL EGO O FALSA CONCIENCIA”, ENTONCES SERÁCAPAZ DE COMPRENDER Y TRANSFORMAR ESTAFALSA IDENTIDAD, EN UN VERDADERO NUCLEO.

UN EJEMPLO, PARA REPRESENTAR A LACONCIENCIA FORANEA: ES EL FENOMENO DELSUFRIMIENTO Y SUS CAUSAS.

ESTE HECHO PSICOLÓGICO, FUE RETOMADO PORPARTE DE “BUDA”, QUIEN SE DEDICO AL ESTUDIO YCOMPRENSIÓN DE SUS CAUSAS.

A TRAVES DE GRANDES ESFUERZOS Y GUIADO PORLAS DIFERENTES TÉCNICAS DE LA MEDITACIÓN,LOGRÓ ENCONTRAR LAS RAICES Y EL ORIGEN QUECAUSA EL SUFRIMIENTO. LLEGO A LA CONCLUSIONQUE “SON NUESTROS PENSAMIENTOS” CUANDO NOESTAN BIEN DIRIGIDOS Y ENCAUZADOS, SON LOSQUE CAUSAN LA MISERIA Y LA INSATISFACCION.

DE ACUERDO CON LO ANTERIOR, ES MUYIMPORTANTE, OBSERVAR LOS TIPOS DEPENSAMIENTOS (ÚTILES, NECESARIOS, NEGATIVOSY POSITIVOS) QUE SE CONSTRUYEN DIARIAMENTE.

YA QUE COMO SOLIA DECIR BUDA, “ELHOMBRE ES LO QUE PIENSA”, ES DECIR, LOSPENSAMIENTOS CONSTRUYEN LAREALIDAD COTIDIANA. TODO LO QUEHACE, DICE, Y ES EL HOMBRE, PROVIENEDE LA NATURALEZA DE SUS PENSAMIENTOSQUE HA CONSTRUIDO EN EL PASADO.

RUIZ LIMÓN, RAMÓN

POR TANTO, SOLO BASTA LLEVAR A CABO UNA

AUTOREFLEXION, ES DECIR, REALIZAR UNA

RETROSPECTIVA DE NUESTRA VIDA, Y TRATAR DE

HACER UN ÁNALISIS DE ALGUNAS SITUACIONES MÁS

RELEVANTES, QUE HAN INFLUIDO DE MANERA

IMPORTANTE, EN SENTIDO POSITIVO O NEGATIVO.

RECONOZCAMOS CON SINCERIDAD, QUE LAS PALABRAS

Y LAS ACCIONES DIARIAS, SON EL REFLEJO Y EL

ESPEJO DE NUESTROS PENSAMIENTOS, SENTIMIENTOS

Y EMOCIONES, QUE DIRIGEN Y CONTROLAN LA

CONDUCTA Y LA PERSONALIDAD.

YA QUE EN FUNCIÓN DE LOS ELEMENTOS QUE

CONFORMAN LA ESTRUCTURA PSIQUICA DE NUESTRA

VIDA, SE FORMA UNA CONDUCTA Y PERSONALIDAD CON

LA CUAL ACTUAMOS Y NOS DESENVOLVEMOS EN EL

MEDIO AMBIENTE.

Y A PARTIR DE ESTE ANALISIS PROFUNDO,

IDENTIFIQUEMOS NUESTRAS ACTITUDES, INTERESES,

MOTIVOS, ACCIONES, ACTOS, DECISIONES, Y ASÍ MISMO

QUÉ TIPOS DE PENSAMIENTOS, SENTIMIENTOS Y

EMOCIONES TENEMOS EN EL INTERIOR DE NUESTRA

MEMORIA.

SON LOS PERFECTOS SECRETARIOS, AYUDANTES Y

ACOMPAÑANTES. TIENEN UNA PERSONALIDAD MUY FLUIDA,

PERO SU FLUIDEZ NO NUTRE. SIN EMBARGO, SON SERVICIALES,

CUIDADOSOS, TOTALMENTE DOMÉSTICOS, E INGENIOSOS

DENTRO DE CIERTOS LÍMITES; GRACIOSOS, DE MUY BUENOS

MODALES, SIMPÁTICOS Y DELICADOS.

LAS PERSONAS DE LA PRIMERA CATEGORIA:

DON JUAN MATUS, MENCIONA QUE EN CUESTIONES DE

PERSONALIDAD, TODA LA ESPECIE HUMANA CAE

DENTRO DE LAS TRES CATEGORIAS SIGUIENTES:

CON DIRECCIÓN, POR DURA O ANTAGÓNICA QUE

PUEDA SER, SON ESTUPENDOS. POR SÍ MISMOS,

NO FUNCIONAN, Y SIEMPRE PERECEN.

EN OTRAS PALABRAS, LA GENTE MÁS

AGRADABLE QUE EXISTE, SALVO POR UN ENORME

DEFECTO: NO PUEDEN FUNCIONAR SOLOS.

NECESITAN SIEMPRE QUE ALGUIEN LOS DIRIJA.

NO TIENEN NADA DE AGRADABLE. LOS DE ESTE GRUPO

SON MEZQUINOS, VENGATIVOS, ENVIDIOSOS, CELOSOS Y

EGOCENTRICOS. HABLAN EXCLUSIVAMENTE DE SÍ

MISMOS Y HABITUALMENTE EXIGEN QUE LA GENTE SE

AJUSTE A SUS NORNAS. SIEMPRE TOMAN LA INICIATIVA,

AUNQUE ESTO LOS HAGA SENTIRSE MAL. SE SIENTEN

TOTALMENTE INCOMODOS EN CUALQUIER SITUACIÓN Y

NUNCA ESTÁN TRANQUILOS. SON INSEGUROS Y JAMÁS

ESTÁN CONTENTOS; CUANTO MÁS INSEGUROS SE

SIENTEN, MÁS DESAGRADABLE ES SU COMPORTAMIENTO.

LAS PERSONAS DE LA SEGUNDA CATEGORIA:

ESTÁN LOS QUE NO SON NI AGRADABLES NI SIMPÁTICOS. NO

SIRVEN A NADIE, PERO TAMPOCO SE IMPONEN A NADIE. MÁS

BIÉN, SON INDIFERENTES. TIENEN UNA IDEA EXALTADA DE SÍ

MISMOS BASADA SOLAMENTE EN SUS FANTASÍAS. SI SON

EXTRAORDINARIOS EN ALGO, ES EN LA FACULTAD DE ESPERAR A

QUE LAS COSAS SUCEDAN. POR REGLA GENERAL ESPERAN SER

DESCUBIERTOS Y CONQUISTADOS; TIENEN UNA ESTUPENDA

FACILIDAD PARA CREAR LA ILUSIÓN DE QUE SE TRAEN GRANDES

COSAS ENTRE MANOS; COSA QUE SIEMPRE PROMETEN SACAR A

RELUCIR, PERO NUNCA LO HACEN, PORQUE, EN REALIDAD, NO

TIENEN NADA.

EN LA TERCERA CATEGORIA:

POR TANTO, SOMOS SERES SIMPLES, ES DECIR, CADA

UNO DE NOSOTROS PERTENECE A UNA DE LAS TRES

CATEGORIAS.

COMO SE PUEDE APRECIAR EN LAS CATEGORIAS DE LA

PERSONALIDAD DESCRITAS ANTERIORMENTE, CADA

UNO DE NOSOTROS TENEMOS CIERTOS RASGOS,

ACTITUDES Y CARACTERISTICAS QUE MODELAN E

INFLUYEN EN LA CONDUCTA Y PERSONALIDAD

NUESTRA, DESDE LA NIÑEZ Y A LO LARGO DE LA VIDA.

POR OTRO LADO, S. FREUD, A TRAVESDEL PSICOANALISIS CONSIDERÓ QUEEL COMPORTAMIENTO HUMANO, ESTAMOTIVADO POR LAS PULSIONES, LASCUALES NO SON MÁS QUE LASREPRESENTACIONES NEUROLOGICASDE LAS NECESIDADES FISICAS QUEIDENTIFICA EL CUERPO (ELLO).

EL SISTEMA NERVIOSO CENTRALTRADUCE LAS NECESIDADES DEL CUERPODEL SUJETO A FUERZAS MOTIVACIONALESLLAMADAS PULSIONES (DESEOS). ESTE ESEL PROCESO PRIMARIO.

LAS NECESIDADES CORPORALES ESTANREPRESENTADAS POR EL “ELLO”, EL CUALPRESERVA EL PRINCIPIO DE PLACER, ESDECIR, LA DEMANDA DE ATENDER DEFORMA INMEDIATA LAS NECESIDADES DELCUERPO. DICHA TAREA LA HACE EL “YO”.

LAS NECESIDADES SOLO SE HACEN MASGRANDES, Y LOS DESEOS (PULSIONES) SEMANTIENEN AÚN MÁS. EL “ELLO” SERIAEL DESEO IRRUMPIENDO EN LACONSCIENCIA DE LA PERSONA, DESDEQUE NACE HASTA QUE MUERE.

EL “YO” ES UNA PEQUEÑA PORCION DELA MENTE CONSCIENTE DEL SUJETO, QUESE AGARRA A LA REALIDAD A TRAVES DELOS ORGANOS SENSORIALES.

ESTE BUSCA OBJETOS PARA SATISFACERLOS DESEOS QUE EL “ELLO”, HA CREADOEN EL CUERPO PARA REPRESENTAR LASNECESIDADES ORGANICAS. ESTEREPRESENTA EL PROCESO SECUNDARIO.

EL “YO” FUNCIONA DE ACUERDO CON ELPRINCIPIO DE REALIDAD, ESTE SE LASINGENIA PARA MANTENER CONTENTO YSATISFECHO AL “ELLO” (CUERPO).

EL “YO” CAPTA Y GUARDA CELOSAMENTETODAS LAS AYUDAS Y OBSTACULOS. PORTANTO, EL”YO” SIEMPRE TRATA DECONSEGUIR Y LOGRAR METAS YOBJETIVOS, ES DECIR, NUNCA ESTAQUIETO, ES COMO UNA BICICLETA,QUIERE QUE SIEMPRE LO ESTENPEDALIANDO, PORQUE SINO PARA, YESTO LO ATORMENTA MUCHO. POR ELLOGENERALMENTE LA GRAN MAYORIA DELAS PERSONAS SIEMPRE QUIEREN ESTARHACIENDO ALGO, SINO DE LO CONTRARIOSE SIENTE TENSAS E INCOMODAS.

DESPUES DE LOS PRIMEROS MESES ENUN RECIEN NACIDO, EL “YO”, VAGUARDANDO LAS GRATIFICACIONES, LASRECOMPENSAS, LOS CASTIGOS Y LASADVERTENCIAS. ESTE REGISTROPAULATINAMENTE SE VA CONVIRTIENDOEN UN INVENTARIO, TANTO DE OBJETOSCOMO DE SENTIMIENTOS, EMOCIONES YPENSAMIENTOS, LOS CUALES SECONVERTIRAN EN EL “SUPERYO”, ESTAINSTANCIA NO SE COMPLETA, HASTA LOSSIETE AÑOS DE EDAD Y EN ALGUNASPERSONAS NUNCA LLEGA A TERNINAR.

EN RESUMEN, SE PUEDE DECIR QUE, SOLO ES

NECESARIO QUE UTILICEMOS LO MEJOR DE LOS

RESULTADOS SOBRE “EL ESTUDIO Y

COMPORTAMIENTO HUMANO”, Y A PARTIR DE AHÍ, SE

CONSTRUYA UNA ESTRATEGIA QUE CONTENGA

PROCEDIMIENTOS Y TECNICAS DE COMÓ SER

FELICES. EN FUNCIÓN CON EL TIPO DE

PERSONALIDAD Y CONDUCTA. Y DE ESTA MANERA

COMENZAR A DISFRUTAR DE LA FELICIDAD, LA PAZ,

LA ARMONIA Y LA TRANQUILIDAD; COMO UNA NUEVAFORMA DE VIVIR Y COMO UN DERECHO INALIENABLE.

SER FELIZ, NECESARIAMENTE SUCEDE AL DEJAR

DE CULPAR A LOS DEMAS DE NUESTRA

INFELICIDAD Y DE LOS PROBLEMAS, Y

COMENZAR A BUSCAR LA CAUSA Y EL ORIGEN

DE NUESTRA MANERA DE PENSAR, SENTIR Y

ACTUAR. Y ASI, UNA VEZ QUE NOS HACEMOS

CARGO DE NOSOTROS MISMOS, ENTONCES

ESTO NOS PERMITE SER RESPONSABLES DE

CADA PALABRA Y ACCIÓN QUE TOMEMOS.

VIVIR LAS EXPERIENCIAS QUE NOS OFRECE

LA EXISTENCIA CADA DIA, ES OBLIGATORIO;

SUFRIRLAS O GOZARLAS, ES OPCIONAL.

NOSOTROS MISMOS, DEBEMOS DE SER EL

CAMBIO, QUE DESEAMOS VER EN EL MUNDO.

Y CUANDO CAMBIAMOS, ENTONCES EL

MUNDO CAMBIA Y ES DIFERENTE.Y ESTO ES

DEBIDO A LA TRANSFORMACION PERSONAL.

POR TANTO, LA VIDA Y EL DESARROLLO

PSICOLOGICO DE LA MENTE HUMANA,

DESDE SU NACIMIENTO HASTA SU

MUERTE, ESTÁ DIRIGIDA Y

CONTROLADA POR PROCESOS

NEUROFISIOLOGICOS, BIOLOGICOS, Y

SOCIALES, QUE INFLUYEN DE MANERA

IMPORTANTE EN LA CONDUCTA, LA

PERSONALIDAD, LA CALIDAD DE VIDA Y

EN LA SATISFACCION PERSONAL DEL

SUJETO.

DESDE QUE NACE, SIN QUE SE DE

CUENTA; VA CONSTRUYENDO

PAULATINAMENTE, AL “YO”, AL “ELLO” Y

AL “SUPERYO”. Y ES ASI COMO, UNA VEZ

QUE SE ENCUENTRA EN SITUACIONES

FAMILIARES, LABORALES Y SOCIALES

COMIENZA A UTILIZAR LOS

MECANISMOS DE DEFENSA, PARA

PROTEGERSE EN EL MEDIO AMBIENTE Y

DE ESTA MANERA ADAPTARSE Y

SOBREPONERSE A LAS SITUACIONES

QUE LE PRODUCEN MIEDO Y ANSIEDAD.

PALABRAS CLAVE

INTELIGENCIA, MEMORIA, LENGUAJE, SISTEMANERVIOSO CENTRAL, CEREBRO, NEURONAS,REDES NEURONALES, NEUROPEPTIDOS,APRENDIZAJE, CONOCIMIENTO, FACULTADES,ACTITUDES, PENSAMIENTO, EMOCION,SENTIMIENTO, CONCIENCIA FORANEA.

RUIZ LÓPEZ, CUITLÁHUAC

MURILLO SALINAS CATALINA

“CUANDO EL HOMBRE APRENDIO HA ESCRIBIR ENTABLILLAS DE ARCILLA, DIO UN SALTO ENORME, ESTÓOCURRIÓ HACE CINCO MIL AÑOS.”

“GRACIAS AL TRABAJO EMPÍRICO Y TEÓRICO DE GRANDESHOMBRES EN LA ANTIGÜEDAD, ISAAC NEWTON YGUILLERMO LEIBNIZ LOGRARÓN CONSTRUIR EL CÁLCULODIFERENCIAL E INTEGRAL EN 1686.”

RUIZ LIMÓN, RAMÓN

INVESTIGADOR EN CIENCIAS DE LA SALUD, CIENCIAS DE LAEDUCACIÓN, FILOSOFÍA DE LA CIENCIA E INGENIERIASÍSMICA Y ESTRUCTURAL.