estrategias y herramientas tic específicas para el aprendizaje colaborativo
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Número del Proyecto: 531262-LLP-2012-ES-KA3-KA3MP
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METIS - Profesores que se encuentran las necesidades de
co-diseño mediante Entornos Integrados de Aprendizaje
http://www.metis-project.org
Estrategias y herramientas TIC específicas para el aprendizaje colaborativo
Autor (s) / Editor (s): Juan I. Asensio-Pérez, Yannis Dimitriadis, Luis P.
Prieto
Número del Proyecto: 531262-LLP-2012-ES-KA3-KA3MP
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Cómo diseñar actividades de aprendiza je colaborativo 3
Estructura del Taller y horario típico
o Actividades anteriores (1 hora) La lectura de la situación de ejemplo Respondiendo perfil cuestionario
o Sesión 1 (10: 00-14: 00) Bienvenida y la creación de (10:00) Objetivos y metodología (10:30) Introducción a METIS y ILDE (11:00) Estrategias de Aprendizaje Colaborativo (11:20)
o Se formaron grupos de 4. Cada miembro se le asigna un "color" o Los participantes con el mismo color tenían que leer la descripción de una
estrategia particular CL y dar una idea de cómo esa estrategia podría ser utilizado en uno de los cursos de los participantes.
o Los grupos de la misma "color" se reunieron para compartir sus conocimientos sobre la estrategia
o Grupos originales se reunieron de nuevo (4 colores), explicó a la otra la estrategia de lectura, y todos juntos tuvieron que decidir qué estrategia se estaba utilizando para la organización de la actividad en curso
Break (12:00) Tarea 1: Conceptualización escenario de muestra (12:15) Tarea 2: Autor e implementar escenario de muestra (12:40) Discusión y próximos pasos (13:30)
o Tarea (3,5 horas) Conceptualización propio escenario
Opcional: el trabajo hacia la creación y puesta en práctica
o Sesión 2 (10: 00-14: 00) Recordando la sesión 1 (10:00) Completar la tarea en pequeños (y heterogéneos) grupos (10:45) Peer-review en grupos sesión primero (11:15) Break (12:00) Discusión: barreras y soluciones (12:15) Los próximos pasos (12:45) Cuestionarios finales (13:30) Recapitulación (13:55)