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Ciberacoso y otros riesgos de Internet

(cód: 181105FED046 / escuela inclusiva / convivencia)

Jorge Flores FernándezDirector

@jorgefloresPPAA

www.pantallasamigas.net

@pantallasamigasPor un uso Seguro y Saludable de las TIC

Por una Ciudadanía Digital Responsable

Estrategias educativas para la prevención e intervención ante el ciberacoso en la infancia y la adolescencia

Madrid, 31 de Mayo de 2018

www.PantallasAmigas.net

Estrategias prevención e intervención del ciberacoso

1. Desarrollar recursos (teóricos y de aplicación práctica) para el conocimiento y la prevención del ciberbullying por parte de las familias y profesionales (docencia, dirección, orientación, inspección educativa…). Sensibilización, información y capacitación.


“Ciberbullying” Guía para madres, padres y personal docente (2006)

1. Desarrollar recursos. Ejemplos (1/3)

Destinatarios: Familias y educadorxs

Temática:Ciberbullying y riesgos en general

Autora: Dra. Parry Aftab

Asistencia, traducción y adaptación:Jorge Flores y Manuel Casal


Pack Multimedia Educativo “Ciberbullying” (2008)Prevención del acoso por medios de las Nuevas Tecnologías

Destinatarios: Menores de 6 a 11 añosPadres, madres y educadores

Temática:Ciberbullying

Formato:CD-ROM y guía didáctica



Protocolo de actuación escolar ante el Ciberbullying (2010)http://www.protocolo-ciberbullying.com

Realizado por el EMICI con la colaboración del Dpto. Educación del Gobierno Vasco.

Primer protocolo oficial



I Congreso Internacional Ciudadanía DigitalCiberbullying y otros retos de Internet para el menor en la escuela y la familiahttp://www.congresociudadaniadigital.com (dirección técnica)




2. Incentivar el desarrollo de habilidades para la vida (HpV) y de valores universales (respeto/tolerancia, solidaridad, compromiso…) en el alumnado.


La educación en Habilidades para la Vida persigue mejorar la capacidad para vivir una vida más sana y feliz, intervenir sobre los determinantes de la salud y el bienestar, y participar de manera activa en la construcción de sociedades más justas, solidarias y equitativas.

(http://www.habilidadesparalavida.net)

2. Desarrollar HpV y Valores. Educación en habilidades para la vida


Habilidades SocialesComunicaciónNegociación/rechazoAserciónInterpersonales (para desarrollar relaciones sanas)Cooperación Empatía y toma de perspectivas

Habilidades CognitivasToma de decisiones / solución de conflictosComprensión de las consecuencias de las accionesDeterminación de las soluciones alternas a los problemasPensamiento críticoAnálisis de la influencia de pares y medios de comunicaciónAnálisis de las propias percepciones de normas y creencias socialesAutoevaluación y clarificación de valores

Habilidades para la Gestión de las EmocionesControl del estrésControl de los sentimientos, incluyendo la iraCapacidades para aumentar la percepción y el control de uno mismo

2. Desarrollar HpV y Valores. Las habilidades para la vida (OMS 1993)


Autoconocimiento

Empatía

Comunicación asertiva

Relaciones interpersonales

Toma de decisiones

Manejo de problemas y conflictos

Pensamiento creativo

Pensamiento crítico

Manejo de emociones y sentimientos

Manejo de tensiones y estrés

2. Desarrollar HpV y Valores. Las 10 habilidades para la vida.


Canal YouTube PantallasAmigashttp://www.youtube.com/user/pantallasamigas

+ 110.000 suscripciones

+ 50.000.000 reproducciones

2. Desarrollar HpV y Valores. Ejemplo (1/1).


2. Desarrollar HpV y Valores. Ejemplo (1/1).



3. Sensibilizar al alumnado sobre la importancia de cultivar la ciberconvivencia positiva y de promover el ejercicio de la ciudadanía digital


Netiquetate. Netiqueta Joven para Redes Sociales (2010)http://www.netiquetate.com/tuenti

3. Convivencia positiva y ciudadanía digital. Ejemplos (1/1)



4. Implicar activamente al alumnado en estrategias preventivas y activar el apoyo de testigos/espectadores


CIBERMANAGERS (http://www.cibermanagers.com)

Primera experiencia Enero-Mayo 2010

Experiencia de Aprendizaje Servicio Solidario

para un uso Seguro y Saludable de Internet

4. Implicar activamente. Ejemplos (1/1)



5. Difundir los límites y las responsabilidades legales en Internet, como factor de disuasión y protección


Guía e-Legales, par la gente legal de Internet (2009)

Destinatarios: Adolescentes, padres, madres y educadores

Temática:Ciberbullying y riesgos en general

Autores: Ofelia Tejerina y Jorge Floreshttp://www.e-legales.net

5. Difundir los límites y las consecuencias legales. Ejemplos (1/1)



6. Promover la privacidad y la ciberseguridad como factores de protección


http://www.simuladorprivacidad.net

http://www.pensarantesdesexteear.mx

http://www.sextingseguro.com

http://www.respetoimagenesintimas.com

http://www.etiquetassinproblemas.com

http://www.redayneto.com

http://www.cuidadoconlawebcam.com

http://http://www.pantallasamigas.net/SaferIntenetDay-App-Videogame-SmartPrivial/

6. Promoción de la privacidad y la ciberseguridad. Ejemplos



7. Especialización creciente, con un enfoque de derechos y de puesta en valor de la diversidad, en lo relativo a colectivos en situación de particular vulnerabilidad frente al ciberacoso


7. Especialización creciente. Ejemplos (1/1)

Vídeo de sensibilización sobre el ciberacoso LGTBfóbicoColaboración FELGTB / PantallasAmigashttps://www.youtube.com/watch?v=ck_QP5d-XY8

https://www.youtube.com/watch?v=ck_QP5d-XY8


Comentarios de la audiencia sobre el vídeo en YouTube (1/5)


Muchas gracias

Y a su disposión en [email protected]

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