estrategias del aprendizaje de las matemáticas m4 ccesa007
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Estrategias de Aprendizaje
en las Matemáticas
DemetrioCcesa
Rayme
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Hemisferio Izquierdo
Hemisferio Izquierdo
habla
Series de uno a uno
Numeración
Matemáticas
Lógica
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¿Qué es la Matemática?
Patrones en las
estructuras
De entes abstractos
Relación entre ellos
Relaciones espaciales
Números y símbolos
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Matemática Informal /
Matemática Formal
Conocimiento intuitivo
Resolución individual
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Aprendizaje de la Matemática
Conocimientos anteriores
Matemática formal
Aprendizaje significativo
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Aprendizaje de la Matemática
“Las etapas de aprendizaje que permiten a los
niños ir progresivamente adquiriendo un
pensamiento lógico, cada vez más amplio y
profundo, van desde la manipulación a la
representación simbólica y la
abstracción generalizadora”
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ENSEÑANZA DE LAS
MATEMÁTICAS EN EL
NIVEL INICIAL
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Enseñanza
Se introduce en el área
Comunicación y
representación
Tanto en su desarrollo
De conceptos Como en el
área del medio físico y social
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Basándonos en Jean Piaget
Etapa
sensoriomotor
Etapa Pre operacional
Reconocimiento de los objetos
y a como operar con ellos
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E. Sensoriomotor
0-2 años
Coordinar experiencias
Sensoriales con las fisicas
Soluciones Mentales
E. Preoperacional
2-7 años
Juego simbólico
Uso de representaciones
egocentrismo
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Cinco principios para desarrollar el
razonamiento lógico – matemático.
Constance Kami
Creación de todo tipo de
relación
Cuantificación de objetos
Interacción social
Aprender a razonar
Estimulo físico, afectivo e intelectual
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Que áreas se trabajan y sus
estrategias
Manipulativos
Concepto
Tamaño
AgruparFormar
conjuntos
Percibir y comprender
Las semejanzas y
diferenciasIdentificar
Discriminar
Ordenar
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Ejemplos
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ACTIVIDAD
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Actividad
Secuencias
Clasifiquemos estos alimentos
Sumemos y Restemos
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ENSEÑANZA DE LAS
MATEMÁTICAS EN LA
PRIMARIA
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Temáticas
Suma
Resta
Multiplicación
División
Fracciones
Geometría
Tiempo
Decimales
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Operaciones Concretas
• Utilización de la lógica
7 – 11 años
• Sistematización de procesos
Hacer planes • Conclusiones
lógicas
• Símbolos matemáticos
Proyectarse al futuro
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Demostraciones cientificas
Salidas practicas
Juegos virtuales
Creación de códigos
Resolución de problemas
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ACTIVIDAD
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¿ Cuál es el Número menor de mil
con más letras?
¿Qué Número tiene el mismo
número de letras que el que expresa?
Vamos a pensar
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Resultados
Pregunta # 1
Cuatrocientos cincuenta y cuatro (454) ,
29 letras.
Pregunta # 2
El cinco (5) , 5 letras.
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Resultados
• Estudiemos los diseños geométricos de
las banderas de todo el mundo,
posteriormente hagamos nuestra
propia bandera usando las formas
geométricas mas
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ENSEÑANZA DE LAS
MATEMATICAS EN LA
SECUNDARIA
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Etapa en que se encuentra
E. Operaciones Formales
11 a 15 años
Pensar mas allá de la realidad concreta
Manejar enunciados verbales y
proposiciones
Apreciar abstracciones simbólicas del
álgebra
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Estrategias
Cálculos
y Cuantificaciones
Clasificaciones
y
Categorizaciones
Preguntas Socráticas
HeurísticaPensamiento
Científico
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ACTIVIDAD
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Actividad
• Completemos estos aritgramas
• Hagamos un menú alto en calorías y
otro bajo en calorías.
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VIDEO
•El pato Donald en el mundo de las matemáticas Parte I
http://www.youtube.com/watch?v=k-EGdsOzoD0
•El pato Donald en el mundo de las matemáticas Parte II
http://www.youtube.com/watch?v=GUxGKR32gkw
•El pato Donald en el mundo de las matemáticas Parte III
http://www.youtube.com/watch?v=fFJWzFeViZo