estrategias de estudio
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Estas son las diapos que presenté para el curso de Orientación del educando, son estrategias de estudio, técnicas, definiciones, elaboración y ejemplos, espero que les ayude...^_^TRANSCRIPT
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PARTE TEÓRICA
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¿Qué son estrategia
s de estudio?
Son el conjunto de
procedimientos sistematizados y ordenados que se aplica en el
área académica.
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¿Para qué nos sirven
estas estrategias de estudio?
Pues nos permite mejorar el
rendimiento académico de los
estudiantes, mediante el desarrollo de capacidades y
habilidades
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¿ Y cuáles son esos
procedimientos que tenemos
que realizar?
Pues…mmm…esto… ¿?
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Los procedimientos que se van a realizar para
dicha tarea, son los que se
aplican en las técnicas de
estudio
¿Y cuáles son esas técnicas?
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Primero tenemos
que ver qué es una
técnica de estudio
¿Qué son técnicas
de estudio?
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Las técnicas de estudio son las herramientas que nos van a ayudar a mejor la forma cómo
estudiamos
Me parece muy
bueno
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¿Cuáles son esas técnicas
de estudio?
Vamos a trabajar 6 técnicas: Toma de
apuntes, resúmenes, lectura,
subrayado, esquemas y
memorización. Y los veremos a
continuación.
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TOMA DE APUNTES
Antes de la sesión
Durante la sesión
Después de la sesión
-Revisar lo visto en la clase anterior.
-Repasar los apuntes previos.-Preparar lo que se necesita para esta actividad.
-Poner mucha atención a la
explicación del docente.-Utilizar
abreviaturas para ganar tiempo.-Resaltar las
palabras desconocidas.
-Completar las ideas anotadas.
-Buscar el significado de las palabras resaltadas.
-Comparar los apuntes con los
demás compañeros.
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-Comparar los apuntes con otros
para complementar lo
aprendido.
-Repasar los apuntes
realizados en la clase anterior
-Realizar abreviaturas para ahorrar
tiempo al escribir
DESPUÉS
DURANTE
ANTES
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Es una técnica de tipo
sintética.
Nos permite reducir el volumen de un texto para
volverlo mas sencillo de estudiar
Nos sirve para poder sintetizar
en pocas palabras lo
principal de un texto
¿Qué
es?
¿ Para qué
sirve? Resumen
¿ Qué nos
permite?
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PASOS PARA ELABORAR UN
RESUMEN
1. Leer de manera correcta el texto.
2. Identificar los párrafos del texto.
3. Anotar al costado de cada párrafo lo
importante de cada uno.
4. Unir todas la ideas que se anotaron de los
párrafos y darles coherencia.
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LECTURA
LECTURA EXPLORATORIA
LECTURA COMPRENSIVA
-Consiste en una lectura rápida.-Nos sirve para acceder al tema
central
-Es una lectura mas pausada.-Se requiere
mayor atención.-Se lee párrafo
por párrafo.
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SUBRAYADO
Consiste en señalar
gráficamente frases o
proposiciones.
PASOS
1. Identificar las ideas
principales de una frase.
2. Subrayar las frases que
contengan las ideas
principales
3. Se subrayan con distintos
colores dependiendo del tipo de
idea.
Nos permite ahorrar
tiempo y desarrolla
capacidades.
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MAPA CONCEPTUAL
Es un organizador
visual creado por Joseph Novak en
1988
Nos permite organizar
visualmente la información de
manera jerárquica.
Consta de 3 elementos: Conceptos,
Palabras enlace y
Proposiciones.
¿ Qué es?
¿Para qué nos
sirve?
¿Qué elementos
tiene?
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PASOS
1. Conocer los
elementos.
2. Elegir un tema.
3. Identificar los conceptos
importantes.
4. Ordenar según su categoría.
5. Realizar el gráfico.
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MAPA SEMÁNTICO
Es un organizador
visual creado por Heimlich y Pittelman en
1990.
¿ Qué es?
Nos permite organizar la
información en base a tu tema relacionando
sus elementos.
¿Para qué nos sirve?
-No se emplean palabras enlace.
-Permite alcanzar diversos
objetivos.
Diferencias con el
M.C
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MAPA MENTAL
Diferencias con otros
mapas¿ Qué es?¿ Qué elementos
presenta?
Es un organizador súper gráfico
creado por Tony Buzán, donde
resalta el titulo central del cual se ramifica con los elementos relacionados.
Se utilizan combinaciones
de formas, colores, y dibujos
dependiendo del tema que se
quiere graficar.
Este esquema se diferencia de los demás por que en él se utilizan
dibujos, colores y otras formas,
asemejando a lo que aparece en
la mente humana.
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ELABORACIÓN
1. Comprar el grafico con la estructura de
un árbol.
2. Se coloca en el centro el
titulo del tema.
3.Enlazar mediante ramas a partir del titulo
las ideas principales.
4. Crear ramas de acuerdo a la
jerarquía de las ideas referentes al
tema.
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Son técnicas que nos van a permitir una
mejor asimilación de la información y su
posterior evocación.
TÉCNICAS DE MEMORIZACIÓN
2. FIJACION
FASES DEL PROCESAMIENTO DE LA
INFORMAION3. RETENCION
4. RECONOCIMIENT
O
5. EVOCACIÓN
.
1. PERCEPCIO
N
¿ Qué son?
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PASOS
1. Prestar mucha atención
2. Utilizar la clasificación.
3. Asociar los conceptos con
imágenes
4. Crear palabras fáciles de recordar
a partir de muchas.
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