¿Qué es APA?

La American Psychological Association (APA), es una organización profesional de los

Estados Unidos cuyo objetivo es el de “avanzar en la creación, comunicación y

aplicación del conocimiento en psicología para beneficio de la sociedad y para

mejorar la vida de las personas” (APA, 2009, p.10).

Algunos antecedentes

La Asociación fue creada en 1892 en la Universidad de Clark por 31 académicos

(primeros miembros).

¿Por qué fue creada?

• Desarrollo y avance de ciencias y disciplinas como la psicología, la economía, la

ciencia política, la bioquímica y la fisiología y la necesidad de reconocimiento de

sus miembros

• Progreso de la política y el llamado de la sociedad a su eficiencia y transparencia.

Actualmente cuenta con 34,000 miembros y 54 divisiones de especialidades en Sicología.

¿Qué es el estilo APA?

Estándar creado para la edición y publicación de documentos académicos que

provee directrices para la normalización de la información a ser publicada y

cuyos aportes hacen énfasis tanto en la forma de presentación como en su

contenido.

El primer Manual de Publicaciones de la APA fue publicado en 1952, actualmente

la sexta edición del Manual es la más actualizada y fue publicada en 2010.

¿Por qué adoptar el estilo APA?

Aunque el manual ha sido pensado para ser aplicado a documentos cuyo

contenido está relacionado con las ciencias sociales y humanas, otras disciplinas

lo han adoptado gracias a:

• Universalidad del estilo (Autores y editores)

• Cubrimiento de variedad de aspectos relacionados con la escritura y revisión

de manuscritos.

• Su claridad, puntualidad y aplicabilidad en diversas disciplinas

• Mejorar la calidad de manuscritos

• Desarrollar de habilidades de redacción

• Capacitar lectores críticos

• Facilitar el proceso de transformación del conocimiento tácito

al conocimiento explícito.

• Reconocer qué tipo de información corresponde con qué

tipo de publicación.

¿Qué beneficios se obtienen

de su aplicación?

El Manual de publicaciones

de la APA

Obra de referencia

Pautas para la escritura

de documentos académicos.

• No es necesario memorizar el Manual pero sí familiarizarse con él.

• No es el único estilo de publicación

• Pueden encontrar mayor información y tutoriales en: www.apastyle.org

Tipos de artículos académicos

Estudios empíricos

(Reportes de investigación)

La publicación académica

Según las APA (2010) Los artículos académicos presentan reportes de investigación

que No han sido publicados anteriormente. Además, estos artículos han sido revisados

por pares y constituyen archivos que sirven para futuras referencias.

Artículos que presentan resultados de una investigación

Original. Involucran análisis de datos que no han

sido abordados en otros artículos. Reflejan las etapas de

la investigación en sus partes: Introducción, Métodos,

Resultados, Discusión.

Artículos que presentan la evaluación crítica de otros

que ya han sido publicados. Los autores buscan a través

de dicho proceso, clarificar un problema.

Revisiones de literatura

(Artículos de revisión)

Tipos de artículos académicos

Artículos teóricos

La publicación académica 1.01

Artículos que hacen una revisión investigaciones existentes

para avanzar teóricamente en algún aspecto del área

de interés. Dichos artículos presentan nuevas teorías o

Presentan el avance de una teórica y su aporte con

Relación a otra. Su aporte es el análisis de teorías y su

validación.

Artículos que describen nuevas metodologías de

aproximación o discute métodos de análisis

de datos. Describe a profundidad los métodos para

que el investigador/lector pueda aplicarlos.

Artículos metodológicos

Reportes de materiales de un caso trabajado con un

individuo o grupos. Ilustran un problema indicando

rutas de solución o evidenciando la necesidad de

Investigaciones que aporten a una solución.

Estudios de Caso

La publicación académica

Revisiones de literatura

(Artículos de revisión)

Las revisiones de literatura incluyen los Meta-análisis.

• Identificar y definir el problema

• Presentar el estado actual de la investigación en el tema

(a partir de la presentación resumida de otras).

• Análisis del estado de la literatura existente en el tema

(relaciones, identificación de vacíos u otros que generen debate)

• Sugerir los contenidos de investigaciones futuras

para resolver el problema.

Aspectos éticos y legales

La información No debe:

• Ser duplicada ni fragmentada (A menos que se trate de estudios longitudinales)

• Ser tomada de otras fuentes sin presentar las citas y referencias correspondientes.

(Incluso fuentes personales)

• Presentar ideas como nuevas incluso del mismo autor (Auto-plagio)

• Presentar sesgos o intereses personales

(Conflicto de interés: Autores y evaluadores)

Propiedad Intelectual 1.13 – 1.16

Crédito de autoría

¿Quién es el Autor?

El autor no solo es quien escribe el artículo,

por tanto es necesario tener en cuenta:

• Determinar contribuciones previas al inicio del estudio y orden de aparición.

• Los autores deben confirmar su participación por escrito al editor.

• Cargos profesionales no deben influir en el orden de aparición.

*Evaluadores. Reserva y confidencialidad (El derecho de autor aplica para

Manuscritos aún no publicados y recae únicamente en el autor)

Propiedad Intelectual

Revisión de Casos

1. Un estudiante de Doctorado lleva a cabo

su propuesta de investigación en el marco de un

proyecto más amplio Coordinado por un profesor

de la facultad a la cual el estudiante está adscrito. Luego de concluir sus estudios ,

el estudiante presenta para revisión a la Revista de la Facultad los resultados

obtenidos de su estudio. Los derechos de autor, en este caso recaen sobre

a. El estudiante

b. El profesor que Coordina la Investigación

c. La Universidad

d. a y b son correctas

e. b y c son correctas

f. a y c son correctas

Propiedad Intelectual

Revisión de Casos

2. Un evaluador de un artículo desea consultar

su valoración frente a un aspecto puntual de los

hallazgos del autor a un colega. Para esto el evaluador debe

a. Informar a su colega la confidencialidad de la información

b. No mencionar al colega los fines por lo cuales consulta

c. Recibir la autorización del editor de la revista

d. Consultar libremente sin mayores aclaraciones

a. a y c son correctas

Propiedad Intelectual

Revisión de Casos

3. Un grupo de académicos ha desarrollado una

investigación en la que cada persona ha contribuido

en la adquisición y análisis de datos. Sin embargo, dicho grupo ha recibido

apoyo de estudiantes de posgrado para la identificación de errores en los

datos obtenidos y estudiantes de pregrado para revisión periódica de muestras.

¿Quiénes deberán aparecer como autores del reporte de investigación?

a. El grupo de académicos

a. El grupo de académicos y los estudiantes de postgrado

b. El grupo de académicos y los estudiantes de pre y postgrado

Propiedad Intelectual

Revisión de Casos

4. Un profesor presenta los resultados de su

investigación en un simposio de expertos en el área organizado por una Universidad.

Al finalizar dicho simposio la Universidad publica las memorias del evento

con los contenidos de cada una de las conferencias que hicieron parte de él.

Posteriormente el profesor publica la misma investigación en un artículo académico.

En este caso el profesor

a. Ha publicado información duplicada

b. No ha duplicado información pues ésta no había sido publicada en un

artículo académico.

c. Ha cometido auto-plagio

d. a y c son correctas