establecimiento de un sistema de monitoreo comunitario en ... · uso de escalimetro y brújula uso...

1

Establecimiento de un Sistema de Monitoreo Comunitario en Áreas

Críticas del Parque Internacional La Amistad (PILA)

Memoria

Capacitación N3

Agenda Capacitación N3 GEOGRAFÍA, MAPAS, GPS.

13-14 Enero del 2012 Día Nº 1 Viernes 13 Enero 2012 Inicio Capacitación 9am � Bienvenida a los Guardarecursos y Participantes Refrigerio Capacitación: Conceptos Básicos en Geografía

� Cartografía � Mapas � La Brújula y el Escalimetro. � Practica

Almuerzo Capacitación: Uso de Herramientas cartográficas.

� Qué es el Sistema de Posicionamiento Global o GPS por sus siglas en inglés (Global Positioning System).

� Cómo se utiliza el dispositivo de GPS. � “Aprender haciendo”. Práctica.

Refrigerio Colecta y Sistematización de Datos

� Presentación: Cómo se llenan las hojas de colectas de datos.

� Una primera sistematización de datos: Tablas Resumen de Datos

Cena Comportamiento de los Guardarecursos

� El apropiado comportamiento de los Guardarecursos desde el punto de vista profesional y cultural.

� Roles de los integrantes de los Equipos de Guardarecursos.

Día Nº 2 sábado 14 Enero 2012 Aprender Haciendo: Práctica y recorrido al Cerro el Mirador Desayuno � 6:30am Salida de Finca Educativa � 7am Organización de los equipos. Salida de San Miguel

� 8am

Regreso estimado a Finca Educativa.

� Refrigerio 11:30am

Reflexión y cierre

� Reflexión de las Actividades realizadas � Asignación de Tarea para próxima capacitación

Almuerzo � 12md

Capacitación N3 Conocimiento en Geografía y Cartografía

Uso del GPS Práctica en el Campo.

Viernes 13 y sábado 14 de enero de 2012 Finca Educativa, Shiroles.

2



Memoria

Capacitación N3

Participantes

� Dualuk Kimuk y Dualgö Kimâ � Ricardo Pérez. EPYPSA � Gloriana Guzmán. EPYPSA � Gregorio Solano. MAG

Tema de Capacitación:

� Conceptos Básicos en Geografía y cartografía � Uso de escalimetro y brújula � Uso de GPS � Mesa Redonda: El correcto comportamiento del Guardarecurso desde el punto de vista

cultural y profesional. � Practica: “Aprender en el Campo”.

INTRODUCCIÓN Se les comenta a Dualuk Kimuk/Dualgö Kimâ, el estado de avance del Proyecto. El trabajo realizado en la producción de avances y en el trabajo institucional paralelo que se ha realizado con ADITICA y ADITIBRI.

Además se comenta la reunión que se realizó en la Municipalidad de Talamanca el pasado 15 de Diciembre del 2011, organizada por la misma Municipalidad y que convocaron a representantes del proyecto BID-Sixaola, MAG, ACLA-C, ADITIBRI, ADITICA y a EPYPSA. El resumen de lo tratado en la reunión estuvo a cargo del compañero Guardarecurso Rafael Cabraca quien participó de dicha reunión. El objetivo fue a dar a conocer lo discutido en la reunión, desde el punto de vista del compañero Guardarecurso. Se comentó el contexto político-

administrativo en el cual se encuentra inmerso el proyecto de los Guardarecursos. CONCEPTOS BASICOS EN GEOGRAFÍA/CARTOGRAFÍA (Ver presentación anexa) En este concepto, se repasaron temas que ya habían sido vistos en el curso “Geografía Turística” que impartió el INBIO en el marco del presente Proyecto. Se repasaron conceptos básicos, cómo el concepto de Geodesia, Geografía, Mapa, Hoja Topográfica, elementos del mapa, coordenadas geográficas, y el uso de los instrumentos que sirven para trabajar con estos temas, como la brújula, el escalimetro y el GPS.

3



Memoria

Capacitación N3

PRACTICA DE MAPAS Y GPS Se realizaron ejercicios para que practiquen cómo utilizar un dispositivo de GPS, y de cómo ubicar las coordenadas geográficas en los mapas para practica.

MESA REDONDA: Conversatorio del Correcto Comportamiento de los Guardarecursos. En la noche del viernes, se trabajó el tema de cuál es el correcto comportamiento que debe de tener un Guardarecurso durante sus actividades, tanto desde el punto de vista profesional como desde el punto de vista cultural. Las preguntas generadoras serían:

� Momento de reflexión: Análisis de la Gira de la Capacitación N2

¿Cuáles fueron los fallos que tuvo la primera gira de recorrido, en la visita al Río Moi? ¿En qué fallamos como Guardarecursos? ¿En que fallaron los facilitadores?

� Momento de reflexión: ahora

¿Cómo consideran que se debe comportar un Guardarecurso, a nivel profesional?

4



Memoria

Capacitación N3

¿A nivel cultural, cuáles son las pautas que debemos de respetar cuando estamos en el bosque?

� Momento de reflexión: a futuro

¿Cómo nos vamos a comportar en la siguiente gira al campo? Conversatorio:

Los Guardarecursos comentan lo siguiente: El Guardarecurso debe de tener una excelente presentación. Debe de ser respetuoso Debe de ser tolerante con los compañeros y compañeras. Por ejemplo si algún compañero Guardarecurso tiene alguna dolencia uno debe de ser tolerante y esperarlo y apoyarlo. Debe de existir comunicación y responsabilidad compartida entre los compañeros. Motivarse entre los mismos Guardarecursos. Importante realizar los recorridos. Es importante nombrar un líder por equipo, ya que eso hizo falta la vez pasada, eso ayudaría a mantener el buen comportamiento del equipo, y estar pendiente de que cada miembro cumple con sus funciones. También nosotros como Guardarecursos, debemos de respetar las pautas culturales, y mantener una actitud de más silencio y respeto cuando se está en el bosque. Es importante que el grupo de Guardarecursos se consolide como grupo, que tenga un objetivo claro, eso es algo que le hace falta al grupo. ROLES DE LOS GUARDARECURSOS EN EQUIPOS DE TRABAJO Además se explica, cuáles son los roles que se deben de cumplir en los equipos de ruta de los Guardarecursos. Como se observa en la siguiente página. El objetivo de esta reflexión, es ponerlo en práctica en la gira de aprender en el campo que se realizó el 14 enero, y en futuras giras.

5



Memoria

Capacitación N3

6



Memoria

Capacitación N3

GIRA “APRENDIENDO EN EL CAMPO”. Registro Fotográfico 14 Enero del 2012

7



Memoria

Capacitación N3

8



Memoria

Capacitación N3

ANEXOS PRESENTACIÓN DE LA CAPACITACIÓN

9



Memoria

Capacitación N3

10



Memoria

Capacitación N3

11



Memoria

Capacitación N3

12



Memoria

Capacitación N3

LISTA DE PARTICIPANTES

13



Memoria

Capacitación N3

14



Memoria

Capacitación N3

establecimiento de un sistema de monitoreo comunitario en ... · uso de escalimetro y brújula uso...

Documents