essingeskolans lgr11 loggbok

Skola 2011

Implementering LGR 11

Loggbok _____________

Handlingsplan för implementering av LGR 11

16/2 15.00-16.30 Alla lärare, förskoleklasslärare, Kullskolan (3K) Ny skollag, ny läroplan, vad innebär det? Vad är det nya?

• Litteratur delas ut och presenteras

• Presentation av det pedagogiska utvecklingsarbetet under Vt 11

• Läs läroplanen del 1 och 2 till nästa gång, förbered två

frågeställningar.

17/3 13.00-16.00 Alla lärare, förskoleklasslärare, Kullskolan (3K) Läroplanens del 1 och 2, Kursplanedelens motiv och syfte

• Diskussioner om läroplanens del 1 och 2. (grupper)

• Genomgång av Kursplanedelens motiv- och syftestexter

• Läs alla ämnens motiv- och syftestexter till nästa gång, fokus på

svenskämnet

5/4 13.00-16.00 Alla lärare, förskoleklasslärare, Kullskolan (3K) Motiv och syfte i kursplanen

• Redovisning av motiv- och syftestexter

• Ämnet svenska presenteras. Arbetsmodellen presenteras med

svenska som grund.

• Läs motiv- och syftestexter i matematik till nästa gång

13/4 14.30-16.30 Alla lärare, förskoleklasslärare, på respektive skola Kursplan i matematik

• Kursplan i matematik diskuteras

• Läs motiv- och syftestexter för SO-ämnen och engelska till nästa

gång

10/5 13.00-16.00 Alla lärare, förskoleklasslärare, på respektive skola Kursplaner i SO-ämnen och engelska

• Kursplaner i SO-ämnen diskuteras

• Kursplan i engelska diskuteras

• Läs motiv- och syftestexter i NO-ämnen och teknik till nästa gång

1/6 9.00-12.00 Alla lärare, förskoleklasslärare, Kullskolan (3K) Kursplaner i NO-ämnen, teknik, idrott, slöjd, musik

• Kursplaner i NO och teknik diskuteras

• Kursplaner i idrott, slöjd, musik presenteras av ämneslärare

• Läs motiv- och syftestexter i bild till nästa gång

14/6 Studiedag, heldag, lokal meddelas senare Kursplan i bild

• Kursplan i bild diskuteras

• Kulturaktiviteter (gemensamma)

15/6 Studiedag, heldag, lokal meddelas senare Centralt innehåll i kursplanerna

• Presentation av det centrala innehållet

• Diskussioner om centralt innehåll

Hösten 2011

16-17/8 Studiedagar, heldag, lokal meddelas senare Kunskapskrav och egen dokumentation (genomgång/revidering)

Material och litteratur

Skola 2011, Läroplanen LGR 11 del 1 och 2

Skola 2011 Kursplaner, Motiv- och syftestexter

Skola 2011 Kursplaner, Centralt innehåll

Grundskoletidningen nr 6 2010, Implementera skola 2011

McKinsey rapport, How the world´s most improved school systems keep getting

better

16/2 Ny skollag, ny läroplan

Ny skollag

LGR 11 del 1 och 2

Egna tankar…

Till nästa gång den 17/3 Läs LGR del 1 och 2 och förbered två frågeställningar inför gruppdiskussion.

17/3 Läroplanens del 1 och 2 Diskussionsanteckningar, egna funderingar

Fördjupningsuppgift Är det några mål och riktlinjer som vi arbetar med på ett sätt som vi är extra nöjda med? Försök identifiera vad det kan bero på.

Egna anteckningar

Kursplanedelens motiv och syftestexter Egna anteckningar

Att läsa till nästa gång: Motiv- och syftestexter i alla ämnen, jämför ämnena och hitta likheter och skillnader. Lägg sedan mest fokus på svenska. Om möjligt, se ämnesfilmen om Svenska.

Egna anteckningar

Läxa

5/4 Kursplanedelens motiv- och syftestexter Likheter/skillnader Redovisning

Genomgång av ämnet svenska Modell/arbetsmetod

Svenska – Vad säger syftet om hur vi behöver arbeta med det centrala innehållet?

Grupparbete/anteckningar/övrigt

Svenska – Vilka syften lyfts fram?

Svenska – Vilka skillnader/likheter finns jämförelsevis med tidigare kursplaner?

Till nästa gång: Lägg fokus på matematik. Se om möjligt ämnesfilmen.

Matematik – Vad säger syftet om hur vi behöver arbeta med det centrala innehållet?


Matematik – vilka syften lyfts fram?

Matematik – Vilka skillnader/likheter finns jämförelsevis med tidigare läroplaner?

Till nästa gång: Lägg fokus på SO – ämnen och Engelska. Se om möjligt ämnesfilmerna.

Geografi – Vad säger syftet om hur vi behöver arbeta med det centrala innehållet?


Geografi – vilka syften lyfts fram?

Geografi – Vilka skillnader/likheter finns jämförelsevis med tidigare läroplaner?

Historia – Vad säger syftet om hur vi behöver arbeta med det centrala innehållet?


Historia – vilka syften lyfts fram?

Historia – Vilka skillnader/likheter finns jämförelsevis med tidigare läroplaner?

Samhällskunskap – Vad säger syftet om hur vi behöver arbeta med det centrala innehållet?


Samhällskunskap – vilka syften lyfts fram?

Samhällskunskap – Vilka skillnader/likheter finns jämförelsevis med tidigare läroplaner?

Religionskunskap – Vad säger syftet om hur vi behöver arbeta med det centrala innehållet?


Religionskunskap – vilka syften lyfts fram?

Religionskunskap – Vilka skillnader/likheter finns jämförelsevis med tidigare läroplaner?

Engelska – Vad säger syftet om hur vi behöver arbeta med det centrala innehållet?


Engelska – vilka syften lyfts fram?

Engelska – Vilka skillnader/likheter finns jämförelsevis med tidigare läroplaner?

Till nästa gång: Lägg fokus på NO – ämnen och Teknik. Se om möjligt ämnesfilmerna.

Kemi – Vad säger syftet om hur vi behöver arbeta med det centrala innehållet?


Kemi – vilka syften lyfts fram?

Kemi – Vilka skillnader/likheter finns jämförelsevis med tidigare läroplaner?

Fysik – Vad säger syftet om hur vi behöver arbeta med det centrala innehållet?


Fysik – vilka syften lyfts fram?

Fysik – Vilka skillnader/likheter finns jämförelsevis med tidigare läroplaner?

Biologi – Vad säger syftet om hur vi behöver arbeta med det centrala innehållet?


Biologi– vilka syften lyfts fram?

Biologi – Vilka skillnader/likheter finns jämförelsevis med tidigare läroplaner?

Teknik – Vad säger syftet om hur vi behöver arbeta med det centrala innehållet?


Teknik – vilka syften lyfts fram?

Teknik – Vilka skillnader/likheter finns jämförelsevis med tidigare läroplaner?

Till nästa gång: Lägg fokus på Bildämnet. Se om möjligt ämnesfilmen.

Bild – Vad säger syftet om hur vi behöver arbeta med det centrala innehållet?


Bild – vilka syften lyfts fram?

Bild – Vilka skillnader/likheter finns jämförelsevis med tidigare läroplaner?

Till nästa gång: Läs det centrala innehållet i ämnet Svenska samt det ämne du blir tilldelad.

15/6 Det centrala innehållet

Svenska - Hur återspeglas syftet i det centrala innehållet för åk 1-3 respektive 4-6?

Svenska - Vad bestämmer undervisningens innehåll idag?

Svenska - Vilka förändringar kommer det centrala innehållet att medföra?

Det centrala innehållet

……………… - Hur återspeglas syftet i det centrala innehållet för åk 1-3 respektive 4-6?

…………….. - Vad bestämmer undervisningens innehåll idag?

……........ - Vilka förändringar kommer det centrala innehållet att medföra?

Att läsa till 16-17/8: Kunskapskrav i ämnet Svenska och det ämne du är tilldelad.

16 – 17/8 Kunskapskrav

Svenska - Hur uttrycks förmågorna i kunskapskraven?

Svenska - Hur uttrycks det centrala innehållet i kunskapskraven?

Svenska - Jämför progressionen från åk 3 till åk 6.

16 – 17/8 Kunskapskrav

_________________ - Hur uttrycks förmågorna i kunskapskraven?

___________ - Hur uttrycks det centrala innehållet i kunskapskraven?

________________ - Jämför progressionen från åk 3 till åk 6.

Hur påverkar det centrala innehållet och kunskapskraven vår dokumentation med ”Kunskapsstegen”?

Egna anteckningar

essingeskolans lgr11 loggbok

Documents