esquema de pgrd y contingencia 2015

7/23/2019 Esquema de Pgrd y Contingencia 2015

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“Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación”“Decenio de las Personas con Discapacidad en el Perú 200720!"”

PLAN DE CONTINGENCIA DE LLUVIAS INTENSAS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL 676 “PRESTOS PARA ENFRENTAR LAS LLUVIAS INTENSAS”

I. INFORMACION GENERAL:I.1. Unidad de Gestión Educativa Lca! : ANGARAESI.". Institución Educativa : N# $%$ & Pa'c A!tI.(. N)*e' de dcentes : +(I.,. N)*e' de A!u*ns : -% I.-. i'ect'a : Lic. e!ia /uinc0 a!de'ónI.$. cente 'dinad' : S!edad 2uint Pa'i I.%. Nive! : Inicia! I.3. ndición de !a I.E. : Ad4e5 6ied'a5 *ate'ia! n4!e.I.7. A8 Esc!a' : "+1-

II. INTRODUCCIÓN :E! 6'esente 6!an de 9estión de 'ies9s5 est e!a4'ad cn !a ;ina!idad de identi;ica' !as a*ena<as de vu!ne'a4i!idad5 =ueencnt'a*s en nuest'a Institución Educativa5 6a'a 6de' 'ea!i<a' accines de 6'evención > *iti9ación5 en cas de desast'esnatu'a!es inducids 6' !a actividad de! 0*4'e5 de esta *ane'a esta' 6'e6a'ads > 4'inda' una cu!tu'a de 6'evención ante esteti6 de catst';es a nuest's estudiantes. As? *is* sensi4i!i<a' a !a c*unidad e inv!uc'a'!s en !as accines@ *s a)ncnside'and =ue nuest' 6a?s se encuent'a en una <na s?s*ica cnside'ad de a!t 'ies9.P' e!!5 e! c*it de 9estión de 'ies9 4usca !a 6a'tici6ación activa de !s 6ad'es de ;a*i!ia en !a ;'*ación inte9'a! de !sestudiantes5 'ientnd!s en te*es 6'6is de 6'evención de desast'es natu'a!es5 Educación A*4ienta!5 si*u!ac' en cas desis*s5 0ua>cs5 nevadas5 ;'iaBe5 !!uvias intensas > t's ;enó*ens natu'a!es e inducids 6' accines 0u*anas.En ta! sentid !a I.E. Inicia! $%$ de Pa'c A!t 6ne a vuest'a dis6sición e! P!an de Gestión de Ries9 > 'ientacines 4sicas 6a'a!a i*6!e*entación > eBecución de! *encinad 6!an en !a Institución Educativa.

III. BASE LEGAL:

Le> NC "3+,, Le> Gene'a! de Educación Le> NC "71-$5 Le> O'9nica de! Pde' EBecutiv.

Le> NC "7$$,5 Le> =ue c'ea e! Siste*a Nacina! de Gestión de Ries9 de esast'es DSINAGER

ec'et Su6'e* NC+1("++,E5 =ue a6'ue4a e! Re9!a*ent de Educación sica Re9u!a'.

ec'et Su6'e* NC+(%"+1+PH. A6'ue4a e! P!an de Sis*s.

ec'et Su6'e* NC +1("++-E5 =ue a6'ue4a e! Re9!a*ent de Educación *unita'ia




ec'et Su6'e* NC++,"++$E =ue a6'ue4a e! Re9!a*ent de !a Le> NC"3$"35 =ue 'e9u!a !a 6a'tici6ación de !s Pad'es de

Fa*i!ia en !as Institucines Educativas P)4!icas. ec'et Su6'e* NC +1%"+1"E P!?tica Nacina! de Educación A*4ienta!

Res!ución Hiniste'ia! NC+,"-"++%E =ue a6'ue4a !a I*6!e*entación de Si*u!ac's en e! Site*a Educativ5 en e! *a'c de !aEducación en Gestión de Ries9s.

Res!ución Hiniste'ia! NC,,+"++3E =ue a6'ue4a e! dcu*ent “ise8 u''icu!a' Nacina! de Educación sica Re9u!a'”

Res!ución Hiniste'ia! NC++1%"++% =ue a6'ue4a !as N'*as =ue esta4!ecen !a O'9ani<ación > !a EBecución de Actividad

Pe'*anente de Hvi!i<ación Scia! “Escue!as Se9u'as5 Li*6ias > Sa!uda4!es” Res!ución ViceHiniste'ia! NC1$"+1+ A6'ue4an N'*as 6a'a !a Educación P'eventiva ante Sis*s en !as Institucines

Educativas P)4!icas > P'ivadas. Res!ución i'ect'a! NC+,$("+1+5 A6'ue4an P!an de Educación P'eventiva ante Sis*s "+1+.

Res!ución i'ect'a! NC+-1%"+11E5 N'*as 6a'a !a P!ani;icación5 O'9ani<ación > EBecución > Eva!uación de !a Educación

A*4ienta! en !a Educación sica5 Tcnic P'ductiva5 *unita'ia > Su6e'i' n Unive'sita'ia. RH NC+,(1"+1"EIRETIVA NC+1,"+1"HINEUVHGP. N'*as > O'ientacines 6a'a e! desa''!! de! a8 esc!a' "+1( en

!a Educación sica. RVH NC ++$"+1" “A6'ue4a N'*as es6ec?;icas 6a'a !a P!ani;icación5 O'9ani<ación > EBecución > Eva!uación de !a a6!icación de!

En;=ue A*4ienta! en Institucines Educativas de sica Re9u!a' > Educación Tcnica P'ductiva.

IV.DIAGNÓSTICO :

IV.1. MATRIZ DE IDENTIFICACIÓN DE PELIGROS :

PELIGROS (Según su o!gen"

NATURALES ANTRÓPICOS

Lluvias intensas Heladas, vientos fuertes, l luvias intensas,sequias, truenos, huaycos, granizadas.

Quema de basura, contaminaciónvehicular, contaminación de

suelos, agua, atmosférica, quemade basura, tala de árboles.




IV.". M#$!%& An'!s!s )e # *une#+!!)#) , es!!en-!#.FACTORES

(IDENTIFICADO DE PELIGRO"

SISMO

PREGUNTAS CLAVE VULNERABILIDAD SOSTENIBILIDAD

F#-$oE)u-#$!*o

EJisten un PEI > PI=ue inc'6'e e! en;=uea*4ienta! > e!c*6nente deEducación en !a 9estiónde! 'ies9K

EJisten actividades

6'>ects de ;'*ación ca6acitacines 6a'aen;'enta' sis*sK

/an e!a4'ad*ate'ia!es de 9estión

6a'a cass de sis*sK

F#-$o og#n!%#$!*o

EJisten 9'u6s'9ani<ads de 6ad'es > *ad'es de ;a*i!iaK

EJiste dcentes >esc!a'es !?de'es cn

ascendencia en !ac*unidad educativaK

EJiste c'dinacióncn institucines dea6> 6a'a en;'enta' !se;ects de un sis*K




F#-$oIn/#es$u-$u#

2u tiene !a I.E en'e!ación a! 6e!i9'K

Psee est'uctu'a sis*'esistenteK

Se 0an 0ec0 ca*4is=ue 6uedan a;ecta' suest'uctu'aK

EJiste una u4icaci

ónadecuada de! *4i!ia'i

6a'a !as evacuacinesK

Ls !a4'at'is >de*s au!as dnde se9ua'dan =u?*ics *ate'ia!es in;!a*a4!estienen se9u'idades6ecia!K

Tienen 'utas deevacuación5 <nas !i4'es> <nas de se9u'idadcn se8a!i<aciónadecuadaK

F#-$o Ins$!$u-!on# EJiste > ;uncina en !aI.E !a c*isión de GRc* 6a'te de! c*ita*4ienta!K




Pa'tici6an e! di'ect'M5 dcentes5estudiantes5t'a4aBad'es > de*sc*6nentes de !a I.EK

EJisten su;icientes 6e'snas cn !aca6acidad 6a'a'9ani<a' si*u!ac's5di'i9i' evacuacines5

6'i*e's auJi!is.K

IV.(. M#$!% &IDENTIFICACI

ÓN DEL RIESGO :

PELIGROS VULNERABILIDAD

RIESGOSF0SICOS1 PERSONALES A LOS 2UE SE EST3 E4PUESTA LA COMUNIDAD.52U PASAR0A SI"

SIMBOLO PACTADO POR

LA COMUNIDADEDUCATIVA

F#-$o !n/#es$u-$u#

1. In;'aest'uctu'a nadecuada 6a'as6'ta' !s e;ects desis*s.

F#-$o Ins$!$u-!on#

F#-$o E)u-#$!*oF#-$o

og#n!%#$!*oELAORAR EL HAPA E RIESGOS E LA I.E. UIAR EN EL PLANO ON SIHOLO LOS LUGARES5

SITUAIONES5 ET.




V.8 VISI9N : MISION

VI.8 OB;ETIVOS&

<.=. OB;ETIVO GENERAL. <.=.=. OB;ETIVOS ESPECIFICOS&VII.8 ACTIVIDADES&

7.=. I)en$!/!-#-!>n )e #-$!*!)#)es )e Pe*en-!>n

FACTORES (I)en$!/!-#)o e ?e!go"

Vune#+!!)#) (P!o!%#)# ?o F#-$o"

RIESGOS52u@ ?#s## s!"

ACTIVIDADES DE PREVENCIÓN

F#-$o In/#es$u-$u#

1. In;'aest'uctu'a nadecuada 6a'a s6'ta' !s e;ects de sis*s.

. e''u*4es de au!as.

.a8s 6e'sna!es 6'didas0u*anas.

F#-$o Ins$!$u-!on#

F#-$o E)u-#$!*o

F#-$o og#n!%#$!*o

7..8 I)en$!/!-#-!>n )e #-$!*!)#)es )e e)u--!>n.

FACTORES (I)en$!/!-#)o e ?e!go"

Vune#+!!)#) (P!o!%#)# ?o F#-$o"

RIESGOS52u@ ?#s## s!"

ACTIVIDADES DE REDUCCI9N




F#-$o In/#es$u-$u#

1. In;'aest'uctu'a nadecuada 6a'a s6'ta'

!s e;ects de sis*s.

. e''u*4es de au!as.

.a8s 6e'sna!es

6'didas 0u*anas.F#-$o Ins$!$u-!on#

F#-$o E)u-#$!*o

F#-$o og#n!%#$!*o




PLAN DE CONTINGENCIA DE LLUVIAS INTENSAS DE LA I.E. INICIAL 676 PARCO ALTO

I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1 Unidad de Gestión Educativa Local : Angaraes1.2 Institución Educativa : 6761.3 Número de docentes : 031.4 Número de estudiantes : 51.5 !irectora : Lic" !elia #uinc$o %alderón1.6 Nivel : Inicial1.7 A&o escolar : '0(5

II. BASES LEGALES:

• Le) N* '+0,, Le) General de Educación• Le) N* '(56- Le) .rg/nica del oder E1ecutivo• Le) N* '66,- Le) 2ue crea el istema Nacional de Gestión del 4iesgo de !esastres INAGE4!.• !ecreto uremo N* 0(38'00,8E!- 2ue arue9a el 4eglamento de Educación /sica regular"• !ecreto uremo N* 0378'0(08%;" Arue9a el lan de revención de ismos• !ecreto uremo N* 0(38'0058E!- 2ue arue9a el 4eglamento de Educación %omunitaria"• !ecreto uremo N* 00,8 '0068E! 2ue arue9a el 4eglamento de la Le) N* '+6'+- 2ue regula la articiación de

los adres de <amilia en las Instituciones Educativas ú9licas"• !ecreto uremo N* 0(78 '0('8E! ol=tica Nacional de Educación Am9iental• 4esolución ;inisterial N* 0,'58'0078E! 2ue arue9a la Imlementación de imulacros en el istema Educativo- en

el marco de la Educación en Gestión de 4iesgos"




• 4esolución ;inisterial N* ,,08'00+8E! 2ue arue9a el documento >!ise&o %urricular Nacional de Educación/sica 4egular?

• 4esolución ;inisterial N* 00(78'007 2ue arue9a las Normas 2ue esta9lecen la .rgani@ación ) la E1ecución de Actividad ermanente de ;ovili@ación ocial > Escuelas eguras- Limias ) aluda9les?• 4esolución ice8;inisterial N*(68'0(08E! Arue9an Normas ara la Educación reventiva ante ismos en las

Instituciones Educativas ú9licas ) rivadas• 4esolución !irectoral N* 0,638'0(0- Arue9an lan de Educación reventiva ante ismos '0(0• 4esolución !irectoral N* 05(78'0((8E!- Normas ara la laniBicación- .rgani@ación ) E1ecución ) Evaluación de

las Educación Am9iental en las Educación /sica- CDcnico roductiva-- %omunitaria ) uerior No Universitaria"• 4; N* 0,3(8'0('8E! !I4E%CIA N*0(,8'0('8;INE!U;G" Normas ) orientaciones ara el desarrollo del a&o

escolar '0(3 en la Educación /sica"• 4; n* 0068'0(' >Arue9a Normas esec=Bicas ara la laniBicación- organi@ación- e1ecución- monitoreo )

Evaluación de la alicación del enBo2ue am9iental en Instituciones Educativas de /sica 4egular ) EducaciónCDcnica roductiva"

III. DESCRIPCION DEL ESCENARIO DE RIESGO:

El %entro o9lado de arco Alto- del !istrito de Anc$onga- se encuentra u9icado a 3 760 m"s"n"m" ) 2ue or estar en

altura considera9le resenta Benómenos recurrentes entre los meses de octu9re a mar@o- m/s aún 2ue a$ora se

resenta el Benómeno del ni&o las osi9les lluvias intensas ser/n an de cada d=a"

En estos meses cuando las lluvias se reciitan sin cesar- es cuando aarecen los o1os de agua en diBerentes artes- )or ende a lado de la Institución Educativa- a consecuencia de este Benómeno el suelo comien@a a $umedecerF del

mismo modo las aredes de las construcciones suBren da&os- or Balta de cunetas ) canaletas 2ue uedan conducir el

agua $acia los arro)os" Cam9iDn en algunos casos cuando las lluvias son mu) intensas la institución suBre inundaciones"




Este Benómeno trae como consecuencia inBecciones resiratorias agudas I4A en las ni&as ) ni&os- generando la

inasistencia de un 30 de los estudiantes" !e la misma Borma se deterioran los materiales educativos como: teHtos

cuadernos Bólderes- e2uios de cómuto ) otros"En lo reBerente a la inBraestructura- colasan los tec$os- cielorrasos- aredes- isos generando esacios Br=gidos 2ue

incomodan el desarrollo de las actividades edagógicas"

PELIGRO VULNERABILIDADFACTORES

(riesgo/daños)

ACCIONES PARA LARESPUESTA

ACCIONES PARA LAREHABILITACIN

RESILIENCIA/SOSTENIBILIDAD/ CAPACIDAD

Lluviasintensas

♥ %olaso dealgunos

am9ientes"♥ !eterioro de

cielorrasos♥ %olaso o

deterioro delainBraestructur a

♥ %olaso delas

instalacioneselDctricas"

FACTORINFRAESTRUCT

URAL♥ Incremento de

enBermedadesresiratorias engeneral"

♥ Aarición de9acterias einsectoscausantes deenBermedades"

FactoI!"t#t$c#o!a%♥ El AC de la

Institución no

♥ Activar el %.E♥ Actividad de las

9rigadas♥ 4eali@ar

actividades decontención socioemocional olúdica

♥ E1ecución de loscomitDs de

evacuación♥ Activación del

eriBoneo♥ %onsulta a los

♥ 4e$a9ilitación detec$os ) cielorraso"

♥ !esarrollo de lasactividadessocioemocionales

♥ Intervención del%uriculom deemergencia

♥ 4eorte del

Bormulario E!AN ) laBic$a de 4EAE!

♥ Integrantes de lacomunidad educativaest/n rearados-organi@ados-coordinados ) % Aoerativo cuenta conmaterial log=stico

♥ Ao)o de instituciones!istritales aliadas aratal Bin

♥ ersonal caacitado enrimeros AuHilios )gestión de 4iesgos"

♥ %uenta con 9oti2uines"




cuenta con unenBo2ueam9iental en

gestión deriesgos"♥ Los docentes

de la InstituciónEducativa nose sientencomrometidos"

♥ En otrasdocumentacion

es no se tomanen cuenta losriesgos aenBrentar"

directorios deemergencia

♥ 4eorte de

evacuación deda&os ) an/lisisde necesidadesE!AN

♥ Alicar la Bic$ade 4EAE!

♥ %uenta con sistema dealarma"

Facto &'$cat#(o♥ Drdida de

documentos"♥ Drdida de las

$oras eBectivas

de tra9a1o"♥ Negativo

imacto en lasalud mentalde ni&osas )docentes




FactoO)a!#*at#(o♥ !escordinación

de lasInstituciones♥ !esinterDs or

arte de lasentidadesencargadas deromovereducación engestión deriesgo

IV. OB+ETIVOS:

4.1 OB+ETIVO GENERAL

• IdentiBicar- enBrentar ) reducir los riesgos vinculados a los eligros ara velar or la integridad emocional ) B=sica

de ni&os- ni&as ) ersonal docente 2ue la9ora en la Institución Educativa Inicial 676 de arco Alto

4.2 OB+ETIVO ESPECIFICO

• Evaluar- anali@ar ) revenir los riesgos latentes en la Institución Educativa"

• ;itigar las lesiones ) da&os 2ue uedan ocasionar los desastres a nuestros ni&os- ni&as ) ersonal 2ue la9ora en

la IE"• 4educir las Drdidas económicas ) da&os 2ue uedan ocasionar en la inBraestructura educativa"

redisoner con los rocedimientos adecuados ) actuar durante las oeraciones de resuesta a la contingencia"




V. C,ADRO PARA EL AN-LISIS DE ACCIONES DE RESP,ESTA Acciones de resuesta inmediata soorte socioemocional ) actividades lúdicas

ASPECTOS ACCIONES DE RESP,ESTA REC,RSOS PLAOS RESPONSABLES

Acceso ) Am9iente de Arendi@a1e

Aulas-

a&os

eguridad

=as deacceso

• %ontar con aulas rovisionales aradesarrollar las la9ores acadDmicas"

• Ela9orar silos ) letrinas

• Adecuar sistemas de alertas

• Cra9a1os eventuales de limie@a

Aulas rovisionales

;aterialesso9rantes de o9rasanteriores

il9atos- sirenas-etc"

;ano de o9ra9arata

3 meses

' d=as

' d=as

6 d=as

!irectora- docentes) "<<"

!irectora ) "<<"

!irectora ) "<<"

"<<"




Ense&an@a ) Arendi@a1e

;aterialdid/ctico

%urr=culo

Ao)o socio

emocional

Asistenciadel maestro"

Asistenciadeestudiantes

• Ad2uirir teHtos- videos inBormativos2ue coad)uven en la reducción deda&os de lluvias intensas"

• %onsiderar temas como:

%am9ios del climaroiedades de las lantas curativasen un $er9ario ara tratar las I4As"

• Caller sicoaBectivo araestudiantes- adres de Bamilia ) lacomunidad en general"

• rearar ro)ectos relacionados conlluvias intensas"

• Ela9orar un acta de comromiso con

"<< ara garanti@ar la asistenciade sus $i1os"

Aulas de 4ecursosCecnológicos"

;ateriales endesuso

roBesionales de

salud"

;aterialesdid/cticoseducativos"

%$arla ) orientación

%uando sere2uiera"

%ontinuamente

3 d=as

;ar@o adiciem9re

;ar@o a

diciem9re"

!irectora )docentes

!irectora )docentes

!irectoraroBesionales dealud"

!ocentes

!irectora- -<<%.NEI"




%omunidadeducativa

Estudiantes-docentes-!irectivos"

<<"

• Gestionar e imlementar con$erramientas de la9or ) un 9oti2u=ninstitucional"

• %$arlas a los adres de Bamilia:8 %onBormar 9rigadas de rescate8 .rientaciones acerca de

rimeros auHilios"8 %aacitación en nutrición ara

rearado de lonc$erasadecuadas"

%ontar con un9oti2u=nimlementado"

;aterialeseducativos ) otros"

!iciem9re amar@o"

!iciem9re a9ril

!irectora- "<<"%.NEI"

!irectora- "<<"%.NEI"

ol=ticaEducativa

Normas-directivas-resoluciones

• Adecuación del $orario escolar • !irectiva de las acciones educativas

en situaciones de emergencia Brentea lluvias intensas"

• !iBusión de normas internacionales) nacionales so9re el derec$o a laeducación en situaciones deemergencia"

• Alicación de la Bic$a E!AN"

!irectiva antereciitacionesluviales"

!iciem9rea9ril

UGEL




VI. C,ADRO PARA EL AN-LISIS DE ACCIONES DE RE/ABILITACI0N Acciones de re$a9ilitación intervención en el curr=culo de emergencia- esacios seguros

ASPECTOS ACCIONES DERE/ABILITACI0N

REC,RSOS PLAOS RESPONSABLES

Acceso ) Am9iente de Arendi@a1e

Aulas-9a&os-seguridad-v=as de acceso

• %onstrucción decunetas- canales- v=asde acceso ) limie@ageneral"

#erramientas detra9a1o"

3 semanas !ocentes ) "<<"

Ense&an@a ) Arendi@a1e

;aterial did/ctico

%urr=culo"

Ao)o socioemocional Asistencia demaestro"

Asistencia deEstudiantes"

• Utili@ación demateriales educativoscon Brecuencia"

• Insertar temas del$ec$o al curr=culo"

• !esarrollo de c$arlasde ao)o sicosocial"

• %$arlas ara evitar enBermedadesresiratorias"

• Acta de comromisoor arte de los adresde Bamilia ara laasistencia de sus $i1os"

ideos- multimedia"

;aterialeseducativos"ideos- multimedia) dem/s materialesde escritorio"

ideos"

;ateriales deescritorio"

A9rildiciem9re"

A9ril adiciem9re";ar@o!iciem9re"

A9ril adiciem9re"

Un d=a

!irectora ) docentes"

!irectora ) docentes"

!irectora ) roBesionalesde salud"

!ocentes"

adres de <amilia




%omunidadEducativa

Estudiantes-docentes-!irectivos

"<<"

• Calleres de a)udasicosocial or roBesional de salud )

otros"

• roveer con rendasadecuadasconBeccion/ndolos

ideos- multimedia"

Lana- tela l/stico

!urante eleriodo delluvias

intensas"!iciem9rea9ril"

!ocentes ) estudiantes"

adres de <amilia"

VII. PROCEDIMIENTOS DE EVAC,ACI0N '&&!'#&!'o '& %o" &%#)o" I'&!t##ca'o"

AneHos:(" Las ni&asos saldr/n ordenadamente sin aresuramientos a las @onas de encuentro seguro- conducido or la rigada de evacuación"'" e riori@ar/ al momento de salir a los ni&osas de menor de edad discaacitados- lesionados o 2ue estDn en

Estado de /nico"3" Una ve@ u9icados en las @onas seguras los docentes veriBicar/n según nómina la cantidad de estudiantes evacuados según lista de asistentes"," eriBicado la lista el docente comunicar/ al 9rigadista resonsa9le de evacuación ) rescate el resultado de la

eriBicación"




VIII. I!(&!ta#o '& &c$"o"

Act#(#'a'&" aa %a &&)&!c#aR&c$"o"!&c&"a#o"

R&c$"o" co!

%o" $& "&c$&!ta! R&c$"o" a )&"t#o!a

En caso de Lluvias intensas Alimentos noereci9les"

Agua" %amillas" %aras" oti2u=n" EHtintores" <ra@adas" alas- icos-

$ac$a- 9arreta"etc"

<ic$a E!AN Aulas temorales%urr=culo deemergencia

oti2u=n" Agua" aldes" alas- icos.

otas o cal@ados sietevidas

4oas adecuados ara Brio araguas Cermos Alimentos" <ra@adas" ;edicamentos" %amillas

;INE!U4.NIE!G.IE4N. 4EGI.NAL!4EUGELG.IE4N. L.%AL;UNI%IALI!A!!IC4ICAL




I4. IDENTIFICACIÓN DE LOS RECURSOS

PREGUNTA RESPUESTA2u tene*sK P'edis6sición 6' 6a'te de !s dcentes > !a

c*unidad educativa.

2u ns ;a!taK a6acitación > ases'a*ient 6' es6ecia!istas > 6';esina!es idónes.

ó* !s cnse9ui*sK A t'avs de 9estines5 cnvenis > a!ian<asest'at9icas

n =u 'ecu'ss cnta*s 6a'a 'es6nde' adecuada*ente ante un desast'eK

n;'*ación de c*isines de GR5 4'i9adas. A6> cn sect' Sa!ud. Aut'idades !ca!es5 A!ca!de de cent' 64!ad5P'esidente de !a i'ectiva *una! > Se9u'idad

iudadana.

2u tene*s > =u necesita*s 6a'a 'educi' !s'ies9s > *ini*i<a' !s i*6acts de !s 6e!i9'sK

Recu'ss 0u*ans > a!9unas 0e''a*ientas.Pe'sna! cn 6'edis6sición a se' ca6acitads




" 4UCA !E EA%UA%IJN




XI. ORGANIZACIÒN:

Parco Alto# $etiem%re del 20!&'

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