ESCUELA PRIMARIA 

“NEZAHUALCOYOTL“  

C.C.T. 15EPR4428A

ZONA ESCOLAR: P-165

 TURNO: MATUTINO 

PROYECTO

 "POR QUE LA ESCUELA ES MI CASA”  

COL. GUADALUPE VICTORIA, 

TEXCOCO, MÉXICO.

ETAPA 1: SIENTE

LOS ALUMNOS DEBEN IDENTIFICAR LOS PROBLEMAS QUE AFECTAN SU ENTORNO.

LA DIRECTORA DEL PLANTEL “NEZAHUALCOYOTL” COMISIONÓ A LA PROFESORA MARÍA DE LOS ÁNGELES MANCILLA MORALES. PARA LLEVAR ACABO EL PROYECTO DE DISEÑA EL CAMBIO 2013. QUIEN RECIBIÓ CON GUSTO EL PROYECTO, Y PARA PODERLO DESARROLLAR ESCOGIO A

CINCO ALUMNOS AL AZAR DE LOS GRADOS 4°, 5° Y 6°.

MONROY GONZÁLEZ JUAN DE DIOSSANDOVAL GARCÍA BRAYAN JESÚS

GONZÁLEZ MORALES HÉCTOR IVÁNESQUIVEL LEÓN JOSUÉ JOSAFAT

CABALLERO CARRERA CRISTOPHER

LA MAESTRA EXPLICÓ DETALLADAMENTE LOS OBJETIVOS QUE TENDRÍAMOS QUE DESARROLLAR EN ESTE PROYECTO, UNA VEZ COMPRENDIDO PASAMOS A LOS DISTINTOS GRUPOS A EXPLICAR LO QUE REALIZARÍAMOS A BENEFICIO DE NUESTRA INSTITUCIÓN, ASÍ MISMO LES SOLICITAMOS QUE NOS APOYARAN EN LAS DIVERSAS ACTIVIDADES A REALIZAR

PARA LLEVAR ACABO EL PROYECTO.

UNA VEZ QUE DIMOS A CONOCER EL PROYECTO, LA MAESTRA NOS INVITO A REUNIRNOS PARA DAR INICIO CON LA PRIMERA ETAPA, EN LA CUAL NOS PIDIÓ QUE DIALOGÁRAMOS SOBRE LAS NECESIDADES QUE REQUIERE NUESTRA INSTITUCIÓN, EN BREVE COMENTAMOS Y PRIORIZAMOS CUALES ERAN ESAS CARENCIAS, A LO QUE LA MAESTRA NOS SUGIRIO MENCIONAR LAS QUE NOSOTROS COMO ALUMNOS PODRÍAMOS RESOLVER, ENLISTANDO LAS SIGUIENTES:

TENER UNA BIBLIOTECA. MANTENER UNA IMAGEN EN LA ESCUELA

A TRAVÉS DE LAS ÁREAS VERDES. LOGRAR LA CONSTRUCCIÓN DE LA

BARDA PERIMETRAL. PINTAR JUEGOS DE PATIO EJEMPLO, STOP,

EL AVIÓN, CUADROS MÁGICOS, ETC. ADECUAR UNA ÁREA PARA TOMAR

ALIMENTOS. IMPLEMENTAR UN ESPACIO DE JUEGOS

COMO EL COLUMPIO, RESBALADILLA, PASAMANOS, ETC.

COLOCAR SEÑALAMIENTOS DE SEGURIDAD DENTRO Y FUERA DE LA INSTITUCIÓN.

UNA VEZ QUE IDENTIFICAMOS LAS NECESIDADES DE NUESTRA ESCUELA PROCEDIMOS A COLOCAR EL TITULO DE NUESTRO PROYECTO Y POR UNANIMIDAD SE DETERMINO QUE SERIA EL SIGUIENTE:

«POR QUE MI ESCUELA ES MI CASA»

ETAPA 2: IMAGINA

LOS ALUMNOS DEBEN DISEÑAR UNA PROPUESTA DE SOLUCIÓN A LA PROBLEMÁTICA SELECCIONADA.

EN ESTA ETAPA LA MAESTRA NOS PIDIÓ QUE PLASMÁRAMOS NUESTRAS IDEAS DE SOLUCIÓN A LAS PROBLEMÁTICAS PLANTEADAS CON ANTERIORIDAD. POR LO QUE MENCIONAMOS ALGUNAS

PROPUESTAS.

RECAUDAR EL ENVASE DE PET EN CONTENEDORES PARA OBTENER RECURSOS Y EL DINERO QUE SE VA GENERANDO SE GUARDE CON EL TESORERO QUE NOSOTROS ELEGIMOS PARA QUE POSTERIORMENTE SE COMPREN PLANTAS Y ARBOLITOS, PARA DAR INICIO A LA CAMPAÑA DE ÁREAS VERDES, EN ESTA ACTIVIDAD NOS APOYAMOS CON LOS ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA. ASÍ MISMO SOLICITARÍAMOS EL APOYO DE CONAGUA, PARA LA DONACIÓN DE ÁRBOLES COMO PINO, FICUS, CIPRES Y FRESNO.

REALIZAR MENSUALMENTE UNA KERMÉSSE CON LA FINALIDAD DE QUE LOS FONDOS RECAUDADOS QUE SE GENEREN SIRVAN PARA COMPRAR MATERIAL COMO MESAS, SILLAS, ESTANTES Y PODER ADECUAR UN SALÓN QUE SIRVA COMO BIBLIOTECA ESCOLAR.

CONCIENTIZAR A LOS ALUMNOS PARA QUE DONEN UN LIBRO EN BUEN ESTADO, ASÍ COMO CON APOYO DE NUESTROS PADRES Y LA MAESTRA SALDREMOS A LA COMUNIDAD PARA IMPLEMENTAR ESTA ACTIVIDAD.

SOLICITAR APOYO AL H AYUNTAMIENTO PARA QUE NOS PROPORCIONE UNA MAQUINA CON LA FINALIDAD DE LIMPIAR EL TERRENO DE LA ESCUELA Y ASÍ PODER REFORESTARLO.

SE BUSCARÁ APOYO ARTÍSTICO CULTURAL PARA REALIZAR EVENTOS CON LA FINALIDAD DE RECAUDAR FONDOS, PARA LA COMPRA DE MALLA CICLÓNICA.

ETAPA 3: HAZ

LOS ALUMNOS DEBEN IMPLEMENTAR LA PROPUESTA DE SOLUCIÓN.

NP ACTIVIDAD SOLUCION RESPONSABLE CALENDARIO RECURSOS OBSERVACIONES

01INDAGAR QUE

PERSONAS COMPRAN EL PET

ADQUIRIR LOS CONTENEDORES

SOCIEDAD DE PADRES DE FAMILIA

MES DE ENERO CONTENEDORES

TODA LA COMUNIDAD

ESCOLAR PARTICIPA

02 KERMES  PADRES DE FAMILIA Y

MAESTROS

CADA MES DURANTE EL PROYECTO

PROPIOS  

03 DONACIÓN DE LIBROSSE SALDRÁ A LA COMUNIDAD

PARA LA DONACIÓN,GRUPO DE DISEÑA EL

CAMBIOFEBRERO Y

MARZOCARTELES

SE COLOCARÁN CARTELES CON

ANTICIPACIÓN A LA RECOLECCIÓN

04OFICIO AL H

AYUNTAMIENTOLLEVAR OFICIO DE PETICIÓN

Y DARLE SEGUIMIENTOGRUPO DE DISEÑA EL CAMBIO Y DIRECCIÓN

MARZO OFICIOS  

05SE TRAERÁ UN GRUPO

MUSICAL  DIRECCIÓN ABRIL LONA, SILLAS  

06 FAENA GENERAL

QUE LOS PADRES DE FAMILIA REALICEN SU FAENA CON LA

FINALIDAD CREAR LAS ÁREAS VERDES.

TODA LA COMUNIDAD.PADRES DE FAMILIA,

ALUMNOS Y DOCENTES

ABRILPALA, PICO, ESCOBAS,

CARRETILLAS, PLANTAS, ARBOLES ETC.

LOS ALUMNOS DONARÁN ALGUNOS ARBOLES Y TIERRA

PARA PLANTAS.

LA COMUNIDAD ESCOLAR Y PADRES DE FAMILIA CUMPLIENDO CON SU PARTICIPACIÓN EN LA RECOLECCIÓN DE PET

ACTIVIDADES ARTÍSTICAS REALIZADAS DENTRO DE LA INSTITUCIÓN COMO UNA ACCIÓN PARA RECABAR FONDOS CON APOYO DE ALUMNOS, PADRES DE FAMILIA Y GRUPOS CULTURALES.

COMO PARTE DE NUESTRO PROYECTO ES LA CONFORMACIÓN DE UNA BIBLIOTECA ES NECESARIO ADECUAR UN LUGAR Y MOBILIARIO QUE PERMITA ALBERGAR LOS LIBROS QUE SE ADQUIERAN A TRAVÉS DE LAS DIVERSAS DONACIONES.

LA SEÑORA IRASEMA RAMÍREZ RAMÍREZ APOYANDO EN LA REHABILITACIÓN DE ESPACIOS PARA LA BIBLIOTECA

CON APOYO DEL H. AYUNTAMIENTO QUIEN NOS APORTO LOS TRABAJOS DE MAQUINARIA, SE LOGRO CONFORMAR LAS ÁREAS VERDES, LOGRANDO ASÍ SU REHABILITACIÓN TOTAL.

OTRO PROPÓSITO DE ESTE PROYECTO FUE LA LIMPIEZA DE LAS ÁREAS VERDES Y RETIRO DE ESCOMBRO Y MATERIAL EN INUTILIZABLE.

LA SIEMBRA DE ÁRBOLES FUE UNO DE NUESTROS PROPÓSITOS DENTRO DE ESTE PROYECTO LA CUAL SE ESTA REALIZANDO CON APOYO DE PADRES DE FAMILIA.

ETAPA 4: COMPARTE

LOS ALUMNOS COMPARTIRÁN CON LA COMUNIDAD SUS LOGROS OBTENIDOS EN SU PROYECTO DE DISEÑA EL CAMBIO.

EN ESTA ETAPA PODEMOS VER LOS LOGROS OBTENIDOS COMO RESULTADO DE ESTE PROYECTO, DENTRO DE LOS MAS RELEVANTES TENEMOS LA REHABILITACIÓN DE LA BIBLIOTECA Y SU ACONDICIONAMIENTO, LA REHABILITACIÓN DE ÁREAS VERDES Y RESCATE DE ESPACIOS A FIN DE MEJORAR LA IMAGEN, Y QUE LA ESTANCIA DENTRO DE LA MISMA, SEA AGRADABLE PARA QUIENES AQUÍ ESTUDIAMOS, LABORAMOS Y QUIENES NOS VISITAN.

METAS CUMPLIDAS

TESTIMONIO DE UN DOCENTE.

CREO QUE EL PROYECTO DE DISEÑA EL CAMBIO ES UN EXCELENTE ESTIMULANTE PARA NUESTROS ALUMNOS YA QUE ELLOS TAMBIÉN SE INVOLUCRAN EN LAS NECESIDADES DE SU ESCUELA Y DE ESTA MANERA LES PERMITE CUIDAR Y APOYAR A LOS MAESTROS, EN LAS TAREAS COTIDIANAS, TAMBIÉN PERMITE QUE EL ALUMNO VISUALICE SUS EXPECTATIVAS PARA LOGRAR ALCANZAR SUS OBJETIVOS. GRACIAS POR ESTE PROYECTO QUE REALIZARON LOS ALUMNOS Y LA MAESTRA QUE ESTUVO A CARGO, LA ESCUELA TIENE OTRA IMAGEN Y ESPERAMOS CONTINUAR EN ESTE PROYECTO PARA OBTENER MAS BENEFICIOS.

PROFRA. LEONOR BEJARANO

TESTIMONIO DE UN MADRE DE FAMILIA.

MI EXPERIENCIA EN LA PARTICIPACIÓN DE ESTE PROYECTO.

TAL VEZ LA FALTA DE PARTICIPACIÓN EN LAS ACTIVIDADES Y/O NECESIDADES DE LA ESCUELA POR PARTE MÍA, ME DEJA CLARO DESPUÉS DE PARTICIPAR EN ESTE PROYECTO Y VERME INMERSO EN LO QUE EL MISMO CONLLEVO QUE ES MUY IMPORTANTE EN QUE NOSOTROS COMO PADRES DEBEMOS DE APOYAR A LA INSTITUCIÓN, PUES FINALMENTE ES UN ESPACIO PARA NUESTROS HIJOS Y QUE MEJOR QUE ESTE SEA AGRADABLE, BONITO Y QUE AL MISMO TIEMPO ELEVE SU CALIDAD COMO TAL.

LETICIA FLORES PARDO.

AGRADECIMIENTO

EL PROYECTO DISEÑA EL CAMBIO NOS DEJA COMO ENSEÑANZA Y EXPERIENCIA LA OPORTUNIDAD DE PODER RESOLVER COLECTIVAMENTE PROBLEMAS QUE COMÚNMENTE OBSERVAMOS EN NUESTRA INSTITUCIÓN, CON LOS DOCENTES, COMPAÑEROS, EN SITUACIONES MERAMENTE EDUCATIVAS.

CON ELLO APRENDIMOS HACER MEJORAS EN LA ESCUELA, COMO UN EJEMPLO PARA LA COMUNIDAD, CREANDO ÁREAS VERDES, OBTENCIÓN DE RECURSOS Y ADQUISICIÓN DE MATERIALES PARA NUESTRA BIBLIOTECA.