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ESCUELA NORMAL SUPERIOR LEONOR ÁLVAREZ PINZÓN
GUÍA DE TRABAJO VIRTUAL
DOCENTE: MARIA LIGIA SANCHEZ CRISTANCHO GRADO SEXTO
CURSOS. 604, 605, 606, 607
CORREO ELECTRONICO: [email protected]
AREA DE PEDAGOGICAS. ASIGNATURA: FUNDAMENTACIÒN EDUCATIVA
FECHA: 22 de junio de 2020
TEMA: Vida, Obra y aporte pedagògico de Aristoteles
PROCESO: ENUNCIACIÒN
Expresa las ideas relacionadas con la vida, obra y legado pedagògico de Aristòteles
NOTA: SOLAMENTE SE DEBEN ENTREGAR PARA CALIFICAR LAS ACTIVIDADES A
DESARROLLAR QUE ESTÁN DENTRO DE LOS RECUADROS ROJOS. LAS REALIZAN
EN EL CUADERNO DE FUNDAMENTACIÒN EDUCATIVA CON ESFERO, EMPLEANDO
REGLA DONDE SEA NECESARIO, MARCAR LAS HOJAS EN LA PARTE SUPERIOR
CON NOMBRES Y APELLIDOS COMPLETOS, CÓDIGO, CURSO Y FECHA. LAS
FOTOS DEBEN SER DE HOJAS O PÁGINAS COMPLETAS, NITIDAS Y EN ORDEN. SE
CALIFICARÁN LOS TALLERES QUE CUMPLAN CON LAS CONDICIONES DADAS EN
ESTÁ NOTA. FAVOR ENVIAR FOTOS DEL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES AL
CORREO.
1. HORIZONTE CONCEPTUAL (DESARROLLO TEÓRICO).
Biografía de Aristóteles
Aristóteles nació en Estagira, en Tracia (el año 384-322 a. C., según Diógenes Laercio,
quien nos dice que era hijo de Nicómaco y Efestiada, y que su padre ejercía la
medicina en la corte del rey Amintas (II) de Macedonia, "por causa de la medicina y
por amistad", lo que se ha tratado de asociar con el posterior interés naturalista de
Aristóteles. Diógenes Laercio nos describe a Aristóteles como "el discípulo más
legítimo de Platón, y de voz balbuciente... que tenía las piernas delgadas y los ojos
pequeños, que usaba vestidos preciosos y anillos, y que se cortaba la barba y el pelo".
En el 367 a.C. Cuando Aristóteles tenía 17
años, su padre murió y su tutor Proxeo de Atameo, lo envió a Atenas, por entonces un
importante centro intelectual del mundo griego, para que estudiase en la academia de
Platón (allí permaneció veinte años).
Aristóteles en la Academia
Poco sabemos de la educación recibida por Aristóteles en su juventud, aunque debió ser la
propia de los jóvenes griegos de su época. A los diecisiete años, el 368 a. C., se trasladó a
Atenas donde se incorporó a la Academia de Platón en la que permanecería durante veinte
años. A pesar de algunas anécdotas que se hacen eco de un supuesto enfrentamiento entre
Platón y Aristóteles, antes de la muerte de aquél, es poco probable que tal enfrentamiento
haya podido producirse, dado que todas las referencias que tenemos de Aristóteles hacia
Platón hacen gala de un gran respeto y admiración hacia el maestro, pese a las
discrepancias teóricas que luego llevaron a su separación doctrinal. El hecho de que la
crítica contemporánea haya puesto de manifiesto el carácter histórico, evolutivo, de la obra
aristotélica hace aún más insostenible dicha hipótesis. Sabemos que Aristóteles atravesó
por una fase profundamente platónica antes de desarrollar sus propias concepciones
filosóficas, asumiendo como propia, por ejemplo, la teoría de las Ideas de Platón, antes de
haber procedido a su crítica, como claramente se pone de manifiesto en el diálogo
aristotélico "Eudemo", una de sus obras de juventud.
A la muerte de Platón, en el - 347, Espeusipo, sobrino de Platón, se hizo cargo de la
dirección de la Academia, bien por designación directa de éste o bien por decisión de sus
condiscípulos, imprimiendo una orientación de carácter místico-religioso a las actividades
de la Academia, lo que no fue del agrado de Aristóteles, quien la abandonó (ya fuera por
esta razón, ya por sentirse frustrado al no haber sido designado él mismo como director,
como sostienen otros biógrafos).
“La Academia”
Aristóteles tras el abandonò de la Academia
Aristóteles se dirigió entonces, en compañía de Jenócrates, a Assos, donde reinaba el
tirano Hermias (con quien, al parecer, entabló profunda amistad) fundando allí una sección
de la Academia que él mismo dirigió durante tres años. Fue allí probablemente donde
comenzó a desarrollar sus propias opiniones contrarias a la teoría de las Ideas. De esta
época es, en efecto, su obra "Sobre la filosofía", en la que aparecen los primeros elementos
críticos de la teoría de las Ideas. También allí contrajo matrimonio con Pythia, hija adoptiva
o sobrina de Hermias, con la que llevó una vida feliz hasta la muerte de ésta. Se desconoce
cuando tuvo lugar este acontecimiento, pero sabemos que Aristóteles tras la muerte de
Pythia vivió con Herpilis, con la que tuvo un hijo llamado Nicómaco.
Tres años después, en el 345-4, se trasladó a Mitilene, en la isla de Lesbos, entrando allí
probablemente en relación con Teofrasto, que sería posteriormente el más destacado
discípulo y continuador de la obra de Aristóteles. Allí siguió con su actividad filosófica hasta
que en el año 343-2 fue llamado por Filipo de Macedonia para hacerse cargo de la
educación de su hijo Alejandro, el futuro Alejandro Magno, que tenía entonces trece años.
Allí permaneció siete u ocho años, hasta el 336-5, cuando Alejandro subió al trono,
regresando entonces Aristóteles a Atenas.
Regreso a Atenas y creación del Liceo
Una vez en Atenas, en el 335, fundará su propia escuela, el Liceo, una comunidad filosófica
al estilo de la platónica, llamada así por estar situada dentro de un recinto dedicado a Apolo
Likeios. Además del propio edificio contaba con un jardín y un paseo (perípatos) del que los
aristotélicos recibirán el nombre de peripatéticos, ya sea porque Aristóteles impartiera sus
enseñanzas paseando, como recoge Diógenes Laercio ("... tomó en el Liceo un sitio para
pasear, y paseando allí hasta la hora de ungirse los atletas, filosofaba con sus discípulos,
y de este paseo fue llamado peripatético"), o porque, simplemente, se impartieran dichas
enseñanzas en el paseo. (Excavaciones realizadas a mediados de los 90 en Atenas, cerca
de la Plaza Sintagma, dejaron al descubierto los cimientos de varios edificios, como se
puede observar en la imagen, que los arqueólogos consideran pueden ser los restos del
Liceo de Aristóteles).
Según la tradición el orden de las actividades en el Liceo estaba fuertemente establecido,
dedicándose las mañanas a las cuestiones más difíciles de carácter filosófico, reservadas
para los discípulos, y las tardes a las lecciones de retórica y de dialéctica, entre las que se
podía encontrar un público más amplio.
A lo largo de este período Alejandro Magno realiza sus campañas militares que tienen como
una de sus consecuencias la unificación de la Hélade, con la consiguiente pérdida de
autonomía política de las ciudades estado, entre las que se contaba Atenas. El hecho de
que Aristóteles hubiera sido su preceptor, así como su amistad y parentesco con Hermias,
le irá convirtiendo en un personaje no grato para muchos atenienses. A la muerte de
Alejandro, en el año 323, sintiéndose amenazado por los crecientes sentimientos
antimacedónicos, Aristóteles abandonará Atenas y se retirará a Calcis ("para que los
atenienses no vuelvan a pecar contra la filosofía", dicen que dijo, en clara referencia a la
condena de Sócrates) a una propiedad de su difunta madre, en la isla de Eubea, de donde
era originaria. Allí morirá Aristóteles, el 322 a. C., de una enfermedad del estómago.
Obras de Aristóteles
Filo
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a A
rist
ote
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oco
s d
e in
tere
s Estudio del ser
La acción ética
Estudio de la naturaleza
Aristóteles y la Educación
Fue capaz de plantear que la educación, la genética y los hábitos son factores que influyen
en la formación durante el desarrollo personal.
También valoró la importancia del ámbito del juego, en los más pequeños, para el desarrollo
tanto a nivel físico como a nivel intelectual en sus primeras etapas de formación. Sin
ninguna duda, muchas de sus ideas han ejercido una gran influencia sobre la historia
intelectual de occidente por más de 2000 años.
Aristóteles seguía un plan educativo basado en cinco periodos educativos.
El primero era la infancia, se trataba del periodo de crianza (formación de hábitos).
En segundo periodo, alcanzaba hasta los 5 años, consistía en el desarrollo de los
buenos hábitos, pero sin lecciones y sin obligaciones.
La siguiente etapa abarcaba hasta los 7 años, profundizando en los hábitos.
Desde los 7 años hasta la pubertad, era el periodo de educación pública con
asignaturas tales como: gimnasia, lectura, escritura, música y dibujo.
Y por último la educación liberal, que se impartía en Liceos, con asignaturas como
podían ser las matemáticas, lógica, metafísica, ética, música, física o biología. La
música era considerada como elemento vital en la educación liberal, ya que se
consideraba que por una parte contribuía a la formación del carácter y por otra a la
purificación emotiva.
El filósofo griego dividía la educación en dos, por un lado estaba la educación moral y por
otro la educación intelectual, ambas dos igual de importantes.
El concepto de educación podría definirse como un proceso de socialización. Al educarnos
somos capaces de asimilar y aprender conocimientos. Se materializa en una serie de
valores y habilidades que producen cambios tanto intelectuales como emocionales o
sociales.
Sabías que… para Aristóteles la educación era infinita, más concretamente decía: “la
educación nunca termina, pues es un proceso de perfeccionamiento y por tanto ese
proceso nunca termina. La educación dura tanto como dura la vida de la persona.”
La preocupación por educación infantil ha sido una constante durante los diferentes
periodos históricos, aunque como proceso, se podría decir que su estudio es reciente.
En la antigua Grecia se observaba un concepto de la educación de acuerdo a los ideales o
necesidades de la sociedad. En la mayor parte de su historia la educación fue privada, salvo
en Esparta. Durante el periodo helenístico algunas ciudades-estado construyeron escuelas
públicas. Solamente tenían la opción de contratar un maestro, aquellas personas que
gozaban de un alto nivel económico. En algunos casos, hasta los 7 años era su nodriza
quien se ocupaban de los niños y les proporcionaban las llamadas `primeras enseñanzas´.
Los niños aprendían a leer, escribir, a cantar, a tocar un instrumento, a citar la literatura y
más adelante a ser entrenados como soldados. Sin embargo, las niñas digamos que
aprendían los conocimientos mínimos, como podían ser leer y escribir. En algunos casos
también aprendían sobre tratamientos de lanas o de tejidos. Además, eran se les enseñaba
cómo dirigir un hogar, con todo lo que eso conllevaba. Rara vez las niñas continuaban su
periodo de educación pasada su época de niñez.
Los niños pertenecientes a familias con dinero, eran cuidados y atendidos por los llamados
’paidólogos’, esclavos domésticos cuya misión no era otra que acompañar a los niños
durante el día.
Las clases se impartían en las casas privadas de los propios maestros. Incluían entre otras:
la aritmética, la lectura, la escritura, canto y la ejecución de instrumentos como podían ser
la flauta o la lira.
El objetivo marcado para la educación era el de preparar a los jóvenes, despertando
en cada uno de ellos su inteligencia, para asumir a largo plazo posiciones de
liderazgo en las tareas de Estado y de la sociedad. Es decir, creían en la posibilidad
de formar a ‘buenos ciudadanos’.
2. ACTIVIDADES A DESARROLLAR
Lectura del horizonte conceptual
Teniendo en cuenta la lectura del horizonte conceptual, copia las preguntas en el
cuaderno y encierra en un círculo la respuesta correcta sobre la vida de Aristóteles:
1. ¿Qué escuela fundó Aristóteles?
a) La Academia
b) El liceo
c) La Acrópolis
2. ¿De qué notable personaje fue instructor?
a) De Pericles
b) De Julio Cesar
c) De Alejandro Magno
3. ¿Cuántos años permaneció en la Academia?
a) 12 b) 7 c) 20
4.¿De dónde era Aristóteles?
a) De Atenas
b) De Estagira
c) De Samos
5. ¿En qué año nació?
a) 450 a c.
b) 384 a c.
c) 299 a c.
6. ¿De quién fue discípulo?
a) De Sócrates
b) De Demócrito
c) De Platón
7. ¿Por qué abandonó Atenas hacia el final de su vida?
a) Aristóteles nunca abandono Atenas
b) Para visitar a su madre que estaba enferma en Calcis.
c) Porque temía por su vida, ante el aumento de los sentimientos antimacedónicos entre los atenienses.
Observar el video sobre la vida y obra de Aristoteles:
https://www.youtube.com/watch?v=gpf1ZvUeznU
Realizar un resumen en el cuaderno de fundamentación educativa.
Desarrollar la siguiente sopa de letras.
Desarrollar el siguiente crucigrama relacionado con la vida y obra de Aristóteles,
ubicando la palabra correcta. Escribir en el cuaderno los enunciados y al frente su
respuesta.
CRUCIGRAMA
HORIZONTAL:
1 Nombre de la segunda esposa de Aristóteles.
4 Profesión que ejercía el padre de Aristóteles.
6 Nombre de la primera esposa de Aristóteles
7 Nombre del padre de Aristóteles.
8 Discípulo de Platón. Tras la muerte de su padre fue llevado a estudiar a La Academia donde permaneció 20 años.
9. Filipo de Macedonia encargó a Aristóteles su educación. Vertical:
2 Lugar donde nació Aristóteles.
3 Una de las principales obras de Aristóteles
5 Lugar donde Aristóteles fundó su escuela.
6 Aristóteles fue discípulo de este gran filósofo.
Escribir las ideas principales en el cuaderno de la lectura Aristòteles y la
Educaciòn.
Realizar un dibujo relacionado con el texto anterior: “Aristóteles y la educación”.
1 2
3
4 5
6
7
8
9
3. RECURSOS
Cuaderno
Esfero
Colores.
4. AUTOEVALUACIÓN
Elaboración de cada una de las actividades propuestas, haciendo un análisis de las
fortalezas y aspectos a mejorar con respecto al tema propuesto.
5. EVIDENCIAS
Realizar la actividad en el cuaderno, posteriormente enviar las fotos al correo
6. INTENSIDAD HORARIA: Dos horas semanales.
7. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS.
https://ihistoriarte.com/2013/05/aristoteles-y-la-educacion/
https://es.wikipedia.org/wiki/Arist%C3%B3teles
https://www.biografiasyvidas.com/monografia/aristoteles/
https://www.webdianoia.com/aristoteles/aristoteles_bio.htm
https://www.youtube.com/watch?v=gpf1ZvUeznU
Esta actividad será desarrollada en las siguientes 3 semanas comprendidas entre el 22 de
junio al 10 de julio de 2020, por lo tanto, el plazo máximo de envío es el 10 de julio.
de 2020. En el horario correspondiente a las clases de fundamentación educativa
se realizarán actividades complementarias, cualquier duda o inquietud,
comunicarse al correo electrónico: [email protected] o al WhatsApp:
3133047384.