escuela económica austriaca ef 26
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Escuela Económica Austriaca EF 26. Juan José Garrido Koechlin. Introducción. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
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Escuela Económica Austriaca
EF 26
Juan José Garrido Koechlin
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Introducción
La Escuela Económica Austriaca (EEA), así llamada por la nacionalidad de sus fundadores, es una propuesta alternativa a la economía que enfatiza el razonamiento deductivo en lugar del método cuantitativo y el positivismo, resaltando la importancia de la propiedad privada, los problemas de las teorías sociales, los ciclos económicos, la importancia y rol del emprendedor, así como diversos otros temas vinculados a la política económica.
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Continuación IntroducciónEl presente curso busca presentar al estudiante de la carrera de Economía una mirada general y resumida de los principales temas analizados y estudiados por la EEA. A través de las conversaciones en clase, exposiciones y discusiones de lecturas, se podrá conocer la evolución del pensamiento económico austriaco, lo que permitirá desarrollar mejores argumentos para entender la situación, los problemas y la metodología de la economía actual. Además, los estudiantes leerán a Menger, Mises, Hayek y Rothbard, además de otros escolares actuales, y discutirán sus aplicaciones en clase.
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Organización
• 14 semanas de 3 horas (15-20 minutos de intermedio)
• CD con syllabus, lecturas obligatorias, lecturas complementarias, mp3, links, etc.
• 2 exámenes (parcial y final); controles de lectura (sólo la mitad van a la nota final), y una monografía (temas para escoger).
• Celulares, tardanzas y bulla: por favor … un mínimo de sentido de supervivencia
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Syllabus – 1er Bloque• UNIDAD Nº: 1 Introducción a la EEA: epistemología y metodología
•LOGRO
• Conocer los pilares fundamentales del pensamiento económico austriaco, sus principales fuentes epistemológicas y su metodología.
•TEMARIO
• 1. Introducción a la EEA
• 2. Orígenes filosóficos de la EEA
• 3. La Revolución Marginalista
• 4. Ciencias sociales, Praxeología y Economía.
• 5. Problemas epistemológicos de la acción humana.
• 6. Teoría e historia.
•
• HORA(S) / SEMANA(S)
• Semana 1 a 2
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Syllabus –2do Bloque• UNIDAD Nº: 2 Teoría general de la Acción Humana
•
• LOGRO
• Identificar y comprender los elementos de la acción humana y su importancia en el proceso de mercado.
•
• TEMARIO
• 1. La Acción Humana
• 2. Fines y Medios. Teoría General de los Bienes.
• 3. Valor, Utilidad y Costo.
• 4. Tiempo Praxeológico, Rol de la Especulación y la Preferencia Temporal.
• 5. Riesgo, Incertidumbre y significado de la Probabilidad.
• 6. La acción en el mundo.
• 7. La Sociedad Humana.
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Syllabus –3er Bloque• UNIDAD Nº: 3 La Función Empresarial y el Mercado• • LOGRO• Entender el rol central del empresario en el proceso de mercado, así como el origen y funcionamiento
de este proceso.• • TEMARIO• 1. El problema económico y el concepto de eficiencia.• 2. La función empresarial: importancia y características.• 3. División del trabajo y división del conocimiento.• 4. La Cataláctica y el Mercado• 5. Los precios, costos de producción y estructura de producción.• 6. Trabajo y sueldos.• 7. El intercambio indirecto.• 8. Competencia y Monopolio.• 9. Crítica del Antitrust.• • HORA(S) / SEMANA(S)• Semana 5 a 7
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Syllabus – 4to Bloque• UNIDAD Nº: 4 El socialismo y el liberalismo
•
• LOGRO
• Entender los fundamentos ideológicos de estas dos corrientes antagónicas; entender la inviabilidad metodológica y moral del socialismo, así como las prerrogativas lógicas y empíricas del liberalismo.
•
• TEMARIO
• 1. El papel de las ideas y la ideología.
• 2. El Análisis de Clases: Socialista y Austríaco.
• 3. Marx y el Socialismo: la construcción imaginaria de una economía socialista. La imposibilidad del cálculo en la metodología socialista.
• 4. Los problemas morales del socialismo.
• 5. La teoría social e instituciones sociales.
• 6. La naturaleza de la propiedad, los contratos y la violencia.
• 7. Objetivos del liberalismo.
• 8. Liberalismo y capitalismo.
•
• HORA(S) / SEMANA(S)
• Semana 9 a 10
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Syllabus – 5to Bloque• UNIDAD Nº 5: El mercado intervenido y el estado• • LOGRO• Conocer y entender los principales problemas de la intervención del estado. Razonar y atender las
restricciones impuestas por el estado y las crisis producto de la intervención del mismo.• • TEMARIO• 1. El estado, el mercado y el intervencionismo.• 2. El Derecho y la Legislación.• 3. Crítica del Law and Economics.• 4. Crítica de la Teoría de los Bienes Públicos.• 5. Los impuestos• 6. Restricciones a la producción• 7. La manipulación del crédito• 8. Confiscación y redistribución• 9. Sindicalismo y corporativismo• 10. La Propiedad Intelectual• • HORA(S) / SEMANA(S)• Semana 11 a 12
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Syllabus – 6to Bloque• UNIDAD Nº: 6 Teoría del dinero y de la Banca Libre• • LOGRO• Entender el origen del dinero y el mercado del mismo, y advertir los problemas que
se originan por la intrusión del estado. Comprender los alcances de la Teoría de la Banca Libre.
• • TEMARIO• 1. El dinero: introducción.• 2. Oferta y demanda de dinero.• 3. El problema del monopolio en la emisión de dinero y su carácter fiduciario.• 4. Efectos de la inflación en la economía.• 5. Teoría de la Banca Libre.• • HORA(S) / SEMANA(S)• Semana 13 a 14
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Syllabus – 7mo Bloque• UNIDAD Nº: 7 Principales exponentes del pensamiento austriaco y el futuro de
la EEA• LOGRO• Identificar los aportes más visibles de los principales economistas austriacos, y
relacionarlos con los temas vistos en clase.• • TEMARIO• 1. La escuela de Salamanca.• 2. Menger y sus discípulos.• 3. Ludwing Von Mises.• 4. Friedrich Hayek.• 5. Murray Rothbard.• 6. La EEA actual.• • HORA(S) / SEMANA(S)• Semana 15
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Información: lecturas, audio, otros
• Menger “principles of economics”
• Von Mises “Human Action”
• Rothbard “Man, Economy and State”
• Hazlitt “economía en una lección”
• Otras lecturas
• Videos
• MP3
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Monografía
• Son X temas que serán entregados al azar; se espera un trabajo que contenga la siguiente estructura:
1. Introducción
2. Revisión de la literatura
3. Discusión (realidad, entendimiento, etc.)
4. Conclusiones
5. Bibliografía• 20 Páginas incluyendo carátula y bibliografía
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Evaluación
• Examen Parcial (EA): 15-20 Mayo• Examen Final (EB): 10-15 Julio• Controles de Lectura (CD): cada sesión a
partir de la próxima clase, más participación …
• Monografía (TB): para entregar junto al examen final
PF = EA (0.25) + EB (0.35) + TB (0.20) + CD (0.20)
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Asistencia
• Obligatoria al 75%• Tardanzas: 10
minutos, luego es inasistencia
• 2da sesión: idem
• Recuperación: una sola por curso.
• EA, EB ó PC• Solicitar rectificación
de notas por intranet (corrección de evaluaciones)
Evaluación
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Economía Política - Quiz