escuela dynamis de liderazgo

ESCUELA DYNAMIS DE

LIDERAZGO

CURSO BÍBLICO

MARAVILLAS DEL EVANGELIO DE

JUAN

Manuel Tenjo CogolloProfesional en Teología - PUJ

Magister en Teología - PUJ

Magister en Bioética – ULIA

Profesor de Ciencias Bíblicas en Uniminuto

Coordinador Académico del centro Fuego Nuevo de Uniminuto

Cel. 057+3124817374

Email: [email protected]

MARAVILLAS DEL EVANGELIO DE JUAN

CONTENDIO DE ESTAS DIAPOSITIVAS

1. Lección inaugural: El maravilloso evangelio de Juan

2. Introducción general al curso.

3. Introducción general al evangelio de Juan


ELEMENTOS:

1. El maravilloso autor

2. La maravillosa redacción

3. Los destinatarios sorprenden

4. Los maravillosos elementos

literarios y teológicos

5. La estructura sorprende

6. Las maravillas del evangelio

de Juan

7. La vid verdadera

LECCIÓN INAUGURAL:

EL MARAVILLOSO EVANGELIO DE JUAN


LECCIÓN INAUGURAL:


1. El maravilloso autor

2. La maravillosa redacción

Juan, el hijo de Zebedeo.

Realizó la primera redacción alrededor del año 80.


Realizó una segunda redacción alrededor del año 90 (cap. 14-17).

Comunidad de Juan, alrededor del año 100, realizó otra adición (3,31-36; 6,53-

58; 12,44-50; 21,1-25).

Otro autor puso una adición posterior (7,53-8,11).


LECCIÓN INAUGURAL:


3. Los destinatarios sorprenden

El Evangelio de Juan se escribió por etapas entre el año 80 y al año 100, en

Éfeso

Una comunidad heterogénea que a acogida a judíos de la diáspora (7,35;

11,52), samaritanos (4,32.35) y griegos(12,20-21).

Se dirige a todos: a todo hombre (1,9). Jesús es el cordero que quita el pecado

del mundo. Elevado en la cruz atrae hacia sí a todos los hombres (12,32).

Apoyo de las crisis de la Iglesia: la fe, el amor, permanecer con Jesús hecho

carne, defenderse de gnósticos.


LECCIÓN INAUGURAL:


4. Los maravillosos elementos literarios y teológicos

Literarios:

* Dualismo o ambigüedades

* Ironías

* Paisajes y tiempos con carácter psíquico

* El manejo de sentidos

* Las cifras

Teología:

* La meta es el Padre que ama.

* El camino y transparencia es Jesucristo.

* El Espíritu Santo es Paráclito, Testigo, Maestro.

Antropología:

* El nuevo hombre que nace de la pascua de Jesucristo.

* La nueva creación por Jesús y el Espíritu.

* Escatología.

Eclesiología:

* El modelo es el discípulo amado.

* Con nueva madre, maestra y nueva Eva.

* Con sacramentos.

Con crecimiento en frutos como la vid verdadera.

Libro de los signos

1,18 – 12,50

Semana inaugural,

1,19-2,11

De Caná a Caná,

2,12-4,54

Jesús y las principales fiestas

judías, 5-10

Jesús avanza hacia su hora, 11-12

Libro de la gloria

13-20

Discursos de despedida y

oración, 13-17

Narración de la Pasión, 18-19

Jesús resucitado, 20


LECCIÓN INAUGURAL:

EL MARAVILLOSO EVANGELIO DE JUAN5. La estructura

sorprende

Prólogo

1,1-18: Himno

joánico

progra-

mático

Epilogo: segunda

conclu-

sión

Cap. 21


LECCIÓN INAUGURAL:


6. Las maravillas del

evangelio de Juan

• Yo soy el pan de vida, 6,35

• Yo soy la luz del mundo, 8,12

• Yo soy la puerta, 10,9

• Yo soy el buen pastor, 10,11

• Yo soy la resurrección y la vida, 11,25-26

• Yo soy el camino, la verdad y la vida, 14,6

• Yo soy la vid verdadera, 15,5

Primera maravilla:

Jesucristo es “yo soy”


LECCIÓN INAUGURAL:



evangelio de Juan

• Jesús es quien bautiza en el Espíritu Santo, 1,32-34

• Nacerán del agua y del Espíritu, 3,3-8

• De su seno brotarán ríos de agua viva, 7,37-39

• Tendremos otro Paráclito, 14,15-18

• El Paráclito nos enseñará todo, 14,25-27

• Yo me voy y les dejaré el Paráclito, 16,7-11

• El Espíritu guía a la verdad completa, 16,12-1

• Jesús entrega el Espíritu como ríos de agua viva, 19,30-3

• Jesús entrega el Espíritu como un soplo, 20,21-22

Segunda maravilla: El

Espíritu Santo


LECCIÓN INAUGURAL:



evangelio de Juan

• Dios Padre que ama y entrega todo

• Dios Padre que trabaja por su pueblo

• Dios Padre que es glorificado

Tercera maravilla: El Padre

• En qué pasajes aparece?

• Con qué características?

• Con qué promesas?

Cuarta maravilla: El discípulo

amado

• María, la madre

• María, la mujer: nueva Eva

• María, intercesora

Quinta maravilla: La mujer, la

madre


LECCIÓN INAUGURAL:



evangelio de Juan

• Líderes proactivos y reactivos, 6,1-12

• Pasos para la excelencia, 2,1-11

• La generosidad del líder, 19,38-42Sexta maravilla:

El liderazgo comunitario

• El agua convertida en vino en Caná, 2,1-12

• La curación del hijo de un funcionario real, 4,46-54

• La curación del paralítico en la piscina de Betesda, 5,1-18

• La multiplicación de los panes, 6,1-15

• Jesús camina sobre las aguas, 6,16-21

• La curación del ciego de nacimiento, 9,1-41

• La resurrección de Lázaro,11,1-44

Séptima maravilla: los signos del poder divino


LECCIÓN INAUGURAL:



evangelio de Juan

• En el primer encuentro con los discípulos reunidos “aquel mismo día”, 20,19-23

• En el encuentro con Tomás, 20,24-29

Octava maravilla:

Regalos del Resucitado

• En la mañana de la pesca, 21,1-14

• En la misión de Pedro y el discípulo amado, 21,15-23

Novena maravilla: la

misión universal


Vamos a buscar, leer, meditar y aplicar

Jn 15,1-2.8


7. La vid verdadera, Jn 15,1-2.8

1 «Yo soy la vid

verdadera, y mi

Padre es el viñador.

2 Todo sarmiento

que en mí no da

fruto, lo corta, y todo

el que da fruto, lo

limpia, para que dé

más fruto.

8 La gloria de mi

Padre está en que

den mucho fruto, y

sean mis discípulos.

Primera observación: los personajes

• El Padre, es el viñador

• Jesús, es la vid verdadera

• Las ramas, son los discípulos

Segunda observación: la meta

• Dar fruto creciente:

• “no da fruto”

• “da fruto”

• “da más fruto”

• “da mucho fruto”



Tercera observación: la pedagogía

“no da fruto”

“la corta” (airw)

“da fruto”

“la poda y la limpia”

“da más fruto”

“permanecer”

“da mucho fruto”

Cuarta observación: las condiciones

• Unidos a Jesucristo podemos hacer

todo, v.5

• Pedir con la seguridad de conseguir,

v.7

2 Todo sarmiento que en mí no

da fruto, lo corta, y todo el que

da fruto, lo poda y lo limpia,

para que dé más fruto.

4 Permanezcan en mí, como yo

en ustedes. Lo mismo que el

sarmiento no puede dar fruto por

sí mismo, si no permanece en la

vid; así tampoco ustedes si no

permanecen en mí.

5 Yo soy la vid; ustedes los

sarmientos. El que permanece

en mí y yo en él, ése da mucho

fruto; porque separados de mí no

pueden hacer nada.

6 Si alguno no permanece en

mí, es arrojado fuera, como el

sarmiento, y se seca; luego los

recogen, los echan al fuego y

arden.

7 Si permanecen en mí, y mis

palabras permanecen en

ustedes, pidan lo que quieran y

lo conseguirán.



Quinta observación: el respaldo

• El Padre, acompaña la labor

• Jesús, mantiene la permanencia

• Las ramas, salen los frutos

Sexta observación: las conclusiones

• Todo es posible para quien cree

y permanece en Jesucristo.

• ¿Cómo permanecer en Jesús?

• Al final, participamos de la gloria

de Dios y nos identifican como

discípulos de Jesús (v.8).

• Debemos dejarnos limpiar y

levantar para seguir adelante…

1 «Yo soy la vid verdadera, y mi Padre es el

viñador.

2 Todo sarmiento que en mí no da fruto, lo

corta, y todo el que da fruto, lo limpia, para

que dé más fruto.

3 Ustedes están ya limpios gracias a la

Palabra que les he anunciado.

4 Permanezcan en mí, como yo en ustedes.

Lo mismo que el sarmiento no puede dar

fruto por sí mismo, si no permanece en la

vid; así tampoco ustedes si no permanecen

en mí.

5 Yo soy la vid; ustedes los sarmientos. El

que permanece en mí y yo en él, ése da

mucho fruto; porque separados de mí no

pueden hacer nada.

6 Si alguno no permanece en mí, es

arrojado fuera, como el sarmiento, y se

seca; luego los recogen, los echan al fuego

y arden.

7 Si permanecen en mí, y mis palabras

permanecen en ustedes, pidan lo que

quieran y lo conseguirán.

8 La gloria de mi Padre está en que den

mucho fruto, y sean mis discípulos.

CURSO BÍBLICO

MARAVILLAS DEL EVANGELIO

DE JUAN

Manuel Tenjo Cogollo

Profesional en Teología - PUJ







Cel. 057+3124817374



OBJETIVOS:

• Estudiar el Evangelio de San Juan y conocer las líneas

generales del mismo para descubrir a Jesucristo, el hijo

de Dios, y creer en Él.

• Conocer los elementos sobresalientes en el Evangelio

de Juan para aplicarlos en la vida y construir una

comunidad de hermanos solidarios.

• Ayudar a otras personas a realizar reflexiones en torno

a las maravillas en el Evangelio de Juan para que se

construya un nuevo estilo de comunidad.

INTRODUCCIÓN


METODOLOGÍA:

• Modalidad virtual con cercanía al profesor para facilitar

la presentación de inquietudes y preguntas.

• Se entrega un documento en pdf, con los contenidos

básicos del curso.

• Al final se entregan las diapositivas en power point.

• Se presentan los elementos generales del evangelio de

Juan y se realiza análisis de textos para aprender a leer

textos bíblicos.

INTRODUCCIÓN


PROGRAMA Y PLAN DEL CURSOINTRODUCCIÓNTemas Subtemas Cronog

Promoción Maravilloso evangelio de Juan 4-jul

Introducción

al curso

Presentación de objetivos, programa, metodología,

recursos y alcances

7-jul

1. Introdu-

cción general

al Evangelio

de Juan

1.1. Autor(es) del evangelio de Juan

1.2. Lugar y fecha de composición

1.3. Destinatarios e intención del autor

1.4. Estructura del evangelio de Juan

1.5. Recursos literarios y teológicos

14-jun

2. Primera

maravilla:

Jesucristo es

“yo soy”

2.1. Yo soy el pan de vida, 6,35

2.2. Yo soy la luz del mundo, 8,12

2.3. Yo soy la puerta, 10,9

2.4. Yo soy el buen pastor, 10,11

2.5. Yo soy la resurrección y la vida, 11,25-26

2.6. Yo soy el camino, la verdad y la vida, 14,6

2.7. Yo soy la vid verdadera, 15,5

21-jun

28-jul

4-ago


PROGRAMA Y PLAN DEL CURSOINTRODUCCIÓNTemas Subtemas Cronog

3. Segunda

maravilla: El

Espíritu

Santo

3.1. Jesús es quien bautiza en el Espíritu Santo,

1,32-34

3.2. Nacerán del agua y del Espíritu, 3,3-8

3.3. De su seno brotarán ríos de agua viva, 7,37-39

3.4. Tendremos otro Paráclito, 14,15-18

3.5. El Paráclito nos enseñará todo, 14,25-27

3.6. Yo me voy y les dejaré el Paráclito, 16,7-11

3.7. El Espíritu guía a la verdad completa, 16,12-1

3.8. Jesús entrega el Espíritu como ríos de agua

viva, 19,30-3

3.9. Jesús entrega el Espíritu como un soplo,

20,21-22

11-ago

18-ago

25-ago

4. Tercera

maravilla: El

Padre

4.1. Dios Padre que ama y entrega todo

4.2. Dios Padre que trabaja por su pueblo

4.3. Dios Padre que es glorificado

1-sep


PROGRAMA Y PLAN DEL CURSOINTRODUCCIÓN

Temas Subtemas Cronog

5. Cuarta

maravilla: El

discípulo

amado

5.1. Textos donde aparece el discípulo amado

5.2. Análisis de características

5.3. Análisis de promesas

5.4. Conclusiones

8-sep

6. Quinta

maravilla: La

mujer, la

madre

6.1. María, la madre

6.2. María, la mujer: nueva Eva

6.3. María, intercesora

15-sep

7. Sexta

maravilla: El

liderazgo

comunitario

7.1. Líderes proactivos y reactivos, 6,1-12

7.2. Pasos para la excelencia, 2,1-11

7.3. La generosidad del líder, 19,38-42

22-sep

29-sep




8. Séptima

maravilla: los

signos del

poder divino

8.1. El agua convertida en vino en Caná, 2,1-12

8.2. La curación del hijo de un funcionario real,

4,46-54

8.3. La curación del paralítico en la piscina de

Betesda, 5,1-18

8.4. La multiplicación de los panes, 6,1-15

8.5. Jesús camina sobre las aguas, 6,16-21

8.6. La curación del ciego de nacimiento, 9,1-41

8.7. La resurrección de Lázaro,11,1-44

6-oct

13-oct

9. Octava

maravilla:

Regalos del

Resucitado

9.1. En el primer encuentro con los discípulos

reunidos “aquel mismo día”, 20,19-23

9.2. En el encuentro con Tomás, 20,24-29

20-oct

27-oct




10. Novena

maravilla: la

misión

universal

10.1. En la mañana de la pesca, 21,1-14

10.2. En la misión de Pedro y el discípulo amado,

21,15-23

3-nov

11. Conclu-

siones

Conclusiones del curso y del evangelio de Juan 10-nov

12. Anexos Varios asuntos


31 Jesús les respondió:

«¿Ahora creen?

32 Miren que llega la hora

(y ha llegado ya)

en que se dispersarán cada uno por su lado

y me dejarán solo.

Pero no estoy solo,

porque el Padre está conmigo.

33 Les he dicho estas cosas para que tengan paz en mí.

En el mundo tendrán tribulación.

Pero ¡ánimo!:

yo he vencido al mundo.»

Lectura de Jn 16,31-33, Vencedores con Jesucristo


31 Jesús les

respondió:

«¿Ahora creen?

32 Miren que llega la

hora

(y ha llegado ya)

en que se dispersarán

cada uno por su lado

y me dejarán solo.

Pero no estoy solo,

porque el Padre está

conmigo.


1. Señalar las palabras clave

* Creer: más de 90x en Jn. es la total adhesión

a la persona de Jesucristo. Pero los discípulos

tienen inmadurez en su fe.

* La hora de la glorificación de Jesús en la

cruz, también, los discípulos dejan a Jesús

solo.

* Los discípulos se dispersarán, abandonan a

Jesús y huyen lejos de Él, porque el miedo a

la muerte pone en peligro la fe.

* No estoy solo, el Padre está conmigo, la

unión íntima e inseparable de Jesús y el

Padre.

* Se realiza la oposición entre el abandono de

los discípulos y el comunión con el Padre.


33 Les he dicho estas

cosas para que

tengan paz en mí.

En el mundo tendrán

tribulación.

Pero ¡ánimo!:

yo he vencido al

mundo.»


1. Señalar las palabras clave

* Tengan paz en mí: profunda y espiritual como

un don mesiánico, 12,27, que se hará fuerte en

la resurrección.

* Tribulación que está siempre presente e

inevitable, sobre todo al mantener la fidelidad al

Padre.

* Ánimo, es la convicción de la victoria final y en

el ejercicio de la fe.

* Yo he vencido al mundo, el es grito triunfal de

Jesús, para dar ánimo a los discípulos.

* Porque Jesús ha vencido al mundo, el

discípulos también es vencedor y no tiene nada

que temer.



2. Conclusiones y aplicaciones

* Estamos en tiempos de soledad, con riesgo de

perder la esperanza…

* Tribulación viene del interior y de la misma

familia…

* Jesús nos enseña que la clave está en la

comunión con el Padre…

* Jesús nos asocia a la victoria:

1Jn 5,4 pues todo lo que ha nacido de Dios

vence al mundo.

Y lo que ha conseguido la victoria sobre el

mundo es nuestra fe.

1Jn 5,5 Pues, ¿quien es el que vence al

mundo sino el que cree que Jesús es el Hijo

de Dios?


1. INTRODUCCIÓN GENERAL AL EVANGELIO DE JUAN


1. INTRODUCCIÓN GENERAL AL EVANGELIO

DE JUAN






Vamos a comenzar una experiencia

muy interesante: utilizamos los lentes

de los elementos teológicos

sobresalientes para acercarnos a

leer el Evangelio de Juan.

Es necesario conocer primero los

elementos generales del evangelio

de Juan.




Autor(es) del evangelio de

Juan


Realizó la primera redacción alrededor del año 80.


Realizó una segunda redacción alrededor del año 90 (cap. 14-17).

Comunidad de Juan, alrededor del año 100, realizó otra adición (3,31-36; 6,53-58;

12,44-50; 21,1-25).





¿Juan es el discípulo amado?

¿El discípulo amado es el autor del 4° Ev?

“Este es el discípulo que da testimonio de estos hechos y que los ha escrito” (21,14).

En este texto se identifica al evangelista con el discípulo amado. Aunque no se le nombra

El concepto de autor es ambiguo y no

tiene por qué coincidir con el

concepto de redactor.

¿Cada vez que el evangelio se refiere

a un discípulo anónimo está

pensando en el amado?

Hay cuatro tipos de referencias a

discípulos anónimos

¿Símbolo o realidad?




La tradición eclesial desde

tiempos de Ireneo señala a

Éfeso como lugar de

residencia del apóstol Juan

y de la redacción del

evangelio, o la provincia de

Asia en general.

La afinidad con el

Apocalipsis, que

ciertamente fue escrito en

esta provincia, refuerza esta

misma opinión.

Primera edición: 80-90

La parte más gruesa del 4° Ev.

Segunda redacción: 90

Especialmente cap. 14-17

Tercera redacción: 100

3,31-36; 6,53-58; 12,44-50; 21,1-25





La comunidad de Éfeso

Una comunidad heterogénea que a acogida a judíos de la diáspora (7,35;

11,52), samaritanos (4,32.35) y griegos(12,20-21).

Se dirige a todos: a todo hombre (1,9). Jesús es el cordero que quita el pecado

del mundo. Elevado en la cruz atrae hacia sí a todos los hombres (12,32).

Apoyo de las crisis de la Iglesia: la fe, el amor, permanecer con Jesús hecho

carne, defenderse de gnósticos.




Controversia con lo judíos

El término los judíos aparece en el evangelio unas 70 x . Casi todo tiene un carácter peyorativo: los que se oponen a Jesús (8,44-

47.54-55).

Se dirige a los judeocristianos que estaban atravesando en esos

momentos una crisis muy fuerte que viven en la Diáspora y se ven amenazados con la expulsión de la sinagoga (8,11; 12,42; 16,2).

Controversia con gnósticos

Separan a Jesús de Nazaret, hijo de José, del Cristo que era un

eón celeste que descendió sobre Jesús desde el bautismo hasta su

muerte.

Controversias al interior de la comunidad

Samaritanos convertidos (4,32).

Griegos convertidos (12,20-21).

Judíos convertidos (7,35).

La comunidad de Éfeso crece en

medio de tensiones

Libro de los signos

1,18 – 12,50

Semana inaugural,

1,19-2,11

De Caná a Caná,

2,12-4,54

Jesús y las principales fiestas

judías, 5-10

Jesús avanza hacia su hora, 11-12

Libro de la gloria

13-20

Discursos de despedida y

oración, 13-17

Narración de la Pasión, 18-19

Jesús resucitado, 20


Prólogo

1,1-18: Himno

joánico

progra-

mático

Epilogo: segunda

conclu-

sión

Cap. 21






Literarios:

* Dualismo o ambigüedades

* Ironías

* Paisajes y tiempos con carácter psíquico

* El manejo de sentidos

* Las cifras

Teología:

* La meta es el Padre que ama.

* El camino y transparencia es Jesucristo.

* El Espíritu Santo es Paráclito, Testigo, Maestro.

Antropología:

* El nuevo hombre que nace de la pascua de Jesucristo.

* La nueva creación por Jesús y el Espíritu.

* Escatología.

Eclesiología:

* El modelo es el discípulo amado.

* Con nueva madre, maestra y nueva Eva.

* Con sacramentos.

Con crecimiento en frutos como la vid verdadera.




Dualismos

• Dos sentidos, uno literal y otro espiritual.

• Destruir y levantar (2,19); Nacimiento de lo alto (3,4); El agua viva (4,11); El pan (6,34); Comer la carne (6,52)

Ironías

• La ironía juánica es acerada, y despiadada.

• ¡Muéstrate al mundo! 7,3. Ahí tenéis a vuestro Rey: 19,14.

• ¿Darás tu vida por mí? 13,38.

Psíquicos

• Lugar, clima, horario con carácter psicológico.

• Nicodemo va a ver a Jesús de noche: 3,2.

• Cuando Judas salió era de noche: 13,30.

Cifras

• Las cifras tienen un sentido simbólico .

• Uno: Representa a Dios (17; 5,44; 20,17)

• Doce: Israel: Los doce (6,67.70.71; 20,24).


Lectura de Jn 4, Crecer en la experiencia de Jesús

Introducción

* Vamos a ver el

dialogo de Jesús con

la mujer samaritana

para ver:

• Algunos recursos

literarios.

• El proceso de

crecimiento en la

experiencia de Jesús.



1. Algunos recursos literarios

• v.6 Allí estaba el pozo de Jacob. Jesús,

como se había fatigado del camino, estaba

sentado junto al pozo. Era alrededor de la

hora sexta. Algunos recursos literarios.

• v. 9 "¿Cómo tú, siendo judío, me pides de

beber a mí, que soy una mujer samaritana?"

(Porque los judíos no se tratan con los

samaritanos.)

• v.10 Jesús le respondió: "Si conocieras el

don de Dios, y quién es el que te dice: Dame

de beber, tú le habrías pedido a él, y él te

habría dado agua viva.“

• v.11 Le dice la mujer: "Señor, no tienes con

qué sacarla, y el pozo es hondo; ¿de dónde,

pues, tienes esa agua viva?

• Humanidad de

Jesús

• Sexta: 12 del día

• Ironía

• Aclaración

• Ambigüedad o

dualidad

• Ironía

Hombre judío, v. 9

Señor, veo que eres un profeta, v.19

El Cristo y el “yo soy”,

v.25-26

¿No será el Cristo?"

v.29

Anuncia y antoja

El Salvador del mundo, v.42

Testigo y transparen-cia



2. Proceso de crecimiento en la experiencia de Jesús



3. Conclusiones

• Gran riqueza literaria en Jn 4.

• Gran riqueza teológica en Jn 4: se

muestra al Padre, al Hijo y al Espíritu.

• Aprendamos de la mujer samaritana a:

Crecer en la relación personal con

Jesús.

En el reconocimiento y perdón de los

pecados: adulterio, idolatría, etc.

En el desprendimiento al dejar el

cántaro con Jesús para realizar la

misión, v.28.

En dar testimonio y antojar lo que

para ella ya era claro: Es el Cristo.

En la humildad y transparencia, v.42






Cel. 057+3124817374


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