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ESIEC ESCUELA DE IDIOMAS Y EDUCACION CONTINUA

“RESPONSABILIDAD CON PENSAMIENTO POSITIVO”

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POLÍTICAS Y NORMATIVAS PARA LA ENSEÑANZA DEL IDIOMA INGLÉS EN LA UISRAEL 2018

INTRODUCCIÓN La ESIEC en relación al idioma extranjero, busca fomentar el aprendizaje del idioma inglés debido a que nos encontramos insertados en la sociedad de la información y el conocimiento, la globalización de la economía y la cultura y el acelerado desarrollo de la ciencia y la tecnología exige a los ciudadanos enfrentar nuevos escenarios, problemas y desafíos y manejar estratégicamente nuevos idiomas en todas sus actividades académicas y profesionales. El Reglamento de Régimen Académico del Consejo de Educación Superior promulgado el 22 de marzo de 2016 expresa:

“Artículo 31.- Aprendizaje de una lengua extranjera. - Las asignaturas destinadas al aprendizaje de la lengua extranjera podrán o no formar parte de la malla curricular de la carrera, en todo caso las IES deberán planificar este aprendizaje en una formación gradual y progresiva. Sin embargo, las IES garantizarán el nivel de suficiencia del idioma para cumplir con el requisito de graduación de las carreras de nivel técnico superior, tecnológico superior y sus equivalentes; y, tercer nivel, de grado, deberán organizar u homologar las asignaturas correspondientes desde el inicio de la carrera. La suficiencia de la lengua extranjera deberá ser evaluada antes de que el estudiante se matricule en el último período académico ordinario de la respectiva carrera; tal prueba será habilitante para la continuación de sus estudios, sin perjuicio de que este requisito pueda ser cumplido con anterioridad. En las carreras de tercer nivel, de grado, se entenderá por suficiencia en el manejo de una lengua extranjera al menos al nivel correspondiente a B2 del Marco Común Europeo de referencia para las lenguas.”

Para el cumplimiento del aprendizaje del idioma inglés la UISRAEL dispone de un sistema orientado a la enseñanza por medio del programa English Discoveries Online, proveniente de EDUSOFT, quienes son los desarrolladores del Sistema Mundial de Evaluación TOEFL y TOEICI.



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PROCESOS A DESARROLLAR 1.- PRUEBA DE UBICACIÓN Y EXAMEN DE SUFICIENCIA B1 o B2 Acorde con el cronograma planificado por la ESIEC en relación al IDIOMA INGLES, todos los estudiantes que ingresan a la UISRAEL deben presentarse a rendir la PRUEBA DE UBICACIÓN, previo el pago del derecho en la colecturía de la institución: El pago cubre un módulo al que es ubicado. Los estudiantes que no deseen dar la prueba de ubicación podrán matricularse a BASIC 1. Todos los estudiantes deben aprobar como mínimo el último módulo para rendir el examen de

suficiencia. Los estudiantes de manera obligatoria deberán verificar si constan en las listas para rendir la prueba

de ubicación o registrarse y asistir en la fecha asignada.

PROCESO APLICACIÓN Y CALIFICACIÓN DE LA PRUEBA DE UBICACIÓN Y EXAMEN DE SUFICIENCIA B1 o B2 La prueba de ubicación y el examen de suficiencia B1 o B2, tienen cuatro secciones: Escuchar, Leer, Usar el Idioma y un Ensayo. Hay 70 preguntas más la hoja del ensayo. Se le permiten 1 hora 30 minutos para completar la prueba.

SECTION DURACIÓN CALIFICACIÓN

SECTION 1: LISTENING 20 minutos SOBRE 20 PUNTOS

SECTION 2: READING 30 minutos SOBRE 20 PUNTOS

SECTION 3: LANGUAGE USE 30 minutos SOBRE 30 PUNTOS SECTION 4: ESSAY (WRITING) 10 minutos SOBRE 30 PUNTOS

TOTAL: 90 minutos 100 PUNTOS a. Sección I, LISTENING, El estudiante escuchará nueve conversaciones y contestará una o más

preguntas sobre cada una. Antes de escuchar una conversación, debe leer la pregunta o preguntas, escuchar la conversación y responder las preguntas después de que termine la conversación. Elegir la respuesta correcta para cada pregunta y completar a su elección en su hoja de respuestas. Sólo escuchará la conversación una vez. La primera conversación es un ejemplo.

b. Sección II, READING (lectura), tiene varios pasajes cortos. Después de leer cada pasaje, el estudiante debe elegir la respuesta correcta para cada pregunta y completar a su elección en su hoja de respuestas o donde le asigne la pregunta.

c. Sección III, LANGUAGE USE (Uso del idioma), tiene 30 elementos. El estudiante debe elegir la terminación correcta para cada elemento y completar su elección en la hoja de respuestas o en el sitio asignado a la pregunta.

d. Sección IV, PLACEMENT ESSAY FORM C (ensayo), se presentan tres tópicos, el estudiante debe escoger solamente uno y escribir en el sitio dado en la hoja de respuesta.

La prueba de ubicación y el examen de suficiencia B1 y B2 se califican sobre la base de 100 puntos. En el caso específico del examen de suficiencia B1 y B2 la nota mínima para aprobar es 70 /100 puntos. La calificación de la prueba de ubicación será remitida al email del estudiante y al mismo tiempo conocerá en qué modulo del idioma inglés ha sido ubicado, los cursos de la universidad tienen el aval de EDUSOFT.



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De acuerdo al puntaje obtenido se le ubicará en el módulo correspondiente

2.- PROCESOS DE MATRÍCULA El estudiante debe pagar en la cuenta corriente del Banco del Pichincha 2100138231 a nombre de UNIVERSITAS ISRAEL UNEDS Cía. Ltda., canjear el recibo en la colecturía de la universidad y acercarse con una copia a la Unidad de Idiomas Extranjeros para su matrícula en el curso respectivo. Sea este NORMAL o INTENSIVO.

3.-OBLIGATORIEDAD DE TOMAR LOS MÓDULOS DE INGLÉS. Los estudiantes que se encuentren matriculados, obligatoriamente deben asistir y aprobar como mínimo los módulos de inglés en base a la siguiente tabla:

NIVEL DE LA CARRERA

MODULO DE INGLÉS OBLIGATORIO

M EXAMEN OBLIGATORIO

2do. NIVEL BASIC 1 1 NINGUNO

3er. NIVEL BASIC 2 2 NINGUNO

4to. NIVEL BASIC 3 3 EXAMEN DE CERTIFICACIÓN MODULO BASIC

5to. NIVEL INTERMEDIATE 1 4 NINGUNO

6to. NIVEL INTERMEDIATE 2 5 NINGUNO

7mo. NIVEL INTERMEDIATE 3 6 EXAMEN DE CERTIFICACIÓN B1

Casos de estudiantes que culminaron los módulos de inglés el semestre 2017/2018

8vo. NIVEL ADVANCED 1 7 EXAMEN DE CERTIFICACIÓN B2

Casos de estudiantes que culminarán los módulos de inglés a partir del semestre 2018/2018

4.- ESTUDIANTES QUE INGRESAN POR HOMOLOGACIÓN DE ESTUDIOS Los estudiantes que ingresen a partir del período académico 2017/2018 deberán aprobar los 7 módulos que van desde el A1 hasta el B2 acorde con el Marco Común Europeo. Los estudiantes que ingresen por homologación de estudios deberán tomar por lo menos 2 módulos por semestre hasta cumplir los 7 niveles que comprenden el sistema integral de estudios del idioma inglés de carácter obligatorio. Deben comenzar desde el Nivel de Ajuste Curricular y culminar un nivel antes de su último semestre.



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5.- CONSIDERACIONES GENERALES a. Existirán exámenes presenciales intermedios luego de aprobar en la plataforma online los módulos

BASIC 3 e INTERMEDIATE 3. b. Se programarán jornadas académicas del idioma inglés con énfasis en obras de teatro, musicales y

salas de conversación. c. Ningún estudiante podrá presentarse a rendir el examen de suficiencia para el nivel B1 o B2 sino

tiene previamente aprobado el prerrequisito enunciado en el punto 3 (OBLIGATORIEDAD DE TOMAR LOS MÓDULOS).

d. Se realizará un instructivo específico para los estudiantes que requieran una segunda oportunidad de rendir el examen de suficiencia, para casos que hayan superado los tiempos obligatorios para culminar el idioma extranjero y para estudiantes que deseen continuar los módulos advanced 2 y 3.

e. La suficiencia del idioma inglés es un requisito de graduación de pregrado y será evaluado como fecha límite antes de empezar el penúltimo nivel de la carrera, 9no nivel para ingenierías y 8vo nivel para licenciaturas. La suficiencia será habilitante para la continuación de sus estudios, sin perjuicio que este requisito pueda ser cumplido con anterioridad.

f. Los estudiantes que culminarán los módulos de inglés a partir del semestre 2018/2018 deberán aprobar el inglés con la “Certificación de Suficiencia B2” correspondiente al Marco Común Europeo de referencia para la lengua.

g. Se considera que un alumno ha obtenido la suficiencia de la lengua extranjera con la aprobación del examen de suficiencia según le corresponda el B1 o B2 de la universidad.

MSC. YOANDRY RIVERO P. DIRECTOR GENERAL ESIEC

MSC. NELSON VILLACÍS P. DIRECTOR ACADÉMICO ESCUELA DE IDIOMAS



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ANEXOS: BASIC 1



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BASIC 2



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BASIC 3



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INTERMEDIATE 1



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INTERMEDIATE 2



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INTERMEDIATE 3



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ADVANCED 1



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TALKING IDIOMS BASIC



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TALKING IDIOMS INTERMEDIATE



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TALKING IDIOMS ADVANCED



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CONTENTS

LEVELS CONTENTS

BASIC 1 BE: AFFIRMATIVE, YES/NO QUESTIONS, CONTRACTIONS BE: SHORT ANSWERS, DEMOSTRATIVE PRONOUNS: THIS/THAT/THESE/THOSE NOUNS: SINGULAR AND PLURAL NOUNS: THERE IS/THERE ARE NOUNS: ARTICLES PRESENT PROGRESSIVE NEGATIVE PRESENT PROGRESSIVE WH/QUESTIONS PRESENT PROGRESSIVE : AFFIRMATIVE PRESENT PROGRESSIVE : YES/NO QUESTIONS BE: NEGATIVE PRESENT PROGRESSIVE CONTRACTIONS PRONOUNS: SUBJECT PRONOUNS: OBJECT PRONOUNS: POSSESSIVE

BASIC 2 BE- PAST STATEMENTS BE- PAST QUESTIONS NOUNS: COUNT NOUNS AND QUANTIFIERS NOUNS : NON COUNT NOUNS AND QUANTIFIERS PRESENT SIMPLE: STATEMENTS PRESENT SIMPLE: YES/NO QUESTIONS PRESENT SIMPLE WH QUESTIONS COMPARISON OF ADJECTIVES: EQUALITY COMPARICON OF ADJECTIVES: COMPARATIVES COMPARISON OF ADJECTIVES: SUPERLATIVES PAST SIMPLE: REGULAR VERBS PAST SIMPLE: IRREGULAR VERBS PAST SIMPLE: QUESTIONS PRESENT SIMPLE: TAG QUESTIONS MODALS: CAN MODALS: HAVE TO MODALS: MAY

BASIC 3 MODALS: BE ABLE TO GERUNDS: AS OBJECT GERUNDS: AFTER PREPOSITIONS MODALS: MUST MODALS: HAD TO MODALS: MUST NOT/DON´T HAVE TO MODALS: SHOULD INFINITIVES:AFTER VERBS GERUNDS: AFTER VERBS PAST PROGRESSIVE: PROGRESSIVE VS SIMPLE ADVERBS: COMPARISONS FUTURE: WILL VS GOING TO FUTURE: SIMPLE PRESENT FUTURE: PRESENT PROGRESSIVE PAST PROGRESSIVE STATEMENTS PAST PROGRESSIVE: QUESTIONS AND ANSWERS INFINITIVE: AFTER ADJECTIVES



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INFINITIVES: AFTER OBJECTS GERUNDS : AS SUBJECT ADVERBS: FREQUENCY GERUNDS: GERUND OR INFINITIVE IMPERSONAL STATEMENTS: EMPTY SUBJECT

INTERMEDIATE 1 PRESENT PERFECT: STATEMENTS AND QUESTIONS PRESENT PERFECT PROGRESSIVE PASSIVE VOICE WITH OR WITHOUT AGENT RELATIVE CLAUSES : OBJECT CLAUSES RELATIVE CLAUSES: SUBJECT CLAUSES RELATIVE CLAUSES: WITH OR WITHOUT RELATIVE PRONOUNS PASSIVE: INDIRECT FORM PRESENT PERFECT: CONTRAST WITH OTHER TENSES PASSIVE: MODALS NOUN CLAUSES ADVERBIAL CLAUSES CLAUSES REVIEW

INTERMEDIATE 2 CONDITIONALS: REAL PAST PERFECT PROGRESSIVE PAST PERFECT SIMPLE PAST PERFECT REVIEW REPORTED SPEECH:ESTATEMENTS AND QUESTIONS CONDITIONALS: UNREAL REPORTED SPEECH: TIME ASPECTS REPORTED SPEECH: REVIEW CAUSATIVES/PERMISSIVE ACTIVE CAUSATIVES/PERMISSIVE PASSIVE

INTERMEDIATE 3 PAST FORM OF MODALS: SHOULD/COULD HAVE MORE CONDITIONALS: PAST CONDITIONALS MORE RELATIVE CLAUSES MORE RELATIVE CLAUSES: WHOSE AND WHERE MORE RELATIVE CLAUSES: WHOEVER. WHEREVER, ETC. MORE RELATIVE CLAUSES: REVIEW PAST FORMS OF MODALS: MIGHT/MAY/MUST HAVE. CONJUNCTIONS: PAIRS CONJUNCTIONS: IN SHORT ANSWERS CONJUNCTIONS: REVIEW MORE CONDITIONALS: MIXED TIME CONDITIONALS MORE CONDITIONALS: REVIEW PAST FORMS OF MODALS: REVIEW

ADVANCED 1 CLAUSES OF RESULT: REVIEW MORE FUTURE: FUTURE PERFECT MORE INFINITIVES: OTHER USES MORE FUTURE: FUTURE PROGRESSIVE MORE INFINITIVES: PERFECT PHRASAL VERBS: REVIEW MORE INFINITIVES: REVIEW MORE FUTURE: REVIEW

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