escoles d'altres mons
TRANSCRIPT
![Page 1: Escoles d'altres mons](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052400/55a320191a28abff308b47b0/html5/thumbnails/1.jpg)
ESCOLES D’ALTRES MONSfotografia i literatura
exposició realitzada pel Kim Manresa
DENIPA L’ESCOLA OCTAVIO PAZ
![Page 2: Escoles d'altres mons](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052400/55a320191a28abff308b47b0/html5/thumbnails/2.jpg)
![Page 3: Escoles d'altres mons](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052400/55a320191a28abff308b47b0/html5/thumbnails/3.jpg)
EXPOSICIÓ FOTOGRÀFICA
![Page 4: Escoles d'altres mons](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052400/55a320191a28abff308b47b0/html5/thumbnails/4.jpg)
imatges comentades
![Page 5: Escoles d'altres mons](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052400/55a320191a28abff308b47b0/html5/thumbnails/5.jpg)
Podem apreciar que en molts llocs la voluntat i el desig d’estudiar estan per sobre de la manca de les condicions adequades per a
impartir les classes. En aquest cas la dificultat està relacionada amb les adversitats climatològiques, ja que en els dies de pluja o
d’excés de calor aquests alumnes veuran frustrades les seves ganes d’aprendre.
![Page 6: Escoles d'altres mons](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052400/55a320191a28abff308b47b0/html5/thumbnails/6.jpg)
ROSA REGÀS. Barcelona, Espanya. 1933
No és el futur el que els pertany, sinó el present per sobre de tot. I per lluitar per
aquest present indispensable no hi ha més
que un camí: l’educació.
Djene, Mali
![Page 7: Escoles d'altres mons](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052400/55a320191a28abff308b47b0/html5/thumbnails/7.jpg)
L’Àfrica és sens dubte el continent més colpejat per les guerres, la fam i les malalties. També s’hi concentra el major nombre d’analfabets del món. Un món que, com
mostra la fotografia, desitgen abastar entre tots. Rerefons: en el seu primer viatge a aquesta escola, els nens van preguntar a Kim Manresa d’on era ell. Ni els
nens ni el professor van saber on es trobava Catalunya. Per aquest motiu, Kim els va prometre que en el pròxim
viatge els portaria una bola del món, per poder, d’aquesta manera, explicar als nens el lloc d’on prové.
![Page 8: Escoles d'altres mons](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052400/55a320191a28abff308b47b0/html5/thumbnails/8.jpg)
GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ Aracataca, Colòmbia. 1928
Escriure és millor que viure
Ouagadougou, Burkina Faso
![Page 9: Escoles d'altres mons](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052400/55a320191a28abff308b47b0/html5/thumbnails/9.jpg)
Darrere d’aquesta mirada s’amaguen la desnutrició i la desesperació, dos
elements que limiten la capacitat de concentració i, per tant, d’aprenentatge.
Això, demostra que no és suficient l’assistència a un centre escolar si no
va acompanyada d’una mínima garantia de les condicions de vida
![Page 10: Escoles d'altres mons](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052400/55a320191a28abff308b47b0/html5/thumbnails/10.jpg)
TAHAR BEN JELLOUN. Fez, Marroc. 1944
Els ulls desitgen entendre el món.
Donem-los els mitjans i el
temps per a aquesta
intel·ligència.Copán, Hondures
![Page 11: Escoles d'altres mons](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052400/55a320191a28abff308b47b0/html5/thumbnails/11.jpg)
La manca de llibres fa que aquests nens i nenes hagin
d’imaginar-se un.
![Page 12: Escoles d'altres mons](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052400/55a320191a28abff308b47b0/html5/thumbnails/12.jpg)
Morúa, Camerun
![Page 13: Escoles d'altres mons](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052400/55a320191a28abff308b47b0/html5/thumbnails/13.jpg)
Fills de pares enfrontats en la guerra, ens recorden la
importància de l’amistat per sobre de les diferències de
tipus cultural o religiós.
![Page 14: Escoles d'altres mons](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052400/55a320191a28abff308b47b0/html5/thumbnails/14.jpg)
Mitrovica, Sèrbia
![Page 15: Escoles d'altres mons](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052400/55a320191a28abff308b47b0/html5/thumbnails/15.jpg)
En aquesta imatge se’ns mostra l’únic alumne que ha estat
seleccionat per la comunitat, el qual es convertirà en el dipositari i futur transmissor del coneixement
acadèmic.
![Page 16: Escoles d'altres mons](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052400/55a320191a28abff308b47b0/html5/thumbnails/16.jpg)
Lalibela, Etiòpia
![Page 17: Escoles d'altres mons](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052400/55a320191a28abff308b47b0/html5/thumbnails/17.jpg)
Sobre la taula hi ha l’aliment bàsic d’aquests alumnes de la ribera del riu Magdalena. És una clara mostra dels nivells d’infranutrició que pateix una àmplia regió d’aquest país. Probablement, els seus familiars treballen a les plantacions de cocaïna del país, un negoci que genera milions de beneficis. No obstant això, ells només tenen mangos per poder alimentar-se.
![Page 18: Escoles d'altres mons](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052400/55a320191a28abff308b47b0/html5/thumbnails/18.jpg)
Río Viejo, Colòmbia
![Page 19: Escoles d'altres mons](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052400/55a320191a28abff308b47b0/html5/thumbnails/19.jpg)
La realitat de moltes famílies en les quals, d’una manera o d’altra, i gairebé de manera natural, és
escollit el rol de qui podrà gaudir de l’educació escolar; els altres
membres de la família hauran de vetllar pels més petits.
![Page 20: Escoles d'altres mons](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052400/55a320191a28abff308b47b0/html5/thumbnails/20.jpg)
Esquipulas, Nicaragua
![Page 21: Escoles d'altres mons](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052400/55a320191a28abff308b47b0/html5/thumbnails/21.jpg)
Està escrit en la tradició oriental, penjar al vent els pensaments que altres poden fer seus. La cultura com a bé comú.
Swayambhu, Nepal
![Page 22: Escoles d'altres mons](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052400/55a320191a28abff308b47b0/html5/thumbnails/22.jpg)
Porto Alegre, Brasil
La fraternitat és un valor inestimable en el procés d’aprenentatge.
![Page 23: Escoles d'altres mons](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052400/55a320191a28abff308b47b0/html5/thumbnails/23.jpg)
Res fa pensar que darrere d’aquest somriure s’amaga la dura realitat:
l’escola està ubicada dins del femer més gran del món; això converteix
l’espai en un lloc totalment insalubre i per tant, en un focus de
propagació de malalties.
![Page 24: Escoles d'altres mons](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052400/55a320191a28abff308b47b0/html5/thumbnails/24.jpg)
Manila, Filipines
![Page 25: Escoles d'altres mons](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052400/55a320191a28abff308b47b0/html5/thumbnails/25.jpg)
Com molts d’altres, aquest nen recorre cada dia un total de 10 quilòmetres per assistir a l’escola. Com si es tractés d’un tresor (potser l’únic), ell
abraça el llibre.
![Page 26: Escoles d'altres mons](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052400/55a320191a28abff308b47b0/html5/thumbnails/26.jpg)
Maputo, Moçambic
![Page 27: Escoles d'altres mons](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052400/55a320191a28abff308b47b0/html5/thumbnails/27.jpg)
Aquesta és la biblioteca. Únic recolzament amb què compten els
estudiants de l’escola per a completar la seva formació. Es tracta de l’única biblioteca que existeix en una zona amb una població d’uns
100.000 habitants
![Page 28: Escoles d'altres mons](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052400/55a320191a28abff308b47b0/html5/thumbnails/28.jpg)
Atitlán, Guatemala
![Page 29: Escoles d'altres mons](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052400/55a320191a28abff308b47b0/html5/thumbnails/29.jpg)
Sovint, a les escoles d’aquests països, els estudiants reben part de la seva
base nutritiva a través de programes de solidaritat. Aquesta fotografia constata
que l’assistència a l’escola de molts alumnes és motivada per aquest fet.
Probablement, aquesta és la seva única font d’alimentació.
![Page 30: Escoles d'altres mons](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052400/55a320191a28abff308b47b0/html5/thumbnails/30.jpg)
Ahuachapán, El Salvador
![Page 31: Escoles d'altres mons](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052400/55a320191a28abff308b47b0/html5/thumbnails/31.jpg)
Els desastres de la guerra. La fotografia ens mostra una escola devastada, on en
lloc de la taula del professor i els pupitres dels alumnes, reposa l’esquelet
d’un tanc. Una realitat que fa que acceptin les màquines de la mort com
una part indestriable de l’escenari de la seva vida.
![Page 32: Escoles d'altres mons](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052400/55a320191a28abff308b47b0/html5/thumbnails/32.jpg)
Ramallah, Palestina
![Page 33: Escoles d'altres mons](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052400/55a320191a28abff308b47b0/html5/thumbnails/33.jpg)
ESCOLES D’ALTRES MONSfotografia i literatura
exposició realitzada pel Kim Manresa