Escola Estadual Coronel José Afonso

de Almeida

Apresentação das Atividades.

3º ano – 2.010Professoras: Ilma Antonia dos Santos

Auricélia Vieira

“Se a aprendizagem que o professor passa para seus alunos for uma experiência de sucesso, o aluno constrói uma

representação de si mesmo como alguém capaz. Se, ao contrário, for uma experiência de fracasso, o ato de aprender tenderá a se transformar em ameaça, e a ousadia necessária se transformará em medo, para o qual a defesa possível e a

manifestação de desinteresse.”

IntroduçãoO presente trabalho é parte integrante do projeto “Mão na Massa” que por sua vez, tem o objetivo de auxiliar no desenvolvimento pedagógico, ao apresentar uma nova metodologia no ensino de Ciências e Matemática.

Por meio dele, visamos desenvolver o senso crítico e o raciocínio dos alunos, através da reflexão e do questionamento das atividades experimentais bem como a estimular o espírito coletivo a partir do incentivo das discussões e trabalhos em grupos, e adotar uma nova postura diante dos estudos das disciplinas supramencionadas, procurando envolver também a Língua Portuguesa, Geografia e Artes.

Assim foram registradas em slides as atividades implementadas que envolveram temas como culinária ( desenvolvimento das habilidades gastronômicas e das noções de medidas, quantidade e tempo), atividades manuais usando materiais recicláveis ( conscientização dos alunos para a preservação do meio ambiente, para a importância da reciclagem do lixo)

Semana da PáscoaReceita:Brigadeiro

• Culinária: é a arte de confeccionar alimentos e foi evoluindo ao longo da história dos povos para tornar-se parte da cultura de cada um. Variam de região para região, não só os ingredientes.

• Levantamento de hipótese: O que foi usado na receita?• Experimentação: Fazer o brigadeiro• Registro: Copiar a receita, montar um gráfico ( brigadeiros

consumidos por cada aluno), registro fotográfico)

“A construção do conhecimento na relação ensino aprendizagem.”

A Centopéia Sonhadora.

• Confecção da centopéia com sucata• Pintura da centopéia• História da “Centopéia Sonhadora”• Registro: em forma de produções de textos• Apresentação dos grupos para os colegas• Apresentação dos grupos para outras salas.

Estão confeccionando a centopéia.

As diversas formas de expressão oral

- a diversidade linguística.

Receita de brigadeiro

• Receita do brigadeiro ( ingredientes, modo de fazer) . Registro no caderno

• Preparação para fazer o brigadeiro. ( Medidas)• Confecção dos brigadeiros pelos próprios

alunos.• Gráficos sobre o consumo de brigadeiros pelos

alunos.

Trabalhando a criatividade

• A partir de um desenho criação de um mosaico

• Usar temas como animais ( ciências) e datas comemorativas,( dia do trabalho).

• Registro através da escrita, sobre cada tema pelo grupo.

Projeto água.

• A partir do tema “água”, questionar: de onde vem, para que serve, como cuidar e preservar.

• Propriedades da água.• Importância dela em nossas vidas.

É em momentos como estes que...• cumprimos um de nossos papéis principais, o de

ajudar o nosso aluno a se desenvolver melhor neste mundo fantástico da leitura e escrita.

• temos certeza que fazemos o melhor para que nossos alunos tenham recursos linguísticos, visuais , motores, auditivos ,bem como todas as percepções diante da sociedade , de modo estruturado conhecendo e aceitando as variações sociais, psicológicas de cada um.