Lengua 6° “C” 10° semana del 18 al 22 de mayo

En las actividades de la semana pasada, conjugaron tres verbos, caminar, reír y comer. Lo hicieron en tiempo presente. Ahora les doy una ejercitación para reponer los verbos en presente y luego veremos cómo lo hacemos en tiempo pasado.

Actividad

En el texto a completar, hay verboides entre paréntesis, están en infinitivo, quiere decir que su terminación es en AR, ER o IR (ver en el paradigma de las tareas de la semana pasada).

1. Completar el texto con el verbo en presente.

Contamos el hecho mientras lo observamos, lo contamos a medida que va ocurriendo ante nosotros. ¿Qué tiempo verbal usamos? PRESENTE

Van 30 minutos del partido (recibir) recibe… la pelota Riquelme y la (pasar)…………… a

Messi. Messi (avanzar)…………….. hacia el arco, (entrar)……………….. en el área grande, (eludir)

……………… a un defensor. Se (acercar)………………. Riquelme; Messi lo (ver) ………….. y le

(pasar)…………. la pelota. Riquelme (girar)………………. y (patear) …………….. al arco. El

arquero (manotear) ………………. la pelota, pero ésta (llegar) ………………… a la red.

¡Gol, gol, gol, gol de Argentina!

¡Gol de Riquelme!

El verbo en la narración

Para narrar historias o cuentos se utiliza los pretéritos del tiempo pasado, pueden ser:

PRETÉRITO PERFECTO SIMPLE : Narra historias pasadas. Acciones que comienzan y terminan rápido en el tiempo. (estuvo, pasó, fue, caminó)

PRETÉRITO IMPERFECTO : Se usa en las descripciones. Las acciones duran más tiempo o permanecen (estaba, pasaba, iba, caminaba)

PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO: Se usa para expresar acciones anteriores a otras pasadas (había estado, había pasado, había ido, había caminado)

Como ayuda memoria para que lo tengan siempre les doy los tres pretéritos conjugados del modo indicativo y el presente también. La imagen es muy pesada para que la bajen. En los libros de Lengua, en las últimas páginas, por lo general están los tres modos conjugados.

Estaremos haciendo actividades con los tres pretéritos más usados para narrar en pasado: perfecto simple, imperfecto y pluscuamperfecto. Deberán estudiar cuándo y para qué se utiliza.

1° , 2° , 3° conjugación

La primer conjugación es el verboIde terminado en AR Ejemplos: AMAR, CAMINAR

La segunda conjugación es el verboide terminado en ER Ejemplos: TEMER, COMER

La tercera conjugación es el verboide terminado en IR Ejemplos: PARTIR, REÍR

2. Completar el texto del ejercicio 1 pero en pretérito. Contamos el mismo hecho varios días después de sucedido. ¿En qué tiempo verbal escribimos el relato? EN PASADO y para eso utilizaremos el Pretérito perfecto simple porque se utiliza para narrar acciones pasadas, que comienzan y terminan rápido en un tiempo.

A los 30 minutos del primer tiempo, recibió la pelota Riquelme……

3. Completar el texto con pretérito imperfecto

Luis (estar)……………………….cansado de la lluvia. (Hacer)……………días que el sol no se

(asomar)……………….y las gotas (golpear)…………………., insistentes, los vidrios.

Él (querer)…………..salir a la calle. ¡(Ansiar)……………tanto jugar a la pelota!

4. Ahora van a completar el siguiente texto utilizando dos de los pretéritos: Perfecto simple e imperfecto. Una muy buena ayuda y guía es leer y releer el texto varias veces para escuchar cómo queda. Anímense!!!!

El 25 de mayo, algunos grupos de criollos armados (exigir)…………………….la renuncia de Cisneros y

(decidir) ………………………..formar una nueva junta que gobernara en nombre del rey Fernando VII, y que

(deber)………………………………..ejercer su autoridad en todo el virreinato. La Primera Junta de Gobierno

(estar)………………………..integrada por nueve miembros, de los cuales siete (ser) ……………..criollos.

Luego de los sucesos de mayo de 1810, Buenos aires (pretender)…………………extender la revolución a

todo el terrotorio que (pertenecer)…………………………..al virreinato. Sin embargo, (tener)

……………………que enfrentar fuertes oposicones ya que, en varias regiones, la población (intentar)

………………mantener su autonomía.

5. Subrayar con colores distintos el pluscuamperfecto y el perfecto simple. Recuerden que el pluscuamperfecto se usa para expresar acciones anteriores a otras pasadas

Ejemplo: Comió las manzanas que había comprado. (Es decir que primero las compró y luego las comió)

Recordó las palabras que su mamá le había dicho.

Saludó a su hermana que había llegado.

Había hablado con ella antes de ir a trabajar.

Había estudiado antes de rendir el examen.

Gastó sus últimos ahorros en lo que tanto había deseado.

6. Completar el sig. texto con el verbo en el pretérito adecuado. Acá se utilizarán los tres pretéritos.

El actor (llegar)…………………………..al teatro, (saludar)……………………..a los

otros actores y al director que ya (llegar)…………….

(Repasar)…………………el libreto que el asistente de dirección le (entregar)

…………………………(hacer)…………ya dos días.

(Ir)……….a su camarín, (poner)…………………….la ropa que su vestuarista ya le

(preparar)……………………..

Por último, (subir)…………………………….al escenario.