PLANIFCACION 2008

PLANIFCACION 2009E.S.B. N 1

ESPACIO CURRICULAR: HISTORIA

CURSOS: 2 DIVISION: A y B

PROFESORA: Claudino Nadia Soledad.

Expectativas de logro

Se espera que los alumnos logren, analizar e interpretar los distintos procesos de la historia mundial contempornea mediante la secuenciacin, periodizacin y construccin de ejes cronolgicos.

Que analicen, interpreten y establezcan relaciones entre los hechos y procesos del pasado y el presente considerando siempre creencias, actitudes, costumbres como manifestaciones de diversidad, de desigualdad y de diferencia entre los pueblos. As como, la caracterizacin de distintas formas de organizacin poltica, social y economa.

Explicacin de los cambios en la sociedad en trminos causales y multicausales, considerando las motivaciones y las acciones de los actores sociales.

Comprensin de las transformaciones de las normas sociales en funcin de cambios operados en distintos mbitos de la realidad social (poltico, econmico, tecnolgico, cultural, etc.)

Reconozcan distintos modos de vida en orden al grado de desarrollo econmico, tecnolgico, poltico y cultural que han alcanzado teniendo en cuenta la conflictividad social (guerras, convulsiones sociales, consensos, acuerdos, entre otros); Construyan relaciones entre modos de vida del pasado y el presente reconociendo los factores que pueden remitir a la diversidad cultural y tnica y aquellos que refieren a la desigualdad social;

Resolucin de problemas mediante el uso de formas de indagacin propias de las Ciencias Sociales; a partir de la interpretaron de distintas fuentes informativas; con justificacin de la seleccin y elaboracin de juicios propios

TUnidadContenidos

Conceptuales

PRIMEER TRIMESTREI: Los inicios de la Europa moderna

Crisis del siglo XIV. Recuperacin demogrfica y expansin econmica del siglo XV. Portugal y Espaa: lderes de la expansin ultramarina. La economa europea del siglo XVI. Crisis general del siglo XVII.

II: El orden poltico europeo

El absolutismo monrquico, la monarqua parlamentaria. La sociedad en la Modernidad. La reforma protestante. Inglaterra y Francia en el siglo XVII

III: El mundo de las ideas

El Renacimiento. El Humanismo. La Revolucin cientfica.

SEGUNDO TRIMESTREIV: Amrica: conquista y exploracin

Los pueblos americanos: aztecas, mayas e incas. La llegada de los europeos y las misiones exploradoras. A desaparicin de los imperios aborgenes. Consecuencias de la conquista. Exploracin del actual territorio argentino.

V: La vida en las sociedades coloniales americanas

Las formas de colonizacin espaola. La organizacin del imperio colonial espaol. Las autoridades coloniales. La organizacin social y econmica. Las reformas Borbnicas y Pombalina.

VI: El nacimiento del mundo industrial

Los orgenes de la industrializacin. La era del maquinismo. Las etapas de la Revolucin Industrial. Una nueva sociedad: burguesa y clase obrera. La expansin del capitalismo y el comercio internacional.

VII: Fin del absolutismo monrquicoLa Revolucin Francesa: la sociedad de Antiguo Rgimen. El Iluminismo. Las causas de la Revolucin, y sus etapas. La Europa napolenica.

TERCER TRMESTREVIII: Los cambios revolucionarios en Amrica.

La crisis poltica de Espaa. El proceso revolucionario en Amrica: independencia de Estados Unidos; las guerras de independencia en el Ro de la Plata. Anlisis de casos: Mxico y Brasil.

IX: La organizacin nacionalEl triunvirato; la asamblea del ao XIII; el Directorio y el Congreso de Tucumn. La crisis del ao XX, la provincia de Buenos Aires. El congreso General Constituyente. La Confederacin Argentina. La Constitucin Nacional

X: Una nueva economa una nueva sociedad a fines del siglo XIX

El mercado mundial. Las economas de exportacin. Las inmigraciones. Del colonialismo al imperialismo. Factores impulsores del imperialismo. Reparto del mundo.

CONTENIDOS

ProcedimentalesActitudinales

Indagacin de saberes previos.

Lectura comprensiva y jerarquizadora de textos.Rapidez lectora.Construccin de cuadros resuntivos

Emitir juicios crticos, fundamentados.

Comparar, asociar y relacionar.

Debate.

Tcnicas grupalesTenacidad y constancia como condiciones del quehacer histrico.Valoracin del conocimiento histrico como formador del pensamientoRespeto ante las opiniones de los dems.

Valoracin del trabajo individual y grupal.

Argumentacin de opiniones con claridad.

Analizar y comprender los movimientos polticos, econmicos y sociales.Valoracin de las distintas formas de organizaron poltica, social y econmica.

EVALUACION

Integral y continua

Evaluacin oral: exposiciones grupales e individuales

Evaluacin escrita: prueba tradicional de respuestas a desarrollar y fundamentar; elaboracin de monografas y trabajos de investigacin. Cuestionarios grupales e individuales.