Corso Formazione Presidenti Corso Formazione Presidenti esame I ciclo - Vicenza 26 esame I ciclo - Vicenza 26

maggio 2011maggio 2011 11

ESAME DI STATO I CICLO

PUNTI SALIENTI CONDUZIONE: PROVE SCRITTE E

COLLOQUIO PLURIDISCIPLINARE VALUTAZIONE

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maggio 2011maggio 2011 22

Riferimenti normativiRiferimenti normativi Esame di Stato del I ciclo: Esame di Stato del I ciclo:

art. 4 della l. 169/2008: “art. 4 della l. 169/2008: “L'esito dell'esame conclusivo del primo L'esito dell'esame conclusivo del primo ciclo è espresso con valutazione complessiva in decimi e ciclo è espresso con valutazione complessiva in decimi e illustrato con una certificazione analitica dei con una certificazione analitica dei traguardi di traguardi di competenza competenza e del livello globale di maturazione raggiunti e del livello globale di maturazione raggiunti dall'alunno”dall'alunno”    

DPR n. 122 del 22 giugno 2009, non introduce innovazioni DPR n. 122 del 22 giugno 2009, non introduce innovazioni rispetto a quanto già previsto dal DM 137/2008 convertito in rispetto a quanto già previsto dal DM 137/2008 convertito in legge 169/2008, è piuttosto un unico dispositivo che riunisce le legge 169/2008, è piuttosto un unico dispositivo che riunisce le norme vigenti in materia di valutazionenorme vigenti in materia di valutazione

• Art. 3 DPR 122/2009 (comma 2, 4, 6)• Art. 8 DPR 122/2009 (comma 1 (ribadisce l’art.4 della l. 169/2008),

comma 6)

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4) Alla valutazione conclusiva dell'esame concorre l'esito della prova scritta nazionale di cui all'articolo 11, comma 4-ter, deldecreto legislativo n. 59 del 2004, e successive modificazioni. I testi della prova sono scelti dal Ministro tra quelli predispostiannualmente dall'Istituto nazionale per la valutazione del sistema diistruzione (INVALSI), ai sensi del predetto comma 4-ter.

6) All'esito dell'esame di Stato concorrono gli esiti delle provescritte e orali, ivi compresa la prova di cui al comma 4, e ilgiudizio di idoneita' di cui al comma 2. Il voto finale e' costituitodalla media dei voti in decimi ottenuti nelle singole prove e nelgiudizio di idoneita' arrotondata all'unita' superiore per frazionepari o superiore a 0,5.

2) ….Il giudizio di idoneita' di cui all'articolo 11, comma 4-bis, del decreto legislativo n. 59 del 2004, e successive modificazioni, e‘ espresso dal consiglio di classe in decimi, considerando il percorso scolastico compiuto dall'allievo nella scuola secondaria di primogrado.

Con decreto del Ministro dell'istruzione, dell'universita' ericerca, ai sensi dell'articolo 10, comma 3, del decreto delPresidente della Repubblica 8 marzo 1999, n. 275, sono adottati imodelli per le certificazioni relative alle competenze acquisitedagli alunni dei diversi gradi e ordini dell'istruzione e si provvede ad armonizzare i modelli stessi alle disposizioni di cui agliarticoli 2 e 3 del decreto-legge ed a quelle del presenteregolamento.

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maggio 2011maggio 2011 33

Novità : Certificazione competenze (alla fine della

scuola primaria (coincide con la valutazione degli apprendimenti (comma 1 art. 3 L. 169/2008)),al termine della scuola secondaria di I grado e dell’obbligo d’istruzione di 10 anni (DM 9/20010) (potrebbero coincidere!), a conclusione del II Ciclo

Prova nazionale INVALSI tra le prove di esame (già previsto dalla L. 53/2003)

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Problemi apertiRapporto tra valutazione degli apprendimenti e

certificazione delle competenze (“illustrare”): duplice valutazione

tenere distinta la valutazione numerica in pagella, che rappresenta il risultato finale del percorso scolastico annuale, comprendente prove di verifica e altri elementi che concorrono al voto ai sensi della normativa vigente (impegno, partecipazione, progressione negli apprendimenti), dalla certificazione delle competenze, non necessariamente legata alla “valutazione numerica” Qualora ci fossero difformità tra voti e livelli occorrerà spiegare l’origine e le motivazioni di tale differenziazione

Art. 8 comma 5 DPR 122/2009

Le certificazioni delle competenze concernenti i diversi gradi eordini dell'istruzione sono determinate anche sulla base delleindicazioni espresse dall'Istituto nazionale per la valutazione delsistema di istruzione (INVALSI) e delle principali rilevazioniinternazionali.

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