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ERSTE SCHRITTE
MIT DER QUASSELKISTE 60 NEU
HINWEISE
Accent 700, Accent 1000, Accent 1200, EcoTalker, SmallTalker und XL-Talker sind Warenzeichen der Prentke Romich GmbH. „Deutsche Wortstrategie“ und „Quasselkiste“ sind Warenzeichen der Semantic Compaction Systems. „Erste Schritte mit der Quasselkiste 60 neu“ geschrieben von Brunhild Petersen. Version 2.0 • Februar 2013 © Prentke Romich GmbH 2009 - 2013 Alle Rechte vorbehalten. Alle Angaben erfolgen ohne Gewähr und können ohne vorherige Ankündi-gungen geändert werden. Prentke Romich GmbH geht damit keinerlei Verpflichtung ein. Ohne die vorherige schriftliche Zustimmung der Prentke Romich GmbH sind die vollständige oder teilweise Fo-tokopie und Reproduktion dieses Buches sowie die Übersetzung in andere Sprachen nicht zulässig. Prentke Romich GmbH übernimmt keinerlei Gewährleistungen für diese Unterlagen. Das gilt ohne Einschränkung auch für implizite Garantien auf Marktgängigkeit und Eignung des jeweiligen Kommu-nikationsgerätes oder der hier gemachten Angaben für einen bestimmten Zweck. Auch übernimmt die Prentke Romich GmbH über die gesetzliche Produkthaftung hinaus keine Haftung für irgendwelche Schäden, die sich aus der Anwendung und Nutzung des Accent 700, Accent 1000, Accent 1200 oder des Eco-, Small- und XL-Talkers sowie der in diesem Buch gemachten Angaben ergeben.
Prentke Romich GmbH Goethestr. 31 D - 34119 Kassel Tel. (05 61) 7 85 59-0 Fax (05 61) 7 85 59-29 E-Mail [email protected] Web www.prentke-romich.de
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INHALT
INHALT 3
WILLKOMMEN BEI DER QUASSELKISTE 60 NEU 4
UND SCHON GEHT'S LOS ............................................................................................................4
DAS DISPLAY 5
DER ANZEIGEBEREICH ...............................................................................................................5
DER VOKABULARBEREICH .........................................................................................................5
Die Standard-Dialeiste ....................................................................................................6
Der Schrift-Modus .........................................................................................................10
Die Kern-Tastatur..........................................................................................................12
DER WORTSCHATZ 13
IM GANZEN GESPEICHERTE SÄTZE UND FLOSKELN ...................................................................13
Sätze, die mit dem Ikon ZAUBERER beginnen ............................................................13
Sätze, die mit dem Ikon ICH beginnen..........................................................................15
Fragen, die mit dem Ikon DU beginnen ........................................................................16
Floskeln und Wörter, die mit dem Ikon TALKER beginnen...........................................17
EINZELN GESPEICHERTE WÖRTER............................................................................................19
Personalpronomen (Persönliche Fürwörter) .................................................................20
Verben (Tätigkeitswörter)..............................................................................................21
Artikel (Begleiter) ..........................................................................................................24
Nomen (Hauptwörter)....................................................................................................25
Adjektive (Eigenschaftswörter)......................................................................................29
Präpositionen (Umstandswörter) und andere kleine Wörter .........................................30
EINIGE ÜBUNGSBEISPIELE 31
IKONEN & THEMENBEZOGENE DIALEISTEN IN DER ÜBERSICHT 33
ZUSAMMENFASSUNG 34
WICHTIGE FUNKTIONEN GEZIELT NACHSCHLAGEN ....................................................................34
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WILLKOMMEN BEI DER QUASSELKISTE 60 NEU
Wahrscheinlich wollen Sie sofort beginnen, mit dem Talker zu sprechen, ohne erst
lange die Handbücher zu lesen. Dieses Heft wird Ihnen helfen, genau das zu tun!
Wie der Titel schon sagt, begleitet es Sie bei den ersten Schritten mit der
Quasselkiste 60.
Um diese Einführung auf das Wesentliche zu beschränken, haben wir darauf verzichtet, hier
zahlreiche Begriffe oder Gerätefunktionen näher zu erklären.
Weitergehende Informationen zum gespeicherten Vokabular finden Sie in dem Ringordner
Handbuch Quasselkiste 60 neu.
Eine genaue Beschreibung und Gebrauchsanweisung für die verschiedenen Funktionen des
Gerätes geben Ihnen das Handbuch zum Eco-, Small- oder XL-Talker bzw. bei den Ac-
cent-Geräten die NuVoice-Bedienungsanleitung. Aber das werden Sie später noch ent-
decken, wenn Sie gezielt etwas nachschlagen möchten.
Für einen erfolgreichen Start mit dem Talker und der Quasselkiste 60 brauchen Sie im
Moment nur das Gerät selbst und dieses Heft.
Um Ihnen die Orientierung auf der Tastatur zu erleichtern, finden Sie im Text die Koordina-
ten-Angaben in Klammern neben oder unter der jeweiligen Taste.
S P A L T E N
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Z 1 1
E 2 2
I 3 3
L 4 4
E 5 5
N 6 6
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Wenn Sie also lesen (9-1) heißt das, die Taste befindet sich in Spalte 9, Zeile 1.
UND SCHON GEHT'S LOS
Schalten Sie nun den Talker ein.
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DAS DISPLAY
Nach dem Einschalten zeigt das Display folgendes Bild:
Statusfenster
ANZEIGE
Textfenster
Ikonenfenster
Dialeiste
Kern- Tastatur
VOKABULAR
DER ANZEIGEBEREICH
Im oberen Teil des Displays sehen Sie den ANZEIGEBEREICH mit Textfenster, Ikonen-
fenster und Statusfenster.
Im Textfenster erscheinen später die gewählten Wörter und Sätze.
Das Ikonenfenster zeigt später die zuletzt gedrückten Ikonen an und im Statusfenster er-
hält man Informationen über einige aktuelle Einstellungen des Gerätes wie z.B. Ladezustand
der Akkus oder Lautstärke.
Nähere Informationen zum Statusfenster finden Sie in der Bedienungsanleitung.
DER VOKABULARBEREICH
Unterhalb des Anzeigebereiches befindet sich der Vokabularbereich mit der Standard-
Dialeiste und der Kern-Tastatur.
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DIE STANDARD-DIALEISTE
Die 1. Zeile des Vokabularbereiches enthält die rot eingerahmte Standard-Dialeiste mit
den einzelnen Dias. Unter den Dias sind Kommentare und Funktionen gespeichert, die mit
einem Tastendruck abgerufen werden.
Die Funktionen sind hellblau hinterlegt.
(Das rote Dia „Plural“ wird in Verbindung mit den Nomen (Hauptwörtern) später in diesem
Leitfaden erläutert.)
Funktionen
Kommentare
Plural
Funktionen
Die Kommentare in der Standard-Dialeiste
In der Standard-Dialeiste sind einige nützliche Wörter und Kommentare abgespeichert, die
man in vielen Alltagssituationen einsetzen kann.
Drücken Sie nacheinander diese Dias:
Der Talker spricht „ja“, „nein“, „Hallo“, „cool“ und im Textfenster ganz oben erscheinen die
entsprechenden Wörter.
Lassen Sie alle vier Wörter zusammenhängend sprechen, indem Sie direkt auf das Text-
fenster drücken.
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Die Funktionen in der Standard-Dialeiste
Am rechten Rand finden Sie drei häufig benötigte Funktionen:
WORT LÖSCHEN , DISPLAY LÖSCHEN , IKON LÖSCHEN
Drücken Sie mehrmals das Dia WORT LÖSCHEN (8-1), um die Wörter im
Textfenster einzeln zu löschen.
Mit der Funktion DISPLAY LÖSCHEN (9-1) werden alle Wörter im Text-
fenster gelöscht.
IKON LÖSCHEN (10-1) löscht jeweils das zuletzt gewählte Ikon.
(Als „Ikonen“ werden die Bilder auf der Kern-Tastatur bezeichnet.)
Die PLURAL-FUNKTION (7-1) ermöglicht es, die Mehrzahl-Form eines
Nomens (Hauptwortes) zu bilden.
Ganz links in der Standard-Dialeiste sehen Sie zwei weitere Funktionen:
WEITERE DIAS (1-1) und SCHRIFT-MODUS (2-1)
Drücken Sie die linke der beiden Tasten , um den zweiten Teil der Standard-
Dialeiste anzeigen zu lassen:
Hier finden Sie die Funktionen
SPRACHE EIN/AUS, LAUTER, LEISER, WORT SUCHEN
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SPRACHE EIN/AUS (4-1)
Mit dem Dia SPRACHE EIN/AUS können Sie die Sprache ein- oder aus-
schalten. Wenn die Sprache eingeschaltet ist, sehen Sie im Statusfenster
ein grünes Feld hinter dem Wort „Sprache“ und der Talker spricht nach
jedem Wort. Wenn Sie die Sprache ausschalten, wird das Feld grau und
der Talker spricht nur, wenn Sie das Textfenster drücken oder eine
andere Sprechfunktion (z.B. „Wort sprechen“) aktivieren.
ein
aus
LAUTER (5-1) / LEISER (6-1)
Mit den Funktionen LAUTER und LEISER regulieren Sie die Lautstärke
der Sprachausgabe. Im Statusfenster können Sie anhand der Striche ne-
ben dem Lautsprechersymbol erkennen, wie laut der Talker eingestellt ist.
WORT SUCHEN (7-1)
Die Funktion WORT SUCHEN ermöglicht Ihnen das Nachschlagen einzel-
ner Wörter.
Drücken Sie das Dia WORT SUCHEN, um die Suche zu starten:
Die Anzeige im Display wechselt zu einer Buchstabentastatur, auf der Sie
das gesuchte Wort eingeben können.
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Tippen Sie jetzt das WORT „nicht“ und beenden Sie die Eingabe mit der Taste
OK (4-1) in der obersten Zeile. Der Talker zeigt Ihnen daraufhin die Ikonense-
quenz, unter der „nicht“ in der Quasselkiste 60 gespeichert ist: DINO + AMPEL
(s. Abb. unten).
Drücken Sie OK unten rechts in der Ecke, um zur Kern-Tastatur zurückzukeh-
ren.
Um die Angabe zu überprüfen, können Sie jetzt die beiden Ikonen DINO (6-2)
und AMPEL (7-3) drücken. Die Tastenkombination wird im Ikonenfenster ange-
zeigt und darüber erscheint das Wort „nicht“ im Textfenster.
Löschen Sie bitte das Textfenster mit der Funktion DISPLAY LÖSCHEN (9-1).
Drücken Sie die linke Taste in der Dialeiste (1-1), um wieder in den ersten Teil
der Standard-Dialeiste zurückzukehren.
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DER SCHRIFT-MODUS
Mit der Funktion (2-1) in der Dialeiste öffnen Sie die Schrift-Tastatur:
Schreiben Sie z.B. das Wort „danke“ und drücken Sie danach das LEERZEICHEN
in der unteren Zeile auf Position 4-6.
Das Wort erscheint im Textfenster und zusätzlich wird kurz die Ikonenkombination ange-
zeigt, unter der das Wort gespeichert ist.
Schreiben Sie einige Wörter Ihrer Wahl und lassen Sie sie sprechen, indem Sie
auf das Textfenster drücken.
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Falls Sie sich verschrieben haben, stehen Ihnen neben DISPLAY LÖSCHEN (9-1)
zwei weitere Korrekturfunktionen in der oberen Zeile zur Verfügung:
ZEICHEN LÖSCHEN (10-1) und WORT LÖSCHEN (8-1).
Gelöscht wird jeweils das Zeichen bzw. das Wort links vom Cursor.
Mit den Tasten „Groß“ (1-5) und „1 mal Groß“ (1-6) variieren Sie die Groß- und
Kleinschreibung.
Drücken Sie ZEICHEN (3-1), um weitere Satzzeichen und die Pfeiltasten zu erhalten:
Mit den Pfeiltasten in der unteren Zeile bewegen Sie den Cursor im Textfenster.
Wenn Sie ein einzelnes Wort sprechen lassen möchten, bewegen Sie den Cursor
mit Hilfe der Pfeiltasten auf das jeweilige Wort und drücken Sie in der oberen Zei-
le WORT SPRECHEN (5-1).
Wenn Sie einen Satz sprechen lassen möchten, bewegen Sie den Cursor mit Hil-
fe der Pfeiltasten auf den gewünschten Satz und drücken Sie in der oberen Zeile
SATZ SPRECHEN (6-1).
Drücken Sie in der oberen Zeile die Taste VOKABULAR-MODUS (2-1), um wie-
der zur Kern-Tastatur und zur Standard-Dialeiste zu gelangen.
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DIE KERN-TASTATUR
Unterhalb der rot eingerahmten Dialeiste befindet sich die Kern-Tastatur. Die einzelnen Bil-
der dort werden Ikonen genannt (abgeleitet von dem englischen Wort „icon“ = Zeichen). Ei-
ne Übersicht über die Namen der einzelnen Ikonen und die mit ihnen verknüpften Dialeisten
finden Sie auf Seite 33.
Wenn man ein Ikon drückt, verändert sich das Display und eröffnet weitere Wahlmöglichkei-
ten. An einigen Beispielen soll im Folgenden der Aufbau der Quasselkiste 60 erläutert wer-
den.
Stellen Sie zunächst sicher, dass Sie auf Ihrem Gerät folgendes Bild sehen.
leeresTextfenster
leeres Ikonen-fenster
Standard-Dialeiste
farbig hinterlegte
odergerahmte
Grammatik-Tasten
bunte Ikonen
Falls Sie ein anderes Bild sehen, kommen Sie mit IKON LÖSCHEN (10-1)
zurück zur Ausgangsebene.
Wenn bei Ihnen noch etwas im Textfenster steht, löschen Sie es bitte mit
DISPLAY LÖSCHEN (9-1).
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DER WORTSCHATZ
IM GANZEN GESPEICHERTE SÄTZE UND FLOSKELN
Das Vokabular der Quasselkiste 60 besteht zum großen Teil aus einzelnen Wörtern, die der
Talkerbenutzer frei für seine Mitteilungen kombinieren kann. Aber weil es hilfreich ist, wenn
häufig benötigte Aussagen und Kommentare bereits als fertige Sätze oder Floskeln zur Ver-
fügung stehen, haben wir dies natürlich in der Struktur der Quasselkiste 60 berücksichtigt
und ausgehend von den Ikonen
ZAUBERER (1-3), ICH (1-2), DU (2-2) und TALKER (9-3)
vier Bereiche dafür angelegt, die wir Ihnen hier nacheinander vorstellen.
SÄTZE, DIE MIT DEM IKON ZAUBERER BEGINNEN
Drücken Sie das Ikon ZAUBERER (1-3).
Im Display sehen Sie:
Anzeige des zuvor
gedrückten Ikons ZAUBERER
Standard-Dialeiste
Beispiele fürunter
Sequenzen gespeicherte
Sätze
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Unterhalb der Standard-Dialeiste sehen Sie einige Felder mit Ikonen und einige komplett weiße
Felder. Die Felder mit den Ikonen zeigen Ihnen die Sequenzen, unter denen Vokabular gespei-
chert ist. Diese Funktion heißt SEQUENZANZEIGE. Die weißen Felder sind im Augenblick
nicht mit Vokabular belegt. Sie können nicht gedrückt werden.
Der ZAUBERER steht in der Quasselkiste 60 als Anfangsikon für eine Gruppe von häufig benö-
tigten allgemeinen Sätzen.
Drücken Sie als 2. Ikon das Ikon SAFT (2-5). Der Talker spricht „Ich habe
Durst!"; das Ikon SAFT steht in der Quasselkiste 60 für „trinken".
Nach dem Auslösen des 2. Ikons springt das Display zur Kern-Tastatur
zurück.
+
Probieren Sie weitere Sätze aus, indem Sie zuerst den ZAUBERER und
dann eines der Ikonen-Felder drücken. (Wenn Sie sich vertippen, löschen
Sie das falsche Ikon mit der Funktion IKON LÖSCHEN (10-1).)
Beispiele: (1-3)
+ (1-5)
= Ich habe Hunger!
(1-3) +
(8-5)= Ich muss mal!
(1-3) +
(3-4)= Spielen wir zusammen.
(1-3) +
(6-4)= Ich habe dich lieb!
(1-3) +
(7-3)= Warte mal!
(1-3) +
(4-4)= Ich bin sauer!
Das Ikon APFEL steht z.B. für „essen", BAD für „WC" und LEGO für „spielen". Die AMPEL
signalisiert „warten", das HERZ bedeutet „Liebe" und der Blitz zeigt „Ärger".
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Manche Bedeutungen erscheinen sehr naheliegend, andere müssen extra gelernt werden.
Merkhilfen erleichtern die Assoziationen; z.B. „An der AMPEL muss man warten.“ (Unter der
Sequenz ZAUBERER + AMPEL ist gespeichert „Warte mal!“). Nachlesen können Sie solche
„Eselsbrücken“ im Handbuch zur Quasselkiste 60 neu.
Löschen Sie bitte das Textfenster, bevor Sie zum nächsten Abschnitt wechseln.
SÄTZE, DIE MIT DEM IKON ICH BEGINNEN
Drücken Sie das Ikon ICH (1-2).
Im Display sehen Sie:
Anzeige des zuvor gedrückten Ikons
ICH
Dialeiste ICH
Das Ikon ICH öffnet eine Dialeiste, in der Angaben zur Person gespeichert sind wie z.B. „Ich
heiße …“, „Ich wohne …“, usw. Diese Sätze werden gesprochen, wenn Sie das jeweilige Dia
drücken. (Wie Sie die Angaben für Ihren Talkerbenutzer ändern können, erfahren Sie in der
Bedienungsanleitung für den Talker.)
Jedes Mal, nachdem ein Satz abgerufen wurde, wechselt das Display zurück
zur Ausgangsebene. Probieren Sie mehrere Sätze aus, indem Sie zuerst das
Ikon ICH und dann ein weiteres Dia drücken.
(Wenn Sie sich vertippen, löschen Sie das falsche Ikon mit der Funktion IKON
LÖSCHEN (10-1).)
Löschen Sie bitte das Textfenster, bevor Sie zum nächsten Abschnitt wechseln.
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FRAGEN, DIE MIT DEM IKON DU BEGINNEN
Drücken Sie das Ikon DU (2-2).
Im Display sehen Sie:
Anzeige des zuvor gedrückten
Ikons DU
Dialeiste DU
Das Ikon DU öffnet eine Dialeiste, in der analog zu den persönlichen Angaben in der Dialeis-
te ICH Fragen an den Gesprächspartner gespeichert sind wie z.B. „Wie heißt du?“, „Wo
wohnst du?“ usw. Diese Sätze werden gesprochen, wenn Sie das jeweilige Dia drücken.
Jedes Mal, nachdem ein Satz abgerufen wurde, wechselt das Display zurück
zur Ausgangsebene. Probieren Sie weitere Sätze aus, indem Sie zuerst das
Ikon DU und dann ein weiteres Dia drücken. (Wenn Sie sich vertippen, löschen
Sie das falsche Ikon mit der Funktion IKON LÖSCHEN (10-1).)
Löschen Sie bitte das Textfenster, bevor Sie zum nächsten Abschnitt wechseln.
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FLOSKELN UND WÖRTER, DIE MIT DEM IKON TALKER BEGINNEN
Drücken Sie das Ikon TALKER (9-3).
Im Display sehen Sie:
leeres Textfenster
Anzeige des zuvor gedrückten Ikons
TALKER
Dialeiste
Beispiele fürunter
Sequenzen gespeicherte
Floskeln
Unterhalb der Dialeiste sehen Sie einige Felder mit Ikonen und einige komplett weiße Felder.
Die Felder mit den Ikonen zeigen Ihnen die Sequenzen, unter denen Vokabular gespeichert
ist. Die weißen Felder sind im Augenblick noch nicht belegt.
Der TALKER steht in der Quasselkiste 60 als Anfangsikon für Floskeln und Kommentare.
Probieren Sie Floskeln aus, indem Sie zuerst den TALKER und dann eines der
Ikonen-Felder drücken. (Wenn Sie sich vertippen, löschen Sie das falsche Ikon
mit der Funktion IKON LÖSCHEN (10-1).)
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Beispiele: (9-3)
+ (1-5)
= Guten Appetit!
(9-3) +
(2-6)= Herzlichen Glückwunsch!
(9-3) +
(8-4)= danke
(9-3) +
(8-6)= Tschüss!
(9-3) +
(4-6)= Quatsch
Löschen Sie bitte das Textfenster, bevor Sie mit dem nächsten Abschnitt
beginnen.
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EINZELN GESPEICHERTE WÖRTER
Das Herzstück der Quasselkiste 60 sind die vielen einzeln gespeicherten Wörter, die der
Talkerbenutzer für seine individuellen Mitteilungen flexibel kombinieren kann.
Der größte Teil der gespeicherten Wörter wird mit jeweils zwei oder drei Tastendrücken abge-
rufen.
Mit der Quasselkiste 60 ist es möglich, die einzelnen Wörter in verschiedenen grammatischen
Formen zu benutzen. Wie diese Formen für die verschiedenen Wortarten gebildet werden,
erläutern wir an einigen Beispielen auf den folgenden Seiten.
(Ausführliche Hinweise dazu erhalten Sie im Handbuch zur Quasselkiste 60 neu.)
Wie bereits weiter vorne in dieser Anleitung erwähnt, gliedert sich die Kern-Tastatur in drei
Bereiche:
1. Dialeiste
2. farbig hinterlegte oder gerahmte Grammatik-Tasten
3. bunte Ikonen
Dialeiste
farbig hinterlegte
odergerahmte
Grammatik-Tasten
bunte Ikonen
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Bei der Bildung der Wortarten spielen die Grammatik-Tasten eine entscheidende Rolle:
PERSONALPRONOMEN (PERSÖNLICHE FÜRWÖRTER)
Zum Bilden der Personalpronomen werden folgende Grammatik-Tasten benötigt:
Die Personalpronomen werden gesprochen, wenn man die jeweilige Taste 2x drückt.
ich
(1-2) (1-2)
du
(2-2) (2-2)
er
(3-2) (3-2)
sie
(4-2) (4-2)
es
(5-2) (5-2)
wir
(8-2) (8-2)
ihr
(9-2) (9-2)
Sie
(10-2) (10-2)
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VERBEN (TÄTIGKEITSWÖRTER)
Zum Bilden der Verben werden folgende Grammatik-Tasten benötigt:
Die Anfangstasten der zuvor beschriebenen Personalpronomen sind gleichzeitig die
Endungstasten für die Verben.
Die Infinitive (Grundformen) der Verben enden immer auf der Taste WIR (8-2).
Die anderen Formen sind abhängig von der handelnden Person im Satz.
Wenn Sie z.B. sagen wollen: „ich fahre Auto", ist „ich“ die handelnde Person.
Also wird die Form „fahre" mit dem 1. Ikon von „fahren" = (3-5) + ICH (1-2)
gebildet.
ich fahre Auto
du fährst Fahrrad
er fährt Bus
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Wenn Sie z.B. sagen wollen: „sie trinkt Kaffee", ist „sie" die handelnde Person.
Also wird die Form „trinkt" mit dem 1. Ikon von „trinken" = (2-5) + SIE (4-2)
gebildet.
sie trinkt Kaffee
du trinkst Kakao
wir trinken Saft
In der Quasselkiste 60 sind NICHT alle Vergangenheitsformen enthalten. Das Bilden von
Imperfekt-Formen wie z.B. „fuhr“, „trank“, „kam“, „schlief“ ist mit diesem Anwendungspro-
gramm nicht möglich. Um Vorgänge auszudrücken, die in der Vergangenheit stattgefunden
haben, besteht jedoch die Möglichkeit, das Partizip-Perfekt („gefahren“, „getrunken“, „ge-
kommen“, „geschlafen“) zu benutzen.
Diese Formen enden mit dem Ikon DINO (6-2).
ich bin Zug gefahren
ich habe Cola getrunken
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Die Imperative (Befehlsformen) zu den Verben werden mit Hilfe des Ikons ZAUBERER
(1-3) gebildet.
Grundform: Befehlsform:
(3-3) (8-2)
(3-3) (1-3) (8-3) (2-4)
machen mach mit
(4-3) (8-2)
(4-3) (1-3) (1-2) (10-2)
lassen lass mich
(2-4) (8-2)
(2-4) (1-3) (6-2) (6-5)
kommen komm her
(8-6) (8-2)
(8-6) (1-3) (6-2) (4-3)
gehen geh weg
Nützliche Abkürzungen für einige Verben
Zu den am häufigsten benutzten Wörtern zählen die Hilfs- und Modalverben „sein“, „haben“,
„werden“, „können“, „dürfen“, „wollen“, „mögen“, „sollen“ und „müssen“.
In Verbindung mit einem Personalpronomen können diese Verben in der Quasselkiste 60 auf
zwei verschiedene Arten gebildet werden. Hier sehen Sie eine Gegenüberstellung der länge-
ren Formen und der Abkürzungen:
lange Form
(funktioniert bei allen Verben)
Abkürzung
(funktioniert nur bei einigen Verben)
(7-2) (7-2)
ich bin ich bin
(6-5) (6-5)
du hast du hast
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(6-3) (6-3)
er wird er wird
(5-6) (5-6)
sie kann sie kann
(7-3) (7-3)
du darfst du darfst
(8-3) (8-3)
ich will ich will
(2-6) (2-6)
du magst du magst
(1-3) (1-3)
er soll er soll
(8-5) (8-5)
sie muss sie muss
Ausführliche Informationen zur Bildung der Verben finden Sie im Handbuch zur Quas-
selkiste 60 neu.
ARTIKEL (BEGLEITER)
Die Artikel werden gesprochen,
wenn man die jeweilige Taste 1x drückt.
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NOMEN (HAUPTWÖRTER)
Zum Bilden der Nomen werden folgende Grammatik-Tasten benötigt:
EINZAHL
MEHRZAHL
Ein großer Teil der in der Quasselkiste 60 gespeicherten Nomen ist in so genannten „the-
menbezogenen Dialeisten“ gespeichert. Fast alle der bunten Ikonen öffnen eine Dialeiste mit
Nomen zu dem jeweiligen Thema (siehe Übersicht Seite 33).
Das Ikon FREIBAD (5-6) öffnet die Dialeiste „Körper“:
Die in der Dialeiste gespeicherten Wörter rufen Sie ab, indem Sie das jeweilige weiß hinter-
legte Dia drücken. Nach jedem Wort wechselt das Display zurück zur Ausgangsebene mit
der Standard-Dialeiste. Um weitere Körperteile zu benennen, müssen Sie erneut das Ikon
FREIBAD drücken, um die Dialeiste „Körper“ zu öffnen.
Die Pluralform (Mehrzahl) erhält man durch nachträgliches Drücken des Ikons MEHRZAHL
(7-1) in der Standard-Dialeiste.
(5-6) (Dia)
Auge Augen
(5-6) (Dia)
Arm Arme
(5-6) (Dia)
Ohr Ohren
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(4-5) (Dia)
Hund Hunde
(4-5) (Dia)
Katze Katzen
(4-5) (Dia)
Fisch Fische
(5-3) (Dia)
Jacke Jacken
(5-3) (Dia)
Hose Hosen
(5-3) (Dia)
Rock Röcke
(2-4) (Dia)
Frau Frauen
(2-4) (Dia)
Mann Männer
(3-4) (Dia)
Ball Bälle
(3-4) (Dia)
Puppe Puppen
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(3-4) (Dia)
Bauklotz Bauklötze
(3-4) (Dia)
Würfelspiel Würfelspiele
Anhand des Themenbereiches „Lebensmittel“ erläutern wir beispielhaft
die Struktur der Nomen-Unterkategorien.
Das Ikon APFEL (1-5) öffnet die Dialeiste „Essen“:
Sie sehen nun eine Reihe blau hinterlegter Dias.
Der hellblaue Hintergrund signalisiert, dass sich hinter den Dias eine Funktion verbirgt:
Jedes Dia öffnet eine Unterkategorie.
Drücken Sie das vierte Dia „Süßes“, um die Unterkategorie „Süßigkeiten“ zu öffnen:
Die Anzeige im Ikonenfenster bedeutet, dass Sie die Dialeiste „Süßes“ auch
direkt öffnen können, indem Sie auf der Kern-Tastatur zunächst das Ikon APFEL (1-5) und
dann das Ikon BABY (2-6) drücken.
Die Pluralformen (Mehrzahl) werden hier ebenfalls durch nachträgliches Drücken des Dias
MEHRZAHL (7-1) gebildet:
Bonbon Bonbons
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Schokolade Schokoladen
Bei Nomen, die nicht in einer Dialeiste gespeichert sind, sondern als Ikonenfolge auf der
Kern-Tastatur, ist immer das letzte Ikon rot eingefärbt.
Die Pluralform von diesen Nomen wird ebenfalls durch nachträgliches Drücken des Dias
MEHRZAHL (7-1) gebildet:
(4-5) (7-2)
Tier Tiere
(7-4) .(7-2)
Buch Bücher
(2-3) (3-5)
Garage Garagen
(4-4) (4-4)
.
Farbe Farben
(2-4) (7-6)
Freund Freunde
(2-4) (8-6)
.
Freundin Freundinnen
(2-6) (7-6)
Bruder Brüder
(2-6) (8-6)
.
Schwester Schwestern
Ausführliche Informationen zur Bildung der Nomen finden Sie im Handbuch zur
Quasselkiste 60 neu.
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ADJEKTIVE (EIGENSCHAFTSWÖRTER)
Zum Bilden der Adjektive werden folgende Grammatik-Tasten benötigt:
Die Grundformen der Adjektive enden auf dem Ikon LUPE (10-3).
(1-4) (10-3)
schön
(4-4) (10-3)
bunt
(3-5) (4-3) (10-3)
langsam
(3-5) (5-3) (10-3)
schnell
Die unterschiedlichen Endungen erhält man, wenn man statt des Ikons LUPE eine der grü-
nen Endungstasten wählt. Jeweils die Endung, die in der Lupe steht, wird angehängt.
Einige Beispiele:
schöne bunte langsame schnelle
schönes buntes langsames schnelles
schönen bunten langsamen schnellen
Ausführliche Informationen zur Bildung der Adjektive finden Sie im Handbuch zur
Quasselkiste 60 neu.
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PRÄPOSITIONEN (UMSTANDSWÖRTER) UND ANDERE KLEINE WÖRTER
Alle Präpositionen beginnen mit dem Ikon SCHÜSSEL (8-3).
Präpositionen sind kleine Wörter, die sich anschaulich darstellen lassen.
Für die Gruppe der Präpositionen haben wir deshalb die entsprechenden Ikonen mit Hilfe
von „Blob“ so verändert, dass die darunter gespeicherten Wörter leichter zu „erraten“ sind.
Indem Sie das Ikon mit einem kurzen Satz (Merkhilfe) beschreiben, können Sie dem Talker-
benutzer das Wiederfinden der Präpositionen erleichtern:
BLOB klappt das Buch
ZU.
Die Lehrerin malt BLOB
AN die Tafel.
BLOB reitet
AUF dem Elefanten.
BLOB saust
UM die Sonne.
Ausführliche Informationen zu den Präpositionen und ihren Merkhilfen finden Sie im
Handbuch zur Quasselkiste 60 neu.
Hinweis: Andere kleine Wörter, die unsere Sprache im Alltag lebendig machen, finden Sie
beginnend mit den Ikonen
DINO (6-2), TURM (6-3) und AMPEL (7-3).
In den Übungsbeispielen auf den folgenden Seiten haben wir einige davon benutzt.
Die Ikonen, die eine bestimmte Wortart-Kategorie öffnen, sind farbig eingerahmt:
Präpositionen Adverbien Adverbien (Zeit) Konjunktionen
z.B. in, vor, aus, ohne z.B. auch, nur, nicht, so z.B. heute, jetzt, immer z.B. und, aber, doch
Ausführliche Informationen zu den Adverbien und den anderen kleinen Wörtern erhal-
ten Sie im Handbuch zur Quasselkiste 60 neu.
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EINIGE ÜBUNGSBEISPIELE
Probieren Sie aus und lassen Sie die jeweilige Äußerung zusammenhängend sprechen,
indem Sie auf das Textfenster drücken. Löschen Sie das Textfenster am besten jedes
Mal, nachdem Sie sich die Äußerung angehört haben.
(1-2) (1-2) (6-2) (2-4) Display löschen
(2-2) (2-2) (6-2) (7-3) Display löschen
(6-3) (2-6) (1-2) (1-2) Display löschen
(6-2) (4-3) (6-2) (5-3) Display löschen
(8-3) (5-6) (1-2) (10-2) Display löschen
(5-6) (Dia) (Dia) (6-2) (4-3) Display löschen
(6-5) (10-3) (9-3) (4-3) (10-3) Display löschen
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(5-3) (10-3) (3-3) (6-2) Display löschen
(6-2) (7-6) (7-6) (4-6) (10-3) Display löschen
(6-3) (7-3) (6-2) (7-3) Display löschen
(3-3) (5-2) (7-3) (1-5) (7-2) (8-3) Display löschen
(9-6) (7-2) (5-2) (9-3) (5-3) (10-3) Display löschen
(1-2) (6-5) (6-3) (4-5) (7-5) (5-3) (10-3) (5-4) (6-2)
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IKONEN & THEMENBEZOGENE DIALEISTEN IN DER ÜBERSICHT
IKON ICH DU ER SIE ES DINO EINZAHL WIR IHR SIE PL
Dialeiste Sätze ICH Sätze DU Namen männl.
Namen weibl.
Namen Haustiere
Plaudern leer leer leer leer
Grammatik Phrasen ich, Pronomen
Phrasen du, Pronomen
Phrasen er, Pronomen
Phrasen sie,Pronomen
Phrasen es, Pronomen
Adverbien Pronomen Phrasen wir, Pronomen
Phrasen ihr, Pronomen
Phrasen Sie,Pronomen
IKON ZAUBERER HAUS HAMMER MINUS PLUS TURM AMPEL SCHÜSSEL TALKER LUPE
Dialeiste Standard Haus Werken Medizin Kleidung Zeit Stadt Gedeck Talker Präfix
Grammatik Adverbien:
Zeit Konjunktionen Präpositionen Floskeln
IKON BLUME LEUTE LEGO FARBE SCHULE HERZ BUCH BALL DER DES
Dialeiste Pflanzen Leute Spielen Farben Schule TOP 10 Buch Sport Standard Standard
Grammatik Fragewörter
IKON APFEL SAFT TAXI ELEFANT SONNE GELD WÜRFEL BAD DIE DEM
Dialeiste Essen Trinken Fahren Tiere Wetter Geld Formen Pflege Standard Standard
Grammatik Zahlen
IKON MAUS BABY BETT TV FREIBAD DIEB IDEE WANDERN DAS DEN
Dialeiste Computer Familie Möbel TV Körper Standard leer (Platz für Namen männl.)
leer (Platz für Namen weibl.) Standard Standard
Grammatik
Hinweis: Einige der ersten Änderungen, die Sie in der Quasselkiste 60 vornehmen wollen,
betreffen vermutlich die folgenden Dialeisten.
ICH DU ER SIE ES DINO HERZ BABY
Sätze ICH Sätze DU Namen männl.
Namen weibl.
Namen Haustiere
Erzählen, was war
Top 10 (Lieblingsdinge)
Namen Familie
Im „Handbuch“ zum Eco-, Small- oder XL-Talker bzw. in der „NuVoice-Bedienungsanleitung“
der Accent-Geräte ist genau beschrieben, wie Sie Dialeisten ändern können.
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ZUSAMMENFASSUNG
Sie haben im Verlauf dieser Einführung viele wichtige Dinge über die Quasselkiste 60 gelernt
und ausprobiert. Zum Beispiel wissen Sie jetzt,
dass sich das Display in den Anzeigebereich und den Vokabularbereich gliedert,
dass im Ganzen gespeicherte Sätze bei ZAUBERER, bei ICH und bei DU beginnen,
dass die themenbezogenen Dialeisten nach jeder Auswahl verschwinden,
wie Sie in den Schrift-Modus wechseln können,
wie Sie mit dem Gerät buchstabenweise schreiben können,
wie Sie das Display löschen können,
wie Sie Wortreihen und Sätze zusammenhängend sprechen lassen können,
wie Sie Wörter abwandeln können.
Darüber hinaus haben Sie über 200 Wörter und Sätze mit dem Talker gesprochen!
WICHTIGE FUNKTIONEN GEZIELT NACHSCHLAGEN
Um die Quasselkiste 60 individuell anzupassen, werden Sie sicherlich diverse Veränderun-
gen vornehmen wollen. Hier sind einige Tipps, wo Sie im Handbuch des Eco-, Small- oder
XL-Talkers oder in der NuVoice-Bedienungsanleitung der Accent-Geräte nachschlagen kön-
nen:
Sie möchten: Lesen Sie:
Dialeisten verändern Kapitel: Speichern von Mitteilungen
Abschnitt: Ändern einer Dialeiste
Wörter und / oder Sätze dazu
speichern
Kapitel: Abspeichern von Mitteilungen
Abschnitt: Speichern digitalisierter und synthetischer
Mitteilungen
Eigene Bilder einfügen Kapitel: Speicherübertragung (MTI)
Abschnitt: Bilder in den Talker importieren
Wir wünschen Ihnen und der Talkerbenutzerin bzw. dem Talkerbenutzer viel Spaß und
Erfolg mit der Quasselkiste 60!