L/O/G/O

Erasmus Intenzívny program

IDEDoTInterkultúrna Dimenzia v Európskej Dokumentárnej Tvorbe

Academy of Arts in Banská Bystrica, SKVilnius College of Technologies and Design, LT

Oulu University of Applied Sciences, FITomas Bata University in Zlin, CZ

Obsah prednášky

• O našom projekte• O žiadosti a príprave projektu• O tom čo by Vám mohlo pomôcť• O časovej náročnosti a životnom cykle projektu• O tom či ERASMUS IP áno alebo možno radšej nie

O mojich skúsenostiach a pocitoch

O vašich otázkach

Projekt je financovaný s podporou Európskej Komisie

Partneri projektu

SAAIC

Partner III.

Tomas Bata University in Zlin, CZ

6 študentov, 2 pedagógovia

Koordinátor

Academy of Arts in Banská Bystrica, SK

15 študentov, 4 pedagógovia

Partner II.

Vilnius College of Technologies and

Design, LT6 študentov, 2 pedagógovia

Partner I.

Oulu University of Applied Sciences, FI

6 študentov, 2 pedagógovia

Projekt: Interkultúrna Dimenzia v Európskej Dokumentárnej Tvorbe

Ciele – čiastočný výber:• Aktívna práca študentov v medzinárodnom multikultúrnom kolektíve

(2xSK, LT, FI, CZ) vedená pedagógom z participujúcej krajiny• Aktívne hľadanie vlastného pohľadu a postoja na vytýčené témy

pojednávajúce o rozmanitosti národa, kultúry, o spôsobe práce a živote ľudí.

• Rozvoj interkultúrnych, sociálnych a komunikačných kompetencií• Vyjadrenie pomocou dokumentárneho filmu a printových médií• Profesionálny výstup v krátkom čase• Tréning reálnych dokumentaristických pracovných postupov• Obhájenie vlastnej pozície a prínosu pre skupinu• Zachytenie procesu tvorby a Verejná prezentácia

Ako to vyzeralo ?

Street ART

Life on the Edge

Spirit of Mountain

Témy dokumentárnych filmov v projekteInterkultúrna Dimenzia v Európskej Dokumentárnej Tvorbe

Rok 2009• A Man in Seclusion

(Človek v ústraní)

• Homo Faber(Človek pracujúci)

• Equal and More Equal (Rovný a rovnejší)

• The Present and Tradition

(Súčasnosť a tradícia)

• Uniqueness and Diversity(Jedinečnosť a rozmanitosť)

Témy dokumentárnych filmov v projekteInterkultúrna Dimenzia v Európskej Dokumentárnej Tvorbe

Rok 2010• Protection and sharing of national heritage

(Ochrana a zdieľanie národného dedičstva)

• Way of life of marginalized social groups(Spôsob života sociálnych skupín na okraji spoločnosti)

• Message of 2nd World War(Odkaz 2. svetovej vojny)

• Tradition and Recent Epoch in national music production (Tradícia a súčasnosť v národnej hudobnej produkcii)

• StreetArt (Umenie ulice)

• Life on the Edge (Život na hrane)

Témy dokumentárnych filmov v projekteInterkultúrna Dimenzia v Európskej Dokumentárnej Tvorbe

Rok 2011• An unplesant reality

(Ekológia a ochrana prírody)• They find their home here

(Spôsob života prisťahovalcov a utečencov žijúcich na Slovensku)• Unwanted children

(Deti z detských domovov)• Forgotten art and traditions?

(Vymierajúce tradície na Slovensku)• Is it still music?

(Alernatívna hudba)• Alternative subcultures

(Alternatívne životné filozofie a štýly odkláňajúce sa od stredného

prúdu)

Témy dokumentárnych filmov v projekteInterkultúrna Dimenzia v Európskej Dokumentárnej Tvorbe

Spoločné črty tém a dôležitosť výberu• Sociálne štúdie života ľudí v regióne Slovenska (dedina, mesto).

Mapovania života v minulosti a súčasnosti. Komparácia skutočných hodnôt, kontrast a konflikt rôznych spôsobov života, generačné rozdiely konzumný život, globalizácia a odcudzenie jeden k druhému.

• Životy a hodnoty ľudí na okraji spoločnosti, starí, chorí, nezamestnaní, ľudia s iným hodnotami alebo iným životným štýlom

• Nadnárodný charakter nad rámec Slovenska• Dôležitosť aby každý člen tímu sa mohol zapojiť a vyjadriť• Každá skupina = vlastná téma

Bezprostredné spoznávanie témy prostredníctvom vlastnej skúsenosti

životného zážitku, záznam práce a jej výsledku .

Zmena postoja pred a po projekte.

Požadovaný výstup za 2 týždne práce

Profesionálne plne funkčné DVD s hlavným filmom s anglickými titulkami

a krátkym filmom zachytávajúcim proces výroby s autorskou alebo free

hudbou

Komplexnosť a veľká časová náročnosť činností• Literárne spracovanie témy• Natočenie dokumentárneho filmu 12-13min• Natočenie filmu o natáčaní filmu 5min• Anglické titulky• Brožúra k DVD 12 A5 strán s anglickým textom, fotografiami a grafikou• Grafika do DVD a autorizácia interaktívneho obsahu• Grafické a pre-press spracovanie brožúry, obalu a potlače DVD• Plánovanie času, materiálu, dopravy, respondentov a ľudských zdrojov• Komunikácia v spoločnom jazyku (Angličtina)• .... mnohé iné činnosti (zabezpečenie vlastného prežitia, zábavy, ...)

Práca počas 2 týždňov – hrubé črty

Skupina ( 2 študenti z SK, 1 študent z CZ, 1 študent FI, 1 študent LT)

1. Týždeň spoločná práca spolu na príprave a natáčaní materiálu

2. Týždeň distribuovaná práca• Strih hlavného filmu• Strih filmu o filme• Preklad titulkov a redakčná príprava textov do brožúry• Pre-press produkcia brožúry, DVD obalu a potlače• Autorizácia DVD

Kľúčové stretnutia a supervízoring pedagógov definovanie zodpovednosti a žiadna demokracia

Ako to vyzeralo posledné dni Deň má 24hodín prečo nevyužiť všetky

Výstup za 2 týždne práce

6 druhov DVD s všetkým čo treba po 50ks (30 študenti, učitelia, školy, organizácie, ...)

Motivačné faktory

71%71% 71%71% 89%89% 77%77%

Priateľstvá

Prax v cudzom jazyku

Akademické

Kultúrne

83%83% 76%76%

Kariérne plány

Európske skúsenosti

Celkové hodnotenie IP projektu

Všetkým asi nikdy nevyhovieš

Všetkým asi nikdy nevyhovieš

0

12 %

5 %

Negatívne

Pozitívne

Neutrálne

83 %

Vysoko pozitívne

Ako plánovať projekt

Ľudské zdroje

Ak máte myšlienku a chuť začať projekt mali by ste ešte zvážiť a kriticky zhodnotiť:

-Vlastné ľudské zdroje-Pedagógovia-Administratíva-Študenti

-Pedagógovia partner.VŠ

-20 percent pôžička počas realizácie (3-4 mesiace)-Výdavky zahr. účastníkov-Výdavky dom. účastníkov

-Študenti-Pedagógovia

Preštudované čo sa dá a čo nie ale treba to vyriešiť

-Prihláška do projektu- jednoduchá- dá sa v slovenčine- 36 str. / 8 A4 popis / rozpočet okolo 10 riadkov v tabuľke- partnerské VŠ min. práca-obnovujúca prihláška

- Prihlášok a zmlúv- so študentmi- s pedagógmi

- Informačný balík- Prezenčné listiny

- Podpísanie zmluvy- Poskytnutie 80% zálohy- Komunikácia s koordinátormi- Plánovanie logistiky

- doprava- ubytovanie a strava- výučba- voľno časové aktivity

- Stretnutia s pedagógmi- Stretnutia s dom. študentmi- Príprava detailnejšieho rozpočtu – oprávnené náklady- Dohody o vykonaní práce- Prieskum trhu - objednávky- Nákup materiálu- Nákup leteniek- Uzatvorenie poisteniaDôležitá administratíva dokumentov

Financie

Príprava

Pred realizáciou

Information package [EN]

Student application form [EN]

Teacher application form [EN]

Contract for students [EN]

Contract for teachers [EN]

Mnohé dokumenty v ERASMUS IP neexistujú a treba ich vytvoriť v jazyku projektu (najlepšie v Angličtine)

Vlastné prehľady výdavkov [SK]

Prezenčné listiny [SK]

Korešpondenciu s partnermi [EN]

Korešpondenciu s dodávateľmi [SK?]

Dokumenty spojené s výdavkami [SK, EN]

Čo sa dá nájsť nawww.idedot.aku.sk Čo by vám pomohlo

Čo je treba urobiť podľa seba

Aké dokumenty treba vytvoriť

Záverečná správa [SK]

Certifikáty [EN]

Dokumenty spojené so vzdel. aktivitami [EN]

Životný cyklus – časová náročnosť

Čím lepší plán a príprava tým menej

prekvapení

Komunikácia problémov s

partnermi a SAAIC

Čím lepší plán a príprava tým menej

prekvapení

Komunikácia problémov s

partnermi a SAAIC

Realizácia prináša aj nepredvídané

situácie, ktoré boli podchytené v pláne =

ľudský faktor

Realizácia prináša aj nepredvídané

situácie, ktoré boli podchytené v pláne =

ľudský faktor

Na toto si treba ešte nechať

energiu

Na toto si treba ešte nechať

energiu

Veľkosť kruhu = časová náročnosť (Pri 1. roku by som dal plánovanie a prípravu x 2)

Prečo to Prečo to skúsiťskúsiť

Pozitívum I.

Pozitívum II.

Pozitívum III.

Pozitívum IV.

Jednoduchá prihláška – slovenský jazykBez zbytočných potvrdení od partnerov

Financie 80% dopredu, jednoduchá agenda spojená s ich vykazovaním v záverečnej správe. Iba nevyhnutné doklady. 20% takmer okamžite po schválení záverečnej správy

Intenzívna práca s partnermi, ktorých študenti nevyužívajú veľmi štandardný program mobilít Erasmus. Zmena postoju k zahraničnej mobilite. Prehĺbenie dôvery partnerov – plánovanie iných projektov

Pocit s dobre vykonanej práce, ktorá ovplyvnila život mladých ľudí. Spoločné priateľstvá a kontakty. Možnosť pochváliť sa!

Prečo Erasmus IP Áno

Je to práca navyše

Je to práca

s ľuďmi

Určite sa čosi stanečo Vám

naruší plány

Určite projekt nezačínajte ak nechcete mať prácu navyše,nebaví Vás práca s ľuďmi, ktorí chápu pomalšie alebo inak ako

Vy a máte radi veci podľa seba a podľa dokonalého plánu

Všetko sa dá vyriešiť. I tie najväčšie problémy s odstupom času vyblednú a zostane v spomienkach len to pozitívne. Na ERASMUS IP som zatiaľ

nezabudol ale mnohé iné udalosti, ktoré sa stali počas ostatných 2 rokov si už nepamätám! Je to dôkaz zlej pamäte alebo výnimočnej udalosti?

Prečo ERASMUS IP možno NIE

L/O/G/O

www.idedot.aku.sk

ďakujem za pozornosť

PaedDr. Peter Vítko, prorektor Akadémie umení v Banskej Bystrici, vitko@aku.sk, +421 48 4320 115, 116