24-09-2019

1

SkriveskabelonerHjælpemidler og introduktion til skriveskabeloner

Margit Gade

Dagens program

www.margitgade.dk

1. Gennemgang af smarte værktøjer(Måske går det hurtigt – måske langsomt)

2. Introduktion til skabeloner

3. Praktiske færdigheder i forhold til skabelonen

4. Lektier

Udfordringer

Sproget

Afkode tekst

Forståelse

SkriveOpgaveforståelse

Fastholde læring

Forestillingsevneog refleksion

Motivation

www.margitgade.dk

1

2

3

24-09-2019

2

I skyen eller lokalt på pc’en

www.margitgade.dk

AppWriterIntoWords

GoogleDocs

SkoletubeSelvrettendeprøver

CD-ordWordPowerPointAdobe ReaderLydfiler

www.margitgade.dk

Lytte-læse Lytte-se-læse Se-læse

Læsemåder

Marker et lille stykke ad gangen

www.margitgade.dk

4

5

6

24-09-2019

3

Indstilling af hastighed, stemme og hvordan den skal læse

www.margitgade.dk

Læse-strategi

Syntetisktale.dk - Historie 8 - side 9

www.margitgade.dk

Guide

• Aktiver forhåndsviden• Ord og begreber• Handling i oversigtsform• Læg mærke til ...• Sæt billeder på

www.margitgade.dk

7

8

9

24-09-2019

4

www.margitgade.dk

Sproget - ordforråd

www.margitgade.dk

Sproget - udtale

Ord

www.margitgade.dk

Finde ordet

10

11

12

24-09-2019

5

www.margitgade.dk

Sproget - fastholde

”Vi er som kop og kande” ”Jeg er ikke gået ned i det sorte kul””Peter vil skyde sig selv i hovedet, hvis han vælger Stina””Russisk Roulette / En skotte i kilt””Aberne nedstammer fra menneskene”

www.margitgade.dk

Kopimaskinen

www.margitgade.dk

Kopimaskine med OCR

Elevernes e-mail fast i kopimaskinen

13

14

15

24-09-2019

6

Hvad er OCR?

www.margitgade.dk

Læsestof

Syntetisktale.dk ( historie 8. klasse s 9)

Nota.dk

Letbog.dk

Filmstriben.dk

Filmcentralen

www.dr.dk/skole

www.dr.dk/nyheder/ligetil

https://portal.alinea.dk/

www.margitgade.dk

TransferGentagelse – fastholdelse

Fremstilling af film

www.margitgade.dk

Trappefilm

16

17

18

24-09-2019

7

Før I køber/abonnerer på site, portal mm– tjek at de virker sammen med oplæsnings- og ordforslagsprogram

www.margitgade.dk

Ordforslag

Peg på ord med musen – og det læses op

Klik på ordet og det sættes ind i teksten

Aktiver ordforslag

www.margitgade.dk

Skriveindstilling

www.margitgade.dk

19

20

21

24-09-2019

8

Diktat udfyldning

Fjern flueben vedTag højde for kontekst

www.margitgade.dk

Specialtegn

* sættes for et eller flere ukendte bogstaver fx *kolade

* sættes for et tegn man er i tvivl om f*sk

Blå baggrund viser sig når der vises ordforslag på baggrund af en fejltype

www.margitgade.dk

Opslag i ordbog

www.margitgade.dk

22

23

24

24-09-2019

9

Tænk sætningen

Forlyd – første stavelse

Hold øje med ordforslagene

Vælg det rigtige ord – med den rigtige endelse

Auditiv kontrol

OrdforslagNu handler skriveundervisningen om:

www.margitgade.dk

Vokaltrappen

i y u

e ø o

a æ å

www.margitgade.dk

Morfemforståelse

Sammensatte ord: sommerhus, flødebolle, vejskilt

Fordi: - eleverne skal vide, at de ofte skal skrive mere end det første rodmorfem, for at få et godt forslag

-programmet ikke kender alle sammensatte ord og derfor kan eleven selv skrive/skabe dem hvis de er klar over hvilke rodmorfemer ordet består af.De kan evt. skrive ordene hver for sig og efterfølgende fjerne mellemrummet.

www.margitgade.dk

25

26

27

24-09-2019

10

Morfemforståelse

Forstavelser = be-stå, for-ny, u-tydelig

Fordi eleven ofte skal taste mere end forstavelsen for at få et godt ordforslag

___

Afledninger: stor-hed, søg-ning, strø-elseEndelser: stol-en, bil-erne, løb-ende

Fordi: Hvis eleven kan adskille rodmorfemet fra endelsen, er det lettere at finde det rigtige ord blandt forslagene

www.margitgade.dk

Auditiv kontrol

Lytte-se-læse fra punktum til punktum.

• Lyder sætningen rigtig?• Er der forkerte ord?• Mangler der ord?• Er sætningen til at forstå for andre?• Er der stort begyndelsesbogstav?

www.margitgade.dk

Når ordforslag og ordbøger ikke er nok:

Tale-til-tekst

Google docs

iPhone og iPadSiri

Dictus (købe)

www.margitgade.dk

28

29

30

24-09-2019

11

Google docs og tale-til-tekst

www.margitgade.dk

Gyngestolsmetoden

1. Læn dig tilbage – kig op i loftet og tænk over hvad du vil skrive.

2. Sig sætningen for dig selv et par gange.

3. Læn dig frem og skriv din sætning og sæt et punktum.

www.margitgade.dk

PDF’er læses med AppWriters PDF-fremviser

31

32

33

24-09-2019

12

Ctrl F (find ord)Fx vigtigt ord fra spørgsmål (slet bagfra)

www.margitgade.dk

Split Screen

Billedsøgning i google

www.margitgade.dk

34

35

36

24-09-2019

13

Lydfiler

www.margitgade.dk

Adobe Reader XI & Adobe Reader DC

Skriv oveni opgaver, lav overstregninger, indtal lydfiler.

Adobe Reader XI Adobe Reader DC

www.margitgade.dk

filmcentralen.dkfilmstriben.dkdr.dk/skoleyoutube etc.

Afløs tekst med filmEleven fremstillerhttp://www.skoletube.dk/video/85133/vinkler

Læreren fremstiller -http://www.youtube.com/watch?v=R0QewWXuueY

www.margitgade.dk

37

38

39

24-09-2019

14

Værktøjskassen

Oplæsning

Ordforslag

Digitale ordbøger og stavekontrol

Digitale tekster med løsrevet tekst

/OCR

Tale-til-tekst

Skrive oveni PDF´er

Læsebearbejdede tekster

Film

Skriveskabeloner

Indtale lydfiler

www.margitgade.dk

Skriveskabeloner

Indhold, struktur, rækkefølge og formulering

www.margitgade.dk

Svært ved athuske og

implementereny viden

Manglenderefleksion og

forestillingsevne

Læsevanskeligheder

Svært ved atkomme i gang eller holdesig i gang

Stave- ogskrivevanskeligheder

Ord ogformuleringdriller

40

41

42

24-09-2019

15

Almen viden

Hurtig til at lære den tekniske side

af it-værktøjerne

Fornuftig

Vilje oggå-på-mod

God tiludfyldnings-

opgaver

Det ligner detvi fik hos

Gerda i lørdags

Er det kalve-eller oksekød?

Uhm…Det ser lækkert ud!

Kan jeg nå at lavedet i aften?

Hvilke ingrediensermangler jeg?

Donna Ogle: KWL 1983

David Wray og Maureen Lewis: Writing Frames 2002

www.margitgade.dk

43

44

45

24-09-2019

16

Digitale skabeloner + it-værktøjskasseEn ny gruppe elever

Først…

Senere…

www.margitgade.dk

Nyt stof Navn Dato

Jeg arbejder med…

Viden

Spørgsmål Svar og overraskende nyt

Jeg ved allerede…

Jeg vil vide…

Jeg lærte…

46

47

48

24-09-2019

17

© www.margitgade.dk 2016

Overskrift

Fx På tur til Resen Strand

Hvor har du været?

Sammen med hvem?

Hvad skulle I der?

Jeg har været …

sammen med …

Vi skulle …

Hvornår?

Hvordan kom I frem?

Hvordan gik turen derhen?

Vi tog fra skolen klokken …

Hvad lavede I?

Fx Nede på stranden …

Inde på museet …

På bondegården …

Først …

Bagefter …

Da …

Til sidst …

Fortæl om en spændende,

interessant eller sjov

oplevelse

(Under besøget, På museet, Mine klassekammerater) …

Hvad synes du om turen?

Det var…

Fortæl om noget, du vil

huske

Jeg vil altid huske …

Skriv om en oplevelse

Navn

Dato

©www.margitgade.dk 2016

Billede Tekst

Billede Tekst

Billede Tekst

Fra billede til tekst

Navn

Dato

©www.margitgade.dk 2016

Tekst

Tekst

Tekst

Fra billede til tekst

Navn

Dato

49

50

51

24-09-2019

18

©www.margitgade.dk 2016

Tekst

Tekst

Tekst

Fra billede til tekst

Navn

Dato

www.margitgade.dk

www.margitgade.dk

52

53

54

24-09-2019

19

www.margitgade.dk

www.margitgade.dk

www.margitgade.dk

55

56

57

24-09-2019

20

www.margitgade.dk

www.margitgade.dk

www.margitgade.dk

58

59

60

24-09-2019

21

www.margitgade.dk

Skriveskabelonens sprog

I parenteser henter man inspiration – slet det der ikke bruges

I farvede felter kan man finde ledetråde og eksempler

Slet 3 punktummer og skriv videre- eller slet det hele og skriv dit eget

I de hvide felter arbejder eleven

www.margitgade.dk

Giv dig tid …

Læs først hele skabelonen igennem – hvad kan vi bruge skabelonen til

Læreren som model - vis, forklar, tænk højt

Læreren og klassen gennemarbejder en skabelon i fællesskab

Arbejde i par – derefter individuelt

Lær opskriften ‘udenad’

www.margitgade.dk

61

62

63

24-09-2019

22

Undervisningsdiffentiering

www.margitgade.dk

Kronik

www.margitgade.dk

www.margitgade.dk

64

65

66

24-09-2019

23

Sådan retter læreren teksten- eleven gemmer læringen i sin personlig skabelon

www.margitgade.dk

Skabelonen som udgangspunkt for feedback

www.margitgade.dk

Er grundelementerne til stede i produktet?

Hvor afviger det?– og hvordan fungerer det?

Jeg synes den del var svær - hvordan gjorde du?

Brug de samme mapper gennem hele udskolingen

www.margitgade.dk

67

68

69

24-09-2019

24

Gem, så du kan finde

www.margitgade.dk

Gem efter genre

www.margitgade.dk

Spangsbergs Skabelonlov

§1 Du må godt efterligne

§2 Du skal bruge den samme skabelon flere gange

§3 Skab forståelse for strategi, struktur eller opskrift

§4 Du må godt være kreativ og ville skrive/gøre anderledes

www.margitgade.dk

70

71

72

24-09-2019

25

Inklusion og differentiering som et grundlæggende princip

www.margitgade.dk

Motivation Passende udfordringer – mindre enheder

Anerkendelse fra omgivelserne

Eleven oplever progression

Meningsfyldt arbejde

Hjælpemidler

Passende mængde

Færre ord

Medejerskab

Kammeratskab

Arbejdsfællesskab

www.margitgade.dk

Sådan kommer alle til at opleve sig selv set og hørt

Elev 1

Elev 2

Elev 3

Elev 4

Elev 5

Elev 6

Elev 7

Læreren

www.margitgade.dk

73

74

75

24-09-2019

26

www.margitgade.dk

Skabeloner laves i velkendte formaterfx:

WordWord OnlinePowerPointGoogle DocsPDF

Findes i IntoWordsog på margitgade.dk

www.margitgade.dk

www.margitgade.dk

76

77

78