聖公會聖西門呂明才中學 2018-2019 視覺藝術科 及 補課 ·...
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聖公會聖西門呂明才中學
2018-2019 年度 視覺藝術科
中三升中四級暑期作業 及 補課
一 注意事項
除個人成長問卷外,每項作業均有一個獨立分數,
佔 2019-2020 年度本科平時分 15%
二 作業內容
1 個人成長問卷:1 份
2 展覽報告:1 份
同學須於暑期內最少參觀一項有關藝術或設計展覽,然後完成展覽報告,並附上展覽相關資;
如:場刊,釘裝整齊,一併繳交。
註:展覽節目詳情請參閱海報或網上宣傳資料,部分展覽館資料如下:
康文署博物館 http://www.lcsd.gov.hk/tc/facilities/facilitieslist/museums/lcsdmuseums.html
香港藝術館(閉館裝修) 香港文化博物館 香港歷史博物館
香港視覺藝術中心 茶具博物館 香港大學美術館
香港中文大學文物館 香港藝術中心 香港科學館 油街實現
3 藝術家評賞報告:1 份
閱讀藝術書籍,選取一位藝術家,介紹他的生平,並詳細分析評賞該藝術家的 5 件作品 (每
件作品 100-120 字)。
註:部分藝術家資料可參考網站如下:
維基百科:http://zh.wikipedia.org/wiki/Category:%E8%89%BA%E6%9C%AF
CGFA-藝術家作品:http://www.sai.msu.su/cjackson/fineart.htm#indtop
視覺素養:http://vr.theatre.ntu.edu.tw/fineart/index.html
坦克美術教育:http://www.csghs.tp.edu.tw/~benson/index2.html
翼報藝文走廊:http://www.ebaomonthly.com/arts_literature.php
視覺中國:https://www.vcg.com/
Design surfing:http://www.designsurfing.biz/
設計拓展:日本知名平面設計師有哪些?:https://kknews.cc/zh-hk/design/62nvnmv.html
設計師:https://zh.wikipedia.org/wiki/%E8%A8%AD%E8%A8%88%E5%B8%AB
壹讀─40 個史上著名平面設計大師的設計心法:https://read01.com/0e6O2J.html
32 個世界知名設計師:http://blog.sina.com.tw/4385ksuwfah/article.php?entryid=144793#comment_1118399
4 藝術評賞工作紙:1 份
評賞工作紙:夏卡爾與葛飾北齋 (350 字)
5 速寫:依主題速寫 6 幅作品
次序 1 2 3 4 5 6
速寫
主題
陶瓷茶壺和
杯各 1 隻
圓鋁罐和紙包
飲品盒各 1 個
水果 2 個連碟(切
開其中一個水果)
一束香蕉(3-4
隻)和蘋果
水龍頭 1 個
(連出水)
手錶和眼鏡(或
潛水鏡)各 1
三 補課:請帶備本科暑假作業及速寫簿
日期: 9/8, 12/8, 13/8, 15/8 時間:下午 1:00-3:30 地點:視藝室
四 參觀展覽:10/8 參觀文化博物館大英博物館藏品展(9:00-12:00a.m.),詳情另行派發家長通告
姓名: 班別:
繳交日:22/8/2019
聖公會聖西門呂明才中學
中四級 視覺藝術 個人成長問卷
(一) 我選修視覺藝術科的原因 (30 字)
(二) 我對高中視藝學習的期望 (30 字)
(二) 我在視藝學習方面的
強項:
弱項:
有興趣學習的:
覺得有困難的:
(三) 將來我升學/就業會否在藝術領域中發展
□ 不會
□ 我會 希望 □ 入大學(本地/海外)讀藝術系選修 科
□ 入專上學院選修 科
□ 半工讀,會從事的職業是:
(四) 我的家長/家人對我選修視藝科的想法:
(五) 我要對視藝老師說的話:
姓名: 班別:
日期:
繳交日:22/8/2019 展覽報告─作品評賞
評賞寫作應盡量運用藝術詞彙
請參考過去曾使用的課本或其他資料
視覺元素詞彙參考
點:圓 方 跳動 密集
疏落 重疊 排列整齊
不規則
線:垂直 粗獷 短促 波
浪 迴旋 交錯 曲折 活
潑 厚重 圓潤 平緩 流
暢 隨意 多變 起伏 動
感 網狀 交錯 延伸
形狀:幾何 菱形 多角
多邊 硬邊 重疊 模糊
不規則 環環相扣
色彩:濃艷 明亮 耀眼
晦暗 沈鬱 淡雅 柔和
豐富 火熱 冰冷 對比
相似 生氣勃勃 富感染
力 斑斕透明
質感:柔軟 堅硬 輕盈
平滑 粗糙 暗啞 反光
通透 肌理 鐵鏽
光影:明亮 透亮 黯淡
漆黑 昏暗 流動閃爍
流光溢彩 戲劇效果
構圖:動態 靜態 複雜
精密 單調 刻板 抽象
創新 平實 巧妙 誇張
對稱 繁簡 疏密 佈局
分明 富層次感 菁彩紛
呈 漫不經心 超越現實
匠心獨運 餘韻無窮 雅
俗共賞 內有乾坤 想
像無限 咫尺千里
聖公會聖西門呂明才中學 視覺藝術 展覽報告─作品評賞
1 展覽日期:
2 展覽地點:
3 展覽名稱:
選取一件作品評賞
4 作品名稱:
5 創作年份:
6 作品尺寸:
7 作者名稱及資料:(50 字以上)
8 藝術類別 (如:繪畫/書法/設計/版畫/立體設計/工藝/裝置/媒體藝術/動漫…) :
9 媒材運用 (如:鉛筆/水彩/水墨/陶泥/混合素材/電腦編印…) :
10 作品題材 (如:人物畫/敍事畫/風景畫/靜物畫/動物畫/抽象畫…) :
11 在作品中看到的景像:
12 在作品中運用的視覺元素:
13 作品的構圖/空間性/結構/佈局:
14 分析作者如何安排作品中的事物及組織視覺元素的方法(如:均衡/遠近/比例/透視/統一
/變化/節奏/對比/焦點/連續/重複/漸進…):(50 字以上)
請貼上評賞的展覽作品相片
姓名: 班別:
日期: 成績:
繳交日:22/8/2019 展覽報告─作品評賞
15 演繹:作者的創作目的是什麼 (如:表達的意念或情感/反映問題/文化視野/社會觸覺/價值態度/意識形態作品的特
點…等) (50 字以上) :
16 判斷:你喜歡/不喜歡作者所用的表達手法?為什麼?(30 字以上)
17 你喜歡/不喜歡作者透過作品傳達的信息或感受?為什麼?作者所營造的氣氛或視覺效果怎樣引起你的共鳴?
(50 字以上)
18 引發我的創作新意念:(請用顏色仔細描繪你的創作草圖,可用文字標示你想表達的意念和技巧)
創作自白:(約 50 字)
繳交日:22/8/2019
聖公會聖西門呂明才中學
視覺藝術 藝術家評賞報告
一 藝術家姓名: (中)
(英)
生卒年份: 出生地:
所屬藝術流派:
生平簡介:(100-120 字)
二 作品簡介:根據下表介紹上述藝術家 5 件作品
貼上作品圖片
介紹:作品(一) (100-120 字)
作品名稱:
創作年份:
媒介運用:
作品尺寸:
館藏資料:
貼上/描繪藝術家肖像
姓名: 班別:
日期: 成績:
繳交日:22/8/2019
貼上作品圖片
介紹:作品(二) (100-120 字)
作品名稱:
創作年份:
媒介運用:
作品尺寸:
館藏資料:
貼上作品圖片
介紹:作品(三) (100-120 字)
作品名稱:
創作年份:
媒介運用:
作品尺寸:
館藏資料:
繳交日:22/8/2019
貼上作品圖片
介紹:作品(四) (100-120 字)
作品名稱:
創作年份:
媒介運用:
作品尺寸:
館藏資料:
貼上作品圖片
介紹:作品(五) (100-120 字)
作品名稱:
創作年份:
媒介運用:
作品尺寸:
館藏資料:
22/8/2019 繳交 參考:視覺藝術評賞 1:西方繪畫篇 (中一至中三級作業)
聖公會聖西門呂明才中學
視覺藝術 藝術評賞─夏卡爾與葛飾北齋
試針對作者使用點、線、形狀和色彩的手法,描述下面兩件作品的物像。(350字以上)
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姓名: 班別:
日期: 成績:
圖 A 夏卡爾(Chagell Marc 1887-1995 ) ,《生日》( The
Birthday),1915年,畫布油彩 80.6×99.7㎝
圖 B 葛飾北齋(Katsushika Hokusai),《富嶽三十六景─
駿州江尻》,1831年,設色木板畫,26 x 38.5㎝
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