蚌埠市教育系统创建全国文明城市 材料提交表

类别：□全国文明城市测评体系

√全国未成年人思想道德建设测评体系

测评序号、

名称内容

3、学校教育 1）培育和践行社会主义核心价值观进教材、进

课堂、进头脑 ；

提交单位：

蚌埠第二

中学

（盖章）

负责人签字 提交日期 2015.10.22

联系人 钟 铎 联系电话 13865007846

目录清单

一. 蚌埠二中培育和践行核心价值观工作说明报告

二. 运用道德讲堂、文化讲堂等开展核心价值观教育的情况

三. 具体开展的活动照片及报道

蚌埠二中培育和践行核心价值观工作说明报告

为了进一步培育和践行社会主义核心价值观，构建和谐校园，作为学校一项

德育教育活动，蚌埠二中师生积极投入到“培育和践行社会主义核心价值观”的活

动热潮中，在校园内外掀起了一股立德树人，美丽校园的高潮，活动开展得有声

有色，收效甚好。

一、加强领导、强化管理

我校成立了以校长为首的工作领导小组，组建了强有力的班主任工作队伍，

带领各任课教师齐抓共管，形成了完整有序的管理体系：（1）校长管理（2）年

级部管理（3）班级管理（4）学生自主管理。这种一条龙的管理模式环环相扣，

层层落实，德育成效十分明显。

二、健全机制，实施到位

1、学校按照实施方案具体落实，按照“宣传－计划－总结－反思”的程序落

实于德育工作行事历中。做到有计划，有目标，真正把工作落到实处。

2、结合学校月主题活动，向学生开展活动，并贯穿于每次的教育教学之中，

让学生知道在校的每个时段要做什么，怎样做才能算好、算对，教师要给予详细

讲解和耐心教育。

3、学习实践“社会主义核心价值观”教育活动内容要有针对性，结合学生生

活，活动形式要多样，师生喜闻乐见，容易接受，操作简易，更要富有成效。

三、宣传发动

1、在每月初的升旗仪式上，利用国旗下讲话,学校领导作了当月活动主题讲

话；并向学生发出“践行社会主义核心价值观”的活动倡议，并进行了此项活动的

启动仪式；学校向全体学生讲述活动意义，并结合国旗下讲话使全体同学认识活

动的重要性。

2、扎实开展每月主题活动。

3、各班每月出版一起主题黑板报。

通过宣传发动，同学们情绪高涨，有的上网搜索，掌握活动动态等等。

4、利用校园文化，营造社会主义核心价值观学习氛围除制作专题学习标志

牌和板报之外，我校还利用“教师一日行为规范”、“学生一日行为规范”和“教师教育

教学行为准则”，规范师生言行，要求以自己的实际行动来践行核心价值观；为了

更好的对学生进行文明礼仪教育，我们学校出刊了“文明礼仪”专题板报，并结合

八荣八耻，以此来引导学生了解文明习惯，践行文明行为。

5、开展“走文明路，说文明话，做文明事，当文明人，建文明校园”主题教

育活动 。为了培养学生们的诚实守信、尊重他人、礼貌待人和良好的日常行为

规范，教育和引导全校学生进一步增强讲究文明礼仪的思想意识，并不断把文明

礼仪意识化为日常学习和生活中的自觉行动，形成人人走文明路、说文明话、做

文明事、当文明人的好风尚，让文明礼仪之花香飘进校园，让学生真正的践行社

会主义核心价值观。利用国旗下讲话，倡议学生“向不良行为告别”，并进行了“告

别不良行为，做文明青少年”的签名活动。通过一系列的主题教育活动，使学生

真正懂得了文明礼貌的重要性，在全校形成了人人懂文明、人人讲文明、人人践

行文明的良好格局。

6、开展了社会主义荣辱观教育系列活动。胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”

为主要内容的社会主义荣辱观，体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结

合，是社会主义先进文化的重要组成部分，对于新形势下匡正社会风气、提高文

明程度，推动社会主义道德建设具有极其重要的意义。为此，我们从爱国教育入

手，以社会主义荣辱观为教育重点，要求学生牢记八荣八耻，树立正确的价值取

向、行为准则和道德规范。组织开展了“知荣辱，树新风”主题班会，并要求每班

以此为主题出一期板报。并且我们还要求学生全面遵守《中学生日常行为规范》，

争取把他们培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民。

7、将学雷锋活动与社会主义核心价值观结合起来

雷锋精神的核心是为人民服务。雷锋二字，已成为人们心目中热心公益、乐

于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词。为了培养学生服

务他人，奉献社会的意识，我校以“学雷锋活动月”为契机，开展了“我眼中的雷锋

精神”征文比赛，通过比赛，让同学们更加深入的了解了雷锋精神。准备在五月

份还开展了“学雷锋、爱中华，唱响青春”班级歌咏比赛，通过学唱雷锋歌曲、爱

国歌曲培养了同学们的爱国热情。另外，我校还从各班选取热心公益、乐于助人

的同学，组成了“学雷锋志愿者服务队”，并到敬老院，参加敬老服务活动，通过

在敬老院听老红军将故事等活动，使同学们更加了解今天幸福生活得来的不易，

懂得了爱国、爱家爱他人的重要性。

8、开展“走文明路，说文明话，做文明事，当文明人，建文明校园”主题教

育活动为了培养学生们的诚实守信、尊重他人、礼貌待人和良好的日常行为规范，

教育和引导全校同学进一步增强讲究文明礼仪的思想意识，并不断把文明礼仪意

识化为日常学习和生活中的自觉行动，形成人人走文明路、说文明话、做文明事、

当文明人的好风尚，让文明礼仪之花香飘进校园，让学生真正的践行社会主义核

心价值观，我校开展了“走文明路，说文明话，做文明事，当文明人，建文明校

园”主题教育活动。利用国旗下讲话，倡议学生“向不良行为告别”，并进行了“告别

不良行为，做文明青少年”的签名活动。通过一系列的主题教育活动，使学生真

正懂得了文明礼貌的重要性，在全校形成了人人懂文明、人人讲文明、人人践行

文明的良好格局。

四、过程督查，评价实效

1、随着学校方案的出台，我校组织教师认真学习，积极实施，每月必须进

行三次过程督查，要有记录、反馈、小结。

2、对学生的读书学习活动的过种督查，不能流于形式，即要检查学生对文

本的理解，更要要求学生说出个人的心得休会。

五、总结现在，展望未来

1、学生的养成教育贵在持之以恒，贵在培养其自觉性和自主性，贵在知与

行的和谐统一。

2、开展师生喜闻乐见、简单易行的德育实践活动，才能真正丰富师生的文

化生活，促进德育和智育的全面发展。

3、学校、家庭、社会形成强大合力，育人效果才会更明显，才会更持久。

4、德育工作任重而道远，我们将为进一步深化德育改革，拓宽德育渠道，

打造德育特色，提升育人成效而努力奋进！

目前，我校已形成了良好的培育和践行社会主义核心价值观的良好氛围，在

今后的工作中，我们会将继续把培育和践行社会主义核心价值观教育与我们的德

育工作紧密结合起来，创新工作思路，创新工作形式，努力开创我校德育工作的

新局面，为培养社会主义合格接班人而贡献力量。

蚌埠二中

2015 年 9 月

运用道德讲堂、文化讲堂等开展核心价值观教育的情况

《蚌埠二中道德讲堂》是蚌埠二中于 2012年 5月 23日开辟的一块德育园地，

讲堂的宗旨为“启迪学生心智，树立远大目标”，选择的主讲者为名师、名家、

优秀校友、优秀毕业生，讲堂选材广泛，选取最前沿、最励志、最高屋建瓴、最

朴实深刻、学生最感兴趣的话题，强调雅俗共赏，鼓励思想个性，重视学生的参

与和互动，内容涉及文化、医学、书法、科研、学科竞赛、心理健康、国学、政

治、 经济、国防知识等各个方面，对学生进行全方位多角度的教育。

讲堂自开辟以来，主讲者以通俗易懂的形式将许多晦涩知识传播于学生之

中，很多论题引发了热烈的讨论，主讲者和听讲者各抒己见，互相启发，取得了

很好的效果。本年度，开展的大型活动如下：

2015.1.7 道德讲堂 “宣扬传统文化 弘扬核心价值”主讲人：市委党校 崔

晓东；

2015.1.7 二中讲堂 “眼明心亮”主讲人：朱建国；

2015.1.9 道德讲堂 “如何培养社会的精英” 郑校长、全体班主任参加；

2015.1.27 师德报告会 市教育局党委中心组（扩大）集中学习；

2015.2.7 班主任道德讲堂，主持人：钟铎；

2015.2“情系母校”主题道德讲堂活动 主讲人：2014 年优秀毕业生；

2015.3.11 道德讲堂“怀报国情、立报国志”大型高三年级誓师大会；

2015.3.13 政治组社会主义核心价值观课程化研讨会；

2015.3.27 道德讲堂 主题“社会主义核心价值观”主讲人：孟曼曼；

2015.3.30 交通安全意识宣讲道德讲堂 主讲人：交警二大队；

2015.4.1 道德讲堂 主讲人：程颉；

2015.4.3 道德讲堂 主讲人：胡玉廷；

2015.9.18 蚌埠二中道德讲堂好人故事会。

每期论坛学校选择不同的班级学生参加，很多班级积极申请参与，成为蚌埠

二中的一个特色项目。很多次讲座给学生留下深刻的印象。

活动 1. 2014.10.23 中华优秀传统文化学生讲坛

活动 2.蚌埠二中首届传统文化交流会

活动 3. 2015.1.7 道德讲堂 “宣扬传统文化 弘扬核心价值”

主讲人：市委党校 崔晓东

蚌埠二中开展 2015 年道德讲堂活动 2015 年 1 月 7 日星期三下午，蚌埠二中邀请蚌埠市市委党校的崔晓东老师

在博雅楼二楼阶梯教室进行了一次以“中华优秀传统文化”为主题的宣讲活动。

在弘扬社会主义核心价值观的背景下，在大力宣传中华优秀传统文化的时代需要

下，本次活动作为蚌埠二中 2015 年“道德讲堂”的第一讲，有着非同一般的意

义。崔晓东老师精心准备，将讲座的主题定为“孔子的管理思想”，蚌埠二中第

23 期中学生业余党校的全体成员汇聚一堂，集体感受了中华优秀传统文化的博

大精深和永恒的魅力。崔晓东老师从《论语》、《春秋》等经典讲起，讲到孔子一

生的主要经历和始终坚持的以人为本的管理方略，继而讲到习近平总书记如何重

视《论语》和《孔子家语通解》两本书，并且将孔子创立的儒家思想特别是“仁”、

“以人为本”等管理思想应用于治理国家的过程中，社会主义核心价值观和中华

优秀传统文化和谐统一在了一起。

崔老师讲得精彩，学生们听得入神，在交流讨论的阶段，有些对国学有所研

究的同学提出了一些很有深度的问题，崔老师和同学们认真探讨，在交流中碰撞

出智慧的火花，在同学们的心底，中华优秀传统文化和社会主义核心价值观已经

神圣地扎下了根，心灵得到了净化，思想道德水平也有了提高。

道德讲堂只是一种载体，它不以规定的模式、套路开展活动和主题宣讲，而

是不拘一格地从不同角度沁入人们的心里，直达最让人感动的角落，从而引起共

鸣产生正能量，在道德讲堂中，每个人心中“善”的部分被充分张扬，而“恶”

的部分被抑制甚至消除，所以，有计划、经常性地开展“道德讲堂”活动已经成

为蚌埠二中始终坚持的一项非常重要的常规工作。

活动 4. 2015.1.7 二中文化讲堂 “眼明心亮”主讲人：朱建国

活动 5. 2015.1.9

道德讲堂 “如何培养社会的精英”，谈体育锻炼的重要性

郑校长主持、全体班主任参加

活动 6. 2015.1.27 我校承办蚌埠市师德报告会

市教育局党委中心组（扩大）集中学习

活动 7. 2015.2.7 班主任道德讲堂 德育研讨会

活动 8. 2015.2“情系母校”主题道德讲堂活动

主讲人：2014 年优秀毕业生

高一专场：2.2 9：45-11：45 1. 9：30 开始入场，放暖场视频 2. 9：45 正式开始主持人：陈艺松 3. 第一个环节：宣讲会（每人 10 分钟左右）（石丰民、张力、武多才负责发提问纸条、梦

想纸条、小礼品；施公雷，鲍子旋摄像） （1）让我们先讲讲大学——引出：高中要打好基础！朱灵均 （2）如何适应高中生活？胡子然 （3）高一各科学习经验之谈 门天立 （4）拓宽视野，兴趣引导学习 张果 （5）我们坐下谈谈梦想 胡梦玮 （6）文理分科那些事儿 王宁昕 （7）竞赛与自主招生的选择与准备 盛子默 （8）介绍大学、专业 陈艺松 左煜 江碧丹 4. 第二个环节：提问环节（50 分钟） 安排如下同学接受提问： 王宁昕、温馨、何之舟、张果、胡梦玮、朱灵均、门天立 前三位提问的同学有礼品赠送

5. 第三个环节：时间胶囊（10 分钟） 每人在梦想纸条上面写上自己的初步梦想 6. 抽奖 7. 结束组织前 30 名的同学单独一对一交流见面会（全体来的学长学姐都要参加） 高一的小册子制作团队：武多才（总负责）、葛天宇、鲍子旋、李子毅

高二专场：1.29 14：30-16：30 1. 14：20 开始入场，放暖场视频 2. 14：30 正式开始主持人：鲍子旋 3. 第一个环节：宣讲会（每人 10 分钟左右）（张鼎恒、施公雷负责发提问纸条、梦想纸条、

小礼品；张果、周毅航摄像） （1）先聊聊大学！——引出：高中要打好基础！朱灵均 （2）高二文理科学习经验 陈翔 赵萌 （3）学生工作与学习时间安排 何之舟 （4）拓宽视野，兴趣引导学习 张果 （5）竞赛与自主招生的选择与准备 盛子默 （6）从大学生的角度看看梦想与目标 胡梦玮 （7）介绍大学、专业 陈艺松 左煜 江碧丹

4. 第二个环节：提问环节（50 分钟）

安排如下同学接受提问： 赵萌、何之舟、陈翔、胡梦玮、朱灵均、武多才、李忆 前三位提问的同学有礼品赠送

5. 第三个环节：时间胶囊（10 分钟） 每人在梦想纸条上面写上自己的初步梦想

6. 抽奖 7. 结束组织前 30 名的同学单独一对一交流见面会（全体来的学长学姐都要参加） 高二的小册子制作团队：李忆（总负责）、朱灵均、赵萌、肖颖、石丰民

高三专场：2.26 六校联考考完即刻开始 1. 提前 15 分钟入场，放暖场视频 2. 正式开始主持人：李忆、胡子然 3. 第一个环节：宣讲会（每人十分钟左右）（张力、石丰民负责发提问纸条、梦想纸条、小

礼品；施公雷、周毅航摄像） （1）先聊聊大学！——引出：高中要打好基础！朱灵均 （2）高考各科备战 tips 李忆、王宁昕 （3）时间分配，充实高效门天立 （4）过往高考生的心路历程蒋未诺 （5）心中有梦永不止步鲍子旋 （6）介绍大学、专业左煜江碧丹 4. 第二个环节：提问环节（50 分钟） 安排如下同学接受提问： 王宁昕、何之舟、陈翔、朱灵均、葛天宇、鲍子旋、门天立、江碧丹、武多才 前三位提问的同学有礼品赠送 5. 抽奖 6. 结束组织前 30 名的同学单独一对一交流见面会（全体来的学长学姐都要参加） 高三的小册子制作团队：何之舟（总负责）、施公雷、葛天宇、鲍子旋、张力、王宁昕

活动 9. 蚌埠二中学生会举办第四届大学生经验交流会

2015 年寒假结束之际，蚌埠二中学生会在清雅楼多媒

体教室举办第四届大学生经验交流会。大会旨在通过邀请蚌

埠二中优秀毕业生返校向在校学生传授学习经验，介绍丰富

多彩的大学生活，从而促进在校生学习进步，初步了解大学

文化。

本届经验交流会“讲师团”阵容不输往届，邀请到来自北京

大学、清华大学、中国人民大学等著名高校的二中毕业生。

他们的到来让前来参加经验交流会的学弟、学妹们倍感振

奋，使二中在校学子收获颇丰。蚌埠二中学生会主席贺梦凡

表示：“学长、学姐的成功学习经验对我的启发非常大，一定

会促使我的学习成绩更上一层楼；学长、学姐们所描绘的精

彩的大学生活让我对大学生活更加期待和向往。”二中优秀毕

业生身上所折射出来的“崇尚一流，追求卓越”的精神将进一

步激励广大在校生顽强拼搏，为母校再添光彩。

活动 10. 2015.3.27 政治组“社会主义核心价值观”课程

政府的职能：管理与服务

孟曼曼

导入新课：

请同学们思考这样一个问题，我国的国家权力机关是什么？——人民代表大会。我们

也注意到，每年的三月是全国的“两会月”，人民代表大会表决通过的议案，由谁来执行（执

行机关是什么？）

请同学们看一则视频，同时思考两个问题：国务院是什么机构？李克强总理为什么向全

国人大作政府工作报告？

视频：1 李克强作政府工作报告

学生：

教师：国务院是政府，人大拥有最高决策权，政府按照它的决定行事。人大与政府的关

系是监督与被监督的关系，即政府必须对人大负责并报告工作，接受人大的监督。

总结：（对于国家来说）需要一个表现意志，发布命令，处理事务的机构。（对于人

民来说）人民需要一个了解民情，反应民意，集中民智，珍惜民力，为人民服务的政府。那

么，政府的性质究竟是什么？我国的政府都承担哪些职能？公民应该如何处理与政府之间的

关系？这就是我们本节课探讨的问题

板书：

第三课 我国政府是人民的政府

一、 政府的职能：管理与服务

讲授新课：

这节课框题是政府的职能，要了解政府的职能，必须先知道政府的性质。

板书：

（一）政府的性质

政府作为国家的一个机构，它的性质是由国家的性质决定的。我们在第一课学习了国家

的性质，那就是——人民民主专政的社会主义国家，它决定了我国政府的性质是——我国政

府是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关。政府的性质又决定了政府的职能，政府职

能的履行反过来会体现或者反应我们的政府性质。

过渡：政府对国家和社会公共事务进行管理时承担着哪些职能？它又具备哪些功能？这

是我们要了解的第二个问题，政府的职能。

自主学习：请同学们阅读课本 37 页，找出来政府几个职能？（数量）

学生：

教师：从数量上说我国政府有五个基本职能。

提问：哪五个？

学生：

教师：学生回答时出示一张 PPT 配一个职能。

（可不说）保障人民民主和维护国家长治久安；组织社会主义经济建设；组织社会主义

文化建设；加强社会建设；推进生态文明建设。

涵盖了从政治、经济、文化到社会、生态文明各个方面。跟十八大报告中的“五位一

体”总体布局的提法是一致的。

合作学习：从南到北依次分为 5 个小组进行讨论，第一小组负责保障人民民主和维护国

家长治久安，第二小组负责经济职能，第三小组负责文化职能，第四小组负责社会职能，第

五小组负责生态文明建设。你们的任务是，政府是如何履行这些方面的职能的？讨论 3 分钟

左右

板书：

（二）政府的职能

学生回答：

教师：教师在学生回答时出示 PPT，结合并总结：

1.首先来看，政治方面的职能 ，保障人民民主和维护国家长治久安。

图片（保卫国家独立与主权——钓鱼岛，南沙群岛建立军事基地）

保障人民民主——保障人民的选举权和被选举权得到充分落实，

去年 3 月 5 日李克强在政府工作报告上脱稿谴责昆明暴恐案，打击犯罪活动，保护公民

的生命安全以及各种合法权益）

我们可以得出：书本 37 页

保卫的是国家的独立与主权，

保护的是公民的生命安全以及各种合法权益，

保护国家、企业和个人的合法财产不受侵犯，

保障的是人民民主，协调人民内部矛盾，

打击违法犯罪活动，维护社会治安和社会秩序等。

第二小组准备好了吗？ 。

播放 PPT

2.组织社会主义经济建设的职能。

它主要包括:

宏观调控，运用经济的、法律的、行政的手段对经济进行调控，以推进经济的平稳运

行。

市场监管，整顿和规范市场经济秩序。主要是由于我国社会主义市场经济制度还不十

分完善，而企业追求利润最大化，市场上的一些违法犯罪行为时有发生，监管、规范市场秩

序成为政府的重要职能。比如政府组织开展了打击制假售假违法犯罪活动、食品药品安全监

管等。查处毒奶粉，苏丹红，三聚氰胺，地沟油等，都是在整顿我们的市场经济秩序。

社会管理，主要有促进就业，保护环境，维护治安和社会保障等。

公共服务，为经济发展提供良好的市场环境和市场信息。

这些作为经济职能的内容，目的都是为了促进经济社会发展，提高生产力发展水平和人

民生活水平。

PPT1:今年的政府工作报告，李克强总理指出，国内生产总值增长百分之七的目标。这

属于？——宏观调控，

PPT2:对 315 被曝光的这些通信、保健品、有毒汽油的动作是——市场监管

PPT3:去工商局办理营业执照——社会管理

为菜农提供信息咨询——公共服务

练一练：四则材料你能分辨出他们分别是经济职能里的哪一个内容吗？

追究拖欠农民工工资的企业的责任——进行社会管理，中国人民央行调整存款准备金

率和实行稳健的货币政策——很显然，宏观调控，对佳洁士涉嫌虚假广告开出 603 万的罚单

——市场监管，促进农业产业化发展——公共服务。

下面请第三小组回答

3.组织社会主义文化建设

包括哪些方面？

也就是说，软件方面，要宣传马克思主义科学理论和科学文化知识，引导人民抵制各种

错误和腐朽思想的影响，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质；

硬件方面，在哪里宣传这些科学理论和知识？要组织和发展教育、科技、文化、卫生、

体育等各项事业，努力提高国家文化软实力。

4.加强社会建设

主要是从民生问题来加强建设。民生问题，也就是我们通俗的关系到人民生计的问题。

政府要加快健全基本公共服务体系，保证人民学有所教——教育、劳有所得——就业、病有

所医——医疗、老有所养——社会保障、住有所居——住房。

5.推进生态文明建设。政府要坚持节约资源和保护环境的基本国策，为人民创造良好的

生产生活环境。

党的十八大报告中指出，我们要把生态文明建设放在突出位置，努力建设美丽中国。

合作探究：政府承担重要职能？是不是意味着政府要包办一切？

学生：

教师总结：

首先，政府必须承担重要的职能，这是国家和社会的存在发展所必需的。

其次，政府职能是有明确定位的，政府有该管的事情，也有不该管的事情。政府职能的

履行不能出现缺位、错位和越位。总之，政府的职能是有限的，不是管的越多越好，也不是

管的越少越好。

视频 2：李克强在今年的两会期间谈简政放权——大道至简，有权不可任性（视频库 爱

奇艺）

教师：简政放权的目的就是为了配合社会主义市场经济的日臻完善，从管理型的政府向

服务型政府转变。建设服务型政府的根本目的——进一步提高政府为经济社会发展服务、为

人民服务的能力和水平。

这里，通过精简政府行政事项权力，把市场能办的多放给市场，把社会可做好的交给社

会，政府能不插手的就不插手，管住管好该管的事，构建一个有限的、服务型的、高效率的

政府，以充分保证市场和社会的自由。为各类市场主体提供一个平等的竞争环境。（核心价

值观社会层面——自由、平等）

展示 PPT 核心价值观，社会层面

从内涵上看，简政放权实际上是政府的自我革命，是还权于民，用权于民，公正地处理

社会事务，让公权力真正为老百姓服务，为社会服务，这就是它的公正价值导向。

从具体的实施层面上，简政放权要加快配套改革，加强法制建设，使权利的行使规范化、

制度化、法律化，让“法治思维”和“法治方式”融入社会治理和社会生活中。（社会主义

核心价值观——法治）

实现中华民族伟大复兴的中国梦，不仅仅是还给社会和市场自由，大力发展社会主义市

场经济。我们刚才在文化建设中提到，要提高国家文化软实力。对一个民族和国家来说，经

济、科技和军事等硬实力固然重要，但国家思想、文化和道德等软实力同样不可或缺。文化

在综合国力竞争中的作用越来越重要。日本、韩国、新加坡的经验都证明，在经济快速发展

一段时间后，人们的精神往往出现某种“迷失”，甚至是道德沦落，需要价值观的确认或重

建。社会主义核心价值观既是文化软实力的灵魂，也体现了我们的宏伟目标和我们的价值追

求。因此，用社会主义核心价值观凝聚民族力量，激发社会活力尤为重要。

活动：核心价值观包括哪些内容你知道吗？24 字

教师：展示社会主义核心价值观，PPT

37 页已经学到的知识中，哪些方面是在贯彻我们的核心价值观？

学生：

教师：中国特色社会主义“五位一体”建设的目标就是要达到经济上越来越富强，政治

上越来越民主，文化上越来越文明，社会和生态上越来越和谐，这个价值目标代表了全体中

国人民的共同理想，也代表了当代中华民族的共同价值追求。

过渡：

活动：你能感受到政府的作用吗？举例

板书：（三）便民利民的政府

学生：

教师：展示 PPT 进行总结

新生儿要上户口，开商店要去工商局注册登记。这些是我们在接受政府的管理，另一方

面，我们整洁的校园，明亮的教室，便利的交通，环境优美的公园，这些又都是政府为我们

提供的。因此，感受政府的作用：

1.感受政府的作用：一方面人们的社会生活受到政府的管理。另一方面， 人们又享受

着政府提供的服务。

如何处理与政府之间的关系呢？对公民来说

2．提高公民意识，了解政府的性质和职能，相信我们的政府是为人民服务的政府，支

持政府的工作，寻求政府的帮助，监督政府行为

这只是公民处理与政府之间的关系，社会主义核心价值观对于个人层面的要求是怎样的

呢？

方案一：请同学起来说一说

方案二：完成一篇从社会主义核心价值观个人层面的小论文。

课堂小结：本课我们学习了政治生活除公民以外的另一个重要主体——政府，我们知道

了政府的性质，它是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关；政府履行自身的基本职能，

我们作为公民，在感受政府作用的同时，应该正确处理与政府的关系。中国梦的提出，不仅

是给国民一个希望和目标，代表各阶层人民对美好未来的憧憬，也是向国际社会展示的一种

积极向上的姿。中国梦是民族的梦，也是包括在坐每一个中国人的梦。让我们抓住经济发展

的新常态机遇，用文化软实力来助推，实现中华民族的伟大复兴。

活动 11. 2015.4.1 道德讲堂 蚌埠二中承办

蚌埠市首届中小学（幼儿园）“名班主任沙龙”活动

主讲人：程颉

第一期蚌埠市中小学（幼儿园）“班主任沙

龙”在蚌埠二中成功举行

近日，市教育局在蚌埠二中忠诚楼一楼会议室成功举办

了第一期全市中小学（幼儿园）“班主任沙龙”。沙龙由蚌埠市

名班主任程颉主持，市教育局骨干科科长段元丽等教育局领

导、蚌埠二中校长李新义和局属其他学校的校长、市名班主

任和部分学生家长参与了本次沙龙。

蚌埠市各名班主任以“家校沟通的策略与方法”主题在沙

龙中积极交流对话、在思想碰撞中表达了自身在家校沟通中

遇到的问题并提出了应对良方。关于家校沟通不畅这一常见

问题，各班主任认为原因主要四个：一是，沟通前双方准备

不足，家长和班主任缺乏基本的理解与信任，受无关信息干

扰导致表达不清晰；二是，不能把握沟通时机选择适当的渠

道方式；三是，沟通后信息没有及时得到反馈；四是，过度

沟通导致家长和班主任情绪疲惫。关于如何解决沟通不畅为

题，各班主任认为要想做好家校的有效沟通要注意三点：一

是，尊重理解、信任是基础。二是，与家长沟通需要有不同

的技巧策略。家校沟通是班主任和家长的双边活动，是语言、

情感的双向交流。法无定则，沟通要因人而异，因情而异，

因时而异，合理选择渠道与方式。三是，要做好充足的准备，

沟通时表达清晰，目标明确、时机把握，及时反馈。

班主任主任沙龙的成功举办，为班主任交流沟通提供了

一个有力的平台，在这里大家一起探讨问题，寻找方法，在

彼此的思想碰撞中收获新思路、新对策，必将加快蚌埠市班

主任队伍的成长。

活动 12. 2015.4.3 道德讲堂 主讲人：胡玉廷

蚌埠二中开办“道德讲堂”传递道德能量

为加强依法治国教育，进一步弘扬社会主义核心价值

观，构建社会主义和谐社会，近日，蚌埠二中在博学楼多媒

体教师开展了道德讲堂。本次讲堂由蚌埠二中政治组胡玉廷

老师主讲，蚌埠二中第 24 期中学生业余党校的全体学员参

加。

本次讲堂也是蚌埠二中第 24 期中学生业余党校党课，

当天下午 4:40 伴随着《五星红旗》、《红旗颂》的悠扬旋律，

党课拉开了序幕。胡玉廷老师以十八届四中全会中关于“依法

治国”的主题内容为切入点，循序渐进，将依法治国理念与当

前的社会关切的热点话题——清明节文明祭祀，有机结合。

随后，胡玉廷老师用通俗语言将文明祭祀中所彰显的文明、

法治理念衍生到社会主义核心价值观上，对全体学员进行了

一场深入的社会主义核心价值观教育，并以全社会的和谐发

展为落脚点。最后，胡玉廷老师给同学们播放了依法治国的

经典实例，加深了在场学生对依法治国含义的理解。在本次

讲堂的尾声，胡老师和学员们进行了精彩的互动，同学们踊

跃发言，说出了自己对清明节文明祭祀以及如何践行社会主

义核心价值观的心得体会。

本次道德讲堂，不仅是一次成功的依法治国教育，更是

一场别开生面的社会主义核心价值观教育，通过“身边人讲身

边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的教育渠道，必将

在潜移默化之中提升二中学生的文明素养。

活动 13. 2015 年 9 月 19 日蚌埠二中道德讲堂好人故事会

主讲人：蚌埠好人 敬业奉献模范 阚云老师

活动 14. 2015 年 3 月 核心价值观主题温馨教室评比

活动 15.

蚌埠二中“喜迎国庆，温馨教室”评比活动

秋高送爽，喜迎国庆。为了迎接国庆节的到来，也为了营造舒适

健康的校园文化，以加强学生队伍建设，2015 年 9 月 27 日，蚌埠二

中开展了“喜迎国庆，温馨教室”的评比活动，高一高二年级参与了

此次评比活动。

活动正式开始前，高一高二年级学生纷纷行动起来，为教室布置

出谋划策，黑板报、公告栏、百草园、图书角、卫生角等都是学生重

点布置对象。而其中，尤以“我的中国梦，向国旗敬礼”、“弘扬抗战

精神，共筑复兴梦想”为主题的“迎国庆”板报设计最为引人注目。

活动当天，为了获得公平公正的评比结果，学校采取三个年级部互查

的方式进行评比，并由校领导及学生代表逐个班级检查打分。在严格

的评比环境下，参评班级不禁按捺住紧张的心情严肃以待。而另一方

面，面对学生们的布置成果，评委们则安之若素情绪高涨，根据评比

细则他们不时地嘉奖亮点或指出不足。轻松的语言、温和的态度顿时

缓和了学生们紧张的心情，现场一片其乐融融的景象。

“举国上下庆国庆”，通过此次评比活动，蚌埠二中学生为祖国

母亲送上了独特的生日祝福。教室是学生人生塑造的场所，此次活动

的举办，不仅培养了学生优良的学风、教风、校风，更表达了二中学

生对祖国母亲的深深祝福。

活动 16. 蚌埠二中中学生业余党校

蚌埠二中中学生业余党校简介

蚌埠二中中学生业余党校创办于 1991 年,沿袭至今从未间断，今

年已经是第 24 期。创办中学生业余党校的指导思想是：针对上世纪

九十年代的形势背景，深刻认识到加强青年学生思想政治教育的必要

性的紧迫性。青年学生将是跨世纪的一代，是我国社会主义现代化建

设的接班人和主力军，非常有必要对他们进行党的历史、党的奋斗目

标，党的基本知识以及党的路线、方针、政策和当代青年的历史任务

和责任的教育，以增强青年学生对党的认识，帮助青年学生树立正确

坚定的理想信念。举办中学生业余党校也是探索和拓宽学校德育工作

的新途径的举措。同时在高中学生中进行发展党员工作和为高校和社

会培养建党对象。

二十四年来，我们的中学生业余党校已经举办了二十三期培训

班，目前第二十四期培训班的培训学习正在进行中。现已先后培训学

员 2800 余人，其间陆续有 350 余人向学校党组织递交了入党申请书，

在上世纪九十年代中，后期学校党组织发展了四名优秀学生入党。至

2015 年陆续向高校推荐了八十余名优秀学生。根据追踪调查的不完

全统计，在我校中学生业余党校参加培训的学员中，在进入高校后，

已有 500 余名学生，通过自己的不断努力，光荣的加入了中国共产党。

二十几年的历程和经验，使我们的中学生业余党校日臻成熟，深

受青年学生的欢迎。每期学员报名的情况足以证明，按照中学生业余

党校管理办法的要求，每期学员名额有所限制，分配到各班后，大都

不能满足需要，纷纷到学校提出增加名额的请求。业余党校的学员，

基本上是各班从品学兼优，要求进步的同学中推荐的，可以说业余党

校集中了学校的佼佼者，他们同时也是促进学校优良校风、学风建设

的主力军和榜样。不少党校学员在学习心得里表述这样的心声：参加

党校学习不仅仅是一种光荣，更是一种动力，因力自己有了加入中国

共产党的理想目标，那么处处就要以党员的标准来要求自己，目前自

己是高中学生，那么就要刻苦努力的把高中学生应做的事情做到更

好，今后才能为党的事业更好的工作。基于这种思想基础，所以广大

党校学员在参加学校的各项活动中都能起到带头作用，为学校德育工

作产生很大助力。

已进入高校的党校学员，非常重视在党校学习的过程，我们也很

负责任的将曾参加党校学习的学生的情况如实向高校党组织反映。这

部分学生在高校学习期间，一般都参很快成为班级或系及学校的学生

骨干，并实现加入中国共产党的愿望。这不仅仅是学生个人进步的成

果，也给他们的母校蚌埠二中增添了光彩和声誉，同时给仍在二中学

习的同学以极大的激励。充分体现了中学生业余党校的旺盛生命力和

活力。增强了我们继续办好中学生业余党校的信心和决心。

为了将中学生业余党校办的更好，更具吸引力，效果更明显，我

们在教材、形式等方面在不断完善和改进。但面对飞速发展的形势和

当今的高中学生，解放思想、与时俱进刻不容缓，提出两点想法，一

是教材问题，中学生业余党校的学员均是高中学生，其涉及的知识面

甚广，现有教材，（我校均自编）已不能满足学生需要，能否由上级

领导组织专人编写教材（包括实践活动以及音像教材等）。二是在高

中学生中发展党员的问题。按党章要求，年满十八周岁才能开始考察，

而一般高中生到毕业、高考前才能满十八周岁，但他们在高中阶段，

已有入党的请求，特别是其中的突出优秀者，能否在党章的规定原则

下，就推荐确定为积极分子、进行考察，以促进其本人进步，并激励

其他学生。在我省其他地市的学校中近年来就发展了不少高中学生党

员，在其学校同学中产生了很大的积极影响。

蚌埠二中中学生业余党校

二○一六年十月八日

为了了解蚌埠二中中学生业余党校的全貌，特从以下几个方面进

行介绍：

一、历史沿革

蚌埠二中中学生业余党校创办于 1991 年,下图为 1995 年《安

徽教育》上的相关报道

二、管理办法

蚌埠二中中学生业余党校管理办法

一、指导思想

现在的中学生将是 21 世纪我国社会主义现代化建设的主力军和

接班人，因此，必须对现在的中学生进行党的历史、党的奋斗目标、

党的基本知识、党的路线、方针、政策和当代青年历史任务的教育，

以增强学生党的观念，在高中学生中进行发展党员工作和为高—级学

校和社会培养建党对象，进一步拓宽中学生德育途径。

二、学员条件和学员确定的程序

1、学员条件：

①学员必须是积极要求进步的共青团员（有优秀学生干部、三好

学生称号的优先）。

②热爱共产党，热爱社会主义，热爱祖国，拥护四项基本原则，

拥护党的路线、方针、政策。

③学习目的明确，态度端正，成绩优良。

④热心社会工作，团结同学，乐于助人。

2、学员确定的程序：

①自愿报名与团支部推荐相结合，班主任、组织员审核，年级组

长（联络员）确定，报政教处登记造册。

②每期学员每班 3 人左右，名额分配另行通知。

③凡参加党校学习的学员必须填写学员登记表，建立学员档案。

三、业余党校教员聘任的条件

1、必须是中共正式党员。

2、具有一定政治理论水平，有胜任党校教学的能力。

3、学校党员领导干部和优秀党员要积极承担党校教学任务。

四、教学内容

根据学生特点和学校实际情况，以讲授青年的命运与党的历史、

青年的理想与党的目标。青年的价值与党员标准、青年的使命和党的

希望等内容为主。并安排社会实践、观摩交流等活动。

五、课时安排

1、每期自 3 月初开学至当年 12 月中旬考核。

2、时间一般为周三下午社团活动时间。

3、每期总课时应不少于 20 课时（2 课时／次）。

六、考核

1、每课坚持考勤。学员缺勤三分之一时间，劝其退学。

2、采取写学习收获体会和书面测验的形式与考查平时表现相结

合，对学员进行考核。考核成绩和评语记入学员登记表。学员经考核

合格，发给结业证书。

七、培养和考察

1、配备组织员和联络员。为了加强对学员的培养教育和考察工

作，在高中每个班级配备一名组织员，年级配备一名联络员。

2、组织员、联络员的任务：组织员，平时注意联系培养对象，

每学期两次个别听取培养对象的学习、工作、思想情况汇报，对他们

进行教育帮助，组织他们学习党章、党的基础知识，讨论党课，向党

组织推荐发展对象等。年级联络员，根据党总支和校务委员会的要求，

向本年级组织员布置工作，通过组织员了解、掌握本年级培养对象的

进步情况，向党组织推荐发展对象，每学期向党总支或校务委员会汇

报一次本年级培养考察情况。

八、组织领导

1、在党总支的直接领导下，成立蚌埠二中中学生业余党校校务

委员会，委员会委员由党委（2 人）、政教（1 人）、团委（1 人）、联

络员（3 人）等 6 人组成。党委书记任校长，党委副书记任副校长。

2、高中党员班主任担任本班业余党校学员组织员，另聘若干名

组织员分配到有关班级。

3、政教处负责业余党校的日常管理工作。

4、党总支每年研究一次业余党校工作；党校校务委员会每学期

研究一次业余党校工作。

三、党课学员公示

2013 年蚌埠二中第 22 期学生业余党校学员公示

班 级 姓 名 班 级 姓 名

理一 伍晨亮 王瑞琪 陈依然 理二 鲍子旋 崔文军 施公雷

中三 1 曹赫 徐朋磊 李心怡 中四 1 单学博 代洪龙 缪晓彤

中三 2 黄宇鹤 谷安楠 郭汪书仪 高二 1 王琪玥 陈龙 孙立傲

中三 3 韩思琳 宋琬泠 尹邢昊 高二 2 杨泽骁 高中 于广文

中三 4 宋斌 袁雨桐 郁万蓉 高二 3 黄璐瑶 黄雨阳 赵欣慧

高一 1 王艺蕾 章恒玓 王焕頔 高二 4 张楠 徐成 汪东升

高一 2 周轲 王迎新 王小荷 高二 7 李彪 周顺风 秦之尧

高一 3 陈佳琦 杨景竹 杨天爱 高二 8 曹薇 王福星 张亚

高一 4 唐文博 李赓 周恺豪 高二 9 郑婕 陈卓 李瑶敏

高一 5 秦若曦 季璐 李润葳 高二 10 郁文哲 周超逸 李哲

高一 6 樊智雅 赵书宇 王旭东 高二 11 崔白洁

高一 7 董昊天 肖开毅 李皓月 高二 12 马俊颜 刘子豪 石浩田

高一 8 张登宇 郁晗 苏明辰 高二 13 张宇轩 李俊男 王峻峰

高一 9 吴尧 袁陈子阳 黄戈文

高一 10 吴珩 周睿 康雅雯

高一 11 王子凡 姚瑶 李木林子

高一 12 王心仪 张帅帅 李明怡

高一 13 周迅 倪瑞

蚌埠二中政教处

2013 年 3 月 18 日

2014 年蚌埠二中第 23 期学生业余党校学员公示

班 级 姓 名 班 级 姓 名

理一 周雅婷 张凯 解乃璇 理二 田炜曈 夏万渠 王驰

中三 1 蒋子怡 李振龙 李锦 中四 1 马琳 陆国佳 刘颖文

中三 2 曹心雨 梁振 钱佳乐 中四 2 张方媛 张雪莲 梁昌鸿

中三 3 陈劲松 宋心怡 周梦如 中四 3 窦若旭 杜文彧 赵怀玺

中三 4 田伟哲 杜士睿 张格格 中四 4 韩雪 程天霁 任经天

中三 5 柳雪帅 王欣竹 陈仲然 高二 1 崔雷 王子榕 孙尚蓉

中三 6 苏天航 李俊楠 冯志儒 高二 2 居辰彦 钱奕霖 张霜凝

中三 7 李文惠 王雪莲 孙国玮 高二 3 张若童 张康宁 冯帆

英特班 林芳 李旭擎 万致远 高二 4 焦金炎 袁赓 吴禹

高一 1 徐子涵 汤思怡 余翔 高二 5 方怡 方昳昕 张世勋

高一 2 蔡泉 刘心怡 薛萌 高二 6 王玄珂 张心怡 谢泽楷

高一 3 田崇越 王楚岳 王涛 高二 7 葛云帧 髙璇 屈妍

高一 4 江璞玉 马君睿 李梦杰 高二 8 杨宏宇 朱梦韡 张晨星

高一 5 吕佳璇 邢佳钰 巨年婷 高二 9 蒋金格 王华贝 李一玮

高一 6 张新悦 乔树人 周智新 高二 10 王钥 韩昕悦 窦月

高一 7 刘子健 刘奕楠 张姝媛 高二 11 符晓秦宇 刘洋 齐程伟

高一 8 王若琪 梁慧 程昕煜 高二 12 孙锐 蒋睿超 陈旭

高一 9 杨雨晨 魏俊怡 刘淑芬 高二 13 郭亚男 张亚北 李闵春晓

高一 10 林海旭 余建奎 许晨

高一 11 李慕遥 胡文玥 徐雁冰

高一 12 潘玥 林革非 吴正添

高一 13 陈银银 王翔宇 凌欣悦

高一 14 李巍 陶启昊 孙宇虹

高一 15 张悦 张立铭 陈富成

高一 16 陈嘉玮 马佳婕 郑盟盟

高一 17 黄月 吴江 刘天一

高一 18 袁雪琪 丁婕 赵雨晗

蚌埠二中政教处 2014 年 3 月 13 日

四、部分业余党校工作计划

蚌埠二中中学生业余党校

第二十二期培训班 2013 年上半年活动安排

周次 日 期 活动内容 参加人员 主持人 地 点

五、六 3 月 4 日 中学生业余党校第二十二期培

训班报名 高一高二各班

班主任

七 3 月 27 日 中学生业余党校校务委员会 研究第二十一期培训班结业、

第二十二期培训班开学工作

中学生业余党

校校务委员、

教员 李新义 一号楼三楼

会议室

十一 4 月 24 日 教材第一讲（部分） 二十二期培训

班全体成员

胡玉廷 崔淮玲 韩波

科技楼二楼

多媒体教室

十三 5 月 8 日 教材第二讲（部分） 二十二期培训

班全体成员

陈 健崔淮玲 吴艳

科技楼二楼

多媒体教室

十四 5 月 15 日 教材第三讲（部分） 二十二期培训

班全体成员

蔡广提 崔淮玲 吴艳

科技楼二楼

多媒体教室

十五 5 月 22 日 布置暑期活动和作业 二十二期培训

班全体成员

韩波 吴艳

科技楼二楼

多媒体教室

注：1、上课时间：周三下午第四节课；

2、上课要带教材和笔记本；

3、活动时间如有变动，以当周工作计划安排为准。

蚌埠二中中学生业余党校

2013 年 3 月

五、测评与考试

图为 2013 年 12 月第 22 期业余党校结业考试现场

六、活动开展

图为业余党校开展道德讲堂活动在中国文明网上的报道