TEMA: ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE(EVA)

NOMBRE: JASMIN MARTINEZ

CARRERA: DOCENCIA

INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR

«VIDA NUEVA»

INTRODUCCIONActualmente nos facilita en los centros educativos porque nos a mostrado que con la ayuda de una aula virtual ayuda mucho en lo que es tecnología porque facilita al docente ya que actúan en relación con la adquisición, organización y transmisión  del conocimiento.Mejorar el proceso comunicacional, el cual es fundamental para en la formación ética y en todos los ámbitos que involucra el proceso educacional.Los entornos virtuales de aprendizaje resultan un escenario óptimo para promover dicha alfabetización, ya que permiten abordar la formación de las tres dimensiones básicas que la conforman: el conocimiento y uso instrumental de aplicaciones informáticas; la adquisición de habilidades cognitivas para el manejo de información hipertextual y multimedia.

ENTORNO VITUAL DE APRENDIZAJE

Un entorno virtual de aprendizaje es un espacio con accesos restringidos, concebido y diseñado para que las personas que acceden a él desarrollen procesos de incorporación de habilidades y saberes, mediante sistemas telemáticos , se explica en un reciente informe publicado por un portal educativo Español.

CARACTERISTICAS• Es un ambiente electrónico, no material en

sentido físico, creado y constituido por tecnologías digitales.

• Está hospedado en la red y se puede tener acceso remoto a sus contenidos a través de algún tipo de dispositivo con conexión a Internet.

• Las aplicaciones o programas informáticos que lo conforman sirven de soporte para las actividades formativas de docentes y alumnos.

• La relación didáctica no se produce en ellos “cara a cara” (como en la enseñanza presencial), sino mediada por tecnologías digitales.

AULA VIRTUALEntorno,plataformao software a través del cual el ordenador simula una clase real permitiendo el desarrollo de las actividades de enseñanza y aprendizaje habituales.

LA FORMACIÓN VIRTUAL:

APORTACIONES Y REALIDADES

El simple hecho de disponer de grandes bases de información, por sí solo no significa la generación o adquisición de conocimiento significativo, es necesario además su incorporación dentro de una acción perfectiva, su estructuración y organización, y la participación activa y constructiva del sujeto”

Los entornos virtuales nos ofrecen una serie de posibilidades de comunicación.

1. Multidireccionales2. Interactividad ilimitada 3. Utilización de

multiformatos4. Flexibilidad temporal

Flexibilidad de recepción de la información

5. Entornos abiertos, cerrados y semicerrados

SU FINALIDAD• Establece software de diseño

que mejor se adapte a la incorporación de contenidos

• Análisis de la representación, tipo de metáfora que se le asignará. Búsqueda de Analogías.

• Funcionamiento de Links, Base de Datos, Sistema de Navegación.

• Recopilación y Análisis de la Información proporcionada por el Prototipo .

BIBLIOGRAFIAhttp://www.conocimientosweb.net/zip/article108.html

https://es.wikipedia.org/wiki/Entorno_Virtual_de_Aprendizaje

http://www.aula1.com/blog/que-es-un-entorno-virtual-de-aprendizaje-eva

http://www.uv.es/bellochc/pedagogia/EVA3.pdf