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Base de dados : article

Pesquisa : ensino de física [Todos os índices]

Total de referências : 57

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Iachel, Gustavo et al. A montagem e a utilização de lunetas de baixo custo como experiência motivadora ao ensino de astronomia. Rev. Bras. Ensino Fís., Dez 2009, vol.31, no.4, p.4502-4508. ISSN 1806-1117 • resumo em português | inglês • texto em português

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Aguiar, C.E, Baroni, D and Farina, C A órbita da Lua vista do Sol. Rev. Bras. Ensino Fís., Dez 2009, vol.31, no.4, p.4301-4306. ISSN 1806-1117 • resumo em português | inglês • texto em português

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Vertchenko, Lev, Dickman, Adriana G. and Ferreira, José Roberto Faleiro Transferência de fluido por meio de um sifão vs. aplicação da equação de Bernoulli. Rev. Bras. Ensino Fís., Set 2009, vol.31, no.3, p.3301.1-3301.7. ISSN 1806-1117 • resumo em português | inglês • texto em português

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Aguiar, C.E. Óptica e geometria dinâmica. Rev. Bras. Ensino Fís., Set 2009, vol.31, no.3, p.3302.1-3302.5. ISSN 1806-1117 • resumo em português | inglês • texto em português

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Praxedes, Gilmar and Peduzzi, Luiz O.Q. Tycho Brahe e Kepler na escola: uma contribuição à inserção de dois artigos em sala de aula. Rev. Bras. Ensino Fís., Set 2009, vol.31, no.3, p.3601.1-3601.10. ISSN 1806-1117 • resumo em português | inglês • texto em português

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Martins, Renata Lacerda Caldas, Verdeaux, Maria de Fátima da Silva and Sousa, Célia Maria Soares Gomes de A utilização de diagramas conceituais no ensino de física em nível médio: um estudo em conteúdos de ondulatória, acústica e óptica. Rev. Bras. Ensino Fís., Set 2009, vol.31, no.3, p.3401.1-3401.12. ISSN 1806-1117 • resumo em português | inglês • texto em português

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Borges, P.A. Pereira, Toniazzo, N.A. and Silva, J.C. da Equilíbrio no espaço: experimentação e modelagem matemática. Rev. Bras. Ensino Fís., Jun 2009, vol.31, no.2, p.2309.1-2309.6. ISSN 1806-1117 • resumo em português | inglês • texto em português

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Gomes, Luciano Carvalhais and Bellini, Luzia Marta Uma revisão sobre aspectos fundamentais da teoria de Piaget: possíveis implicações para o ensino de física. Rev. Bras. Ensino Fís., Jun 2009, vol.31, no.2, p.2301.1-2301.10. ISSN 1806-1117 • resumo em português | inglês • texto em português

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Rocha, José Fernando Moura. O conceito de "campo" em sala de aula: uma abordagem histórico-conceitual. Rev. Bras. Ensino Fís., Abr 2009, vol.31, no.1, p.1604.1-1604.17. ISSN 1806-1117 • resumo em português | inglês • texto em português

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Moreira, Marco Antonio. O Modelo Padrão da Física de Partículas. Rev. Bras. Ensino Fís., Abr 2009, vol.31, no.1, p.1306.1-1306.11. ISSN 1806-1117 • resumo em português | inglês • texto em português

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Damasio, Felipe and Steffani, Maria Helena A física nas séries iniciais (2ª a 5ª) do ensino fundamental: desenvolvimento e aplicação de um programa visando a qualificação de professores. Rev. Bras. Ensino Fís., Dez 2008, vol.30, no.4, p.4503.1-4503.9. ISSN 1806-1117 • resumo em português | inglês • texto em português

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Dorneles, Pedro F.T., Araujo, Ives S. and Veit, Eliane A. Simulação e modelagem computacionais no auxílio à aprendizagem significativa de conceitos básicos de eletricidade. Parte II: circuitos RLC. Rev. Bras. Ensino Fís., Set 2008, vol.30, no.3, p.3308.1-3308.16. ISSN 1806-1117 • resumo em português | inglês • texto em português

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Camargo, Eder Pires de, Nardi, Roberto and Veraszto, Estéfano Vizconde A comunicação como barreira à inclusão de alunos com deficiência visual em aulas de óptica. Rev. Bras. Ensino Fís., Set 2008, vol.30, no.3, p.3401.1-3401.13. ISSN 1806-1117 • resumo em português | inglês • texto em português

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De Luca, Roberto. Sliding doors. Rev. Bras. Ensino Fís., Sept 2008, vol.30, no.3, p.3303.1-3303.6. ISSN 1806-1117 • resumo em inglês | português • texto em inglês

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Ricardo, Elio Carlos, Custódio, José Francisco and Rezende Junior, Mikael Frank Comentários sobre as Orientações Curriculares de 2006 para o ensino da física. Rev. Bras. Ensino Fís., 2008, vol.30, no.2, p.2401.1-2401.6. ISSN 1806-1117 • resumo em português | inglês • texto em português

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Reis, Norma Teresinha Oliveira et al. Análise da dinâmica de rotação de um satélite artificial: uma oficina pedagógica em educação espacial. Rev. Bras. Ensino Fís., 2008, vol.30, no.1, p.1401.1-1401.10. ISSN 1806-1117 • resumo em português | inglês • texto em português

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Damasio, Felipe and Steffani, Maria Helena Ensinando física com consciência ecológica e com materiais descartáveis. Rev. Bras. Ensino Fís., 2007, vol.29, no.4, p.593-597. ISSN 1806-1117 • resumo em português | inglês • texto em português

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Guerra, Andreia, Braga, Marco and Reis, José Cláudio Teoria da relatividade restrita e geral no programa de mecânica do ensino médio: uma possível abordagem. Rev. Bras. Ensino Fís., 2007, vol.29, no.4, p.575-583. ISSN 1806-1117 • resumo em português | inglês • texto em português

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Gobara, Shirley Takeco and Garcia, João Roberto Barbosa As licenciaturas em física das universidades brasileiras: um diagnóstico da formação inicial de professores de física. Rev. Bras. Ensino Fís., 2007, vol.29, no.4, p.519-525. ISSN 1806-1117 • resumo em português | inglês • texto em português

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Oliveira, Fabio Ferreira de, Vianna, Deise Miranda and Gerbassi, Reuber Scofano Física moderna no ensino médio: o que dizem os professores. Rev. Bras. Ensino Fís., 2007, vol.29, no.3, p.447-454. ISSN 1806-1117 • resumo em português | inglês • texto em português

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Zanotello, Marcelo and Almeida, Maria José Pereira Monteiro de Produção de sentidos e possibilidades de mediação na física do ensino médio: leitura de um livro sobre Isaac Newton. Rev. Bras. Ensino Fís., 2007, vol.29, no.3, p.437-446. ISSN 1806-1117 • resumo em português | inglês • texto em português

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Heckler, Valmir, Saraiva, Maria de Fátima Oliveira and Oliveira Filho, Kepler de Souza Uso de simuladores, imagens e animações como ferramentas auxiliares no ensino/aprendizagem de óptica. Rev. Bras. Ensino Fís., 2007, vol.29, no.2, p.267-273. ISSN 1806-1117 • resumo em português | inglês • texto em português

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Moreira, Marco Antonio. A física dos quarks e a epistemologia. Rev. Bras. Ensino Fís., 2007, vol.29, no.2, p.161-173. ISSN 1806-1117 • resumo em português | inglês • texto em português

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Camargo, Eder Pires de and Nardi, Roberto Dificuldades e alternativas encontradas por licenciandos para o planejamento de atividades de ensino de óptica para alunos com deficiência visual. Rev. Bras. Ensino Fís., 2007, vol.29, no.1, p.115-126. ISSN 1806-1117 • resumo em português | inglês • texto em português

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Schroeder, Carlos. A importância da física nas quatro primeiras séries do ensino fundamental. Rev. Bras. Ensino Fís., 2007, vol.29, no.1, p.89-94. ISSN 1806-1117 • resumo em português | inglês • texto em português

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Rocha Filho, João Bernardes da, Salami, Marcos Alfredo and Hillebrand, Vicente Construção e caracterização de uma célula fotoelétrica para fins didáticos. Rev. Bras. Ensino Fís., 2006, vol.28, no.4, p.555-561. ISSN 1806-1117 • resumo em português | inglês • texto em português

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Dorneles, Pedro F.T., Araujo, Ives S. and Veit, Eliane A. Simulação e modelagem computacionais no auxílio à aprendizagem significativa de conceitos básicos de eletricidade: parte I - circuitos elétricos simples. Rev. Bras. Ensino Fís., 2006, vol.28, no.4, p.487-496. ISSN 1806-1117 • resumo em português | inglês • texto em português

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Machado, D.I. and Nardi, R. Construção de conceitos de física moderna e sobre a natureza da ciência com o suporte da hipermídia. Rev. Bras. Ensino Fís., 2006, vol.28, no.4, p.473-485. ISSN 1806-1117 • resumo em português | inglês • texto em português

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Bernardes, Tamara O. et al. Abordando o ensino de óptica através da construção de telescópios. Rev. Bras. Ensino Fís., 2006, vol.28, no.3, p.391-396. ISSN 1806-1117 • resumo em português | inglês • texto em português

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Pires, Marcelo Antonio and Veit, Eliane Angela Tecnologias de Informação e Comunicação para ampliar e motivar o aprendizado de Física no Ensino Médio. Rev. Bras. Ensino Fís., Jun 2006, vol.28, no.2, p.241-248. ISSN 1806-1117 • resumo em português | inglês • texto em português

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Cunha, Silvio Luiz Souza. Reflexões sobre o EAD no Ensino de Física. Rev. Bras. Ensino Fís., Jun 2006, vol.28, no.2, p.151-153. ISSN 1806-1117 • resumo em português | inglês • texto em português

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Borges, Oto. Formação inicial de professores de Física: formar mais! Formar melhor!. Rev. Bras. Ensino Fís., Jun 2006, vol.28, no.2, p.135-142. ISSN 1806-1117 • resumo em português | inglês • texto em português

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Borges, A. Tarciso, Borges, Oto and Vaz, Arnaldo Os planos dos estudantes para resolver problemas práticos. Rev. Bras. Ensino Fís., Set 2005, vol.27, no.3, p.435-446. ISSN 1806-1117 • resumo em português | inglês • texto em português

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Santiago, A.J. and Rodrigues, H. Efeitos de amortecimento sobre um oscilador X3. Rev. Bras. Ensino Fís., Jun 2005, vol.27, no.2, p.245-249. ISSN 1806-1117 • resumo em português | inglês • texto em português

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Araujo, Ives S., Veit, Eliane A. and Moreira, Marco A. Atividades de modelagem computacional no auxílio à interpretação de gráficos da Cinemática. Rev. Bras. Ensino Fís., 2004, vol.26, no.2, p.179-184. ISSN 1806-1117 • resumo em português | inglês • texto em português

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Rocha, Fábio Saraiva da and Fraquelli, Henrique Aita Roteiro para a experiência de levitação de um imã repelido por um supercondutor no ensino de Física. Rev. Bras. Ensino Fís., 2004, vol.26, no.1, p.11-18. ISSN 1806-1117 • resumo em português | inglês • texto em português

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Julio, Josimeire M. and Vaz, Arnaldo M. Representações de masculinidades latentes em aulas de física do ensino médio. Rev. Bras. Educ., Dez 2009, vol.14, no.42, p.505-520. ISSN 1413-2478 • resumo em português | inglês | espanhol • texto em português

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Zanetic, João. Física e literatura: construindo uma ponte entre as duas culturas. Hist. cienc. saude-Manguinhos, Out 2006, vol.13, p.55-70. ISSN 0104-5970 • resumo em português | inglês • texto em português

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Moreira, Adelson Fernandes and Borges, Oto Por dentro de uma sala de aula de física. Educ. Pesqui., Abr 2006, vol.32, no.1, p.157-174. ISSN 1517-9702 • resumo em português | inglês • texto em português

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Camargo, Eder Pires de. A comunicação como barreira à inclusão de alunos com deficiência visual em aulas de mecânica. Ciênc. educ. (Bauru), 2010, vol.16, no.1, p.258-275. ISSN 1516-7313 • resumo em português | inglês • texto em português

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Monteiro, Maria Amélia, Nardi, Roberto and Bastos Filho, Jenner Barretto A sistemática incompreensão da teoria quântica e as dificuldades dos professores na introdução da Física Moderna e Contemporânea no Ensino Médio. Ciênc. educ. (Bauru), 2009, vol.15, no.3, p.557-580. ISSN 1516-7313 • resumo em português | inglês • texto em português

42/57

Teixeira, Elder Sales, Freire Jr., Olival and El-Hani, Charbel Niño A influência de uma abordagem contextual sobre as concepções acerca da natureza da ciência de estudantes de física. Ciênc. educ. (Bauru), 2009, vol.15, no.3, p.529-556. ISSN 1516-7313 • resumo em português | inglês • texto em português

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Silva, Alcina Maria Testa Braz da and Mazzotti, Tarso Bonilha A Física pelos professores de Física: a contribuição da Teoria das Representações Sociais. Ciênc. educ. (Bauru), 2009, vol.15, no.3, p.515-528. ISSN 1516-7313 • resumo em português | inglês • texto em português

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Araújo, Sidney Maia and Silva, Fábio Wellington Orlando da A teoria ondulatória de Huygens em livros didádicos para cursos superiores. Ciênc. educ. (Bauru), 2009, vol.15, no.2, p.323-341. ISSN 1516-7313 • resumo em português | inglês • texto em português

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Machado, Daniel Iria and Santos, Plácida L. V. Amorim da Costa Avaliação da hipermídia no processo de ensino e aprendizagem da física: o caso da gravitação. Ciênc. educ. (Bauru), 2004, vol.10, no.1, p.75-100. ISSN 1516-7313 • resumo em português | inglês • texto em português

46/57

Lima, Maria Conceição Barbosa, Barros, Henrique Lins de and Terrazan, Eduardo Adolfo Quando o sujeito se torna pessoa: uma articulação possível entre Poesia e ensino de Física. Ciênc. educ. (Bauru), 2004, vol.10, no.2, p.291-305. ISSN 1516-7313 • resumo em português | inglês • texto em português

47/57

Villani, Alberto and Santana, Dulceval de Andrade Analisando as interações dos participantes numa disciplina de Física. Ciênc. educ. (Bauru), 2004, vol.10, no.2, p.197-217. ISSN 1516-7313 • resumo em português | inglês • texto em português

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Rezende, Flavia, Lopes, Arilise Moraes de Almeida and Egg, Jeanine Maria Identificação de problemas do currículo, do ensino e da aprendizagem de física e de matemática a partir do discurso de professores. Ciênc. educ. (Bauru), 2004, vol.10, no.2, p.185-196. ISSN 1516-7313 • resumo em português | inglês • texto em português

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Gatti, Sandra Regina Teodoro, Nardi, Roberto and Silva, Dirceu da A história da ciência na formação do professor de física: subsídios para um curso sobre o tema atração gravitacional visando às mudanças de postura na ação docente. Ciênc. educ. (Bauru), Dez 2004, vol.10, no.3, p.491-500. ISSN 1516-7313 • resumo em português | inglês • texto em português

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Mattos, Cristiano and Hamburger, Amélia Império História da ciência, interdisciplinaridade e ensino de física: o problema do demônio de Maxwell. Ciênc. educ. (Bauru), Dez 2004, vol.10, no.3, p.477-490. ISSN 1516-7313 • resumo em português | inglês • texto em português

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Batista, Irinéa de Lourdes. O ensino de teorias físicas mediante uma estrutura histórico-filosófica. Ciênc. educ. (Bauru), Dez 2004, vol.10, no.3, p.461-476. ISSN 1516-7313 • resumo em português | inglês • texto em português

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Covolan, Silvia Cristina Teodoro and Silva, Dirceu da A entropia no Ensino Médio: utilizando concepções prévias dos estudantes e aspectos da evolução do conceito. Ciênc. educ. (Bauru), Abr 2005, vol.11, no.1, p.97-117. ISSN 1516-7313 • resumo em português | inglês • texto em português

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Silva, Glauco dos Santos Ferreira da and Villani, Alberto Grupos de aprendizagem nas aulas de física: as interações entre professor e alunos. Ciênc. educ. (Bauru), 2009, vol.15, no.1, p.21-46. ISSN 1516-7313 • resumo em português | inglês • texto em português

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Barbosa-Lima, Maria da Conceição, Castro, Giselle Faur de and Araújo, Roberto Moreira Xavier de Ensinar, formar, educar e instruir: a linguagem da crise escolar. Ciênc. educ. (Bauru), Ago 2006, vol.12, no.2, p.235-245. ISSN 1516-7313 • resumo em português | inglês • texto em português

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Camargo, Eder Pires de and Silva, Dirceu da O ensino de física no contexto da deficiência visual: análise de uma atividade estruturada sobre um evento sonoro - posição de encontro de dois móveis. Ciênc. educ. (Bauru), Ago 2006, vol.12, no.2, p.155-169. ISSN 1516-7313 • resumo em português | inglês • texto em português

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Costa, Luciano Gonsalves, Neves, Marcos Cesar Danhoni and Barone, Dante Augusto Couto O ensino de Física para deficientes visuais a partir de uma perspectiva fenomenológica. Ciênc. educ. (Bauru), Ago 2006, vol.12, no.2, p.143-153. ISSN 1516-7313 • resumo em português | inglês • texto em português

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Ribeiro, Ruth Marina Lemos and Martins, Isabel O potencial das narrativas como recurso para o ensino de ciências: uma análise em livros didáticos de Física. Ciênc. educ. (Bauru), Dez 2007, vol.13, no.3, p.293-309. ISSN 1516-7313 • resumo em português | inglês • texto em português