Formação Continuada 2008

• Os desafios da Educação Prática

• Estratégias de Ensino Aprendizagem

Metodologia

• Reuniões mensais para estudo e debate sobre algumas das principais questões relacionadas ao ensino-aprendizagem,geralmente nas terças às 12:05 e quintas às 12:45 ( uma vez por mês)para grupos diferentes.

• Discussão;• Atividades de leitura e reflexão sobre o tema.

O que é e como se processa a aprendizagem.

Leitura e análise de alguns casos de aprendizagem.

• Pela observação dessas experiências,podemos concluir que na aprendizagem aparecem os seguintes processos, entre outros:

• 1-Necessidade de resolver um problema, por motivação espontânea( Fábio dos Santos-curiosidade),ou por motivação induzida por outros.O problema pode ser dominar uma operação(inseminação),adquirir conceito ou vocabulário ou entender um assunto técnico.

Em todos os casos a pessoa tem uma necessidade e um objetivo.

• 2-Para enfrentar um problema que constitui uma barreira entre ela e o seu objetivo, a pessoa se prepara,estuda ,lê, consulta,pergunta , examina instrumentos etc.

• 3-Faz tentativas de ação,ensaia, tenta.Fonseca e Fábio tentam inseminar,Medeiros tenta falar palavras novas.Pereira ensaia várias comparações possíveis.Dias escreve conclusões parciais.

• 4-A pessoa constata o sucesso ou o fracasso de sua ação.Se tem êxito, a repete, caso contrário , faz outras tentativas ou abandona o esforço.CONHECER O RESULTADO DAS TENTATIVAS É SEMPRE CRUCIAL PARA A APRENDIZAGEM, COMO É A REPETIÇÃO DAS AÇÕES BEM SUCEDIDAS PARA SUA FIXAÇÃO E RETEÇÃO.

• A recompensa do sucesso pode ser intrínseca ou extrínseca.O PRÓPRIO FATO DE APRENDER PODE SER UMA RECOMPENSA.Outras vezes a recompensa é a palavra do professor:MUITO BEM!!!

•5-Existem vários objetos de aprendizagem:

• MANEJAR O EQUIPAMENTO DE INSEMINAÇÃO;

• SIGNIFICADO CERTO DAS PALAVRAS TÉCNICAS;

• APRENDER A RELAÇÃO EXISTENTE ENTRE DUAS TEORIAS (coisas abstratas)

• ENTENDER UM TEMA MATEMÁTICO;

•Os processos mentais utilizados para aprender estes objetos tão distintos, serão os mesmos ou serão diferentes???

•Toda a aprendizagem se baseia em aprendizagens anteriores.•Nos exemplos citados ,

quais conhecimentos prévios são necessários?

• Junto à mudanças cognitivas, acontecem também processos emotivos no aprendiz.• Você pode identificar alguns

processos emotivos que interferem na aprendizagem???

• Tensão;• Ansiedade;• Frustração;• Alegria;• Impaciência;• Obstinação;• Angústia;• Entusiasmo.

• Várias emoções acompanham o processo de:• Perceber,• Analisar;• Comparar;• Entender;• Etc.

•Conclusão: quando aprendemos algo, aprendemos várias coisas ao mesmo tempo.

• Numa operação mental, são desenvolvidas habilidades de:observar, distinguir, discriminar,relacionar, medir, antecipar conseqüências, avaliar efeitos,confiança na capacidade de aprender , de realizar operações que satisfaçam as necessidades,formas de controlar as emoções etc.

•Portanto, a aprendizagem é um processo integrado no qual toda pessoa se mobiliza de maneira orgânica:Intelecto, sistema muscular, emoções etc.

• É um processo qualitativo,pelo qual a pessoa fica melhor preparada para novas aprendizagens.• Não se trata de um aumento

quantitativo de conhecimento mas de uma transformação estrutural da inteligência da pessoa.

• Importante:• Temos duas situações importantes de

aprendizagem:• Atividade ativa com motivação intrínseca: a

pessoa busca a aprendizagem por estimulação interna,quer realizar o objetivo.

Atividade induzida por motivação extrínseca:a estimulação vem de fora.Estímulos ambientais provocam no organismo uma série de respostas.Respostas recompensadas são mantidas e repetidas.

• A compreensão da natureza dos processos de aprendizagem permitirá ao professor adaptar sua ação de forma a obter melhores resultados.• Precisamos entender

principalmente que aprender não é o mesmo que ensinar,pois é um processo que acontece no aluno.

• Próximos passos:• Teorização:• Leitura do texto para discussão na próxima

reunião.• Trazer para a próxima reunião respondido o

desafio ao leitor, pág 37 do material distribuído.

• Próxima reunião 08/12-Domingo Administrativo/Pedagógica