ensinar e aprender em/na rede: diferentes abordagens teórico-práticas do conceito de ambientes...
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Ensinar e aprender em/na rede:diferentes abordagens teórico-práticas do conceito de
ambientes pessoais de aprendizagem
Profa. Dra. Patrícia Scherer BassaniUniversidade Feevale
Jornada de Atualização em Informática na Educação - JAIE/201624/10/2016
ciberespaço
ler
compartilhardistribuir
(LEMOS; LEVY, 2010)
Princípios do ciberespaço
Aplicações web
https://conversationprism.com/
PLE e web 2.0
A emergência das redes sociais e comunidades
A ênfase na criação e não apenas no consumo
A descentralização do conteúdo e do controle
(DOWNES, 2007)
Parte 1
PLE: contexto histórico
http://www.tiki-toki.com/timeline/entry/24629/Learning-Environments-and-JISC-CETIS
2004
2005 - Future VLE
(WILSON, 2005)
2006 (Association of Learning Technology - ALT 2006)
PLE não é um software
PLE é uma nova abordagem para o uso das tecnologias na aprendizagem
(ATTWELL, 2007)
2010
1a PLE Conferencehttp://pleconf.org
2011
(BUCHEM et al, 2011)
2013
(FIEDLER; VÄLJATAGA, 2013)
Diferentes perspectivas de pesquisa:
Articular a web 2.0 no contexto da educação formal, fornecendo um conjunto de ferramentas de rede que o estudante pode usar para criar seu PLE.
Estudos empíricos buscando aplicar o conceito de PLE no contexto de desenvolvimento pessoal, a fim de possibilitar a aprendizagem ao longo da vida.
Exemplos de PLE
https://edtechpost.wikispaces.com/PLE+Diagrams
Qual o seu PLE?
https://padlet.com/patriciab/jaie2016
Parte 2
Diferentes abordagens do conceito de PLE
CASTAÑEDA; ADELL, 2013Pedagogia emergente
http://www.lindacastaneda.com/
RAHIMI, 2015Modelo de controle do aluno
Assim, PLE é…
Parte 3
Experiências com PLE:- formação de
professores;- educação básica.
Formação de professoresDabbagh e Kitsansas (2012)
(self-regulated learning)
Educação Básica(Bassani, Barbosa, 2014)
• http://www.slideshare.net/pbassani/ensinar-e-aprender-emna-rede-46821008
Educação Básica(Rahimi, 2015)
Parte 4
Ferramentas para organização do PLE
SymbalooEDU http://www.symbalooedu.com
http://edu.symbaloo.com/mix/pledapatricia
Pearltreeshttp://www.pearltrees.com
Parte 5
Planejamento de práticas pedagógicas na perspectiva do PLE
Conhecer novas ferramentas, aplicações e serviços
http://c4lpt.co.uk/top100tools/
Thinglinkhttps://www.thinglink.com
https://www.thinglink.com/scene/716086021858525185
Tiki-Tokihttp://www.tiki-toki.com
http://www.tiki-toki.com/timeline/entry/541149/Tecnologia-e-Educao/
Piktocharthttps://magic.piktochart.com
https://magic.piktochart.com/output/8766633-untitled-infographic
Issuhttps://issuu.com/
https://issuu.com/elisandrarosa/docs/aulas1
Pixtonhttps://www.pixton.com
https://www.pixton.com/comic-strip/f5kx172q
Canvahttps://www.canva.com/
https://www.canva.com/design/DACAyy1bZW8/f4L7UXny941XJCgjnWtwgQ/view?utm_content=DACAyy1bZW8&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=sharebutton
Padlethttps://padlet.com
https://pt-br.padlet.com/buffoncarol/s6ipvyqhj6ty
Linoithttp://linoit.com
http://linoit.com/users/michelerocha/canvases/Tecnologia%20e%20Educa%C3%A7%C3%A3o%20Michele
E mais….
• http://www.slideshare.net/pbassani/aplicaes-web
Referências• Attwell, G. (2007) “The Personal Learning Environments - the future of eLearning?”. eLearning Papers, vol.
2 no.• Bassani, P. S.; Barbosa, D. (2014). “Experiences with the use of personal learning environments in school
settings”. 5th International Conference on Personal Learning Environments 2014. Tallin/Estônia.• Buchem, I.; Attwell, G.; Torres, R. (2011) “Understanding personal learning environments: Literature review
and synthesis through the Activity Theory lens”. PLE Conference 2011. Disponível em: http://journal.webscience.org/658/1/PLE_SOU_Paper_Buchem_Attwell_Torress.doc Acesso em jul/2016.
• Castañeda, L., Adell, J. (2013). “La anatomía de los PLEs”. In: Castañeda, L., Adell, J. Entornos personales de aprendizaje. Alcoy: Marfil. pp. 11-27.
• Dabbagh, N.; Kitsantas, A. (2011). “Personal Learning Environments, social media, and self-regulated learning: A natural formula for connecting formal and informal learning, Internet and Higher Education”. Disponível em: doi:10.1016/j.iheduc.2011.06.002
• Downes, S. (2007) “Learning networks in practice”. Disponível em http://www.downes.ca/files/Learning_Networks_In_Practice.pdf>. Acesso em jul/2016.
• Fiedler, S.H.D.; Väljataga, T. (2013). “Personal Learning Environments: A conceptual landscape revisited”. eLearning Papers, 35, 1-16. Disponível em: http://www.openeducationeuropa.eu/sites/default/files/asset/In-depth_35_2.pdf. Acesso em jul/2016.
• Lemos, A.; Levy, P. (2010). O futuro da internet. São Paulo: Paulus.• Hart, J. (2016) “Top 100 Tools for Learning”. Disponível em <http://c4lpt.co.uk/top100tools/>.• Rahimi, E. (2015). A Design Framework for Personal Learning Environments. Disponível em:
doi:10.4233/uuid:432bbd60-c6b9-4f08-aef4-615c2f2a101c• Wilson S. (2005). “Future VLE – The Visual Version”. Disponível em: http://pic.twitter.com/kK251lAAEd.
Ensinar e aprender em/na rede:diferentes abordagens teórico-práticas do conceito de
ambientes pessoais de aprendizagem
Profa. Dra. Patrícia Scherer Bassanihttp://autoriacoletiva.wordpress.comslideshare.net/[email protected]@patriciab