OŠ LESKOVEC pri KRŠKEM, Enota

VRTEC LESKOVEC

< 46 let

OD 1969 DO 2015

Vrtec Leskovec raste… 8 oddelkov 2001 … 16 oddelkov 2016

Občina Krško financirala adaptacijo “stare, stare” šole, postavitev večnamenskega objekta v Kerinovem Grmu,

najem prostorov v Velikem Podlogu (Arh) in adaptacijo in najem prostorov v Krškem, Mercator.

Od 3.5.2010 in 15.4.2016

Nova mesta za otroke, novi oddelki, enote:

Vila, Vrtec Kerinov Grm, Lumpek in Malček

3.5.2010 – TRIJE ODDELKI, Enota VILA

1.9.2010 - ŠTIRJE ODDELKI, Enoti VILA je že jeseni dodan oddelek v mansardi

9.4.2011 – ODDELEK V Kerinovem Grmu

1.1.2014 - PET ODDELKOV v Vili - dodan oddelek - najmlajši otroci tudi v več namenskem prostoru v pritličju, starejši otroci v treh oddelkih v nadstropjih, tudi v mansardi, v 2. nadstropju.

2.1.2015 nov 15. oddelek 1-3 let v privatni hiši Arh

15.4.2016, nov 16. oddelek 1-2 let v stavbi Mercator centra

Programi, ki nas vodijo pri izvedbi državnega Kurikuluma za vrtce?

V čem smo posebni?

• Državni KURIKULUM za VRTCE izvajamo vseh oddelkih enot vrtca Leskovec po metodologiji KORAK ZA KORAKOM.

• ISSA področja kakovosti dela vzgojitelja so nam orodje za gradnjo kakovosti dela in profesionalno-strokovno rast strokovnih delavcev.

• Interni obogatitveni programi vrtca.

Naši interni programi, ki povezujejo vsa področja našega dela

pri izvedbi državnega Kurikuluma za vrtce?

• MI MED SEBOJ

• LJUDSKO IZROČILO IN MEDKULTURNOST

• VEČ GIBANJA, VEČ ZDRAVJA s programom MALI SONČEK in

FIT metodologijo

• KNJIŽNA VZGOJA V VRTCU

• EKOLOGIJA V VRTCU IN DOMA

• PREHRANA IN SKRB ZA ZDRAVJE

Naša prednostna naloga

Uresničevati poslanstvo našega vrtca,

VSAK DAN, DAN ZA OTROKA

- Čustvena vzgoja otroka do 5-leta je še posebej pomembna,

saj je bistvena za posameznikovo celo življenje, zato si želimo pridobiti nova znanja in z novimi, ustreznejšimi pristopi pomagati otroku, da bo kot odrasel nekoč živel srečno in izpopolnjeno ter kot odgovoren državljan.

Značilnosti metodologije Korak za korakom

• Individualizacija – izhajanje iz otroka in osredotočanje nanj.

• Sodelovanje => partnerstvo z družinami otrok

• Ustvarjanje spodbudnega učnega okolja.

• Nenehno razvijanje strategij smiselnega učenja.

• Empatija in inkluzija – zavedanje lastnih občutkov, vživljanje v drugega in spoštovanje ter sprejemanje različnosti med nami.

• Nenehen osebnostni razvoj in razvoj kakovosti dela.

Individualizacija dovoljuje otrokom, da rastejo in se razvijajo na svoj način, z lastnim tempom.

V vrtcu posvetimo veliko časa: • Opazovanju otroka,

• Individualnim zaposlitvam, • Kvalitetnemu in pogostejšemu sodelovanju s starši in gradnji partnerstva

na različne načine • Poseben poudarek namenjamo skupnemu oblikovanju individualnega razvojnega

načrta ter sporočanju napredka za vsakega posameznika. • Strokovne delavke zapisujemo opažanja oz. razvoj otroka ter skupaj z otrokom in

starši oblikujemo otrokov port-folio o njegovih mejnikih v razvoju. ZAGOTAVLJAMO CILJE ZA OPTIMALEN RAZVOJ OTROKA, ZATO OTROKA OPAZUJEMO,

SE INDIVIDUALNO Z NJIM UKVARJAMO IN PRI TEM VKLJUČUJEMO DRUŽINE.

SODELOVANJE Z DRUŽINAMI

je še posebej poudarjeno

• Staršem dajemo možnost v polni meri sodelovati pri izvajanju programa.

• Vključevanje staršev v dejavnosti krepi otrokov razvoj.

• Spoznavamo, spodbujamo in podpiramo navezanost med starši in otroci.

• Spoštujemo kulturo vsake družine.

VSAK DAN, DAN ZA OTROKA

OTROCI

ZAPOSLENI

VRTCA

STARŠI

UČNO OKOLJE - IGRALNI KOTIČKI

• KONSTRUKTIVNI

• DOM

• KNJIŽNI kotiček

• UMETNOSTNI

• MANIPULATIVNI

• RAČUNALNIŠKI

• RAZISKOVALNI kotiček

• TELOVADNICA

• ZUNANJE POVRŠINE

VSAK DAN, DAN ZA OTROKA

Bistvene usmeritve razvoja kakovosti našega vrtca v prihodnje

Vzporedna čustvena vzgoja za vse nas

– za zaposlene, za starše in za naše otroke

• Potem, ko smo z mnogimi lastnimi akcijami od 2001 -2005 -

2015 v okviru internih letnih projektov sami s starši adaptirali vsa

igrišča enot ter z donatorskimi sredstvi zagotovili spodbudnejšo

osnovno pohištvo igralnic, garderob, izbrano opremo, klima

naprave,…

• Ugotovili smo, da v času nenehnih sprememb VSI potrebujemo več kot le spodbudno učno okolje, da upoštevamo vsakega otroka in nadgrajujemo kakovost našega dela.

Naši glavni cilji razvoja v prihodnje

Vzgajati ljubeče,

videti in slišati vsakega otroka

ter mu skupaj s starši pomagati,

da bo kot odrasel človek zaživel srečno in izpolnjeno.

• Spoznati in sprejeti vsakega otroka in njegovo družino.

• Razvijati čustvovanje, empatijo, zadovoljstvo in vrednote pri sebi in otrocih.

• Omogočiti otroku, da se uči preko lastne igre in aktivnosti.

• Ozaveščati in upoštevati standarde ISSA področja Strategije smiselnega učenja.

VREDNOTE, ki jih gradimo skupaj?

SPOŠTOVANJE ODGOVORNOST ODLIČNOST TIMSKO DELO KAKOVOST

Vključevanje vrtca v različne mreže

• Vključitev vseh strokovnih delavcev vrtca v mrežo vrtcev po Korak za korakom že 16. leto.

• Več let bili vključeni v mrežo vrtcev po FIT metodologiji.

• Vključitev v vrtca v mrežo vrtcev in šol z integracijo romskih otrok.

IZOBRAŽEVANJE ZAPOSLENIH IN PROFESIONALNO-STROKOVNI RAZVOJ

Izobraževanje je načrtno - dolgoročno in kratkoročno:

• povezano je z našim poslanstvom, vizijo, našimi razvojnimi, dolgoročnimi in operativnimi cilji;

• je v skladu s predpisi za javne zavode in vrtce;

Vse strokovne delavke se izobražujemo:

• v okviru Mreže Korak za korakom,

• na internih tematskih konferencah,

• mesečnih strokovnih aktivih,

• delavnicah razvijanja empatije, čustvovanja, idr.,

• na seminarjih, posvetih in regijskih srečanjih ter strokovnih ekskurzijah.

Izobraževanje je ne glede na interes vseh zaposlenih vezano na odobrena finančna sredstva.

Kaj si želimo otroci, starši in zaposleni vrtca Leskovec, zavoda OŠ Leskovec?

DA BI BIL RES VSAK DAN, DAN ZA OTROKA

IN DA BI LAHKO OMOGOČILI VSEM OTROKOM

VKLJUČITEV V NAŠ VRTEC.